Đang tải... (xem toàn văn)
KiÕn thøc: - Củng cố kiến thức về Đòn bẩy ,Ròng rọc dùng để đổi hướng của lực và giảm độ lớn cùa lực kéo vật - Sự nở vì nhiệt của các chất , chất rắn , chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt kh[r]
(1)Tuần : 27 TiÕt ct : 27 Ngµy so¹n: Bµi dạy : ÔN TẬP KIỂM TRA TIẾT I Môc Tiªu KiÕn thøc: - Củng cố kiến thức Đòn bẩy ,Ròng rọc dùng để đổi hướng lực và giảm độ lớn cùa lực kéo vật - Sự nở vì nhiệt các chất , chất rắn , chất lỏng khác nở vì nhiệt khác ; chất khí khác nở vì nhiệt giống - Ứng dụng nở vì nhiệt các chất thực tế sống KÜ n¨ng : [TH] giải thích , vận dụng tượng vật lí sống [VD] biết sử dụng Đòn bẩy , Ròng rọc để nâng vật lên cao đổi hướng lực kéo [TH] ứng dụng nở vì nhiệt các chất , chế tạo nhiệt kế , nhiệt giai Xenxiut 3.Thái độ: Tớnh khoa học, chớnh xỏc BVMT : Những vật dụng không dùng nửa để đúng quy định, không vứt bừa bãi II ChuÈn bÞ GV: Tranh ,sách giáo khoa,GA câu hỏi ôn tâp HS: xem lại trước nội dung bài học nhà III KiÓm tra bµi cò : xen kẻ phần ô tập 3’ HS1 : HS2 : HS3 : IV Tiến trình tiết dạy ổn định lớp Các hoạt động dạy học TG HĐGV HĐHS NỘI DUNG 12 Hoạt động 1: Ôn tập phần I Lý thuyết : lí thuyết Đòn bẩy : GV yc hs hoạt động theo - là cây đòn dài gỗ kim loại nhóm và trả lời câu hỏi gv cứng , có điểm xác định gọi là điềm tựa GV cấu tạo đòn bẩy ? HS hoạt động theo nhóm , O cự đại diện nhóm trả lời - Đòn bẩy quay quanh điểm tựa câu hỏi gv Ròng Rọc : GV Mô tả Ròng rọc ? có - Ròng rọc là bánh xe có rãnh để luồng loại ròng rọc ? dây kéo, quay quanh trục ,có móc treo HS trả lời + Ròng rọc cố định , đổi hướng lực kéo + Ròng rọc động , giảm phân nửa độ lớn lực kéo GV Mô tả thí nghiệm chứng Sự nở vì nhiệt chất rắn: a Thí nghiệm : (sgk) tó chất rắn nở nóng lên và co lại lạnh ?và b Kết luận : rút kết luận HS trả lời - Chất rắn nở nóng lên HS khác nhận xét bổ sung - Co lại lạnh - Các chất rắn khác nở vì nhiệt khác GV Mô tả thí nghiệm chứng Sự nở vì nhiệt chất lỏng: tó chất lỏng nở nóng a Thí nghiệm : (sgk) Lop6.net (2) lên và co lại lạnh ?và rút kết luận HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung GV Mô tả thí nghiệm chứng tỏ chất khí nở nóng lên và co lại lạnh ?và rút kết luận HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung GV các chất Rắn , Lỏng , Khí nở vì nhiệt nào ?(Tổng hợp từ HS trả lời kết luận trên} GV mô tả Băng kép ? 25 Hoạt động : Vận dụng GV tra lắp khâu , phải nung nóng khâu tra vào cán ? GV đun nước không nên đổ nước đầy ấm ? GV Khi bóng bàn bị móp làm nào để bóng phồng lên ? GV trình bày thang nhiệt độ xenxiut (nhiệt giai xenxiut) HS trả lời HS trả lời HS trả lời b Kết luận : - Chất lỏng nở nóng lên - Co lại lạnh - Các chất lỏng khác nở vì nhiệt khác Sự nở vì nhiệt chất khí: a Thí nghiệm : (sgk) b Kết luận : - Chất khí nở nóng lên - Co lại lạnh - Các chất khí khác nở vì nhiệt giống - Chất khí nở vì nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều chất rắn Một số ứng dụng nở vì nhiệt -Trình bày TN chứng tỏ các chất co dãn gì nhiệt sinh lực lớn - Băng kép dùng để tự động đóng ngắt mạch điện - chế tạo nhiệt kế , các loại nhiệt kế II Vận dụng : Phải nung nóng khâu vì nung nóng khâu nở dễ lấp vào cán Khi nguội khâu co lại xiết chặt vào cán Vì bị đun nóng, nước ấm nở và tràn ngoài Khi cho bóng bàn bị bẹp vào nước nóng, không khí bóng bị nóng lên nở làm cho bóng phồng lên cũ (1742) Xenxiút người Thụy Điển đã đề nghị chia khoảng cách nhiệt độ nước đá tan và nhiệt độ nước sôi thành 100 phần nhau, phần ứng với 1o, kí hiệu là 1oC Thang nhiệt độ này gọi là thang nhiệt độ Xenxiút Trong nhiệt giai này, nhiệt độ thấp 0oC gọi là nhiệt độ âm V Cñng cè : GV: Cho học sinh nhắc lại nội dung các ghi nhớ VI Hướng dẫn học nhà : (2’) – Học sinh học thuộc lòng các ghi nhớ – Học bài , làm các vận dụng và đọc phần “có thể em chưa biết” - chuẩn bị kiểm tra tiết - Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Lop6.net (3)