+ vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích Hoạt động 3: thực hành GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc Hs thực hiện bài thực hành GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ Hoạt động 4: nhận xét đánh g[r]
(1)TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T6 TUẦN BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC : SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I Mục tiêu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê bài - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng người da màu (Trả lời các câu hỏi SGK) II.Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - HS đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li, con…và trả lời câu hỏi 1&3 (SGK) Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện đọc: - HD cách đọc - HS đọc toàn bài Cần nhấn giọng từ ngữ: tiếng, vàng, kim cương, dũng cảm, bền bỉ… - HS đọc đoạn nối tiếp( lần) - GV chia đoạn: đoạn + HS dùng bút chì đánh dấu vào SGK - Luyện đọc từ ngữ khó: A-pác-thai, Nen + Đọc từ khó -xơn Man-đê-la + Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ - Đọc theo nhóm2 - HS đọc bài - GV đọc lại toàn bài lần Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: - Dưới chế độ A-pac-thai,người da đen bị - Cho HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi *Người da đen bị đơi xử bất công đối xử nào? -Người dân Nam Phi đã làm gì để xóa bỏ *Họ đã đứng lên đòi bình đẳng Cuộc chế độ phân biệt chủng tộc? đấu tranh anh dũng và bền bỉ họ cuối -Vì đấu tranh chống chế độ a- cùng giành thắng lợi pac-thai đông đảo người trên *Vì người có lương tri, yêu chuộng hoà bình không thể chấp nhận giới ủng hộ? phân biệt chủng tộc dã man Hoạt động 4: Hướng dẫn HS đọc văn có tính chính luận: - GV hướng dẫn cách đọc - GV đưa bảng phụ đã chép đoạn cần - HS luyện đọc đoạn văn luyện đọc lên và hướng dẫn HS luyện đọc - Thi đọc diễn cảm 3.Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài tiếp GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (2) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T6 - TOÁN : luyÖn tËp I Mục tiêu: Giúp HS: -Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích -Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bµi cò: Gäi 2HS lªn lµm BT2 Gäi 2HS lªn lµm BT2.: 2.Bµi míi: HĐ 1:Giíi thiÖu bµi: HĐ 2: Thực hành: Bµi 1: Cñng cè cho HS c¸ch viÕt sè Bài 1: HS tù lµm bµi (theo mÉu) đo diện tích dạng phân số (hay phần a): 2số đo đầu b): 2số đo đầu hỗn số) với đơn vị cho trước Bài 2: Rèn cho HS kĩ đổi đơn Bài 2: HS trước hết phải đổi 3cm2 5mm2 = vÞ ®o 305mm2 Như vậy, các phương án trả lời, phương án B là đúng Do đó, phải khoanh vµo B Bài 3: Thông thường hướng dẫn Bµi 3: Cột HS, trước hết phải đổi đơn vị, so 61km2 610hm2 s¸nh - §æi : 61km2 = 6100hm2 - So s¸nh : 6100hm2 > 610hm2 Do đó phải viết dấu > vào chỗ chấm Bài 4: GV yêu cầu HS đọc bài toán, Bài 4: tù gi¶i bµi to¸n råi ch÷a bµi Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña mét viªn g¹ch l¸t nÒn lµ : 40 x 40 = 1600 (cm2) DiÖn tÝch c¨n phßng b»ng diÖn tÝch sè viªn g¹ch l¸t nÒn, vËy diÖn tÝch c¨n phßng lµ : 1600 x 150 = 240000 (cm2) 240000 cm2 = 24m2 §¸p sè: 24m2 Cñng cè - dÆn dß : - Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích -CHÍNH TẢ :(Nhớ - viết): Ê-MI-LI, CON… I Mục tiêu: - Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự - Nhận biết các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu theo yêu cầu BT2; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ BT3 II Chuẩn bị:- tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (3) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: - GV đọc các từ ngữ cho HS viết - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Nhớ- viết: a) Hướng dẫn chung - GV cho HS đọc yêu cầu đề GIÁO ÁN LỚP T6 Hoạt động học sinh HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - HS đọc - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - HS luyện viết vài từ ngữ dễ viết sai: Oa-sinh-tơn, Ê-mi-li, sáng lòa - HS nhớ- viết b) HS nhớ- viết - GV lưu ý HS cách trình bày bài thơ, lỗi chính tả dễ mắc, vị trí các dấu câu c) Chấm, chữa bài - GV chấm 5-7 bài - HS tự soát lỗi - GV nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a) Hướng dẫn HS làm BT * HS đọc yêu cầu đề - Đọc khổ thơ Tìm tiếng có ưa, ươ khổ thơ đó Nêu nhận xét cách ghi dấu Các tiếng không có âm cuối nên dấu các tiếng tìm được? nằm trên chữ cái đứng trước nguyên âm đôi (nằm trên chữ ư) Các tiếng có âm cuối nên dấu nằm trên chữ cái đứng sau nguyên âm đôi đó (nằm trên chữ ơ) - HS làm bài cá nhân - Cho HS trình bày kết - HS lên bảng - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT * HS đọc yêu cầu đề, HS khá giỏi làm đầy đủ BT3, hiếu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ Tìm tiếng có chứa ưa ươ để điền vào chỗ trống câu cho đúng - Cho HS làm bài GV dán tờ phiếu đã - HS lên bảng làm bài * Cầu ước thấy photo lên bảng lớp *Năm nắng mười mưa *Nước chảy đá mòn *Lửa thử vàng, gian nan thử sức GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (4) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T6 - Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học -Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 TOÁN : HÉC-TA I Mục tiêu: Biết: - Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta; - Biết quan hệ héc-ta và mét vuông - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta) II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - 2HS lên làm BT3a, 3c 2.Bài mới: HĐ 1:Giới thiệu bài: HĐ Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta: - GV giới thiệu: “1 héc-ta Lắng nghe héc-tô-mét vuông” và kí hiệu héc-ta (ha) - Nhắc lại Tiếp đó, HD HS tự phát mối 1ha = 10000m2 quan hệ héc-ta và mét vuông: 1ha = 10000m2 HĐ Thực hành: 18-20’ Bài 1: Nhằm rèn luyện cho HS cách đổi Bài 1:Nêu yêu cầu đề đơn vị đo - HS nêu yêu cầu bài tự làm bài và chữa bài a) Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé Phần a): dòng đầu = 400 00 m2 = 5000 m2 20 = 20 00 00 m2 = 100 m2 b) Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn b) ; HS chữa bài theo cột đầu 60000 m2 = 800 000 m2 = 80 Bài 2: Rèn luyện cho HS kĩ đổi - Bài 2; đơnvị (có gắn với thực tế) GV cho HS tự làm bài chữa bài HS tự làm bài chữa bài Kết là : 22 000ha = 220km Kết là : 22 200ha = 222 km2 Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài Dặn HS nhà làm bài 3, trang 30 - Mĩ thuật : VẼ TRANG TRÍ GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (5) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T6 VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I Mục tiêu - Hs nhận biết các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - HS biết cách vẽ và vẽ các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Hs cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí II Chuẩn bị - GV : SGK,SGV -1 số hoạ tiết trang trí - Một số bàI Hs lớp trước - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài - GV giới thiệu vài bài trang trí( hình Hs quan sát vuông , hình tròn , đường diềm) Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét GV : cho Hs quan sát số hoạ tiết Hs quan sát và trả lời câu hỏi trang trí đối xứng qua trục và đặt số câu hỏi gợi ý + Hoạ tiết này giống hình gì? Hoa , lá + Hoạ tiết nằm khung hình nào? - Vuông , tròn , chữ nhật… + So sánh các phần hoạ tiết - giống và chia qua các đường trục + Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và thường sử dụng để làm hoạ tiết trang trí Hoạt động 2: cách vẽ GV hướng dẫn hs cách vẽ sau: + Cho HS quan sát hình tham khảo HS quan sát và trả lời câu hỏi SGK + Đặt số cau hỏi gợi ý cho HS trả lời +Vẽ hình tròn, hình tam giác , hình