Giáo án Ngữ văn 6 tiết 1 đến 23

* §¸p: - Kể lại tóm tắt truyện phải đảm bảo các sự việc chính sau: + Vua hùng mở cuộc thi tài chọn người nối ngôi + Các Lang ra sức thi tài, Lang Liêu là người thiệt thòi nhất + Lang liª[r]

TuÇn TiÕt V¨n b¶n: Con rång ch¸u tiªn (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu Gióp häc sinh: - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết - HiÓu néi dung, ý nghÜa truyÒn thuyÕt “Con Rång ch¸u Tiªn” - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kỳ ảo truyện - KÓ ®­îc chuyÖn B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - Nghiªn cøu SGK + SGV + STK so¹n bµi - Tranh Lạc Long Quân và Âu Cơ cùng 100 người - Tranh ảnh đền Hùng (nếu có) Häc sinh - §äc v¨n b¶n, tr¶ lêi c©u hái SGK C TiÕn tr×nh bµi d¹y I ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra s¸ch vë bé m«n cña häc sinh ®Çu n¨m III Bµi míi Gi¸o viªn vµo bµi: “Con Rång ch¸u Tiªn” lµ mét truyÒn thuyÕt tiªu biÓu më ®Çu cho chuçi truyền thuyết thời đại các vua Hùng truyền thuyết Việt Nam nói chung Nội dung, ý nghÜa cña truyÖn “Con Rång ch¸u Tiªn” lµ g×? §Ó thÓ hiÖn néi dung, ý nghÜa Êy, truyện đã dùng hình thức nghệ thuật độc đáo nào? Vì nhân dân ta, qua bao đời, rÊt tù hµo vµ yªu thÝch c©u truyÖn nµy? TiÕt häc sÏ gióp ta tr¶ lêi c¸c c©u hái Êy Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ghi b¶ng I §äc vµ t×m hiÓu Hoạt động chó thÝch G- Hướng dẫn cách đọc: Đọc diễn cảm, §äc chó ý nhÊn m¹nh ë mét sè chi tiÕt thÓ hiÖn tÝnh chÊt kú l¹, lín lao, vÒ nguån gèc vµ h×nh d¹ng cña LLQ vµ AC - §äc mÉu: Tõ ®Çu  “thÇn míi hiÖn lªn” ? H1 đọc tiếp đến “khoẻ mạnh thÇn” ? H2 đọc tiếp đến “rồi chia tay lên ®­êng” ? H3 đọc tiếp đến hết GV nhận xét và sửa cách đọc cho học sinh ? TruyÖn “CRCT” thuéc thÓ lo¹i truyÒn - Lµ lo¹i truyÖn d©n gian Chó thÝch thuyÕt, dùa vµo truyÒn thuyÕt dÊu truyÒn miÖng kÓ vÒ c¸c nh©n *TruyÒn thuyÕt SGK/7, em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ vËt vµ sù kiÖn cã liªn quan - Lµ lo¹i truyÖn - Thường có yếu truyÒn thuyÕt? đến lịch sử thời quá khứ - Thường có yếu tố tưởng tố tượng kỳ ảo - ThÓ hiÖn th¸i - Thể thái độ và cách độ đánh giá nhân dân đối víi c¸c sù kiÖn vµ nh©n vËt Lop6.net lÞch sö ? Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy c¸c chó thÝch (1) (2) (3) (5) (7)? Hoạt động ? VB2 “CRCT” lµ mét truyÒn thuyÕt d©n gian ®­îc liªn kÕt bëi ®o¹n : - §o¹n 1: Tõ ®Çu  “Long Trang” - §o¹n 2: TiÕp  “Lªn ®­êng” - §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i II Ph©n tÝch v¨n b¶n Bè côc - phÇn Em hãy quan sát các đoạn đó văn - Đ1: Việc kết hôn LLQ b¶n vµ nªu sù viÖc chó thÝch ®­îc kÓ vµ AC mçi ®o¹n? - §2: ViÖc sinh vµ chia cña LLQ vµ AC - Đ3: Sự trưởng thành c¸c LLQ vµ AC ? Theo dâi ®o¹n 1, h·y t×m nh÷ng chi Ph©n tÝch a LLQ vµ AC kÕt tiết thể tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp LLQ AC đẽ nguồn gốc và hình dạng LLQ h«n - Con trai - Lµ vµ AC? thÇn Long ThÇn N«ng LLQ AC N÷ - Xinh đẹp M×nh tuyÖt trÇn rång, søc - Yªu thiªn kháe v« nhiªn, c©y địch cá - Diệt trừ  Vẻ đẹp yªu qu¸i, cao quý cña d¹y dân người phụ c¸ch trång n÷ trät, ch¨n nu«i, c¸ch ¨n ë  Vẻ đẹp cao quý cña bËc anh hïng ? Từ đó cho thấy vẻ đẹp nào ®­îc thÓ hiÖn ë vÞ thÇn nµy? ? Từ đó cho thấy vẻ đẹp nào ®­îc thÓ hiÖn ë vÞ thÇn nµy? GV: H×nh ¶nh LLQ diÖt trõ qu¸i vËt (Ng­ tinh ë vïng biÓn, Hå tinh ë đồng bằng, Mộc tinh miền núi) chính là nghiệp mở nước, là phản ánh hình thức huyền thoại hoá quá tr×nh chinh phôc thiªn nhiªn vµ më mang đất nước tổ tiên người Việt ta ? LLQ kÕt duyªn cïng AC, cã nghÜa lµ - D©n téc ta cã nßi gièng cao  Nßi gièng cao vẻ đẹp cao quý thần tiên hoà quý, thiêng liêng quý, thiªng liªng Lop6.net hîp Theo em, qua mèi duyªn t×nh nµy, người xưa muốn ta nghĩ gì nòi giống d©n téc ? Qua việc này, người xưa còn muốn - Lòng tôn kính, tự hào biểu lộ tình cảm nào cội nguồn nòi giống Rồng cháu d©n téc? Tiªn GV: Mèi duyªn t×nh gi÷a hai vÞ thÇn b LLQ vµ AC LLQ và AC đã đem đến điều kì diệu nµo? Chóng ta cïng t×m hiÓu phÇn sinh vµ chia ? ChuyÖn AC sinh në cã g× k× l¹? - Sinh bäc tr¨m trøng, në - AC sinh bäc thành trăm người khỏe trăm trứng nở m¹nh thành trăm người ? Theo em chi