môc bãng đèn toả sáng0 * KÕt luËn: Người ta có thể phân loại thức ăn theo 2 c¸ch: - Ph©n lo¹i thøc ¨n theo nguån gèc - Phân loại thức ăn theo lượng các chất dinh dưỡng được chứa nhiều ha[r]
(1)TiÕt :ThÓ dôc Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 09 n¨m 2006 $4: Động tác quay sau, Trò chơi" Nhảy đúng, nhảy nhanh" I/ Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao KT: quay phải, quay trái, Yêu cầu động tác đều, đúng với lệnh - Học kĩ thuật ĐT quay sau Yêu cầu nhận biết đúng hướng xoay người, làm quen víi §T quay sau Trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh" yêu cầu chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng, trËt tù ch¬i II/ Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: CB cái còi và kẻ sân chơi trò chơi III/ ND và phương pháp lên lớp: Néi dung Địnhlượng Phương pháp lên lớp 1) PhÇn më ®Çu: 6' §éi h×nh nhËn líp: - NhËn líp, phæ biÕn, ND vµ yªu 3' * * * * * * * cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ - Trß ch¬i'' DiÖt vËt cã h¹i" * * * * * * * * * * * * * * 2) PhÇn c¬ b¶n: 20' a) Ôn quay phải, quay trái, 4' - GV ®iÒu khiÓn - Häc §T quay sau lÇn - HS thùc hµnh ch¬i 8' lÇn - LÇn 1-2 GV ®iÒu khiÓn - TËp theo tæ - GV nhËn xÐt, söa sai - GV lµm mÉu §T quay sau - 3HS tËp hö NX söa sai - C¶ líp tËp GV ®iÒu khiÓn - TËp theo tæ c¸n sù ®iÒu khiÓn NX, söa sai b) Trò chơi vận động: 8' - Trò chơi" Nhảy đúng, nhảy nhanh" lÇn lÇn lÇn - Gv nªu tªn trß ch¬i Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - GV lµm mÉu c¸ch nh¶y - Tæ ch¬i thö - C¶ líp ch¬i - Thi ®ua ch¬i - NX, tuyên dương tổ thắng Lop3.net (2) 3/ PhÇn kÕt thóc: 4' - HÖ thèng bµi häc ? H«m häc bµi g×? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2' TiÕt :LuyÖn tõ vµ c©u : $ :DÊu - H¸t bµi: Bµi ca ®i häc + vç tay - HS nªu - NX BTVN «n §T quay sau hai ch©m I Mục đích yêu cầu : Nhận biết tác dụng dấu hai chấm câu: Báo hiệu phận đứng sau nó là lời nói nhân vật là lời giải thích cho phận đứng trước BiÕt dïng dÊu hai chÊm viÕt v¨n II §å dïng: - B¶ng phô viÕt ND cÇn ghi nhí bµi III các hoạt động dạy học A KT bài cũ : Đọc bài tập 1, trước B D¹y bµi míi GT bµi : Ghi ®Çu bµi PhÇn nhËn xÐt : - HS nối tiếp đọc ND bài tập 1( mçi em ý) - Hs đọc câu văn thơ NX vÒ t¸c dông cña dÊu hai chÊm các câu đó * Lêi gi¶i: - Câu a: Dấu chấm báo hiệu phần sau là lời nói Bác Hồ ỏ trường hợp này , dÊu hai chÊm dïng phèi hîp víi dÊu g¹ch ngoÆc kÐp - Câu b:Dấu hai chấm báo hiệu câu sau là lời nói Dế mèn trường hợp này dÊu hai chÊm dïng phèi hîp víi dÊu g¹ch ®Çu dßng - C©u c: DÊu hai chÊm b¸o hiÖu bé phËn ®i sau lµ lêi gi¶i thÝch râ rµng nh÷ng ®iÒu kì lạ mà bà già nhận thấy nhà sân quét sạch, đàn lợn