Đang tải... (xem toàn văn)
HS đọc thầm đoạn văn xem tranh minh họa làm bài vào vở. - HS lên bảng thi làm bài - gạch bỏ những.[r]
(1)Bài thơ tiểu đội xe không kính A.MỤC TIÊU: (giúp học sinh)
- Nhớ viết lại tả khổ cuối Biết cách trình bày dịng thơ theo thể thơ tự
- Rèn luyện viết s / x
B CHUẨN BỊ
- Bảng phụ viết nội dung BT2a
C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
I / Kiểm tra:
- Gọi học sinh lên bảng viết từ bắt đầu l / n vần in / inh
- Cả lớp viết vào nháp - Nhận xét
II / Bài mới 1 / Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ghi tựa
2 / Hường dẫn HS nhớ - viết
- GV nhắc Hs ý cách trình bày thể thơ tự (ghi tên dòng, viết dòng thơ sát lề vở, hết khổ thơ cách dòng)
- Chú ý chữ dễ viết sai tả (xoa mắt đắng, đột ngột, sa ùa vào buồng lái,)
- GV chấm chữa 1/3 HS - GV nêu nhận xét chấm
3 / HD làm tập tả
- Bài tập 2: Gv cho BT HS giải thích yêu cầu tập: chỗ trống, dựa vào nghĩa tiếng cho sẵn, em tìm tiếng có vần “in inh ” cho tạo từ có nghĩa
GV nhận xét _ chốt + lung linh thầm kín + giữ gìn lặng thinh + bình tĩnh học sinh + nhường nhịn gia đình + rung rinh thông minh
- Bài tập 3: GV chọn tập 3a
-Vài HS thực yêu cầu
- HS đọc yêu cầu đọc thuộc lòng khổ cuối thơ
- HS theo dõi SGK đọc thầm để ghi nhớ khổ thơ
- Một số HS lên bảng viết lớp viết vào giấy nháp
- HS lớp đọc thầm lại khổ thơ cần viết - HS gấp SGK nhớ lại khổ thơ
- HS tự viết vào
- HS đổi soát lỗi cho nhau, HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy
- HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm - HS làm việc theo nhóm, ghi
HS đọc thầm đoạn văn xem tranh minh họa làm vào
(2)- Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải a / Sa mạc - sen kẻ
tiếng sai tả viết lại thích hợp để hồn chỉnh câu văn
D CŨNG CỐ - DẶN DÒ:
- Nhận xét tiết học
ập