3.Bài mới HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Hoạt động 1: Nghiên cứu bài mẫu - Giáo viên gọi học sinh đọc văn bản Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn - Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời câu hoûi - Bài viết[r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN (HKII) Tuaàn 19 Ngày soạn : 10/1/2009 Ngaøy daïy : 13/1/2009 BAØI 18: Tiết 73: Nhớ rừng Tiết 74: Nhớ rừng Tieát 75: Caâu nghi vaán MUC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp hoïc sinh: Cảm nhận niềm khát khao tự mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thự tù túng, tầm thường giả dối, thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt Vườn Bách Thú Thấy đượcgiá trị nghệ thuật đặc sắc, bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm baøi thô Hiểu rõ đặc điểm câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn với các kiểu câu khaùc Gíup học sinh biết cách xếp ý đoạn văn thuyết minh cho hợp lý Nắm vững chức câu nghi vấn Tieát 73+74 : NHỚ RỪNG Thế lữ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: (Nhö treân) II Chuaån bò : Giáo viên : Bài soạn, tài liệu tham khảo Học sinh : Soạn, học bài cũ, ghi, sách II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : -Kieåm tra vieäc soan baøi cuûa hoïc sinh Giới thiệu bài : Lop8.net (2) HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC GHI BAÛNG Hoạt động giáo viên và học sinh Goïi hs neâu vaøi neùt veà taùc giaû Hoạt đông 1: Đọc và tìm hiểu văn Gv đọc mẫu và hướng dẫn học sinh đọc ? BaØi thơ đó có bố cục nào? Ý chính phần? (5 đoạn)nhưng có ý lớn và chúng ta phân tích theo ý +Tình cảm hổ vườn Bách thú.(đoạn 1+4) +CaÛnh hổ chốn giang sơn hùng vĩ nó(đoạn 2+3) +Lời nhắn gửi hổ(phần còn lại) Gọi hs đọc đoạn thơ đầu ?Dưới tên tác phẩm, nhà thơ ghi chú “Lời hổ vườn Bách thú” Đọc xong bài thơ, em hiểu hổ nói điều gì vvề taâm traïng cuûa noù? Hoạt động : phân tích văn ? Hai câu thơ này nói lên điều gì hoàn cảnh và tâm trạng cuûa hoå? ? Taâm traïng cuûa hoå hai caâu thô naøy laø gì? ? Em có nhận xét gì từ “khối” tác giả viết “khối căm hờn”? ?Trong tâm trạng ấy, hổ có thái độ nào với vật khác? Tìm chi tiết bài thể thái độ đó? ?Vì hoå ñau xoùt phaûi chòu ngang baày cuøng “ boïn gaáu dở hơi” và “ cặp báo vô tư lự”? ?Nhận xét tâm trạng hổ đoạn thơ đầu? ?Như mắt hổ, chốn giam cầm nó hay nói khác là cảnh vườn Bách thú nào? ?Tâm trạng hổ trước cảnh sao? ?Em coù nhaän xeùt gì veà caùch ngaét nhòp vaø gioïng ñieäu cuûa đoạn 4? ? Tác dụng việc ngắt nhịp và thay đổi giọng điệu ấy? I Đọc, hiểu văn : Taùc giaû (sgk) - Thế Lữ tên thật là Nguyễn Thứ Lễ(1907-1989) - Là người sáng lập phong trào thơ và là nhà hoạt động sân khấu tiếng TaÙc phaåm - Thể thơ chữ theo kiểu hát noùi truyeàn thoáng, moät theå thơ tự Đọc, chú thích, bố cục : Phaân tích : 4.1.Tình caûnh cuûa hoå vườn Bách thú: _Gặm khối căm hờn _ naèm daøi troâng ngaøy thaùng daàn qua _Khinh lũ người ngạo maïn, ngaån ngô…gieãu oai linh _… bọn gấu dở _… cặp báo… vô tư lự Tâm