- GV nhận xét cách đọc của HS cHướng dẫn tìm bài: 8 phút - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + Tìm những chi tiết miêu tả cảnh.. - HS đọc theo nhóm..[r]
(1)TUẦN 25: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 CHÀO CỜ TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) I.MỤC TIÊU: - Nhận biết thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút (cả trường mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc ngày HS II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Đồng hồ điện tử - Đồng hồ thật (loại có kim ngắn và kim dài) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động GV Ổn định (1 phút) Bài cũ : (3 phút) Hoạt động HS - 2HS làm bài tập - HS làm bài đồng hồ A ,B ,C - HS làm bài đồng hồ D ,E ,G -GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: (30 phút) a)Giới thiệu bài: (1 phút) b)Hướng dẫn thực hành: (29 phút) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - HS trả lời câu hỏi, giải thích cách làm - HS nhận xét bài bạn - Nhận xét ,ghi điểm Bài 2: Vào buổi chiều buổi tối, hai - HS nêu yêu cầu, trao đổi nhóm, đồng hồ nào cùng thời gian ? thi đua báo kết quả: Các đồng hồ có cùng thời gian - Nhận xét bài bạn - GV nhận xét ,tuyên dương Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau - HS đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi, làm bài vào - GV nêu câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét ,ghi điểm Củng cố - Dặn dò: (1 phút) - GV củng cố nội dung bài - Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học _ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HỘI VẬT Lop3.net (2) I.MỤC TIÊU: * Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ - Hiểu ND : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc (trả lời các CH SGK) *Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - GV nhận xét – Ghi điểm Bài a)Giới thiệu bài: (1 phút) b)Luyện đọc: (20 phút) a GV đọc toàn bài + Tóm tắt nội dung b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho các em - GV ghi từ khó lên bảng - yêu cầu HS luyện đọc: - Đọc đoạn trước lớp + GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài - Giải nghĩa các từ SGK - Đọc đoạn nhóm Hoạt động HS - 2HS đọc đoạn bài “Tiếng đàn” và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại - HS đọc câu bài - HS luyện đọc từ khó - HS đọc lại câu hướng dẫn trước lớp - 5HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc mục chú giải - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc đoạn - GV nhận xét cách đọc HS c)Hướng dẫn tìm bài: (10 phút) - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc - Cả lớp đọc thầm + Tìm chi tiết miêu tả cảnh tiếng trồng dồn dập, người xem đông tượng sôi động hội vật ? nước chảy; náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ quây kín quanh sới vật ; trèo lên cây cao để GV nhận xét xem - Yêu cầu HS đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trao đổi nhóm Lop3.net (3) + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác ? - GV nhận xét - Yêu cầu HS đọc đoạn + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào ? - GV nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS đọc đoạn 4, + Ông cản ngũ bất ngờ chiến thắng nào ? + Theo em vì ông Cản Ngũ thắng ? c)Luyện đọc lại: (12 phút) - GV hướng dẫn đọc đúng số câu, đoạn văn đôi … Quắm đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm … Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm bên chân ông, bốc lên Tình keo vật không còn chán ngắt trước Người xem phấn chấn reo lên, tin ông Cản Ngũ ngã và thua - 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn + 5, trao đổi nhóm đôi: … Quắm Đen gò lưng không bê chân ông Cản Ngũ Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông thò tay nắm lấy khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ ếch có buộc sợi rơm ngang bụng … Quắm Đen khoẻ, hăng hái thiếu kinh nghiệm Trái lại, ông Cản Ngũ điềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông đã lừa miếng Quắm Đen, Quắm Đen cúi xuống ôm chân ông, hòng bốc ngã ông Nhưng đó là vật mạnh ông: chân ông khoẻ tựa cột sắt, Quắm đen không thể nhấc Trái lại, với võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng lên Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ mưu trí và sức khoẻ - Vài HS thi đọc đoạn - Một HS đọc bài Kể chuyện (20 phút) *GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và câu hỏi gợi ý, kể - HS đọc yêu cầu kể chuyện và gợi ý đoạn câu chuyện Hội vật – kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung đoạn * Hướng dẫn kể chuyện : - GV nhắc các em chú ý : để kể lại hấp dẫn, truyền không khí sôi Lop3.net (4) thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng thấy trước mắt quang cảnh hội vật - Từng cặp HS tập kể đoạn câu chuyện - HS nhận xét bổ sung - HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay - GV nhận xét Củng cố – Dặn dò: (2 phút) - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - HS nhắc lại nội dung bài - Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài: “Hội đua voi Tây Nguyên” - Nhận xét tiết học **************************************************************************** Thứ ba ngày 21 tháng 02 năm 2012 TC TIẾNG VIỆT RÈN ĐỌC BÀI “HỘI VẬT” I.MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ đọc trơn, đọc hiểu bài “Hội vật” - Củng cố kĩ kể chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV 1.Ổn định lớp: (1 phút) Bài a)Giới thiệu bài: (1 phút) b)Luyện đọc: (12 phút) a GV đọc toàn bài + Tóm tắt nội dung b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn trước lớp + GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài - Đọc đoạn nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - GV nhận xét cách đọc HS c)Hướng dẫn tìm bài: (8 phút) - Yêu cầu HS đọc đoạn + Tìm chi tiết miêu tả cảnh Hoạt động HS - 2HS đọc đoạn bài “Hội vật” và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại - 5HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc đoạn Lop3.net (5) tượng sôi động hội vật ? - GV nhận xét - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc - Cả lớp đọc thầm - 1HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác ? - GV nhận xét - Yêu cầu HS đọc đoạn + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào ? - GV nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS đọc đoạn 4, - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trao đổi nhóm đôi + Ông cản ngũ bất ngờ chiến thắng nào ? - GV nhận xét, bổ sung + Theo em vì ông Cản Ngũ thắng ? - GV nhận xét, bổ sung - Nội dung bài nói lên điều gì? - GV nhận xét, bổ sung - 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn + 5, trả lời - 1HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - 1HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm - 1HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - 1HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - 1HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung Kể chuyện (10 phút) *GV nêu nhiệm vụ - Vài HS nhắc lại nội dung bài * Hướng dẫn kể chuyện : - GV nhắc các em chú ý : để kể lại hấp dẫn, truyền không khí sôi thi tài đến người nghe, - HS đọc yêu cầu kể chuyện và gợi ý cần tưởng tượng thấy - HS thi kể đoạn câu chuyện trước mắt quang cảnh hội vật theo gợi ý - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò: (3 phút) - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - HS nhắc lại nội dung bài - Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài: “Hội đua voi Tây Nguyên” - Nhận xét tiết học _ MĨ THUẬT (GV môn dạy) TOÁN Lop3.net (6) BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I.MỤC TIÊU : - Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: Hoạt động GV Bài cũ : (4 Phút) Hoạt động HS - 3HS làm bài - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: a)Giới thiệu bài: (1 phút) b)Hướng dẫn giải toán: (12 phút) Bài toán 1: *GV nêu bài toán trên bảng phụ Hướng - HS đọc bài toán, lớp đọc dẫn phân tích: thầm + Bài toán cho biết gì ? … có 