HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Kiểm tra bài cũ HS1:Nêu các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường trịn 10’ - Vẽ tiếp tuyến của đường trịn O đi qua điểm M nằm ngồi O... HOẠT ĐỢNG CỦA[r]
(1)Tuaàn: 14 Tieát: 27 Gv: Taï Chí Hoàng Vaân Soạn: 30 - 11 - 2006 A) ○ ○ ○ B) 1) 2) C) §5: LUYEÄN TAÄP MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: Rèn luyện kỹ nhận biết tiếp tuyến đường tròn Rèn luyện kỹ chứng minh, kỹ giải bài tập dựng tiếp tuyến Phát huy trí lực học sinh CHUAÅN BÒ CUÛA GV & HS: Giáo viên: - Thước thẳng, phấn màu Học sinh: - Thước kẻ có chia khoảng, compa, ê ke CÁC HOẠT ĐỘNG: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1: Kieåm tra baøi cuõ HS1:Neâu caùc daáu hieäu nhaän bieát tiếp tuyến đường tròn 10’ - Vẽ tiếp tuyến đường tròn (O) qua điểm M nằm ngoài (O) HOẠT ĐÔÏNG CỦA HS GHI BAÛNG Tieát 27 : LUYEÄN TAÄP - HS cuøng leân baûng traû 1) Baøi 24: baøi Cả lớp theo dõi và nhaän xeùt O HS2 : Chữa bài tập 24a trang 111 Sgk A H C B HÑ2: Luyeän taäp a) C/m: BC laø tieáp tuyeán cuûa (O) Gv yeâu caàu HS laøm tieáp caâu b baøi Ta coù: OA = OB (= R) 24 Sgk: cho bán kính đường tròn OAB caân taïi O baèng 15 cm, AB = 24 cm Tính OC ? mà OH là đường cao 33’ - Để tính OC ta phải quy OC tam - Ta quy OC tam giác OH laø phaân giaùc vuoâ n g OAC giaùc vuoâng naøo? A1 = O A2 O Ta đã bieá t caï n h OH = - Trong tam giác vuông này ta đã Xeùt hai : OAC vaø OBC ta coù: 15 cm, đường cao AH = biết các đoạn nào? OA = OB (= R) 12 cm A1 = O A (cmt) O OC laø caïnh chung - Ta phải tính trước đoạn - Vậy theo các hệ thức lượng mà OAC = OBC (c-g-c) chúng ta đã học để tính OC ta cần OH A A OBC OAC 1v tính đoạn nào? BC OB - Ta aùp duïng ñònh lyù - Neâu caùch tính OH ? BC laø tieáp tuyeán cuûa (O) Pytago vaøo tam giaùc b) Tính OC : vuoâng OAH Ta coù: OH AB (gt) HS leân baûng laøm AB 24 Cả lớp cùng làm AH = HB = 12 (cm) = 2 nhaän xeùt Trong OAH vuoâng taïi H ta coù:: OH OA AH Laøm baøi taäp 25 trang 112 Sgk - Gv hướng dẫn HS vẽ hình - HS đọc to đề bài - HS vẽ hình vào Lop8.net = 15 12 = (cm) Trong OAC vuông A,đường cao OH ta coù: OA2 = OH OC (2) a) Các em thử dự đoán OCAB là hình gì? - Em nào có thể chứng minh điều dự đoán trên b) Tính độ dài BE theo R? - Để tính độ dài cạnh BE ta phải quy veà tam giaùc vuoâng naøo? - Ta đã biết cạnh nào tam giaùc vuoâng ABE ? - Trong tam giaùc vuoâng caàn bieát yếu tố thì ta có thể tính caùc yeáu toá coøn laïi? - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà tam giaùc OAB? - Vậy ta suy điều gì biết OAB đều? - Vậy có tính BE chưa? - OCAB laø hình bình haønh - HS thực OC = OA 15 = = 25 (cm) OH 2) Baøi 25: B - Ta quy caïnh BE veà tam giaùc vuoâng OBE O E A M - Đã biết độ dài cạnh OB = R C - Caàn bieát yeáu toá (moät cạnh và góc, a) C/m: OCAB là hình thoi: caïnh) Ta coù: OA BC (gt) - Tam giác OAB MB = MC Laïi coù: MO = MA (gt) A - AOB 90o OCAB laø hình bình haønh maø: OA BC (gt) - HS tính BE Neân OCAB laø hình thoi b) Tính BE theo R: Ta coù: AB = OA = OB = R - Với bài toán này ta có thể nêu - C/m EC laø tieáp tuyeán OAB thêm câu hỏi nào? đường tròn (O) A BOA = 60 - Ta phải C/m nào để EC là Trong tam giaùc vuoâng OBE tiếp tuyến đường tròn (O) ? - C/m: OCE = OBE BE = OB.tg 60 = R Cách C/m tượng tự câu a bài 2) Baøi 45 trang 134 Sbt: 24 A Laøm baøi taäp 45 trang 134 SBT: - HS đọc đề và vẽ hình Cho ABC cân A Các đường cao AD, BE caét taïi H Veõ (O; O AH ) 2 E a) C/m: E (O) H - HS C/m caâu a b) C/m DE laø tieáp tuyeán cuûa (O) A - Gv hướng dẫn: Cần chia DEO B C D A A thành góc nhỏ là E1 và E và C/m - Học sinh nghe hướng a) C/m: E (O): daãn toång goùc naøy baèng 90 AEH vuoâng taïi H, Yêu cầu học sinh nhà chứng coù OA = OH (gt) minh suy ra: OE = OA = OH OA Vaäy E (O; ) b) C/m: DE laø tieáp tuyeán cuûa (O): (học sinh nhà chứng minh) HÑ3: HDVN - OÂn laïi ñònh nghóa, tính chaát, daáu hieäu nhaän bieát tieáp tuyeán - Xem lại các bài tập đã giải 2’ - Laøm baøi taäp: 46, 47 trang 134 Sbt - Đọc mục “ Có thể em chưa biết ” và đọc trước bài: “ Tính chất hai tiếp tuyến cắt ” Ruùt kinh nghieäm cho naêm hoïc sau: Lop8.net (3)