trạng căm hờn uất haän vaø noãi ngao ngaùn caûnh tuø haõm _ Ghét …cảnh…không đời nào thay đổi, _ … sửa sang ,tầm thường giaû doái _ Dải nước…giả suối……bắt chước vẻ hoang vu Taâm traïng chaùn gheùt caûnh soáng hieän taïi Taâm traïng uaát haän , caêm hờn,nỗi chán ghét cao độ *Gọi HS đọc đoạn và ?Trong nỗi nhớ hổ, cảnh núi rừng miêu tả theá naøo? ?em có nhận xét gìvề cách dùng từ đoạn thơ trên? ?Việc dùng từ ngữ đã tạo hiệu nghệ thuật gì việc miêu tả chốn rừng núi? Lop8.net (3) HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC GHI BAÛNG ?Trong cảnh ấy, chúa sơn lâm đã xuất nào? 4.2.Caûnh hoå choán giang sôn hoang daõ _ boùng caû ,caây giaø _ tieáng gioù gaøo ngaøn, gioïng nguoàn heùt nuùi _ thét khúc trường ca doäi _ bước chân dõng dạc đường hoàng ?Em có nhận xét gì hình ảnh chúa sơn lâm và sức mạnh nó đại ngàn? *Gọi HS đọc khổ thơ ?Con hổ nhớ lại kỉ niệm gì?vào thời khắc nào? ?Em có nhận xét gì cảnh vật thời điểm khác đó? (Đó là thời hoàng kim tươi sáng thơ mộng hổ) ?Khổ thơ này nhịp điệu có gì đặc biệt?Các câu hỏi tu từ theå hieän taâm traïng hoå nhö theá naøo? ?Qua đối lập sâu sắc hai cảnh tượng hổ, ta thấy tâm hổ vườn Bách thú nào? (Tâm trạng bất hòa sâu sắc với thực và niềm khát khao tự maõnh lieät) Caâu hoûi thaûo luaän ? Tâm có gì gần gũi với tâm người Việt Nam đương thời? Đó là tâm trạng nhân vật lãng mạn, đồng thời là tâm trạng chung người Việt Nam nước đó Có thể nói, bài thơ đã chạm tới huyệt thần kinh nhạy cảm người dân Việt Nam sống cảnh nô lệ, bị “nhục nhằn tù hãm”, “gặm nỗi căm hờn cũi sắt” và tiếc thương khôn nguôi thời oanh liệt với chieán coâng veû vang cuûa daân toäc Chính vì theá maø baøi thô công chúng say sưa đón nhận Họ cảm thấy lời hoå baøi thô chính laø tieáng loøng saâu kín cuûa hoï Bài thơ kết thúc lời nhắn gửi thống thiết hổ tới rừng thiêng ? Lời nhắn gửi có nội dung gì? Ý nghĩa nó tâm trạng người Việt Nam thuở ấy? Ý nghĩa: Đó là nỗi căm ghét u uất cảnh đời nô lệ người dân Việt Nam thuỷ chung, son sắt với giống nòi, Lop8.net _Lượn thân sóng cuoän nhòp nhaøng, _Vờn bóng âm thầm, lá gai, coû saéc Vẻ đẹp mãnh liệt oai hùng chúa rừng thieân nhieân hoang daõ Coøn ñaâu? _ đêm vàng……uống aùnh traêng tan _ ngày mưa…ngắm giang sôn 4.3 Lời nhắn gửi Noãi loøng quaën ñau, ngao ngán, căm hờn, u uất vì bò caàm tuø nhöng vaãn maõi thuỷ chung với non nước cũ GHI NHỚ SGK (4) HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC non nước Hoạt động 3: Tổng kết nội dung và nghệ thuật + Bài thơ nói hổ là nói đến người nhắc người ta nhớ đến thuở oanh liệt, chán ghét cảnh tù túng nô lệ Nét tích cực bài thơ là : Tuy hình ảnh hổ không có khí sổ lồng tung cánh, hay ý chí mãnh liệt muốn đạp tan phòng mà hình ảnh người tù cách mạng nó không chịu đầu hàng, luôn nung nấu căm hờn, luơn nhớ quá khứ, quá khứ Đó là nét tích cực khơi gợi lòng người đọc CỦNG CỐ : Đọc diễn cảm lại bài thơ DAËN DOØ : - Hoïc thuoäc loøng baøi thô, naém noäi dung chính cuûa taùc phaåm Lop8.net GHI BAÛNG (5) Tieát 74: ÔNG ĐỒ (Văn tự học có hướng