Mục đích yêu cầu - Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn BT1.. - Viết được một đoạn văn tả hoạt động của một người BT2.[r]
(1)TuÇn 15 Thø hai ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 Tiết - Tập đọc T29: Buôn Chư Lênh đón cô giáo I Mục đích yêu cầu - HS phát âm đúng tên người dân tộc bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung ®o¹n - Hiểu nội dung bài: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành (Trả lêi ®îc c©u hái 1, 2, 3; HS kh¸, giái tr¶ lêi ®îc tÊt c¶ c¸c c©u hái) II §å dïng - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - HS đọc và trả lời câu hỏi bài Hạt gạo làng ta - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - Hướng dẫn HS chia đoạn: + §o¹n 1: C¨n nhµ sµn chËt…dµnh cho kh¸ch + Đoạn 2: Tiếp theo … đến chém nhát dao + Đoạn 3: Tiếp theo … đến xem cái chữ nµo + §o¹n 4: Cßn l¹i - GV söa ph¸t ©m kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ khã - Gv hướng dẫn cách đọc - GV đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi - Y/c HS đọc thầm và TLCH + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh làm g×? + Người dân Chư Lênh đón cô giáo Y Hoa nh thÕ nµo? + Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy d©n lµng rÊt hào hứng chờ đợi và yêu quý cái chữ? + Tình cảm cô Y Hoa người d©n ë ®©y nh thÕ nµo? + Tình cảm người Tây Nguyên với cô gi¸o, víi c¸i ch÷ nãi lªn ®iÒu g×? - Hs đọc bài - HS đọc nối tiếp đoạn (2- lượt) - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - HS l¾ng nghe + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học + Người dân Chư Lênh đón cô giáo Y Hoa trang trọng và thân tình Họ đến chật ních ngôi nhà sàn Họ mÆc quÇn ¸o nh ®i héi Hä tr¶i ®êng ®i cho c« gi¸o từ chân cầu thang tới cửa bếp nhà sàn lông thú mịn nhung Già làng đứng đón khách nhà sàn, trao cho cô giáo dao để cô chém nhát vào cây cột, thực nghi lễ để trở thành người buôn + Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi người im phăng phắc xem cô gi¸o viÕt Y Hoa viÕt xong, bao nhiªu tiÕng cïng hß reo + Cô giáo Y Hoa yêu quý người dân buôn làng, cô xúc động tim đập rộn ràng viết cho người xem cái chữ + Tình cảm người Tây Nguyên cô giáo, víi c¸i ch÷ cho thÊy: + Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết + Người Tây Nguyên quý người, yêu cái chữ + Người Tây Nguyên hiểu rằng: Chữ viết mang lại Lop3.net (2) hiểu biết, ấm no cho người + Bài cho thấy người Tây Nguyên quý trọng cô gi¸o, mong muèn em ®îc häc hµnh + Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? - HS đọc tiếp nối đoạn, nêu cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp c, §äc diÔn c¶m: - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3- + GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc + Y/c HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt- cho ®iÓm 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - To¸n T71: LuyÖn tËp I Môc tiªu: HS biÕt: - Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn - Lµm ®îc bµi tËp 1(a,b,c); bµi 2(a), bµi HS kh¸, giái lµm ®îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp * Mục tiêu riêng: HSHN thuộc bảng nhân 8, làm các phép tính cộng, trừ, nhân đơn giản II Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - HS nªu c¸ch chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, LuyÖn tËp - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lªn b¶ng lµm bµi - Hs lớp làm vào bảng - NhËn xÐt- cho ®iÓm 17,5,5 3,9 0,60,3 0,09 4,5 6,7 0 0,30,68 0,26 98,15,6 4,63 46 1,18 55 21,2 08 92 0 HS nh¾c l¹i c¸ch t×m thõa sè cha biÕt Bµi 2: T×m x - HS lµm b¶ng líp - HS lớp làm vào vở; HS khá, giỏi làm phÇn b vµ c - NhËn xÐt – cho ®iÓm a x 1,8 = 72 x = 72 : 1,8 x = 40 b, x 0,34 = 1,19 1,02 x 0,34 = 1,2138 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 Lop3.net (3) Bµi 3: - Hướng dẫn HS phân tích đề Bµi 4: HDHS kh¸, giái lµm thªm c, x 1,36 = 4,76 4,08 x 1,36 = 19,4208 x = 19,4208 : 1,36 x = 14,28 - HS đọc đề - Hs lµm b¶ng líp - HS lớp làm vào Tãm t¾t 3,952 kg: 5,2 l 5,32 kg : … ? l Bµi gi¶i: 1l dÇu c©n nÆng lµ: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 5,32 kg dÇu cã sè lÝt dÇu lµ: 5,32 : 0,76 = (l) §¸p sè: 7l Bµi lµm: 218 : 3,7 = 58,91 d 0,033 (NÕu lÊy ch÷ sè ë phần thập phân thương) Bµi tËp dµnh cho HSHN: a, 415 + 415 b, 234 + 432 356 - 156 652 - 126 c, 49 d, 57 27 48 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - ChÝnh t¶ T15: Buôn Chư Lênh đón cô giáo I Mục đích yêu cầu - HS nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Lµm ®îc BT2a II ChuÈn bÞ: - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - HS viÕt b¶ng - Y/c HS viÕt tõ ®Çu cã ©m tr/ ch - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn viết chính tả - HS đọc đoạn văn a Trao đổi nội dung đoạn văn + §o¹n v¨n nãi lªn tÊm lßng cña bµ T©y + §o¹n v¨n cho em biÕt ®iÒu g×? Nguyên cô giáo và cái chữ b Hướng dẫn viết từ khó: - HS t×m vµ nªu c¸c tõ khã, vÝ dô: Y Hoa, ph¨ng - Y/c HS đọc, tìm