3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố kỹ năng thực hiện tính giá trị biểu thức và giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị 9’ Bài tập 1: -Yêu cầ[r]
(1)Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp TUẦN 32 Chết vinh còn sống nhục! Thứ ngày 2/9/4/ 2012 3/10/4/ 2012 4/11/4/ 2012 5/12/4/ 2012 6/13/4/ 2012 Tiết 5 5 Môn Tập đọc Kể chuyện Âm nhạc Thể dục Toán Toán Chính tả Đạo đức Anh văn TN-XH Anh văn Tập đọc Toán LTVC HĐTT Toán Chính tả TN-XH Thủ công Tên bài dạy Người săn và vượn Người săn và vượn GVBM lên lớp GVBM lên lớp Luyện tập chung Bài toán liên quan đến rút đơn vị Nghe viết: Ngôi nhà chung Dành cho địa phương GVBM lên lớp Ngày và đêm trên trái đất GVBM lên lớp Cuốn sổ tay Luyện tập Đặt và TLCH “Bằng gì?” – Dấu chấm, dấu hai chấm Thể dục Toán Mỹ thuật T.L Văn Tập viết HĐNGLL GVBM lên lớp Luyện tập chung GVBM lên lớp Nói, viết bảo vệ môi trường Ôn viết chữ hoa X Sơ kết tuần 32 Luyện tập Nghe viết: Năm, tháng và mùa Làm quạt giấy tròn (tt) Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 18 Lop3.net (2) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp Thứ Hai ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN(§67): NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: A-Tập đọc: 1-Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các từ ngữ: tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt, -Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung 2-Rèn kỹ đọc hiểu: -Hiểu các từ ngữ mới: tận số, nỏ, bùi nhùi -Hiểu nội dung câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường B-Kể chuyện: 1-Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật Kể tự nhiên với giọng diễn cảm 2-Rèn kỹ nghe: -Tập trung theo dõi bạn kể chuyện -Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa bài đọc SGK (phóng to) -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS luyện đọc thi CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên đọc thuộc lòng bài thơ: Bài hát trồng cây và trả lời các câu hỏi: -Cây xanh mang lại ích lợi gì cho người? -Hạnh phúc người trồng cây là gì? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trái đất là ngôi nhà chung loài người và muôn vật Mỗi sinh vật trên trái đất, dù là cái cây hay vật, có sống riêng, chúng ta không thể vô cớ phá hoại.Truyện đọc Người săn và vượn các em học hôm là câu chuyện đau lòng điều tệ hại mà người có thể gây thiếu hiểu biết Chúng ta học câu chuyện này để rút cho mình bài học lòng nhân ái và ý thức bảo vệ môi trường 27’ *Luyện đọc: 1-GV đọc toàn bài: Đoạn 1: Giọng kể khoan thai Đoạn 2: Giọng hồi hộp Đoạn 3: Giọng cảm động, xót xa Đoạn 4: Giọng buồn rầu, thể tâm trạng nặng nề, ân hận bác thợ săn 2-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a-Đọc câu -Cho HS đọc nối tiếp câu -Luyện đọc từ ngữ: tận số, tảng đá, bắn trúng, bùi nhùi b-Đọc đoạn trước lớp -Cho HS đọc nối tiếp đoạn Giải nghĩa từ ngữ: tận số, nỏ, bùi nhùi c-Đọc đoạn nhóm -Cho HS chia nhóm đôi d-Đọc đoạn + bài đọc không đọc đồng 14’ *Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: Hoạt động học sinh -Chú ý lắng nghe -HS đọc nối tiếp -Luyện đọc theo hướng dẫn GV -Đọc tiếp nối -1 HS đọc chú giải SGK -Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp -Đọc đoạn HS đọc bài -Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm coi Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 18 Lop3.net (3) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp +Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn? ngày tận số -Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: -Nó căm ghét người săn độc ác +Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì? -Nó tức giận kẻ bắn nó chết nó cần chăm sóc -Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: -Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào đặt lên miệng Sau đó +Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn nghiến răng, giật mũi tên ra, hét lên thật to mẹ thương tâm? ngã xuống -Cho HS đọc thầm đoạn 4, trả lời: +Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng -Không nên giết hại muông thú ta? -Phải bảo vệ động vật hoang dã (Điều chỉnh:-Câu hỏi soạn theo suy luận -Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh ta 10’ -Kể theo lời nhân vật chuyển thành kể -Luyện đọc đoạn đoạn.) *Luyện đọc lại: -GV đọc lại đoạn -Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn (cách ngắt nghỉ, nhấn giọng ) 3’ 1-GV nêu nhiệm vụ: -Câu chuyện minh họa tranh Mỗi tranh minh họa cho đoạn Các em dựa vào -Chú ý lắng nghe tranh, kể lại đoạn câu chuyện 17’ 2-Hướng dẫn HS kể chuyện: -Cho HS quan sát tranh minh họa -Cho HS nêu vắn tắt nội dung tranh -GV tóm tắt: -Quan sát tranh minh họa Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng Tranh 2: Bác thợ săn thấy vượn ôm ngồi trên tảng đá Tranh 3: Vượn mẹ chết thảm thương Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn *Cho HS kể theo tranh: -Từng cặp HS tập kể -Cho HS kể theo nhóm -4 HS kể đoạn HS kể câu chuyện -Cho HS thi kể trước lớp -Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay -Nhận xét, tuyên dương HS kể chuyện hay nhất, cảm động 3’ 4-Củng cố: -Câu chuyện muốn nói điềi gì với chúng ta? (Giết