dẫn) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: OÅn ñònh vaø kieåm tra baøi cuõ Hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Đọc bài thơ Gọi hs sinh đọc, gv sửa chữa, uốn nắn chỗ đọc sai Kiểm tra việc đọc chú thích cuûa hs Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tìm hiểu văn -Gv hướng dẫn hs tìm bố cục bài thơ -Baøi thô naêm khoå chia laøm ba phaàn: +Hai khổ đầu: Hình ảnh ông đồ thời hoàng kim +Hai khổ tiếp: Hình ảnh ông đồ thời lụi tàn +Khổ cuối: Tình cảm tác giả ông đồ Hoạt động 3: Phân tích hai khổ thơ đầu ? Ông đồ xuất thời gian nào? Ông làm việc gì? Ở đâu? ? Thái độ người xung quanh ông đồ nào? ? Những chi tiết trên cho thấy giá trị ông đồ hoạt động sắm tết nhaø nhö theá naøo? Hoạt động 4: Phân tích hai khổ thơ tiếp ?HaÕy so sánh hình ảnh ông đồ hai khổ thơ đầu với khổ thơ 3, để thấy biến đổi hình ảnh ông đồ theo thời gian? Đó là biến đổi gì? ?Sự biến đối này diễn với tốc độ nào? Biến đổi cách từ từ, chậm chạp không đột ngột ?Vì có biến đổi đó? Ông đồ vẩn ngồi đời đã hoàn toàn khác xưa Đường phố đông người qua không biết đến có mặt ông Thời đại Nho học đã tàn lụi, người tài hoa ông đồ không còn giá trị sử dụng thời buổi TÂy học thịnh hành Cho nên ông ngồi mà vô cùng lẻ loi, lạc lõng Ông ngồi lặng lẽ, nỗi buồn tủi lan sang vât vô tri, vô giác: “Giấy đỏ buồn không thắm, Mực đọng nghiên sầu” ?Nhận xét nghệ thuật bốn khổ thơ đầu? Lop8.net (6) - Nghệ thuật sử dụng hình ảnhtương phản -> làm bật thay đổi số phận ông đồ Hoạt động 5: Phân tích khổ cuối Gọi học sinh đọc khổ cuối ?Nhaän xeùt veà caùch xöng hoâ cuûa taùc giaû? ?Nêu ý nghĩa hai câu thơ: “Những người muôn năm cũ, Hồn đâu bây giờ?” Thương cảm cho số phận ông đồ, mà không dừng đó Đó là niềm thương cảm cho lớp người, lớp nguời sống mòn và chết mòn Mặt khác chuyện ông đồ là chuyện phong tục đẹp bị lụi tàn, văn hoá bị thay đổi giá trị, bị thờ ơ…Bởi bài thơ gợi cái nhìn nhân hậu với quá khứ và gì thành quá khứ Hoạt động 6: Những nét nghệ thuật đặc sắc: + Thể thơ ngũ ngôn sử dụng khai thác có hiệu nghệ thuật cao phù hợp diễn tả tâm tình sâu lắng nhà thơ +Kết câu: giản dị, chặt chẽ Đầu cuối tương ứng, hai cảnh tượng tương phản -> bật tình cảnh tàn tạ ôn đồ + Ngôn ngữ: sáng, bình dị, hàm súc(lời ít ý nhiều) Hoạt động 7: Gợi ý hs phân tích để làm rõ cái hay hai câu thơ: Laù vaøng rôi treân giaáy; Ngoài trời mưa bụi bay Coù phaûi laø hai caâu thô taû caûnh hay khoâng? Tuy có tả cảnh chính là nói nỗi lòng, tức mượn cảnh ngụ tình Đây là hai câu thơ đặc sắc bài thơ Lá vàng đã gợi tàn tạ lại rơi trên giấy dành viết câu đối ông đồ Vì ế khách, tờ giấy đỏ rơi đầy ra, hứng đầy lá vàng rơi, ông bỏ mặc Ngoài trời mưa bụi bay, câu thơ tả cảnh hay tả lòng người? Chỉ là mưa nhẹ mà ảm đạm, mà lạnh lẽo buốt giá đến thế! Dường bầu trời buồn bã ảm đạm vói ông đồ Hoạt động 8: Hoïc thuoäc baøi thô Cuûng coá Bài thơ hay điểm nào? Em thích câu nào bài thơ? Vì sao? Daën doø: _Hoïc thuoäc loøng baøi thô: naém giaù trò baøi thô vaø ngheä thuaät _ Soạn bài: Câu nghi