Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 : GV nêu yêu cầu giờ học, định HS thực hành làm bài, chữa bài, hướng cho HS hoàn thành các bài * Kết quả : tËp.. Hoµn thµnh bµi trong VBT.[r]
(1)TuÇn S¸ng: Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2007 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: Tập đọc Trung thu độc lập.(SGK/tr66) 1-Mục tiêu : - HS đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm với giọng yêu mến, tự hào - §äc hiÓu: +Tõ : tr¹i, tr¨ng ngµn /tr67 + Nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đất nước - Giáo dục ý thức học tập, biết rèn luyện vươn lên sống 2.Chuẩn bị: Bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn “Anh nhìn trăng vui tươi” (SGK/tr 67) 3.Hoạt động dạy học chủ yếu : HS TB đọc đoạn A.KiÓm tra:- §äc bµi ChÞ em t«i HSKG đọc bài TLCH 2, bµi HS TLCH, nhận xét bạn đọc B.D¹y bµi míi: HS quan s¸t tranh, m« t¶ mét sè h×nh ảnh chính tranh, xác định yêu cầu giê häc HS luyện đọc theo hướng dẫn GV HS đọc nối đoạn lần1 Söa lçi ph¸t ©m : giã nói, lµng m¹c, nói rừng, nông trường Câu dài : Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai (đọc chËm c©u v¨n, nhØ h¬i dµi sau dÊu chÊm löng) HS đọc theo cặp lần 2, kết hợp hỏi đáp tõ míi phÇn chó gi¶i/tr 67 - s¸ng trong, kh«ng mét chót gîn 1-2 HS đọc bài HS nghe, học tập, phát cách đọc a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu chñ ®iÓm vµ bµi häc b, Néi dung chÝnh: HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc - §äc nèi tiÕp theo ®o¹n, kÕt hîp luyện đọc câu khó, từ khó §o¹n1 : “§ªm cña c¸c em” Đoạn2: “Anh nhìn trăng vui tươi” §o¹n : PhÇn cßn l¹i ( GV cho HS luyện đọc kết hợp tìm hiÓu tõ míi SGK) - HiÓu thÕ nµo lµ s¸ng v»ng vÆc? GV đọc minh hoạ HS đọc, thảo luận,TLCH tr 67 HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài ý1: Vẻ đẹp trăng trung thu độc lËp - C©u hái 1/tr 67 ý2: Đất nước trongđêm trăng tương lai - C©u hái 2/tr 67 - Trăng có vẻ đẹp núi sông tự do, độc lập - Dưới ánh trăng , dòng thác nước đổ lµm ch¹y m¸y ph¸t ®iÖn /tr66 - Vẻ đẹp đó là vẻ đẹp đất nước đại, giàu có nhiều so với trung Lop4.com (2) thu độc lập đầu tiên - C©u hái 3/tr 67.(GV cho HS th¶o - Nh÷ng íc m¬ cña anh chiÕn sÜ giê đây đã thành thực luËn vµ TL c©u hái ) HS nãi m¬ íc cña m×nh - C©u hái /tr67 Môc - Nªu ý nghÜa cña bµi häc? HĐ3: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm, phát cách đọc (B.P) *Chú ý : Giọng toàn bài: nhẹ nhàng, HS luyện đọc lại theo đoạn, phát thể niềm tự hào, ước mơ anh cách đọc, thi đọc cá nhân, nhóm: chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất HSTB đọc đoạn, HSKG đọc bài HS bình chọn giọng đọc hay nước, thiếu nhi C Cñng cè, dÆn dß: - Liªn hÖ ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn cña HS - Nhận xét học Chuẩn bị bài :ở vương quốc Tương Lai TiÕt 3: ¢m nh¹c (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 4: To¸n LuyÖn tËp(SGK tr 40) 1.Môc tiªu: - Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ phÐp céng, phÐp trõ, mèi quan hÖ cña phÐp céng, phÐp trõ - Rèn kĩ thực hành đặt tính, tính, tìm thành phần chưa biết phép tính - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc * §iÒu chØnh : Bá bµi 5/tr 41 2.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: GV cho HS chữa lại bài HS hỏi đáp theo cặp nội dung bài 2, tiết trước B Bµi míi: a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu học häc tõ phÇn kiÓm tra b, Néi dung chÝnh: GV cho HS đọc, xác định yêu cầu bài HS thực hành theo hướng dẫn GV tËp, thùc hµnh thêi gian kho¶ng HS ph©n tÝch mÉu, rót nhËn xÐt, thùc 15 phót, ch÷a bµi hµnh ( Cha më SGK) Bµi 1+2 GV viÕt l¹i mÉu lªn b¶ng VD : Bµi 1: a, Thö l¹i phÐp céng 62.981 - Nªu c¸ch thö l¹i phÐp céng b»ng 35.462 27.519 27.519 phÐp trõ? 62.981 35.462 b, TÝnh råi thö l¹i theo mÉu * NhËn xÐt : SGK/tr 40 Bµi : a, Thö l¹i phÐp trõ - Nªu c¸ch thö l¹i phÐp trõ b»ng phÐp HS thùc hµnh nh bµi 1/tr 40 - Muèn thö l¹i phÐp trõ ta cã thÓ lÊy céng? hiÖu céng víi sè trõ, nÕu ®îc kÕt qu¶ b, TÝnh råi thö l¹i theo mÉu là số bị trừ thì phép tính làm đúng Bµi T×m x : Lop4.com (3) - Nªu tªn thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ tÝnh? VD : a, x + 262 = 4.848 - Nh¾c l¹i c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt, x = 4.848 – 262 x = 4.586 c¸ch t×m sè bÞ trõ? Bµi 4: HS đọc, phân tích đề, giải toán - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Nói Phan-xi-p¨ng : 3.143 m - Bµi to¸n hái g×? - Nói T©y C«n LÜnh : 2.428 m - Nói nµo cao h¬n vµ cao h¬n bao - Nói Phan-xi-p¨ng cao h¬n vµ cao h¬n 1.715 m nhiªu? C Cñng cè, dÆn dß : - ¤n bµi , chuÈn bÞ bµi sau:BiÓu thøc cã chøa hai ch÷ Chiều : Đ/C Phương dạy S¸ng: Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2007 TiÕt 1: ChÝnh t¶ (Nhí – viÕt) Bµi viÕt: Gµ Trèng vµ C¸o (SGK tr 67) 1-Mục tiêu: - HS nhớ-viết đúng, trình bày đẹp bài Gà Trống và Cáo - Phân biệt đúng tiếng có âm đầu dễ lẫn n/l ; ch/tr - Giáo dục ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp 2.ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi bµi 2a/tr 67 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra : GV đọc cho HS viết các HS viết vào bảng con, sửa lỗi chính tả tõ l¸y cã ©m ®Çu s/x dùa vµo nghÜa B D¹y bµi míi : HS nghe, xác định yêu cầu học a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu giê häc b, N«i dung chÝnh: HS đọc thuộc bài chính tả, HS đọc thÇm, định hướng nội dung chính tả HĐ : Hướng dẫn chính tả: GV cho HS luyÖn viÕt tõ dÔ sai vµo b¶ng HS nhớ và đọc lại bài viết VD : Tõ : + Gµ Trèng, C¸o : Tªn riªng GV hướng dẫn HS viết từ khó( dựa vào nhân vật bài + loan tin : truyÒn tin nghÜa cña tõ) - Tr×nh bµy theo thÓ th¬ s¸u-t¸m, viÕt - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬? hoa chữ cái đầu dòng, đóng, mở ngoặc kÐp trÝch dÉn lêi nh©n vËt.HS viÕt bµi GV chÊm 7- bµi HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập chính HS đổi soát lỗi HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực t¶ Bài 2a: GV cho HS đọc, xác định yêu hành cÇu bµi , t×m vµ ®iÒn nh÷ng ch÷ cßn bá * KÕt qu¶ : TrÝ tuÖ, phÈm chÊt, lòng đất, chế ngự, chinh phục, vũ trụ, trống để hoàn chỉnh đoạn văn Bµi 3a: GV cho HS thi t×m tõ nhanh chñ nh©n a, ý trÝ theo nhãm b, trÝ tuÖ C Củng cố, dặn dò: - Luyện viết lại chữ viết chưa đẹp bài - Chuẩn bị bài : Trung thu độc lập Lop4.com (4) TiÕt 2: To¸n BiÓu thøc chøa hai ch÷.( SGK/tr 41) 1.Môc tiªu: -HS nhËn biÕt ®îc biÓu thøc cã chøa hai ch÷, thay ch÷ b»ng sè tÝnh ®îc gi¸ trÞ biÓu thøc - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh gi¶i to¸n, tÝnh nhanh, chÝnh x¸c - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c tÝch cùc Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn đề toán, kẻ khung bài toán/ tr 41 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra : - Chấm, chữa bài tiết HS chữa bài, đổi kiểm tra bài b¹n, b¸o c¸o trước B LuyÖn tËp: a, GV nªu yªu cÇu giê häc b, Néi dung chÝnh: H§ : Giíi thiÖu biÓu thøc chøa hai ch÷: GV ®a b¶ng trèng, cho HS ®iÒn sè liÖu, tÝnh, tr×nh bµy c¸ch lµm HS nghe, xác định yêu cầu học HS đọc bài toán, xác định yêu cầu , thùc hµnh , ch÷a bµi VD : Sè c¸ cña anh : ; cña em : C¶ hai anh em c©u ®îc : + = (con) HS hoµn thµnh b¶ng - a + b ; c + d ; n + m lµ biÓu thøc - NhËn xÐt biÓu thøc a + b, biÓu thøc chøa hai ch÷ Khi thay ch÷ b»ng sè a + 6, c + ; c + d ; n + m? ta tÝnh ®îc gi¸ trÞ biÓu thøc a + b HĐ : Hướng dẫn thực hành Bµi :( Sö dông nh vÝ dô cho phÇn kiÕn HS thùc hµnh , ch÷a bµi thøc míi) VD : Khi c = 10, d = 25 ta cã : c + d = * TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc c + d GV cho HS lµm trªn b¶ng con, ch÷a bµi 10 + 25 = 35 KÕt luËn : Gi¸ trÞ cña biÓu thøc c + d trªn b¶ng líp Bµi 2: a-b lµ biÓu thøc cã chøa hai ch÷ lµ 35 TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc a-b nÕu /tr 40 VD : ( C¸ch thùc hiÖn nh bµi 1) a 12 28 60 70 b 10 Bµi + Bµi : a x b ; a : b lµ c¸c biÓu 36 112 360 700 thøc chøa hai ch÷ ViÕt gi¸ trÞ cña biÓu a x b thøc vµo « trèng (theo mÉu) a:b 10 GV cho HS lµm vë, ch÷a bµi trªn b¶ng C Cñng cè,dÆn dß: - Nªu VD minh ho¹ vÒ biÓu thøc cã chøa hai ch÷ ? - ChuÈn bÞ bµi sau: TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng TiÕt3: Luþªn tõ vµ c©u Cách viết tên người , tên địa lí Việt Nam (SGK tr/68) 1.Mục tiêu: - HS nắm cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam - Rèn kĩ xác định và viết đúng các tên người, tên địa lí Việt Nam Lop4.com (5) - Giáo dục ý thức học tập, biết tôn trọng người qua cách viết tên riêng người 2.Chuẩn bị: Bản đồ Việt Nam 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: - Phân biệt DTC, HS nhắc lại kiến thức đã học DTR? choVD DTC, DTR, cách VD : sông ( viết thường) NguyÔn ThÞ Hoµ B×nh ( viÕt hoa) viÕt DTC, DTR ? B.Néi dung chÝnh: a, Giới thiệu bài: - Nêu tên số - Tỉnh Bắc Giang, Tỉnh Hải Dương tØnh thµnh mµ em biÕt? - Bïi ThÞ Nhung, Ph¹m V¨n Th¹ch - Nªu tªn c¸c b¹n tæ em? b, Nội dung chính: GV tổ chức cho HS đọc, xác định yêu cầu bài tập, thực HS đọc, xác định và thực hành các hành yªu cÇu phÇn nhËn xÐt ( SGK/tr 68) HS đọc, thảo luận, thực các yêu cầu I – NhËn xÐt : phÇn nhËn xÐt - NhËn xÐt c¸ch viÕt c¸c tªn riªng - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng HS nªu VD vµ viÕt l¹i trªn b¶ng líp bµi? II – Ghi nhí : SGK/tr 68 III- LuyÖn tËp : Bài : Viết tên em và địa gia HS nêu miệng lần, viết vào bảng nhãm, viÕt vµo vë, ch÷a bµi đình VD : Chµo c¸c b¹n M×nh tªn lµ Bïi ( KhuyÕn khÝch häc sinh giíi thiÖu Hång H¹nh M×nh ë th«n Hoµnh Bå, x· hay , đảm bảo yêu cầu bài) lª Hång, huyÖn Thanh MiÖn, tØnh H¶i Bài : Viết tên số xã huyện Dương HS ph©n tÝch c¸ch viÕt, vµ gi¶i thÝch t¹i cña em GV cho HS giỏi nêu tên đủ 19 xã và sao? VD : x· Lª Hång, x· §oµn KÕt thi trÊn C Cñng cè, dÆn dß: - Nêu cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam? Cho VD minh hoạ - NhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài : Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam TiÕt : Khoa häc Phßng bÖnh bÐo ph× (SGK/tr 28) 1.Môc tiªu: - HS nhËn biÕt dÊu hiÖu, nguyªn nh©n, t¸c h¹i vµ c¸ch phßng bÖnh bÐo ph× - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch néi dung bµi häc qua tranh, th¶o luËn vµ TLCH - Giáo dục ý thức học tập, biết bảo vệ sức khoẻ thân và gia đình qua việc ăn uống khoa học, đảm bảo vệ sinh, biết phòng tránh bệnh béo phì ChuÈn bÞ: B¶ng nhãm Hoạt động dạy học chủ yếu: HS nêu nội dung đã học bài 12 ( mục A.KiÓm tra: - C©u hái / tr 26, 27 Lop4.com (6) th«ng tin/tr 27) B D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: - Nªu th«ng tin vÒ HS nªu trọng lượng thể ? Cân nặng vượt quá mức biểu thị trên biểu đồ dinh HS nghe, xác định yêu cầu tiết học dưỡng béo phì Bài học b, Néi dung chÝnh: HS lµm viÖc c¸ nh©n, lùa chän ý tr¶ lêi H§1: T×m hiÓu vÒ bÖnh bÐo ph× đúng nhất, TLCH - Cã c©n nÆng h¬n møc trung b×nh so - DÊu hiÖu cña bÖnh bÐo ph× ? víi chiÒu cao vµ tuæi lµ 20 % /tr 19 - Nguyên nhân gây bệnh béo phì là - ăn quá nhiều, hoạt động quá ít /tr g×? 