35 lít mật ong chia vào can + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? … can có lít mật ong ? - GV viết bảng tóm tắt can : 35 lít mật ong can :…lít mật ong? - Hướng dẫn gợi ý cách giải: + Bài toán yêu cầu ta tìm gì? - … can có lít mật ong ? +Vậy muốn biết can đựng bao nhiêu lít mật ong ta phải làm phép tính gì ? … làm phép tính chia - GV viết bảng bài giải, lưu ý cho HS thấy Giải Số lít mật ong can là : bài toán tìm số mật ong can 35 : = 5(lít) Đáp số lít mật ong Bài toán 2: - GV nêu bài toán - HS đọc yêu cầu bài toán - Hướng dẫn phân tích đề: + Bài toán cho ta biết gì ? … có 35 lít mật ong chia vào can + Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? … can có lít mật ong ? - GV viết bảng tóm tắt can : 35 lít can : … lít ? - GV gợi ý cách giải: +Bài toán hỏi gì? … can có lít mật ong ? +Muốn biết can có bao nhiêu mật ong thì - … can có bao nhiêu lít mật trước tiên ta phải biết gì? GV : Muốn biết can có bao nhiêu lít mật ong? Lop3.net (7) ong thì ta phải tìm số lít can trước Sau đó lấy số lít can nhân với số can (là 2) -GV viết bảng bài giải, nhận xét :Đây là bài toán liên quan đến rút đơn vị - HS làm giấy nháp, nêu miệng: Giải Số lít mật ong can có là 35 : = (lít) Số lít mật ong can có là : x = 10(lít) Đáp số : 10 lít mật ong - HS đọc lại bài toán - HS phân tích đề, xác định dạng toán, nêu miệng cách giải c)Thực hành: (16 phút) Bài : -Hướng dẫn phân tích Tóm tắt vỉ : 24 viên thuốc vỉ : …viên thuốc? - Gợi ý cách giải - HS làm vở, 1HS lên bảng - Nhận xét ,ghi điểm - 1HS đọc bài toán Lớp đọc thầm Bài : Gọi HS đọc bài toán - HS phân tích đề -Hướng dẫn phân tích - HS làm bài vào 1HS làm Tóm tắt vào bảng phụ gắn kết lên bao : 28 kg gạo bảng bao ? kg gạo - Lớp nhận xét bài bạn -Gợi ý cách giải - Nhận xét , ghi điểm Chấm bài số HS 3.Củng cố – Dặn dò: (2 phút) - GV củng cố nội dung bài - Về nhà ôn bài và làm lại bài tập – Chuẩn bị bài “Luyện tập” - GV nhận xét tiết học _ TC TOÁN ÔN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I.MỤC TIÊU : - Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài (VBT toán) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: Hoạt động GV Ổn định: (1 Phút) Bài mới: a)Giới thiệu bài: (1 phút) Hoạt động HS Lop3.net (8) b)Thực hành: ( 30 phút) Bài : - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn phân tích - 1HS đọc bài toán Lớp đọc thầm - HS phân tích đề, xác định dạng toán - HS tóm tắt bài toán giải vào VBT 1HS lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét ,ghi điểm Bài : - Gọi HS đọc bài toán -Hướng dẫn phân tích - Nhận xét , ghi điểm Chấm bài số HS 3.Củng cố – Dặn dò: (2 phút) - GV củng cố nội dung bài - Về nhà ôn bài và làm lại bài tập – Chuẩn bị bài “Luyện tập” - GV nhận xét tiết học - 1HS đọc bài toán Lớp đọc thầm - HS phân tích đề - HS làm bài vào 1HS làm vào bảng phụ gắn kết lên bảng - Lớp nhận xét bài bạn **************************************************************************** Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 SHTT TIN HỌC (GV môn dạy) _ TẬP ĐỌC HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND : Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các CH SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: Hoạt động GV 1.Bài cũ: (5 phút) - GV nhận xét - ghi điểm 2.Bài : Hoạt động HS - 3HS đọc nối tiếp bài “Hội vật” và trả lời các câu hỏi Lop3.net (9) a)Giới thiệu bài: b)Luyện đọc: a GV đọc toàn bài - Gợi ý cách đọc -Tóm tắt nội dung bài b.Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho các em + GV ghi bảng, hướng dẫn HS đọc các từ khó - Đọc đoạn trước lớp: + Bài có đoạn ? + Hướng dẫn đọc câu văn dài + Hướng dẫn HS đọc đoạn - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV lắng nghe phát sửa lỗi cho các em - GV nhận xét cách đọc HS - GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc đoạn nhóm - HS đọc nối tiếp em đọc câu đến hết bài - HS luyện đọc từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS đọc mục chú giải SGK - HS đọc nhóm đôi đoạn - HS thi đọc đoạn c)Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc Cả lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết tả công việc chuẩn … voi đua tốp 10 dàn bị cho đua ? hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh vì vốn là người phi GV nhận xét, bổ sung ngựa giỏi - Yêu cầu HS đọc đoạn - 1HS đoạn – Cả lớp đọc thầm, trao đổi nhóm đôi: + Cuộc đua diễn nào ? … chiêng trống vừa lên, mười voi lao đầu, hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man-gát gan và khéo léo điều khiển cho voi trúng đích + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh, dễ … chú voi chạy đến đích thương ? trước tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả đã cổ vũ, khen ngợi chúng + Nội dung bài ? - HS trả lời - GV nhận xét ghi bảng - 3HS nhắc lại nội dung bài Lop3.net (10) c)Luyện đọc lại - GV treo bảng phụ đoạn và hướng dẫn - HS luyện đọc HS đọc - HS thi đọc lại đoạn - số HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc - Các bạn khác nhận xét góp ý hay 3.Củng cố – Dặn dò: (2 phút) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - 3HS nhắc lại nội dung bài - Dặn HS nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học _ TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật - Bài tập cần làm: Bài 2; Bài 3; Bài II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - GV gọi HS lên bảng làm bài người thợ: 25 sản phẩm người thợ: sản phẩm? -GV nhận xét – Ghi điểm Bài : (30 phút) a)Giới thiệu bài (1 phút) b)Luyện tập: (29 phút) Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán -Hướng dẫn phân tích - Yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động HS - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - 1HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - HS xác định dạng toán, nêu các bước giải - 1HS lên bảng tóm tắt bài toán giải, lớp làm vào - HS nhận xét bài làm bạn - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS lập đề toán theo tóm tắt, - HS lập đề toán theo nhóm giải bài toán - Đại diện các nhóm báo cáo kết - 1HS lên bảng giải, lớp giải vào - Cùng lớp nhận xét, chữa bài GV Lop3.net (11) chấm số Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn phân tích đề - Gợi ý cách giải - 1HS đọc đề toán - HS phân tích đề, nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật - HS tự làm bài vào – HS lên bảng giải - HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét chữa bài 3.Củng cố – Dặn dò: (1 phút) - GV củng cố nội dung bài - Về nhà làm bài tập VBT Toán và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU: TC TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ giải bài toán liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật - Bài tập cần làm:Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài (VBT Toán) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: Hoạt động GV 1.Ổn định: (1 phút) Bài : a)Giới thiệu bài (1 phút) b)Luyện tập: (32 phút) Bài 1: - Gọi HS đọc bài toán Hoạt động HS - 1HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - HS xác định dạng toán, nêu các bước giải - 1HS lên bảng tóm tắt bài toán giải, lớp làm vào - HS nhận xét bài làm bạn - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn phân tích - Yêu cầu HS tự làm bài - 1HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - 1HS lên bảng tóm tắt bài toán giải, lớp làm vào - HS nhận xét bài làm bạn - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - GV chấm - Cùng lớp nhận xét, chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán Lop3.net - HS nêu yêu cầu - 1HS lên bảng giải, lớp giải vào - HS đọc đề toán (12) - Hướng dẫn phân tích đề - Gợi ý cách giải - HS phân tích đề - HS tự làm bài vào – HS lên bảng giải - HS nhận xét bài bạn 3.Củng cố – Dặn dò: (1 phút) - GV củng cố nội dung bài - Nhận xét tiết học MĨ THUẬT (GV môn dạy) _ TC TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ (Nghe – viêt): HỘI VẬT I.MỤC TIÊU : - Viết đoạn Bài “Hội vật” - Rèn kĩ Nghe – viết đúng bài Chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi II.