vấn Lop8.net (7) Tuaàn 19 Ngày soạn : 10/1/09 Ngaøy daïy : 15/1/09 TIEÁT 75 CAÂU NGHI VAÁN I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II CHUAÅN BÒ : Giáo viên : Bài soạn, tài liệu tham khảo Học sinh : Soạn, học bài cũ, ghi, sách III TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : Giới thiệu bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1:Gọi HS đọc VD sgk ?Trong đoạn đối thoại sau đây câu nào là câu nghi vaán? Ghi baûng I Đặc điểm và chức chính: VD: _ Sáng ngày người ta đấm u có đau khoâng? _ Thế làm u khóc mãi mà không ăn khoai? Hay là u thương chúng đói quá? Hình thức nhận biết: không, làm sao, hay laø .? ?Những dấu hiệu hình thức nào cho biết đó là caâu nghi vaán? Lop8.net Mục đích: dùng để hỏi (8) Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi baûng ?Câu nghi vấn đoạn trích trên dùng làm GHI NHỚ :( sgk) gì? ?Toùm laïi, ñaëc ñieåm vaø coâng duïng cuûa caâu nghi vaán laø gì? II Luyeän taäp: Xaùc ñònh caâu nghi vaán: *Gọi HS đọc phần ghi nhớ a Chị khất tiền sưu đến chiều phải khoâng? Hoạt động 2: b.Tại người lại phải khiêm tốn Xaùc ñònh caâu nghi vaán : theá? c.Vaên laø gì? Chöông laø gì? d Chú mình muốn cùng tớ đùa vui không? Ñaâu troø gì? Hừ cái gì Chị Cốc béo xù đứng trước cửa nhà ta haû? Ñ.Thaày chaùu coù nhaø khoâng? Xác định hình thức câu nghi vấn Mất bao giờ? Sao maø maát? a, b có từ “ hay” câu nghi vấn, không thể thay từ khác Không Vì đó không là câu nghi vaán Khác biệt hình thức: đứng đầu vaø cuoái caâu Ý nghĩa: a thực; b phi thực Cuûng coá Câu nghi vấn chủ yếu dùng để lảm gì? Nhưng trên thực tế có hình thức câu nghi vấn mục đích là cầu khiến hay cảm thán Vì để xác định câu nghi vấn, chúng ta cần xác định hình thức và mục đích nó Daën doø - Hoïc baøi - Soạn bài: Luyện tập làm văn thuyết minh( Giới thiệu phương pháp, thí nghiệm) Cho bốn nhóm chuẩn bị phần thuyết minh( đối tượng tự do) Lop8.net (9) Tuaàn 21 Ngày soạn : 18/1/09 Ngaøy daïy : 20/1/09 Tieát 76: Viết đoạn văn vb thuyết minh I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Giúp hs biết nhận dạng, xếp ý và viết đoạn văn thuyết minh ngắn Rèn kĩ xác định chủ đề, xếp và phát triển ý viết đoạn văn thuyết minh II Chuaån bò : Giaùo aùn, taøi lieäu tham khaûo Bài soạn, ghi, sgk III.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : -Kieåm tra vieäc soan baøi cuûa hoïc sinh Giới thiệu bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Giaùo vieân goïi hoïc sinh nhaéc laïi baøi cuõ ? Đoạn văn là gì? Đoạn văn là phận bài văn Vì viết tốt đoạn văn là điều kiện để làm tốt bái văn Hoạt động 1: Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn văn (a) ? Hãy cho biết câu chủ đề?Những câu còn lại giữ vai trò gì? Câu là câu chủ đề Các câu sau bổ sung làm rõ ý câu chủ đề Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn văn (b) ? Xác định từ ngữ chủ đề? Lop8.net Ghi baûng I Đoạn văn văn thuyeát minh Nhận dạng đoạn văn thuyết minh: Ví duï: (10) Hoạt động giáo viên và học sinh Phạm Văn Đồng ? Tác giả đã dùng phương pháp