19 - Nªu t¸c h¹i cña bÖnh bÐo ph×? - MÊt tho¶i m¸i cuéc sèng, gi¶m GV cho HS làm bài tập bổ trợ nội hiệu xuất lao động /tr 19 VBT dung nµy VBT/tr 19 H§2: Th¶o luËn : C¸ch phßng bÖnh HS th¶o luËn, ghi vµo b¶ng nhãm, b¸o bÐo ph× c¸o, c¸c nhãm bæ sung - Nªu c¸ch phßng bÖng bÐo ph×? - ¨n uèng hîp lÝ, rÌn luyÖn thãi quen ¨n uống điều độ /tr 29 GV chèt kiÕn thøc SGK/tr29 HS đọc, nhắc lại nội dung cần ghi nhớ C Củng cố, dặn dò: - Tuyên truyền dinh dưỡng hợp lí, phòng bệnh béo phì? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi: Phßng mét sè bÖnh l©y qua ®êng tiªu ho¸ ChiÒu : TiÕt 1: MÜ ThuËt Vẽ tranh: Đề tài Phong cảnh quê hương (SGK/tr 19) Mục tiêu:- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hương - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt, biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc tranh phong c¶nh theo c¶m nhËn riªng - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước Chuẩn bị : Một số tranh phong cảnh, bài vẽ HS năm trước Hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra: GV kiÓm tra sù chuÈn HS b¸o c¸o kÕt qu¶ chuÈn bÞ, kÕt qu¶ bài vẽ tiết trước bÞ cña HS B Néi dung chÝnh: a, Giới thiệu bài : - Kể tên số cảnh - cánh đồng lúa xanh bát ngát, cảnh chïa lµng cæ kÝnh, th©m nghiªm đẹp quê hương? b, Néi dung chÝnh: HĐ1 :Tìm chọn nội dung đề tài: GV giíi thiÖu mét sè tranh phong c¶nh HS cã thÓ giíi thiÖu vÒ phong c¶nh theo nội dung tranh đã chuẩn bị đã chuẩn bị - Kể tên nơi có cảnh đẹp - Bãi biển Đồ Sơn ; phố cổ Hội An, đảo C¸t Bµ tiếng quê hương? Lop4.com (7) - Hãy mô tả cnhr đẹp mà em VD : Quê hương em trù phú vàthanh thÝch? bình Cánh đồng bát ngát lúa xanh rì - Em chọn phong cảnh nào để vẽ rào tranh? HS nêu cảnh đẹp theo lựa chọn m×nh HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ quả: GV dïng h×nh minh ho¹ giíi thiÖu c¸c HS quan s¸t, ph©n tÝch quy tr×nh vÏ bước vẽ - Vẽ phác hình ảnh chính trước, hình - Nêu các bước vẽ tranh phong cảnh? GV giới thiệu bài vẽ HS năm trước ảnh phụ sau để nhận xét cách vẽ, lưu ý cách bố cục - Sửa và điều chỉnh các hình ảnh cho cân đối, hợp lí h×nh bµi, mµu s¾c GV gîi ý c¸ch phèi hîp, s¾p xÕp c¸c - VÏ mµu theo ý thÝch hình ảnh chính phụ để bài vẽ thêm sinh động HS thùc hµnh H§3 : Tæ chøc cho HS thùc hµnh GV tæ chøc cho HS thùc hµnh vÏ GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu * NhËn xÐt bµi vÏ cña HS vÒ : vÏ + C¸ch chän c¶nh H§4 : §¸ng gi¸, nhËn xÐt: GV nêu các tiêu chí đánh giá, tổ chức + Cách xếp bố cục (hình ảnh chính, cho HS trưng bày sản phẩm, đánh giá, phụ) nhËn xÐt, tù rót kinh nghiÖm cho bµi vÏ + C¸ch vÏ h×nh, vÏ mµu cña m×nh vµ cña b¹n Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc – Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài: Phong cảnh quê hương TiÕt 2: TiÕng viÖt ** LuyÖn tËp Danh tõ chung , danh tõ riªng 1.Môc tiªu: - HS ®îc cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt danh tõ chung, danh tõ riªng dùa theo dÊu hiÖu vµ ý nghÜa cña chóng - Rèn kĩ xác định và viết đúng danh từ chung, danh từ riêng - Giáo dục ý thức học tập, biết tôn trọng người qua cách viết tên riêng người 2.ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi bµi /tr 57 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: - Viết tên các đồ vật HS nhắc lại kiến thức đã học có lớp ; Tên cô giáo đã dạy VD : bàn, ghế, bút, bảng ( danh từ Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a danh tõ chung) VD : Bïi ThÞ Léc (danh tõ riªng) chung, danh tõ riªng? B.Néi dung chÝnh: HS nghe, xác định yêu cầu học, thực H§1 : GV nªu yªu cÇu giê häc: HĐ : Định hướng nội dung ôn hành tËp: - ¤n kh¸i niÖm vÒ danh tõ chung, - Danh tõ chung lµ tªn cña mét lo¹i sù vËt danh tõ riªng ? Lop4.com (8) - Vận dụng các bài tập : xác định - Danh từ riêng là tên riêng danh tõ, danh tõ chung, danh tõ riªng, vËt Danh tõ riªng lu«n lu«n ®îc viÕt đặt câu, viết đoạn văn theo yêu cầu hoa HĐ3 : Tổ chức thực các yêu HS đọc, xác định yêu cầu, thực hành, ch÷a bµi cÇu, ch÷a bµi : Bài : Viết lại đoạn văn “ Đêm HS chép lại đoạn bài, xác định, phân loịa c¸c em ” bµi Trung thu danh tõ VD : Danh tõ chung : anh, tr¨ng ngµn, độc lập (TV4/tập 1/tr 66) giã nói, lßng, trung thu, c¸c , em, tr¨ng, - Xác định các danh từ có bài - Danh từ nào là danh từ chung? đêm nay, nước, mùa thu, thành phố, làng mạc, núi rừng, quê hương Danh tõ nµo lµ danh tõ riªng? - Khi viÕt danh tõ riªng cÇn lu ý - Danh tõ riªng : ViÖt Nam ( viÕt hoa) ®iÒu g×? Bµi : Ghi tªn mét sè tØnh thµnh HS thi theo hai nhãm ë trªn b¶ng, HS còn lại làm để bổ sung cho nước ( GV cho HS thi theo nhãm, cïng nhãm khoảng thời gian, nhóm nào viết VD : Hà Nội, Hải Dương, Bắc Ninh, Bắc nhiều tên tỉnh thành, viết đúng, Giang, Hải Phòng, nhóm đó thắng) Bµi : ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n giíi HS viÕt ®o¹n, bµi vë, giíi thiÖu bµi thiệu cảnh đẹp quê hương viết mình đất nước Ghi lại các danh từ có HS nghe, xá định các danh từ có đoạn văn em vừa viết.( HSKG có thể bài đổi xác định danh từ theo viÕt c¶ bµi v¨n, HS yÕu cã thÓ viÕt cÆp, b¸o c¸o HS đọc câu, nhận xét theo tõng c©u) C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: L Þch sö Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo Môc tiªu: - HS hiÓu v× cã trËn chiÕn trªn s«ng B¹ch §»ng? ý nghÜa lÞch sử chiến thắng trên sông Bạch Đằng lịch sử dân tộc - Rèn kĩ phân tích tư liệu lịch sử, tường thuật trên lược đồ diễn biến chính cña trËn B¹ch §»ng - Gi¸o dôc lßng tù hµo d©n téc * §iÒu chØnh : Bá c©u hái 2/tr23 2.Chuẩn bị : Lược đồ trận chiến trên sông Bạch Đằng 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: HS TLCH ( nội dung bài trước) A KiÓm tra: C©u hái 1, / tr 21 B D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu học häc b, Néi dung chÝnh: HĐ1: Tìm hiểu Tiểu sử Ngô HS đọc SGK, TLCH QuyÒn - Nêu đôi nét tiểu sử Ngô - Ngô Quyền quê xã Đường Lop4.com (9) QuyÒn? L©m /tr21 HĐ2: Tường thuật tóm tắt diễn biến HS đọc tư liệu SGK, tự tóm tắt các ý chÝnh theo diÔn biÕn cña trËn chiÕn ( cña trËn chiÕn B¹ch §»ng kÕt hîp lµm bµi VBT / tr 9) - C©u hái 1/tr 23 HS đọc và làm việc cá nhân - GV cã thÓ gîi ý HS b»ng c¸c c©u hái kho¶ng phót, HS lªn tr×nh bµy tãm VD : - Ngô Quyền đã dùng kế gì để tắt trận chiến với quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng kết hợp lược đồ đánh giặc? (không bắt buộc HS yếu) - KÕt qu¶ sao? Ngô Quyền đã dùng kế cắm cọc gỗ đầu H§3: T×m hiÓu ý nghÜa th¾ng lîi cña nhän xuèng n¬i hiÓm yÕu cña s«ng B¹ch §»ng /tr 21- 22 chiÕn th¾ng B¹ch §»ng - ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng cã ý nghÜa - Ng« QuyÒn lªn ng«i vua kÕt thóc hoàn toàn thời kì đô hộ PK phương nh thÕ nµo lÞch sö d©n téc? B¾c HS th¶o luËn, TLCH * GV chèt kiÒn thøc cÇn nhí /tr 21 C Cñng cè, dÆn dß: - Nªu néi dung chÝnh cña bµi - ChuÈn bÞ bµi sau : ¤n tËp S¸ng: TiÕt 1: Thø t ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2007 Tập đọc Vương quốc Tương Lai (SGK /tr 70) 1-Mục tiêu : - HS đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài văn đúng với giọng kÞch râ rµng, hån nhiªn, ph©n biÖt lêi kÓ, lêi nh©n vËt - Đọc hiểu: + Từ : thuốc trường sinh /tr 72 + Nội dung: Ước mơ các bạn nhỏvề sống đầy đủ, hạnh phúc, đó trẻ em là nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình vào phôc vô cuéc sèng - Giáo dục ý thức học tập, biết hợp tác phân vai, biết hướng tới sống tôt đẹp 2.Chuẩn bị: Bảng phụ hướng dẫn đọc: “Tin-tin : Cậu làm gì với đôi cánh xanh Êy Nã cã ån µo kh«ng ?” 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: Đọc bài: Nỗi dằn vặt HS đọc bài HS nhận xét cách đọc bạn cña An-®r©y-ca TLCH bµi B D¹y bµi míi: HS nghe, xác định yêu cầu học a, Giíi thiÖu bµi (qua kiÓm tra) b, Néi dung chÝnh: HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc phần HS luyện đọc theo hướng dẫn GV cña c©u chuyÖn GV hướng dẫn HS đọc nối HS đọc nối đoạn đoạn, đọc theo cặp, đọc toàn bài, kết Sửa lỗi phát âm : Tin-tin, Mi-tin, Vương hợp luyện đọc câu khó khó, từ khó, quốc Tương Lai giảng từ phần chú giải/tr 70 HS tập đọc lời thoại nhân vật VD : EM bé thứ : Khi nào đời,/ §o¹n : N¨m dßng ®Çu Lop4.com (10) §o¹n : T¸m dßng tiÕp theo §o¹n : PhÇn cßn l¹i GV nhắc nhở HS đọc với giọng rõ rµng, hån nhiªn, h¸o høc giäng c¸c em bÐ tù tin, tù hµo GV đọc minh hoạ HĐ : Hướng dẫn tìm hiểu đoạn Trong công xưởng xanh ý1: Điều kì lạ công xưởng xanh (C©u hái 1/tr 70) (C©u hái 2/tr 70) HĐ3: Hướng dẫn HS luyện đọc phần cña c©u chuyÖn (C¸ch thùc hiÖn nh phÇn 1) §o¹n : S¸u dßng ®Çu §o¹n : S¸u dßng tiÕp theo §o¹n : PhÇn cßn l¹i GV đọc minh hoạ HĐ : Hướng dẫn tìm hiểu đoạn (C©u hái / tr 70) m×nh sÏ chÕ mét vËt lµm cho người hạnh phúc HS đọc theo cặp lần hai, nhận xét cách đọc HS đọc toàn bài HS nghe GV đọc, tham khảo cách đọc HS đọc, thảo luận, TLCH tr70 - Tin-tin, Mi-tin đến Vương quốc tương Lai - vương quốc em bé chưa đời HS đọc với giọng rõ ràng, hồn nhiên, h¸o høc giäng c¸c em bÐ tù tin, tù hµo - Chùm nho to Tin-tin tưởng đó lµ chïm lª /tr 70 ( C©u hái 4/ tr 70) HĐ 5: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS nêu ý thích mình GV đọc minh hoạ phần câu HS luyện đọc cá nhân, đọc phân vai, nhận xét cách đọc mình và bạn chuyÖn - Nhận xét cách đọc? HSKG đọc phân vai: Tin-tin , Mi-tin, GV tổ chức cho HS đọc phân vai, thi c¸c em bÐ HS thi đọc, nhận xét giọng đọc hay đọc, nhận xét giọng đọc Cñng cè, dÆn dß: - Nªu ý nghÜa cña®o¹n kÞch ? - NhËn xÐt giê häc – ChuÈn bÞ bµi : NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ TiÕt 2: ThÓ dôc (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 3: To¸n TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng (SGK/tr 42) Môc tiªu:- HS n¾m ®îc tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng vµ vËn dông tÝnh - RÐn kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh, so s¸nh - Gi¸o dôc tÝnh kiªn tr×, cÈn thËn qua häc to¸n ChuÈn bÞ : B¶ng kÎ khung trèng cho bµi to¸n/tr42 Hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra: Chấm, chữa số bài HS đổi vở, kiểm tra bài, báo cáo tiết trước 10 Lop4.com (11) B D¹y bµi míi: a, GV nêu yêu cầu học : 12 + 13 HS nghe, xác định yêu cầu tiết học 12 + 13 = 25 ; 13 + 12 = 25 =? 13 + 12 = ? - NhËn xÐt g× vÒ vÞ c¸c sè h¹ng vµ tæng HS thùc hµnh theo yªu cÇu cña GV, cña hai biÓu thøc trªn ? nªu c¸ch lµm b, Néi dung chÝnh: 20 350 H§1 : Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n a cña phÐp céng b 30 250 GV treo b¶ng phô, cho HS nªu gi¸ trÞ a+b 20+30=50 350+250=600 cña a, b, thùc hµnh tÝnh a + b vµ b + a , b+a 30+20=50 250+350=600 so sánh kết hai biểu thức.