hại thú rừng là tội ác Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho bạn bè và người thân nghe RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§156): LUYỆN TẬP CHUNG MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố kỹ thực tính nhân, chia số có chữ số với số có chữ số -Củng cố kỹ giải bài toán có lời văn -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu -SGK, toán tập CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 18 Lop3.net (4) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS thực lại bài tập tiết học trước -Một HS làm lại cách giải bài tập 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em củng cố kỹ thực các phép tính nhân, chia số có chữ số với số có chữ số 8’ Bài tập 1: -Yêu cầu HS tự làm bài -2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Yêu cầu HS vừa lên bảng: HS nêu cách -HS lớp theo dõi và nhận xét thực phép nhân, 1HS nêu cách thực phép chia -GV nhận xét và cho điểm HS 10’ Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -Bài toán cho biết gì? -Có 105 hộp bánh, hộp:4 bánh -Bài toán hỏi gì? -Số bánh này chia cho các bạn, bạn cái bánh -Muốn tính số bạn chia bánh ta làm -Số bạn chia bánh nào? -Có cách nào khác không? -Lấy tổng số bánh chia cho số bánh bạn -GV giải thích lại cách làm trên, sau đó gọi nhận HS lên bảng làm bài, HS làm theo cách -Mỗi hộp chia cho bạn, lấy kết nhân với số hộp bánh -2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài giải: Tổng số bánh nhà trường có là: 105 x = 420 (cái bánh ) Số bạn nhận bánh là: 420 : = 210 (bạn ) Đáp số: 210 bạn 7’ Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề toán -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Bài toán yêu cầu gì? -Tính diện tích hình chữ nhật -Hãy nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? -1HS nêu trước lớp -Yêu cầu HS làm bài -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 12: = (cm ) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm 2) Đáp số: 48 cm2 5’ Bài tập 4: -Gọi HS đọc đề bài -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -Mỗi tuần lễ có ngày? -Mỗi tuần lễ có ngày -Vậy chủ nhật tuần này là ngày thì -Chủ nhật tuần sau là: + = 15 chủ nhật tuần sau là ngày mấy? -Là ngày: – = -Thế còn chủ nhật tuần trước là ngày nào? -HS làm bài vào -Yêu cầu HS tiếp tục làm bài 3’ 4-Củng cố: -Nêu cách đặt tính và thực phép nhân số có chũ số với số có chữ số -Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 18 Lop3.net (5) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Ba ngày 10 tháng năm 2012 TOÁN(§157): BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (Tiếp theo ) MỤC TIÊU: -Giúp HS biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu -SGK, toán tập CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật -Nêu các ngày chủ nhật bài tập tiết học trước 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Bài học hôm chúng ta tiếp 1’ tục học cách giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị 10’ *Hướng dẫn giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị: -Gọi HS đọc đề toán +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gỉ? +Muốn biết 10 lít mật ong đổ đầy can, trước hết ta phải làm gì? +Tính số lít mật ong can nào? -GV nêu: Biết lít mật ong đựng can, 10 lít mật ong đựng can? -GV giảng lại các bước tính trên *Luyện tập – thực hành: 8’ Bài tập 1: -Gôi HS đọc đề bài +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán thuộc dạng toán nào? -Yêu cầu HS trình bày bài giải 8’ Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài +Bài toán trên thuộc dạng toán nào? -Yêu cầu HS tự làm bài 4’ Bài tập 3: -Yêu cầu HS tự làm bài +Phần a đúng hay sai? Vì sao? +GV hỏi tương tự với các phần còn lại 3’ 4-Củng cố: Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị 1’ 5-Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Hoạt động học sinh -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -Có 35 lít mật ong rót vào 7can -Nếu có 10 lít thì đổ can -Tìm số lít mật ong đựng can -Thực phép chia 35: = lít -10 lít mật ong đựng số can là 10: = (can ) -Chú ý lắng nghe Bài giải: Số lít mật ong can là: 35: = (lít ) Số can cần để đựng 10 lít mật ong: 10: = (can ) Đáp số: can -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -40 kg đường đựng túi -15 kg đường đựng túi -Dạng toán có liên quan đến rút đơn vị -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài giải: Số kg đường đựng túi là: 40: = (kg ) Số túi cần để đựng 15 kg đường: 15: = (túi ) Đáp số: túi -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -Thuộc dạng toán có liên quan đến rút đơn vị -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài giải: Số cúc áo cần cho áo là: 24: = (cúc áo ) Số áo dùng hết 42 cúc áo là: 42: = (cái áo ) Đáp số: cái áo Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 18 Lop3.net (6) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp -HS lớp làm bài vào -Phần a đúng, vì đã thực tính giá trị biểu thức từ trái sang phải và kết các phép tính đúng -HS suy nghĩ trả lời RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: CHÍNH TẢ (nghe viết)(§63): NGÔI NHÀ CHUNG MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết chính