PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây.. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề vó bè.[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tuần : 3; Bài : o , c Tiết : 1, (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ , ngày tháng năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nhận biết âm và chữ o , c , bò , cỏ và câu ứng dụng ve ve ve , hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề vó bè B/ CHUẨN BỊ : ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH I/ Kiểm tra bài cũ : - Mở SGK đọc cá nhân bài l , h - Viết chữ l , h , hè , lê vào bảng - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm II/ Dạy bài : 1Giới thiệu : O – bò ; C – cỏ 2/ Dạy chữ ghi âm : a/ Chữ o : @/ Nhận diện chữ : - Tô lại chữ o : chữ o gồm nét cong kín + Chữ này trông giống vật gì ? - Phát âm mẫu : o (Miệng mở rộng , mội -Phát âm v : cá nhân – nhóm - ĐT tròn ) + Từ chữ o thêm b đứng trước và + Tiếng bò huyền ta tiếng gì ? + Tiếng bò có âm , âm nào đứng trước ; + Có âm ; âm b đứng trước ; âm o đứng âm nào đứng sau ? sau huyền trên o - Đánh vần : bờ – o – bo –huyền – bò - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT b/ Chữ c : Tiến hành tương tự chữ o c/ Tập viết : - Viết mẫu o , c và hướng dẫn qui trình viết chữ - Viết chữ : bò , cỏ -Viết bảng : o , c , bò , cỏ d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng bò bê có bó cỏ - Đọc thầm + Tiếng nào có âm vừa học ? + Âm c , o - HD cách phát âm VD : cờ – o – co – hỏi – cỏ - Phát âm : cá nhân – nhóm -ĐT Theo dõi sửa chữa Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (2) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây TIẾT 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : + Tranh vẽ , vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ - Phát âm mẫu : Đánh vần tiếng – đọc trơn câu - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm HS b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách tô chữ o , c , bò , cỏ - Nhận xét sửa chữa c/ Luyện nói: - Đọc lại toàn bài học tiết - Đọc tiếng ứng dụng Quan sát tranh câu ứng dụng + Vẽ bò có bó cỏ - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT - Viết vào + Trong tranh em thấy gì ? - Nêu tên bài luyện nói : Vó bè + Vó bè dùng để làm gì ? + Vó và be + Vó bè thường đặt đâu ? + Dùng để bắt cá trên sông rạch + Quê em có vó bè không ? + Thường đặt đầu kênh , ngã ba -Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên , làng quê +Trả lời tự qua các ngành nghề D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (3) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Toán Tuần: 3; Bài : Luyện tập Tiết : (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ , ngày tháng năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nhận biết các số phạm vi - Đọc ,viết và đếm các số phạm vi B/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐTHS 1/ Bài : Thực hành nhận biết số lượng và đọc viết số - Làm vào SGK - Nêu kết Y Nhận xét sửa chữa 2/ Bài : Tiến hành tương tự bài 3/ Bài : - Đọc thầm bài tập Nhận xét sửa chữa - Nêu cách làm : Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu kết bài - Cho HS đếm từ đến và từ - Tiến hành đếm , , , , Và , , , , / Bài : - Hướng dẫn HS cách làm Nhận xét sửa chữa Tiến hành viết các số , , , , Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net G (4) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc và các số , , 3, 4, Đếm số , , , 4, - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (5) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tuần : 3; Bài : ô Tiết : 3, ,ơ (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ , ngày tháng năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nhận biết âm và chữ ô , , cô , cờ và câu ứng dụng bé có vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bờ hồ B/ CHUẨN BỊ: - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐTH S I/ Kiểm tra bài cũ : - Mở SGK đọc cá nhân bài o , c - Viết chữ o , c , bò , cỏ vào bảng - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm II/ Dạy bài : 1Giới thiệu : Ô – cô ; Ơ – cờ - Theo dõi 2/ Dạy chữ ghi âm : a/ Chữ ô : @/ Nhận diện chữ : - Tô lại chữ ô : chữ ô giống chữ o gồm nét cong kín và thêm dâu trên đầu + Chữ này trông giống vật gì ? + Giống chữ o có đội nón - Phát âm mẫu : ô (Miệng mở hẹp -Phát âm v : cá nhân – nhóm - ĐT o , mội tròn ) + Từ chữ ô thêm c đứng trước và + Tiếng cô huyền ta tiếng gì ? + Tiếng cô có âm , âm nào đứng + Có âm ; âm c đứng trước ; âm ô trước ; âm nào đứng sau ? đứng sau - Đánh vần : cờ – ô – cô - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT b/ Chữ : Tiến hành tương tự chữ ô c/ Tập viết : - Viết mẫu ô , và hướng dẫn qui Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (6) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây trình viết chữ - Viết chữ : cô , cờ d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng bé có vẽ + Tiếng nào có âm vừa học ? - HD cách phát âm VD : cờ – ô – cô Theo dõi sửa chữa -Viết bảng : ô , , cô , cờ - Đọc thầm + Âm ô , - Phát âm : cá nhân – nhóm -ĐT TIẾT 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : - Đọc lại toàn bài học tiết - Đọc tiếng ứng dụng Quan sát tranh câu ứng dụng + Vẽ bé vẽ vào vẽ + Tranh vẽ , vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : bé có vẽ - Phát âm mẫu : Đánh vần tiếng – đọc trơn câu - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm HS b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách tô chữ ô , , cô , cờ - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT - Viết vào - Nhận xét sửa chữa c/ Luyện nói: - Nêu tên bài luyện nói : bờ hồ + Các bạn dạo chơi + Nói mùa đông , vì các bạn mặc + Trong tranh em thấy gì ? áo ấm , trùm đầu + Cảnh tranh nói vào mùa nào ? + Làm nơi nghỉ mát sau lúc Tại em biết ? làm việc mệt mỏi + Bờ hồ tranh dùng để làm +Trả lời tự gì ? + Quê em có bờ hồ không ? -Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên , làng quê qua các ngành nghề D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (7) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (8) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Toán Tuần : 3; Bài : Bé , dấu < Tiết : (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ , ngày tháng năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Bước đầu so sánh số lượng và sử dụng từ “ bé hơn” - Thực hành so sánh các số phạm vi B/ CHUẨN BỊ : - BĐDHT C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Nhận biết quan hệ bé : HỌC SINH ĐTHS - Quan sát tranh SGK + Hình thứ bên trái có ô + Bên trái có ôtô , bên phải có tô ? Bên phải có ô tô ? ôtô + Một ô tô có ít ô tô không + Một ôtô ít ôtô ? - Một ô tô ít hai ôtô - Nhắc lại nhiều lần - Tương tự với hình vuông - Một hình vuông ít hai hình - Nhắc lại + “Một bé hai” – Cá nhân – vuông * Kết luận : Một bé hai nhóm - Tương tự với hình * Kết luận : Hai bé ba + “Hai bé ba” – Cá nhân – Viết bảng : < ; < ; < nhóm 2/ Thực hành : @Bài 1: Viết dấu bé : Theo dõi , chỉnh sửa Y @Bài viết theo mẫu : Tiến hành viết Nhận xét sửa chữa @ Bài : điền dấu bé hơn: - Nêu yêu cầu viết theo mẫu 3<5 Tiến hành làm các bài tập còn lại Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (9) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Thực tương tự bài @ Bài : Nối với số thích hợp theo mẫu - Đọc kết bài tập G - Nhận xét sửa chữa - Tiến hành làm bài - Đọc kết D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc và lại dấu < , cách sử dụng từ bé - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (10) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Đạo đức Tuần : ; Bài : Gọn gàng Tiết : (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ , ngày tháng năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gang, - biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng - học sinh giỏi: biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, và chưa gọn gàng,sạch B/ CHUẨN BỊ : - Tranh C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động : Thảo luận HỌC SINH ĐTHS - Thảo luận tìm xem bạn nào nhóm mình có đầu tóc , quần áo , gọn gàng Mời bạn đó đứng lên trước lớp + Vì em biết bạn đó gọn gàng ? - Nhận xét đầu tóc , quần áo - Khen thưởng HS có bạn nhận xét chính xác 2/ Hoạt động : Làm bài tập - Đọc và nêu yêu cầu bài tập - Mở bài tập - Nêu câu trả lời mình + Tại em biết các bạn - Nêu nhận xét chưa gọn gàng , ? + Làm giúp bạn trở nên + Nêu biện pháp giúp đỡ trực tiếp gọn gàng ? 