(SGK - Khi đổi chỗ các số hạng / tr 42) tổng thì tổng không thay đổi - Ph¸t biÓu b»ng lêi tÝnh chÊt giao ho¸n VD : 468 + 379 = 847 cña phÐp céng? 379 + 468 = 847 ./tr 43 ( Sö dông bµi lµm VD minh ho¹) VD : 48 + 12 = 12 = 48 H§ : Thùc hµnh: m + n = n + m Bµi : ViÕt ch÷ sè thÝch hîp vµo chç chÊm VD : 2.975 + 4.017 = 4.017 + 2.975 GV cho HS lµm vë, ch÷a bµi ( dùa vµo T/c giao ho¸n cña phÐp céng) Bµi : < , > , = ? 2.975 + 4.017 > 4.017 + 2.900 GV cho HS thi theo nhhãm (So s¸nh c¸c cÆp sè h¹ng thÊy : Víi HS KG , nªu c¸ch so s¸nh nhanh, 2.975 > 2.900 ; 4.017 = 4.017 ) kh«ng cÇn tÝnh tæng - TÝnh nhanh, so s¸nh c¸c tæng cã - Vận dụng tính chất giao hoán các số hạng tương ứng phÐp céng gi¶i to¸n nh thÕ nµo? C Cñng cè, dÆn dß: - Cho VD chóng tá phÐp céng cã tÝnh chÊt giao ho¸n? - ChuÈn bÞ bµi : BiÓu thøc cã chøa ba ch÷ TiÕt : KÓ chuyÖn Lời ước trăng (SGK tr/ 69) 1.Môc tiªu: - HS dùa vµo lêi kÓ cña c« vµ tranh vÏ kÓ l¹i ®îc ®o¹n truyÖn, c©u chuyÖn - Rèn kĩ kể và đánh giá đúng lời kể bạn, hiểu nội dung câu chuyện - Giáo dục ý thức học tập, tin yêu sống, biết ước mơ điều tốt đẹp 2.ChuÈn bÞ:- Tranh minh ho¹ truyÖn 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra: GV cho HS kÓ c©u HS kÓ chuyÖn, nhËn xÐt b¹n kÓ, nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn chuyện học trước B D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu học, định hướng nội dung chuyện kể tiÕt häc H§1: GV kÓ chuyÖn GV kÓ c©u chuyÖn lÇn mét- giäng HS nghe, kÕt hîp quan s¸t tranh SGK /tr 69 chËm r·i , nhÑ nhµng GV kÓ chuyÖn lÇn hai kÕt hîp chØ HS nghe, kÕt hîp quan s¸t tranh trªn 11 Lop4.com (12) tranh HĐ2 : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện GV cho HS đọc phân tích yêu cầu đề bµi Bµi : Dùa vµo lêi kÓ cña c« gi¸o vµ các tranh vẽ đây kể lại ®o¹n cña c©u chuyÖn GV gîi ý HSTB yÕu kÓ chuyÖn b»ng c¸c c©u hái VD : - Quª ngo¹i b¹n nhá cã phong tục đáng yêu gì? - Bạn nhỏ theo chị hồ đã gặp ai? Bµi : KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn HSKG kÓ mÉu mét, hai lÇn HSTG yÕu tËp kÓ tõng ®o¹n, kh«ng b¾t buéc ph¶i kÓ s¸ng t¹o toµn bé c©u chuyÖn GV cho HS trao đổi theo cặp nội dung chuyÖn (C©u hái SGK/ tr 69) b¶ng HS tập kể chuyện theo hướng dẫn GV HS KG kÓ mÉu ®o¹n truyÖn, cã thÓ giúp đỡ các bạn HS yếu các câu hái gîi ý HS kÓ theo cÆp HS thi kể trước lớp : kể cá nhân theo tõng ®o¹n, kÓ theo nhãm(4 HS), mçi em kÓ mét ®o¹n t¹o nªn c©u chuyÖn hoµn chØnh - vào rằm tháng riêng đến hồ Hàm NguyÖt nãi lªn nguyÖn íc cña m×nh lêi íc øng nghiÖm HS thi kÓ chuyÖn, TLCH theo néi dung hái SGK/tr 69 Mét HS hái- mét HS TL - VD : C« g¸i mï c©u chuyÖn cÇu nguyÖn ®iÒu g×? - cÇu nguyÖn cho b¸c hµng xãm bªn nhµ khái bÖnh HS nhËn xÐt vÒ nh©n vËt qua hµnh động, lời nói, suy nghĩ - Nh÷ng ®iÒu íc cao ®ep mang l¹i - Qua c©u chuyÖn, em hiÓu ®iÒu g×? niềm vui, niềm hạnh phúc cho người nãi ®iÒu íc, cho tÊt c¶ mäi ngßi C Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe - Chuẩn bị bài sau:Kể chuyện ước mơ cao đẹp viển vông, phi lí ChiÒu : TiÕt 1: To¸n * LuyÖn tËp : PhÐp céng, phÐp trõ Môc tiªu: - Gióp HS hÖ thèng, cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ - Rèn kĩ thực hành đặt tính, tính,vận dụng tính nhanh và giải số bài to¸n cã liªn quan - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ: bµi «n tËp Hoạt động dạy học chủ yếu: H§1 : GV nªu yªu cÇu giê häc HS đọc , xác định yêu cầu học HĐ2 : Định hướng nội dung luyện HS xác định nội dung ôn tập và trả lời c©u hái tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, phÐp - §Æt tÝnh : hµng th¼ng hµng, cét th¼ng cét trõ, mét sè tÝnh chÊt cña phÐp céng? - VËn dông lµm c¸c bµi tËp vÒ phÐp - TÝnh theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i céng, phÐp trõ, tÝnh nhanh, gi¶i to¸n cã HS đọc, xác định yêu cầu học, thực lêi v¨n 12 Lop4.com (13) H§3 :Tæ chøc cho HS thùc hµnh, ch÷a bµi Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh : a, 1.234 + 1.567 ; b, 78.987 + 9.845 c, 123.451 – 65.765 ;d, 14.876 – 8.976 Bµi2:§iÒn ch÷ sè vµo chç chÊm : 23 678 = 235.000 + 678 45 980 > 488.980 789 < 41.789 456.732 = 456 32 – 200 ( HSKG) GV cho HS lµm vë, ch÷a bµi trªn b¶ng Bài3: Không đặt tính, điền dấu thích hîp vµo chç chÊm (c¸ch tæ chøc nh bµi 2) 6.788 + 5.678 6.788 + 5.679 23.456 – 22.345 23.456 – 22.300 12.134 + 32.453 32.453 + 12.134 Bµi : TÝnh nhanh : 34.567 + 7.987 + 433 + 13 45.789 + 34.657 – 5.789 – 4.657 (GV cho HS ch÷a bµi trªn b¶ng, nªu c¸ch lµm) Bµi : TÝnh nhanh tæng c¸c sè tù nhiªn liên tiếp từ đến 20 ( HSKG) - Viết tất cá số tự nhiên từ đến 20? HSTB có thể tính theo hµnh HS thùc hiÖn trªn b¶ng con, b¶ng líp, chữa bài, nêu lại cách đặt tính, cách tÝnh * KÕt qu¶ :a, 2.817 ; b, 88.832 c, 57.686 ; d, 5.900 HS thùc hµnh, nªu c¸ch lµm 235678 = 235.000 + 678 498980 > 488.980 40789 < 41.789 456.732 = 456.932 – 200 HS «n l¹i c¸ch so s¸nh sè tù nhiªn 6.788 + 5.678 = 6.788 + 5.679 (tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng) 23.456 – 22.345 < 23.456 – 22.300 (so s¸nh sè trõ sè bÞ trõ gièng nhau) 12.134 + 32.453 32.453 + 12.134 VD : (34.567 + 433) + (7.987 + 13) = 35.000 + 8.000 = 43.000 - Nhãm nh÷ng sè céng (trõ) cho trßn tr¨m, trßn chôc, trßn ngh×n C¸ch tÝnh : + + + 19 + 20 Tæng trªn cã 20 sè h¹ng, cã 10 cÆp sè , mçi cÆp cã tæng lµ 21 Tæng cña biÓu thøc trªn lµ 10 x 21 = 210 Cñng cè, dÆn dß : - ¤n bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: TiÕng viÖt * Luyện tập kể chuyện đã nghe, đã đọc 1.Mục tiêu: - HS kể lại câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc tính trung thùc, lßng nh©n hËu, lßng tù träng - Rèn kĩ kể và đánh giá đúng lời kể bạn, hiểu nội dung câu chuyện - Gi¸o dôc lèi sèng trung thùc, thËt thµ, biÕt t«n träng b¶n th©n, t«n träng mäi người 2.ChuÈn bÞ:- Su tÇm truyÖn kÓ vÒ sù trung thùc, lßng tù träng, lßng nh©n hËu 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 : Giáo viên nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu học, định hướng nội dung chuyện kể häc: HĐ2 : Định hướng nội dung ôn - Dám nói thật, dám nhận lỗi, không lµm viÖc gian dèi luyÖn: - tù coi träng vµ gi÷ g×n phÈm gi¸ cña - ThÕ nµo lµ tù träng? 