vuông , hình chữ nhật… + Kẻ trục đối xứng và lấy các đIểm đối xứng cảu hoạ tiết + Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các đường trục + Vẽ nét chi tiết + vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích Hoạt động 3: thực hành GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ Hs thực bài thực hành GV : đến bàn quan sát hs vẽ Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (6) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc HS chưa hoàn thành nhà thực tiếp Nhận xét chung tiết học và xếp loại Sưu tầm tranh ảnh an toàn giao thông GIÁO ÁN LỚP T6 Hs lắng nghe KHOA HỌC : DÙNG THUỐC AN TOÀN I Mục tiêu: - Nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn: - Xác định nào nên dùng thuốc - Nêu điểm cần lưu ý phải dùng và mua thuốc -Cẩn thận dùng thuốc II Chuẩn bị: - Những vỉ thuốc thường gặp - Phiếu ghi sẵn câu hỏi và câu trả lời tách rời cho hoạt động - Các thẻ ghi: uống Vitamin; Tiêm Vitamin; Ăn thức ăn chứa nhiều Vitamin; Tiêm canxi; Uống canxi và vitamin D III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Nêu tác hại thuốc lá, rượu, bia, ma HS trả lời túy - Khi bị người khác lôi kéo, rủ rê sử dụng chất gây nghiện, em xử lý nào? * GV nhận xét - Ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Sưu tầm và giới thiệu số loại thuốc - Kiểm tra việc sưu tầm vỏ hộp, lọ thuốc - Tổ trưởng báo cáo HS - Hằng ngày, các em có thể đã sử dụng thuốc số trường hợp Hãy giới - HS trình bày thiệu cho các bạn biết loại thuốc mà em mang đến lớp; Tên thuốc là gì? Thuốc có tác dụng gì? Thuốc sử dụng trường hợp nào? - GV nhận xét +Em đã sử dụng loại thuốc nào? - Lớp theo dõi Em dùng thuốc đó trường hợp nào? * GV đưa kết luận *Hoạt động 2: Sử dụng thuốc an toàn + Đọc kĩ các câu hỏi và câu trả lời trang - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi để 24 + Tìm câu trả lời tương ứng với câu giaỉ vấn đề hỏi GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (7) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T6 + Theo em, nào là sử dụng thuốc an Chúng ta sử dụng thuốc thật toàn? cần thiết Dùng đúng thuốc, đúng cách, đúng liều lượng Để đảm bảo an toàn, chúúng ta nên dùng thuốc theo hướng dẫn bác sĩ Khi mua thuốc, chúng ta phải đọc kỹ thông tin trên vỏ thuốc để biết nơi sản xuất, hạn sử dụng, tác dụng thuốc và cách dùng thuốc * GV kết luận: Củng cố, dặn dò: GV yêu cầu HS trả lời nhanh các câu hỏi: - Thế nào là sử dụng thuốc an toàn? - Phải tuân theo dẫn bác sĩ - Trước hết phải đọc kĩ thông tin in trên - Khi mua thuốc chúng ta cần lưu ý võ đựng và hướng dẫn kèm theo để điều gì? biết hạn sử dụng, nơi sản xuất, tác dụng và cách dùng thuốc - HS chú ý lắng nghe - Dặn học bài - ghi mục Bạn cần biết vào Tìm hiểu bệnh sốt rét LT&C : MRVT: HỮU NGHỊ- HỢP TÁC I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4 II Chuẩn bị: - Từ điển học sinh - Tranh, ảnh thể tình hữu nghị, hợp tác các quốc gia III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: HDHS làm bài tập: Hoạt động học sinh HS làm BT GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (8) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN a) Hướng dẫn HS làm BT - GV nhận xét và chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT ( Cách tiến hành BT 1) c) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS làm bài GIÁO ÁN LỚP T6 - HS đọc yêu cầu đề - HS làm bài vào giấy nháp HS trình bày kết + Hữu có nghĩa là bạn bè: hữu nghị, chiến hữu, thân hữu, hữu, +Hữu có nghĩa là có: hữu ích, hữu tình, hữu hiệu, hữu dụng + Hợp có nghĩa là gộp lại, tập hợp thành cái lớn hơn: hợp tác, hợp nhất, hợp lực + Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi nào đó: hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp pháp, hợp lí, thích hợp, HS đọc yêu cầu đề - HS làm bài cá nhân và trình bày kết - Lớp nhận xét -GV nhận xét và