các từ khó viết chính tả ph¾c, quú, lång ngùc… - Y/c HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm - HS viÕt b¶ng c ViÕt bµi - GV hướng dẫn viết bài vào - GV đọc bài d So¸t lçi chÝnh t¶ - HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc lại bài viết - Gv thu chÊm bµi - HS tù so¸t lçi chÝnh t¶ 2.2, Hướng dẫn làm bài tập chính tả Lop3.net (4) Bµi 2: - Y/c HS lµm viÖc theo nhãm - NhËn xÐt- söa sai cho HS Bµi 3: HS kh¸, giái vÒ nhµ lµm thªm 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau - HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS lµm bµi theo nhãm: + Tra (tra lóa) – cha (mÑ) + Trµ (uèng trµ) – chµ (chµ s¸t) + Trao (trao cho) - chao (chao c¸nh) + Tráo (đánh tráo) – cháo (bát cháo) + Trß (lµm trß) – chß (c©y chß) * Thø tù c¸c tiÕng cÇn ®iÒn ( truyÖn, ch¼ng, chª, tr¶, trë ) Tiết - Đạo đức T15: T«n träng phô n÷ (TiÕt 2) I Môc tiªu - HS nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nªu ®îc nh÷ng viÖc cÇn lµm phï hîp víi løa tuæi thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác cuéc sèng h»ng ngµy - KN tư phê phán định phù hợp các tình có liên quan đến phụ nữ, ứng xử với bà mẹ chị em gái, cô giáo các bạn gái, người phụ nữ khác ngoài xã hội II.Tài liệu và phương tiện -Tranh ¶nh minh ho¹ III.Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò + Tại soa người phụ nữ là người đáng tông - 2HS nªu ghi nhí träng? - GV nhËn xÐt 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động H§1: Xö lÝ t×nh huèng (bµi tËp 3) * Môc tiªu: HS h×nh thµnh kÜ n¨ng xö lÝ t×nh huèng * TiÕn hµnh: - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho HS th¶o luËn - HS th¶o luËn theo nhãm - GV theo dâi HD - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - GV kÕt luËn: a, Chọn trưởng nhóm phụ trách cần phải xem khả - Các nhóm báo cáo kết thảo luận n¨ng tæ chøc c«ng viÖc vµ kh¶ n¨ng hîp t¸c víi b¹n kh¸c c«ng viÖc NÕu TiÕn cã kh¶ n¨ng th× cã thÓ chọn bạn Không nên chọn Tiến vì bạn đó là trai b, Mỗi người có quyền bày tỏ ý kiến mình Bạn TuÊn nªn l¾ng nghe c¸c b¹n n÷ ph¸t biÓu Hoạt động 2: Làm bài tập (sgk) * Môc tiªu: HS biÕt nh÷ng ngµy vµ tæ chøc x· héi dành riêng cho phụ nữ, biết đó là biểu tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới xã hội * TiÕn hµnh: - GV giao nhiÖm vô cho HS th¶o luËn theo nhãm - GV kÕt luËn: + Ngµy th¸ng lµ ngµy quèc tÕ phô n÷ + Ngµy 20 th¸ng 10 lµ ngµy Phô n÷ ViÖt Nam + Hội phụ nữ, câu lạc các nữ doanh nhân là các tổ - HS làm việc theo nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o Lop3.net (5) chøc x· héi dµnh riªng cho phô n÷ Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (bài tập 5) * Môc tiªu: HS cñng cè bµi häc *C¸ch tiÕn hµnh: - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ kể chuyện người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng - GV theo dõi, tuyên dương Hoạt động tiếp nối - Cïng c¸c b¹n líp lËp kÕ ho¹ch tæ chøc Ngµy Quèc tÕ Phô n÷ - HS chuÈn bÞ theo nhãm - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt - To¸n T72: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu HS biÕt: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n - So s¸nh c¸c sè thËp ph©n - Vận dụng để tính x - Lµm ®îc c¸c bµi tËp 1(a, b, c); bµi 2(cét 1); bµi 4(a, c) HS kh¸, giái lµm ®îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi cò: + Nªu quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n, chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn, chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n - GV nhËn xÐt B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng Vµo bµi: - GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp *Bµi tËp (72): - Mời HS đọc đề bài - Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n - Cho HS lµm vµo b¶ng - GV nhËn xÐt *Bµi tËp (72): > < = ? - Mêi HS nªu yªu cÇu - Cho HS nªu c¸ch lµm - GV híng dÉn HS chuyÓn c¸c hçn sè thµnh sè thËp ph©n råi thùc hiÖn so s¸nh sè thËp ph©n - Cho HS lµm vµo nh¸p - Mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi Hoạt động trò - Mçi HS nªu mét quy t¾c - Vµi HS nªu l¹i quy t¾c TÝnh : a 400 + 50 + 0,07 b 30 + 0,5 + 0,04 = 450 + 0,07 = 30,5 + 0,04 = 450,07 = 30,54 c 100 + + *d 35 + 100 10 100 53 = 107 + = 35 + 100 100 = 107,08 = 35,53 + Ta cã: = 4,6 mµ 4,6 > 4,35 nªn > 4,35 + Ta cã 14 = 14,1 mµ 14,09 < 14,1 10 Lop3.net (6) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (72): - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải - Cho HS lµm vµo nh¸p HS kh¸ lªn b¶ng - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (72): - Mêi HS nªu yªu cÇu - GV híng dÉn HS t×m c¸ch gi¶i - Cho HS lµm vµo vë - Mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 10 *2 2,2 ; 7,15 25 20 *Tìm số d phép chia, lấy đến chữ số ë phÇn thËp ph©n cña th¬ng a 6,251 b 33,14 58 62 0,89 33 0,57 65 14 21 *VËy sè d cña phÐp chia (a) lµ 0,021 Sè d cña phÐp chia (b) lµ 0,08 (nếu lấy đến chữ số phần thập phân thơng) T×m x: a 0,8 X = 1,2 