13 Lop4.com (14) - Trung thùc nghÜa lµ g×? - Người nào là người có lòng nh©n hËu? Kể chuyện đã nghe, đã đọc lòng tù träng, trung thùc, nh©n hËu m×nh - kh«ng nãi dèi, d¸m nh×n th¼ng vµo sù thËt, nãi lªn sù thËt - giàu lòng thương người, nhân ái HS nghe hướng dẫn, TLCH, tập kể chuyÖn H§3 : Tæ chøc thùc hµnh chän, kÓ HS yÕu cã thÓ ghi tõng chi tiÕt , kÓ tõng chuyện, trao đổi ý nghĩa câu đoạn chuyÖn - Nªu mét sè biÓu hiÖn cña tÝnh - Kh«ng nãi dèi, kh«ng tham lam, gióp đỡ người trung thùc, tù träng, nh©n hËu? - Nêu tên số câu chuyện lòng VD : Truyện Một người chính trực, nh©n hËu , lßng tù träng, tÝnh trung Nh÷ng h¹t thãc gièng thực đã nghe, đọc? - Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca; Sù tÝch GV hướng dẫn HS nói phần: dưa hấu, Ba lưỡi rìu a, Giíi thiÖu c©u chuyÖn: HS kÓ chuyÖn theo cÆp b, KÓ thµnh lêi : HS kể chuyện trước lớp HS thảo luận + Më ®Çu c©u chuyÖn ý + DiÔn biÕn cña c©u chuyÖn nghÜa mçi c©u chuyÖn, liªn hÖ gi¸o dôc + KÕt thóc c©u chuyÖn tính trung thực, thẳng, luôn đặt GV cho HSKG kÓ mÉu 1-2 lÇn lîi Ých d©n téc lªn trªn lîi Ých riªng, gi¸o GV tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn vµ dôc tÝnh trung thùc, lßng tù träng, sù nªu ý nghÜa c©u chuyÖn nhân hậu, biết yêu thương , giúp đỡ GV cùng HS đánh giá, nhận xét người truyÖn kÓ HS b×nh chän giäng kÓ hay GV giúp đỡ HS yếu kể đoạn truyện HSKG có thể dựng hoạt cảnh ngắn minh ho¹ truyÖn Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe TiÕt 3: Tù häc Hoµn thiÖn mét sè tiÕt häc Môc tiªu : Gióp häc sinh tù hoµn thµnh bµi tËp cña c¸c m«n häc To¸n, KÓ chuyện, Tập đọc - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ: Thèng kª nh÷ng bµi, m«n, ph©n m«n mµ HS cha hoµn thµnh buæi s¸ng Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 : GV nêu yêu cầu học, định HS thực hành làm bài, chữa bài, hướng cho HS hoàn thành các bài * Kết : tËp A, M«n to¸n : A, M«n To¸n : Hoµn thµnh bµi Bµi 1: NhËn xÐt : BÊt k× sè nµo céng vë bµi tËp, tù kiÓm tra kÕt qu¶ häc tËp víi kh«ng còng b»ng chÝnh nã B, Phân môn Kể chuyện : Kể lại câu Bài : ý đúng : D chuyÖn Lêi íc dãi tr¨ng Bài : Diện tích các hình 14 Lop4.com (15) 1cm2 C,Phân môn Tập đọc : Luyện đọc B, Phân môn Kể chuyện : HS kể theo đúng, đọc phân vai, đọc diễn cảm bài cặp, kể trước lớp GV động viên HS có nhiÒu cè g¾ng đọc, dựng hoạt cảnh kịch ngắn HSKG kÓ l¹i truyÖn mét c¸ch sinh HĐ2 : Hoạt động tự học động, minh hoạ diễn biến tâm GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài HSKG cã thÓ gióp HS trung b×nh, yÕu tr¹ng, kÕt hîp ph©n tÝch h×nh ¶nh nh©n vËt qua truyÖn, miªu t¶ ngo¹i h×nh tËp kÓ l¹i tõng c©u, ®o¹n truyÖn HSKG tËp ph©n tÝch h×nh ¶nh nh©n vËt nh©n vËt C, Phân môn Tập đọc HS đọc lại theo cặp, nhận xét cách đọc HĐ3 : Kiểm tra hoạt động tự học GV tổ chức cho HS chữa bài theo đối nhóm, HS đọc trước lớp, nhận xét tượng Với bài khó GV cho cách đọc, HSTB yếu có thể TL lại câu HSKG ch÷a bµi, nªu l¹i c¸ch lµm cho hái vÒ néi dung HS KG đọc thể đúng lời nhân vật HS yÕu, HSTB hiÓu đọc phân vai, nêu lại giọng đọc, tập thÓ hiÖn ho¹t c¶nh kÞch 4.Cñng cè, dÆn dß: - ¤n bµi, chuÈn bÞ c¸c bµi häc ngµy thø n¨m S¸ng: TiÕt 1: Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2007 To¸n BiÓu thøc cã chøa ba ch÷ (SGK/tr 43) 1.Môc tiªu: -HS nhËn biÕt ®îc biÓu thøc cã chøa ba ch÷, thay ch÷ b»ng sè tÝnh ®îc gi¸ trÞ biÓu thøc - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh gi¶i to¸n, tÝnh nhanh, chÝnh x¸c - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c tÝch cùc Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn đề toán, kẻ khung bài toán/ tr 43 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra : - Chấm, chữa bài tiết HS chữa bài, đổi kiểm tra bài b¹n, b¸o c¸o trước B LuyÖn tËp: a, GV nªu yªu cÇu giê häc b, Néi dung chÝnh: H§ : Giíi thiÖu biÓu thøc chøa ba ch÷: GV giíi thiÖu bµi to¸n, ®a b¶ng trèng, cho HS ®iÒn sè liÖu, tÝnh, tr×nh bµy c¸ch lµm ( Tương tự SGK /tr 43) HS nghe, xác định yêu cầu học HS đọc bài toán (chưa mở SGK), xác định yêu cầu , thực hành , chữa bài VD : Sè c¸ cña An : ; cña B×nh : con, Cường : C¶ ba b¹n c©u ®îc : + + = 12 (con) HS hoµn thµnh b¶ng - a + b + c ; c + d + n ; n + m + p lµ - NhËn xÐt biÓu thøc a + b + c, biÓu biÓu thøc chøa ba ch÷ Khi thay ch÷ b»ng sè ta tÝnh ®îc gi¸ trÞ biÓu thøc a thøc a + b + 6, c + ; c + d + n ; n + m + p? + b + c HS thùc hµnh , ch÷a bµi HĐ : Hướng dẫn thực hành 15 Lop4.com (16) Bµi :( Sö dông nh vÝ dô cho phÇn kiÕn thøc míi) * TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b + c GV cho HS lµm trªn b¶ng con, ch÷a bµi trªn b¶ng líp Bµi 2: a x b x c lµ biÓu thøc cã chøa ba ch÷ TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc a x b x c nÕu /tr 40 ( C¸ch thùc hiÖn nh bµi 1) VD : Khi a = 5, b = 7, c = 10 ta cã :a + b + c = + + 10 = 22 KÕt luËn : Gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b + c = 22 Ba HS lªn b¶ng cïng lµm, mçi HS lµm mét phÇn, tr×nh bµy c¸ch lµm VD : NÕu a = 9, b = 5, c = ta cã gi¸ trÞ biÓu thøc cña a x b x c = x x = 90 ( HSKG nªu c¸ch tÝnh nhanh) Bài : ( Thực tương tự bài 2) HS nhËn xÐt : m + n + p = m + (n + p) - NhËn xÐt gi¸ trÞ cña biÓu thøc m + n + m – n – p = m – (n + p) p vµ m + (n + p) HSKG ph¸t biÓu thµnh lêi m – n – p vµ m – (n + p) P=a+b+c Bµi : a, ViÕt c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh P1 = 12 cm ; P2 = 25 cm tam gi¸c P3 = 18 cm ( cã thÓ lµm theo c¸ch x = 18 (cm) v× tam gi¸c nµy cã sè b, TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ®o c¸c c¹nh b»ng nhau) C Cñng cè,dÆn dß: - Nªu VD minh ho¹ vÒ biÓu thøc cã chøa ba ch÷ ? - ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau : TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng TiÕt 2: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn ( SGK /tr 72) Môc tiªu: – HS hiÓu cèt truyÖn Vµo nghÒ , luyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn hoµn chØnh dùa vµo cèt truyÖn cho s½n - Rèn kĩ xây dựng đoạn văn kể chuyện, viết và trình bày đúng đoạn văn theo hướng phát triển nội dung và hình thức viết đoạn - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc Chuẩn bị: Tranh minh hoạ truyện kể Ba lưỡi rìu Hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi : - KÓ chuyÖn Ba HS kÓ l¹i c©u chuyÖn kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ HSTB yÕu cã thÓ chØ cÇn kÓ lưỡi rìu mét ®o¹n bµi B Néi dung chÝnh : a, Gi¸o viªn nªu yªu cÇu giê häc, tæ chøc cho HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña tiÕt häc b, Néi dung chÝnh: Bµi :§äc cèt truyÖn Vµo nghÒ GV giíi thiÖu tranh minh ho¹ - Nªu c¸c sù viÖc chÝnh cèt truyÖn trªn ? - NhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy mçi sù viÖc? HS nghe, xác định yêu cầu học, thùc hiÖn yªu cÇu HS đọc cốt truyện Vào nghề HS quan s¸t tranh minh ho¹ VD : - Sù viÖc 1, Va-li-a m¬ íc trë thµnh diÔn viªn xiÕc biÓu diÔn tiÕt môc phi ngựa, đánh đàn - Mçi sù viÖc ®îc tr×nh bµy mét ®o¹n, hÕt ®o¹n chÊm xuèng dßng 16 Lop4.com (17) Bµi : B¹n Hµ viÕt thö c¶ bèn ®o¹n cña c©u chuyÖn trªn, nhng cha viÕt ®îc hoµn chØnh ®o¹n nµo Em h·y gióp b¹n hoµn chØnh mét nh÷ng ®o¹n Êy GV cho HS viết vào phiếu để trình bày ( lựa chọn đại diện cho đoạn) GV cho HS kh¸c tr×nh bµy , bæ sung ý kiÕn GV kÕt luËn nh÷ng ®o¹n v¨n hoµnchØnh vµ hay nhÊt - C©u chuyÖn muèn nãi ®iÒu g×? HS kÓ l¹i cèt truyÖn HS đọc lại đoạn chưa hoàn chỉnh truyÖn Vµo nghÒ HS đọc thầm, lựa chọn đoạn viết và làm viÖc c¸ nh©n HSKG có thể nói miệng một, hai lần để HSTB yÕu häc tËp c¸ch ph¸t triÓn sù viÖc thµnh ®o¹n v¨n HS đọc bài đã viết, nhận xét bài làm cña b¹n, c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n, th¶o luËn vÒ ý nghÜa cña truyÖn - biÕt íc m¬ , kiªn tr× thùc hiÖn íc m¬ sÏ trë thµnh hiÖn thùc C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập, thái độ học - ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn TiÕt 3: §Þa lÝ Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn (SGK tr 84) Môc tiªu: - HS hiÓu vÒ mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn, trang phôc, tËp qu¸n, nhµ ë, lÔ héi, bu«n lµng - Rèn kĩ thiết lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và sống người Tây Nguyên - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, ham hiÓu biÕt vÒ c¸c vïng miÒn * §iÒu chØnh : Bá c©u hái 2, 3/tr 86 Chuẩn bị: Bản đồ địa lí Việt Nam, tranh, ảnh số dân tộc Tây Nguyªn Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi 1, 2/tr HS TLCH theo nội dung đã học 84 B D¹y bµi míi: a, Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu học học qua tranh ảnh người Tây HS xác định lại vị trí Tây Nguyên trên đồ Nguyªn b, Néi dung chÝnh: H§1 : T×m hiÓu : T©y Nguyªn – n¬i HS lµm viÖc c¸ nh©n víi SGK/tr 84, hái đáp theo cặp, hình và nói tên dân cã nhiÒu d©n téc sinh sèng téc ®îc giíi thiÖu trªn h×nh GV treo tranh - Kể tên các dân tộc đã sống lâu đời - Gia-rai ; Ê-đê ; Ba-na ; Xơ - đăng T©y Nguyªn? H§2 : T×m hiÓu: Nhµ r«ng ë T©y HS lµm viÖc c¸ nh©n víi SGK, giíi thiÖu vÇ nhµ r«ng ë T©y Nguyªn theo Nguyªn cÆp GV cho HS quan s¸t h×nh 4/tr 85 - dùng để làm nơi tổ chức các - Nhà rông dùng để làm gì? H§3 : T×m hiÓu : Trang phôc, lÔ héi sinh ho¹t tËp thÓ, héi häp, tiÕp kh¸ch /tr 85 ë T©y Nguyªn 17 Lop4.com (18) GV cho HS quan s¸t h×nh 1, 2, 3, 5, 6, HS quan s¸t, m« t¶ th¶o luËn vÒ trang phôc vµ lÔ héi cña người dân Tây Nguyên - Nhận xét nét đặc trưng trang Trang phục : nam thường đóng khố, nữ phục người dân Tây Nguyên? thường quấn váy - KÓ tªn mét sè lÔ héi ë T©y Nguyªn? - LÔ héi ®©m tr©u ; LÔ héi cång *GV chèt kiÕn thøc : Th«ng tin cÇn chiªng HS đọc, nhắc lại nội dung cần nhớ biÕt (SGK/tr 86) C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập viết tên người , tên địa lí Việt Nam (SGK tr/74) 1.Mục tiêu: - HS nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam - Rèn kĩ xác định và viết đúng các tên người, tên địa lí Việt Nam - Giáo dục ý thức học tập, biết tôn trọng người qua cách viết tên riêng người 2.Chuẩn bị: Bản đồ Việt Nam 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: - Phân biệt DTC, HS