tiết mẹ AC sinh bọc - Mọi người dân đất nước trăm trứng nở thành trăm người VN có chung nguồn khoÎ m¹nh cã ý nghÜa g×? gèc Còng chÝnh tõ sù kiÖn mÑ AC sinh mét bµo thai trăm trứng mà người dân VN ta gọi là “đồng bào” (§ång: cïng, bµo: bµo thai) ? Như trên đã nói, LLQ và AC kết - Không cùn nơi duyện cùng thần “kẻ lâu dài nên phải chia nước, người trên cạn, tính tình tập quán khác nhau”, điều gì đã xảy ra? ? LLQ và AC đã chia ntn? và để - Chia 50 người theo mẹ lên - AC và 50 lµm g×? rõng, 50 theo cha xuèng lªn rõng, LLQ vµ biển để cùng cai quản các 50 xuống phương biÓn ? Qua sù viÖc cha LLQ vµ mÑ AC mang - ý nguyÖn ph¸t triÓn d©n lên rừng và xuống biển, người xưa tộc: làm ăn mở rộng đất đai muèn thÓ hiÖn ý nguyÖn g×? - ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng dân tộc, người vùng đất nước có chung nguån gèc, ý chÝ vµ søc m¹nh ? Vậy theo truyện này thì người Việt là - Con cháu LLQ và AC,  Người Việt ch¸u cña ai? Rång ch¸u Tiªn Nam cã chung nguån gèc Rång ch¸u Tiªn GV: Truyện còn kể trưởng thành c Sự trưởng thành cña c¸c cña LLQ vµ AC Chóng ta cña c¸c LLQ cïng t×m hiÓu phÇn cuèi vµ AC ? Sự đời nhà nước Văn Lang có - Con trưởng theo AC - Lập nên nhà liên quan gì đến truyền thuyết LLQ và tôn làm Vua lấy hiệu là nước Văn lang, AC? Hùng Vương, đóng đô đất hiệu là Hùng Phong Châu, đặt tên nước là Vương không Văn Lang, mười đời thay đổi truyền ngôi lấy hiệu là Hùng Vương không thay đổi Lop6.net ? Sự việc trên có ý nghĩa gì việc - Dân tộc ta có từ lâu đời, cắt nghĩa truyền thống dân tộc trải qua các triều đại Hùng người Việt ta? Vương, Phong Châu là đất Tæ, d©n téc ta cã truyÒn thèng ®oµn kÕt, thèng nhÊt vµ bÒn v÷ng Hoạt động III Tæng kÕt ? Em hiểu ntn là chi tiết tưởng tượng kì - Không có thật, dân ¶o? gian s¸ng t¹o nh»m môc đích định ? VB “CRCT” có chi tiết tưởng - Chi tiết kỳ ảo: hình tượng tượng kỳ ảo nào? vai trò các chi tiết các nv LLQ và AC, hình nµy truyÖn? tượng bọc trăm trứng - Vai trß: + T« ®Ëm tÝnh chÊt kú l¹, lín lao, đẹp đẽ nv, s.kiện + thÇn kú ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi, d.tộc  người đọc tự hào, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn + Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c phÈm H th¶o luËn: nhãm bµn NghÖ thuËt ? Em hiÓu g× vÒ d©n téc ta qua truyÒn thuyÕt CRCT? ? Truyền thuyết CRCT đã bồi đắp cho em nh÷ng t×nh c¶m nµo? ? Các truyền thuyết có liên quan đến thËt lÞch sö xa x­a Theo em truyÒn thuýªt CRCT ph¶n ¸nh sù thËt lÞch sö nào nước ta quá khứ - Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc gièng nßi - ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®k d©n téc - D©n téc ta cã nguån gèc thiªng liªng cao quý, lµ mét khèi ®oµn kÕt, thèng nhÊt, bÒn v÷ng - Tù hµo d©n téc, yªu quý truyÒn thèng d©n téc, ®k thân ái với người - Thới đại các vua Hùng, đền thê vua Hïng ë Phong Ch©u – Phó Thä, giç tæ Hïng Vương (10.3) hàng năm - C¸c chi tiÕt tưởng tượng kỳ ¶o Néi dung ? §äc ghi nhí sgk /8? Ghi nhí (sgk/8) Hoạt động IV LuyÖn tËp ? H kÓ diÔn c¶m l¹i truyÖn “CRCT”? - Y/c kể diễn cảm, đảm bảo Kể diễn cảm c¸c sv chÝnh cña truyÖn truyÖn “CRCT” - KÓ m ho¹ cho tranh/sgk §äc thªm sgk ? §äc thªm sgk? IV Cñng cè ? Nªu nghÖ thuËt vµ néi dung, ý nghÜa cña truyÖn “CRCT”? - Nghệ thuật: Sử dụng các chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo - Néi dung: Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc gièng nßi ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt d©n téc V HDVN - Häc bµi: kÓ diÔn c¶m truyÖn, lµm bµi tËp phÇn luyÖn tËp sgk/8 - So¹n: b¸nh ch­ng, b¸nh dµy D Rót kinh nghiÖm Lop6.net TiÕt V¨n b¶n: b¸nh ch­ng b¸nh dµy - TruyÒn thuyÕtA Môc tiªu Gióp häc sinh - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt “B¸nh ch­ng, b¸nh dµy” - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo truyện - KÓ l¹i ®­îc truyÖn B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: SGK, SGV, STK, so¹n bµi Häc sinh: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái sau bµi cña v¨n b¶n “BCBD” C TiÕn tr×nh bµi d¹y I ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè II KiÓm tra bµi cò ? KÓ ng¾n gän truyÖn “Con Rång ch¸u Tiªn” ? ý nghÜa cña truyÖn lµ g×? * §¸p: - Kể ngắn gọn truyện “Con Rồng cháu Tiên” càn đảm bảo các chi tiết sau: + LLQ và AC là trai thần Long Nữ, thần mình rồng, sức khoẻ vô địch, có nhiều phép lạ diÖt trõ yªu qu¸i, d¹y d©n c¸ch trång trät, ¨n ë + AC là Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần, yêu thiên nhiên cây cỏ + Hai người gặp và lấy nhau, Ac sinh bọc trăm trứng, 100 trứng nở 100 người khoÎ m¹nh tuÊn tó + LLQ và AC kẻ cạn, người nước, tính tình tập quán khác nên không ăn cùng nơi lâu dài Hai thần đã chia con: 50 người lên rừng theo mẹ, 50 người xuống biển theo cha cùng cai quản các phương + Người trưởng theo mẹ AC tôn làm vua, lấy hiệu Hùng Vương, đóng đo Phong Châu và đặt tên nước là Văn Lang - ý nghÜa cña truyÖn: TruyÖn nh»m gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc gièng nßi vµ thÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng cộng đồng người Việt III Bµi míi GV: Hằng năm, xuân Tết đến, nhân dân ta, cháu các Vua Hùng, từ miền xuôi đến miền ngược, vùng rừng núi vùng biển lại nô nức hồ hởi chở lá dong, xay đỗ, giã gạo gói bánh Phong tục gói bánh chưng, bánh dày ngày Tết có từ và ý nghĩa cña nã nh­ thÕ nµo? Chóng ta cïng t×m hiÓu truyÒn thuyÕt “B¸nh ch­ng, b¸nh dµy” Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi b¶ng Hoạt động I §äc, chó thÝch Hướng dẫn cách đọc: to, rõ ràng, chú ý nhÊn m¹nh ë chi tiÕt: thÇn m¸ch Lang Liªu c¸ch lµm b¸nh nh÷ng lêi vua Hùng đố và tuyên bố kết giải đố Đọc mẫu: Từ đầu  “ có Tiên Vương chøng gi¸m” ? H đọc tiếp  “tầm thường quá” ? H đọc tiếp  “đem tế Trời, Đất cùng §äc Lop6.net Tiên Vương” ? H đọc tiếp đến hết Nhận xét cách đọc học sinh ? Hs tr×nh bµy c¸c chó thÝch (1), (2), (3), (4), (7), (8), (9), (12), (13)? - Hs dùa vµo SGK/11,12 Hoạt động 2 Chó thÝch sgk/11,12 II Ph©n tÝch v¨n b¶n Bè côc - phÇn V¨n b¶n cã thÓ chia lµm ®o¹n nh­ sau: - §1: Tõ ®Çu  “chøng gi¸m” - Đ2: Tiếp đến  “ hình tròn” - §3: Cßn l¹i ? Em h·y nªu néi dung chÝnh mçi ®o¹n Theo dâi §1 v¨n b¶n cho biÕt lý vua Hïng më cuéc thi lµ g×? ? Vua Hùng chọn người nối ngôi hoàn cảnh nào? Với ý định và b»ng h×nh thøc nµo? - Đ1: Hùng Vương mở thi tµi - §2: DiÔn biÕn cuéc thi - §3: KÕt qu¶ cuéc thi - Chọn người nối ngôi Ph©n tÝch VB a Hùng Vương - Hoàn cảnh: Giặc ngoài đã mở thi tài yªn, vua cã thÓ tËp trung - Lý do: chän chăm lo cho dân no người nối ngôi ấm, vua đã già, muốn truyền - Hoàn cảnh: đất ng«i nước thái bình, - ý vua: Người nối ngôi phải vua đã già muốn nèi ®­îc chØ vua, kh«ng nhÊt truyÒn ng«i thiết phải là trưởng - ý định: chọn - Hình thức: Dưới dạng câu người nối chí vua đố để thử tài (Nhân lễ Tiên - Hình thức: Giải Vương, làm vừa ý vua đố ®­îc truyÒn ng«i) ? Việc vua Hùng chọn người nối ngôi - Người xưa muốn có vị phải nối chí vua, không thiết vua anh minh, đề cao minh phải là trưởng đã phản ánh ước quân (vị vua sáng)  thể muốn nào người xưa? tư tưởng mới, tiến bé Trong truyện cổ dân gian, giải đố là thử thách, khó khăn đối víi c¸c nh©n vËt VËy c¸c cña Vua Hùng giải đố ntn? Chúng ta sang phần b DiÔn biÕn cña thi tµi ? Hãy cho biết thi tài này có - Gồm 20 người vua bao nhiêu người vua Hùng Hùng tham gia tham gia? Ai là người có hoàn cảnh đặc - Lang Liêu là người đặc biệt - Gồm 20 người v×: thi tµi, Lang Liªu biÖt nhÊt? V× sao? + Chàng là trai thứ 18 là người thiệt thòi cña vua Hïng song mÑ nhÊt chàng trước bị vua cha ghÎ l¹nh, èm råi chÕt + Chµng lµ vua, dßng dâi hoµng téc song sèng sống người nông dân “chăm lo đồng Lop6.net ¸ng, trång lóa, trång khoai” + Chang nghÌo, nhµ chØ toµn khoai vµ lóa ? lúc lúng túng đó, Lang Liêu đã - Thần giúp đỡ - Lang Liªu ®­îc giúp đỡ? thần giúp đỡ ? Theo em, vì các vua - Vì Lang Liêu là người thiệt có Lang Liêu thần giúp đỡ? thßi nhÊt - Lang Liªu th©n lµ vua nh­ng phËn rÊt gÇn víi d©n thường - Quan träng h¬n, chØ cã lang Liªu hiÓu ®­îc ý thÇn: chØ cã chµng míi hiÓu ®­îc gi¸ trÞ cña h¹t g¹o ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt nµy? - Đây là chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo – Một đặc điểm b¶n cña truyÒn thuyÕt Nã lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña truyÖn ? Lang Liêu đã hiểu và làm theo lời - Chàng dùng chất liệu gạo - lang Liêu lấy thÇn m¸ch b¶o ntn? nÕp, ®Ëu xanh, thÞt lîn, l¸ g¹o lµm b¸nh lÔ dong gói thành hình vuông Tiên Vương ninh ngày đêm - Cũng chất liệu gạo nếp đó gi· nhuyÔn nÆn h×nh trßn Lang Liêu đã láy gạo làm bánh lễ Tiên Vương còn các Lang khác biết mang tiến cúng tiên Vương sơn hào hải vÞ- nh÷ng mãn ¨n ngon, nh÷ng vËt liÖu để chế biến các món ăn thì người không làm Thần đây chÝnh lµ nh©n d©n Ai cã thÓ suy nghÜ vÒ lóa g¹o s©u s¾c, tr©n träng h¹t g¹o trời đất và là kết giọt mồ hôi, công sức người, nh©n d©n Nh©n d©n rÊt quý träng c¸i nu«i sèng m×nh, c¸i m×nh lµm ®­îc Trë l¹i cuéc thi tµi, chóng ta cïng t×m c KÕt qu¶ cuéc hiÓu kÕt qu¶ cuéc thi thi tµi ? Cuối cùng là người làm vừa ý vua - Lang Liêu - Lang Liªu th¾ng cha vµ ®­îc nèi ng«i cuéc vµ ®­îc nèi ? V× thø b¸nh cña Lang Liªu - Hai thø b¸nh cã ý nghÜa ng«i vua vua cha chọn để tế Trời, Đất, Tiên thực tế: quý trọng nghề vương và Lang Liêu chọn nối nông, quý trọng hạt gạo nuôi ng«i vua sống người là sản phẩm chính người làm - Hai thø b¸nh cßn cã ý tưởng sâu xa: bánh tròn (bánh dày) tượng Trời, bánh trưng (hình vuông) tượng §Êt, c¸c thø thÞt, mì, ®Ëu Lop6.net xanh, lá dong tượng muôn loµi - Hai thứ bánh đó với ý nghĩa trên đã hợp ý vua, chứng tỏ tài đức người có thể nối chí vua §em c¸i quý nhÊt trêi đất, đồng ruộng chính tay m×nh lµm mµ tiÕn cúng Tiên Vương, dâng lên cha thì đúng là người tài n¨ng, hiÕu th¶o tr©n träng người sinh thành m×nh Có người cho “Nhờ có thần mách - Nói “nhờ có thần b¶o mµ Lang Liªu míi ®­îc nèi ng«i m¸ch b¶o mµ Lang Liªu míi vua”, em có đồng ý không? ý kiến nối ngôi vua” đúng em ntn? chưa thât đầy đủ + đúng bởi: truyện cổ d©n gian, sù xuÊt hiÖn cña Thần, Bụt, Phật đã tạo nên yÕu tè hoang ®­êng, k× diÖu Nh÷ng nh©n vËt siªu nhiªn nhằm giúp đỡ, độ trì người nghèo, bênh vực kẻ yếu, ban phép lạ cho người tèt, trõng trÞ bän xÊu xa, gian ác đời - TruyÖn b¸nh tr­ng b¸nh giÇy: còng cã nh©n vËt thÇn và thần đã thực chức n¨ng cña m×nh lµ gióp kÎ nghÌo khã + Chưa thật đầy đủ: chưa đề cập đến yếu tố người, vai trò người Đó là Lang Liªu vµ nhµ vua §Æc biÖt lµ nh©n vËt Lang Liªu: chµng th©n lµ vua nh­ng phận lại dân thường, chµng lµ «ng hoµng giµu nhân đức, cần cù, sống gÇn d©n, biÕt träng nghÒ n«ng lµ nghÒ c¨n b¶n cña d©n téc H¬n thÕ n÷a Lang Liêu là người s¸ng t¹o ThÇn chØ nãi vÒ gi¸ trÞ cña g¹o vµ m¸ch b¶o Lang Liªu nªn lÊy g¹o lµm bánh mà chàng đã biÕt ph¶i lµm nh­ thÕ nµo… Lop6.net Hoạt động 3: ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt cña truyÖn? (t×nh huèng truyÖn vµ c¸c yÕu tố tưởng tượng truyện? Nhân vËt?) Häc sinh th¶o luËn ? Nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt “B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy” Hoạt động 4: ? Trao đổi: ý nghĩa phong tục ngày TÕt nh©n d©n ta lµm b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy? ? §äc truyÖn nµy em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? V× sao? - X©y dùng t×nh huèng truyện hấp dẫn: Ra đố -> giải đố - Sử dụng yếu tố tưởng tượng kú ¶o: ThÇn m¸ch b¶o Lang Liªu - Nh©n vËt chÝnh Lang Liªu là người mồ côi, nghèo khã… - Gi¶i thÝch nguån gèc cña b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy vµ phong tôc gãi b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy ngµy tÕt - Đề cao lao động, đề cao nghÒ n«ng - Sự thờ kính trời đất, tổ tiên cña nh©n d©n ta GV S©u xa h¬n n÷a “B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy” cßn thÓ ý thức lấy nước, lấy dân lµm gèc coi träng nghÒ n«ng, quý h¹t g¹o, biÕt ¬n tæ tiªn, kÝnh Trêi §Êt víi c¶ tÊm lßng hån hËu ch©n thµnh người Việt Nam ta - Đề cao lao động, đề cao thê kÝnh Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n - Gi÷ g×n truyÒn thèng v¨n hoá đậm đà sắc dân tộc vµ lµm sèng l¹i c©u chuyÖn “B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy” kho tµng truyÖn cæ d©n gian viÖt nam GV định hướng cho học sinh yªu cÇu vÒ nhµ lµm: - Lang Liªu n»m méng thÊy thần đến khuyên bảo: “Trong trời đất không gì quý …” lµ chi tiÕt thÇn k× lµm t¨ng søc hÊp dÉn cho truyÖn Nªu bËt gi¸ trÞ cña h¹t g¹o… - Lời vua nói với người vÒ hai lo¹i b¸nh: ®©y lµ c¸ch “đọc” cách “thưởng