Đang tải... (xem toàn văn)
Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt3. II.[r]
(1)Chính tả tuần 30 tiết 2
Nhớ - Viết Một mái nhà chung
Phân biệt tr/ch; êt/êch
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nhớ - viết chính tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ
2 Kĩ năng: Làm Bài tập (2) a/b Bài tập tả phương ngữ giáo viên soạn
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sáng, đa dạng tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ. 2 Học sinh: Đồ dùng học tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng số từ tiết trước
- Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu mới: trực tiếp
2 Các họat động chính:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ - viết bài chính tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ - viết tả vào
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết
- Học sinh viết bảng
- Nhắc lại tên học
Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần khổ đầu - Gọi HS đọc lại
- Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày thơ
+ Những chữ đầu dòng thơ viết nào?
+ Khi viết hết khổ thơ phải viết cách mấy dòng?
+ Cuối khổ thơ có dấu gì?
- Cho HS tìm từ khó hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng
Viết tả:
- Lắng nghe - HS đọc lại - HS trả lời
(2)- Cho HS nhớ viết - Theo dõi, uốn nắn
- Cho HS đổi kiểm tra chéo - Chấm nhận xét
- Hướng dẫn yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực tốt tập theo yêu cầu
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần a: điền vào chỗ trống êt hay êch?
- Gọi HS nêu yêu cầu đề - Cho đội thi tiếp sức
- Nhận xét, chốt lời giải
- Gọi HS đọc lại câu thơ hoàn chỉnh
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- Viết vào
- Đổi kiểm tra chéo - Tự chữa lỗi
- HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - đội thi tiếp sức
Tết – tết – bạc phếch. - Nhận xét
tả