Đang tải... (xem toàn văn)
MUÏC TIEÂU: HS được cũng cố kiến thức: ý nghĩa của việc mở rộng tập hợp A các số nguyên để phép trừ luôn thực hiện được; ứng dụng thực tế của các số nguyên.. Bước đầu tập cho HS ý th[r]
(1)Trường THCS Đông Bình GV: Leâ Quang Minh Tuaàn: 15 Soá tieát: Ngày soạn: 1/12/2008 Ngaøy daïy: 4/12/2008 /11/2008 TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN A I MUÏC TIEÂU: HS cố kiến thức: ý nghĩa việc mở rộng tập hợp A các số nguyên để phép trừ luôn thực được; ứng dụng thực tế các số nguyên Bước đầu tập cho HS ý thức và lòng yêu thích học tập môn toán Nâng cao kỹ tính toán II CHUAÅN BÒ: GV: Soạn bài lên lớp, tài liệu tham khảo Bảng phụ, phiếu học tập HS: Thước thẳng, compa, êke Phương pháp: Đàm thoại + Hợp tác nhóm III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: Noäi dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (5 phút) Nêu vấn đề GV: Trong tập hợp các số tự nhiên, không phải lúc nào phép HS: Lắng nghe và chuẩn bị vào trừ luôn thực ( – 7) Do đó để phép toán trừ bài luôn thực được, người ta bổ sung vào tập hợp các số tự nhiên các số” -1; -2; -3; tạo tập hợp số Ký hiệu A = { ; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; }gọi là tập hợp các số nguyên Bây chúng ta bắt đầu tìm hiểu các phép tính A và ứng dụng thực tế số nguyên Hoạt động 2: (15 phút) Bổ sung và mở rộng kiến thức I LYÙ THUYEÁT: 1) Với hai số nguyên a và b, chæ xaûy moät ba GV: Nêu lại số kiến thức HS HS: Oân tập và tiếp thu kiến thức đã học và giới thiệu số kiến thức trường hợp sau đây: a > b, a = b a < b 2) Mỗi số nguyên biểu diễn điểm trên trục số 3) Giá trị tuyệt đối số nguyên a, ký hiệu a = a a khoâng aâm vaø a = -a neáu a aâm 4) Với a, b, c A , a < b và b < c thì a < c 5) Caùc kyù hieäu: A A nghĩa là A B; và nghĩa là A và B B B a neáu a ≥ VD: a = neáu a < a Hoạt động 3: (60 phút) Bài tập II BAØI TAÄP: Baøi 1: Ñieåm M caùch goác O veà phía Ñoâng – Baéc 5km (+5km) HS: Laøm baøi vaøo taäp Tìm soá nguyeân bieåu thò caùc ñieåm N, P, Q treân hình veõ - Moät HS leân baûng Taây – Nam Baéc I Q I I P I I I O I I N I I I M I Ñoâng – i Bài 2: Trên trục số hình vẽ, vị trí lá cờ hình tam giác HS: Làm theo nhóm và trình bày GA_Toan_TC_6 24 Lop6.net (2) Trường THCS Đông Bình GV: Leâ Quang Minh Noäi dung Hoạt động GV Hoạt động HS điểm -2, còn vị trí lá cờ hình chữ nhật điểm +1 a) Tìm điểm gốc O và đoạn thẳng đơn vị trục số b) Các điểm A, B, C biểu diễn số nguyên nào? C I I I I B I I I I I I I I treân baûng nhoùm A i Bài 3: Các suy luận sau là đúng hay sai? a) a A a A b) a A a A c) a A + a A HS: Laøm baøi taäp mieäng - Trả lời, giải thích cách cho VD cuï baèng soá a) Đúng b) Sai (-4 A vaø -4 A ) c) Đúng ø GV: Neâu baøi taäp HS: Laøm baøi vaøo taäp - Hai HS leân baûng Bài 4: Viết tập hợp x các số nguyên thoả mãn: a) x {-1; 0; 1; 2; 3; 4} a) -2 < x < b) -1 ≤ x < b) x {-1; 0; 1; 2; 3; 4; 5} Baøi 5: Tìm x A bieát: GV: Treo hai bảng phụ để hai HS: Ba nhóm giải bài a) x < 10 nhoùm thi - Đại diện trình bày bảng b) x > 21 - Nhận xét, khen thưởng a) x {-9; -8; ; 8; 9} c) x > -3 x 21 b) x 21 c) x A Bài 6: Tính giá trị các biểu thức HS: Làm bài theo hướng dẫn a) -6 - -2 b) 247 + -47 GV a) -6 - -2 = – = b) 247 + -47 = 247 + 47 = 294 Bài 7: Tìm giá trị thích hợp a: a) a = 0; 1; ; a) a00 > -111 b) a99 > -600 b) a = 5; 4; 3; 2; 1; 0; Hoạt động 3: (8 phút) Kể chuyện Các nhà toán học: Pitago, Facma Hoạt động 4: (2 phút) Hướng dẫn nhà - Xem lại các bài tập đã giải - Laéng nghe vaø ghi nhaän - Oân tập các kiến thức tập hợp caùc soá nguyeân GA_Toan_TC_6 25 Lop6.net (3)