đã ăn, cơm nước nấu tinh tươm ? Nªu TD cña dÊu hai chÊm ? PhÇn ghi nhí: HS đọc ghi nhớ - Nh¾c HS häc thuéc phÇn ghi nhí Lop3.net (3) PhÇn luyÖn tËp Bµi 1( T23) - HS nối tiếp đọc bài tập 1mỗi em đọc ý - Đọc thầm đoạn văn trao đổi TD cña dÊu hai chÊm * Lêi gi¶i: - C©u a: + DÊu hai chÊm thø nhÊt ( Phèi hîp víi g¹ch ®Çu dßng cã TD b¸o hiÖu câu đứng sau nó là lời nói nhân vật" tôi" người cha + DÊu hai chÊm thø ( Phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp b¸o hiÖu phÇn sau lµ c©u hái cña c« gi¸o ) - Câu b: Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho phận đứng trước Phần sau làm rõ cảnh tuyệt đẹp đất nước là cảnh gì ? Bµi ( T23) - 1HS đọc yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm - GV nh¾c : §Ó b¸o hiÖu lêi nãi cña nh©n vËt cã thÓ dïng dÊu hai chÊm phèi hîp với " " dấu gạch đầu dòng ( Nếu là lời đối thoại ) - Trường hợp cần giải thích thì dùng dấu hai chấm - HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë - §äc BT ? Gi¶i thÝch t¸c dông cña dÊu hai chÊm? Cñng cè d¨n dß ? DÊu hai chÊm cã t¸c dông g× ? - NX: Tìm đọc các bài đọc trường hợp dùng dấu hai chấm giải thích TD cách dùng đó ================================ TiÕt : To¸n So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh - NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh c¸c sècã nhiÒu cs - Cñng cè c¸ch t×m sè lín nhÊt, bÐ nhÊt nhãm c¸c sè - Xác định số lớn , bé có cs , số lớn nhất, nhỏ có cs II Các hoạt động dạy - học KT bài cũ: ? Kể tên các hàng đã học từ bé đến lớn? Líp §v gåm hµng nµo ? líp ngh×n gåm hµng nµo? Bµi míi: - GT bµi: Ghi ®Çu bµi * So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu nhiÒu ch÷ sè a, So s¸nh 99578vµ 100.000 - GV ghi b¶ng 99578 100.000 - HS lµm nh¸p - HS lªn b¶ng Lop3.net (4) Ghi dÊu thÝch hîp vµo vµ gi¶i thÝch t¹i chän dÊu< ? Qua VD trªn em rót KL g×? b, So s¸nh 693251vµ 693500 - Gv ghi: 693251 693500 -YC häc sinh ghi dÊu thÝch hîp vµ gi¶i thÝch v× chän dÊu< ? Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã cïng ch÷ sè? LuyÖn tËp : Bµi 1(T 13)? Nªu YC? - HDHS rót kinh nghiÖm s2 hai sè bÊt k× + sè nµo cã nhiÒu ch÷ sè h¬n th× sè đó lớn và ngược lại + NÕu sè cã cs b»ng th× ta s2 tïng cÆp cs , b¾t ®Çu tõ cÆp cs ®Çu tiªn < 9999 < 10.000 > 99.999 < 100.000 = 726585 < 557652 ? Vì em chọn dấu đó? Bµi (T 13): Nªu YC? Bµi 3(T 13): ? Nªu YC? ? Nªu c¸ch thùc hiÖn ? 