10; c 25 : X = 16 : 10 0,8 X = 12 25 : X = 1,6 X = 12 : 0,8 X = 25 : 1,6 X = 15 X = 15,625 *b X = 25; *d X = 6,2 Nªn 14,09 < 14 Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu ND bµi - Nhắc HS học kĩ lại các quy tắc chia có liên quan đến số thập phân và làm các bài bài tËp - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt - LuyÖn tõ vµ c©u T29: Më réng vèn tõ: h¹nh phóc I Mục đích yêu cầu - HS hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc (BT4) II §å dïng: - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - HS nêu khái niệm động từ, tính từ, quan hệ từ - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: - Y/c HS làm việc theo cặp Hướng dẫn cách làm bài: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý giải thích đúng nghĩa từ hạnh phúc và đặt câu với từ hạnh phúc - Y/c HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt- bæ sung Bµi 2: - Y/c HS lµm bµi tËp nhãm - NhËn xÐt- kÕt luËn - HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận và làm bài - HS lªn b¶ng lµm bµi * Hạnh phúc là trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt ý nguyện * §Æt c©u: - Em hạnh phục vì đạt danh hiệu HS giỏi - Gia đình em sống hạnh phúc - HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS th¶o luËn theo nhãm * Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc: sung sướng, may m¾n,… * Nh÷ng tõ tr¸i nghÜa víi tõ h¹nh phóc: BÊt h¹nh, khèn khæ, cùc khæ, c¬ cùc… + C« Êy rÊt may m¾n cuéc sèng Lop3.net (7) - Y/c HS đặt câu với các từ vừa tìm Bµi 3: - Tæ chøc cho HS thi t×m tiÕp søc - Nhận xét- tuyên dương Bµi 4: - Y/c HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hái - Gäi HS ph¸t biÓu vµ gi¶i thÝch t¹i em lại chọn yếu tố đó + Tôi sung sướng reo lên điểm 10 + C« Êy thËt bÊt h¹nh - HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS thi tìm từ tiếp sức theo hướng dẫn * Ví dụ: phúc ấm, phúc bất trùng lai, phúc đức, phúc hËu, phóc lîi, phóc léc, phóc phËn, v« phóc, cã phóc… - HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS ngồi cùng bàn trao đổi ý kiến mình h¹nh phóc * Tất các yếu tố trên có thể tạo nên hạnh phúc người sống hoà thuận là quan trọng NÕu: + Một gia đình cái học giỏi bố mẹ m©u thuÉn, quan hÖ gi÷a c¸c thµnh viªn gia đình căng thẳng không thể có hạnh phúc ®îc + Một gia đình mà các thành viên sống hoà thuận, tôn trọng yêu thương nhau, giúp đỡ cùng tiến là gia đình hạnh phúc 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi TiÕt 3- KÓ chuyÖn T15: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục đích yêu cầu - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biết nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n - HS kh¸, giái kÓ ®îc mét c©u chuyÖn ngoµi SGK II §å dïng - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - Y/ c HS tiÕp nèi kÓ l¹i tõng ®o¹n cña - HS tiÕp nèi kÓ l¹i chuyÖn chuyÖn Pa- xt¬ vµ em bÐ - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề bài: - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề, dùng phấn gạch chân các từ ngữ quan trong đề - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Y/c HS đọc phần gợi ý - Y/c HS giới thiệu câu chuyện mình định - HS tự giới thiệu câu chuyện mình kÓ cho b¹n cïng nghe b KÓ nhãm: - HS ngåi cïng bµn t¹o thµnh nhãm cïng kÓ - HS thùc hµnh kÓ chuyÖn nhãm chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Giíi thiÖu chuyÖn + Kể chi tiết làm rõ hoạt động cña nh©n vËt + Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp c Kể trước lớp - Tæ chøc cho HS thi kÓ Lop3.net (8) - NhËn xÐt- b×nh chän c©u chuyÖn hay nhÊt - HS kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - Khoa häc T29: Thuû tinh I Môc tiªu - HS nhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña thuû tinh - Nªu ®îc c«ng dông cña thuû tinh - Nêu số cách bảo quản các đồ dùng thuỷ tinh II §å dïng - H×nh minh ho¹ sgk - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - HS nªu + H·y nªu tÝnh chÊt vµ øng dông cña xi m¨ng? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động HĐ1: Những đồ dùng làm thuỷ tinh * Môc tiªu: - HS ph¸t hiÖn ®îc mét sè tÝnh chÊt vµ c«ng dụng thuỷ tinh thông thường * C¸ch tiÕn hµnh: - Y/c HS quan s¸t c¸c h×nh sgk vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Hãy kể tên các đồ dùng làm thuỷ tinh - HS quan sát và trả lời các câu hỏi mµ em biÕt? + Một số đồ dùng làm thuỷ tinh như: li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc + Dựa vào kinh nghiệm đã sử dụng đồ thuỷ tinh tiêm, cửa kính, màn hình ti vi, đồ lưu niệm, + §Òu suèt em cho biÕt thuû tinh cã mµu s¾c nh thÕ nµo? + Khi th¶ mét chiÕc cèc thuû tinh xuèng sµn nhµ th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra? T¹i sao? + ChiÕc cèc sÏ bÞ vì thµnh nhiÒu m¶nh V× chiÕc GV kết luận: Có nhiều đồ dùng làm cốc thuỷ tinh nên va chạm với nhà b»ng thuû tinh: cèc, chÐn, li, b¸t, nåi, lä hoa, r¾n sÏ bÞ vì dông cô thÝ nghiÖm, cöa sè, vËt lu niÖm, đồ dùng này va chạm mạnh vào vật