tả: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Ngôi nhà chung -Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các âm đầu: v/ d -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác có óc thẩm mĩ CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết lần các từ ngữ bài tập 2b -SGK, chính tả CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho HS viết bảng lớp (cả lớp viết nháp ) các từ ngữ: cười rủ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Mỗi chúng ta, có ngôi nhà riêng, song tất có chung ngôi nhà lớn Trái đất Chúng ta phải làm gì để góp phần bảo vệ ngôi nhà chung Các em biết qua bài chính tả hôm nay: Ngôi nhà chung *Hướng dẫn HS nghe - viết: 5’ a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc lần bài Ngôi nhà chung +Ngôi nhà chung dân tộc là gì? +Những việc chung mà tất các dân tộc phải làm là gì? -Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: trăm, mỗi, sống, trái đất 15’ b-GV đọc cho HS viết -GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách trình bày 4’ c-Chấm, chữa bài: -Cho HS chữa lỗi -GV chấm – bài *Hướng dẫn HS làm bài tập (Điều chỉnh: Bỏ bài tập 2a, 3a): 3’ Bài tập 2: Câu b -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV nhắc lại yêu cầu bài: Lưu ý cho các em là chọn phụ âm đầu d v để điền vào chỗ trống cho đúng -Cho HS làm bài -Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng 4’ Bài tập 3: Câu b -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV nhắc lại yêu cầu: BT cho câu văn, nhiệm vụ các em là đọc và chép lại cho đúng -Cho HS làm bài -Cho HS đọc trước lớp -Cho HS đọc, luyện viết theo cặp 2’ 4-Củng cố: Yêu cầu HS đọc kết bài tập 2b, 3b 1’ 5-Dặn dò: Nhắc HS viết chính tả còn mắc lỗi, nhà Hoạt động học sinh -Chú ý theo dõi, 1HS đọc lại -Là trái đất -Phải bảo vệ hòa bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật -Viết bảng -HS viết chính tả -HS dùng bút chì để chữa lỗi -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS làm bài cá nhân -2HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -Chú ý lắng nghe, chép lời giải đúng vào -1HS đọc,cả lớp theo dõi SGK -Chú ý theo dõi -HS làm bài cá nhân -2 HS đọc -Từng cặp HS đổi bài cho nhau, nhận xét bài viết Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 18 Lop3.net (7) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp viết lại cho đúng RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: ĐẠO ĐỨC(§): DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG MỤC TIÊU: HS ôn tập bài đã học đó là bài: Tôn trọng đám tang và Tôn trọng thư từ người khác CHUẨN BỊ: Tranh ảnh tiết -Vở Bài tập Đạo đức CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ -1Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Nêu việc làm cần thiết để chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi? -Nêu việc không nên làm cây trồng, vật nuôi? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Tiết học hôm cô hướng dẫn các em ôn tập bài đã học đó là bài: Tôn trọng đám tang và Tôn trọng thư từ người khác 26’ *Hướng dẫn HS ôn tập: +Bài: Tôn trọng đám tang +Bài:Tôn trọng thư từ người khác -Xem bài đã soạn tiết 23 tuần 23 và tiết 26 tuần 26 3’ 4-Củng cố: 1’ 5-Dặn dò: Hoạt động học sinh -Thực RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§63): NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: -Giải thích tượng ngày và đêm trên Trái Đất mức độ đơn giản -Biết thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó là ngày -Biết ngày có 24 Thực hành biểu diễn ngày và đêm CHUẨN BỊ: -Các hình SGK trang 120, 121 Đèn pin -SGK và tranh ảnh sưu tầm CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ:- Mặt Trăng gọi là gì Trái Đất và lại gọi vậy? -Hãy vẽ sơ đồ và đánh mũi tên hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Chúng ta đã biết Trái Đất là hành tinh có sống hệ Mặt Trời Tiết TN- XH hôm nay, cô cùng các em tìm hiểu dần tượng, điều lí thú Trái Đất 10’ Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp *Cách tiến hành: -HS quan sát tranh và trả Bước 1: -Yêu cầu các cặp quan sát tranh và trả lời: lời: +Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu? -Bóng đèn không thể chiếu Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 18 Lop3.net (8) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp +Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? sáng khắp bề mặt địa +Khoảng thời gian Trái Đất không Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? cầu vì nó là hình cầu Bước 2: -Gọi là ban ngày -Gọi số HS trình bày bài trước lớp -Gọi là ban đêm *Kết luận: Trái Đất chúng ta hình cầu nên Mặt Trời chiếu sáng -Đại diện các nhóm lên phần Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng là trình bày, các nhóm khác ban ngày, phần còn lại không chiếu sáng là ban đêm theo dõi bổ sung 10’ Hoạt động 2: -Chú ý lắng nghe *Cách tiến hành: Bước 1: -GV chia nhóm tùy theo số lượng địa cầu chuẩn bị -Yêu cầu các nhóm thực hành hướng dẫn SGK -Thực Bước 2: -Thực -Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp -Thực *Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay quanh mình nó, nên nơi trên Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng lại vào bóng tối Vì -Chú ý lắng