thức”, nhËn xÐt vÒ v¨n hãa… IV Cñng cè: ? KÓ tãm t¾t truyÖn “B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy”? (?KÓ chuyÖn theo tranh SGK/10) V Hướng dẫn nhà: Lop6.net III Tæng kÕt NghÖ thuËt - Cèt truyÖn: Cuộc thi tài h×nh thøc gi¶i c©u đố - Yếu tố tưởng tượng kì ảo Néi dung: - Gi¶i thÝch nguån gèc … - §Ò cao lao động… - Thê kÝnh Trêi, §Êt, tæ tiªn Ghi nhí: (SGK/12) IV LuyÖn tËp - Häc bµi: KÓ diÔn c¶m l¹i truyÖn “B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy”; n¾m néi dung, ý nghÜa cña truyÖn - So¹n: tõ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt D Rót kinh nghiÖm: - Chó ý ph©n bè thêi gian - Kü n¨ng kÓ tãm t¾t cña H cßn yÕu vµ chậm nên gọi 1H khá kể trước lớp-> yªu cÇu H kh¸c vÒ nhµ tËp kÓ giê sau kiÓm tra TiÕt 3: Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt A Môc tiªu: - Giúp học sinh hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ, cụ thể: + Kh¸i niÖm vÒ tõ + §¬n vÞ cÊu t¹o tõ (tiÕng) + Các kiểu cấu tạo từ (từ đơn/từ phức; từ ghép/từ láy) B ChuÈn bÞ: GV: SGK, SGV, STK -> so¹n bµi HS: Đọc bài trước nhà C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I æn ®inh tæ chøc: II KTBC: III Bµi míi: GV: Yêu cầu HS đặt câu ? Yªu cÇu trªn gåm mÊy tõ? VËy tõ lµ g× vµ cÊu t¹o tõ nh­ thÕ nµo chóng ta còng t×m c©u tr¶ lêi bµi häc h«m Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi b¶ng Hoạt động 1: ? §äc c©u v¨n ®­îc trÝch v¨n b¶n “Con rång ch¸u tiªn” SGK/13? ? LËp danh s¸ch c¸c tiÕng vµ c¸c tõ câu trên, biết từ đã ®­îc ph©n c¸ch víi tõ kh¸c b»ng dÊu g¹ch chÐo? Vậy tiếng dùng để làm gì? từ dùng để làm gì? ? ví dụ trên ta bắt gặp trường hợp TiÕng Tõ ThÇn, d¹y, ThÇn, d¹y, d©n, c¸ch, d©n, c¸ch, trång, trät, trång trät, ch¨n, nu«i, vµ, ch¨n nu«i, vµ, c¸ch, ¨n, ë c¸ch, ¨n ë   12 tiÕng tõ Tõ “trång trät” gåm tiÕng, các tiếng đó kết hợp với t¹o thµnh tõ - Tiếng dùng để cấu tạo từ C©u v¨n trªn ®­îc cÊu t¹o bëi tõ - Từ dùng để đặt câu GV: ®©y chÝnh lµ sù kh¸c c¬ b¶n gi÷a tõ vµ tiÕng - Khi tiếng dùng để tạo câu -> Lop6.net I Tõ lµ g×? VÝ dô (SGK/13) NhËn xÐt - Tiếng dùng để cÊu t¹o tõ - Từ dùng để đặt c©u - Khi tiÕng dïng cã nh÷ng tõ còng chÝnh lµ tiÕng VËy tiÕng ®­îc coi lµ tõ Hay nãi nµo tiÕng ®­îc coi lµ tõ? c¸ch kh¸c tiÕng cã nghÜa lµ tõ (đó là từ đơn) - VËy tõ lµ g×? - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu - §äc ghi nhí SGK/13 ? Đặt câu và xác định số lượng tiếng GV: Từ gồm kiểu cấu và số lượng từ câu? t¹o nµo? chóng ta cïng t×m hiÓu môc II KiÓu cÊu t¹o VÝ dô Hoạt động 2: tõ ? §äc c©u v¨n trÝch v¨n b¶n “B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy” SGK/13 Từ đơn Từ, đấy, nước, ? Dựa vào kiến thức đã học tiểu ta, ch¨m nghÒ, häc, h·y ®iÒn c¸c tõ c©u trªn vµ, cã, tôc, vµo b¶ng ph©n lo¹i? ngµy, TÕt, lµm Tõ phøc Tõ ghÐp ? §¬n vÞ cÊu t¹o tõ tiÕng viÖt lµ g×? ? §äc ghi nhí SGK/14 Hoạt động 3: ? §äc yªu cÇu bµi tËp (14) ? §äc yªu cÇu BT2 (14) Ghi nhí (SGK/13) II Từ đơn và từ phøc VÝ dô (SGK/13) NhËn xÐt: Ch¨n nu«i, b¸nh ch­ng, b¸nh dÇy trång trät Tõ l¸y ? Từ bảng phân loại trên, em hãy cho - Từ đơn: gồm tiếng - Tõ phøc: gåm hoÆc nhiÒu biết nào là từ đơn, từ phức? (từ đơn gồm tiếng, từ phức gồm tiÕng mÊy tiÕng) ? tõ phøc l¹i gåm lo¹i: tõ HS th¶o luËn nhãm bµn - Giống: là từ phức có cấu ghÐp vµ tõ l¸y CÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã g× gièng vµ kh¸c nhau? t¹o gåm hoÆc nhiÒu tiÕng - Kh¸c: Tõ ghÐp Tõ l¸y C¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa để đặt câu gọi là từ - Từ đơn: gồm tiÕng - Tõ phøc: gåm hoÆc nhiÒu tiÕng C¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ ng÷ ©m - TiÕng cÊu t¹o nªn tõ tiÕng viÖt Ghi nhí: SGK/14 III LuyÖn tËp - HS lµm viÖc c¸ nh©n -> tr¶ lêi Bµi tËp (14) a Tõ ghÐp -> HS nhËn xÐt -> GV chuÈn x¸c b Nguån céi, gèc a Nguån gèc, ch¸u: tõ rÔ c Bè mÑ, anh chÞ ghÐp b §ång nghÜa víi “nguån gèc”: gèc rÔ, céi nguån, nguån céi c Tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc: ch¸u, «ng bµ, bè mÑ, anh chÞ, chó b¸c, cËu mî, d× chó, chó thÝm - HS lµm theo cÆp -> tr¶ lêi -> Bµi tËp (14) - Quy t¾c 1: nam nhãm kh¸c nhËn xÐt -> gi¸o viªn chuÈn x¸c trước, nữ sau: bố Lop6.net ? §äc yªu cÇu BT3 (14) + Theo