gì? Liệt kê các hoạt động ? Vậy muốn viết đoạn văn thuyết minh cần phải đáp ứng yêu cầu gì? Học sinh đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Gọi học sinh đọc đoạn văn (a) ? Nếu giới thiệu cây bút bi thì giới thiệu nào? Giới thiệu cấu tạo: ruột, vỏ + Ruột: đầu bi, ống mực + Vỏ: ống nhựa(sắt) bọc ruột bút và làm cán bút ? Vậy đoạn văn này sai chỗ nào? Sai thứ tự trình bày các ý ? Theo em thì nên viết lại nào cho đúng? Tại sao? Ghi baûng Sửa các đoạn văn chưa chuẩn - Vd (a) sai thứ tự trình bày Yeâu caàu hoïc sinh vieát boá cuïc ngaén goïn giaáy voøng phuùt Giáo viên sửa và chốt lại vấn đề Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn văn (b) ? Đoạn văn này sai chỗ nào? ? Nên giới thiệu đèn bàn phương pháp nào? Từ đó nên tách làm đoạn? Phöông phaùp neâu caáu taïo, coù phaàn: + Phần đèn: đèn, đui đèn, dây điện, công tắc + Phần chao đèn + Phần đế đèn Giáo viên cho học sinh lập dàn bài vào Hoạt động 3: Viết đoạn mở bài cho đề văn sau: “ Giới thiệu trường em” - Vd (b) trình bày ý không hợp lý, khoâng theo heä thoáng II Ghi nhớ III Luyeän taäp Cuûng coá – daën doø - Học thuộc lòng ghi nhớ - Laøm baøi taäp, xem laïi lyù thuyeát veà vaên baûn thuyeát minh - Chuẩn bị bài 10 Lop8.net (11) GIÁO ÁN NGỮ VĂN (HKII) Tuaàn 21 BAØI 20: Tiết 81: Tức cảnh PÁC BÓ Tieát 82: Caâu caàu khieán Tiết 83 Viết đoạn văn văn thuyết minh Tieát 84: OÂn taäp veà vaên baûn thuyeát minh MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Vaên: - Cảm nhận vẻ dẹp tâm hồn Bác ngày gian khổ Pác Bó, vừa là “khách lâm tuyền” vưà là người chiến sĩ cách mạng - Hiểu giá trị nghệ thuật độc đáo bài thơ Tieáng Vieät: - Đặc điểm hình thức, chức câu cầu khiến Phân biệt câu cầu khiến với các kiểu chức khác Biết sử dụng câu cầu khiến Taäp laøm vaên: - Biết cách viết bài giới thiệu danh lam thắng cảnh 11 Lop8.net (12) Oân laïi khaùi nieäm veà vaên baûn thuyeát minh, naém chaéc caùch laøm baøi vaên thuyeát minh TIEÁT 81: Vaên baûn: TỨC CẢNH PÁC BÓ (Hoà Chí Minh) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY GHI BAÛNG Người xưa thường tìm đến I_ Giới thiệu: chốn lâm tuyền cứu *28 cánh dể xa rời sống đua chen danh lợi, với riêng Hồ Chí Minh, cảnh núi rừng người đã tìm đường di cho dân tộc.Nhắc lại tên bài thơ đã học lớp tác giả Hồ Chí Minh( II_ Đọc & tìm hiểu văn bản: Caûnh khuya, Raèm thaùng Hai câu thơ đầu baûy)nhaéc ñoâi neùt chính veà taùc giaû Hoà Chí Minh? Saùng ra/ toái vaøo Cũng cố thơ tứ tuyệt: phong cách -> nề nếp sống, sinh hoạt riêng vừa độc đáo, vừa đại Đọc chú thích *28 xuất xứ bài thơ Chaùo beï rau maêng Hướng dẫn đọc(giọng vui tươi) ->thức ăn luôn dồi dào sẳn có Học sinh đọc Hai câu thơ đầu gợi caûnh soángcuûa Baùc Nhö theá naøo? Em hiểu nào cụm từ “chaùo beï rau maêng”? (HS thaûo luaän ngaén) * Giaùo vieân lieân heä caùch noùi hoùm => Nếp sống giản dị, vật chất đạm 12 Lop8.net (13) HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY GHI BAÛNG hỉnh tự trào số nhà thơ Hai caâu thô cuoái +Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyeán) +Ngày hai bữa vỗ bụng rau bình bòch Người quân tử ăn chẳng cần Bàn đá chông chênh > < Dịch sử đảng (từ láy gợi tả) (việc đại sự) -> Nôi laøm vieäc ñôn sô no.