Mở bài : Giới thiệu sơ lược về bản thân : - Là một sinh viên sắp tốt nghiệp ra trường, nhân dịp trường cho nghĩ tết sớm em trở về thăm lại mái trường xưa nơi em đã học.. Thân bài : Kể và[r]
(1)ÔN TẬP HKI VĂN HỌC Câu : Kể tên các loại tác phẩm văn học dân gian đã học và đọc thêm ? Câu : So sánh truyền thuyết và truyện cổ tích ? Truyện ngụ ngôn và truyện cười ? Câu : Ý nghĩa truyện Con Rồng cháu Tiên ? Nhằm giải thích suy tôn nguồn gốc gống nòi và thể ý nguyện đoàn kết cộng đồng người Việt Câu : Ý nghĩa truyện Thánh Gióng ? Thể quan niệm và ước mơ người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm Câu : Ý nghĩa truyện Sơn Tinh Thủy Tinh ? Giải thích tượng lũ lụt và thể sức mạnh, ước mong người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai, suy tôn, ca ngợi công lao dựng nước các vua Hùng Câu : Ý nghĩa truyện Thạch Sanh ? Thể ước mơ, niềm tin đạo đức, công lí xã hội và lí tưởng nhân đạo, yêu chuộng hòa bình nhân dân ta Câu : Ý nghĩa truyện Em bé thông minh ? Đề cao trí thông minh và trí khôn dân gian, tạo tiếng cười vui vẻ hồn nhiên đời sống ngày Câu : Ý nghĩa truyện Cây bút thần ? Thể quan niệm nhân dân công lí xã hội, mục đích tài nghệ thuật, ước mơ kì diệu người Câu : Ý nghĩa truyện Thầy bói xem voi ? Ếch ngồi đáy giếng ? Khuyên người ta : muốn hiểu biết vật, việc phải xem xét chúng cách toàn diện Phê phán kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh hoang, khuyên người ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết mình, không chủ quan, kiêu ngạo Câu 10 : Ý nghĩa truyện Treo biển ? Phê phán người thiếu chủ kiến làm việc, không suy xét kĩ nghe ý kiến khác Câu 11 : Hãy hình dung mẹ thầy Mạnh Tử là người nào ? Bà mẹ thầy Mạnh Tử là gương sáng tình thương và đặc biệt là cách dạy : - Tạo cho môi trường sống tốt đẹp - Dạy vừa có đạo đức vừa có chí học hành - Thương không nuông chiều, ngược lại kiên TIẾNG VIỆT Câu : Từ là gì ? Là dơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu Câu : Thế nào là Từ đơn ? Thế nào là Từ phức ? Từ có tiếng là từ đơn Từ có từ tiếng trở lên là từ phức Câu 3: Thế nào là từ mượn ? Là từ vay mượn tiếng nước ngoài Câu4 : Nghĩa từ là gì ? Là nội dung mà từ biểu thị Cậu : Có cách giải thích nghĩa từ ? Có cách - Trình bày khái niệm mà từ biểu thị - Đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cần giải thích Cẩu 6: Thế nào là từ nhiều nghĩa ? từ có nhiều nghĩa gọi là từ nhiều nghĩa - Chuyển nghĩa là gì ? Là tượng thay đổi nghĩa từ, tạo từ nhiều nghĩa - Thế nào là nghĩa gốc ? Là nghĩa xuất từ đầu làm sở để hình thành các nghĩa khác - Thế nào là nghĩa chuyển ? Là nghĩa hình thành trên sở nghĩa gốc Câu : Danh từ là gì ? Là từ người, vật, tượng khái niệm … Câu : Chức vụ điển hình câu danh từ là gì ? Làm chủ ngữ, làm vị ngữ danh từ cần có từ là đứng trước Câu : Mô hình cụm danh từ ? Phần trước Phần trung tâm Phần sau t2 t1 T1 T2 s1 s2 tất em học sinh chăm ngoan Phần trước : + t2 : Lượng từ toàn thể : tất cả, toàn bộ, toàn thể … + t1 : Số từ, lượng từ tập hợp, phân phối : một, những, các, mỗi, … Trang Lop6.net (2) Trung tâm : + T1 : Danh từ đơn vị : con, em, chú, cái, mảnh, … + T2 : Danh từ vật Phần sau : + s1 : Đặc điểm vật mà danh từ biểu thị + s2 : Chỉ từ vị trí : này, nọ, kia, đó, đây, … Câu 10 : Động từ là gì ? Là từ hành động, trạng thái vật Câu 11 : Chức vụ điển hình câu động từ là gì ? Làm vị ngữ, làm chủ ngữ, khả kết hợp với các từ hãy, đừng, Câu 12 : Mô hình cụm động từ ? Phần trước Phần trung tâm Phần sau cũng, còn, , chưa, tìm, thấy, nghe, làm được, ngay, đã, đang, … đi, đứng, buồn … câu trả lời Phần trước : Phụ ngữ bổ sung cho động từ: quan hệ thời gian, tiếp diễn tương tự, khẳng định phủ định (đã, sẽ, sắp, đang, cũng, còn, chưa, không, hãy, đừng, …) Trung tâm : Động từ (tìm, thấy, nghe, làm, đi, đứng, buồn ) Phần sau : Phụ ngữ bổ sung cho động từ : đối tượng, hướng, địa điểm, thời gian, mục đích, nguyên nhân, phương tiện, cách thức, hành động (được, ngay, ra, vào …) Câu 13 : Tính từ là gì ? Là từ đặc điểm, tính chất vật, hành động, trạng thái Câu 14: Chức vụ điển hình câu tính từ là gì ? Có thể làm vị ngữ, chủ ngữ câu, khả kết hợp với các từ hãy, đừng, hạn chế động từ Câu 15 : Mô hình cụm tính từ ? Phần trước Phần trung tâm Phần sau cũng, còn, , chưa, trẻ, đẹp, trắng, lớn, quá, lắm, … đã, đang, sẽ, quá … to, sâu, cao, sáng … Phần trước : Phụ ngữ bổ sung cho tính từ: quan hệ thời gian, tiếp diễn tương tự, khẳng định phủ định (đã, sẽ, sắp, đang, cũng, còn, chưa, không, quá …) Trung tâm : Tính từ (trẻ, đẹp, trắng, xanh, xinh, chua, mặn, to,nhỏ, sáng, tối …) Phần sau : Phụ ngữ bổ sung cho tính từ : vị trí hướng, so sánh, mức độ, phạm vi, nguyên nhân đặc điểm, tính chất … TẬP LÀM VĂN Câu 1: Có kiểu văn và phưong thức biểu đạt ? Có kiểu văn và phưong thức biểu đạt Tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, hành chính công vụ Câu : Văn là gì : Là chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất, mạch lạc Câu : Tự là gì ? Là phương thức trình bày chuỗi các việc, việc này dẫn đến việc kia, cuối cùng dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa Câu : Chủ đề và dàn bài bài văn tự ? Chủ đề là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt văn Dàn bài bài văn tự thường gồm phần A Mở bài : Giới thiệu chung nhân vật và việc B Thân bài : Kể diễn biến việc C Kết bài : Kể kết cục việc Câu : Ngôi kể là gì ? Là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể chuyện ĐỀ TLV Đề : Kể người bạn tốt mà em yêu mến Đề : Kể việc tốt mà em đã làm Đề : Kể lần em mắc lỗi Đề : Kể người mà em quý mến (Cha mẹ, ông