GIÁO ÁN NHÓP LIÊN

1.Kiến thức: -Trẻ biết tên gọi số PTGT đường thủy (Ca nô, tàu thủy,thuyền,buồm,….) -Trẻ biết số đặc điểm bật số PTGT đường thủy 2.Kĩ năng: -Trẻ có kỹ quan sát, kỹ so sánh loại PTGT cấu tạo, hình dạng, công dụng… -Rèn luyện cách phát âm, phát triển vốn từ -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3.Giáo dục: -Tham gia tích cực vào hoạt động học -Giáo dục trẻ loài PTGT đường thuỷ phải ngồi n, khơng thị đầu thị tay ngoài… -Giáo dục trẻ biết quý trọng người điều khiển loại PTGT II.Chuẩn bị -Gíao án -Lơ tô1 số loại PTGT đường thủy III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Gây hứng thú: -Cơ trẻ hát bài“Bạn có biết?” -Trẻ hát -Trò chuyện nội dung hát, chủ đề -Hơm tìm hiểu số PTGT đường thủy nhé! 2.Nội dung -Vâng a.Trò chuyện đàm thoại số PTGT đường thủy *Tàu thủy -Các nhìn xem gì? -Tàu thủy có phận nào? -Tàu thủy dùng để làm gì? -Chạy đâu? -Là PTGT đường nào? *Ca nơ -Các nhìn xem gì? -Ca nơ có phận nào? -Ca nơ dùng để làm gì? -Chạy đâu? -Là PTGT đường nào? -Tàu thủy -Mui tàu, thân tàu -Chở nhiều người hàng hố -Chạy biển -Ca nơ -Mui, thân -Chở nhiều người hàng hố -Chạy sơng b.So sánh Tàu thủy ca nô -Giống nhau: Đều có mui, thân Là phương tiện -Trẻ trả lời giao thông đường thủy -Khác nhau: +Tàu thủy lớn, chở nhiều người hàng hố, chạy ngồi biển +Ca nơ nhỏ,chở người, chạy sơng * Mở rộng:Ngồi loại PTGT đường thủy mà cô vừa giới thiệu cho biết, cịn -Trẻ kể biết thêm loại PTGT đường thủy nữa? ( cô gọi – trẻ) -Cô GD:Khi loại PTGT đường thuỷ tuyệt đối k thò đầu,thò tay ngồi phải ngồi im nêú khơng bị ngã xuống nước c.Trò chơi luyện tập + Trò chơi 1:“Giơ nhanh đọc đúng” -Trẻ nghe -Cô phát lô tô số loại PTGT đường thuỷ cho lớp -Trẻ dơ theo yêu cầu cô, Lần 1: cô gọi tên loại PTGT nào? Các tìm thật nhanh giơ lên cao để cô kiểm tra -Trẻ chơi -Lần 2: nói đặc điểm PTGT, tìm thật nhanh nói tên loại PTGT -Lần 3: Cơ nói cơng dụng PTGT trẻ -Trẻ nghe dơ nhanh PTGT Nào sẵn sàng chưa? -Cho trẻ chơi 2-3 lần + Trị chơi 2:“Về nhà” -Cơ thu rổ lô tô cho trẻ giữ lại thẻ mà -Trẻ chơi u thích -Cơ để ngơi nhà có hình ảnh loại PTGT -Trẻ vòng tròn hát trời nắng trời mưa Khi kết thúc hát, bạn có lơ tơ hình (Loại PTGT) Thì nhà có hình ảnh loại PTGT Trẻ sai nhà, phải nhảy lị cị vịng Kết thúc: -Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ vui đọc thơ“Thuyền giấy”và sân chơi -Trẻ đọc thơ sân CHỦ Đ HOẠT ĐỘNG 1: ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN SÁNG - Trị chuyện số pt giao thơng đường bộ, luật đường, tác hại việc vi phạm luật giao thông - Giáo dục trẻ thực luật tham gia giao thông HOẠT ĐỘNG 2: - Thể dục sáng: Tập kết hợp với hát “Em qua ngã tư đường phố” - Hô hấp: Gà gáy - Động tác tay: Hai tay đưa trước, lên cao, sang ngang - Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Động tác chân: Từng chân đưa trước, sau - Động tác bật: Bật chân sáo HOẠT ĐỘNG 3: HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: TR I Mục đích yêu cầu : Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi số đặc điểm số phương tiện giao thông đường đường sắt.