* Caùch tieán haønh: Bước 1: - Yêu cầu HS kể ra những thứ các em cần - Nhóm 2 em thảo luận theo yêu cầu của GV, sau đó lần lượt trình dùng hàng ngày để duy trì sự sống của bày ý kiến.. L[r]
(1)TUAÀN Ngaøy daïy Ngày soạn : / 9/2006 : Thứ hai ngày tháng năm 2006 TẬP ĐỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.Muïc ñích, yeâu caàu : - Luyện đọc : * Đọc đúng: cỏ xước, Nhà Trò, cánh bướm non, Đọc ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ * Đọc diễn cảm : đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu các từ ngữ bài: ngắn chùn chùn, thủi và phần giải nghóa SGK - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công Từ đó HS biết thông cảm, quan tâm bênh vực bạn yếu trường nhà và đâu II.Chuẩn bị: - Gv : Tranh SGK phóng to, băng giấy (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS : Xem trước bài sách III.Các hoạt động dạy – học: Oån ñònh : Neà neáp Bài cũ : Kiểm tra sách học sinh Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề Phân môn tập đọc, chủ điểm đầu tiên chúng ta học là:” Thương người thể thương thân” Chủ điểm thể người yêu thương, giúp đỡ lẫn gặp hoạn nạn, khó khăn Tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí ghi chép phiêu lưu Dế Mèn Truyện nhà văn Tô Hoài viết năm 1941 Đến truyện tái nhiều lần và dịch nhiều thứ tiếng trên giới Bài tập đọc :” Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” là đoạn trích từ truyeän Deá Meøn phieâu löu kí Giaùo vieân Hoïc sinh HĐ1: Luyện đọc Lop6.net (2) - Gọi HS khá đọc bài trước lớp - HS đọc, lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn - Nối tiếp đọc bài, lớp đến hết bài ( lượt) theo dõi đọc thầm theo - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS, đồng thời khen em đọc đúng để các em khaùc noi theo - Sau lượt đọc thứ nhất, cho HS đọc lượt - Cả lớp đọc thầm phần chú thứ 2, sau đó HS đọc thầm phần giải nghĩa giải SGK SGK GV Kết hợp giải nghĩa thêm: ” ngắn chùn chùn”: là ngắn đến mức quá - Lắng nghe đáng, trông khó coi “ thui thuûi” : laø coâ ñôn, moät mình laëng leõ khoâng coù baàu baïn - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Thực đọc ( cặp), lớp - Theo dõi các cặp đọc theo doõi, nhaän xeùt - Gọi – HS đọc bài - 1-2 em đọc, lớp theo dõi - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - GV đọc diễn cảm bài ( Lời Nhà Trò: giọng kể lể đáng thương; Lời Dế Mèn an ủi, động viên Nhà Trò: giọng mạnh mẽ, dứt khoát, thể bất bình, thái độ kiên quyết) HÑ2: Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Đoạn 1:” dòng đầu” H: Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh nhö theá naøo? - Thực đọc thầm theo nhóm bàn và trả lời câu hoûi … Deá Meøn ñi qua moät vuøng coû xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, laïi gaàn thì thaáy chò Nhaø Troø + Đoạn 2:” dòng tiếp theo” H: Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội yếu ớt? ….thaân hình chò beù nhoû, gaày yếu, người bự phấn lột Cánh chị mỏng, ngắn Lop6.net (3) chuøn chuøn, quaù yeáu, laïi chöa + Đoạn 3:” dòng tiếp theo” quen mở Vì ốm yếu, chị kiếm H: Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ bữa chẳng đủ nên lâm nhö theá naøo? vaøo caûnh ngheøo tuùng …trước đây mẹ Nhà Trò có vay löông aên cuaû boïn nheän Sau chưa trả thì đã chết Nhaø troø oâm yeáu, kieám khoâng + Đoạn 4:”còn lại” đủ ăn, không trả nợ Bọn H: Những lời nói và cử nào nói lên nhện đã đánh Nhà Trò baän Laàn naøy, chuùng chaêng tô loøng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn? chặn đường, đe bắt chị ăn thịt …+ Lời nói Dế Mèn: Em đừng sợ Hãy trở với tôi đây.