CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐT * Kiểm tra bài cũ: _ Viết vào bảng con: uôn, ươn, Y _ Viết: GV đọc cho HS viết chuồn chuồn, vươn vai 1.Gi[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tên bài dạy : ôn tập Thứ hai , ngày 06 tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc các vần có kết thúc n , các từ ngữ , các câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 - Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 - Nghe , hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chia phần GHI CHÚ : HS khá , giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Bảng ôn trang 88 SGK _ Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng _ Tranh minh họa cho truyện kể Chia phần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐT * Kiểm tra bài cũ: _ Viết vào bảng con: uôn, ươn, Y _ Viết: GV đọc cho HS viết chuồn chuồn, vươn vai 1.Giới thiệu bài: Khai thác khung đầu bài: _ GV hỏi: Đọc tiếng khung? Từ đó vào bài ôn 2.Ôn tập: a) Các vần vừa học: +GV đọc âm _HS lên bảng các chữ vừa học tuần bảng ôn b) Ghép chữ thành vần: +HS chữ và đọc âm Y _ Cho HS đọc bảng _HS đọc các vần ghép từ chữ _GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn phát âm c) Đọc từ ngữ ứng dụng: _ Nhóm, cá nhân, lớp _ Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng (cuồn cuộn, vượn, thôn bản) _GV chỉnh sửa phát âm HS d) Tập viết từ ngữ ứng dụng: _ Viết bảng: _GV đọc cho HS viết bảng _GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý HS vị trí dấu và các chỗ nối các chữ từ vừa viết TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: * Nhắc lại bài ôn tiết trước _Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân _ Cho HS đọc các tiếng bảng ôn G và các từ ngữ ứng dụng Tuần: 12; Tiết : ,2 Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (2) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây _ GV chỉnh sửa phát âm cho các em * Đọc câu thơ ứng dụng: _ GV giới thiệu câu ứng dụng _Cho HS đọc câu ứng dụng: Chỉnh sửa lỗi phát âm, khuyến khích HS đọc trơn b) Luyện viết _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư c) Kể chuyện: Chia phần _ GV kể lại câu chuyện cách diễn cảm: Thế là số sóc đã chia Thật công bằng……… -Tranh 1: Có hai người săn Từ sớm đến gần tối họ săn có ba chú sóc nhỏ -Tranh 2: Họ chia chia lại, chia mãi phần hai người không nh… Vừa ấy, có người kiếm củi qua Ngẫm nghĩ lúc, anh kiếm củi lấy số sóc chia:… -Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn và chia Tranh 4: Thế là số sóc đã chia Thật công bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay, nhà * Ý nghĩa câu chuyện: _Trong sống biết nhường nhịn thì _ Thảo luận nhóm tranh minh họa _Đọc: Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun _Đọc theo nhóm, lớp, cá nhân _HS tập viết vàoVở tập viết Y _HS lắng nghe G _Sau nghe xong HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài 4.Củng cố – dặn dò: + GV cho đọc lại bảng ôn + Nhận xt tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (3) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn: Toán Tuần: 12; Tiết : 45 Bài: Luyện tập chung (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ hai , ngày 06 tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Tiếp tục củng cố phép cộng và phép trừ các phạm vi đã học - Nêu tình và phép tính theo tranh B/ CHUẨN BỊ : Sách C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN * Bài mới: - Giới thiệu bài: Luyện tập chung 1/ Luyện tập : Bài 1: Tính - Lưu ý HS cách làm tính ngang Nhận xét sửa chữa Bài : Tính - HD cách làm tính ngang với hai phép tính - Sửa bài Bài : Số ? - HD cách điền số thích hợp HỌC SINH ĐT - Theo dõi - Nhắc lại cách làm - Làm bài vào bảng Y - Nêu lại cách làm bài - Làm bài vào bảng 3+1+1= 5–2–2= 2+2+0= 4–2–1= - Làm bài vào SGK 3+ = 4– 5– = 2+ = = a/ Bài toán :” Có vịt ao , thêm lội xuonốg ao Hỏi có tất - Sửa bài Bài : Viết phép tính vịt ?” thích hợp -HD quan sát tranh và nêu + = bài toán b/ Tiến hành tương tự - Sửa bài Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net G (4) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhhắc lại các bảng cộng trừ các phạm vi đã học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (5) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tuần: 