r¾n sÏ bÞ vì H§ 2: C¸c lo¹i thuû tinh vµ tÝnh chÊt cña chóng * Môc tiªu: - Nªu ®îc tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh thông thường và thuỷ tinh chất lượng cao - Nêu số cách bảo quản các đồ dùng b»ng thuû tinh * C¸ch tiÕn hµnh: - Y/c HS Lµm viÖc theo nhãm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Thuỷ tinh thường có tính chất gì? Thuỷ tinh thường dùng làm gì? - HS đọc thông tin SGK, dựa vào kinh nghiÖm thùc tÕ, th¶o luËn theo nhãm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái + Thuỷ tinh thường suốt, không gỉ, cứng nhng dÔ vì, kh«ng ch¸y, kh«ng hót Èm vµ Lop3.net (9) + Loại thuỷ tinh chất lượng cao có tính chất gì? Thuỷ tinh chất lượng cao dùng để lµm g×? + Em có biết người ta chế tạo đồ thuỷ tinh c¸ch nµo kh«ng? + §å dïng b»ng thuû tinh dÔ vì, vËy chóng ta có cách nào để bảo quản các đồ dùng b»ng thuû tinh? không bị a- xít ăn mòn Dùng để sản xuất cốc, chén, li, kính mắt, chai, lọ, ống đựng thuốc tiêm, cửa sổ, đồ lưu niệm, + Thuỷ tinh chất lượng cao trong, chịu nãng, l¹nh, bÒn, khã vì §îc dïng lµm chai, lä phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dùng, kÝnh cña m¸y ¶nh, èng nhßm, + §ung nãng ch¶y c¸t tr¾ng vµ c¸c chÊt kh¸c råi thæi thµnh c¸c h×nh d¹ng m×nh muèn - HS thảo luận nhóm đôi: + Trong sö dông hoÆc lau röa chóng th× cÇn ph¶i nhÑ nhµng, tr¸nh va ch¹m m¹nh + §Ó n¬i ch¾c ch¾n, tr¸nh r¬i vì GV kết luận: + Thuỷ tinh thường suốt, kh«ng gØ, cøng nhng dÔ vì, kh«ng ch¸y, kh«ng hót Èm vµ kh«ng bÞ a- xÝt ¨n mßn Thuû tinh chất lượng cao trong, chịu nóng, lạnh, bền, khó vỡ dùng để làm các đồ dùng và dông cô y tÕ, phßng thÝ nghiÖm, nh÷ng dụng cụ quang học chất lượng cao 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau …………………………………………………………………………………………………… Thø t ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 Tiết - Tập đọc T30: VÒ ng«i nhµ ®ang x©y I Mục đích yêu cầu - HS biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nước (Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1, 2, 3; HS kh¸, giái tr¶ lêi ®îc toµn bé c©u hái bµi) II §å dïng: - Tranh minh ho¹ sgk - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - Hướng dẫn HS chia đoạn + §o¹n 1: ChiÒu ®i häc vÒ…cßn nguyªn mµu v«i g¹ch + §o¹n 2: cßn l¹i - Gv hướng dẫn cách đọc - GV söa ph¸t ©m kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ - Y/c HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi - Y/c HS đọc thầm và TLCH + C¸c b¹n nhá quan s¸t c¸c ng«i nhµ ®ang x©y nµo? Lop3.net - HS đọc và trả lời câu hỏi bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo? - HS đọc bài - HS chia ®o¹n - HS đọc tiếp nối đoạn (2- lượt) - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - HS nghe + C¸c b¹n nhá quan s¸t c¸c ng«i nhµ míi x©y (10) + Nh÷ng chi tiÕt nµo vÏ nªn h×nh ¶nh mét ng«i nhµ ®ang x©y? + Tìm hình ảnh so sánh nói nên vẻ đẹp cña ng«i nhµ? + T×m nh÷ng h×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm cho ng«i nhà miêu tả sống động hơn? + H×nh ¶nh nh÷ng ng«i nhµ ®ang x©y nãi nªn điều gì sống trên đất nước ta? + Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? ®i häc vÒ + Nh÷ng ng«i nhµ ®ang x©y víi giµn gi¸o nh c¸i lång che trë, trô bª t«ng nhó lªn, c¸c b¸c thî nÒ ®ang cÇm bay, ng«i nhµ thë mïi v«i v÷a, còn nguyên màu vôi gạch, rãnh tường cha tr¸t - Nh÷ng h×nh ¶nh: + Giµn gi¸o tùa c¸i lång + Trô bª t«ng nhó lªn nh mét mÇm c©y + Ng«i nhµ gièng bµi th¬ s¾p lµm xong + Ng«i nhµ nh bøc tranh cßn nguyªn mµu g¹ch, v«i - Nh÷ng h×nh ¶nh: + Ng«i nhµ tùa vµo nÒn trêi sÉm biÕc, thë mïi v«i v÷a + Nắng đứng ngủ quên trên tường + Làn gió mang hương, ủ đầy trên rãnh tường chưa trát + Ng«i nhµ lín lªn víi trêi xanh - H×nh ¶nh nh÷ng nh«i nhµ ®ang x©y nãi lªn: + Đất nước trên đà phát triển + Đất nước là công trình xây dựng lớn + Đất nước thay đổi ngày, + Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nước - HS đọc tiếp nối đoạn và nêu cách đọc hay c, §äc diÔn c¶m: - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp - NhËn xÐt- cho ®iÓm 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - To¸n T73: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu - HS biết thực các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải to¸n cã lêi v¨n - Lµm ®îc bµi 1(a, b, c), bµi 2a, bµi Hs kh¸, giái lµm ®îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp * Mục tiêu riêng: HSHN làm các phép tính cộng, trừ, nhân đơn giản II Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - HS lµm b¶ng con, b¶ng líp: 33,14 : 58 = ? - HSHN: 658 = ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm b¶ng 266,32 34 483 35 28 7,83 133 13,8 - NhËn xÐt- bæ sung 02 280 Lop3.net (11) 91,0,8 19 108 Bµi 2: TÝnh - NhËn xÐt- cho ®iÓm Bµi 3: - Hướng dẫn HS phân tích và tìm cách giải - Gv nhËn xÐt Bµi 4: T×m x (HS kh¸ giái lµm thªm) 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - TËp lµm v¨n 3,6 7,83 300 3000 6,25 0,48 - HS nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh mét