3/ Hoạt động :Làm bài tập - Nêu yêu cầu - Làm bài tập + Chọn quần áo và dùng bút Huỳnh Thị Mỷ Ly G 10 Lop3.net (11) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Nhận xét chỉnh sửa *Kết luận : - Quần áo học cần phải lành lặn , , phẳng phiu , gọn gàng - Không mặc quần áo nhàu nát , tuột , đứt khuy , bẩn hôi , , xộc xệch đến lớp chì nối quần áo với bạn nam và bạn nữ + Trình bày lựa chọn mình trước lớp D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại cách ăn mặc gọn gàng , - Cần chuẩn bị thật tốt học Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 11 Lop3.net (12) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tuần : 3; Bài : ôn tập Tiết : 5, (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ , ngày tháng năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc ê , v , l , h , o , c , ô , Các từ và câu ứng dụng - Viết ê , v , l , h , o , c , ô , Các từ ngữ ứng dụng từ bài đến bài 11 - Nghe , hiểu và kể để đoạn truyện theo tranh TK: Hổ B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm II/ Dạy bài : a/ Ôn tập : */ Các chữ âm vừa học : - Đọc âm */ Ghép thành tiếng : - Theo dõi chỉnh sửa giọng phát âm học sinh */ Đọc từ ngữ ứng dụng : Viết các từ ngữ ứng dụng lên */ Tập viết từ ngữ ứng dụng : - Theo dõi chỉnh sửa HỌC SINH ĐTHS - Mở SGK đọc cá nhân bài ô , - Viết chữ ô , , cô , cờ vào bảng - Lên bảng các chữ vừa học tuần bảng ôn + Chỉ chữ - Đọc các tiếng các chữ cột dọc ghép với chữ dòng ngang tạo thành (trong bảng ôn ) - Đọc từ dơn các tiếng cột dọc kết hợp với các dấu hàng ngang tạo thành (bảng 2) - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT -Viết bảng : lò cò , vơ cỏ Huỳnh Thị Mỷ Ly 12 Lop3.net (13) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây TIẾT 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : - Theo dõi chỉnh sửa + Trong tranh vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : bé vẽ cô , bé vẽ cờ - Phát âm mẫu : Đánh vần tiếng – đọc trơn câu - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm HS b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách tô chữ lò cò , vơ cỏ - Nhận xét sửa chữa c/ Kể chuyện: - Kể chuyện : Diễn cảm - Kể chuyện theo tranh + Tranh 1: Hổ …………………… xin mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời + Tranh 2: Hổ đến lớp hàng ngày chuyên cần + Tranh 3: Một lần Hổ phục sẵn chờ mèo qua , nó liền nhảy vồ mèo , đuổi theo ăn thịt +Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý mèo nhảy tót lên cây cao Hổ đứng đất gầm gừ bất lực - Đọc lại toàn bài học tiết - Đọc tiếng ứng dụng - Quan sát tranh câu ứng dụng + Vẽ bé vẽ cô và vẽ cờ - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT - Viết vào - Nêu tên câu chuyện : Hổ - Thảo luận nhóm , cử bạn kể thi tài * Ý nghĩa : Hổ là vật vô ơn đáng khinh bỉ -Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên , làng quê qua các ngành nghề Huỳnh Thị Mỷ Ly 13 Lop3.net (14) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 14 Lop3.net (15) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Toán Tuần: 3; Bài : Lớn , dấu > Tiết : (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ , ngày tháng năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Bước đầu so sánh số lượng và sử dụng từ “ lớn hơn” - Thực hành so sánh các số phạm vi B/ CHUẨN BỊ : - BTHT C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Nhận biết quan hệ bé HỌC SINH ĐTHS - Quan sát tranh SGK + Bên trái có bướm , bên + Hình thứ bên trái có phải có bướm bướm ? Bên phải có bướm ? + Hai bướm nhiều + Hai bướm nào bướm + Hai hình tròn nhiều so với bướm ? + Tranh : Hai hình tròn hình tròn nào so với hình tròn - Nhắc lại nhiều lần ? + Hai bướm nhiều - Nhắc lại : bướm , ta nói “Hai lớn + “Hai lớn một” – Cá nhân – nhóm một” * Kết luận : Hai lớn + Đọc : Ba lớn ; viết > - Tương tự với tranh bên phải ………… Viết bảng : > ; > ; > * Giống có hai nét xiên * Khác : dấu > mũi nhọn quay 2;5>3 + Dấu < và > khác phía phải , nào ? ……………………… * Khi đặt dấu < ; > hai số thì mũi nhọn luôn luôn phía số bé : 2/ Thực hành : @ Bài : Y Huỳnh Thị Mỷ Ly 15 Lop3.net (16) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Viết dòng dấu > Theo dõi , chỉnh sửa @Bài : Nhận xét sửa chữa @ Bài : Thực tương tự bài @ Bài : HDHS điền dấu thích hợp vào ô trống - Nhận xét sửa chữa @ Bài : Nối theo mẫu - Nêu cách làm : So sánh bóng bên trái , bóng bên phải và điền dấu > Tương tự với các bài còn lại > ; 3>1 Tiến hành làm bài tập G - Tiến hành làm bài G D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc và lại dấu > , cách sử dụng từ lớn - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 16 Lop3.net (17) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Tự nhiên – Xã hội Tuần: 3; Bài : Nhận Tiết : biết các vật xung quanh (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ , ngày tháng năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Hiểu mắt , mũi , tai , lưỡi , da là các phận nhận biết các vật xung quanh - Học sinh giỏi: nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng B/ CHUẨN BỊ : - Sách Tự nhiên – Xã hội lớp - Tranh C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐTHS Kiểm tra bài cũ: - tuần qua bạn nào đã thựchiện - HS giơ tay tốt việc ăn uống và nghỉ ngơi - Khen ngợi HS - Tuyên dương 1/ Hoạt động 1: Quan sát hình SGK @ Mục tiêu : Mô tả các vật xung quanh - Quan sát các vật xung quanh , - Tiến hành thảo luận theo bàn nêu hình dáng , màu sắc , nóng - Báo cáo kết thảo luận lạnh , nhẵn hay sằn sùi …… - Nhận xét kết thảo luận vật - Bổ sung sửa chữa - lắng nghe 2/ Hoạt động : Thảo luận nhóm @ Mục têu : Biết vai trò các giác quan việc nhận biết giới xung quanh - Mở SGK quan và thảo luận + Nhờ đâu mà em nhận biết theo nhóm màu sắc vật ? + Nhờ đâu mà em nhận biết - Trình bày kết thảo luận mùi vật ? + Nhờ đâu mà em nhận biết vị thức ăn ? Huỳnh Thị Mỷ Ly 17 Lop3.net (18) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây + Nhờ đâu mà em nhận biết vật đó cứng hay mềm , nhẵn hay sằn sùi , nóng hay lạnh + Nhờ đâu mà em nhận biết tiếng chim hót , tiếng cho sủa ? + Điều gì xảy mắt bị hỏng ? + Điều gì xảy tay bị điếc ? * Kết luận : Nhờ có mắt , mũi , tai , lưỡi , da mà chúng ta nhận biết vật xung quanh Nếu giác quan đó bị hỏng chúng ta không thể biết đầy đủ các vật xung quanh Vì chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn các giác quan thể - Bổ sung kết thảo luận G - HS theo dõi lắng nghe D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại nhiệm vụ các giác quan - Chuẩn bị cho bài sau Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 18 Lop3.net (19) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tuần: 3; Bài : i , a Tiết : 7, (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ , ngày tháng năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc âm và chữ i , a , bi , cá từ và câu ứng dụng bé hà có ô li - Viết chữ i , a , bi , cá - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề lá cờ B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ : HỌC SINH ĐTHS - Mở SGK đọc cá nhân toàn bài ôn tập - Viết chữ lò cò , vơ cỏ vào bảng - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm II/ Dạy bài : 1/ Giới thiệu : i – a ; bi - cá 2/ Dạy chữ ghi âm : a/ Chữ i : @/ Nhận diện chữ : - Chữ i : gồm nét xiên phải và nét móc ngược Phía trên đầu có chấm @/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : i (Miệng mở hẹp ê ) - Theo dõi chỉnh sửa + Tiếng bi có âm , âm nào đứng trước ; âm nào đứng sau ? - Đánh vần : bờ – i – bi b/ Chữ a : Tiến hành tương tự chữ i c/ Tập viết : - Viết mẫu i , a , bi , cá và hướng dẫn qui trình viết chữ - Nhắc lại vài lần -Phát âm v : cá nhân – nhóm - ĐT Y + Có âm ; âm b đứng trước ; âm i đứng sau - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT Y -Viết bảng : i , a , bi , cá d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng bi vi li ba va la bi ve ba lô - Đọc thầm G - Phát âm : cá nhân – nhóm -ĐT - Theo dõi sửa chữa TIẾT G Huỳnh Thị Mỷ Ly 19 Lop3.net (20) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : + Tranh vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : bé hà có ô li - Phát âm mẫu : Đánh vần tiếng – đọc trơn câu - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm HS b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách tô chữ i , a ,bi , cá - Đọc lại toàn bài học tiết - Đọc tiếng ứng dụng Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận + Vẽ bé có ô li - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT - Viết vào - Nhận xét sửa chữa c/ Luyện nói: - Nêu tên bài luyện nói : lá cờ + Trong tranh vẽ lá cờ ? + Vẽ lá cờ + Lá cờ Tổ quốc có màu gì ? Ở + Có màu đỏ , có ngôi có gí ? Màu gì ? màu vàng + Ngoài lá cờ Tổ quốc em còn biết các + Cờ Đội , cờ lễ Hội loại cờ nào ? + Lá cờ lễ Hội có màu gì ? + Vàng , xanh , tím + Lá Đội có màu gì ? Ở có gì ? + Nền màu đỏ , có búp măng non -Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên , làng quê qua các ngành nghề D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ( Các đồng chí cần thể sau tiết dạy để hướng tới sử dụng lại) ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… G DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 20 Lop3.net (21)