(Nguyễn Công Trứ) Cuộc đời cách mạng that là sang -> tinh thaàn caùch maïng - Hai câu thơ nói lên cái ở, cái ăn nếp sinh hoạt thường ngày cuûa Baùc Từ ngữ nào diễn đạt nếp sống naøy?(lieân heä neáp soáng giaûn dò cuûa Baùc Hồ:Lớp7) - Đọc tiếp câu cuối và cho biết Bác nói gì câu thơ này? + Nôi laøm vieäc + Caûm nghó - Tìm đối lập câu thơ thứ 3, phân tích đối lập câu thơ này_ cho biết sức gợi tảcủa từ láy “chông cheânh”.caûm nghó cuûa em veà caâu thô? Thảo luận liên hệ các bài thơ đã học Hồ Chí Minh để tìm hiểu phong caùch thô cuûa baùc vaø tinh thaàn tö tưởng thể hiện.câu thơ cuối thể hieän tinh thaàn chuû yeáu naøo? +Phong cách: kế thừa, phát huy thô coå +Tư tưởng: yêu nước,yêu thiên nhieân, laïc quan caùch maïng( lieân heä:Thô Baøi ca Coân Sôn cuûa Nguyeãn Traõi,Taäp thô Nhaät Kyù Trong Tuø cuûa HCM) C/c_Đọc lại bài thơ_nhận xét giọng điệu, nhịp thơ tòan bài& tư tưởng => Phong thaùi ung dung laïc quan cuûa Bác ngày gian khó Pác Boù III Toång keát: Ghi nhớ 30 13 Lop8.net (14) HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY GHI BAÛNG theå hieän CỦNG CỐ : Đọc lại bài thơ DAËN DOØ : - Soạn bài Câu cầu khiến Tieát 82: CAÂU CAÀU KHIEÁN I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : (caâu Nghi vaán) Cuûng coá caâu nghi vaán Bài mới: HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY GHI BAÛNG 14 Lop8.net (15) HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Đọc 1.I _ Xác định câu cầu khiến _ Nêu đặc điểm hình thức các câu này.(chức đựng từ ngữ caàu khieán naøo, daáu caâu?) -Mục đích câu này? Đọc 2.I _ So sánh ngữ điệu câu _ Dấu chấm cảm(!) đặt cuối câu khác với dấu chấm naøo? * Những điều cần ghi nhớ bài học này là gì? (Đọc ghi nhớ) GHI BAÛNG Tìm hieåu Đoạn a : Thôi đừng lo lắng Đọan b : Đi thôi -> có từ ngữ cầu khiến -> daáu chaám keát thuùc hình thức yêu cầu , sai khiến lệnh….(chức naêng) Lưu ý ngữ điệu - Haõy veà thoâi ! - Đừng ! II.Baøi hoïc Ghi nhớ 30 Luyeän taäp - Thảo luận làm lớp 1,2- hướng dẫn nhà làm 3,4,5 1+2 Lưu ývề chủ ngữ và hình thức biểu ý nghĩa câu caàu khieán 3+4+5 Dấu câu +từ ngữ cầu khiến -> ngữ điệu biểu thị ý caàu khieán nhaán maïnh + bài : nài nỉ # lệnh (kẻ người trên) + bài : Đi thôi : Động viên # yêu cầu nhẹ nhàng dứt khoát Daën : chuaån bò: Thuyeát minh danh lam thaéng caûnh Oân taäp vaên thuyeát minh Tieát 83: THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT DANH LAM THAÉNG CAÛNH I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 15 Lop8.net (16) II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ - Khi cần thuyết minh cách làm đồ vật, ta thường nêu nội dung gì? Cách làm trình bài theo thứ tự nào? 3.Bài HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Hoạt động 1: Nghiên cứu bài mẫu - Giáo viên gọi học sinh đọc văn Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn - Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời câu hoûi - Bài viết giới thiệu thắng cảnh nào? - Bài viết giúp em hiểu biết gì Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn?( tên gọi, ý nghĩa tên gọi Hồ Hoàn Kiếm.quá trình hình thành Đền Ngọc Sơn cảnh vật chung quanh đền ) - Muốn có tri thức người ta phải làm nào?(đọc sách, tra cứu, tham khaûo ) - Em coù nhaän xeùt gì veà boá cuïc cuûa baøi văn?bố cục còn thiếu phần nào?( mở bài) - Veà noäi dung baøi thuyeát minh treân coøn thiếu gì?(Miêu tả vị trí, độ rộng heïp cuûa hoà,vò trí thaùp chuøa, caûnh quan chung quanh, cây cối,màu nước ) - * Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Sắp xếp bổ sung bài thuyết minh Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn - Theo em có thể giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn quan sát không? Xây dựng bố cục: - Theo em giới thiệu thắng cảnh phải chú ý tới gì?(vị trí địa lý,thắng cảnh có phận nào?lần lượt giới thiệu,mô tả phần,vị trí thắng cảnh sống người ) - Theo em baøi thuyeát minh veà danh 16 Lop8.net GHI BAÛNG Baøi hoïc Văn bản: Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn Đối tượng: Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sôn =>(hồ, đền, chùa,sông, caàu )->Danh lam thaéng caûnh Cách giới thiệu: Hồ Hoàn Kiếm :Lục thủy ->Hồ Hoàn Kiếm (Hồ Gươm)->Hồ Thuûy Quaân Đền Ngọc Sơn: chùa Ngọc Sơn>đền Ngọc Sơn-Tháp Bút, Đài Nghieân,caàu theâ Huùc, thaùp ruøa => giải thích tên gọi(lịch sử,sự kieän), mieâu taû cuï theå theo vò trí phần => kiến thức(quan sát, tra cứu sách vở,hỏi han ) Bố cục: thiếu mở bài(giới thieäuchung veà thaéng caûnh: nằm đâu) Đủ phần II Ghi nhô:ù( SGK/34) (17) HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY GHI BAÛNG lam thaéng caûnh coù duøng yeáu toá mieâu ta không?(chi có tác dụng khơi gợi klhông làm lu mờ tính chính xác đối tượng) Xây dựng bài giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn - Giáo viên hướng dẫn xây dựng bố cục ba phần Mở bài, Thân bài, Kết bài - Học sinh làm vào bài tập - Giaùo vieân kieåm tra cuøng hoïc sinh phaùc hoïaboá cuïc baøi thuyeát minh danh lam thaéng caûnhgoàm phaàn 4.Cuõng coá: 5.Daën doø: chuaãn bò baøi oân taäp vaên thuyeát minh 17 Lop8.net (18) Tieát 84: OÂN TAÄP VEÀ VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ 3.Bài HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY GHI BAÛNG Hoạt động 1: ôn khái niệm, cách làm các OÂn taäp lyù thuyeát kieåu baøi thuyeát minh Khaùi nieämveà vaênbaûn thuyeát minh -Giáo viên cho nhắc lại các kiến thức đã Tính chất hoïc veà vaên thuyeát minh Ñaëc ñieåm Caùc phöông phaùp thuyeát minh Caùc kieåu baøi thuyeát minh II Luyeän taäp Hoạt động 2: Ôn các kiểu bài thuyết minh -Hoïc sinh chia laøm nhoùm,moãi nhoùm ứng với kiểu bài phần luyện tập (SGK a,b,c,d) -Caùc em thaûo luaän caùch saép xeáp boá cuïc, sau đó đưa bố cục nhóm -Cho học sinh tự nhận xét -Giáo viên nhận xét, bổ sung, sửa sai soùt Hoạt động 3: Lập dàn ý và viết đọan văn -Giáo viên chọn đề tài SGK, cho hoïc