nhắc lại kiến thức đã học DTR? choVD DTC, DTR, cách VD : đò, hoa, cây ( viết thường) NguyÔn ThÞ Chang ( viÕt hoa) viÕt DTC, DTR ? B.Néi dung chÝnh: GV tæ chøc cho HS thùc hµnh kho¶ng HS thùc hµnh, ch÷a bµi 15 phót VBT, ch÷a bµi Bài : Viết lại cho đúng các tên riêng HS đọc, xác định yêu cầu đề, thực hành HS đọc lại bài ca dao, đọc thầm và làm bµi ca dao sau: GV cho HS đọc, xác định yêu cầu bài tập VD : cña bµi, cho HS viÕt l¹i c¸c danh tõ Tªn riªng viÕt sai Tªn riªng viÕt đúng riêng đã viết sai – Tương ứng bên cạnh là DTR đã sửa lại theo đúng quy Hµng bå Hµng Bå t¾c viÕt Hµng b¹c Hµng B¹c Hµng gai Hµng Gai Bài :Trò chơi du lịch trên đồ * Danh từ riêng phải viết hoa chữ cái đầu ViÖt Nam cña mçi tiÕng GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi: HS vừa giới thiệu, vừa trên đồ vùng quê, nơi đã qua, - Hướng dẫn viên du lịch qua các đến thăm vùng miền, các tỉnh thành, khu HSTB yêu cầu nêu tên và tìm đúng vị du lÞch næi tiÕng trí địa danh trên đồ HSKG giíi thiÖu thµnh bµi C Cñng cè, dÆn dß: - Nêu cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam? Cho VD minh hoạ - NhËn xÐt giê häc 18 Lop4.com (19) - Chuẩn bị bài : Cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài ChiÒu : TiÕt 1: TIÕng viÖt* LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn 1.Môc tiªu: - TiÕp tôc cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn cã s¸ng t¹o - Giáo dục ý thức học tập, sống nhân hậu, biết quan tâm đến người 2.ChuÈn bÞ: Néi dung «n luyÖn 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: HS nghe, xác định yêu cầu học H§1 : GV nªu yªu cÇu giê häc HS định hướng nội dung, nhớ lại kiến HĐ2 : GV nêu định hướng ôn tập - Ôn lại lí thuyết đoạn văn bài thức đã học, vận dụng thực hành - Mçi sù viÖc ®îc kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn Thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn v¨n Khi viÕt hÕt mét ®o¹n v¨n cÇn theo nội dung truyện đã học theo chấm xuống dòng sù s¸ng t¹o HĐ3: GV tổ chức cho HS thực hành , HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực hµnh ch÷a bµi: Bài1 : Dựa vào lời dẫn hình HSKG làm mẫu một, hai lần minh hoạ câu chuyện Lời ước HSKG có thể viết bốn đoạn truyện tr¨ng, viÕt ®o¹n v¨n øng víi tõng h×nh HSTB-yÕu cã thÓ chØ viÕt mét, hai ®o¹n minh ho¹ Êy GV có thể đặt câu hỏi để gợi ý HSTB HSKG kể lại toàn câu chuyện theo yÕu nhí l¹i sù viÖc chÝnh cña tõng ®o¹n c¸ch viÕt cña m×nh vµ diÔn biÕn cña truyÖn VD : Đoạn : - Chị Ngàn có dáng vẻ - Chị bị mù từ nhỏ đẹp người đẹp nết nh thÕ nµo? VD : Bước vào Khu vườn kì diệu, - Bạn nhỏ đã hỏi chị điều gì? m×nh kh«ng khái ng¹c nhiªn vµ thÝch - Thái độ chị sao? thó chÝnh m×nh ®îc tËn m¾t chøng - Bạn nhỏ đã nghĩ gì? Bài : Hãy tưởng tượng du kiến điều mà từ trước đến ngoạn khu vườn kì diệu chưa thấy Một chùm nho to Vương quốc Tương lai Viết đoạn mình tưởng nó là chùm lê Em văn kể lại việc đã xảy bé vương quốc đã mời mình thưởng thức hương vị khu vườn đó.(HSKG) nho Êy ThËt tuyÖt Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc TiÕt : Ngo¹i ng÷ ( Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 3: Tù häc Hoµn thiÖn mét sè tiÕt häc 19 Lop4.com (20) Môc tiªu :- Gióp häc sinh tù hoµn thµnh bµi tËp cña c¸c m«n häc To¸n, LuyÖn tõ vµ c©u, §Þa lÝ - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ: Thèng kª nh÷ng bµi, m«n, ph©n m«n mµ HS cha hoµn thµnh buæi s¸ng Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 : GV nêu yêu cầu học, định HS thực hành làm bài, chữa bài, hướng cho HS hoàn thành các bài * Kết : tËp A, M«n to¸n : A, M«n To¸n : Hoµn thµnh bµi Bµi 1: 15 ; ; 80 vë bµi tËp, «n l¹i kiÕn thøc vÒ biÓu thøc Bµi : HSKG thùc hiÖn thªm yªu cÇu : chøa ba ch÷ - TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : a + b + c ; a x B, Ph©n m«n LuyÖn tõ vµ c©u : c x b ; so s¸nh víi gi¸ trÞ biÓu thøc a + b + c vµ a xb x c Hoµn thµnh bµi VBT C, M«n §Þa lÝ : Hoµn thµnh bµi Bµi 4: Gi¸ trÞ lín nhÊt cña biÓu thøc lµ 27 .bÐ nhÊt lµ VBT B, Ph©n m«n LuyÖn tõ vµ c©u : HS HĐ2 : Hoạt động tự học đổi vở, chữa bài GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài HSKG có thể làm thêm các bài tập sau: GV kết hợp chấm bài, động viên HS có ViÕt ®o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ mét tÊm nhiÒu cè g¾ng gương trung thực học tập C, Phân môn Địa lí : Bµi 3: Thø tù tõ cÇn ®iÒn lµ : mét to HĐ3 : Kiểm tra hoạt động tự học GV tổ chức cho HS chữa bài theo đối đẹp giàu có, thịnh vượng tượng Với bài khó GV cho Bài : ý đúng : Chỉ có ý và là HSKG chữa bài, nêu lại cách làm cho đúng HS yÕu, HSTB hiÓu Bµi : HSKG giíi thiÖu vÒ lÔ héi ë T©y Nguyªn 4.Cñng cè, dÆn dß: - ¤n bµi, chuÈn bÞ c¸c bµi häc ngµy thø n¨m S¸ng: Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2007 TËp lµm v¨n TiÕt 1: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn.( SGK/tr 75) Mục tiêu:- HS biết cách phát triển câu chuyện theo yêu cầu đề bài, kể chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh ph¸t triÓn c©u chuyÖn, c©u v¨n m¹ch l¹c, ý v¨n râ rµng, ngôn ngữ kể có hình ảnh, sinh động - Giáo dục ý thức học tập, biết ước mơ điều tốt đẹp ChuÈn bÞ : C©u chuyÖn minh ho¹ néi dung bµi häc 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra:- Đọc lại đoạn văn kể HS đọc bài, nghe, nhận xét bài làm cña b¹n chuyện tiết trước B Bµi míi : a, Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu học 20 Lop4.com (21)