Đứa độc ác không thể cậy khoeû aên hieáp keû yeáu + Cử và hành động Dế - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài Mèn: phản ứng mạnh mẽ xoè H: Nêu hình ảnh nhân hoá mà em càng ra; hành động bảo thích, cho bieát vì em thích? vệ, che chở: dắt Nhà Trò * Gợi ý: + Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội, mặc áo thâm dài, người bự phấn… - Caù nhaân neâu theo yù thích - Thích vì hình ảnh này tả đúng Nhà cuûa mình Trò cô gái đáng thương, yếu đuối + Deá Meøn xoeø caû caøng baûo Nhaø Trò:” Em đừng sợ….kẻ yếu” - Thích vì hình aûnh naøy taû Deá Meøn nhö moät võ sĩ oai vệ, lời nói mạnh mẽ, nghĩa hiệp + Deá Meøn daét Nhaø troø ñi moät quaõng thì tới chỗ mai phục bọn nhện - Thích vì Dế Mèn dũng cảm, che chở, bảo vệ kẻ yếu đuối, thẳng tới chỗ mai phục cuûa boïn nheän - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm baøn ruùt noäi dung chính cuûa baøi Lop6.net (4) - GV choát yù- ghi baûng: Nội dung chính: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn đã viết sẵn Năm trước, gặp trời làm đói kém, mẹ em phaûi vai löông aên cuûa boïn nheän Sau đấy, không may mẹ em Còn lại thui thủi có mình em Mà em ốm yếu, kiếm bữa chẳng đủ Bao năm nghèo túng hoàn nghèo túng Mấy bận bọn nhện đã đánh em Hôm / bọn chúng chẳng tơ ngang đường đe bắt em, vặt chân, vặt cánh aên thòt em Toâi xoeø caû hai caøng ra, baûo Nhaø Troø : - Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yeáu - GV đọc mẫu đoạn văn trên - Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - Gọi vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp - GV theo doõi, uoán naén - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài và nhắc NDC H: Qua bài học hôm nay, em học gì nhaân vaät Deá Meøn? - GV kết hợp giáo dục HS Nhận xét tiết hoïc 5.Dặn dò : -Về nhà luyện đọc bài văn, Lop6.net - Thực hiện, sau đó đại diện cuûa moät vaøi nhoùm trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - Vaøi em nhaéc laïi noäi dung chính - 4HS thực đọc Cả lớp laéng nghe, nhaän xeùt xem baïn đọc đã đúng chưa - HS laéng nghe - 3-4 cặp HS đọc, lớp theo dõi, nhaän xeùt - Thực đọc 4-5 em, lớp theo doõi, nhaän xeùt - HS đọc, lớp theo dõi - HS tự lên hệ thân - Laéng nghe, ghi nhaän - Nghe vaø ghi baøi (5) chuẩn bị bài:” Tiếp theo”, tìm đọc tác phaåm Deá Meøn phieâu löu kí Dặn dò: - Về nhà học bài, viết lại chuyện em vừa kể vào VBT Chuẩn bò:” Nhaân vaät chuyeän” Tieát TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Muïc tieâu : - Giuùp HS : Oâân tập đọc, viết các số 100 000 Oâân taäp vieát toång thaønh soá Oâân taäp veà chu vi cuûa moät hình II Chuaån bò : - Gv : Baûng phuï - HS : Xem trước bài III Các hoạt động dạy – học : Oån định : Nề nếp lớp Bài cũ : Kiểm tra sách học sinh Bài : Giới thiệu bài, ghi đề “ Trong chương trình toán lớp 3, các em đã học đến số nào? ( 100 000) Trong học này chúng ta cùng ôn tập các số đến 100 000” Giaùo vieân HĐ1 : Oâân lại cách đọc số, viết số và caùc haøng - GV viết số 83 251, yêu cầu HS đọc và nêu rõ chữ số hàng đơn vị, hàng chục, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn là chữ số nào? - Tương tự với các số: 83 001, 80 201, 80 001 - Cho HS nêu quan hệ hàng liền keà (VD: chuïc = 10 ñôn vò; traêm = 10 Lop6.net Hoïc sinh - 2HS đọc và nêu, lớp