HS: Nhận xét của người kể chuyện về anh thanh niªn vµ suy nghÜ cña anh GV: Căn cứ vào đâu để có thể nhận xét: người kể chuyện ở đây dường như thấy hết và biết tất mọi việc, mọi hành động[r]
(1)Ngµy gi¶ng: 9A:………… 9B………… TiÕt 67- LÆng lÏ Sa pa ( NguyÔn Thµnh Long ) I/ Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: cảm nhận vẻ đẹp các nhân vật truyện, chủ yếu là nhân vật anh niªn c«ng t¸c thÇm lÆng, c¸ch sèng vµ nh÷ng suy nghÜ, t×nh c¶m quan hệ với người KÜ n¨ng: rÌn kÜ n¨ng c¶m thô ph©n tÝch c¸c yÕu tè t¸c phÈm: miªu t¶ nh©n vËt, c¸c bøc tranh thiªn nhiªn Thái độ: yêu quý, trân trọng và học tập người sống có lí tưởng II/ ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y häc: HS: phiÕu häc tËp Phương pháp: Đọc diễn cảm, vấn đáp, phân tích III/ Các hoạt động dạy học: KiÓm tra: tãm t¾t truyÖn “LÆng lÏ Sa Pa” ( NguyÔn Thµnh Long) PhÈm chÊt cña anh niªn ®îc thÓ hiÖn c«ng viÖc nh thÕ nµo? Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1 T×m hiÓu vÒ nh©n vËt anh niªn II T×m hiÓu v¨n b¶n (tiÕp) quan hệ với người Nh©n vËt anh niªn GV:Anh niên đã làm gì để có thể gặp gỡ, trò * Trong c«ng viÖc: chuyện với người? * Trong quan hệ với người: HS: Dïng gç ng¸ng ®êng ng¨n « t« l¹i -GV:Chi tiÕt nµy nãi lªn ®iÒu g×? HS: Cuộc sống cô đơn khiến anh "thèm người", thèm trò chuyện với người-> yêu quý người - Yêu quý người GV: Lòng yêu quý người còn thể viÖc nµo? HS: Tiếp đón ông hoạ sĩ già và cô gái trẻ GV: Thái độ anh tiếp khách? - Cëi më, ch©n t×nh, nång hËu HS: Ch©n t×nh, nång hËu -GV: Thái độ đó thể qua chi tiết nào? HS:- H¸i hoa tÆng c« kÜ s, giíi thiÖu c«ng viÖc cña mình, giới thiệu gương người lao động trên Sa Pa mà anh ngưỡng mộ -GV: Những người anh ngưỡng mộ là ai? HS:Một ông kĩ sư vườn rau Sa Pa, đồng chí nghiªn cøu khoa häc cïng c¬ quan anh GV: Anh ngưỡng mộ họ vì điều gì? HS: Những người lao động thầm lặng hết lòng vì c«ng viÖc GV: anh có phẩm chất đó không? HS: Cã Lop6.net (2) GV: Khi người hoạ sĩ muốn vẽ anh TN, anh có phản ứng sao? Qua đó em thấy anh có thêm phẩm chất gì đáng quí? HS: Lối sống khiêm nhường, quý trọng lao động và người lao động GV: ViÖc anh göi «ng l¸i xe ®em vÒ cho "b¸c g¸i" cñ tam thất anh đào cho thấy điều gì anh? HS: Quan tâm tới người khác - GV: Hết lòng vì công việc, yêu quý người, luôn quan tâm tới người khác anh còn có nét đẹp nµo kh¸c? HS:lèi sèng sinh ho¹t GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ lèi sèng cña anh? HS: Ngăn nắp, chủ động sống GV: Điều đó thể chi tiết nào? HS: Trồng hoa, nuôi gà, đọc sách, nhà luôn gọn gµng) GV: Qua tÊt c¶ nh÷ng suy nghÜ, viÖc lµm cña anh, em nhận thấy anh là người nào? HS: Chân thực, tận