99578 < 100.000 V× sè 99578 cã ch÷ sè Sè 100.000 cã ch÷ sè < ; 99578 < 100.000 * KL Trong hai sè sè nµo cã ch÷ sè ít thì số đó bé -Lµm nh¸p 1HS lªn b¶ng 693251 < 693500 -CÆp cs ë hµng tr¨m ngh×n = - CÆp cs ë hµng chôc ngh×n = - CÆp ch÷ sè ë hµng ngh×n = - S2 cÆp cs ë hµng tr¨m v× 2< nªn 693251< 693500 hay 693500 > 693251 - Khi s2hai sè cã cïng ch÷ sè bao giê còng s2 b¾t ®Çu tõ cÆp cs ®Çu tiªn ë bªn tr¸i nÕu sè nµo lín h¬n th× sè tương ứng lớn , chúng thì s2 đến cặp cs hàng tiÕp theo - HS nh¾c l¹i KL - §iÒn dÊu > ,< ,= vµo « trèng - Nghe - Lµm BT vµo vë - häc sinh lªn b¶ng - NX, söa sai 653211 = 653211 43256 < 432510 845713 = 845713 - HS gi¶i thÝch - Làm vào , đọc BT * Sè lín nhÊt c¸c sè lµ: 902011 * Sè bÐ nhÊt lµ: 59876 Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn - T×m sè bÐ nhÊt Ta t×m sè bÐ nhÊt viÕt riªng ra, sau đó lại tìm số bé các số còn lại, tiếp tục đến hết Lop3.net (5) Bµi 4(T13) - ChÊm sè bµi - NX, söa sai 2467, 28092, 932018, 943567 - Lµm miÖng vµo vë - Sè lín nhÊt cã cs: 999 - Sè bÐ nhÊt cã cs : 100 - Sè lín nhÊt cã cs: 999.999 - Sè bÐ nhÊt cã cs : 100.000 Tæng kÕt dÆn dß: ? Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè =========================== TiÕt :Khoa häc $4: Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trß cña chÊt bét ®êng I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - S¾p xÕp c¸c thøuc ¨n h»ng ngµy vµo nhãm thøc ¨n cã nguån gèc ®v hoÆc thøc ¨n cã nguån gèc TV - Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng có nhiều thức ăn đó - Nãi tªn vµ vai trß cña nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®êng NhËn nguån gèc cña nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®êng II/ §å dïng: - H×nh 10, 11 SGK - PhiÕu HT III/ H§ d¹y- häc: KT bµi cò: ? Kể tên các quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người? ? Điều gì xảy các quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động? Bµi míi: a/ GT bµi: b/ T×m hiÓu ND bµi: * H§1: Ph©n lo¹i thøc ¨n: + Môc tiªu: - HS biÕt s¾p xÕp c¸c thøc ¨n hµng ngµy vµo nhãm thøca ¨n cã nguån gèc ®v hoÆc nhãm thøc ¨n cã nguån gèc tv - Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng có nhiều thức ăn đó + C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: - yêu cầu HS đọc SGK T10 và TL câu - Quan sát tranh TL câu hỏi - TL cÆp c©u hái hái SGK - Lµm viÖc theo phiÕu HT - Hoµn thµnh phiÕu HT Lop3.net (6) ? Người ta còn phân loại thức ăn theo c¸ch nµo kh¸c? Bước2: - Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - C¬m, thÞt, rau, hoa qu¶, c¸, t«m ? Kể tên các thức ăn, đồ uống bạn thườg dùng vào các bữa sáng, trưa, tối? ? Nói tên các thức ăn, đồ uống có - Thøc ¨n ®v: thÞt gµ, s÷a bß, c¸, thÞt nguồn gốc đv và thức ăn đồ uống có lîn, t«m - Thøc ¨n tv: rau cñ, ®Ëu c« ve, bÝ ®ao, nguån gèc tv? lạc, nước cam ? Người ta còn có thể phân loại thức ăn - Dựa vào lượng các chất dinh dưỡng theo c¸ch nµo kh¸c? chøa mçi lo¹i thøc ¨n.