bà, thầy cô, anh chị …) Đề : Kể thăm hỏi gia đình liệt sĩ neo đơn Đề : Kể chuyến quê Đề : Kể thăm di tích lịch sử Đề : Kể quê hương đổi Đề : Kể chuyện 10 năm sau em thăm lại mái trường mà em học Hãy tưởng tượng đổi thay Có thể xảy Trang Lop6.net (3) * Đề : Kể người bạn tốt mà em yêu mến Dàn bài : A Mở bài : Giới thiệu nhân vật : - Tên bạn là gì ? Mối quan hệ với bạn (bạn học, bạn hàng xóm, bạn quen …) - Nêu lí khiến em yêu mến bạn B Thân bài : Những phẩm chất bạn : - Bạn là người chăm học tập - Học giỏi - Tận tình giúp đở bạn bè - Chịu khó học hỏi, thích tìm hiểu, quan sát - Tự giác giúp đở công việc gia đình cho bố mẹ C Kết bài : Ảnh hưởng bạn em : - Là gương cho em noi theo - Bạn người yêu mến, tin cậy * Đề : Kể việc tốt mà em đã làm Dàn bài : A Mở bài : Giới thiêu cụ thể việc tốt : - Trường phát động phong trào thi đua học tập và làm theo năm điều Bác Hồ Dạy - Em làm việc tốt : nhặt rơi trả lại cho người bị B Thân bài : Kể diễn biến việc : - Trên đường học về, em nhặt cái ví nhỏ da - Em cố tình chờ người đánh rơi quay lại để trả không thấy tìm - Em đem đến nộp cho công an thị trấn - người đánh rơi nhận lại ví, tìm đến tận nhà cảm ơn em - Nhà trường biết tin đã tuyên dương em buổi chào cờ đầu tuần C Kết bài : Cảm nghĩ em : - Em vui vì làm việc nhỏ có ích - Cha mệ thầy cô khen em ngoan xứng đáng với danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ” * Đề : Kể lần em mắc lỗi Dàn bài : A Mở bài : Giới thiệu chung : - Lỗi lầm em gây là gì ? (Nói dối) - Chuyện xảy ? B Thân bài : Kể diễn biến câu chuyện : - Em thích trò chơi điện tử - Bị thua điểm bạn trò chơi - Em muốn thắng nên nói dối bố mẹ là đến nhà bạn hỏi bài để chốn chơi - Mãi chơi đến khuya, quên giấc - Bố mẹ đến nhà bạn đón không có mà gặp em vừa chỗ chơi bước - Mọi chuyện vỡ lở, em hối hận kể lại thật với cha mẹ và xin tha thứ - Hứa không tái phạm C Kết bài : Kết thúc việc : - Không nên dối trá - Nói dối đem lại hậu xấu mà thôi * Đề : Kể người mà em quý mến (Cha mẹ, ông bà, thầy cô, anh chị …) Dàn bài : A Mở bài : Giới thiệu nhân vật : - Cô Phương là giáo viên chủ nhiệm hồi em học lớp - Giữa em và cô có nhiều kỉ niệm khó quên B Thân bài : Kể cô : - Cô là người địa phương khác phân công dạy quê em - Cô yêu thương học sinh, thường quan tâm đến bạn có hoàn cảnh khó khăn - Những lúc em buồn cô động viên an ủi - Cô thường mua sách bút, tập tặngnhững bạn học sinh nghèo - Buổi tối cô đến nhà kèm cho em và số bạn còn yếu học tập C Kết bài : Cảm nghĩ em : - Xúc động trước quan tâm giúp đỡ cô Chúng em cố gắng học tập để không phụ lòng c Trang Lop6.net (4) * Đề : Kể thăm hỏi gia đình liệt sĩ neo đơn Dàn bài : A Mở bài : Giới thiệu chung thăm : - Nhân ngày 22 tháng 12 Liên đội trường tổ chức thăm hỏi gia đình liệt sĩ neo đơn B Thân bài : Kể diễn biến thăm : - Mục đích thăm - Các việc cụ thể buổi thăm viếng (hỏi thăm sức khỏe, tặng quà, giúp đở số việc thiết quét sân, dọn dẹp, rữa chén …) - Thái độ tình cảm người đến thăm và người thăm C Kết bài : Cảm nghĩ em chuyến đó : - Hiểu rõ đạo lí dân tộc ta - Biết ơn và có trách nhiệm gia đình có công với cách mạng * Đề : Kể thăm di tích lịch sử Dàn bài : A Mở bài : Giới thiệu hoàn cảnh : - Cuộc tổ chức ? Đi vào dịp nào ? Thăm di tích nào ? B Thân bài : Diễn biến thăm : - Tả cảnh đẹp trên đường và cảnh nơi em đến thăm - Kể chi tiết thú vị chuyến thăm - Người hướng dẫn giúp chúng em biết điều gì nơi chúng em đến thăm C Kết bài : Cảm nghĩ em chuyến đó : - Cần gắn bó với bạn bè chuyến - Hiểu biết thêm và yêu mến quê hương, đất nước người Việt Nam * Đề : Kể quê hương đổi Dàn bài : A Mở bài : Giới thiệu chung : - Quê em đâu ? - Cảnh đổi quê em là cảnh gì ? B Thân bài : Kể đổi thay quê hương : - Đường sá : Những đường đất bé nhỏ, lồi lõm, nắng bụi mưa lầy đã tráng xi măng phẳng phiu, Cây trồng hai bên đường lên xanh tốt - Trường học : Những ngôi trường hai, ba tầng mọc lên khang trang, đẹp đẽ, thay cho ngôi trường nhỏ bé, cũ kĩ - Trạm y tế xã nằm khu vườn rợp mát, đủ phương tiện chữa bệnh thông thường cho bà nông dân - Đường điện cao đã đến làng Có điện, hoạt động xóm làng thay đổi hẳn nhiều nhà có tivi, quạt điện, máy bơm nước … sống ngày càng văm minh C Kết bài : Cảm nghĩ em : - Em vui trước thay đổi lới lao quê hương - Có gắng học tập thật tốt để mai sau góp phần xây dựng quê hương ngày càng tươi đẹp * Đề : Kể chuyện 10 năm sau em thăm lại mái trường mà em học Hãy tưởng tượng đổi thay có thể xảy Dàn bài : A Mở bài : Giới thiệu sơ lược thân : - Là sinh viên tốt nghiệp trường, nhân dịp trường cho nghĩ tết sớm em trở thăm lại mái trường xưa nơi em đã học B Thân bài : Kể vài nét khung cảnh ngôi trường : - Ngạc nhiên, vui mừng trước thay đổi to lớn trường - Nhớ lại ngôi trường cũ đơn sơ - Hình ảnh ngôi trường to đẹp khang trang với đầy đủ các phòng, trang thiết bị, phương tiện phục vụ cho công tác dạy và học - Em gặp lại thầy hiệu trưởng, cô chủ nhiệm và số thầy cô đã dạy em trước đây - Thầy trò gặp mừng cùng ôn lại kỉ niệm xưa (ấm áp tình thầy trò) C Kết bài : Cảm nghĩ thân : - Hình ảnh ngôi trường thân yêu, thầy cô kính mến in đậm kí ức - Vào dịp này năm sau rủ thêm bạn bè trở thăm mái trường xưa cùng thầy cô kính mến Trang Lop6.net (5) * Đề 10 : Kể kỉ niệm đáng nhớ Dàn bài : A Mở bài : Giới thiệu tình bị điểm kém : - Chủ quan vì học giỏi, thiếu cẩn thận làm bài B Thân bài : Nhớ lại cảm xúc lúc đó : - Hồi hộp nhận bài cô trả - Sững sờ bị điểm kém - Cảm thấy xấu hổ với chính mình, người - Cô bình tĩnh tìm hiểu lí - Suy nghĩ sai lầm mình C Kết bài : Rút bài học : Quyết tâm phấn đấu để không mắc sai lầm Trang Lop6.net (6)