chốt lại d) Hướng dẫn HS làm BT HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc theo cặp - HS làm bài + trình bày kết GV nhận xét và chốt lại HS khá giỏi đặt câu với thành + Bốn biển nhà: là diễn tả đoàn ngữ, tục ngữ BT4 kết + Kề vai sát cánh: Diễn tả đồng tâm hiệp lực, cùng chia sẻ gian nan +Chung lưng đấu cật: TT Bốn biển nhà Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV tuyên dương HS, nhóm HS - HS nhà học thuộc câu thành ngữ làm việc tốt ÔN TOÁN I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về: - Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan các đơn vị đo diện tích II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Thực hành làm các bài toán Bµi 1: Cñng cè cho HS c¸ch viÕt sè Bài 1: HS tù lµm bµi (theo mÉu) đo diện tích dạng phân số với 2số đo đơn vị cho trước 2số đo GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (9) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T6 Bài 2: Rèn cho HS kĩ đổi đơn Bài 2: HS trước hết phải đổi 3cm2 5mm2 = vÞ ®o 305mm2 Như vậy, các phương án trả lời, phương án B là đúng Do đó, phải khoanh vµo B Bài 3: Thông thường hướng dẫn Bµi 3: Cột HS, trước hết phải đổi đơn vị, so 61km2 610hm2 s¸nh - §æi : 61km2 = 6100hm2 - So s¸nh : 6100hm2 > 610hm2 Do đó phải viết dấu > vào chỗ chấm Bài 4: GV yêu cầu HS đọc bài toán, Bài 4: tù gi¶i bµi to¸n råi ch÷a bµi Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña mét viªn g¹ch l¸t nÒn lµ : 40 x 40 = 1600 (cm2) DiÖn tÝch c¨n phßng b»ng diÖn tÝch sè viªn g¹ch l¸t nÒn, vËy diÖn tÝch c¨n phßng lµ : 1600 x 150 = 240000 (cm2) 240000 cm2 = 24m2 §¸p sè: 24m2 Cñng cè dÆn dß : - Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI: CHUYỂN ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp đúng lệnh -Trò chơi: "Chuyển đồ vật” Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật hào hứng, nhiệt tình chơi II Địa điểm và phương tiện.-Vệ sinh an toàn sân trường.- Còi và kẻ sân chơi III Nội dung và Phương pháp lên lớp Nội dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Trò chơi: Tự chọn -Giậm chân chỗ theo nhịp -Gọi HS lên thực số động tác đã học tuần trước B.Phần 1)Đội hình đội ngũ Thời lượng 1-2’ 2-3’ 10-12’ 3-4’ GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net Cách tổ chức (10) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN -Quay phải quay trái, đều………: Điều khiển lớp tập 1-2 lần -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót các tổ và cá nhân 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Chuyển đồ vật Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi -Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng C.Phần kết thúc Hát và vỗ tay theo nhịp -Cùng HS hệ thống bài -Nhận xét đánh giá kết học giao bài tập nhà GIÁO ÁN LỚP T6 7-8’ 6-8’ 2-3lần 1-2’ 1-2’ 1-2’ -TẬP ĐỌC : TÁC PHẨM CỦA SI - LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tên người nước ngoài bài; bước đầu đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách bài học sâu sắc ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) TĐ: Cảm phục cụ già người Pháp và căm ghét tên sĩ quan Đức II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: HS đọc và TLCH - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện đọc: GV HD cách đọc -1 HS giỏi đọc bài - Giọng đọc: đọc bài với giọng tự nhiên - HS lắng nghe - Cần nhấn giọng số từ ngữ: quốc tế, cho nào?, ngây mặt ra, kẻ cướp - GV chia đoạn: đoạn + HS dùng bút chì đánh dấu đoạn + Đoạn1: từ đầu “chào ngài” + Đoạn2: tiếp điềm đạm trả lời + Đoạn3: còn lại - HS đọc đoạn nối tiếp ( lần) +Đọc từ khó + Đọc phần chú giải - HS đọc theo nhóm2 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net 10 (11) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T6 - 1HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: HS đọc đoạn và trả lời -Câu chuyện xảy đâu? Tên phát xít nói *Câu chuyện xảy trên chuyến gì với người trên tàu? tàu Pa-ri.Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu, giơ thẳng tay hô to: “Hít-le -Vì tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức muôn năm” với ông cụ người Pháp? *Vì cụ đã đáp lời cách lạnh -Vì ông cụ người Pháp không đáp lại lùng tiếng Pháp mặc dù cụ biết tên sĩ quan tiếng Đức? tiếng Đức -Nhà văn Đức Si-le ông cụ người *Vì cụ tế nhị bộc lộ thái độ bất bình Pháp đánh giá nào? với lời chào hống hách -Em hiểu thái độ ông cụ người *Cụ đánh giá Si-le là nhà văn Đức và tiếng Đức nào? quốc tế -Lời đáp ông cụ cuối truyện ngụ ý gì? *Ông cụ không ghét tiếng Đức, người Đức mà căm ghét tên phát xít Đức xâm lược *Si-le xem các người là kẻ cướp * Thảo luận để tìm ngụ ý câu truỵên Dành cho HS khá giỏi Hoạt động 4: Đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn giọng đọc - GV chép đoạn văn cần luyện đọc, đánh - HS luyện đọc diễn cảm dấu chỗ cần ngắt nghỉ, chỗ cần nhấn giọng - Thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về đọc trước bài Những người bạn tốt - TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I Mục tiêu: - Biết viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vộng rõ ràng II Chuẩn bị: - Một số mẫu đơn đã học lớp - Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - GV chấm bảng thống kê kết học tập tuần tổ - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: HD viết đơn: a) Hướng dẫn xây dựng mẫu đơn - HS đọc bài văn Thần Chết mang tên GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net 11 (12) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T6 sắc cầu vồng - Đọc phần chú ý SGK - QS mẫu đơn trên bảng phụ - Treo bảng phụ Phần Quốc hiệu, tiêu ngữ ta viết vị trí nào trên trang giấy? Ta cần viết hoa chữ nào? - GV lưu ý HS cách trình bày lá đơn: Thời gian,chữ ký, Phần lí viết đơn các em cần ghi ngắn gọn, rõ ràng thể nguyện vọng cá nhân b) Hướng dẫn HS tập viết đơn - Cho lớp đọc thầm lại bài văn - GV phát mẫu đơn cho HS - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét và chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn thiện lá đơn viết lại vào *Ta viết trang giấy; ta cần viết hoa các chữ: Cộng,Việt Nam, Độc, Tự, Hạnh - Cả lớp đọc bài văn - HS điền vào mẫu đơn theo đúng yêu cầu đơn - Một số HS đọc kết bài làm mình - Lớp nhận xét - Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết: - Tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích 2/TĐ: Cẩn thận, tự giác làm bài II.Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gọi 2.Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2HS lên làm BT1a,3 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ 2: Thực hành: Bài 1: Cho HS tự làm bài chữa bài - Bài 1: HS đọc đề Bài giải Diện tích phòng là : x = 54 (m2) 54m2 = 540 000cm2 Diện tích viên gạch là : 30 x 30 = 900 (cm2) Số viên gạch dùng để lát phòng đó là : 540000 : 900 = 600 (viên) Đáp số: 600 viên Bài 2: HS nêu cách làm và làm bài - Bài 2: HS đọc đề GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net 12 (13) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN YC câu b, cần đổi đơn vị đo là tạ GIÁO ÁN LỚP T6 Bài giải a) Chiều rộng ruộng là : 80 : = 40 (m) Diện tích ruộng là : 80 x 40 = 3200 (m2) b, Số thóc thu hoạch trên ruộng đó là: 50 x (3200 : 100) = 1600(kg) 1600kg = 16 tạ Đáp số: a) 3200m2; b) 16tạ Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học HS lắng nghe và nghi nhớ -Dặn HS làm bài tập 3, trang 31 -THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI: LĂN BÓNG BẰNG TAY I.Mục tiêu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp đúng lệnh -Trò chơi: "Lăn bóng tay” Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật hào hứng, nhiệt tình chơi II Địa điểm và phương tiện -Vệ sinh an toàn sân trường - Còi và kẻ sân chơi III