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: Hoạt động GV 1.Ổn định: (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - GV nêu yêu cầu kiểm tra Hoạt động HS - Nhận xét chung sau kiểm tra 3.Bài : (30 phút) a)Giới thiệu bài : (1 phút) - GV giới thiệu bài , ghi tựa bài b) Hướng dẫn HS nghe - viết - Đọc mẫu lần đoạn viết, tóm tắt nội dung - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày chính tả + Đoạn viết gồm có câu? + Những từ nào bài viết hoa ? - GV hướng dẫn HS viết bảng chữ dễ viết sai - GV đọc cho HS viết bài vào - GV đọc thong thả câu, cụm từ - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi Lop3.net - HS viết bảng lớp viết vào nháp : + HS : Viết từ (1 từ bắt đầu s , từ bắt đầu x.) Lớp viết vào giấy nháp - HS theo dõi - HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi SGK - HS trả lời - HS viết bảng các từ khó - HS viết bài - HS soát lỗi (13) - GV chấm bài , chữa lỗi 4.Củng cố – Dặn dò: (1 phút) - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ (Nghe – viết) HỘI VẬT I.MỤC TIÊU : - Nghe – viết đúng bài CT ; trính bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ viết nội dung BT2a III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - GV nêu yêu cầu kiểm tra Hoạt động HS - Nhận xét chung sau kiểm tra 2.Bài : (30 phút)) a)Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài , ghi đầu bài b)Hướng dẫn HS nghe - viết * Đọc lần đoạn viết, tóm tắt nội dung * Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày chính tả + Đoạn viết gồm có câu? + Những từ nào bài viết hoa ? - GV hướng dẫn HS viết vào bảng chữ dễ viết sai * GV đọc cho HS viết bài vào - GV đọc thong thả câu, cụm từ - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi * Chấm, chữa bài - GV chấm bài, nêu nhận xét c)Hướng dẫn làm BT Chính tả: Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài GV treo bảng phụ - GV nhận xét – tuyên dương - chốt lời giải đúng 3.Củng cố – Dặn dò: (1 phút) Lop3.net - HS viết bảng lớp viết vào nháp từ (1 từ bắt đầu s , từ bắt đầu x.) - HS theo dõi - HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi SGK - HS trả lời - HS viết bảng các từ khó - HS viết bài - HS soát lỗi - HS đổi cho chấm lỗi - HS nêu yêu cầu - HS làm bài nhóm – Đại diện nhóm HS lên bảng ghi tiếp sức - Cả lớp nhận xét (14) - Về nhà xem sửa lại lỗi chính tả Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học **************************************************************************** Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ – ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I.MỤC TIÊU: - Nhận tượng nhân hoá, bước đầu nêu cảm nhận cái hay hình ảnh nhân hoá (BT1) - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? (BT2) - Trả lời đúng – câu hỏi Vì ? BT3 II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ viết các câu văn BT2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Hoạt động HS - 1HS làm bài tập1a; (Tìm từ ngữ hoạt động nghệ thuật) - HS làm BT1b ; Tìm từ ngữ các môn nghệ thuật) - Lớp nhận xét - GV nhận xét 3.Bài mới: (30 phút) a)Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu tiết học b)Hướng dẫn làm BT: Bài tập1: - GV nêu yêu cầu + Tìm vật và vật tả đoạn thơ + Các vật, vật tả từ ngữ nào ? + Cách tả và gọi vật, vật có gì hay ? -Tổ chức cho HS làm bài - GV mời nhóm lên bảng thi tiếp sức - 3HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm Cả lớp trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi - Đại diện các nhóm thi đua - HS khác nhận xét - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài tập - GV nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài - HS nhắc lại các cách nhân hoá có bài thơ - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào VBT - HS lên bảng (gạch phận trả lời câu hỏi Vì ? Lop3.net (15) - GV chốt lời giải đúng: Bài tập 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài câu văn trên bảng - 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm việc nhóm đôi đọc lại bài Hội vật, trả lời câu hỏi - Từng cặp HS thi hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp - Cả lớp nhận xét GV chốt lời giải đúng 3.Củng cố – Dặn dò: (1 phút) - Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Viết và tính giá trị biểu thức - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài (a,b) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ (3 phút) Hoạt động HS -1 HS lên làm bài tập - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: (30 phút) a)Giới thiệu bài : (1 phút) b)Hướng dẫn luyện tập; (29 phút) Bài 1: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn phân tích - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét ghi điểm Bài : - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn phân tích - HS đọc bài toán, lớp đọc thầm - HS phân tích đề, xác định dạng toán - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào - HS khác nhận xét bài bạn - HS đọc bài toán - HS phân tích đề, xác định dạng toán - HS làm bài theo nhóm – Đại diện nhóm trình bày trên bảng phụ - HS nhận xét - Nhận xét ,tuyên dương Bài 3: Số ? - Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài vào Sau nêu miệng kết - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét, chốt kết đúng Lop3.net (16) Bài 4a,b : - Viết biểu thức tính giá - HS nêu yêu cầu - HS làm trên bảng trị biểu thức : - Nhận xét sửa sai Củng cố - Dặn dò: (2 phút) - Về nhà học và làm bài tập VBT Toán - Nhận xét tiết học THỦ CÔNG (GV môn dạy) _ ÂM NHẠC (GV môn dạy) BUỔI CHIỀU: TỰ NHIÊN VÀ XÀ HỘI (GV môn dạy) TIN HỌC (GV môn dạy) THỂ DỤC (GV môn dạy) TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA S I.MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ S (1 dòng), C, T (1 dòng); Viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng : Côn Sơn nước chảy …đàn cầm bên tai (1 lần) chữ cỡ nhỏ II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Mẫu chữ cái S và tên riêng Sầm Sơn và câu thơ trên viết trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - GV chấm số bài viết nhà - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (30 phút) a)Giới thiệu bài: (1 phút) b)Luyện viết bảng (15 phút) Hoạt động HS - HS nộp tập viết để kiểm tra bài nhà - 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - HS viết bảng lớp các từ: Phan Rang, Rủ Lop3.net (17) * Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - GV chốt ý: Các chữ hoa bài là S, C, T - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét - GV hướng dẫn HS viết bảng - GV nhận xét * Luyện viết từ ứng dụng - GV giới thiệu : Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, là nơi nghỉ mát tiếng nước ta - GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) *Luyện viết câu ứng dụng - GV giúp các em hiểu nội dung câu thơ Nguyễn Trãi : Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn (thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa … huyện Chí Linh tỉnh Hải Dương - Tổ chức cho HS viết bảng chữ: Côn Sơn, Ta c)Hướng dẫn viết tập viết (15 phút) - GV nêu yêu cầu viết: + Viết chữ S :1 dòng + Viết chữ C, T : dòng + Viết tên riêng : Sầm Sơn dòng + Viết câu thơ : lần - GV yêu cầu HS viết bài vào - GV theo dõi HS viết bài - GV thu chấm nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò: (1 phút) -Về nhà viết bài nhà - Nhận xét tiết học - HS tìm các chữ hoa có bài - HS quan sát chữ mẫu – HS nhắc lại - HS viết bảng chữ : S - HS đọc từ ứng dụng : Sầm Sơn - HS viết bảng : Sầm Sơn - HS viết bảng : Côn Sơn, ,Ta - HS lấy viết bài - HS ngồi đúng tư viết bài - HS nộp tập viết **************************************************************************** Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ LỄ HỘI I.MỤC TIÊU: - Bước đầu kể lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội tranh Lop3.net (18) II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - Tư sáng tạo - Tìm kiếm và sử lý thông tin, phân tích, đối chiếu - Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Làm