KN: - Xác định đúng vị trí nước ta trên bản đồ TN - Nêu đúng yêu câu của môn lịch sử và địa lí.. - Tả được sơ lược cảnh thiên nhiên và đời sống của con người nơi em ở.[r]
(1)Thø t ngµy 13 th¸ng n¨m 2006 TiÕt 1: Tập đọc: $2 : MÑ èm I)Môc tiªu : 1.§äc lu lo¸t tr«i ch¶y toµn bµi - Đọc đúng các từ và câu - Biết đọc diễn cảm bài thơ Đọc đúng nhịp điệu bài thơ giọng nhẹ nhµngt×nh c¶m Hiểu ý nghĩa bài thơ: T/c yêu thương sâu sắc, hiếu thảo ,lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm 3.HTLbµi th¬ II) §å dïng - Tranh minh ho¹ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu khổ thơ cần luyện đọc K4,5 III) C¸c H§ d¹y vµ häc : KT bài cũ : - HS đọc bài : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Bµi míi : a, GT bµi : b, HD luyện đọc và tìm hiểu bài : *) Luyện đọc : GV đọc bài - Theo dâi SGK - Gọi HS đọc nối tiếp lần - §äc nèi tiÕp lÇn - Theo dâi söa sai - §äc nèi tiÕp lÇn - Gọi HS đọc nối tiếp lần kết hợp - §äc theo cÆp gi¶i nghÜa tõ : C¬i trÇu, y sÜ, truyÖn - 1HS đọc bài KiÒu - 1HS đọc khổ thơ 1, 2, lớp đọc thầm - MÑ b¹n nhá bÞ èm nÆng MÑ kh«ng ăn trầu, không đọc truyện và *)T×m hiÓu bµi : kh«ng ®i lµm ®îc Gọi HSđọc câu hỏi +)ý 1: MÑ b¹n nhá bÞ èm nÆng - HS nh¾c l¹i ? Khæ th¬ 1,2 cho em biÕt ®iÒu g× ? - 1HS đọc khổ thơ ? Sù quan t©m s¨n sãc cña xãm lµng - MÑ ¬i c« b¸c với mẹ bạn nhỏ thể qua câu Người cho trứng th¬ nµo ? Vµ anh y sÜ ? khæ th¬ ý nãi g× ? +)ý : T/c sâu nặng, đậm đà, nhân ái cña xãm lµng - HS nh¾c l¹i - 1HS đọc khổ thơ 4,5,6 ? Những chi tiết nào khổ thơ bộc - Xót thương mẹ lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ Nắng mưa từ ngày xưa mẹ ? Lặn đời mẹ Lop3.net (2) Cả đời B©y giê V× quanh đôi nmắt mẹ - Mong mÑ chãng khoÎ Con mong mÑ khoÎ dÇn dÇn - Làm việc để mẹ vui - MÑ vui móa ca +) ý : Tình thương mÑ - HS nh¾c l¹i - 1HS đọc khổ thơ +) ý : Mẹ là người có ý nghĩa to lớn - HS nh¾c l¹i *) ND: T/c yêu thương sâu sắc, hiếu th¶o, lßng biÕt ¬n cña b¹n nhá víi người mẹ bị ốm - HS nh¾c l¹i ? Khæ th¬ 4,5,6 cho em biÕt ®iÒu g×? ? Khæ th¬ ý nãi lªn ®iÒu g× ? ? Nªu ý nghÜa cña bµi th¬? *) HD học sinh đọc diễn cảm và HTL - HS nối tiếp đọc bài thơ bµi th¬: - §äc diÔn c¶m theo cÆp - HD cách đọc khổ thơ - Thi đọc diễn cảm - GV đọc mẫu khổ thơ 4,5 (đọc diễn - HTL bµi th¬ c¶m ) - NX - Treo b¶ng phô (xo¸ dÇn b¶ng ) - HS nªu III)Cñng cè : ? Khi bố mẹ em bị ốm em đã làm gì ? - NX BTVN: HTLbµi th¬ CB bµi :DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu TiÕt 2: $3: ¤n To¸n; tập các số đến 100 000 ( tiếp) I) Môc tiªu: KiÕn thøc: - LuyÖn tÝnh, tÝnh GT cña BT - LuyÖn t×m TP cha biÕt cña phÐp tÝnh - LuyÖn gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n 2.Kĩ : Rèn KN tính toán nhanh, chính xác Làm đúng các dạng bài tập nói trªn II)C¸c H§ d¹y- häc: Bµi (T5): ? Nªu yªu cÇu? - TÝnh nhÈm - Lµm nh¸p nªu kÕt qu¶ - Nh©n xÐt Lop3.net (3) a 6000 + 2000 - 4000 = 4000 9000 - ( 7000 - 2000) = 4000 9000 - 7000 - 2000 = 12000 : = 2000 Bµi 2(T5): ? Nªu yªu cÇu? b 56 346 854 69 200 b 21000 x = 63000 9000 - 4000 x = 1000 ( 