tuỵ, tin yêu sống đó là cách sống tích cực, tốt đẹp và mẻ GV: Em häc tËp ®îc ®iÒu g× ë anh TN? HS: tù béc lé H§2 T×m hiÓu vÒ nh©n vËt «ng ho¹ sÜ -GV: Vai trß cña «ng ho¹ sÜ c©u chuyÖn? HS: Tuy không kể theo ngôi thứ người kể đã nhập vào cái nhìn và suy nghĩ ông hoạ sĩ để quan sát, miêu tả từ cảnh thiên nhiên đến nh©n vËt chÝnh cña truyÖn GV: T¹i tõ phót ®Çu gÆp anh niªn «ng đã thấy bối rối, xúc động? HS: Cảm nhận đã gặp đối tượng nghệ thuật: " Vì hoạ sĩ đã bắt gặp điều thật ông đã ao ước biết, ôi, nét thôi đủ để khẳng định t©m hån, kh¬i gîi mét ý s¸ng t¸c" GV: Chi tiết đó cho thấy điều gì người hoạ sĩ? HS: Khao khát tìm đối tượng nghệ thuật GV: Việc ông muốn vẽ anh niên và cho đó là mét sù thö th¸ch nãi lªn ®iÒu g× ? HS: Yªu gi¸ trÞ ch©n thùc cña cuéc sèng GV: Nhân vật này đã góp phần tô đậm hình ảnh anh niªn nh thÕ nµo? HS: lµm cho ch©n dung nh©n vËt chÝnh thªm s¸ng, đẹp và chứa đựng chiều sâu tư tưởng H§3 T×m hiÓu vÒ c¸c nh©n vËt kh¸c GV: Cuéc gÆp gì bÊt ngê víi anh niªn, nh÷ng điều anh nói, gì anh kể đã tác động đến cô Lop6.net - Lối sống khiêm nhường, quý trọng lao động và người lao động - Quan tâm tới người khác * Trong sinh ho¹t: - Ngăn nắp, chủ động sèng => Ch©n thùc, tËn tuþ, tin yªu cuéc sống đó là cách sống tích cực, tốt đẹp và mẻ Nh©n vËt «ng ho¹ sÜ - Khao khát tìm đối tượng nghệ thuËt - Yªu gi¸ trÞ ch©n thùc cña cuéc sèng (3) thÕ nµo? HS:KhiÕn c« " bµng hoµng" GV: Theo em, c« g¸i bµng hoµng v× ®iÒu g×? HS: Hiểu sống mình dũng cảm tuyệt đẹp người niên và đường cô đã lựa chọn -GV: Cuéc sèng cña anh niªn cßn gióp c« nhËn ®iÒu g×? HS: Đánh giá đúng mối tình nhạt nhẽo mà cô đã tõ bá GV: §ã lµ sù bõng dËy cña nh÷ng t×nh c¶m lín lao, cao đẹp người ta gặp ánh sáng đẹp đẽ toả từ sống, từ tâm hồn người khác GV: Lêi kÓ cña nh©n vËt b¸c l¸i xe vÒ anh niªn cã t¸c dông g×? HS: Kích thích chú ý, chờ đợi xuất anh niªn vµ qua lêi kÓ cña b¸c mµ ta biÕt ®îc vÒ cuéc sèng cña nh©n vËt nµy GV: Cã thÓ nãi qua nh÷ng c¶m xóc, suy nghÜ cïng thái độ cảm mến các nhân vật phụ, hình ảnh anh niên càng rõ nét và đẹp hơn, chủ đề tác phÈm ®îc më réng thªm §ã lµ thñ ph¸p nghÖ thËt mµ t¸c gi¶ sö dông thµnh c«ng miªu t¶ nh©n vËt chÝnh cña truyÖn H§4 T×m hiÓu chÊt tr÷ t×nh cña truyÖn GV: Theo em, chÊt tr÷ t×nh cña truyÖn ®îc thÓ hiÖn ë nh÷ng chi tiÕt nµo? HS: Phong c¶nh thiªn nhiªn ë Sa Pa ®Çy th¬ méng, vẻ đẹp anh niên mình thiên nhiên lÆng lÏ Cuộc gặp gỡ tình cờ mà để lại nhiều dư vị lòng người HS đọc lại đoạn tả cảnh Sa Pa qua cái nhìn người ho¹ sÜ ë ®Çu vµ cuèi truyÖn GV: C¶m nhËn cña em vÒ bøc tranh thiªn nhiªn Êy? ( HS tù béc lé) GV: Qua tìm hiểu, em hãy nêu chủ đề truyện HS: Ca ngơi vẻ đẹp người lao động bình thương và ý nghĩa công việc thầm lÆng GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn? HS: X©y dùng t×nh huèng hîp lÝ, c¸ch kÓ chuyÖn tù nhiªn, kÕt hîp tù sù tr÷ t×nh víi b×nh luËn HS đọc ghi nhớ H§5 LuyÖn tËp Hoạt động nhóm GV: nêu vấn đề: Tại tác giả không đặt tên cho c¸c nh©n vËt cña m×nh mµ chØ gäi tªn "anh Lop6.net ChÊt tr÷ t×nh cña truyÖn - Phong c¶nh thiªn nhiªn ë Sa Pa ®Çy th¬ méng - Cuộc gặp gỡ tình cờ mà để lại nhiều dư vị lòng người IV Tæng kÕt * Ghi nhí ( SGK) V LuyÖn tËp (4) niªn", "c« kÜ s", "¤ng ho¹ sÜ"? HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhận xét GV: định hướng: tác giả không đặt tên cho các nhân vËt cña m×nh mµ gäi chung chung nh vËy nh»m khắc hoạ rõ chủ đề truyện: họ là người bình thường, giản dị không tên tuổi, họ ngày đêm lao động làm việc, hi sinh tuổi trẻ, gia đình, hạnh phúc (cèng hiÕn thÇm lÆng) Cñng cè - Em cảm nhận vẻ đẹp nào anh niên? Em có thể học tập anh điều gì? Hướng dẫn học nhà - Học bài, nắm nội dung và nét đặc sắc nghệ thuật - HS ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ mét hai nh©n vËt: anh niªn , «ng ho¹ sÜ - ChuÈn bÞ bµi: ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè ( v¨n tù sù ) ……………………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: 9A:………… 9B………… TiÕt 68 – 69: ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè ( V¨n tù sù ) I/ Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù ( kÕt hîp víi miªu t¶ néi t©m vµ nghÞ luËn Kĩ năng: vận dụng kiến thức đã học để thực hành viết bài văn tự có yếu tố miªu t¶ néi t©m vµ nghÞ luËn - Rèn luyện kỹ diễn đạt, trình bày Thái độ: kết hợp các yếu tố miêu tả nội tâm, nghị luận bài văn tự II/ ChuÈn bÞ: HS: vë viÕt v¨n GV: đề, đáp án, biểu điểm III/ Các hoạt động dạy học: KiÓm tra: GV kiÓm tra vë viÕt cña HS §Ò bµi H·y kÓ vÒ mét lÇn em trãt xem nhËt kÝ cña b¹n §¸p ¸n - biÓu ®iÓm *Yêu cầu cần đạt: - Néi dung: KÓ vÒ mét lÇn trãt xem nhËt kÝ cña b¹n - H×nh thøc: tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ néi t©m vµ nghÞ luËn * §¸p ¸n - biÓu ®iÓm Më bµi: - Giíi thiÖu vµ nh©n vËt vµ sù viÖc Th©n bµi: KÓ l¹i diÔn biÕn sù viÖc: - ChuyÖn x¶y vµo lóc nµo? ë ®©u? Trong hoµn c¶nh nµo? - Chuyện diễn nào? Bạn có biết việc đó không? Có thấy việc đó không? Lop6.net (5) - Em đã đọc gì nhật kí?Em có nói cho người khác biết nội dung nhËt kÝ cña b¹n hay kh«ng? - Em đã suy nghĩ, trăn trở và dằn vặt nào sau việc đó? ( CÇn kÕt hîp miªu t¶ néi t©m vµ yÕu tè nghÞ luËn ) KÕt bµi: Bµi häc rót tõ c©u chuyÖn * Hướng dẫn học nhà - Chuẩn bị bài: Người kể chuyện văn tự Ôn lại các loại ngôi kể, đặc điểm ngôi kể, tác dụng ……………………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Tiết 70- Người kể chuyện văn tự 9A:………… 9B………… I/ Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Giúp HS: Hiểu và nhận diện nào là người kể chuyện, vai trò và mối quan hệ người kể chuyện với ngôi kể văn tự KÜ n¨ng: Rèn luyện kĩ nhận diện và tập hợp các yếu tố này đọc văn viết v¨n II/ ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y häc: HS: phiÕu häc tËp Phương pháp : Vấn đáp, luyện tập III/ Các hoạt động dạy học: KiÓm tra: KÕt hîp giê Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung HĐ1 Tìm hiểu vai rò người kể I Vai trò người kể chuyện văn chuyÖn v¨n b¶n tù sù.( ) tù sù GV: có loại ngôi kể? Nêu đặc điểm Ví dụ (sgk) tõng lo¹i ng«i kÓ? HS: tr¶ lêi HS đọc đoạn trích từ truyện ngắn lặng lẽ Sa Pa GV: §o¹n trÝch kÓ vÒ vµ vÒ sù viÖc g×? - Kể phút chia tay gữa người hoạ sĩ già, Ai là người kể truyện trên? c« g¸i vµ anh niªn HS: Người kể truyện không phải là hay - Người kể chuyện: không xuất (vô ba nhân vật đã nói - vô nhân xưng nh©n xng) GV: Nếu là ba người trên thì lời v¨n ph¶i nh thÕ nµo? HS: hoÆc xng "t«i" hoÆc xng tªn mét ba nh©n vËt GV: Những câu "giọng cười đầy tiếc rẻ" "những người gái hay nhìn ta Lop6.net (6) vậy" là nhận xét người nào? Về ai? HS: Nhận xét người kể chuyện anh niªn vµ suy nghÜ cña anh) GV: Căn vào đâu để có thể nhận xét: người kể chuyện đây dường thấy hết và biết tất việc, hành động, tâm tư, hành động, tình cảm nhân vật HS: C¨n cø vµo - Chủ thể đứng kể chuyện:không xuất đoạn văn tức là đứng bên ngoài để quan sát, miêu tả, suy nghĩ, liên tưởng để ho¸ th©n vµo tõng n.vËt - Các đối tượng miêu tả khách quan) GV: Qua VD hãy cho biết vai trò người kÓ chuyÖn? HS: trả lời, đọc ghi nhớ H§2 LuyÖn tËp Hoạt động nhóm GV: nªu yªu cÇu cña bµi tËp a HS: thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhËn xÐt GV: ch÷a GV: nªu yªu cÇu cña bµi tËp b HS: H§CN, lµm bµi, tr×nh bµy, nhËn xÐt GV: ch÷a * Ghi nhí (SGK) II LuyÖn tËp: a - Người kể chuyện: nhân vật "tôi" ( ngôi thứ nhất) kể lại gặp gỡ cảm động với mÑ m×nh sau nh÷ng ngµy xa c¸ch *¦u ®iÓm: Giúp cho người kể chuyện dễ sâu vào tâm t t×nh c¶m , miªu t¶ ®îc nh÷ng diÔn biÕn t©m lÝ ®ang diÔn t©m hån nh©n vËt "t«i" * H¹n chÕ: Kh«ng miªu t¶ ®îc nh÷ng diÔn biÕn néi tâm n.vật “người mẹ” tính khái quát không cao, lời văn dễ nhàm chán, đơn diệu b Chọn ba nhân vật: người hoạ sĩ, anh niên, cô kĩ sư là người kể chuyÖn Cñng cè - Ngoµi h×nh thøc kÓ chuyÖn theo ng«i thø nhÊt cßn h×nh thøc kÓ chuyÖn nµo kh¸c? - Vai trò người kể chuyện nào? Hướng dẫn - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Chuẩn bị bài: Chiếc lược ngà Lop6.net (7) Lop6.net (8)