việc nhóm - chia sẻ thông tin - Trình bày phút - Đóng vai IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hai ảnh lễ hội SGK V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ : (4 phút) Hoạt động HS - 3HS kể lại chuyện Người bán quạt may mắn - GV nhận xét - Ghi điểm 2.Bài mới: (30 phút) a)Giới thiệu bài: (1 phút) b)Hướng dẫn HS kể: (29 phút) - GV viết bảng lớp câu hỏi : + Quang cảnh tranh nào ? + Những người tham gia lễ hội làm gì ? - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ nội dung tranh - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý Quan sát tranh - Từng cặp HS quan sát hai ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - Nhiều HS tiếp nối giới thiệu - Tổ chức cho HS kể trước lớp, GV sửa quang cảnh và hoạt động cho HS cách dùng từ đặt câu… người tham gia lễ hội - Cả lớp nhận xét - GV tuyên dương HS quan sát tinh, giới thiệu tự nhiên, hấp dẫn Ảnh : Đây là cảnh sân đình làng quê Ngửời tấp nập trên sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm, hiệu đỏ : Chúc mừng năm treo trửớc cửa đình Nổi bật trên ảnh là cảnh hai niên chơi đu Họ nắm tay đu và đu Lop3.net (19) bổng Ngửời chơi đu phải dũng cảm Mọi ngời vui vẻ, chăm chú, ngửớc nhìn hai niên, … Ảnh : Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông Một chùm bóng bay to, nhiều màu đửợc neo bên bờ càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội Trên mặt sông là hàng chục thuyền đua Các tay đua là niên trai tráng khoẻ mạnh Ai cầm tay chèo, gò lửng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền Những thuyền lao vun vút 3.Củng cố - dặn dò: (1 phút) - Biểu dương HS kể hay - Chuẩn bị trước nội dung tiết Tập làm văn tới (Kể ngày hội mà em biết) - Nhận xét tiết học _ CHÍNH TẢ (Nghe viết) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung (bài tập 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ : (3 phút) Hoạt động HS - 3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng các từ: bứt rứt, tức bực, sung sức,… GV nhận xét – sửa sai 2.Dạy bài : (30 phút) a)Giới thiệu bài : (1 phút) d)Hướng dẫn nghe viết: (20 phút) *Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc lần đoạn văn - 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK + Đoạn văn nói lên điều gì? - HS trả lời + Yêu cầu HS tìm chữ khó - HS đọc thầm lại đoạn chính tả, tự viết viết từ các em dễ mắc lỗi, ghi nhớ chính tả - GV yêu cầu HS viết bảng các từ - HS viết bảng các từ dễ viết sai Lop3.net (20) dễ viết sai - GV đọc lại bài viết - GV đọc lại bài viết *Chấm chữa bài - Chấm bài, nhận xét bài các mặt : nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu) c)H.dẫn làm BT chính tả: (9 phút) Bài 2a: - GV yêu cầu HS đọc đề - HS nghe viết bài - HS soát lỗi - HS tự chấm lỗi - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS thảo luận bài theo nhóm – Đại diện nhóm HS lên bảng ghi tiếp sức kết - GV chốt lại lời giải đúng 3.Củng cố - dặn dò (1 phút) - Nhận xét tiết học, nhắc nhở đọc lại -Cả lớp viết vào BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai _ TOÁN TIỀN VIỆT NAM I.MỤC TIÊU: - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng.(Kết hợp với tiền Việt Nam học lớp 2) - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Biết công, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Bài tập cần làm: Bài 1(a, b); Bài 2(a, b, c); Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tờ giấy bạc : 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng và các loại đã học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Bài cũ (3 phút) Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm bài tập: Viết biểu thức tíh giá trị biểu thức: 3252 chia nhân 125 chia nhân - GV nhận xét – Ghi điểm Bài a)Giới thiệu bài: (1 phút) b)Giới thiệu các tờ giấy bạc : 2000 đồng, 5000đồng, 10000 đồng (9 phút) - GV giới thiệu mua bán hàng ta thường sử dụng tiền và hỏi : + Trước đây, chúng ta đã làm quen với - HS trả lời loại giấy bạc nào ? GV nói: “ Hôm thầy giới thiệu tiếp Lop3.net (21)