Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Tiến hành thi kể truyện - Người dẫn chương trình nêu yêu cầu thể lệ cuộc thi1. - Cho HS kể trong nhóm tổ.[r]
(1)HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN - THI KỂ CHUYỆN I Mục tiêu :
Kiến thức: - Lôi HS tham gia hoạt động Ngữ Văn
2 Kĩ năng: - Rèn luyện HS thói quen u văn –TV, thích làm thơ văn, kể chuyện
- Rèn khả đứng phát biểu, trình bày vấn đề trước tập thể lớp Thái độ: - Bồi dưỡng say mê, u thích mơn Ngữ văn
II Chuẩn bị:
1 GV: - Có thể định hướng cho HS số truyện HS: - Sưu tầm, chuẩn bị truyện tập kể III Tiến trình tổ chức dạy - học:
1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS
2 Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: GV giới thiệu tiết hoạt động
Ngữ Văn thi kể chuyện
- GV thông qua nội dung, yêu cầu thể lệ thi
-Chọn người dẫn chương trình, ban giám khảo để em tập chấm điểm hướng dẫn GV
Hoạt động 2: Tiến hành thi kể truyện - Người dẫn chương trình nêu yêu cầu thể lệ thi
- Cho HS kể nhóm tổ Mỗi tổ chọn đại diện HS kể trước lớp
- Xen kẽ kể chuyện tiết mục hát đọc thơ
- Sau câu chuyện kể có lời nhận xét đánh giá ghi điểm BGK GV - GV nhận xét uốn nắn hạn chế
I CHUẨN BỊ KỂ CHUYỆN
1 Nội dung:
Kể chuyện mà em tâm đắc thuộc thể loại VHDG (truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười)
2.Yêu cầu
- Kể khơng phải học thuộc lịng, lời kể phải rõ ràng, mạch lạc, biết ngừng nghỉ lúc,
- Biết kể diễn cảm có ngữ điệu - Khi kể phải phát âm
- Tư kể phải đường hồng, tự tin, mắt nhìn thẳng vào người, tiếng nói đủ nghe
- Biết mở đầu kể cảm ơn người nghe sau kể
(2)HS
Hoạt động 3 : Tổng kết tuyên dương thưởng cho em đạt vị thứ: nhất, nhì, ba
III TỔNG KẾT
3 Củng cố ( 3’)
GV nhận xét, động viên HS 4 Hướng dẫn học nhà ( 2’)
- Sưu tầm số truyện địa phương - Kể chuyện trước người thân
Ngữ Văn t