biÓu thøc - Hs lµm b¶ng líp - HS lµm bµi vµo vë a (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 b, 8,64 : (1,46 + 3,34 ) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32 = 1,8 + 6,32 = 8,12 - HS đọc bài toán - Hs làm bảng lớp, HS lớp làm Tãm t¾t: 0,5 l : giê 120 l :…? giê Bµi gi¶i: Số mà động đó chạy là: 120 : 0,5 = 240 (giê) §¸p sè: 240 giê a x – 1,27 = 13,5 : 4,5 x – 1,27 = x = + 1,27 x = 4,27 b x + 18,7 = 50,5 : 2,5 x + 18,7 = 20,2 x = 20,2 – 18,7 x = 1,5 c, x 12,5 = 2,5 x 12,5 = 15 x = 15 : 12,5 x = 1,2 T29: Luyện tập tả người (Tả hoạt động) I Mục đích yêu cầu - Nêu nội dung chính đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật bài văn (BT1) - Viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) * Môc tiªu riªng: HSHN II §å dïng: - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - Y/c HS đọc biên họp tổ, họp, - HS tiếp nối đọc biên mình lớp, họp chi đội mình trước - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi Lop3.net (12) 2.2, Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: - Y/c HS lµm viÖc theo cÆp - GV nêu câu hỏi bài và y/c tr¶ lêi + Xác định đoạn bài văn? + Nªu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n? + Tìm chi tiết tả hoạt động bác T©m bµi v¨n? Bµi 2: - GV y/c HS hãy giới thiệu người mình định t¶ - Y/c HS viÕt ®o¹n v¨n - HS đọc bài và y/c bài - HS trao đổi theo cặp + §o¹n 1: B¸c T©m… loang m·i + §o¹n 2: M¶ng ®êng h×nh ch÷ nhËt… KhÐo nh v¸ ¸o + §o¹n 3: Cßn l¹i - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu + §o¹n 1: T¶ b¸c T©m ®ang v¸ ®êng + Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm + Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng ngắm mảng đường đã v¸ xong - Những chi tiết tả hoạt động: + Tay ph¶i cÇm bóa, tay tr¸i xÕp rÊt khÐo nh÷ng viên đá bọc nhựa đường đen nháy vào chỗ trũng + Bác đập búa đều xuống viên đá, hai tay ®a lªn, h¹ xuèng nhÞp nhµng + Bác đứng lên vươn vai cái liền - HS đọc bài và y/c bài - HS tiÕp nèi giíi thiÖu + Em t¶ vÒ bè em ®ang x©y bån hoa + Em t¶ mÑ em ®ang nÊu c¬m + Em tả ông em đọc báo - HS viÕt vµo giÊy khæ to, líp lµm vµo vë - HS đọc đoạn văn mình - NhËn xÐt- cho ®iÓm 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - Khoa häc T30: Cao su I Môc tiªu - HS nhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña cao su - Nêu số công dụng, cách bảo quản số đồ dùng cao su II §å dïng - H×nh sgk - Một số đồ dùng làm cao su III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - HS tr×nh bµy + H·y nªu tÝnh chÊt vµ øng dông cña thuû tinh? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động a Hoạt động 1: Một số đồ dùng làm cao su + Hãy kể tên các đồ dùng làm cao su mà - HS tiÕp nèi kÓ em biÕt? + Dựa vào kinh nghiệm thực tế đã sử dụng đồ dïng lµm b»ng cao su, em thÊy cao su cã tÝnh + Cao su dÎo, bÒn, còng bÞ mßn chÊt g×? GV kết luận: Cao su có tính chất đàn hồi Lop3.net (13) b Hoạt động 2: Tính chất cao su: * Mục tiêu: HS làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm - Y/c HS làm thí nghiệm theo hướng dẫn GV Quan sát mô tả tượng và kết quan s¸t ThÝ nghiÖm + NÐm qu¶ bãng cao su xuèng nÒn nhµ ThÝ nghiÖm 2: + KÐo c¨ng sîi d©y chun hoÆc d©y cao su råi th¶ tay ThÝ nghiÖm 3: + Thả dây cao su vào chậu nước - HS th¶o luËn theo nhãm - HS làm thí nghiệm theo hướng dẫn GV Quan sát mô tả tượng và kết quan sát + Khi ta nÐm bãng cao su xuèng nÒn nhµ, ta thÊy qu¶ bãng nÈy lªn, chç qu¶ bãng ®Ëp xuèng nÒn nhµ bÞ lâm l¹i mét chót sau l¹i trë l¹i h×nh d¹ng ban ®Çu ThÝ nghiÖm chøng tá cao su cã tính đàn hồi + Dïng tay kÐo c¨ng sîi d©y cao su, ta thÊy sîi d©y d·n nhng ta bu«ng tay th× sîi d©y l¹i trë l¹i h×nh d¹ng ban ®Çu ThÝ nghiÖm chøng tỏ cao su có tính đàn hồi + Thả sợi dây chun vào bát nước, quan sát ta không thấy có tượng gì xảy Thí nghiệm đó chứng tỏ cao su không tan nước - GV lµm thÝ nghiÖm cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - Y/c HS lªn cÇm mét ®Çu sîi d©y cao su, ®Çu GV đốt Hỏi: + Em có thấy nóng đầu không? Điều đó chøng tá ®iÒu g×? + Qua c¸c thÝ nghiÖm trªn, em thÊy cao su cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? + Cao su sử dụng để làm gì? + Cã mÊy lo¹i cao su? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? + Nêu cách bảo quản đồ dùng làm cao su? + Khi đốt đầu sợi dây, đầu không bị nãng, chøng tá cao su dÉn nhiÖt rÊt kÐm + Cao su có tính đàn hồi tốt, không tan nước, không dẫn nhiệt, cách nhiệt + Cao su ®îc sö dông lµm s¨m, lèp xe; lµm c¸c chi tiết số đồ điện, máy móc và đồ dùng gia đình + Cao su cã hai lo¹i, cao su tù nhiªn vµ cao su nh©n t¹o + Không nên để các đồ dùng cao su nơi có nhiệt độ cao nơi có nhiệt độ quá thấp, không để các hoá chất dính vào cao su GV kÕt luËn: Cao su cã hai lo¹i, cao su tù nhiªn vµ cao su nh©n t¹o 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt - To¸n T74: TØ sè phÇn tr¨m I Môc tiªu - HS bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm - Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm - Lµm ®îc c¸c bµi tËp 1; HS kh¸, giái lµm ®îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp II §å dïng - B¶ng mÐt vu«ng minh häa nh SGK III Các hoạt động dạy - học Lop3.net (14) 1, KiÓm tra bµi cò - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Giíi thiÖu kh¸i niÖm tØ sè phÇn tr¨m (xuÊt ph¸t tõ tØ sè) VD1: - GV treo b¶ng mÐt vu«ng, gi¶i thÝch bµi to¸n + TØ sè cña diÖn tÝch trång hoa hång vµ diÖn tÝch vườn hoa bao nhiêu? 