9000 - 4000) x = 10 000 8000 - 6000 : = 6000 - §Æt tÝnh råi tÝnh - Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng 13 065 540 15 1308 52 260 040 43 000 21 308 21 692 Bµi 3(T5): ? Nªu yªu cÇu? ? Nªu thø tù TH phÐp tÝnh BT? - TÝnh gi¸ trÞ BT - HS nªu - Tæ 1: a, b Tæ 2, 3: c,d - HS lµm vµo vë, HS lªn b¶ng c/ ( 70850 - 50 2300) x = 20620 x = 61860 d/ 9000 + 1000 : = 9000 + 5000 = 9500 -TÝnh gi¸ trÞ BT - NhËn xÐt, ch÷a bµi tËp - Lµm BC, HS lªn b¶ng a 3257 + 4659 - 1300 = 7916 - 1300 = 6616 b 6000- 1300 x = 6000 - 2600 = 3400 ? Bµi cñng cè kiÕn thøc g×? Bµi 4(T5)? Nªu yªu cÇu? ? Nªu c¸ch t×m x ?( cña tõng phÇn) a x + 875 = 9936 x = 9936 - 875 x = 9061 x - 725 = 8259 x = 8259 + 725 x = 8984 x = 4826 x = 4826 : x = 2413 x : = 1532 x = 1532 x x = 4596 - HS nªu ? Bµi cñng cè kiÕn thøc g×? - HS đọc đề Bµi tËp(T5) ngµy S X 680 chiÕc ti vi ? Bµi tËp cho biÕt g×? ngµy S X ? chiÕc ti vi ? Bµi tËp hái g×? T×m sè ti vi S X ngµy ? Nªu KH gi¶i? - T×m sè ti vi S X ngµy Bµi gi¶i Trong ngµy nhµ m¸y S X ®îc sè ti vi lµ: 680 : = 170 ( chiÕc) Lop3.net (4) Trong ngµy nhµ m¸y S X ®îc sè ti vi lµ: 170 x = 1190 ( chiÕc) §/S: 1190 chiÕc ti vi - ChÊm sè bµi, ch÷a BT ?BT thuéc d¹ng to¸n nµo? - .liên quan đến rút đơn vị * Tæng kÕt - dÆn dß: - NhËn xÐt : Bµi 2b TiÕt 3: TËp lµm v¨n: $1: ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? I) Môc tiªu : Hiểu đặc điẻm văn kể chuyện Phân biệt v¨n kÓ chuyÖn víi c¸c lo¹i v¨n kh¸c Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện II) §å dïng -B¶ng phô ghi s½n ND cña BT1(phÇn N X) - c¸c sù kiÖn chÝnh cña chuyÖn (Sù tÝch hå Ba BÓ ) III) C¸c H§ d¹y vµ häc : AMë ®Çu : - GV nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc tiÕt TLV B) D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi : PhÇn nhËn xÐt : Bµi 1(T10): - 1HS đọc nội dung BT1 - 1HS kh¸ kÓ l¹i c©u chuyÖn - GV cho HS thùc hiÖn yªu cÇu - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o ? C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - Bµ cô ¨n xin MÑ bµ n«ng d©n Những người dự lễ hội ? Nªu c¸c sù viÖc x¶y vµ kÕt qu¶ -HS nªu sù viÖc vµ kÕt qu¶ c¸c sù vËt Êy ? (GVtreo b¶ng phô ) ? Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ? - Ca ngợi nhưũng người có lòng nhân ái , sẵn sàng giúp đỡ ,cứu giúp đồng loại ,khẳng định người có lòng nhân ái đền đáp xứng đáng TruyÖn cßn gi¶i thÝch sù tÝch hå BaBÓ - 1HS đọc BT Bµi 2(T11): - Lớp đọc thầm lại bài ,suy nghĩ ,trả - GV nªu c©u hái gîi ý lêi c©u hái - Kh«ng ? Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng ? ? Bµi v¨n cã ph¶i lµ v¨n KC kh«ng ?V× - Kh«ng, v× kh«ng cã nh©n vËt Lop3.net (5) ? ? Bài văn có kể các việc xảy đối víi nh©n vËt kh«ng ? ? Bµi v¨n cã chi tiÕt nµo ? - Kh«ng - Giới thiệu hồ Ba Bể như: Vị trí ,độ cao, chiều dài, đặc điểm địa hình, khung c¶nh thi vÞ c¶m xóc th¬ ca - BT cã nh©n vËt - BT kh«ng cã nh©n vËt ?So s¸nh bµi tËp ? PhÇn ghi nhí : Bµi 3(T11): ?ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? - GVghi b¶ng phÇn ghi nhí PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1(T11) : Nªu yªu cÇu ? - GVnhắc HS trước thảo luận - Trước kể, cần xác định NVcủa chuyện là em và người phụ nữ có nhỏ - Cần nói giúp đỡ nhỏ thiết thực em người phụ nữ - Em cÇn KC ë ng«i thø nhÊt (xng em hoÆc t«i )v× mçi em võa trùc tiÕp tham gia vµo c©u chuyÖn ,võa kÓ l¹i chuyÖn ? Nªu nh©n vËt chuyÖn ? - HS nªu - HSnh¾c l¹i - 1HS nªu - Nghe - Nghe - ChÞ phô n÷ bÕ ,em bÐ ,em bÐ gióp c« x¸ch lµn - Th¶o luËn nhãm kÓ cho nghe - Thi KC trước lớp - NX -Em, người phụ nữ có nhỏ - Quan tâm, giúp đỡ là nếp sống đẹp - Tæ chøc cho HS thi KC Bµi 2: ? C©u chuyÖn em kÓ cã nh©n vËt nµo ? ? Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn ? Cñng cè -dÆn dß : GVNX BTVN : Häc thuéc ghi nhí ViÕt l¹i c©u chuyÖn em võa kÓ vµo vë TiÕt 4: KÜ thuËt $ 1: VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu (T1) I Môc tiªu: - HS Biết đặc điềm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu - BiÕt c¸ch vµ thùc hiÖn ®îc thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ - GD ý thức thực an toàn lao động II §å dïng Lop3.net (6) - Một số mẫu vải thường dùng - Kim kh©u, kim thªu c¸c cì - KÐo c¾t v¶i, c¾t chØ - Khung thêu, sáp, phấn màu, thước dây, thước dẹt - Mét sè s¶n phÈm may, kh©u, thªu III Các hoạt động dạy và học Giíi thiÖu bµi - Cho HS xem mét sè SP may, kh©u - HS quan s¸t thªu (Tói v¶i, kh¨n tay, vá gèi, ) - §Ó cã nh÷ng s¶n phÈm nµy cÇn cã nh÷ng vËt liÖu, dông cô nµo vµ ph¶i - HS nghe lµm g× ? §ã lµ néi dung bµi häc h«m - GV ghi đề bài lên bảng *) H§ 1: GVHD HS quan s¸t, nhËn xÐt vÒ vËt liÖu kh©u, thªu - §äc thÇm môc a SGK(T4) a)V¶i : - lấy mẫu vải đã CB quan sát màu sắc, hoa văn , độ dày mỏng số mÉu v¶i - V¶i sîi b«ng, v¶i sîi pha, ? KÓ tªn mét sè mÉu v¶i mµ em biÕt? Màu sắc và hoa văn trên các loại vải đó - Màu sắc, hoa văn trên vải phong phú vµ ®a d¹ng nh thÕ nµo? - QuÇn ¸o, vá ch¨n, ? B»ng hiÓu biÕt cña m×nh em h·y kÓ tªn mét sè s¶n phÈm ®îc lµm tõ v¶i ? - HDHS chọn vải để khâu thêu chọn vải tr¾ng hoÆc v¶i mµu cã sîi th«, dµy nh v¶i sîi b«ng v¶i sîi th« Kh«ng sö dông v¶i lôa, v¶i xa tanh, V× nh÷ng v¶i nµy mÒm, nhòn, khã c¾t, v¹ch dÊu, khã thªu - HS quan sát và đọc nội dung phần b(T4) b)ChØ : - H1a chØ kh©u ? Quan s¸t h×nh 1, em h·y nªu tªn c¸c - H1b chØ thªu lo¹i chØ cã h×nh 1a, 1b? - HS quan s¸t, so s¸nh + Chỉ khâu thô thường thành - GVcho HS xem chØ kh©u ,chØ thªu ? ChØ kh©u vµ chØ thªu cã g× kh¸c nhau? cuén + Chỉ thêu mềm, bóng mượt HĐ2: - GVHD học sinh tìm hiểu đặc ®iÓm vµ c¸ch sö dông kÐo : - HS quan s¸t H2-SGK * Dông cô c¾t, kh©u, thªu a KÐo: ? Dựa vào H em hãy so sánh cấu tạo, - Kéo cắt vải và kéo cắt có hai phần chủ yếu là tay cầm và lưỡi kéo, h×nh d¹ng cña kÐo c¾t v¶i vµ kÐo c¾t gi÷a cã chèt kÐo.Tay cÇm uèn cong chØ? khép kín để lồng ngón tay vào cắt Lop3.net (7) lưỡi kéo sắc và nhọn dần phía mũi - KÐo c¾t chØ nhá h¬n kÐo c¾t v¶i - HS nghe, QS - QS h×nh -SGK - Ngón cái đặt vào tay cầm các ngón tay còn lại đặt vào tay cầm bên để điều khiển lưỡi kéo, lưỡi nhọn nhỏ phía - Nghe, quan s¸t - häc sinh thùc hµnh cÇm kÐo v s¸t H6 - Quan © - Khung thêu, thước dây, thước may, t phÊn may, khuy cµi, khung bÊm - Thước may: Dùng để đo vải, vạch dÊu trªn v¶i - Thước dày: Dùng để đo số đo trªn c¬ thÓ - Khung thªu: gi÷ cho mÆt v¶i c¨ng thªu - Khuy cài, khuy bấm dùng để đính vµo quÇn ¸o - Phấn may dùng để vạch dấu trên vải - HS quan s¸t vµ nªu - GVgiíi thiÖu kÐo c¾t v¶i, kÐo c¾t chØ ? Nªu c¸ch cÇm kÐo? H§3 : - GVHDhäc sinh quan s¸t, nhËn xÐt mét sè vËt liÖu vµ dông cô kh¸c: ? Nªu tªn c¸c dông cô cã h×nh 6? - GV giíi thiÖu t¸c dông cña mét sè dông cô - Cho häc sinh quan s¸t c¸c lo¹i vËt liÖu vµ dông cô nãi trªn kÕt hîp nªu TD * NhËn xÐt - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc CB kim c¸c lo¹i, chØ kh©u, chØ thªu TiÕt 5: LÞch sö: $1: Môn lịch sử và địa lý I) Môc tiªu : KT : Biết vị trí địa lý, hình dáng đất nước ta - Trên đất nước ta có nhiều diện tích sinh sống và có chung lịch sử, mét TQ - Một số yêu cầu học xong môn lịch sử và địa lý KN: - Xác định đúng vị trí nước ta trên đồ TN - Nêu đúng yêu câu môn lịch sử và địa lí - Tả sơ lược cảnh thiên nhiên và đời sống người nơi em II) ChuÈn bÞ : - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña sè DT ë sè vïng - Bản đồ TNVN, hành chính III)Các hoạt động dạy- học: Giíi thiÖu T×m hiÓu bµi Lop3.net (8) * Bản đồ H§1: Lµm viÖc c¶ líp Mục tiêu: giới thiệu vị trí đất nước ta và cư dân vùng C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: - §äc thÇm SGK Bước 2: Chỉ đồ Em hãy xác địn vị trí nước ta trên - HS lªn chØ vµ nªu phÝa B¾c gi¸p TQ đồ địa lí TNVN PhÝa T©y gi¸p Lµo, Cam- pu- chia - GVtheo đồ TNVN PhÝa §«ng, Nam lµ vïng biÓn réng ? Đất nước ta có bao nhiêu DT anh em? - 54 d©n téc anh em ? Em sinh sống nơi nào trên đất nước - Tỉnh Lào Cai Chỉ đồ ta? * Kết luận : - Phần đất liền nước ta hình chữ - Nghe S, phÝa B¾cgi¸p gi¸p TQ vïng biÓn - H§ nhãm H§2: Lµm viÖc theo nhãm - M« t¶ tranh - Ph¸t cho mçi nhãm tranh ¶nh vÒ c¶nh sinh hoạt DT nào đó vùng Yêu - Trình bày trước lớp cầu HS tìm hiểu và mô tả tranh đó * Kết luận : Mỗi DT sống trên đất nước VN có nét văn hoá riêng song cùng mét TQ, mét LS VN H§3: Lµm viÖc c¶ líp +) Mục tiêu: HS biết LS dựng nước, giữ nước ông cha +) C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu c©u hái - Để TQ ta tươi đẹp hôm nay, cha ông ta đã phải trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước ? Em nµo cã thÓ kÓ ®îc mét sù kiÖn LS - HS nªu chứng minh điều đó? * GV kết luận: Để có TQVN tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã phải trải qua hàng ngàn năm LĐ, đấu tranh,dựng nước và giữ nước H§4: Lµm viÖc c¶ líp + Môc tiªu: HS biÕt c¸ch häc m«n LS vµ §L + C¸ch tiÕn hµnh: GV nªu c©u hái ? §Ó häc tèt m«n LS vµ §L em cÇn ph¶i lµm - Tr¶ lêi nhËn xÐt - QS vật tượng, thu thập, kiếm tài liệ g×? LS, địa lí, nêu thắc mắc đặt câu hỏi và tìm câ tr¶ lêi ? M«n LS vµ §L líp gióp c¸c em hiÓu ®iÒu - Nªu ghi nhí.( em ) g×? ? Tả sơ lược thiên nhiên, đời sống - HS nªu người dân nơi em ở? 3/ H§ nèi tiÕp:- NhËn xÐt giê häc : Häc thuéc ghi nhí: CB bµi Lop3.net (9) Lop3.net (10)