sinh laäp daøn yù -Cho học sinh viết đoạn văn, có thể Cho hoïc sinh leân baûng trình baøy Đoạn văn Mở bài, Thân bài, Kết bài Cuûng coá Dặn dò: các em nhà lập dàn y1 đề bài số các đề còn lại( giáo viên yêu caàu cuï theå) 18 Lop8.net (19) GIÁO ÁN NGỮ VĂN (HKII) Tuaàn 22 BAØI 21: Tiết 85: Ngắm trăng, Đi đường Tieát 86: Caâu caûm thaùn Tieát 87+88: Vieát baøi taäp laøm vaên soá MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Vaên: Giuùp HS: -Cảm nhận tình yêu thiên nhiên thắm thiết và phong thái ung dung Bác Hồ dù hoàn cảnh tù ngục -Thấy sức hấp dẫn nghệ thuật bài thơ -Bài “ Đi đường “ hiểu ý nghĩa tư tưởng : Từ việc đường núi mà gợi bài học đường đời Tieáng Vieät Củng cố và nâng cao kiến thức câu cảm thán và câu trần thuật đã học Tiểu học, nắm vững đặc điểm hình thức và chức hai kiểu câu này Laøm Vaên Vận dụng kiến thức văn thuyết minh để làm tốt bài tập làm văn số Ngaém Traêng Tieát 85: I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Oån định lớp Kieåm tra baøi cuõ -Đọc thuộc lòng bài thơ “ Tức cảnh Pắc Pó “ -Phaân tích giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät baøi thô treân Giới thiệu bài : Năm lớp các em đã học số bài thơ Bác viết trăng như: “ Cảnh khuya, Raèm thaùng gieâng “.Tình yeâu thieân nhieân, phong thaùi ung dung, laïc quan luôn là vẻ đẹp tâm hồn Bác Trăng với Bác luôn là bạn tri âm tri kỷ Các em seõ hieåu roõ hôn qua baøi hoïc ngaøy hoâm nay: “ Ngaém Traêng “ 19 Lop8.net (20) Hoïat ñoâng cuûa giaùo vieân Hoạt động 1: Giới thiệu tập “ Nhật ký tuø “ cuûa Hoà Chí Minh -Em haõy neâu hoøan caûnh saùng taùc baøi thô ? -Giáo viên đọc lần và hướng dẫn đọc -Gọi học sinh đọc văn phieân aâm, dòch nghóa dòch thô Hoạt động -Tìm hiểu nghĩa chữ Hán Nại nhược hà /khó hững hờ Câu hỏi tu từ : nại nhược hà ? (Biết làm nào ? ) đó là xốn xang, bối rối taâm hoàn ngheä só raát nhaïy cảm trước vẻ đẹp thiên nhieân - Dịch là “ Khó hững hờ “ ta lại hiểu : nhân vật trữ tình quá bình thản, có phần hững hờ không rung cảm câu thơ chữ Hán -Hai caâu thô sau coù keát caáu đăng đối : đối câu và đối hai câu với Bản dịch đã làm cấu trúc đăng đối làm giảm sức truyền cảm bài thơ Hoạt động 3: Tìm hieåu vaên baûn -Bác đã ngắm trăng hoàn cảnh nào? -Taïi Baùc laïi vieát:Trong tù không rượu không hoa ? Hoạt động học sinh Ghi baûng Học sinh đọc phần chú Đọc –hiểu chú thích : Taùc giaû: Hoà Chí Minh thích ( Sgk tr 37,38) 2.Taùc phaåm: a) Xuất xứ: Trích kyù -Baùc ngaém traêng taäp”Nhaät tù”.Tập thơ viết chữ hoàn cảnh bị tù đày Haùn goàm 133 baøi -Bài thơ sáng tác - HS đọc khoảng thời gian Baùc bò chính quyeàn Tưởng Giới Thạch bắt giam Quảng Tây -Hsgiải thích: Khó hững (Trung Quốc) (8/1942hờ 9/1943) -Khoù queân caûnh ñeâm b) Thể loại : thất ngôn -Nhà thơ không thể hờ tứ tuyệt hững II Đọc hiểu văn -Khai đề : Trong tù không rượu cuõng khoâng hoa Điệp từ “ không “ nhấn maïnh caùi thieáu thuù vui tinh thaàn cuûa thi nhaân -Bác ngắm trăng -Thừa đề : hoàn cảnh bị tù đày Cảnh đẹp đêm khó -Trong hoàn cảnh bị giam hững hờ 20 Lop8.net (21)