25 - GV viÕt: = 25 % 100 - Hướng dẫn HS đọc: Hai mươi lăm phần trăm + Ta nãi: TØ sè phÇn tr¨m diÖn tÝch trång hång và diện tích vườn hoa là 25%; Diện tích trồng hoa hồng chiếm 25% diện tích vườn hoa 2.3, ý nghÜa thùc tÕ cña tØ sè phÇn tr¨m VD2: - GV nªu vÝ dô - Y/c HS viÕt : + Tỉ số HS giỏi và số HS toàn trường? + §æi thµnh sè ph©n sè thËp ph©n cã mÉu sè lµ 100? + ViÕt thµnh tØ sè phÇn tr¨m? - Gv kÕt luËn: TØ sè phÇn tr¨m cña sè HS giái vµ số HS toàn trường là 20%; hay Số HS giỏi chiếm 20% số HS toàn trường Tỉ số này cho biết: Cứ 100 HS trường thì có 20 HS giỏi 2.4, Thùc hµnh Bµi 1: ViÕt theo mÉu - Hướng dẫn HS phân tích mẫu - HS nh¾c l¹i c¸ch chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn, chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn, chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n, + 25 : 100 hay 25 100 - HS nh¾c l¹i - Hs quan s¸t vµ l¾ng nghe - HS viÕt b¶ng con: + 80 : 400 + 80 : 400 = 80 20 = 400 100 20 = 20 % 100 - HS nh¾c l¹i + - NhËn xÐt- bæ sung Bµi 2: - Hướng dẫn HS phân tích đề và tìm cách giải - Gv nhËn xÐt Bµi 3: HS kh¸, giái lµm thªm - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Hs lµm b¶ng - Hs lớp làm vào 60 60 12 = =5% ; = = 12 % 400 100 500 100 96 32 = = 32 % 300 100 - HS đọc đề - Hs lµm vµo vë, HS lµm b¶ng líp Bµi gi¶i: Tỉ số % sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phÈm lµ: 95 95 : 100 = = 95 % 100 §¸p sè: 95 % Bµi gi¶i: Lop3.net (15) a TØ sè phÇn tr¨m cña sè c©y lÊy gç vµ sè c©y vườn là: 540 54 540 : 1000 = = = 54 % 1000 100 b, Số cây ăn vườn là: 1000 – 540 = 460 (c©y) TØ sè phÇn tr¨m cña sè c©y ¨n qu¶ vµ sè c©y vườn là: 460 46 460 : 1000 = = = 46 % 1000 100 §¸p sè: 46 % 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - LuyÖn tõ vµ c©u T30: Tæng kÕt vèn tõ I Mục đích yêu cầu - HS nêu số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè theo yêu cầu BT1, BT2 Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu BT3 (chän sè ý a, b, c, d, e) - Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu BT4 II §å dïng - PhiÕu bµi tËp cho HS III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - HS tiếp nối đặt câu - Y/c HS đặt câu với từ hạnh phúc - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, LuyÖn tËp Bµi 1: - Tổ chức cho HS hoạt động - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi theo nhãm nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o; mçi nhãm b¸o c¸o mét ý, c¸c nhãm kh¸c bæ sung + Người thân gia đình: cha, mẹ, chú, dì, ông, bà, thÝm, mî, cËu, c«, b¸c, anh, chÞ em, ch¸u, ch¾t, chót, anh rÓ, chÞ d©u… + Những người gần gũi em trường học: thầy giáo, cô gi¸o, b¹n bÌ, … + C¸c nghÒ ngiÖp kh¸c nhau: c«ng nh©n, n«ng d©n, ho¹ sÜ, b¸c sÜ, gi¸o viªn… - NhËn xÐt cho ®iÓm + Các dân tộc anh em trên đất nước ta: Ba- na, Ê - đê, Giarai, Dao, Kinh, Tày, Nùng, Thái, Hmông, Mường, Dáy, Bµi 2: Kh¬- mó, X¬- ®¨ng,… - Y/c HS làm việc theo nhóm, báo cáo - HS đọc Y/c bài hình thức thi xem nhóm nào tìm - HS trao đổi theo nhóm nhiều thành ngữ, tục ngữ đúng - Đại diện các nhóm lên dán bảng, trình bày h¬n a, Tục ngữ, thành ngữ nói quan hệ gia đình: + ChÞ ng· em n©ng - Nhận xét, tuyên dương + Anh em nh thÓ thay ch©n Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần + C«ng cha nh nói Th¸i S¬n Nghĩa mẹ nước nguồn chảy + Con cã cha nh nhµ cã nãc + M¸u ch¶y ruét mÒm, b, Tôc ng÷, thµnh ng÷ nãi vÒ quan hÖ thÇy trß: + Muèn sang th× b¾c cÇu kiÒu Lop3.net (16) Bµi 3: (HS cã thÓ chän ý) - Y/c HS làm việc theo nhóm đôi - NhËn xÐt, bæ sung Bµi 4: - Y/c HS tù lµm bµi tËp Muèn hay ch÷ th× yªu lÊy thÇy + KÝnh thÇy yªu b¹n + Tôn sư trọng đạo c, Tôc ng÷, thµnh ng÷ nãi vÒ quan hÖ b¹n bÌ: + Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n + Mét ngùa ®au c¶ tµu bá cá + Mét c©y lµm ch¼ng lªn non Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao + B¸n anh em xa, mua l¸ng giÒng gÇn, - HS đọc Y/c bài tập - HS làm việc theo nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm tiÕp nèi b¸o c¸o kÕt qu¶ a, Miêu tả mái tóc: đen nháy, đen mượt, đen mướt, nâu đen, hoa râm, bạc phơ, óng ả, óng mượt… b, Miêu tả đôi mắt: mí, hai mí, bồ câu, ti hí, đen nháy, tinh ranh, trÇm t, m¬ mµng c, Miªu t¶ khu«n mÆt: tr¸i xoan, tó, nhÑ nhâm, vu«ng vøc, vu«ng ch÷ ®iÒn, bÇu bÜnh, phóc hËu,… d, Miêu tả nước da: trắng trẻo, trắng nõn nà, trắng hồng, tr¾ng nh trøng gµ bãc, ng¨m ng¨m, b¸nh mËt…… e, Miêu tả vóc người: vạm vỡ, mập mạp, to bè bè, cân đối,… - HS đọc yêu cầu bài - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë - số HS đọc thành tiếng trước lớp - NhËn xÐt, ch÷a bµi 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - KÜ thuËt T15: Lîi Ých cña viÖc nu«i gµ I Môc tiªu - Nªu ®îc lîi Ých cña viÖc nu«i gµ - Biết liên hệ với việc nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) II §å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh minh ho¹ c¸c lîi Ých cña viÖc nu«i gµ - PhiÕu häc tËp PhiÕu häc tËp C¸c SP nu«i gµ thÞt, trøng, l«ng, ph©n Lîi Ých cña viÖc nu«i gµ - Phiếu đánh giá kết học tập Hãy đánh dấu x vào câu trả lời đúng Lîi Ých cña viÖc nu«i gµ lµ: + Cung cÊp thÞt vµ trøng lµm thùc phÈm + Cung cÊp chÊt bét ®êng + Cung cÊp nguyªn liÖu cho c«ng nghiÖp chÕ biÕn thùc phÈm + đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuôi + Lµm thøc ¨n cho vËt nu«i + Làm cho môi trường xanh, , đẹp + Cung cÊp ph©n bãn cho c©y trång III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - HS nêu ứng dụng các mũi khâu, thêu đã học Lop3.net (17) - GV nhËn xÐt 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động H§ 1: Th¶o luËn nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm nªu ®îc Ých lîi chñ yÕu cña viÖc nu«i gµ theo mÉu b¶ng - NhËn xÐt- bæ sung- kÕt luËn 1, Lîi Ých cña viÖc nu«i gµ - HS nªu ®îc Ých lîi chñ yÕu cña viÖc nu«i gµ theo mÉu b¶ng - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o Lîi Ých cña viÖc nu«i gµ lµ: + Gà nhanh lớn, có khả đẻ nhiều trứng trên năm + Cung cấp thịt, trứng dùng để làm thức ăn hàng ngµy + Cung cÊp nguyªn liÖu cho c«ng nghiÖp chÕ biÕn thùc phÈm + §em l¹i nguån thu nhËp KT chñ yÕu cña nhiÒu g/® ë n«ng th«n + TËn dông ®îc nguån thøc ¨n s½n cã thiªn nhiªn 2, §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - HS th¶o luËn vµ lµm ®iÒn vµo phiÕu HĐ 2: Làm việc nhóm đôi - Gv phát phiếu đánh giá kết học tập 3, Cñng cè, dÆn dß - HS liªn hÖ viÖc ch¨m sãc gia cÇm, vËt nu«i - Gv hÖ thèng néi dung bµi gia đình - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - LÞch sö T15: Chiến thắng biên giới thu - đông 1950 I Môc tiªu - Hs tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ: + Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố và mở rộng Căn địa ViÖt B¾c, khai th«ng ®êng liªn l¹c quèc tÕ + Më ®Çu ta tÊn c«ng cø ®iÓm §«ng Khª + Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiÕm l¹i §«ng Khª + Sau nhiều ngày giao tranh liệt, quân Pháp đóng trên Đường số phải rút chạy + Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn địa Việt Bắc củng cố và mở rộng - Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải anh đã nghiến nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu II ChuÈn bÞ - Lược đồ chiến dịch biên giới thu - đông 1950 III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò + Tường thuật lại chiến dịch Việt Bắc thu - HS nên bảng trình bày - đông 1947? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động Nguyên nhân diễn chiến dịch biên giới thu* HĐ1: Hoạt động lớp - Yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ đông 1950 SGK + Vì thực dân Pháp âm mưu khoá + Thực dân Pháp tăng cường lực lượng, khoá chặt biên giới Việt- Trung nhằm cô lập địa Việt Bắc chÆt biªn giíi ViÖt- Trung? + Ta định mở chiến dịch, khai thông biên giới + Trước tình hình đó chúng ta đã làm gì? Việt – Trung, mở rộng quan hệ nước ta với các nước kh¸c Lop3.net (18) DiÕn biÕn cña chiÕn dÞch * H§2: Lµm viÖc theo nhãm - Yêu cầu HS quan sát lược đồ, đọc SGK, - HS thảo luận theo nhóm nêu sơ lược diễn biến chiến dịch + Trận đánh mở màn chiến dịch là trận + Trận đánh mở màn chiến dịch là trận đánh Đông Khê đánh nào? Hãy thuật lại trận đánh đó? Ngµy 16 – – 1950 ta næ sóng tÊn c«ng §«ng Khª §Þch søc cè thñ l« cèt vµ dïng m¸y bay b¾n phá suốt ngày đêm Với tinh thần thắng, đội ta đã anh dũng chiến đấu Sáng ngày 18 – -1950 quân + Sau Đông Khê, địch làm gì? ta chiếm điểm Đông Khê Quân ta làm gì trước hành động + Mất Đông Khê, quân Pháp Cao Bằng bị cô lập, chóng buéc rót khái Cao B»ng, theo ®êng sè chiÕm địch? l¹i §«ng Khª Sau nhiÒu ngµy giao tranh quyÕt liÖt, quân địch đường số phải rút chạy + Kể lại gương anh dũng anh La + Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát V¨n CÇu? phần cánh tay phải anh đã nghiến nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu Kết quả, ý nghĩa chiến dịch biên giới thu- đông * H§ 3: Lµm viÖc c¶ líp 1950: + Nêu kết chiến dịch biên giới + Qua 29 ngày đêm chiến đấu ta đã diệt và bắt sống 8000 tên địch, giải phóng số thị xã và thị trấn, thu- đông 1950? lµm chñ h¬n 750 km trªn d¶i biªn giíi ViÖt – Trung Căn địa Việt Bắc củng cố và mở rộng + Chiến thắn đã cổ vũ mạnh mẽ tinh thần chiến đấu + Chiến dịch biên giới thu - động có tác quân và dân ta dụng nào kháng chiÕn cña ta? + Chiến dịch biên giới thu - đông 1950 ta chủ động - Yªu cÇu HS th¶o luËn: + Nêu điểm khác chủ yếu chiến dịch công địch Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 địch biên giới thu đông 1950 với chiến dịch công ta Ta đánh lại