Giáo án tổng hợp Tuần 5 - Lớp 3 Môn Tiếng Việt

4 Phát triển các hoạt động: PP-HTTT Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp Hs nhìn viết đúng bài Hướng dẫn Hs thơ vào vở chuẩn bị.. PP:Hỏi đáp, - Gv đọc bài thơ trên bảng.[r]

Tuần Thứ hai , ngày 12 tháng năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện Người lính dũng cảm I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: -HS nắm nghĩa các từ ngữ bài: nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, - HS K-G: Hiểu nội dung câu chuyện: Khi mắc lỗi phải nhận dám lỗi và sữa lỗi Người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm b) Kỹ năng: Rèn Hs KNS + BVMT - * HS K-G : Đọc trôi chảy bài - Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật Biết đọc thầm nắm ý - * HS TB- Y: đọc đúng các từ: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên… - Đọc đúng câu, đoạn, to , chính xác, - Thái độ: Giáo dục Hs lòng chân thật, biết nhận lỗi mình làm việc sai trái B Kể Chuyện - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ kể lại câu chuyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫl luyện đọc HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: ông ngoại Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: Phát traển các hoạt động HT-PP Việc Thầy Việc trò Hoạt động *Mục tiêu: Giúp Hs TB - bước đầu đọc đúng 1* Luyện các từ khó, câu khó đọc.( 30 Phút) HS K – G: Ngắt nghỉ đúng câu dài PP: Thực  Gv đọc mẫu bài văn Học sinh đọc thầm theo Gv hành, hỏiđáp, - Gv cho Hs xem tranh minh họa HS xem tranh trực quan  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc HT: cá nhân, - GV hướng dẫn HS luyện đọc câu - HS luyện đọc câu nhóm Gv mời Hs giải thích từ mới: nứa tép, ô trám, -Hs giải nghĩa từ Đặt câu thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, với từ đó -Hs đọc đoạn trước lớp, - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp đọc nhóm -Hs nối tiếp đọc đoạn với nội dung bài - Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng - Gv cho Hs các nhóm thi đọc Lớp chia thành -Bốn nhóm tiếp nối đọc đoạn nhóm -Hs đọc lại toàn chuyện - Gv mời Hs đọc lại toàn truyện Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu Hướng dẫn tìm nội dung bài Giải nghĩa từ Lop3.net hiểu bài.(8) - Gv yêu cầu HS đọc đoạn câu chuyện và PP: Đàm tìm hiểu nội dung bài thoại, hỏi đáp, + Ai là người dũng cảm truyện này? Vì giảng giải sao?( HS K-G) HT:cá nhân, lớp, nhóm Hoạtđộng 3: - Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng câu văn Luyện đọc lại, dài, toàn bài củng cố ( 7’) - GV đọc lại đoạn PP: Kiểm tra, - Gv hướng dẫn Hs đọc: đánh giá trò - Gv mời Hs thi đọc đoạn văn - Gv nhận xét, công bố bạn nào đọc hay chơi HT: Cá nhân, - Gv mời Hs các em tự phân theo các vai, đọc lại truyện Nhóm, lớp *Hoạt động4 *Mục tiêu: Dưạ vào các tranh minh họa kể lại Kể chuyện câu chuyện ( Hs TB-Y kể đoạn) (20’) - Gv treo tranh minh họa sau đó mời Hs tiếp PP: Quan sát, nối kể đoạn câu chuyện thực hành trò -HS TB-Y tự chọn đoạn kể theo nhóm chơi Gv mời Hs thi kể chuyện HT: Nhóm, cá - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay nhân Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Cuộc họp chữ viết - Nhận xét bài học Ruý kinh nghiệm: HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi nội dung Chú lính đã chui qua lỗ hổng chân hàng rào lại là người lính dũng cảm nhận lỗi và s?a lỗi -Hs thi đọc đoạn văn -Hs nhận xét -Hs đọc truyện theo vai mình -Hs quan sát tranh minh họa.4 Hs nối tiếp kể đoạn câu chuyện -Hs tự lập nhóm và phân vai -Hai Hs lên thi kể chuyện -Hs nhận xét ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop3.net Thứ năm , ngày 15 tháng năm 2011 Tập viết Bài: C – Cửu Long I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa C (CH) Viết tên riêng “Chu Văn An” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa Ch.Các chữ Chu Văn An và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Giới thiệu và nê vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: PP- HTTC Việc thầy Việc trò *Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét Giới thiệu chữ Ch đẹp chữ Ch hoa.( phút) - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát -Hs quan sát PP: Trực quan, - Nêu cấu tạo chữ Ch? -Hs nêu vấn đáp HT: cá nhân .- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, * Hoạt động 2: hiểu câu ứng dụng Hướng dẫn Hs  Luyện viết chữ hoa PP: Quan sát, - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ch, V, A” vào bảng -Hs tìm -Hs quan sát, lắng nghe thực hành HT: Cá nhân, lớp  Hs luyện viết từ ứng dụng -viết trên bảng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: -Hs viết các chữ vào Chu Văn An bảng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng -Hs đọc: tên riêng Chu  Luyện viết câu ứng dụng Văn An - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng *Hoạt động 2: * Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, trình -Hs viết trên bảng Hướng dẫn Hs bày đẹp vào tập viết viết vào tập - Gv nêu yêu cầu để HS thực -Hs nêu tư ngồi viết, viết (20 phút) - Gv theo dõi, uốn nắn PP:Thực hành, trò - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và cách cầm bút, để -Hs viết vào chơi khoảng cách các chữ HT: lớp, cá nhân * Hoạt động 3: - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi Chấm chữa bài (5 còn sai để chữa lại cho đúng phút) - Gv thu từ đến bài để chấm PP : Kiểm tra - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, đánh giá, trò chơi viết đẹp HT: Nhóm - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái -Đại diện dãy lên tham gia đầu câu là Ch Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp Lop3.net - Gv công bố nhóm thắng -Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: Kim Đồng - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Lop3.net Thứ ba , ngày 13 tháng năm 2011 Chính tả Nghe – viết: Người lính dũng cảm I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: * HS G- K : - Nghe viết chính xác đoạn bài “ Người lính dũng cảm” - Biết viết đúng tiếng có âm đầu vần dễ lẫn - HS TB- Y: Viết đúng yêu cầu, tốc độ viết 20 phút, sai từ 2- 10 lỗi b) Kỹ năng: Biết điền đúng chữ và tên chữ cái vào ô trống bảng Học thuộc chữ cái bảng c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT2 Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ông ngoại Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: PP- HTTC Việc thầy Việc trò * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết (23 phút) PP: Phân tích, thực hành HT: Cá nhân, lớp * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (5 phút) PP:Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT: Nhóm, cá nhân, lớp - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn văn viết chính tả - Gv yêu cầu HS đọc lại đoạn viết Gv hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung và nhận xét cách trình bày đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs tìm bài từ nào em thường viết sai?  Hs chép bài vào - Gv đọc thong thả cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn  Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs - Mục tiêu: Giúp Hs điền đúng ần en/eng vào các câu bài tập + Bài tập 2: -Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT -Gv nhận xét + Bài tập - Gv mời Hs tiếp nối điền đủ chữ và tên chữ - Gv nhận xét, sửa chữa - Gv chốt lời giải đúng Lop3.net -Hs lắng nghe - Hs đọc đoạn viết -HS thực -Hs luyện viết bảng quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay -Học sinh nêu tư ngồi -Học sinh viết vào -Học sinh soát lại bài -Hs tự chữa lỗi -Hs làm bài -Hs lên bảng sửa -Hs lên bảng điền -Cả lớp sửa bài vào VBT Tổng kết – dặn dò -Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị: Mùa thu em (tập chép) -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - Lop3.net Thứ tư, ngày 14 tháng năm 2011 Luyện từ và câu SO SÁNH I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém - Nắm các từ có ý nghĩa so sánh kém Biết cách thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh HS G-K: Thay thêm từ so sánh vào các hình ảnh so sánh cho trước b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT3 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Mở rộng vốn tứ: Gia đình ôn tập câu Ai là gì? Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động PP- HTTT Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: GiúpHS TB tìm hình ảnh Hướng dẫn các so sánh em làm bài tập HS K-G:Biết cách thực và nhận xét các ( 18’) hình ảnh so sánh PP: Trực quan Cách thực hiện: thảo luận, Bài tập 1: (Sử dụng kỹ thuật Khăn phủ bàn ) Hs chia nhóm theo bàn - Gv tổ chức cho HS chia nhóm Hs thực ghi vào VBT Giảng giải, - Gv yêu cầu HS ghi ý kiến mình vào Hs nhận xét thực hành HT: Nhóm, Cá VBT - Em hãy tìm các hình ảnh so sánh các nhân, lớp khổ thơ sau? Hs chia sẻ nhóm - Gv tổ chức cho HS chia sẻ nhóm, ghi Đại diện các bạn trình bày lại các ý kiến chung nhóm? kết trên lớp - Gv tổ chức cho HS trình bày ý kiến trước Hs nhận xét lớp? -GV yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung ? - Gv chốt lại lời giải đúng * Hoạt động 2: *Mục tiêu: Hs TB tìm từ so sánh Tìm và Thay từ các khổ thơ trên so sánh ( 18’) -Hs K-G: Tìm và thay từ so sánh vào các PP:Thảo luận hình ảnh cho trước Bài tập 2: thực hành HT: cá nhân, - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp đọc thầm lơ`p - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Hs lên bảng thi làm bài Câu a) : Hơn – là – là -Hs nhận xét Câu b) : Hơn -Cả lớp chữa bài VBT Câu c) : Chẳng – là Bài tập 3: -Cả lớp đọc thầm Lop3.net - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Cách thực hiện: Bài tập 4: (Sử dụng kỹ thuật Khăn phủ bàn ) - Gv tổ chức cho HS chia nhóm - Gv yêu cầu HS ghi ý kiến mình vào bảng - Em hãy tìm các từ so sánh có thể điền vào bài tập 3? - Gv tổ chức cho HS chia sẻ nhóm, ghi lại các ý kiến chung nhóm? - Gv tổ chức cho HS trình bày ý kiến trước lớp? -GV yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung ? - Gv chốt lại lời giải đúng -Một Hs lên bảng làm -Hs nhận xét -Cả lớp làm vào VBT Hs chia nhóm theo bàn Hs thực ghi vào bảng Hs nhận xét Hs chia sẻ nhómH Đại diện các bạn trình bày kết trên lớp Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Nhắc Hs ghi nhớ điều đã học - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ trường học Dấu phẩy - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - Lop3.net Thứ tư , ngày 14 tháng năm 2011 Tập đọc Cuộc họp chữ viết I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung bài: tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung Khi đặt dấu sai làm câu sai nội dung, khiến câu và đoạn văn buồn cười - Hiểu cách tổ chức họp b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Đọc đúng các kiểu câu Phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật c) Thái độ: Giáo dục Hs biết giúp đỡ bạn cùng để cùng tiến II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học SGK Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Người lính dũng cảm Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động PP-HTTC Việc thầy Việc trò Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ Luyện đọc(18 đúng câu câu văn dài (.Hs TB) phút) -Hs G-K: đọc diễn cảm đoạn, đúng yêu cầu PP: Quan sát,  Gv đọc toàn bài, nêu giọng đọc giảng giải, - Cho Hs quan sát tranh minh hoạ SGK -Học sinh lắng nghe thực hành - HS chia đoạn -GV hướng dẫn HS chia đoạn HT: nhóm, cá  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc - Hs đọc câu nhân - Gv mời Hs đọc câu trước lớp - HS tìm và nêu - Gv mời hS tìm từ cần giải nghĩa? -Hs đọc đoạn trước lớp, - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp đọc nhóm - Gv mời Hs đọc đoạn -Một Hs đọc lại toàn bài - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng *Hoạtđộng 2: - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các câu Hướng dẫn tìm hỏi SGK ( HS TB-Y) kết hợp với giải hiểu bài (8’) nghĩa từ PP:Hỏi đáp, Hs G-K: Nêu ý nghĩa câu chuyện, rút đàm thoại, bài học cho thân quan sát - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn và trả lời - HS đọc đoạn và tìm hiểu nội dung HT: nhóm, cá các câu hỏi nhân - Gv nhận xét, chốt ý, giáo dục HS *Hoạt động 3: - Mục tiêu: Giúp các em nối tiếp đọc đúng Luyện đọc lại toàn bài PP: Kiểm tra, - Gv mời Hs đọc truyện theo vai (người dẫn -Một hs đọc lại bài đánh giá, trò chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm) -Bốn Hs đọc lại truyện chơi - Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” -Hai nhóm thi đua đọc hai Lop3.net HT: Nhóm Cho học sinh đoạn văn trên - Gv mời nhóm thi đua đọc bài - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay đoạn văn ( Hs TB) -Hs nhận xét -Hs thi đua đọc ( HS G-K ) Tổng kết – dặn dò - Về luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bị bài: Bài tập làm văn - Nhận xét bài cũ Rút kinh nghiệm: - Lop3.net Thứ năm , ngày 15 tháng năm 2011 Chính tả Tập chép: Mùa thu em I/ Mục tiêu: a) Kiến thức:* HS G- K: Chép lại chính xác bài thơ “Mùa thu em” * HSTB- Y: chép sai từ 2- lỗi, tốc độ 18 phút b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tiếng có âm vần dễ lẫn: en/eng c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ chép bài Mùa thu em Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Người lính dũng cảm” 3) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4) Phát triển các hoạt động: PP-HTTT Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp Hs nhìn viết đúng bài Hướng dẫn Hs thơ vào chuẩn bị.( 28’)  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị PP:Hỏi đáp, - Gv đọc bài thơ trên bảng -Hs lắng nghe phân tích, thực - Gv mời HS nhìn bảng đọc lại bài -Hai Hs đọc bài thơ hành.Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài và HT: Cá nhân nhh nhận xét cách trình bày bài thơ - Gv hướng dẫn các em tìm từ mà -Hs viết bảng con: nghìn mắt, gợị, mong đợi, em hay viết sai? -Học sinh nêu tư ngồi, -Hs viết bài vào cách cầm bút, để - Gv quan sát Hs viết -Học sinh viết vào - Gv theo dõi, uốn nắn -Học sinh soát lại bài  Gv chấm chữa bài -Hs tự chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs tìm tiếng có vần Hướng dẫn Hs oam, tìm từ có vần en /eng vào chỗ làm bài tập (5 trống -Ba Hs lên bảng làm phút) + Bài tập 2: PP: Kiểm tra, - Gv chia bảng làm cột, mời nhóm thi -Cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét đánh giá, thực - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Cả lớp chữa bài vào VBT hành, trò chơi HT: Nhóm, cá + Bài tập 3: -Hs làm vào VBT nhân -Đại diện các nhóm lên viết - Gv cho lớp làm bài b lên bảng - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hs nhận xét Câu b) Kèn – kẻng – chén -Hs chữa bài đúng vào VBT Lop3.net Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Chuẩn bị: Bài tập làm văn - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - Lop3.net Thứ sáu , ngày 16 tháng năm 2011 Tập làm văn TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I/ Mục tiêu: a) Kiến thức:* HSG-K : Hs biết tổ chức họp - Xác định rõ nội dung họp * HS TB- Y: Biết các bước tổ chức họp.Nêu ý kiến họp b) Kỹ năng: Tổ chức họp theo đúng trình tự đã học c) Thái độ: Giáo dục Hs biết tổ chức họp II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp ghi gợi ý nội dung họp Trình tự bước tổ chức họp * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Nghe kể: Dại gì mà đổi.Điền vào giấy tờ in sẵn Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: PP- HTTT Việc thầy Việc trò *Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tổ chức Hướng dẫn làm -một họp ( Hs G-K ) bài tập.( 15’) -Hs TB : nắm bước tổ chức PP: Quan sát, họp, tham gia họp thảo luận, thực  Gv giúp Hs xác định yêu cầu bài tập -Hs đọc Cả lớp đọc thầm hành theo - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài HT: -Hs xem tranh - Gv hỏi: Lớp, cá nhân + Bài “ Cuộc họp chữ viết” đã cho em các +Phải xác định rõ nội dung em biết: Để tổ chức tốt họp, em họp Phải nắm trình tự tổ chức họp phải chú ý gì? +Nêu mục đích họp + Hãy nêu trình tự tổ chức họp?  Nêu tình hình lớp  Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó  Nêu cách giải - Gv sử dụng Kỹ thuật các mảnh ghép  Giao việc cho * Hoạt động 2: Mục tiêu: Giúp các em tự mình tổ chức người Từng tổ làm họp các bạn tổ với việc (20 phút) -Hs ngồi theo tổ bắt đầu tiến PP: Luyện tập, - Gv yêu cầu Hs ngồi theo tổ Các tổ bàn bạc hành họp điều thực hành, trò điều khiển tổ trưởng để chọn nội khiển lớp trưởng chơi dung họp HT: nhóm - Gv theo dõi, giúp đỡ các em -Hs tiến hành thi tổ chức - Gv cho các tổ thi tổ chức họp trước họp các tổ với lớp - Gv bình chọn họp có hiệu -Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò - Về nhà bài viết nào chưa đạt nhà sửa lại Lop3.net -Chuẩn bị: Kể lại buổi đầu em học Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - BAN GIAÙM HIEÄU DUYEÄT KHỐI DUYỆT Lop3.net