theo doõi: soá1 haøng dôn vò, soá haøng chuïc, soá haøng traêm, soá haøng nghìn, soá haøng chuïc nghìn, - Vaøi HS neâu: 10,20,30,40,50, - 100,200,300,400, 500,… (6) chuïc;…) - 000, 000, 000, 000,… - Goïi moät vaøi HS neâu : caùc soá troøn - 10 000, 20 000, 30 000,… chuïc, troøn traêm, troøn nghìn, troøn - HS neâu: chuïc nghìn a) Viết số thích hợp vào các vạch cuûa tia soá HĐ2 : Thực hành làm bài tập b) Viết số thích hợp vào chỗ Baøi 1: - Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó tự làm bài chấm - Cả lớp làm vào bài tập vào - HS leân baûng laøm baøi taäp - Theo doõi HS laøm baøi - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yeâu caàu HS neâu quy luaät cuûa caùc soá treân tia soá “a” vaø caùc soá daõy soá “b” H: Các số trên tia số gọi là số gì? H: Hai số đứng liền trên tia số keùm bao nhieâu ñôn vò? H: Các số dãy số “b” là số gì? H: Hai số đứng liền dãy số “b” hôn keùm bao nhieâu ñôn vò? - Chữa bài trên bảng cho lớp Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài cho lớp - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra Đáp án: 63850 : saùu möôi ba nghìn taùm traêm naêm möôi 91 907: chín möôi moát nghìn chín traêm linh baûy 16 212 : mười sáu nghìn hai trăm mười hai Lop6.net .caùc soá troøn chuïc nghìn …10 000 ñôn vò soá troøn nghìn …1000 ñôn vò - Theo dõi và sửa bài sai - Cả lớp làm vào bài tập - HS lên bảng làm - HS kieåm tra laãn - Theo dõi và sửa bài sai - HS đọc, lớp theo dõi a) Vieát soá thaønh toång caùc nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò b) Vieát toång caùc nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò thaønh soá theo maãu - HS tự làm bài vào vở, sau đó (7) 105 : taùm nghìn moät traêm linh naêm lên bảng làm, lớp theo 70 008: baûy möôi nghìn khoâng traêm linh doõi, nhaän xeùt -Thực sửa bài taùm Baøi 3: - Gọi HS đọc bài mẫu “a”, HS đọc bài maãu “b”vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cho HS tự phân tích cách làm và làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chữa bài, yêu cầu HS sửa bài sai Đáp án: 9171 = 9000+100+70+1 3082 = 3000+80+2 7006 = 7000+6 7000+300+50+1 = 7351 6000+200+30 = 6230 6000+200+3 = 6203 5000+2 = 5002 Baøi 4: - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi H: Muoán tính chu vi cuûa moät hình ta laøm nhö theá naøo? - Cho HS nêu các hình bài tập - Gv gợi ý: vận dụng công thức tính chu vi hình chữ nhật và hình vuông để tính - Yêu cầu HS tự làm bài chữa - Chữa bài cho lớp, yêu cầu sửa baøi Đáp án: Chu vi hình tứ giác ABCD: 6+4+3+4 = 17 ( cm) Chu vi hình chữ nhật QMNP: Lop6.net - HS neâu yeâu caàu baøitaäp 4: Tính chu vi cuûa caùc hình …tính tổng độ dài các cạnh hình đó …hình tứ giác, hình chữ nhật và hình vuoâng - HS làm vào BT, sau đó đổi kiểm tra chéo -Thực sửa bài (8) ( 8+4) x = 24 ( cm) Chu vi hình vuoâng GHIK: x = 20 ( cm) 4.Cuûng coá : - Chaám baøi, nhaän xeùt - Gọi vài em nhắc lại cách tính chu vi HCN, HV Hướng dẫn BT luyện theâm veà nhaø - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : Veà laøm baøi luyeän theâm, chuaån bò :”Tieáp theo” Tieát KHOA HOÏC CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình - Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người caàn cuoäc soáng II Chuaån bò : - Gv: Hình trang 4,5 SGK, Phieáu hoïc taäp, phieáu troø chôi - HS : Xem trước bài III Các hoạt động dạy – học : Oån ñònh : Chuyeån tieát Bài cũ : Kiểm tra sách