giíi tÝnh (nam, n÷): ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mợ nam trước, nữ sau + Theo bậc (trên dưới): Anh em, b¸c ch¸u, d× ch¸u, ch¸u chắt, trên trước, sau Giáo viên hướng dẫn -> HS làm viÖc theo nhãm bµn -> tr¶ lêi -> nhËn xÐt -> GV chuÈn x¸c Nªu c¸ch chÕ (b¸nh) r¸n, biÕn b¸nh nướng, hấp, nhóng, tr¸ng Nªu tªn chÊt (b¸nh) nÕp, liÖu cña b¸nh tÎ, khoai, ng«, s¾n, ®Ëu xanh, cèm, m×, quÕ Nªu tÝnh chÊt (b¸nh) dÎo, cña b¸nh nướng, phång, xèp Bµi tËp (14) Nªu h×nh d¸ng cña b¸nh ? §äc yªu cÇu BT4 (15) ? §äc yªu cÇu BT5 (15) (b¸nh) gèi, quÊn thõng, tai voi - HS lµm viÖc c¸ nh©n -> tr¶ lêi -> nhËn xÐt -> GV chuÈn x¸c + Thót thÝt: miªu t¶ tiÕng khãc (láy tượng thanh) + Nøc në, sôt sïi, r­ng r­ng, tÊm tøc mÑ - Quy t¾c 2: Trªn trước sau: ch¸u ch¾t Bµi tËp (15) - Chơi trò chơi: đội, đội Bµi tËp (15) t×m tõ cho néi dung phút (mỗi đội người) a, Tả tiếng cười: khúc khích, s»ng sÆc, h« hè, h¶, hÒnh hÖch b, T¶ tiÕng nãi: khµn khµn, lª nhª, thá thÎ, lÐo nhÐo, lÇu bÇu c, tả dáng điệu: lừ đừ, lướt thướt, nghênh ngang, ngông nghªnh IV Cñng cè ? Thế nào là từ? từ đơn? từ ghép và tõ l¸y? cho vÝ dô? V HDVN - Häc bµi, hoµn thµnh bµi tËp SGK/14,15 - ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n c©u t¶ vÒ người em yêu quí Sau đó lập bảng phân loại cấu tạo từ: từ đơn, từ phức cho đoạn văn đó Lop6.net - So¹n: “Giao tiÕp, v¨n b¶n vµ phương thức biểu đạt” D Rót KN - CÇn dµnh thªm nhiÒu thêi gian cho phÇn luyÖn tËp - Nên củng cố kiến thức sơ đồ TiÕt Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt A Môc tiªu: Gióp HS: - Huy động kiến thức các loại văn đã biết - Hình thành sơ các khái niệm: văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt B ChuÈn bÞ: GV: - SGK, SGV, STKK: So¹n bµi - Một số loại văn khác để làm giáo cụ trực quan: thông báo, thiếp mời, giấy mêi, sè v¨n b¶n SGK HS: - Đọc và chuẩn bị bài trước nhà C TiÕn tr×nh d¹y häc I ¤§TC II KTBC III Bµi míi GV: Trong thực tế, các em đã từng: đọc báo, đọc truyện, viết thư, viết giấy mời, viết đơn Mỗi hoạt động đó các em hướng đến đích cụ thể như: biết vật, kiện (khi đọc báo, đọc truyện) hay đề đạt nguyện vọng, ý kiến mình tới cá nhân hay tổ chức nào đó Hoạt động đó gọi là hoạt động giao tiếp Những lá thư, lá đơn, giấy mời các em là văn và văn đó trình bày các phương thức biểu đạt khác Bài học ngày hôm giúp ta tìm hiểu nào là giao tiếp văn và phương thức biểu đạt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi b¶ng Hoạt động Trong đời sống, có tư tưởng, t×nh c¶m, nguyÖn väng (nh­: muèn khuyên nhủ người khác điều gì, có lßng yªu mÕn b¹n, muèn tham gia hoạt động nhà trường tổ chức ) mà cần biểu đạt cho người hay đó biết, thì em làm nào? - Sẽ nói viết cho người ta biÕt - Cã thÓ nãi tiÕng, c©u, hay nhiÒu c©u GV: Việc chúng ta biểu đạt cho người khác biết tư tưởng, tình cảm nguyÖn väng cña m×nh b»ng c¸ch nói viết là chúng ta đã thực hoạt động giao tiếp ? VËy em cã thÓ cho biÕt: giao tiÕp lµ g×? - Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng tình cảm phương tiện ngôn từ I T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n vµ phương thức truyền đạt V¨n b¶n vµ môc đích giao tiếp - Giao tiÕp lµ ho¹t động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng t×nh c¶m b»ng ng«n tõ GV: Trong sống người, Lop6.net quan hệ người với người, xã hội, giao tiếp đóng vai trò vô cùng quan trọng, kh«ng thÓ thiÕu Kh«ng cã giao tiÕp, người không thể hiểu nhau, không thể trao đổi với bất kì ®iÒu g× X· héi kh«ng cßn tån t¹i Ngôn từ là phương tiện quan trọng để thực giao tiếp Nói gọn l¹i: §ã lµ giao tiÕp ng«n tõ ? Theo em mục đích thiếp mời là - Thiếp mời: mời; lời cảm ơn: gì? lá đơn xin vào đội là gì? cảm ơn - Đơn xin vào đội: nguyện vọng vào đội GV: Như hoạt động giao tiếp hướng tới mục đích định Mục đích giao tiếp chính là đích giao tiếp ? Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình - Ph¶i nãi cã ®Çu cã cuèi, m¹ch cảm, nguyện vọng cách đầy đủ, lạc chặt chẽ -> tạo lập văn trọn vẹn cho người khác hiểu thì em ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? ? §äc c©u ca dao “Ai ¬i mÆc ai” - Câu ca dao viết để nêu ? Câu ca dao này sáng tác để lời khuyên làm gì? Nó muốn nói lên vấn đề gì? - Chủ đề nói đến là giữ chí cho bÒn ? Hai c©u vµ liªn kÕt víi - VÒ luËt th¬: tiÕng cña c©u nh­ thÕ nµo (vÒ luËt th¬ vµ vÒ ý)? vÇn tiÕng cña c©u (bÒn – nÒn) -> t¹o sù liªn kÕt - Về ý: Câu nêu lên chủ đề “gi÷ chÝ cho bÒn” C©u nãi râ thªm, bæ sung thªm “gi÷ chÝ cho bÒn” nghÜa lµ gì?: là không dao động người khác thay đổi chí hướng (chí: chí hướng, hoài bão, lý tưởng) -> vần là yếu tố liªn kÕt, m¹ch l¹c, lµ quan hÖ giải thích câu sau câu trước, làm rõ ý cho câu trước ? Như hai câu ca dao này đã biểu - Hai câu ca dao trên đã biểu đạt trọn vẹn ý chưa? Và đó đã đạt trọn vẹn lời khuyên cho cã thÓ coi lµ mét v¨n b¶n ch­a? người đó là giữ chí cho bÒn §©y cã thÓ coi lµ mét v¨n b¶n ? VËy thÕ nµo lµ v¨n b¶n? - Lµ chuçi lêi nãi (hay viÕt) cã chủ đề thống nhất, có liên kết, mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp Lop6.net - V¨n b¶n: Lµ chuçi lêi nãi (hay viết) có chủ đề thèng nhÊt, cã liªn kết, mạch lạc để thực mục đích giao tiÕp V¨n b¶n cã thÓ nãi hay viÕt, dµi hay ng¾n, mang tÝnh hoµn chØnh vÒ néi dung vµ tÝnh thèng nhÊt vÒ h×nh thøc biểu đạt Häc sinh th¶o luËn nhãm bµn - Chia nhóm: nhóm trao đổi mét néi dung (d, ®, e) sgk/16 d Lêi ph¸t biÓu còng lµ mét v¨n b¶n vì là chuỗi lời, có chủ đề Chủ đề phát biểu thày (cô) Hiệu trưởng lÔ khai gi¶ng n¨m häc míi thường là: Nêu thành tích năm qua, nªu nhiÖm vô n¨m häc míi, kªu gäi, cæ vò gi¸o viªn, häc sinh hoµn thµnh tèt nhiÖm vô n¨m häc §©y lµ v¨n b¶n nãi ® Bøc th­ lµ v¨n b¶n viÕt, cã thÓ thức, có chủ đề xuyên suốt là thông báo tình hình và quan tâm đến người nhËn th­ e Các thiếp mời, đơn xin học, bài thơ, truyện cổ tích, câu đối là văn vì chúng có mục đích, yêu cÇu th«ng tin vµ cã thÓ thøc nhÊt định §­a mét sè v¨n b¶n: Th«ng b¸o, giấy mời họp, giấy triệu tập, hoá đơn đóng tiền điện, tiền nước; Giấy thuyÕt minh s¶n phÈm yªu cÇu häc sinh xác định có phải văn kh«ng? v× sao? ? H·y kÓ thªm mét vµi v¨n b¶n mµ em biÕt? Phương thức biểu đạt là cách thức lµm v¨n b¶n cho phï hîp víi môc đích giao tiếp ? Dựa vào đâu để chia các kiểu văn và các phương thức biểu đạt tương ứng? Có kiểu VB và phương thức biểu đạt tương ứng nào? - B¨ng d«n, khÈu hiÖu KiÓu VB vµ phương thức biểu đạt - Mục đích giao tiếp - PTB§: Lµ c¸ch - Gồm kiểu VB tương ứng với thức làm VB cho phï hîp víi môc phương thức biểu đạt: tự sự, miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn, đích giao tiếp thuyÕt minh, hµnh chÝnh- c«ng - Dùa vµo môc đích giao tiếp chia vô lo¹i VB, PTB§: tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn, thuyÕt minh, hµnh chÝnh- c«ng vô Lop6.net ? Dùa vµo b¶ng trang 16, h·y nªu VD vÒ mçi PTB§? HS th¶o luËn nhãm, cÆp BT /17 * L­u ý: Cã thÓ lång bµi tËp nµy vµo néi dung t×m VD cho b¶ng ph©n lo¹i kiÓu VB, PTB§ /sgk - 16 ? Néi dung ghi nhí bµi häc h«m nay? HS đọc ghi nhớ sgk /17 Hoạt động 2: §äc yªu cÇu bµi tËp 1(17) HS lµm viÖc theo nhãm, bµn ? §äc yªu cÇu BT2 (18)? HS th¶o luËn nhãm, cÆp Tù sù: TruyÖn “TÊm C¸m”, “CRCT” Miªu t¶: Quang c¶nh s©n trường chơi BiÓu c¶m: Lêi c¶m ¬n, lêi ph¸t biÓu cña häc sinh nh©n ngµy khai gi¶ng NghÞ luËn: C©u tôc ng÷ “ Không thày đố mày làm nên” ThuyÕt minh: Tê thuyÕt minh cho c¸c s¶n phÈm, thuyÕt minh thÝ nghiÖm vËt lý, ho¸ häc Hµnh chÝnh – c«ng vô: §¬n tõ, b¸o c¸o, th«ng b¸o, giÊy mêi (1) §¬n xin sö dông s©n vËn động TP: Hành chính – công vô (2) Tường thuật : Tự (3) T¶ l¹i : Miªu t¶ (4) Giíi thiÖu : ThuyÕt minh (5) Bµy tá lßng yªu mÕn bãng đá: Biểu cảm (6) B¸c bá ý kiÕn : NghÞ luËn Ghi nhí :sgk /17 - Nhãm 1: PhÇn a,b; Nhãm 2: c; Nhãm 3:d, ® a, Tự sự: Có người, có việc, có diÔn biÕn sù viÖc b, Miªu t¶: t¶ c¶nh thiªn nhiªn: §ªm tr¨ng trªn s«ng c, NghÞ luËn: Bµn luËn ý kiÕn vấn đề làm cho đất nước giµu m¹nh d, BiÓu c¶m: ThÓ hiÖn t×nh c¶m tù tin, tù hµo c¶ c« g¸i ®, ThuyÕt minh: Giíi thiÖu hướng quay địa cầu - TruyÒn thuyÕt “CRCT” thuéc kiÓu VB tù sù g×? TruyÖn kÓ vÒ người, việc theo diễn biến định - KiÓu VB tù sù v× tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc ? VB “B¸nh ch­ng b¸nh dµy” thuéc kiÓu VB nµo? V× sao? IV Cñng cè ? VB là gì? Có kiểu VB, phương thức biểu đạt nào? Lop6.net III LuyÖn tËp Bµi tËp 1(17) Bµi