và dành chiến thắng Việt Bắc thu đông1947 Điều đó cho + Chiến dịch biên giới thu đông cho thấy quân đội ta thấy sức mạnh quân và dân ta lớn mạnh và trưởng thành nhanh so với ngày đầu kháng chiến, ta có thể chủ động mở chiến dịch và đánh thÕ nµo so víi ngµy ®Çu kh¸ng chiÕn? thắng địch 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau …………………………………………………………………………………………………… Thø s¸u ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt - To¸n T75: Gi¶i bµi to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m I Môc tiªu - HS biÕt c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè - Giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số - Lµm ®îc c¸c bµi tËp 1; 2(a, b); HS kh¸, giái lµm ®îc c¸c bµi tËp cßn l¹i II Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - GV nêu bài toán: Trong trường, 100 HS - HS làm bảng con, HS lên bảng th× cã 55 HS xÕp lo¹i giái Hái tØ sè phÇn tr¨m chiếm bao nhiêu phần trăm số HS toàn trường? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi Lop3.net (19) 2.2, Hướng dẫn HS giải bài toán tìm tỉ số phÇn tr¨m a Giíi thiÖu c¸ch t×m tØ sè % cña hai sè 315 vµ 600 - GV tãm t¾t Số HS toàn trường : 600 Sè HS n÷ : 315 + Viết tỉ số HS nữ và số HS toàn trường + Thùc hiÖn phÐp chia + Nh©n víi 100 vµ chia cho 100 - Thông thường ta viết ngắn gọn sau: 315 : 600 = 0,525 = 52,5 % - GV y/c HS nêu quy tắc gồm hai bước b ¸p dông vµ gi¶i bµi to¸n cã néi dung t×m tØ sè phÇn tr¨m - GV đọc bài toán sgk - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải 2.2, Thùc hµnh Bµi 1: ViÕt thµnh tØ sè %(theo mÉu) - Hướng dẫn HS phân tích mẫu - Gv nhËn xÐt Bµi 2: T×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè (theo mÉu) - Hướng dẫn HS phân tích mẫu - Gv nhËn xÐt Bµi 3: - Hướng dẫn HS phân tích đề, tìm cách giải - Gv nhËn xÐt - HS tiếp nối đọc ví dụ - HS lµm theo y/c cña GV: + 315 : 600 + 315 : 600 = 0,525 + 0,525 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52,5 % + Chia 315 cho 600 + Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu phần tr¨m vµo bªn ph¶i tÝch t×m ®îc - HS nghe theo dâi Bµi gi¶i: Tỉ số phần trăm lượng muối nước biển lµ: 2,8 : 80 = 0,035 0,035 = 3,5 % §¸p sè: 3,5% - HS lµm b¶ng con, b¶ng líp 0,3 = 30 % ; 0,234 = 23,4 % 1,35 = 135 % - HS lµm bµi vµo vë, em lªn b¶ng b 45 vµ 61 = 45 : 61 = 0,7377 = 73,77 % c 1,2 vµ 26 = 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61 % - HS đọc đề - HS làm vào vở, em làm vào phiếu đính bảng Bµi gi¶i TØ sè phÇn tr¨m cña sè HS n÷ vµ sè HS c¶ líp lµ: 13 : 25 = 0,52 0,52 = 52 % §¸p sè: 52 % 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - TËp lµm v¨n T30: Luyện tập tả người (Tả hoạt động) I Mục đích yêu cầu - HS biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động người (BT1) - Dựa vào dàn ý đã lập, viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) II ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh cña em bÐ Lop3.net (20) - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò - HS đọc đoạn văn tả hoạt động người mà em yªu quý - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: - Gv gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp - Y/c HS tù lËp dµn ý - NhËn sÐt- bæ xung Bµi 2: - Y/c HS tù lµm bµi - HS đọc Y/c và gợi ý bài tập - HS lµm bµi vµo giÊy khæ to, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë * Më bµi: - Giới thiệu em bé định tả: Em bé là trai hay gái? Tên em bÐ lµ g×? BÐ nhµ ai? * Th©n bµi: - T¶ bao qu¸t vÒ h×nh d¸ng em bÐ: + Th©n h×nh nh thÕ nµo? + M¸i tãc + Khu«n mÆt + Tay ch©n - Tả hoạt động em bé: Nhận xét chung em bé Em thích lúc em bé làm gì? Em hãy tả hoạt động em bé: khóc, cười, tập đi, tập nói,… * KÕt bµi: - Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ em bÐ - HS đọc y/c bài tập - HS lµm bµi vµo giÊy khæ to, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë - HS tiếp nối đọc đoạn văn - NhËn xÐt- cho ®iÓm 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi - DÆn HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt - §Þa lÝ T15: Thương mại và du lịch I Môc tiªu: - HS nêu số đặc điểm bật thương mại và du lịch: + XuÊt khÈu: Kho¸ng s¶n, hµng dÖt may, n«ng s¶n, thuû s¶n, l©m s¶n; nhËp khÈu: M¸y mãc, thiÕt bÞ, nguyªn vµ nhiªn liÖu, + Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển - Nhí tªn mét sè ®iÓm du lÞch: Hµ Néi, TP Hå ChÝ Minh, VÞnh H¹ Long, HuÕ, §µ N½ng, Nha Trang, Vòng Tµu, - HS kh¸, giái: + Nêu vai trò thương mại phát triển kinh tế + Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch: Nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, vườn quốc gia, các công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội, ; các dịch vụ du lịch cải thiện II §å dïng - Bản đồ hành chính Việt Nam - PhiÕu häc tËp dµnh cho HS III Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò + Nước ta có loại hình giao thông - HS tiếp nối trình bày nµo? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2, Bµi míi Lop3.net (21)