( môc bãng đèn toả sáng0 * KÕt luËn: Người ta có thể phân loại thức ăn theo c¸ch: - Ph©n lo¹i thøc ¨n theo nguån gèc - Phân loại thức ăn theo lượng các chất dinh dưỡng chứa nhiều hay ít thức ăn đó * H§2: T×m hiÓu vai trß cña chÊt bét ®êng + Môc tiªu: Nãi tªn vµ vai trß cña nh÷ng thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bét ®êng + TiÕn hµnh: Bước 1: HS nªu yªu cÇu? - Lµm viÖc víi SGK theo cÆp Bước2: - Lµm viÖc c¶ líp ? Nãi tªn nh÷ng thøc ¨n chøa nhiÒu - G¹o, ng«, b¸nh quy, b¸nh mú, m× sîi, chÊt bét ®êng cã h×nhT11-SGK? khoai, bón, chuèi ? KÓ tªn c¸c thøc ¨n chøa chÊt bét - G¹o, ng«, b¸nh mú ®êng mµ c¸c em ¨n hµng ngµy? ? KÓ tªn c¸c thøc ¨n chøa chÊt bét - G¹o, ng«, khoai, s¾n ®êng mµ em thÝch ¨n? ? Vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều - C2 lượng cần thiết cho HĐ chÊt bét ®êng? và trì nhiệt độ thể Kết luận: Mục bóng đèn toả sáng * HĐ3: Xác định nguồn gốc các thức ăn chứa nhiều chất bột đường + Mục tiêu: Nhận thức ăn chứa nhiều chất bột đường có nguồn gốc từ thực vËt + TiÕn hµnh: Bước - Ph¸t phiÕu HT ? Nªu yªu cÇu? - TL nhãm Bước 2: Chữa BT lớp: - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - B¸o c¸o kÕt qu¶ Lop3.net (7) - NhËn xÐt , bæ sung g¹o-> c©y lóa, ng«-> c©y ng«.B¸nh quy, bét mú, m× sîi -> c©y lóa mú Chuèi ->c©y chuèi, bón -> c©y lóa Khoai lang-> c©y khoai lang Khoai t©y -> c©y khoai t©y ? C¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bét - Thùc vËt ®êng cã nguån gèc tõ ®©u? * Tæng kÕt: thøc ¨n chøa nhiÌu chÊt bét ®êng cã nguån gèc tõ TV Tæng kÕt- dÆn dß; ? Người ta phân loại thức ăn theo cách -HS trả lời nµo? ? Nªu vai trß cña chÊt bét ®êng? - NX BTVN: Häc thuéc phÇn bãng đèn toả sáng CB bài ================================ TiÕt 5:¢m nh¹c $ 2: Häc h¸t: Em yªu hoµ b×nh I Mụcđích: - Học sinh hát đúng và thuộc bài Em yêu hoà bình - Qua bài hát GD cho HS lòng yêu hoà bình yêu quê hương đất nước II ChuÈn bÞ: - GV: Bảng phụ, tranh ảnhP/C quê hương đất nước - Băng đĩa bài hát , nhạc cụ phách - HS : SGK ©m nh¹c vë viÕt III c¸c HD d¹y häc : PhÇn më ®Çu a KT bài cũ: ? Kể tên các nốt nhạc đã học? - Ch÷a BT2 (T4) b GT bµi: Ghi ®Çu bµi Phần hoạt động : a, Néi dung 1: - HS đọc lời ca đọc rõ ràng , diễn * H§1: c¶m bµi h¸t SGK * H§2: Vç tay theo h×nh tiÕt tÊu sau ®©y: b, Néi dung 2: *H§1: D¹y h¸t tõng c©u - GV h¸t mÉu - HS h¸t Lop3.net (8) - GV uèn n¾n söa sai * HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm theo nhÞp vµ theo tiÕt tÊu lêi ca ? C¶m ngÜ cña em vÒ bµi h¸t ? PhÇn kÕt thóc: chia líp thµnh nhãm - H¸t kÕt hîp gâ nhÞp - Giai điệu vui tươi , T/c âm nhạc êm ¸i , nhÑ nhµng - Chia nhãm Mçi nhãm h¸t c©u từ câu đến câu lớp cùng hát từ câu đến hết bài ============================== Lop3.net (9)