* Cần phân biệt câu hỏi dùng để hỏi với câu hỏi tu từ dùng đẻ khẳng định hạơc bộc lộnthái độ, tình cảm : VD: Các anh ấy đã hy sinh khi nào?. + Trên đời còn có sự hy sinh nào đẹp hơn thế [r]
(1)¤n tËp kiÕn thøc phÇn 2: C©u A c¸c thµnh phÇn chÝnh cña c©u I KiÕn thøc cÇn n¾m: VD: Xác định các thành phần câu đoạn văn sau: Không lúc nào nó thèm bay bổng, thèm ca hát lúc này Bọ ve rạo rực người Từ tÝt trªn cao kia, mïi hoa lý to¶ xuãng th¬m ng¸t vµ tiÕng nh÷ng b¹n ve ¸nh ái C1: Kh«ng lóc nµo nã// thÌm bay bæng, thÌm ca h¸t nh lóc nµy CN VN C2: Bọ ve// rạo rực người CN VN C3: Tõ tÝt trªn cao kia,/ mïi hoa lý// to¶ xuèng th¬m ng¸t vµ tiÕng nh÷ng b¹n ve// ¸nh ái TN CN1 VN1 CN2 VN2 * So sánh đối chiếu số lượng CN và VN câu * Chỉ đâu là câu đơn và đâu là câu ghép? - câu 1, là câu đơn; câu là câu ghép Câu đơn: * HS tự đặt câu đơn và nêu lên cấu tạo * Nhận xét câu đơn sau: Hà Nội, mùa đông năm 1946 - Ch¸y! => Chúng là câu không xác định thành phần câu vì vậy, chúng gọi là câu đặc biệt Về hình thức, câu đặc biệt không xác định thành phần và không khôi phục chủ ngữ vị ngữ Về nội dung, nó thường dùng để xuất hiện, tồn tại, tiêu biÕn * So s¸nh chóng víi nh÷ng c©u sau: a.Tôi đến trường Cả Hoa Bạn đã ăn cơm chưa? - Råi => đó là kiểu câu tỉnh lược Kiểu câu này hình thức giống câu đặc biệt nó có thể khôi phục thành phần và thường có quan hệ nghĩa với câu đứng trước Trong giao tiếp, câu tỉnh lược thường dùng đối thoại trực tiếp nhằm nhấn mạnh thông tin cần trao đổi Cần sử dụng các trợ từ để tăng sắc thái biểu cảm trò chuyện với người tuổi (ạ) Khi viết đôi sử dụng câu tỉnh lược để tránh lặp lại, lủng củng cần chú ý quan hệ với câu đứng gtrước chặt chẽ nội dung VD: Hàng đàn chim bay trên cánh đồng Trên vườn cây ăn b đằng xa, nơi chân trời xanh biếc Khi mây đen kéo đến => C©u sai ng÷ ph¸p Hs biết giải thích vì chúng không phải là câu đặc biệt C©u ghÐp * Ph©n tÝch CV c¸c c©u sau vµ so s¸nh chóng: - Lúa //đã chín vàng, làng quê // bắt đầu vào mùa gặt - Nếu trái tim mình // còn đập thì tôi// còn chiến đấu vì Tổ Quốc - Một hôm đâu trên cành cây // báo tin thắm và mùa hoa phượng// bắt đầu - Sãng nhÌ nhÑ // liÕm trªn b·i c¸t, tung bät tr¾ng xo¸ Lop6.net (2) a c©u ghÐp kh«ng cã tõ chØ quan hÖ b C©u ghÐp cã tõ chØ quan hÖ c Câu ghép đẳng lập d Câu đơn có thành phần vị ngữ song song Câu ghép đẳnglập: lµ kiÓu c©u ghÐp cã hai côm chñ vÞ trë lªn ®îc nèi víi bëi c¸c kÕt tõ: vµ, cßn, mµ , nhng,vµ dÊu (,) C¸c kiÓu c©u ghÐp chÝnh phô: Câu ghép chính phụ là kiểu câu ghép có từ hai cụm chủ vị trở lên đó sử dụng c¸c cÆp quan hÖ tõ: - C©u ghÐp chØ nguyªn nh©n - kÕt qña: V×, t¹i, bëi nªn - Câu ghép điều kiện - kết quả: Nếu, giá, tưởng thì - Câu ghép ý nhượng bộ: Tuy - Câu ghép mục đích: Để .nên, thì GV lu ý: Trong mét bµi v¨n hoÆc nãi chuyÖn, em cÇn biÕt sö dông kÕt hîp nhiÒu kiÓu c©u: c©u đơn, câu ghép việc sử dụng câu ghép biết linh hoạt, khong nhất lúc nào sö dông c©u ghÐp chÝnh phô dÔ t¹o sù nÆng nÒ lêi v¨n II.LuyÖn tËp: Phân biệt câu đơn và câu rút gọn: a Những đọt măng trúc đội đất nhoi lên Rồi nảy nhành, nở lá b Nhà Hoà Buổi tối Một bảng treo tường Một ấm nước Một vẻ sốt ruột trên gương mặt c Cà Mau Cái Cấm Cái Nước d Cái mặt y bặm lại Khó đăm đăm khuôn chì đúc Cho ®o¹n v¨n sau: Mọi cây cối đầy đặn, rợp bóng và rậm rạp, trở chồi non xanh mịn Nếu bªn tr¸i, c¸nh