nghe trên bề mặt Trái Đất có ngày và đêm không ngừng 6’ Hoạt động 3: Thảo luận lớp *Cách tiến hành: Bước 1: -GV đánh dấu điểm trên địa cầu -GV quay địa cầu đúng vòng theo chiều ngược kim đồng hồ -GV nói: Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó -Chú ý theo dõi quy ước là ngày Bước 2: GV hỏi: +Đố các em biết ngày có bao nhiêu giờ? +Hãy tưởng tượng Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên Trái Đất nào? *Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó là -Một ngày có 24 -Phần Trái Đất luôn ngày Một ngày có 24 3’ 4-Củng cố: Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng chiếu sáng, ban ngày kéo dài mãi mãi, còn phần gọi là gì? Phần còn lại không chiếu sáng gọi là gì? là ban đêm vĩnh Giải thích tượng ngày và đêm không ngừng? viễn 1’ 5-Dặn dò: Về nhà tìm và ôn lại các kiến thức đã học ngày và -Chú ý lắng nghe đêm trên Trái Đất RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Tư ngày 11 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC(§68): CUỐN SỔ TAY MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1-Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các từ ngữ: sổ, toan cầm lên, nhỏ nhất, Mô- na- cô, Va- ti- căng Biết đọc bài với giọng vui, hồn nhiên, phân biệt lời các nhân vật 2-Rèn kỹ đọc – hiểu: -Nắm đặc điểm số nước nêu bài -Nắm công dụng sổ tay -Biết cách ứng xử đúng: Không tự tiện xem sổ tay người khác CHUẨN BỊ: -Bản đồ giới Một vài sổ tay có ghi chép -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Gọi 1HS đọc bài:Người săn và Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 18 Lop3.net (9) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp vượn -Gọi HS lên tự phân vai và kể lại câu chuyện: Người săn và vượn 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôn có tên là Cuốn sổ tay Ai các em đã thấy sổ tay rồi? (HS trả lời ) Sổ tay dùng để làm gì? (HS trả lời ).Qua bài tập đọc, các em hiểu thêm cách dùng sổ tay và công dụng sổ tay 15’ * Luyện đọc: 1-GV đọc toàn bài với giọng thong thả phần đầu, hồi hộp, -Chú ý lắng nghe nhanh, vui mừng phần cuối -Thực 2-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Chú ý lắng nghe, thực a-Đọc câu: -Thực -Cho HS đọc nối tiếp -Vài HS đọc lại bài -Hướng dẫn HS đọc từ khó: Mô- na- cô, Va- ti- căng, -Đọc thầm và trả lời sổ, toan cầm lên, nhỏ b-Đọc đoạn trước lớp: -GV chia đoạn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -Giải nghĩa từ ngữ: trọng tài, Mô- na- cô, diện tích, Va – ticăng, quốc gia c-Đọc đoạn nhóm: -Cho HS chia nhóm -Cho HS đọc nối tiếp d-Đọc bài: 8’ *Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: -Để ghi họp, các việc cần làm, -Cho HS đọc thầm bài, trả lời: chuyện vui lí thú … +Thanh dùng sổ tay để làm gì? -Sổ tay Thanh ghi tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân +Hãy nói vài điều lý thú ghi sổ tay Thanh đông nhất, có số dân ít -Sổ tay là tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng +Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay Trong sổ tay, người ta có thể ghi bạn? điều riêng cho mình, không 7’ *Luyện đọc lại: -Cho HS chia nhóm 4, phân vai để đọc muốn cho biết -Cho HS thi đọc phân vai Người ngoài tự tiện đọc là tò mò, thiếu lịch -GV nhận xét các nhóm đọc 3’ 4-Củng cố: Sổ tay dùng để làm gì? -Thực (Để ghi điều cần thiết, bổ ích kiến thức, kinh nghiệm, -Thực bài học đạo đức, câu thơ, câu văn….) -Chú ý lắng nghe 1’ 5-Dặn dò: Về nhà làm sổ tay tập ghi chép các điều lý thú khoa học, văn hóa, thể thao RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§158): LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố kỹ giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị -Kỹ thực các phép tính biểu thức số -Giáo dục HS tính cẩn thận và hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Băng giấy viết nội dung bài tập -SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 18 Lop3.net (10) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Nêu các bài giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -1 HS nêu lại cách giải bài tập tiết học trước 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em củng cố kỹ giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị và tính giá trị biểu thức số 12’ Bài tập 1: -Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK +Bài toán trên thuộc dạng toán gì? -Có dạng liên quan đến rút đơn vị +Mỗi hộp có đĩa? -Mỗi hộp có 48: = đĩa +6 đĩa xếp hộp, 30 đĩa -30 đĩa xếp 30: = hộp xếp hộp thế? -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Yêu cầu HS giải bài toán Bài giải: Số đĩa có hộp là: 48: = (đĩa) Số hộp cần để đựng 30 cái đĩa là: 30: = (hộp) Đáp số: hộp 10’ Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự làm -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài Sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Bài giải: Số HS hàng là: 45: = (học sinh) 9’ Bài tập 3: Số hàng 60 HS xếp là: -Tổ chức cho HS thi nối nhanh biểu thức với kết 60: = 12 (hàng) Đáp số: 12 hàng -Tổng kết tuyên dương nhóm nối nhanh, nối -HS lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm cử bạn đúng lên bảng thực nối biểu thức với kết theo 3’ 4-Củng cố: -Nêu các bước giải bài toán có liên hình thức tiếp sức quan đến rút đơn vị 1’ 5-Dặn dò: -Xem lại các bài tập vừa làm và chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: LUYỆN TỪ VÀ CÂU(§32): ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DÂU HAI CHÂM MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Ôn luyện dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm -Đặt và trả lời câu hỏi gì? -Giúp HS có thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu CHUẨN BỊ: -Bảng lớp viết câu văn bài tập 1; câu văn bài tập 3; tờ phiếu viết nội dung bài tập2 -SGK, LT&C CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Hãy kể tên nước mà em biết? -Hãy đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn bài tập tiết học trước? Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 10 / 18 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết LT & C hôm nay, các em ôn luyện dấu chấm và cách dùng dấu hai chấm Sau đó, các em tiếp tục ôn cách đặt và trả lời câu hỏi gì? *Hướng dẫn HS làm bài tập: 10’ a-Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Nhắc lại: Bài tập cho đoạn văn đó có nhiều dấu -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK chấm Các em phải tìm dầu hai chấm đoạn văn và cho -Lắng nghe biết dấu hai chấm dùng để làm gì? -Làm bài cá nhân -Cho HS làm bài -1 HS làm bài trên bảng phụ.Dấu hai -Cho HS trao đổi nhóm cử đại diện nhóm lên trình bày chấm dùng để dẫn lời nói -Nhận xét và chốt lời giải đúng:Dấu hai chấm thứ hai: Dùng nhân vật Bồ Chao để giải thích việc diễn -Trao đổi nhóm và cử đại diện lên Dấu hai chấm thứ ba: Dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú trình bày Lớp nhận xét GV: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết câu -Chú ý lắng nghe tiếp sau là lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý nào đó 9’ b-Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Nhắc lại: Bài tập cho đoạn văn -Lắng nghe còn thiếu dấu chấm câu Nhiệm vụ các -Làm bài cá nhân em là điền dấu chấm dấu hai chấm vào ô số 1, 2, -3 HS lên bảng thi làm bài Lớp nhận cho đúng xét -Cho HS làm bài -Chép lời giải đúng vào -Cho HS thi làm bài trên tờ giấy đã viết sẵn BT2 -Nhận xét và chốt lời giải đúng 10’ c-Bài tập 3: -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Lắng nghe -GV nhắc lại yêu cầu -Làm bài cá nhân -Cho HS làm bài -3 HS lên bảng làm bài, dùng bút màu -Cho HS làm bài trên bảng phụ đã ghi sẵn câu a, b, c gạch phận câu trả lời câu hỏi -Nhận xét, chốt lời giải đúng gì? Lớp nhận xét 4’ 4-Củng cố: Cho HS nhắc lại bài tập 1, 2? 1’ 5-Dặn dò: -Nên nhớ tác dụng dấu hai chấm để sử dụng viết bài RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Năm ngày 12 tháng năm 2012 TOÁN(§159): LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố giải toán có liên quan rút đơn vị -Tính giá trị biểu thức số Củng cố kỹ lập bảng thống kê -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập 4.-SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS nêu lại cách giải bài tập tiết học 158? -Một HS nêu lại cách giải bài tập 2? Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 11 / 18 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em củng cố giải toán có liên quan đến rút đơn vị, tính giá trị biểu thức và thực hành lập bảng thống kê 8’ Bài tập 1: -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Gọi HS đọc đề bài -1 HS nêu: Đây là bài toán có liên quan đến rút đơn vị -Yêu cầu HS nêu dạng toán, sau đó tự làm bài -1 HS lên bảng làm bài, lớp lám vào Bài giải: Số phút cần để km là: 12: = (phút) Số km 28 phút là: 28: = (km) Đáp số: km 7’ Bài tập 2: -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -GV tiến hành tương tự bài tập Sau đó nhận xét bài làm bạn Bài giải: Số kg gạo túi là: 21: = (kg) Số túi cần để đựng 15 kg gạo là: 15: = (kg) Đáp số: túi 7’ Bài tập 3: -Điền dấu nhân, chia thích hợp vào các ô trống -Cho HS nêu yêu cầu đề toán để biểu thức đúng -Viết lên bảng 32 = 16 và yêu cầu HS suy nghĩ -HS làm nháp -HS báo cáo kết điền dấu -Gọi HS trình bày kết mình 32: x = 16 -Yêu cầu HS làm các phần còn lại 9’ Bài tập 4: (Điều chỉnh:Bài tập chuẩn bị bảng -Điền số thích hợp vào bảng phụ gọi HS lên bảng làm) -1 HS đọc trước lớp -Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Thống kê số HS giỏi, khá, trung bình và tổng +Hãy đọc hàng thứ và cột thứ bảng? số HS +Cột thứ hai bảng thống kê điều gì? -Điền số 10 vì ô này là số HS giỏi lớp A -GV vào ô HS giỏi lớp 3A và hỏi: Điền số -1 HS lên bảng điền vào ô trống này? Vì sao? -Yêu cầu HS điền tiếp ô HS khá và trung bình -Điền tổng số HS lớp 3A +Ô cuối cùng hàng 3A ta điền gì? -Tính tổng số HS giỏi, khá và trung bình: +Làm nào để tìm tổng số HS lớp A? 10 + 15 + = 30 (học sinh) -Yêu cầu HS điền số vào các cột các lớp 3B, -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào 3C, 3D 3’ 4-Củng cố: -Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực và chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: CHÍNH TẢ (nghe viết)(§64): HẠT MƯA MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết chính tả: -Nghe-viết đúng chính tả bài thơ: Hạt mưa -Làm đúng các bài tập phân biết các âm, vần dễ lẫn: v/d -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, thẩm mỹ CHUẨN BỊ: -Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2b -SGK, chính tả Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 12 / 18 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -GV đọc cho HS viết bảng lớp(cả lớp viết nháp) các từ: Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Khi trời nắng hạn mà có mưa thì vạn vật, cây cối trở nên tươi tốt Mưa có ích cho người và vạn vật Để biết tác dụng mưa, tiết chính tả hôm nay, các em nghe-viết bài Hạt mưa tác giả Nguyễn Khắc Hào *Hướng dẫn HS viết chính tả: 5’ a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -Cho HS đọc bài thơ +Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt mưa? +Những câu thơ nào nói lên hạt mưa tinh nghịch? +Những chữ nào bài thơ viết hoa? -Hướng dẫn viết chữ dễ viết sai: gió, sông, mỡ màu, mặt nước, nghịch 15’ b-Cho HS viết bài: -Nhắc HS tư ngồi viết -Đọc chậm, rõ ràng câu cụm từ cho HS viết 4’ c-Chấm chữa bài: Cho HS chữa lỗi chính tả *Hướng dẫn HS làm bài tập: (Điều chỉnh:Bỏ bài tập 2a) 6’ Bài tập 2b: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Nhắc lại: Bài tập cho câu có nghĩa chứa tiếng bắt đầu v d Nhiệm vụ các em là tìm từ cho đúng -Cho HS làm bài -Cho HS lên bảng ghi các từ đã tìm -Nhận xét và chốt lời giải đúng 3’ 4-Củng cố: -2 HS đọc lại kết bài tập vừa làm 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà các em đọc lại các bài tập chính tả Hoạt động học sinh -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Hạt mưa vườn Thành mỡ màu đất Hạt mưa mặt nước Làm gương sáng trăng -Hạt mưa đến nghịch Có hôm chẳng cần mây Bất ào ào xuống Rồi ào ào -Những chữ đầu dòng thơ -Viết vào giấy nháp -Viết bài vào -Tự chữa lỗi bút chì -1 HS đoc, lớp lắng nghe -Chú ý theo dõi -Làm bài cá nhân -3 HS lên bảng thi làm bài -Lớp nhận xét -Chép lời giải đúng vào Màu vàng, cây dừa, voi RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§64): NĂM, THÁNG VÀ MÙA MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết: -Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời là năm -Một năm thường có 365 ngày và chia thành 12 tháng -Một năm thường có bốn mùa CHUẨN BỊ: -Các hình SGK trang 122, 123 Một số lịch -SGK,giấy, bút màu CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Khi nào trên Trái Đất là ban ngày, nào là ban đêm? -Tại ngày và đêm lại luân phiên không ngừng? Trái đất quay vòng quanh mình nó bao lâu? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết TNXH hôm nay, cô cùng các em tìm hiểu tượng thú vị khác trên Trái Đất đó là Năm, Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 13 / 18 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp tháng và mùa 10’ Hoạt đông1: Thảo luận theo nhóm *Cách tiến hành: Bước 1: -Yêu cầu HS nhóm dựa vào vốn hiểu biết và quan sát lịch, trả lời theo gợi ý sau: -Thảo luận nhóm và trả lời +Một năm thường có bao nhiêu ngày? Bao nhiêu tháng? -Một năm thường có 365 ngày +Số ngày các tháng không? Được chia làm 12 tháng +Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày và 28 29 ngày? -Số ngày các tháng không Bước 2: GV gọi số HS trả lời trước lớp *Kết luận: Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng -Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 là quanh Mặt Trời là năm Một năm thường có 365 ngày và tháng có 31 ngày chia thành 12 tháng -Tháng 4, 6, 9, 11 có 30 ngày 10’ Hoạt động 2: Làm việc với SGK -Tháng có 28 29 ngày *Cách tiến hành: -Một số HS trả lời, lớp theo dõi bổ sung Bước 1: -Cho HS làm việc nhóm đôi theo gợi ý: -Chú ý lắng nghe +Trong các vị trí A, B, C, D Trái Đất trên hình trang 123 -Hai HS làm việc với nhau, trả SGK, vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân, lời: mùa hạ, mùa thu, mùa đông? +Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6, 9, 12? Vị trí A: mùa xuân; B: mùa hạ; C: mùa thu; D: mùa đông +Khi Việt Nam là mùa hạ thì Ô-xtrây-li-a là mùa gì? Tại sao? Bước 2: -Tháng 3: mùa xuân; tháng 6: mùa hạ; tháng 9: mùa thu; tháng -GV gọi số HS trả lời trước lớp 12: mùa đông *Kết luận: Có số nơi trên Trái Đất, năm có bốn mùa: Vì trái ngược nên Ô-xtrâyMùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông, các vùng Bắc bán cầu li-a là mùa đông và Nam bán cầu có mùa trái ngược 6’ Hoạt động 3: Chơi trò chơi xuân, hạ, thu, đông -Trả lời trước lớp, lớp bổ sung *Cách tiến hành: Bước 1: -Lắng nghe -GV hỏi HS đặc trưng khí hậu bốn mùa: +Khi mùa xuân em cảm thấy nào? +Khi mùa hạ em cảm thấy nào? +Khi mùa thu em cảm thấy nào? +Khi mùa đông em cảm thấy nào? Bước 2: -GV hướng dẫn HS cách chơi -Ấm áp Bước 3: -Nóng nực -Cho vài nhóm HS lên biểu diễn trước lớp -Mát mẻ -Nhận xét, khen các nhóm làm tốt Lạnh rét 3’ 4-Củng cố: -Một năm có bao nhiêu ngày? Bao nhiêu tháng? Bao nhiêu mùa? -Nghe hướng dẫn cách chơi 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà tự tìm hiểu khí hậu đặc trưng các nước -Vài nhóm biểu diễn Nga, Bra-xin, Việt Nam, Ô-xtrây-li-a? (Điều chỉnh:Trong mục bạn cần biết, đoạn Khi chuyển động …mùa xuân Chuyển thành thông tin tham khảo) RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: THỦ CÔNG(§32): LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết ) MỤC TIÊU: -HS biết cách làm quạt giấy tròn -Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật -HS thích làm đồ chơi CHUẨN BỊ: (Điều chỉnh: Không thiết sản phẩm quạt phải tròn xoe, có thể dùng bìa cứng để làm cán quạt.) -Mẫu quạt giấy tròn Các phận để làm quạt giấy tròn: tờ giấy, cán quạt và buộc -Tranh quy trình làm quạt giấy tròn -Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 14 / 18 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Tiết học thủ công hôm các em thực hành làm quạt giấy tròn giấy thủ công đúng quy trình kỹ thật 23’ *Hoạt động 3: HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí -Yêu cầu số HS nhắc lại quy trình làm quạt giấy tròn -GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm quạt giấy tròn hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn giấy thủ công -Tổ chức cho HS thực hành -Trong HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm 2’ 4-Củng cố: Cho vài HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn 1’ 5-Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ để thực hành trang trí quạt giấy tròn Hoạt động học sinh +Bước 1: Cắt giấy +Bước 2: Gấp, dán quạt +Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt -HS thực hành làm quạt giấy tròn theo bước RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Sáu ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN(§160): LUYỆN TẬP CHUNG MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố kỹ tính giá trị biểu thức số -Rèn kỹ giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu -SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’3’ 1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: -1 HS nêu lại các bước giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị? -1HS nêu lại cách giải bài tập tiết 159? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em củng cố kỹ thực tính giá trị biểu thức và giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị 9’ Bài tập 1: -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc thực các phép tính biểu thức, sau đó yêu cầu HS làm bài 9’ Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài (Điều chỉnh:Bỏ Bài tập 3) 13’ Bài tập 4: -Gọi HS đọc đề bài +Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì? +Hãy nêu cách tính diện tích hình vuông? +Ta đã biết số đo cạnh hình vuông chưa? Hoạt động học sinh -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào (13829 + 20718) x = 34547 x = 69094 (20354 – 9638) x = 10716 x = 42864 -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải: Số tuần lễ Hường học năm học là: 175: = 35 (tuần) Đáp số: 35 tuần HS đọc, lớp theo dõi SGK -Tính diện tích hình vuông -Lấy số đo cạnh nhân chính nó -Chưa biết, phải tính -Lấy chu vi hình vuông chia cho -Cần chú ý đổi số đo chu vi Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 15 / 18 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp +Tính cách nào? -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào +Trước thực phép chia tìm số đo cạnh Bài giải: hình vuông cần chú ý điều gì? Đổi dm cm = 24 cm -Yêu cầu HS làm bài Cạnh hình vuông là: 3’ 4-Củng cố: -Nêu quy tắc thực các phép tính 24: = (cm) biểu thức? Diện tích hình vuông là: -Nêu cách tìm chu vi, diện tích hình vuông? x = 36 (cm2) 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa Đáp số: 36 cm2 thựchiện và chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TẬP LÀM VĂN(§32): NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: *Rèn kỹ nói: Biết kể lại việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lý Lời kể tự nhiên *Rèn kỹ viết: Viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu) kể lại việc làm trên Bài viết hợp lý, diễn đạt rõ ràng CHUẨN BỊ: -Bảng lớp viết các gợi ý cách kể Tranh ảnh các việc làm để bảo vệ môi trường -SGK, tập làm văn CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -3 HS đọc bài viết mình đã làm tiết TLV tuần 31? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn hôm nay, các em nói, viết chủ đề bảo vệ môi trường *Hướng dẫn HS viết bài: 15’ a-Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý -Nhắc lại: BT đã cho trước số gợi ý và yêu cầu các em kể lại việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường Khi kể các em nhớ kể rõ ràng, rành mạch để cô và các bạn cùng nghe Các em cần kể việc làm cụ thể -Giới thiệu tranh ảnh bảo vệ môi trường với HS -Cho HS chọn đề tài để kể -Chia nhóm để luyện kể -Cho HS thi kể trước lớp -Nhận xét và chốt lại 14’ b-Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Nhắc lại: Các em vừa kể số việc làm tốt bảo vệ môi trường mình Bây các em viết lại việc làm trên đoạn văn ngắn đến 10 câu Các em nhớ viết đúng nội dung, đúng chính tả và viết câu đúng -Cho HS làm bài -Cho HS đọc bài viết mình -Nhận xét, bình chọn bài hay 4’ 4-Củng cố: -Cho vài HS đọc lại bài viết mình 1’ 5-Dặn dò: -Nhắc HS chưa viết xong nhà tiếp tục hoàn thành bài viết Hoạt động học sinh -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Lắng nghe -Quan sát -Chọn đề tài để kể -Luyện kể theo nhóm đôi -Một số HS thi kể trước lớp -Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Lắng nghe -Viết bài vào -3 HS tiếp nối đọc bài viết mình trước lớp -Lớp nhận xét Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 16 / 18 