Nội dung và Phương pháp lên lớp Nội dung Thời lượng A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học 1-2’ -Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh 2-3’ -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên sân trường 100 – 200 m thường hít 10-12’ thở sâu, xoay các khớp theo yêu cầu 3-4’ B.Phần 1)Đội hình đội ngũ -Quay phải quay trái, đều………: Điều 7-8’ khiển lớp tập 1-2 lần -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót các tổ và cá nhân 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Lăn bóng tay Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và 6-8’ luật chơi -Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net Cách tổ chức 13 (14) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng C.Phần kết thúc Hát và vỗ tay theo nhịp -Cùng HS hệ thống bài -Nhận xét đánh giá kết học giao bài tập nhà GIÁO ÁN LỚP T6 2-3lần 1-2’ 1-2’ 1-2’ - KHOA HỌC : PHÒNG BỆNH SỐT RÉT I Mục tiêu: - Biết nguyên nhân và cách phòng chống bệnh sốt rét - Có ý thức bảo vệ mình và người gia đình phòng bệnh sốt rét Tuyên truyền, vận động người cùng thực hiện, ngăn chặn và tiêu diệt muỗi để phòng tránh sốt rét II.Chuẩn bị: - Hình minh họa trang 26, 27 SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ: - Thế nào là dùng thuốc an toàn? - Khi mua thuốc chúng ta cần chú ý điều - HS trả lời gì? - Để cung cấp vitamin cho thể chúng ta - Lớp nhận xét cần phải làm gì? - GV nhận xét - Ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’ Hoạt động2:: Một số k/thức HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả bệnh sốt rét lời các câu hỏi sau: - Nêu các dấu hiệu bệnh sốt rét - Dấu hiệu: Cách ngày lại xuất sốt Mỗi sốt có giai đoạn: + Bắt đầu rét run: + Sau rét là sốt cao: + Cuối cùng, người bệnh bắt đầu mồ hôi và hạ sốt - Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì? Bệnh sốt rét loại kí sinh trùng gây - Bệnh sốt rét có thể lây từ người bệnh - Đường lây truyền: Muỗi a- nô-phen sang người lành đường nào? hút máu người bệnh đó có kí sinh trùng sốt rét truyền sang cho người lành - Bệnh sốt rét nguy hiểm nào? GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net 14 (15) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T6 - Gây thiếu máu; bệnh nặng có thể chết người (vì hồng cầu bị phá huỷ hàng loạt sau sốt rét) -Đại diện nhóm trình bày *Hoạt động2: Cách đề phòng bệnh sốt rét + Mọi người hình làm gì? Làm có tác dụng gì? + Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh sốt rét cho mình và cho người thân người xung quanh? Kết luận: - HS quan sát hình ảnh minh họa trang 27 thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: + … cách ngủ màn (đặc biệt màn đã tẩm chất phòng muỗi), mặc quần áo dài để không cho muỗi đốt trời tối Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS chú ý lắng nghe - Dặn HS học thuộc bài Tìm hiểu và ghi - HS nghe và thực lại LỊCH SỬ : QUYẾT CHÍ RA TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I Mục tiêu: - Biết ngày 5-6-1911 bến Nhà Rồng ( TP Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên Bác Hồ lúc đó) tìm đường cứu nước TĐ: Kính trọng và làm theo điều Bác dặn II Chuẩn bị: - Bản đồ Hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra bài cũ: II Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ 2: ( làm việc lớp): + Vào đầu kỉ XX, nước ta chưa có đường cứu nước đúng đắn Bác Hồ kính yêu chúng ta đã chí tìm đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam + Tìm hiểu gia đình, quê hương Nguyễn Tất Thành - GV đồ hành chính VN + Mục đích nước ngoài Nguyễn Tất GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net Hoạt động học sinh - 2HS trả lời - HS chú ý lắng nghe Hs lắng nghe - HS đọc SGK + Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19- 51890 xã Kim Liên huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Cha