I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : -Lập được công thức tính năng lượng hao phí do toả nhiệt trên đường dây tải điện.. -Nêu được hai cách làm giảm hao phí điện năng trên đường dây tải điện và lí d[r]
(1)Ngày soạn : 30/01/2012 GIÁO ÁN VẬT LÝ Ngày giảng : 31/01/2012 GVHD: Doãn Thị Thủy SV : Văn Thị Thảo BÀI 36 – Tiết 40: TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : -Lập công thức tính lượng hao phí toả nhiệt trên đường dây tải điện -Nêu hai cách làm giảm hao phí điện trên đường dây tải điện và lí vì chọn cách tăng hiệu điện hai đầu đường dây 2.Kĩ : -Giải thích vì có hao phí điện trên đường dây tải điện 3.Thái độ : -Ham học hỏi, hợp tác hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ : -HS ôn lại kiến thức công suất dòng điện và công suất toả nhiệt dòng điện III PHƯƠNG PHÁP : - Vận dụng kiến thức cũ để giải vấn đề - HS hoạt động cá nhân kết hợp hoạt động nhóm và thảo luận chung lớp để xây dựng bài học IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : * ỔN ĐỊNH( phút) *HOẠT ĐỘNG : KIỂM TRA BÀI CŨ- TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP.( phút) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ -GV gọi HS lên bảng viết các công thức tính công suất dòng điện -HS viết công thức và giải thích kí hiệu các công thức : P = U.I ; P = I R ; P = U2 A ;P = R t -ĐVĐ : +Ở các khu dân cư thường có trạm Lop8.net NỘI DUNG GHI BẢNG (2) biến Vì trạm biến thường ghi kí hiệu nguy hiểm không lại gần ? +Tại đường dây tải điện có hiệu điện lớn ? Làm có lợi gì ? -HS : +Dòng điện đưa vào trạm hạ có hiệu điện lớn nguy hiểm chết người đó có ghi kí hiệu nguy hiểm chết người +HS dự đoán : Chắc chắn có lợi →Bài *HOẠT ĐỘNG : PHÁT HIỆN SỰ HAO PHÍ ĐIỆN NĂNG VÌ TOẢ NHIỆT TRÊN ĐƯỜNG DÂY TẢI ĐIỆN LẬP CÔNG THỨC TÍNH CÔNG SUẤT HAO PHÍ P hp KHI TRUYỀN TẢI MỘT CÔNG SUẤT ĐIỆN P BẰNG MỘT ĐƯỜNG DÂY CÓ ĐIỆN TRỞ R VÀ ĐẶT VÀO HAI ĐẦU ĐƯỜNG DÂY MỘT HIỆU ĐIỆN THẾ U.(12 phút) I SỰ HAO PHÍ ĐIỆN NĂNG TRÊN ĐIỆN -GV thông báo : Truyền tải điện từ nơi sản xuất tới nơi tiêu thụ đường dây truyền tải Dùng dây dẫn có nhiều thuận lợi so với việc vận chuyển các dạng lượng khác than đá, dầu lửa … -Liệu tải điện đường dây dẫn có hao hụt, mát gì dọc đường không ? -Cá nhân HS suy nghĩ trả lời câu hỏi GV →Nêu nguyên nhân hao phí trên đường dây truyền tải -Nếu HS không nêu nguyên nhân hao phí trên đường dây truyền tải →GV thông báo SGK -Yêu cầu HS tự đọc mục SGK, trao đổi nhóm tìm công thức liên hệ công suất hao phí và P, U, R -Gọi đại diện nhóm lên trình bày lập Lop8.net ĐƯỜNG DÂY TRUYỀN TẢI Tính điện hao phí trên đường dây tải điện -HS : +Công suất dòng điện : P = U.I P I= (1) U +Công suất toả nhiệt hao phí: P hp = I R (2) +Từ (1) và (2) → Công suất hao phí toả nhiệt: R.P P hp = U2 (3) luận để tìm công thức tính P hp GV hướng dẫn chung lớp đến công thức tính P hp *HOẠT ĐỘNG : CĂN CỨ VÀO CÔNG THỨC TÍNH CÔNG SUẤT HAO PHÍ DO TOẢ NHI ỆT, ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP LÀM GIẢM CÔNG SUẤT HAO PHÍ VÀ LỰA CHỌN CÁCH NÀO CÓ LỢI NHẤT (12 ph út) 2.Cách làm giảm hao phí -Yêu cầu các nhóm trao đổi tìm câu trả C1: Có hai cách làm giảm hao phí lời cho các câu C1, C2, C3 trên đường dây truyền tải là cách làm -HS trao đổi nhóm giảm R tăng U -Gọi đại diện các nhóm trình bày câu C2: trả lời Hướng dẫn thảo luận chung C3: Tăng U, công suất hao phí giảm nhiều ( tỉ lệ nghịch với U ) lớp -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi: Phải chế tạo biến +C1: Có hai cách làm giảm hao phí trên đường dây truyền tải là cách làm giảm R tăng U l s +C2: Biết R = , chất làm dây đã chọn trước và chiều dài đường dây không đổi―›phải tăng S tức là dùng dây có tiết diện lớn, có khối lượng lớn, đắt tiền, nặng, dễ gãy, phải có hệ thống cột điện lớn Tổn phí để tăng S dây lớn giá trị điện bị hao phí +C3: Tăng U, công suất hao phí giảm nhiều ( tỉ lệ nghịch với U ) Phải chế tạo biến -Với câu C2, GV có thể gợi ý HS dựa l s vào công thức tính R = -GV: Tại người ta không làm dây dẫn điện vàng, bạc? -HS: Vàng, bạc đắt tiền → Kết luận : Muốn giảm hao phí -Trong hai cách làm giảm hao phí trên trên đường dây truyền tải cách đơn đường dây, cách nào có lợi hơn? giản là tăng hiệu điện - HS: Tăng U có lợi Lop8.net (4) -GV thông báo thêm: Máy tăng hiệu điện chính là máy biến *HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG- CỦNG CỐ-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.(12 phút) -Yêu cầu HS làm việc cá nhân, lần -HS: +C4: Vì công suất hao phí tỉ lệ lượt trả lời C4, C5 nghịch với bình phương hiệu điện -Hướng dẫn thảo luận chung lớp nên hiệu điện tăng lần thì công suất hao phí giảm = 25 lần kết + C5: Bắt buộc phải dùng tăng hiệu điện để giảm công suất hao phí, tiết kiệm, bớt khó khăn *Hướng dẫn nhà: Làm bài tập 36 ( SBT) V RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop8.net (5)