-Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1... -Học sinh viết các số còn thiếu vào các ô trong bảng số -5 em đọc nối tiếp nhau -Học sinh trả lời các câu hỏi -Học sinh tự làm bài -1 học sinh lên bảng
Trang 1Tên Bài Dạy : BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 100
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh:
- Nhận biết 100 là số liền sau 99
- Tự lập được bảng các số từ 1 100
- Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng số từ 1 100(như SGK) Bảng phụ ghi bài tập 1, 3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi học sinh đếm các số
- Từ 10 30 , từ 30 50 , từ 50 75 , từ 75 90 , từ 9 99 -87 gồm mấy chục mấy đơn vị ? 99 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?
- Liền sau 55 là ? Liền sau 89 là ? Liền sau 95 là ?
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
Trang 23 Bài mới :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng số từ
1100
Mt: Nhận biết 100 là số liền sau số 99
-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1
-Giáo viên hỏi : Số liền sau số 97 là ?
Số liền sau 98 là ?
Số liền sau 99 là ?
-Giới thiệu số 100 đọc, viết bằng 3 chữ
số, chữ số 1 và 2 chữ số 0
-Cho học sinh tập đọc và viết số 100
-100 là số đứng liền sau 99 nên số 100
bằng 99 thêm 1
Hoạt động 2 : Lập bảng số từ 1100
-Học sinh mở SGK -Tìm các số liền sau của 97, 98, 99 -98
-99 -100
-Học sinh tập viết số 100 vào bảng con
-Đọc số : một trăm
Trang 3Mt : Tự lập được bảng các số từ 1
100
-Giáo viên treo bảng các số từ 1 100
-Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài
tập
-Gọi học sinh đọc lại bảng số
-Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi 1 vài số
đứng liền trước hoặc liền sau
-Ví dụ : -Liền sau của 75 là ?
-Liền sau của 89 là ?
-Liền trước của 89 là ?
-Liền trước của 100 là ?
Hoạt động 3 :
Mt : Nhận biết 1 số đặc điểm của các số
trong bảng các số đến 100
-Học sinh viết các số còn thiếu vào các ô trong bảng số
-5 em đọc nối tiếp nhau
-Học sinh trả lời các câu hỏi
-Học sinh tự làm bài -1 học sinh lên bảng chữa bài
Trang 4-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài
-Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa
bài
-Giáo viên hỏi học sinh :
Số bé nhất có 1 chữ số là
Số lớn nhất có 1 chữ số là
Số bé nhất có 2 chữ số là ?
Số lớn nhất có 2 chữ số là ?
-Cho học sinh đọc lại bảng số từ 1
100
- 5 em đọc lại đt
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Dặn học sinh về nhà tập đọc số, viết số Học thuộc bảng số từ 1
100
- Làm bài tập trong vở Bài tập
- Chuẩn bị xem trước bài : Luyện tập