là Nguyễn Sinh Sắc ( nhà nho yêu nước, đỗ Phó bảng, bị ép làm quan, sau bị cách chức, chuyển sang làm nghề thầy thuốc) Mẹ là Hoàng Thị Loan, phụ nữ đảm đang, chăm lo cho chồng + Yêu nước, thương dân, có ý chí đánh 15 (16) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN Thành là gì? + Quyết tâm Nguyễn Tất Thành muốn nước ngoài để tìm đường cứu nước biểu sao? HĐ 2: ( làm việc theo nhóm) - GV tổ chức cho HS thảo luận + Nguyễn Tất Thành nước ngoài để làm gì? +Nguyễn Tất Thành đã lường trước khó khăn nào nước ngoài? GIÁO ÁN LỚP T6 đuổi giặc Pháp + HS thuật lại đoạn Nguyễn Tất Thành nói chuyện với Tư Lê - HS đọc SGK, thảo luận nhóm và TLCH + Để tìm đường cứu nước phù hợp + Người biết trước nước ngoài mình là mạo hiểm, là lúc ốm đau Bên cạnh đó người không có tiền +Người tâm làm việc gì để + Người đã định hướng giải các sống và nước ngoài Người nhận việc phụ bếp, công khó khăn nào? việc nặng nhọc và nguy hiểm để nước ngoài + Nguyễn Tất Thành hướng nào? Vì ông không theo các bậc tiền bối yêu nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh? + Nguyễn Tất Thành chọn đường phương Tây, Người không theo đường cấc sĩ phu yêu nước trước đó vì các đường này thất bại Người thực sụ muốn tìm hiểu các chữ “Tự do, Bình đẳng, Bác ái” mà người phương tây hay nói và muốn xem họ làm nào để trở giúp đồng bào ta + Nguyễn Tất Thành từ đâu, trên + Ngày 5-6-1911, Nguyễn Tất Thành với tàu nào, vào ngày nào? cái tên mới-Văn Ba-đã tìm đường cứu nước trên tàu Đô đốc La-tusơ Tờ-rê-vin - Đại diện nhóm báo cáo - HS xác định vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên đồ Kết hợp với ảnh bến GV chốt ý chính: Năm 1911, với lòng cảng Nhà Rồng đầu kỉ XX yêu nước thương dân, Nguyễn Tất Thành đã từ cảng Nhà Rồng chí 3.Củng cố, dặn dò: - Đọc nội dung bài học + Thông qua bài học, em hiểu Bác Hồ + Suy nghĩ và hành động vì đất nước, vì là người nào? + Nhận xét tiết học nhân dân… - TOÁN : ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố đơn vị đo diện tích II Các hoạt động dạy - học: Các bài tập cần làm GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net Hoạt động dạy – học Giới thiệu bài: 16 (17) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN Bài 1: Số: 17 = m2 m2 1200dm2 = m2 m2 5m2 12dm2 = m2 m2 Bài 2: >, <, =? 5m2 6dm2 56 dm2 dm2 4cm2 340cm2 cm2 GIÁO ÁN LỚP T6 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu bài Lần lượt số HS lên bảng làm GV nhận xét chữa bài 23 km2 = 45000 dm2 = Bài 2: HS suy nghĩ nêu cách làm và = làm bài HS nhắc lại cách làm GV chấm số bài 120ha 12 km Nhận xét, chữa bài 2 6cm 7mm Bài 3: HS suy nghĩ nêu cách làm GV nhắc : Muốn tìm bao nhiêu mía ta lấy diện tích đất chia cho diện Bài 3: Một khu đất hình chữ nhật có chiều tích nhân với số kg dài 150 m, chiều rộng 80m Trên khu đất đó HS làm bài trồng mía, trung bình 100m2 thì thu GV chấm số bài hoạch 300 kg mía Hỏi người ta thu Nhận xét, chữa bài hoạch bao nhiêu mía trên khu đất (Đáp số: 36 tấn) đó? Bài 4: HS suy nghĩ nêu cách làm HS nhắc lại cách làm và làm bài Đổi từ mét vuông để tính GV chấm số bài Bài 4: Bác An giao cho đất đồi Nhận xét, chữa bài để trồng cây Bác đã trồng cây (Đáp số: 7500m2) Củng cố - dặn dò: diện tích đó Hỏi Bác An đã trồng bao Nhận xét tiết học nhiêu mét vuông? 20m2 3dm2 Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết: - So sánh các phân số, tính giá trị biểu thức với phân số - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - 2HS lên làm BT & 1.Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Hoạt động 2:Thực hành: GV tổ chức, hướng dẫn HS làm các bài tập chữa bài Bài 1: HS tự làm chữa bài -Bài 1:HS tự làm chữa bài Khi HS chữa bài, nên yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh hai phân số có a) GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net 18 28 31 32 ; ; ; 35 35 35 35 b) ; ; ; 12 17 (18) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T6 cùng mẫu số Bài 2: Cho HS tự làm bài chữa - Bài 2: 22 11 bài Chẳng hạn: ; a) 12 12 12 15 3 15 d) : x x x 16 16 15 x x 15 x 15 16 x x x x Bài 4: GV cho HS nêu bài toán Bài : Bài giải: làm bài và chữa bài Ta có sơ đồ: ? tuổi Tuổi bố: Tuổi con: 30 tuổi ? tuổi Tuổi là : 30 : (4 - 1) = 10 (tuổi) Tuổi bố là : 10 x = 40 (tuổi) Đáp số : Bố : 40 tuổi; Con : 10 tuổi Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài 2, trang 32 - Đạo đức: Có chí thì nên (tt) I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: +Cảm phục gương có chí vượt lên khó khăn để trở thành người có ích cho gia đình II/Chuẩn bị: *HS:Sách GK *GV: Sgk+ Mẫu chuyện gương “Có chí thì nên.” III/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: HS kiểm tra Có chí thì nên HS mở sách 2.Bài mới: Có chí thì nên(tt) Giới thiệu: SGV HS thảo luận, trình bày *Hoạt động 1: Cả lớp Hướng dẫ n học sinh làm bài tập 3: +GV:-Cho học sinh thảo luận nhóm GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net 18 (19) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T6 gương đã sưu tầm HS đọc yêu cầu +GV gợi ý để học sinh phát bạn có khó khăn lớp mình sống, học tập *Hoạt động 2: Cả lớp HS lắng nghe Liên hệ thân: +GV cho lớp thảo luận nhóm +Thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn lớp +GV kết luận: Trong sống người có khó khăn riêng và cần phải vươn lên sống Củng cố, dặn dò: *GV nhận xét tiết học: +Bài sau: Nhớ ơn tổ tiên LT&C : DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ I Mục tiêu: - Bước đầu biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND Ghi nhớ) - Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua số ví dụ cụ thể ( BT1, muc III); đặt câu với cặp từ đồng âm theo yêu cầu BT2 II Chuẩn bị: - Một số câu đố, câu thơ, mẩu chuyện…có sử dụng từ đồng âm để chơi chữ - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - Gọi HS đặt câu với thành ngữ - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Nhận xét: Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc yêu cầu đề Con ngựa đá ngựa đá, ngựa - HS làm việc theo cặp, cặp đá không đá ngựa đá suy nghĩ, các cách hiểu và nêu lí - Cho HS trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại - HS gạch gạch từ đá là dộng từ, gạch hai gạch từ đá có nghĩa là danh từ Hoạt động 3: Ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net 19 (20) TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS BÙI THỊ XUÂN - GV có thể tìm thêm ví dụ Hoạt động 4: Luyện tập: a) Hướng dẫn HS làm BT - GV phát phiếu cho các nhóm - Cho HS trình bày - GV nhận xét và chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT GIÁO ÁN LỚP T6 - HS đọc yêu cầu đề, HS khá giỏi đặt câu với cặp từ đồng âm BT1 Chỉ từ đồng âm nào sử dụng để chơi chữ +Ruồi đậu mâm xôi đậu +Kiến bò đĩa thịt bò +Hổ mang bò lên núi - HS làm việc - Đại diện các nhóm trình bày - HS đọc yêu cầu đề Đặt câu với các từ đồng âm tìm BT - HS làm bài + trình bày kết - Nhận xét bạn đặt câu - GV nhận xét và chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Đọc lại phần ghi nhớ - Yêu cầu HS nhà xem trước bài Từ nhiều nghĩa - Viết vào câu đặt với cặp từ đồng nghĩa SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - HS tự nhận xét tuần - Rèn kĩ tự quản - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 6: 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ -Các tổ trưởng báo cáo -Đội cờ đỏ sơ kết thi đua 2.Lớp tổng kết : - Học tập: Tiếp thu bài tốt, tích cực học bài và làm -Lắng nghe giáo viên bài đầy đủ Đem đầy đủ tập học nhận xét chung -Nề nếp:+Xếp hàng thẳng, nhanh + Hát đầu và tốt -Vệ sinh:+Vệ sinh cá nhân tốt +Lớp sẽ, gọn gàng + Chăm sóc bồn hoa cây cảnh tốt - Tồn tại: 3.Công tác tuần tới: GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net 20 (21)