Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc các tính chất, làm các bài tập còn lại..[r]
(1)Tuần: Tiết: 16 Ngày soạn: 13/09/2009 ÔN TẬP I Mục Tiêu: - Củng cố lại kiến thức cho học sinh - Rèn luyện kỹ tính toán cho học sinh - Rèn luyện tính cẩn thận tính toán II Chuẩn Bị: - Bài tập tuyện tập - Ôn lại kiến thức cũ III Tiến Trình Dạy Học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh - Tập hợp đựoc ghi nào? Và có - hs: Trả lời cách ghi? - Cho tập hợp B là các số tự nhiên lớn nhỏ 10 a) Viết tập hợp B hai cách b) Viết phần tử thuộc tập hợp B, phần tử không thuộc tập hợp B - Nêu công thức nhân hai lũy thừa cùng số? Và phát biểu thành lời công thức - Tính: 72 73 ; 64 63 67 - Nêu công thức chia hai lũy thừa cùng số? Và phát biểu thành lời công thức - Tính: 85 : 82; 56 : 52 : - Hs thực hiện: a) B = { 6; 7; 8; } b) B;6 B B;11 B - Hs thực hiện: am an = a m + n - Hs thực hiện: 72 73 = + = 75 64 63 67 = + + = 614 - Hs thực hiện: am : an = a m - n ( m≥ n ; a ≠ ) - Hs thực hiện: 85 : 82 = – = 83 56 : 52 : = – – = 53 - Nêu thứ tự thực các phép tinh - Hs tra lời Lop6.net (2) biểu thức không có dấu ngoặc? - Tính: 62 – 32 - Hs thực hiện: 62 – 32 = 4.36 – 8.9 = 144 – 72 = 72 - Nêu thứ tự thực các phép biểu thức có dấu ngoặc? - Tính: 70 – [ 40 – (10 – 5)2 ] - Hs trả lời - Hs thực hiện: 70 – [ 40 – (10 – 5)2 ] = 70 – [ 40 – 52 ] = 70 – [ 40 – 25 ] = 70 – 15 = 55 Củng cố: Hướng dẫn nhà: - Xem lại các bài tập đã làm IV Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: Lop6.net (3) Tuần: Tiết: 17 Ngày soạn: 13/09/2009 KIỂM TRA I Mục Tiêu: - Kiểm tra kiến thức học sinh đã học - Kiểm tra kỹ tính toán, kỹ làm bài - Rèn luyện thái độ nghiêm túc thi và kiểm tra II Chuẩn Bị: - Đề kiểm tra - Giấy kiểm tra, bút III Tiến Trình Dạy Học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra giấy, bút Nội dung bài dạy: Ma trận đề: Nội Dung Các Mức Độ Đánh Giá Nhận Biết Thông Hiểu Vận Dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Tổng Tập Hợp Các phép toán số tự nhiên 2 4 Tổng 4 Bài 1: Cho tập hợp A là các số tự nhiên lớn nhỏ a) Viết tập hợp A hai cách b) Viết phần tử thuộc tập hợp A, phần tử không thuộc tập hợp A Bài 2: Thực phép tính a) 22 25 22 c) 52 – 22 b) 36 : 32 : d) 90 – [ 85 – (8 – 3)2 ] Bài 3: Tính nhanh a) 29 65 + 35 29 – 160 b) 22 60 + 15 22 + 25 22 Bài 4: So sánh a) 43 và 34 b) 26 và 64 Lop6.net 10 (4) Đáp án: Bài 1: (2đ) a) A = { 3; 4; 5; 6; } b) A;6 A A;11 A Bài 2: (4đ) a) 22 25 22 = 2 + + = 29 b) 36 : 32 : = c) 52 – 22 d) 90 – [ 85 – (8 – 3)2 ] = 25 – = 90 – [ 85 – 52 ] = 75 – 28 = 47 = 90 – [ 85 – 25 ] 6–2–1 = 33 = 90 – 60 = 30 Bài 3:( 2đ ) a) 29 65 + 35 29 – 160 b) 22 60 + 15 22 + 25 22 = 29 (65 + 35) – 160 = 22 ( 60 + 15 + 25) = 29.100 – 160 = 100 = 2900 – 160 = 400 = 2740 Bài 4:( 2đ) a) 43 và 34 b) 26 và 64 Ta có: 43 = 64, 34 = 81 Ta có: 26 = 64 Do 64 < 81 nên 43 < 34 Do 64 = 64 nên 26 = 64 Củng cố: Hướng dẫn nhà: - Chuẩn bị bài IV Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: Lop6.net (5) Tuần: Tiết: 18 Ngày soạn: 13/09/2009 § TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG I Mục Tiêu: - Hiểu các tính chất chia hết tổng và hiệu - Biết nhận tổng hay hiệu hai hay nhiều số chia hết không chia hết cho số mà không cần tính tổng hay hiệu chúng - Biết sử dụng kí hiệu ; - Tính chính xác vận dụng các tính chất nêu trên - Cẩn thận, nghiêm túc II Chuẩn Bị: - Bài tập luyện tập - Xem trước bài nhà III Tiến Trình Dạy Học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: ? Khi nào số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khác Lấy ví dụ minh hoạ ? Khi nào số tự nhiên a không chia hết cho số tự nhiên b khác Lấy ví dụ minh hoạ Nội dung bài dạy: Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh - GV giới thiệu ký hiệu chia hết và không chia hết - Lắng nghe và ghi vào - Yêu cầu HS làm ?1 - Gọi HS lên bảng lấy ví dụ a - Gọi HS lên bảng lấy ví dụ b ? Qua hai ví dụ em có nhận xét gì - HS HĐ cá nhân làm ?1 - HS lên bảng làm ví dụ a - GV giới thiệu ký hiệu “=>” cà cách đọc ? Nếu a m và b m thì ta suy điều gì - Hs quan sát và lắng nghe (a + b) m - HS lên bảng làm ví dụ b - Nếu số hạng tổng chia hết cho số thì tổng đó chia hết cho số đó Lop6.net Nội Dung Nhắc lại quan hệ chia hết +/ a chia hết cho b kh là: a b + a không chi hết cho b kh là:a b Tính chất ?1 a) 18 18 24 42 24 b) 21 21 35 56 35 - Tổng quát: a m và b m => (a + b) m (6) - Yêu cầu HS lấy ví dụ hai số chia hết cho 5, hiệu chúng có chia hết cho không ? Em có nhận xét gì qua ví dụ trên ? số chia hết cho 3, xét xem tổng chúng có chia hết cho không 35 35 20 25 20 5 Nếu số bị trừ và số trừ chia hết cho số thì hiệu chia hết cho số đó 9 12 12 24 45 24 3 - GV yêu cầu HS viết tổng quát các nhận xét trên - Viết tổng quát các nhận xét ? Phát biểu nội dung các tính chất thành lời Nếu tất các số hạng tổng chia hết cho số thì tổng chia hết cho số đó * Chú ý: (SGK-34) a) a m (a-b) m b m b) a m b m (a+b+c) m c m Củng cố: - GV treo bảng phụ bài tập 86 yêu cầu HS quan sát và làm Hướng dẫn nhà: - Học thuộc các tính chất, làm các bài tập còn lại IV Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: Lop6.net (7)