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: X TẬP VIẾT(§32): ÔN CHỮ HOA MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ hoa X qua bài tập ứng dụng cỡ chữ nhỏ: Đồng Xuân -Viết câu ứng dụng: Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Viết tên riêng CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ hoa X -Các chữ Đồng Xuân và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li \-Vở Tập viết 3-T2 CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước? -2 HS viết bảng, lớp viết bảng các từ: Văn Lang 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tập viết này, các em ôn lại cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng viết tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng 9’ *Hướng dẫn viết trên bảng con: a-Luyện viết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -Có các chữ hoa: D, X -Treo các chữ hoa D, X và gọi HS nhắc lại quy trình viết -2 HS nhắc lại quy trình viết, -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết lớp theo dõi -Yêu cầu HS tập viết chư X và các chữ D vào bảng -2 HS lên viết bảng lớp, lớp viết bảng b-Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi HS đọc từ ứng dụng -1 HS đọc: Đồng Xuân -Giới thiệu: Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội Đây là nơi -Lắng nghe -2 HS viết bảng, lớp viết buôn bán sầm uất tiếng bảng từ Đồng Xuân -GV viết mẫu, lưu ý cách viết -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng -1 HS đọc: Tốt gỗ tốt nước sơn c-Luyện viết câu ứng dụng: -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng Xấu người đẹp nết còn -GV: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp đẹp người hình thức -Lắng nghe -Yêu cầu HS tập viết chữ Tốt, Xấu -2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng 16’ *Hướng dẫn HS viết vào Tập viết: -GV nêu yêu cầu: +Viết chữ X: dòng +Viết chữ Đ, T: dòng -Viết vào theo yêu cầu +Viết chữ Đồng Xuân: dòng +Viết câu tục ngữ: lần -Yêu cầu HS viết vào GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ 4’ *Chấm chữa bài: Chấm nhanh đến bài -Lắng nghe -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4’ 4-Củng cố: -Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng -Cho HS nêu lại cách viết hoa chữ X 1’ 5-Dặn dò: -Yêu cầu HS luyện viết thêm nhà Học thuộc lòng từ và Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 17 / 18 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 32 Giáo án Lớp câu ứng dụng RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT TUẦN 32 MỤC TIÊU: Thông qua hoạt động báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần và triển khai công tác tuần mới, giúp HS thấy được: - Những ưu điểm, tích cực, tiến cần trì, củng cố, phát huy, nhân rộng thêm cho lớp - Những khuyết điểm, toàn tại, hạn chế cịn kéo dài phát sinh cần khắc phục và chấm dứt Qua đó củng cố nếp, chất lượng rèn luyện hạnh kiểm, đạo đức, tác phong đúng đắn học tập, sinh hoạt, thực nội quy nhà trường, quy định lớp đề CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động GV 4’ ❶ Ổn định tổ chức: Cho lớp hát chơi trị chơi tập thể ❷ Bài mới: 1’ Giới thiệu bài mới: Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức SHTT 20’ Nội dung bài mới: Tổ chức HS báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần 32: a/Học tập: Các tổ, nhóm, cá nhân dẫn đầu mặt sau: - Nghiêm túc học tập Ôn bài 15 phút đầu học - Thuộc bài cũ đầy đủ, làm đủ BT và bài làm tự học - Chuẩn bị bài mới, chép bài đầy đủ, đầy đủ đồ dùng học tập, giữ sách sẽ, viết chữ đẹp - Trật tự, nghiêm túc, tập trung chú ý chăm chú nghe giảng, phát biểu xây dựng bài sơi nổi, tích cực tham gia hoạt động học tập nhóm, có nhiều lần xung phong giải bài trên bảng lớp - Có nhiều lần phát biểu đúng, làm bài đúng có nhiều điểm khá giỏi điểm tiến b/Hạnh kiểm, đạo đức, tác phong: - Lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy giáo, người lớn dạy bảo - Đi học chuyên cần, khơng học trễ, thực tốt ATGT - Cư xử hịa nhã, thân ái, đồn kết, quan tâm giúp đỡ bạn vượt khĩ, tiến học tập và mặt - Thực đầy đủ và tốt diều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường, quy định lớp - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tốt Lao động trực nhật lớp, lao động VSMT cuối tuần đầy đủ, tích cực, nhiệt tình 10’ ❸ Triển khai công tác tuần 33: a/Thực tốt nội dung đã nhận xét, đánh giá đã nêu b/Tập trung học Ôn các bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân các ghi nhớ, quy tắc, các dạng toán đã học c/Tập trung học Ôn các BT đọc, chính tả, luyện từ và câu, tập làm văn đã học, đã Ôn, bài chưa học cùng chủ điểm d/Kiểm tra lại các HS cịn chưa thuộc bài cũ, bảng cộng, trừ, nhân nhiều lần để có biện pháp chấn chỉnh đ/ Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kỳ Cuối HKII Hoạt động HS ❶ Cán điều khiển lớp ❷ Nghe, nhớ và chép đề Nghe, nhớ Báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động: + Nghe, nhớ lời GV nhận xét, đánh giá + Phát biểu ý kiến để báo cáo, bổ sung xây dựng lớp + Đóng gĩp ý kiến gĩp ý cho các bạn tiến + Bình chọn bạn, nhóm, tổ có gưông mẫu, tích cực, tiến dẫn đầu lớp cần tuyên dưông ❸ Nghe, nhớ và chép Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 18 / 18 Lop3.net (19)