(3,4,5 tu - Trẻ biết nơi hoạt động ích lợi số phương tiện giao thông đường đường sắt.(4,5 tuổi) 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, hết câu, rèn khả phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ - Phát triển tư khả ý ghi nhớ Đây xe đạp điện, tàu hỏa 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ an tồn giao thơng - Chuyên đề phát triển vận động - Đồ dùng cho cô: + Tranh vẽ: Xe đạp, xe máy, ô tô, xích lơ, tàu hỏa - Mơ hình ngã tư đường phố III.Phương pháp-biện pháp: - Phương pháp: Quan sát-Đàm thoại-Thực hành - Biện pháp : Bài hát-Trò chơi IV.Nội dung tích hợp: - Âm nhạc : Đồn tàu nhỏ xíu V.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động1: - Cô cho trẻ hát “Trên sân trường chúng em chơi giao thông” - Trẻ hát và tham quan mơ hình + Trong mơ hình có loại PTGT nào? - Trẻ 3,4 tuổi trả lời + Khi ngồi loại PTGT phải - Trẻ 4,5 tuổi trả lời nào? - Cơ tóm lại giáo dục trẻ - Để biết chúng thuộc loại PTGT hơm tìm hiểu Hoạt động 2: - Di chuyển hát “em chơi thuyền” - Chia trẻ làm nhóm cho trẻ thảo luận - Mời đại diện nhóm lên giới thiệu tranh * Nhóm 1: Xe tơ - Trẻ 3,4 tuổi trả lời + Tranh vẽ gì? - Trẻ đọc - Cho trẻ đọc “Xe ô tô” - Trẻ 4,5 tuổi trả lời + Xe tơ có đặc điểm cấu tạo nào? - Trẻ tuổi trả lời + Đầu tơ có gì? - Trẻ 4,5 tuổi trả lời + Thân tơ có gì? - Trẻ tuổi trả lời + Ơ tơ có bánh xe? Cho trẻ đếm - Trẻ 4,5 tuổi trả lời + Bánh xe có hình gì? - Trẻ 4,5 tuổi trả lời + Xe ô tô chạy ngun liệu gì? + Xe tơ dùng để làm gì? - Trẻ lắng nghe + Xe tơ chạy đâu? + Xe tơ thuộc PTGT đường gì? - Trẻ 3,4 tuổi trả lời - Cơ tóm lại giáo dục trẻ - Trẻ đọc - Cho trẻ so sánh xe tàu hỏa xe ô tô có giống khác - Trẻ 4,5 tuổi trả lời - Trẻ 4,5 tuổi trả lời + Ngồi PTGT vừa làm quen cịn biết PTGT nữa? * Nhóm 2: Tàu hỏa + Tranh vẽ con? - Cho trẻ đọc “Tàu hỏa” + Tàu hỏa có đặc điểm cấu tạo nào? + Đầu tàu có gì? + Trên toa tàu có gì? + Tàu hỏa chạy nguyên liệu gì? + Tàu hỏa dùng để làm gì? + Tàu hỏa chạy đâu? + Tàu hỏa thuộc PTGT đường gì? - Cơ tóm lại giáo dục trẻ: tàu chạy đường kêu ầm ỉ báo để người đường tranh xa có tàu qua - Chúng ta không chơi đùa đường ga nguy hiểm nhớ chưa (Xe đạp điện, tàu hỏa) * Ngoài tàu hỏa, xe ô tô biết phương tiện nữa? - Các loại phương tiện chạy động cơ, xăn dầu tài xé xuống xe phải tắt để tiết kiệm lượng - Cho nhiều chau giới thiệu Cho trẻ xem tranh mở rộng - Cơ thấy lớp ngoan giỏi nề nên thưởng lớp trị chơi Hoạt động 3: * Trò chơi 1: luyện tập cá nhân, – Mời cháu chọn tranh theo yêu cầu cô: xe dạp, ôtô khách, tàu hỏa * Trò chơi 2: “nhanh đúng” - Giới thiệu tranh cho chau xem PTGT đường bộ, đường sắt Cô có nhiều tranh lơ tơ PTGT giao thơng đường đường sắt, chia lớp thành đội, bậc nhạc thành viên đội chạy lên chọn PTGT nhóm gắn lên, đội nhiều tranh thắng + Luật chơi: Khi có nhạc chạy lên, kết thúc nhạc phải dừng lại - Cho trẻ chơi - Kết thúc: Nhận xét-tuyên dương HOẠT ĐỘNG 4: CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC HOẠT ĐỘNG 5: CHƠI NGOÀI TRỜI Cho trẻ làm quen với ghe qua tranh TCTV: Thân ghe, quạt ghe - Trẻ 4,5 tuổi trả lời - Trẻ tuổi trả lời - Trẻ 4,5 tuổi trả lời - Trẻ tuổi trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ so sánh - Trẻ tuổi trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Cho trẻ sân - Cho trẻ hát hát “Em qua ngã tư đường phố” + Các vừa hát nói gì? + Ngồi thuyền nước cịn có nước? + Nhà bạn có ghe? + Ghe phương tiện GTđường gì? - Cho trẻ quan sát tranh đàm thoại tranh - Cho trẻ chơi tự - Cô quan sát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG 5: ĂN, NGỦ HOẠT ĐỘNG 6: CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng cao 1,5 m, xa 2m), nằm ngang - Dạy trẻ hè; sang đường phải có người lớn dắt; đội mũ an toàn ngồi xe máy - Cho trẻ hoạt động góc - Cho trẻ chơi tự HOẠT ĐỘNG 7: TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Nhắc trẻ, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân trả trẻ - Nhắc trẻ sử dụng từ “Chào cô” “Chào bạn” Tình trạng sức khoẻ trẻ: ……………………………………………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: ………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ ……………………………………………………………………………………………………………… Mục tiêu ……………………………………………………………………………………………………………… -************ - HOẠT ĐỘNG 1: ĐÓN TRẺ, TRỊ CHUYỆN SÁNG - Trị chuyện số pt giao thông đường bộ, luật đường, tác hại việc vi phạm luật giao thông - Giáo dục trẻ thực luật tham gia giao thông HOẠT ĐỘNG 2: - Thể dục sáng: Tập kết hợp với hát “Em qua ngã tư đường phố” - Hô hấp: Gà gáy - Động tác tay: Hai tay đưa trước, lên cao, sang ngang - Động tác chân: Từng chân đưa trước, sau - Động tác bật: Bật chân sáo HOẠT ĐỘNG 3: HOẠT ĐỘNG CHUNG Mục đích - yêu cầu *Kiến thức Trẻ biết vẽ đầu xe hình vng, thùng xe hình chữ nhật nằm ngang, bánh xe hình trịn, cửa vào Biết tơ màu hài hịa, khơng chườm *Kĩ - Rèn cho trẻ kĩ vẽ nét thẳng, ngang , cong tròn khép kín để tạo thành tơ - Rèn kĩ cầm bút tay phải ngồi tư - Luyện kĩ di màu *Thái độ - GD: trẻ học tập ngoan có nề nếp - xe tơ khơng thị đầu thị tay ngồi cửa sổ Chuẩn bị - Tranh mẫu, bảng vẽ, bút lông to, giấy vẽ - Trẻ giấy a4, màu sáp, bút chì, vẽ - Trị chơi giải mõi “ chèo thuyền” Phương pháp tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Đến học cô mời bạn thuộc hát em tập - Trẻ hát cô lái tơ hát ! - Trẻ ý lằng nghe + Cơ cháu vừa hát gì? + Bạn nhỏ hát làm gì? + Vậy có đây? + Dạ thưa tranh vẽ tơ? + Bạn có nhận xét cho tranh cơ? - Cho trẻ đọc từ ô tô - Vẽ ô tô - Bạn cho cô biết cô vẽ ô tô tải hình gì? - Phải ngồi ngoan, khơng thị - Cơ tơ màu ? đầu thị tay ngồi cửa sổ - Ơ tơ PTGT đường gì? + Vậy hơm cháu vẽ ô tô - PTGT đường - Để rõ cách vẽ tơ quan sát xem cô hướng dẫn vẽ mẫu nhé! Hoạt động 2: Cùng làm họa sĩ * Cô vẽ mẫu: - Trẻ ý lắng nghe - Đầu tiên vẽ đầu xe hình vng, sau vẽ thân xe quan sát vẽ mẫu hình chữ nhật nằm ngang, xe muốn di chuyển phải có bánh xe, vẽ hình trịn hình vngvà hình trịn hình chữ nhật nằm ngang để làm bánh xe Cơ vẽ thêm hình chữ nhật thẳng đứng nhỏ đầu xe để làm cửa vào - Cô tô màu - Sau vẽ xong phải làm để tranh đẹp hơn? +Cô tô màu cho xe, nhớ tô thật tay,không - Trẻ ý quan sát chườm ngồi ) - Để tranh đẹp vẽ thêm cỏ, hoa, ơng mặt trời, dẫy núi - Trẻ ý lắng nghe + Vậy có muốn tự vẽ tranh không ? - Vậy cô mời ghế để vẽ nào? Trẻ thực : - Trẻ làm động tác mô - Cô nhắc trẻ ngồi tư thế, cách cầm bút, cho trẻ làm động cô tác mô - Trẻ vẽ cô bao quát hướng dẫn trẻ cách vẽ bố cục tranh cân - Trẻ hứng thú thực hiện, đối, động viên khuyến khích trẻ hồn thành Gợi ý để trẻ vẽ hoàn thành tranh đẹp sáng tạo thêm cây, cỏ…cho tranh thêm đẹp - Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu - Thơng báo thời gian - Trị chơi giải mõi “ chèo thuyền” Hoạt động 3: Triển lãm tranh Bé - Trẻ lên nhận xét - Cô khen động viên trẻ bạn - Gọi 2-3 bạn lên chọn đẹp nhận xét - Cho trẻ có chọn lên giới thiệu mình, bạn VD: + thích bạn? - Trẻ hứng thú hát cất đồ + bạn vẽ nào? Tô màu nào? dùng + Ngồi bạn cịn vẽ thêm gì? - Cô nhận xét số đẹp, sáng tạo số chưa hoàn thành, nhắc nhở trẻ lần sau cố gắng * Kết thúc: - Cho trẻ hát : Em qua ngã tư đường phố kết thúc học HOẠT ĐỘNG 4: CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC HOẠT ĐỘNG 5: CHƠI NGỒI TRỜI Dạy trẻ biết cách đo dung tích vật, so sánh diễn đạt kết đo.MT33 + Cô cháu tập trung ngồi sân dùng dùng chia nhựa, ly chén tiến hành cho trẻ thực đo + Cơ khuyến khích nhiều cháu tham gia + Nhận xét cách thực trẻ TCTV: dung tích, kết đo - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi - Cô nhắc trẻ cách chơi - Cô quan sát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG 5: ĂN, NGỦ HOẠT ĐỘNG 6: CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Dạy trẻ hè; sang đường phải có người lớn dắt; đội mũ an toàn ngồi xe máy - Chơi với đồ chơi lớp - Cho trẻ hoạt động góc - Cho trẻ chơi tự HOẠT ĐỘNG 7: TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Nhắc trẻ, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ sử dụng từ “Chào cô” “Chào bạn” Tình trạng sức khoẻ trẻ: ……………………………………………………………………………………………………………… Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ: ………………………………………… Kiến thức kĩ trẻ ……………………………………………………………………………………………………………… ... tránh kịp” - Cơ vừa đọc thơ gì? - Trẻ trả lời + Cô giáo thơ dạy nào? - Các á, thơ giáo dục chún ta đường phần đường ln ln bên phía tay phải Khi nhớ vỉa hè, không nô đùa đường Chú Tường Vân sáng... TRẺ, TRỊ CHUYỆN SÁNG - Trị chuyện số pt giao thông đường bộ, luật đường, tác hại việc vi phạm luật giao thông - Giáo dục trẻ thực luật tham gia giao thông HOẠT ĐỘNG 2: - Thể dục sáng: Tập kết hợp... TRẺ, TRỊ CHUYỆN SÁNG - Trị chuyện số pt giao thơng đường bộ, luật đường, tác hại việc vi phạm luật giao thông - Giáo dục trẻ thực luật tham gia giao thông HOẠT ĐỘNG 2: - Thể dục sáng: Tập kết hợp