HS Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Giaùo vieân Hoïc sinh Lop6.net (9) HĐ1 : Động não * Mục tiêu: HS liệt kê tất gì các em caàn coù cho cuoäc soáng cuûa mình * Caùch tieán haønh: Bước 1: - Yêu cầu HS kể thứ các em cần - Nhóm em thảo luận theo yêu cầu GV, sau đó trình dùng hàng ngày để trì sống bày ý kiến Lớp lắng nghe, nhận mình xeùt, boå sung - GV nghe vaø ghi taát caû caùc yù kieán leân baûng Bước 2: - GV toùm taét laïi caùc yù kieán cuûa HS vaø ruùt nhaän xeùt chung Kết luận: Những điều kiện cần để người sống và phát triển là: - Điều kiện vật chất như: Thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng gia ñình, caùc phöông tieän ñi laïi,… - Vaøi em nhaéc laïi - Điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội mhö: Tình caûm gia ñình, baïn beø, laøng xoùm, caùc phöông tieän hoïc taäp, vui chôi, giaûi trí,… HĐ2 : Làm việc với phiếu học tập và SGK * Mục tiêu: HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật - HS laøm vieäc theo nhoùm khác cần để trì sống mình với baøn yếu tố mà người cần * Caùch tieán haønh: Bước 1:Làm việc với phiếu học tập theo nhoùm - GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HS - Đại diện nhóm trình bày, HS laøm vieäc theo nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán - Theo dõi các nhóm làm việc, giúp đỡ nhoùm coøn luùng tuùng Lop6.net (10) Bước 2: Chữa bài tập cho lớp - Gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày kết trước lớp Đáp án: Những yếu tố cần cho sống Khoâng khí Nước Aùnh saùng Nhiệt độ( thích hợp với đối tượng) Thức ăn( phù hợp với đối tượng) Nhà Tình caûm gia ñình Phöông tieän giao thoâng Tình caûm baïn beø 10 Quaàn aùo 11 Trường học 12 Saùch baùo 13 Đồ chơi Bước 3: Thảo luận lớp - Dựa vào kết phiếu học tập Yếu cầu HS mở SGK và trả lời câu hỏi H: Như sinh vật khác, người cần gì để trì sống mình? H: Hơn hẳn sinh vật khác, người còn cần gì? Keát luaän : - Con người, đông vật và thực vật cần thức ăn, nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp để trì sống mình - Hơn hẳn sinh vật khác, sống Lop6.net Con người Thực vật x x x x x x x x x x x x x Động vật x x x x x - Mở sách và trả lời câu hỏi - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - Laéng nghe vaø nhaéc laïi x x x x x (11) người còn cần nhà ở, quần áo, phương tiện giao thông và tiện nghi khác.Ngoài yêu cầu vật chất, người còn cần điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội HĐ3 : Trò chơi hành trình đến hành tinh khaùc * Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học điều kiện cần để trì sống người * Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức - Chia lớp theo nhóm bàn, nhóm đồ chơi gồm 20 phiếu, phiếu vẽ thứ thứ cần có để trì sống Bước 2: Hướng dẫn cách chơi và chơi - Yêu cầu nhóm bàn bạc chọn 10 thứ 20 taám phieáu maø caùc em thaáy caàn phải mang đến hành tinh khác Những phiếu loại nộp cho GV - Tiếp theo nhóm lại chọn thứ cần thiết để mang theo, thứ loại tieáp laïi noäp cho GV - Cho các nhóm thực trò chơi và theo doõi, quan saùt Bước 3: Thảo luận - Yêu cầu các nhóm so sánh kết lựa chọn và giải thích lại lựa chọn vaäy? - GV tuyeân döông caùc nhoùm vaø keát thuùc troø chôi 4.Củng cố : Gọi HS đọc phần kết luận Lop6.net - Laéng nghe GV phoå bieán troø chôi - HS nhaéc laïi caùch chôi - Các nhóm thực chơi - Lần lượt các nhóm nêu kết lựa chọn nhóm mình và giaûi thích cho caùc nhoùm khaùc nghe lựa chọn - HS đọc, lớp theo dõi - Laéng nghe vaø ghi baøi (12) - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : Xem lại bài, học bài nhà, chuẩn bị bài Tieát CHÍNH TAÛ (Nghe- vieát) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Muïc tieâu : - Học sinh nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu:” Một hôm……vẫn khóc” - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu ( l/n) vaàn ( an/ang) - Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và bài tập - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy - học OÅn ñònh : Neà neáp Bài cũ : Kiểm tra chính tả học sinh 3.Bài : Giới thiệu bài- Ghi đề Hoạt động dạy HĐ1 :Hướng dẫn nghe - viết a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: - Gọi HS đọc đoạn viết chính tả lượt Hoạt động học em đọc, lớp theo dõi, đọc thaàm theo H: Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò …thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu ớt? yếu, người bự phấn lột Cánh chị mỏng, ngaén chuøn chuøn, quaù yeáu, laïi chưa quen mở Vì ốm yếu, chị kiếm bữa chẳng đủ b) Hướng dẫn viết từ khó: neân laâm vaøo caûnh ngheøo - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ khó túng đoạn viết? Lop6.net (13) - GV nêu thêm số tiếng, từ mà lớp hay vieát sai - 2-3 em neâu: Nhaø Troø, coû - Gọi em lên bảng viết, lớp viết nháp xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn, - HS viết bảng, lớp - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai vieát nhaùp -Thực phân tích trước lớp, sửa sai + Nhà Trò : viết hoa danh từ riêng + cỏ xước : x+ươc+ dấu sắc + tæ teâ : tæ : daáu hoûi + ngaén chuøn chuøn: ch+un+daáu huyeàn - Gọi HS đọc lại từ viết đúng trên baûng c) Vieát chính taû: - HS đọc, lớp theo dõi - GV hướng dẫn cách viết và trình bày - Đọc câu cho học sinh viết - Đọc cho HS soát bài - Theo doõi - GV treo bảng phụ- HD sửa bài -Viết bài vào - Chấm 7-10 bài - yêu cầu HS sửa lỗi - HS đổi soát bài, báo lỗi - GV Nhaän xeùt chung - Thực sửa lỗi sai - Laéng nghe HÑ2 : Luyeän taäp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2/a,b, sau đó làm bài tập vào Mỗi dãy làm phần - HS nêu yêu cầu, thực - GV theo doõi HS laøm baøi làm bài vào - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu học sinh đọc kết bài làm, thực - HS sửa bài, lớp theo dõi chấm đúng / sai - Lần lượt đọc kết bài Baøi : laøm, nhaän xeùt a) Ñieàn vaøo choã troáng : l hay n? Không thể lẫn chị Chấm với người - Thực sửa bài, sai nào khác.Chị có thân hình nở namg cân đối, Hai cánh tay béo lẳn, nịch Đôi lông mày không tỉa bao giờ, mọc loà xoà tự nhieân, laøm cho ñoâi maét saéc saûo cuûa chò dòu daøng ñi b) an hay ang? Lop6.net (14) Maáy chuù ngan daøn haøng ngang laïch baïch ñi kieám moài Lá bàng đỏ cây Sếu giang mang lạnh bay ngang trời Baøi : - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Cho HS thi giải câu đố nhanh và viết đúng – viết vào bảng ( bí mật lời giải) - Cho HS giơ bảng Một số em đọc lại câu đố và lời giải - GV nhận xét, khen ngợi em trả lời nhanh và viết đáp án đúng, đẹp - Yêu cầu HS viết đáp án vào bài tập Đáp án: a) Cái la bàn; b) Hoa ban 4.Cuûng coá: - Cho lớp xem bài viết đẹp - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị bài sau Lop6.net - HS đọc yêu cầu, lớp theo doõi - HS làm bài theo dãy lớp HS dãy này đọc câu đố a, HS dãy trả lời nhanh và viết đúng đáp án bảng - Viết đáp án vào bài tập - Theo doõi - Laéng nghe vaø ghi nhaän (15)