rõng tèi sÉm víi nh÷ng bãng c©y rîp m¸t, th× bªn ph¶i Èm ít, bãng lén, l¸ c©y óng ánh nắng, khẽ đu đưa gió nhẹ Cảnh vật nở hoa, tiếng hoạ mi hót xa gần Cây sồi già đã biến đổi hẳn, toả rộng thành vòm lá sum suê xanh tốt say sưa ng©y ngÊt, khÏ ®u ®a ¸nh n¾ng chiÒu a xác định từ đơn, từ ghép, từ láy b xác định danh, động, tính từ c xác định câu đơn, câu ghép việc phân tích các thành phần câu Trong câu sau, câu nào là câu đặc biệt, câu nào sai ngữ pháp: a Mïa thu n¨m 1945 b Mùa xuân xinh đẹp, mong ước c Khi n¾ng vµng rùc rì to¶ xuèng Êm ¸p d Một ngày nắng đẹp BVN: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n (5 -7 c©u) t¶ h×nh d¸ng mét c©y cæ thô ®ang mïa rông l¸ (Cây bàng, cây phượng ) Lop6.net (3) ¤n tËp phÇn v¨n Em hãy đọc bài thơ, câu thơ, bài ca dao đã học em biết nói cảnh đẹp quê hương đất nước GV có thể cho thi để thử tài trí nhớ các em Trong sè nh÷ng bµi Êy, em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? Ca dao cã bµi: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương Mịt mù khói toả ngàn sương Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ * C¶nh bµi ca dao lµ c¶nh ë ®©u? Vµo thêi ®iÓm nµo ngµy? * C¨n cø vµo ®©u em biÕt ®©y lµ c¶nh buæi s¸ng sím? * Những âm và hình ảnh: tiếng chuông, tiếng gà gáy, tiếng chày giã giấy và sương khói trên mặt nước Tây Hồ đem đến cho em cảm nhận cảnh vật nào? Thái độ cña t¸c gi¶ d©n gian ë ®©y nh thÕ nµo? * Từ bài ca dao này, em có cảm xúc quê hương đất nước mình? Lop6.net (4) TuÇn 3: ¤n tËp vÒ c©u(tiÕp) Câu phân loại theo mục đích nói I KiÕn thøc cÇn cñng cè: Xác định CN, VN các câu đoạn văn sau: Thanh bên bà, người thẳng mạnh, cạnh bà cụ gày còng Tuy vậy, chàng cảm thấy chÝnh bµ che chë cho chµng, còng nh nh÷ng ngµy chµng cßn nhá - Nhµ kh«ng cã bµ? - Vẫn có thằng Nhân, hôm nó đong thóc bên xóm Con đã ăn cơm chưa? - Dạ, chưa Con tàu là nhà Nhưng không thấy đói Bµ nh×n ch¸u giôc: - Con röa mÆt ®i, råi ®i nghØ kÎo mÖt Thanh cảm động đến ứa nước mắt Bà thương yêu cháu quá, là từ còn mình ch¸u víi bµ * Các câu văn 3, dùng với mục đích gì? - Dùng để hỏi * Các câu văn 1, 2, 4, 6, 7, có chung mục đích là gì? - để thuật tả, kể * C©u 10 nh»m ®iÒu g×? - Giôc gi·: cÇu khiÕn * Còn mục đích dùng câu 12? _ Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc * Dựa vào kiến thức lớp dưới, em hãy phân biệt các kiểu câu theo mục đích giao tiếp cña chóng? C©u trÇn thuËt: bao gồm câu dùng để giới thiệu, tả, kể hay nhận xét, đánh giá việc, vật a C©u giíi thiÖu: VD: đây là người bạn cuả + Trường học nằm trên đường Nguyễn Đức Cảnh + H«m nay, xem phim ho¹t h×nh b Câu miêu tả dùng nêu đặc điểm, tính chất vật,hiện tượng: VD: + Thảm cỏ xanh mươt trải trước mắt + §«i cµng t«i mÉm bãng c Câu đánh giá, nhận xét: VD: Bè bao giê còng nghiªm kh¾c nh thÕ + Nã bá häc sím lµ mét sù thiÖt thßi C©u nghi vÊn: Nêu điều còn hoài nghi, thắc mắc, cần dược giải đáp VD: Chẳng lẽ bạn cho tôi là người tồi hay sao? + b©y giê lµ mÊy giê? * Cần phân biệt câu hỏi dùng để hỏi với câu hỏi tu từ dùng đẻ khẳng định hạơc bộc lộnthái độ, tình cảm : VD: Các anh đã hy sinh nào? + Trên đời còn có hy sinh nào đẹp nữa? Lop6.net (5) C©u c¶m th¸n: Dùng để thể cảm xúc thái độ người nói và gợi lên cảm xúc người nghe VD: å, vui qu¸ rén rµng trªn v¹n nÎo - Có gì đẹp trên đời thế! - Khi viết câu cảm thường dùng từ cảm thán: ôi, a ối, chà, thay, quá biết bao, kèm với dÊu chÊm c¶m - §«i c¨n cø vµo ng÷ ®iÖu, c©u hái l¹i ®îc dïng nh c©u c¶m C©u cÇu khiÕn: Nêu điều mong muốn, khuyên bảo hay yêu cầu người khác thực VD: Tiến lên chién sỹ đồng bào! + §õng d¹i dét tin vµo lêi høa h·o huyÒn II LuyÖn tËp: Viết đoạn văn giới thiệu quê hương em có sử dụng các kiểu câu đã học Khi nào có dịp, mời các bạn hãy đến thăm quê hương tôi, thành phố Hoa phượng đỏ! Bạn ngắm nhìn vẻ đẹp đô thị trên đà phát triển và là đón gió và ngắm nhìn vẻ đẹp hùng vỹ biển Đồ Sơn nắng sớm mùa hè Bạn có cảm giác nào đối diện với không gian trời nước mênh mông và tráng lệ, phẳng lặng và bình Những đoàn thuyền đánh cá đêm đã trở về, ồn ào tiếng người cười nói, tiếng gọi í ới, tiÕng sãng nhÑ vç m¹n thuyÒn × o¹p vµ nh÷ng d¶i m©y hång mÒm m¹i vµ máng m¶nh biÕn nhường chỗ cho vầng mặt trời rực rỡ rắc nắng xuống mặt biển khiến nó sáng rực lên thì là lúc biển đem lại niềm sướng vui, sảng khoái cho du khách Thật tự hào biét bao nhiêu vÒ thµnh phã biÓn cña chóng t«i III BVN: ViÕt ®o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ b¶n th©n m×nh kho¶ng -8 c©u Lop6.net (6) LuyÖn tËp vÒ từ tượng hình - từ tượng oang I Nh¾c l¹i kiÕn thøc: - GV ®a mét nhãm tõ l¸y: lËp cËp, s»ng sÆc, åm åm, duyªn d¸ng, mËp m¹p, oang * DÊu hiÖu nµo cho biÕt chóng lµ c¸c tõ l¸y? * Chia chúng thành hai nhóm : Tượng hình và tượng thanh? * Vì nhóm thứ gọi là từ tượng hình? * Chóng kh¸c g× víi nhãm tõ thø hai? + Từ tượng hình: Những từ có tác dụng gợi liên tưởng hình dáng, màu sắc, tính chất vật, tượng + Từ tượng thanh: từ có tác dụng gợi liên tưởng âm * So sánh hai cách diễn đạt sau: a Một tiếng đàn vang lên Không gian rộng ra, yên lặng Mọi người không nói chuyện mà tập trung vào giai điệu khúc nhạc b Một tiếng đàn thánh thót ngân lên Không gian ồn ào lắng xuống, rộng mênh mông Không nghe thấy tiếng người, thấy dìu dặt bổng trầm nhạc khúc trữ t×nh * Từ đó, em rút nhận xét tác dụng từ tượng hình và tượng diễn đạt? + TRong diễn đạt, từ tượng hình và từ tượng luôn giúp cho lời văn trở nên sinh động, giàu sức gợi tả, gợi cảm, tạo nên sức hấp dẫn người đọc, người nghe + Phần lớn các từ láy là từ tượng hình, tượng II Bµi tËp: Tìm các từ tượng mô phỏng: - Âm tiếng nói, tiếng cười người: - ¢m tiÕng kªu cña c¸c loµi vËt: chã, gµ, chim, ve, tr©u, bß - ¢m cña tiÕng ma r¬i, tiÕng sãng vç, tiÕng giã thæi Điền từ tượng thích hợp vào chỗ trống: Các cô gái vừa làm cỏ lúa vừa cười Các bà già vừa nhai trầu vừa chuyện trß Cßn mÊy anh niªn kÐo xe c¶i tiÕn la hÐt Kh«ng khÝ thËt Tìm các từ tượng hình gợi tả: - H×nh d¸ng cña c©y: - Hình dáng người: - ChiÒu cao cña nói: - BÒ mÆt ®êng: Tìm các từ tượng và tượng hình thích hợp điền vào chỗ trống đây: A B - cười: -réng - nãi: - dµi: - sña: - ng¾n: Lop6.net (7) - g¸y: - cao - thæi: - thÊp - kªu: - xanh: ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng 5- c©u t¶ c¶nh buæi s¸ng mïa hÌ trªn phè em ë cã dïng các từ tượng hình và từ tượng GV gîi ý häc sinh thùc hµnh t¹i líp Câu 1: Giới thiệu cảnh phố lúc bình minh hoàn cảnh giúp em ngắm đực cảnh phố lóc b×nh minh Câu 2, 3, 4, 5, 6: tả cảnh phố theo trình tự: trên cao xuống thấp từ xa đến gần Câu 7: Nói lên tình cảm em cảnh vật Bµi vÒ nhµ: ¤n tËp vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ: So s¸nh, nh©n ho¸ Lop6.net (8)