12; Tiết : 3, Bài:: Bài 52 ong – ông (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ ba , ngày 07 tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc và viết vần ong – ông ; cái võng – dòng sông và câu ứng dụng Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đế chân trời - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Đá bóng BVMT: GDHS biết giữ vệ sinh môi trường nước B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT I/ Kiểm tra bài cũ : - Đọc cá nhân toàn bài Ôn tập G - Viết bảng cuồn cuộn – - Nhận xét – ghi điểm vượn II/ Dạy bài : 1/ Giới thiệu : ong – ông 2/ Dạy vần : * vần ong : a/ Nhận diện vần : - Vần ong ghép âm o và ng + So sánh ong và on + Giống : có o + Khác : ong có ng đứng trước G b/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : o – ngờ – ong - Tiếng khóa , từ khóa - Phát âm ong : cá nhân – nhóm ĐT + Vần ong ghép thêm âm vờ và ngã ta tiếng gì? - Đánh vần : + Tiếng võng ô – ngờ – ong vờ – ong – vong – ngã – võng cái võng Y - Nhận xét chỉnh sửa - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT * Vần ông : Tiến hành tương tự vần ong c/ Cài-Tập viết : - Viết mẫu ong – ông ; cái võng – dòng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (6) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây sông và hướng dẫn qui trình viết chữ d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng ong cây thông vòng tròn công viên G -Cài và Viết bảng : ong – ông ; cái võng – dòng sông - Đọc thầm - Theo dõi sửa chữa TIẾT 2/ Luyện tập: a/ Luyện đọc : + Tranh vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đế chân trời - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm HS b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách viết chữ ong – ông ; cái võng – dòng sông - Nhận xét sửa chữa c/ Luyện nói: - Trong tranh vẽ gì ? - Em có thích đá bóng không ? - Đá bóng có lợi ích gì ? -em đã làm gì giữ vệ sinh môi trường nước? D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài lớp - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau - Đọc cá nhân Y - Đọc lại toàn bài học tiết Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận + Vẽ đàn chuồn chuồn bay G lượn - Đọc theo HD cá nhân – nhóm – ĐT Y - Viết vào - Kể theo hiểu biết mình - Không xả rát bừa bãi, xuống sông… G Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (7) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Toán Tuần: 12; Tiết : 46 Bài: Phép cộng phạm vi (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ ba , ngày 07 tháng 11 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Củng cố khái niệm ban đầu phép - Biết làm tính cộng phạm vi B/ CHUẨN BỊ : - Bộ thực hành toán C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN năm 2011 HỌC SINH ĐT * BÀI MỚI : - Giới thiệu bài , ghi tựa - Theo dõi 1/ Thành lập và ghi nhớ bảng - Quan sát tranh và nêu bài toán “ Nhóm bên cộng phạm vi : trái có hình tam giác ,nhóm bên phải có a/ Phép cộng + = : hình tam giác Hỏi tất có hình tam giác - Cho xem tranh vẽ SGK ?” - Đếm số hình tam giác + Là hình + “Năm cộng sáu” + hình thêm hình là hình ? + và là - Viết bảng : + = b/ Các phép cộng còn lại :2 + ;4+2;3+3 Tiến hành tương tự 2/ Thực hành : Bài : Tính - Lưu ý cách tính dọc Y - Quan sát và nêu phép tính + = - Đọc lại hai bài - Đọc cá nhân toàn bảng 5+1= 1+5=6 4+2=6 2+4=6 3+3=6 Y - Làm bảng - Sửa bài Nhận xét sửa chữa Bài : Tính ( Tương tự bài 1) - Lưu ý cách tính ngang Y Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (8) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Nhận xét kết Bài 3: Tính (Tương tự bài 1) - Lưu ý cách tính có hai dấu phép tính - Sửa bài Bài : Viết phép tính thích hợp - HD qua sát tranh và nêu bài toán - Làm trên bảng lớp 4+1+1= 5+1+0= 3+2+1= 4+0+2= - Nhắc lại G - Nhận xét sửa bài - a/ Bài toán “ Trên cành có chim đậu , có thêm chim bay đến Hỏi trên cành cây có tất chim đậu ?” + = G - b/ Tiến hành tương tự D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bảng cộng phạm vi - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (9) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Đạo đức Tuần: 12; Tiết : 12 Bài: Nghiêm trang chào cờ (Tiết 1) (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ ba , ngày 07 tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Hiểu mình có quyền có quốc tịch , quốc kì VN tượng trung cho đất nước - Nhận biết cờ tổ quốc Đứng nghiêm chào cờ BVMT: GDHS biết biết giữ vệ sinh sân trường TTHCM: yêu nước B/ CHUẨN BỊ : - Tranh vẽ… C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động học sinh ĐT Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : Y - ĐĐ tuần học bài gì ? - Ăn mặc gọn gàng , có lợi gì ? - Hs trả lời - Nhận xét .Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập và đàm _Quan sát tranh bài tập _Các bạn nhỏ tranh thoại.- nhóm _Các bạn nhỏ tranh làm gì? giới thiệu, làm quen với _Các bạn đó là người nước nào? Vì em biết? _Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản Dựa vào trang phục G Lồng ghép TTHCM:Vì chúng ta phải yêu Bác Hồ là gương lớn nước? lòng yêu nước, yêu Tổ Quốc Qua bài học giáo dục học sinh Kết luận: Các bạn nhỏ tranh giới thiệu, làm quen lòng yêu Tổ Quốc với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản Trẻ em có quyền có quốc tịch chúng ta là Việt Nam Hoạt động 2: Quan sát tranh lm bài tập và đàm thoại.- nhóm _GV chia HS thành nhóm nhỏ, yêu cầu HS quan G sát tranh bài tập và cho biết người _Chia lớp thành nhóm _HS quan sát tranh theo nhóm tranh làm gì? _Đàm thoại theo các câu hỏi: + Những người tranh làm gì? + Tư họ đứng chào cờ nào? Vì họ lại đứng nghiêm trang chào cờ? (đối với tranh và +Đang chào cờ + Vì họ lại sung sướng cùng nâng lá cờ Tổ + Nghiêm trang Vì đứng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (10) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây quốc? (đối với tranh 3) Kết luận: _Quốc kì tượng trưng cho nước Quốc kì Việt Nam màu đỏ, có ngôi vàng năm cánh (GV đính Quốc kì lên bảng, vừa vừa giới thiệu) Nghiêm trang cho cờ thể … _Quốc ca là bài hát chính thức nước dùng chào cờ _Khi chào cờ cần phải: + Bỏ mũ, nón + Sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho chỉnh tề + Đứng nghiêm + Mắt hướng nhìn Quốc kì _Phải nhgiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam Lồng ghép BVMT: + Hằng ngày trước vào học lớp ta hay làm gì? vì ta cần nhặt rát sân trường, lớp học ? -Gv nhận xt, bổ xung Hoạt động 3: HS làm bài tập - Nêu câu hỏi bài tập - Bạn nào chưa nghiêm trang chào cờ? GV kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng nghiêm trang chào cờ để Y,TB bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, K,G thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam - nhặt rát sân trường, lớp học - Sân trường, lớp học G đẹp, thể biết yêu lao động… _HS làm bài tập (có thể theo nhóm cá nhân) _HS trình bày ý kiến Y D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại tư chào cờ Quyền có quốc tịch trẻ em -Chuẩn bị bài sau bài ôn tập Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 10 Lop3.net (11) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tuần: 12; Tiết : 5, Bài:: Bài 53 ăng – âng (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ tư , ngày 08 tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc và viết vần ăng – âng ; măng tre – nhà tầng và câu ứng dụng Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào , rì rào - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Vâng lời cha mẹ B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ : HỌC SINH - Nhận xét – ghi điểm II/ Dạy bài : 1/ Giới thiệu : ăng – âng 2/ Dạy vần : * vần ăng : a/ Nhận diện vần : - Vần ăng ghép âm ă và ng + So sánh ăng và ăn b/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : ă – ngờ – ăng - Tiếng khóa , từ khóa + Vần ăng ghép thêm âm mờ và ta tiếng gì? - Đánh vần : ă – ngờ – ăng mờ – ăng – măng măng tre - Nhận xét chỉnh sửa * Vần âng : Tiến hành tương tự vần ăng c/ Cài-Tập viết : - Viết mẫu ăng – âng ; măng tre – nhà tầng và hướng dẫn qui trình viết chữ ĐT - Đọc cá nhân toàn bài ong – ông - Viết bảng ong – ông ; cái võng G – dòng sông + Giống : có ă + Khác : ăng có ng đứng trước G - Phát âm ăng : cá nhân – nhóm - ĐT Y + Tiếng măng - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT Y -Cài và Viết bảng : ăng – âng ; măng tre – nhà tầng Y d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng rặng dừa vầng trăng Huỳnh Thị Mỷ Ly - Đọc thầm G 11 Lop3.net (12) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây phẳng lặng nâng niu - Đọc cá nhân - Theo dõi sửa chữa TIẾT 2/ Luyện tập: a/ Luyện đọc : - Đọc lại toàn bài học tiết Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo Y luận + Vẽ ánh trăng lên sau rặng dừa + Tranh vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT rì rào , rì rào - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm HS b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách viết chữ ăng – âng ; măng tre – nhà tầng - Viết vào - Nhận xét sửa chữa c/ Luyện nói: + Trong tranh vẽ gì ? - Kể theo hiểu biết mình + Em có vâng lời cha mẹ không ? + Vâng lời cha mẹ lợi ích gì ? D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài lớp - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 12 Lop3.net G (13) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Toán Tuần: 12; Tiết : 47 Bài: Phép trừ phạm vi (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ tư , ngày 08 tháng 11 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Củng cố khái niệm ban đầu phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi B/ CHUẨN BỊ : - Bộ THT C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : năm 2011 GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT I/ KTBC : - Gọi HS đọc lại bảng cộng - HS đọc to phạm vi - Nhận xét chỉnh sửa II/ BÀI MỚI : 1/ Thành lập và ghi nhớ bảng trừ - Quan sát tranh và nêu bài toán “ Có phạm vi : a/ Phép cộng – = : hình tam giác , bớt hình tam giác Y Hỏi còn lại hình tam giác ?” - Cho xem tranh - Đếm số hình tam giác + Là hình + “Sáu trừ ” + hình bớt hình còn hình ? - Viết bảng : – = b/ Các phép trừ còn lại :6 – ; 6–3;6–4;6–5: - Đọc cá nhân toàn bảng Tiến hành tương tự 6–1=5 6–2=4 6–3=3 Y 6–4=2 6–5=1 2/ Thực hành : Bài : Tính Y - Lưu ý cách tính dọc Nhận xét sửa chữa - Làm bảng Bài : Viết số vào dấu chấm - Sửa bài - HD cách làm G - Nhận xét kết Bài 3: Tính (Tương tự bài 1) - Lưu ý cách tính có hai dấu phép - Làm vào SGK tính + = ……… G - Sửa bài + ……… = Bài : Viết phép tính thích hợp - HDThị qua sátLytranh và nêu bài toán G Huỳnh Mỷ 13 - Nhận xét sửa bài Lop3.net- Làm trên bảng lớp (14) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bảng trừ phạm vi - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Môn : Tự nhiên – Xã hội Tuần: 12; Tiết : 12 Bài: Nhà (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ tư , ngày 08 tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Biết nhà là nơi sinh sống người Có nhiều loại nhà khác - Biết yêu quý ngôi nhà B/ CHUẨN BỊ : - Sách Tự nhiên – Xã hội lớp - Tranh HS vẽ C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN * KTBC: - KT chuẩn bị HS HỌC SINH Huỳnh Thị Mỷ Ly ĐT 14 Lop3.net (15) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây 1/ Hoạt động 1: Quan sát - Mục tiêu : Nhận biết các loại nhà + Ngôi nhà này đâu ? + Em thích ngôi nhà nào ? - Nhận xét - Kết luận : Nhà là nơi làm việc ……… gia đình - Quan sát tranh bài 12 - Làm việc theo cặp - Báo cáo kết Y - Theo dõi lắng nghe 2/ Hoạt động : Thảo luận - Mục têu : Kể tên các loại đồ dùng phổ biến nhà - Theo dõi giúp đỡ HS - Nhận xét - / Kết luận : Mỗi gia đình có loại đồ dùng cần thiết ………………… gia đình 3/ Hoạt động 3: - Mục tiêu : biết kể ngôi nhà mình - Yêu cầu HS kể ngôi nhà mình qua tranh vẽ đã chuẩn bị - Theo dõi giúp đỡ * Kết luận : -Mỗi người mơ ước có ngôi nhà tốt và có đủ tiện nghi sinh hoạt cần thiết…………… Những người thân yêu G - Quan sát tranh - Nêu tên các loại đồ dùng nhà có tranh - Thảo luận nhóm - Trình bày - Lắng nghe - Làm việc theo cặp - Từng cặp lên trình bày trước lớp - HS nhận xét bổ sung - Lắng nghe D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại nội dung bài học và giáo dục lòng yêu quý ngôi nhà - Chuẩn bị cho bài sau Rút kinh nghiệm: Huỳnh Thị Mỷ Ly 15 Lop3.net (16) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Môn : Học vần Tuần: 12; Tiết : 7,8 Tên bài dạy : Bài 53 ung - ưng (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ năm , ngày tháng 11 năm 2011 I.MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc : ung – ưng ; bông súng – sừng hươu từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ung – ưng ; bông súng – sừng hươu - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Rừng , thung lũng , suối , đèo II CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ: _ Viết Huỳnh Thị Mỷ Ly Hoạt động học sinh ĐT _Viết: vầng trăng, phẳng lặng G 16 Lop3.net (17) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây 1.Giới thiệu bài: _ Hôm nay, chúng ta học vần ung, ưng GV viết lên bảng ung, ưng _ Đọc mẫu: ung 2.Dạy vần: ung a) Nhận diện vần: _Vần ung tạo nên từ am gì? b) Đánh vần: * Vần: _GV hỏi: Phân tích vần ung? _ Cho HS đánh vần * Tiếng khoá, từ khoá: _Phân tích tiếng sng? _Cho HS đánh vần tiếng: sng _ GV đưa tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? _Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá _Cho HS đọc: ung, sng, bơng sng c) cài bảng ung, sng ưng (tương tự) d) Đọc từ ngữ ứng dụng: _Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học _ Đọc theo GV _u và ng Y _âm u đứng trước ng đứng sau _Đánh vần: u-ng-ung _ Âm s đứng trước vần ung đứng sau Dấu sắc trên đầu âm u _Đánh vần: s-ung-sung- sắc sng G _ bơng sng _Đọc: bơng sng _HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Cài bảng con: ung, sng _ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, lớp: cay sung, củ rừng, trung thu, vui Y mừng TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: * Luyện đọc các âm tiết * Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh _ GV nêu nhận xét chung _Cho HS đọc câu ứng dụng: Khong sơn mà đỏ Khơng g m ku Khơng khều m rụng +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng +Đọc câu + Con biết cu trn nĩi gì khơng ? _ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS _GV đọc mẫu _Thảo luận nhóm tranh minh họa câu đọc ứng dụng _ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp Y,TB, K,G b) Luyện viết: Huỳnh Thị Mỷ Ly 17 Lop3.net (18) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây _ Cho HS tập viết vào _Tập viết: ung, ưng, bông súng, _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, sừng hươu cầm bút đúng tư c) Luyện nói: _ Đọc tên bài luyện nói _ Chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo _HS quan sát vàtrả lời _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Trong tranh vẽ gì? +Trong rừng thường có gì? +Em thích thứ gì rừng? +Em có biết thung lũng, suối, đèo đâu không? +Em xem tranh đâu là Rừng, thung lũng, suối, đèo D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài lớp - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Môn: Toán Tuần: 12; Tiết : 48 Bài: Luyện tập (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ năm , ngày tháng 11 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Thực phép cộng và phép trừ phạm vi - Bài 1( dòng 1), bài 2( dòng 1), bài (dòng 1), bài 4( dòng 1), bài B/ CHUẨN BỊ : - Bộ THT C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Huỳnh Thị Mỷ Ly năm 2011 18 Lop3.net (19) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây GIÁO VIÊN HỌC SINH - Nêu tựa bài - HS làm bài: 6-4= 1+5= 6-5= I/KTBC : II/ BÀI MỚI : - Giới thiệu bài , ghi tựa 1/ Luyện tập : Bài 1: Tính - Lưu ý HS cách làm tính dọc ĐT - Nêu y/c BT - Nhắc lại cách đặt tính - Làm bài vào bảng cài Y - Nhận xét sửa chữa Bài : Tính - HD cách làm tính ngang với hai phép tính Y - Nêu lại cách làm bài có phép tính - Sửa bài > Bài : < ? - Làm bài vào bảng 1+3+2= 6–3–1 = G = HD cách điền dấu thích hợp - Sửa bài Bài : Số ? HD cách làm - Sửa bài Bài : Viết phép tính thích hợp -HD quan sát tranh và nêu bài toán - Làm bài vào SGK , hs làm bảng + … 6; + …6 ; + …5 + …… = G + …… = G -lam2 a/ Bài toán :” Trên bờ có vịt , lội xuống ao hết Hỏi trên bờ còn lại vịt ?” - Sửa bài - = G D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại các bảng cộng trừ các phạm vi - Chuẩn bị bài sau Huỳnh Thị Mỷ Ly 19 Lop3.net (20) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Môn : Tập viết Tên bài dạy : nhà , nhà in , cá biển … Tuần: 12; Tiết : (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Viết các tiếng đã học tuần theo đúng qui trình mẫu - Rèn kĩ viết cho HS B/ CHUẨN BỊ : -VTV C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Kiểm tra bài cũ : HỌC SINH Huỳnh Thị Mỷ Ly ĐT 20 Lop3.net (21)