tËp (18) - TruyÖn CRCT thuéc kiÓu VB tù sù - VB: Là chuỗi lời nói miệng hay viết có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp - C¸c kiÓu VB: Tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn, thuyÕt minh, hµnh chÝnh – c«ng vô ? LÊy VD cô thÓ cho mçi kiÓu VB? V HDVN - HS thuéc ghi nhí, hoµn thµnh BT 1.2/sgk (17, 18), lµm BT 3, 4, SBT (7,8) - So¹n: Th¸nh Giãng D Rót kinh nghiÖm Lop6.net TuÇn 2: TiÕt 5: V¨n b¶n th¸nh giãng A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - N¾m ®­îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn th¸nh giãng - KÓ l¹i ®­îc truyÖn B ChuÈn bÞ: - S­u tÇm c¸c bøc tranh, bµi th¬, ®o¹n th¬ vÒ TG - Xem phim "¤ng giãng" (KÞch b¶n phim: T« Hoµi - NÕu cã ®iÒu kiÖn) C TiÕn tr×nh bµi d¹y I ¤§TC II KTBC: ? KÓ tãm t¾t l¹i truyÖn "B¸nh ch­ng, b¸nh dÇy" vµ nªu ý nghÜa cña truyÖn? * §¸p: - Kể lại tóm tắt truyện phải đảm bảo các việc chính sau: + Vua hùng mở thi tài chọn người nối ngôi + Các Lang sức thi tài, Lang Liêu là người thiệt thòi + Lang liªu ®­îc thÇn b¸o méng + Lang liêu làm theo lời thần: lấy gạo làm bánh lễ Tiên vương + Bánh Lang Liêu chọn lễ Tiên Vương -> Lang liêu nối ngôi - ý nghÜa: + TruyÖn gi¶i thÝch tôc lµm b¸nh ch­ng, b¸nh dÇy ngµy tÕt cña d©n téc + Đề cao nông nghiệp, đề cao sức lao động người III Bµi míi: GV: Chủ đề đánh giặc, cứu nước là chủ đề lớn, xuyên suốt lịch sử VHVN nói chung, VHDG nói riêng "Thánh gióng" là truyện dân gian thể cách tiêu biểu, độc đáo chủ đề này TG đã trở thành hình tượng có lịch sử VHVN §øa trai nä Thật rõ lạ đời Chẳng nói, chẳng cười Bỗng người lớn tướng Hay là nghiệp chướng Hay tướng trời sinh … C©u chuyÖn vÒ TG nh­ thÕ nµo? chóng ta t×m hiÓu bµi häc ngµy h«m Hoạt động 1: GV: - Hướng dẫn cách đọc: rõ ràng, mạch lạc, nhÊn m¹nh nh÷ng chi tiÕt nªu bËt sù k× l¹, phi thường TG - §äc mÉu: Tõ ®Çu -> nằm ? H đọc tiếp: I §äc - chó thÝch §äc - kÓ H1: tiếp -> "cứu nước" H2 tiÕp -> "lªn trêi" H3 cßn l¹i Nhận xét và sửa cách đọc TG đời kì lạ ? TruyÖn TG ®­îc kÓ theo TG lín nhanh nh­ thæi việc chính nào? TG đánh giặc TG đánh giặc và trở Lop6.net Treo b¶ng phô cã ghi tr×nh tù c¸c sù viÖc chÝnh truyÖn TG -> yªu cÇu HS kÓ l¹i truyÖn? Nhận xét, đánh giá, cho điểm H kể đúng yªu cÇu Gi¶i thÝch c¸c tõ: "Trượng", "Tráng sĩ", "áo gi¸p"? ? Các từ đó thuộc kiểu cấu tạo từ nào mà em đã häc? Ngoµi ra, nã cßn lµ nh÷ng từ Hán việt (mượn tiếng H¸n) chóng ta sÏ t×m hiÓu h.tượng mượn từ TiÕng ViÖt ë tiÕt sau Hoạt động 2: TruyÖn TG ®­îc viÕt theo PTB§ nµo? v× em biÕt? TP "TG" kÓ víi c¸c néi dung chÝnh sau: đời và tuổi thơ kì l¹ cña TG Gióng đòi đánh giặc vµ Giãng lín nhanh nh­ thæi Gióng đánh thắng giặc vµ trë vÒ trêi DÊu tÝch lÞch sö cßn l¹i vÒ Th¸nh Giãng ? Em h·y t×m c¸c ®.v tương ứng với nội dung trªn trêi Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i vÒ TG 2H kÓ, ng¾n gän, râ rµng, l­u lo¸t H gi¶i thÝch dùa vµo SGK/22 Chó thÝch - Trượng: từ đơn - Tr¸ng sÜ, ¸o gi¸p: Tõ ghÐp - PTB§ tù sù: kÓ chuçi sù viÖc từ đầu -> "nằm đấy" Tiếp -> "cứu nước" TiÕp -> "lªn trêi" Cßn l¹i ?TruyÖn TG cã nh÷ng - TG, sø gi¶, bµ TG nh©n vËt nµo? Ai lµ nh©n lµ nh©n vËt chÝnh v× mäi vËt chÝnh? V× sao? việc xoay quanh nh©n vËt nµy ? Quan s¸t ®o¹n v¨n (tõ - Bµ mÑ thô thai: + GiÉm đầu -> cứu nước) cho biết phải vết chân to nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn sù + 12 th¸ng đời và tuổi thơ kì lạ - tuổi: không biết nói, TG? cười, đặt đâu nằm -> tiếng đầu tiên: đòi đánh giặc Lop6.net II Ph©n tÝch v¨n b¶n: Bè côc Ph©n tÝch Hình tượng nhân vật th¸nh giãng: a, Sự đời và tuổi thơ kì l¹ ? Những chi tiết đó chứng tá Giãng lµ chó bÐ nh­ thÕ nµo? ? TiÕng nãi ®Çu tiªn cña TG, chú lên là đòi đánh giặc Điều đó có ý nghÜa g×? (ca ngîi ®iÒu g×? Giãng lµ h×nh ¶nh cña - Lín nhanh nh­ thæi HS tr¶ lêi -> GV chèt ghi b¶ng - Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước hình tượng TG "không nói là để bắt đầu lời nói quan träng, ca ngêi lßng yªu nước - Giãng lµ h×nh ¶nh cña nhân dân, là người cña nh©n d©n Kh¸i qu¸t: - Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước hình tượng gióng " TuÇn 2: TiÕt 5: V¨n b¶n th¸nh giãng Lop6.net - Giãng lµ chó bÐ kh¸c thường, vị thần