Ôn tập cho học sinh các kiến thức đã học về tinh chất chia hết của một tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5 cho 9, số nguyên tố và hợp số, ước chung và bội chung, ƯCLN, BCNN H[r]
(1)Trường THPT Nguyễn Huệ Tuần 13 Ngày soạn: Ngày dạy: Đại Tiết 37 ÔN TẬP CHƯƠNG I Mục tiêu: - Ôn tập cho học sinh các kiến thức đã học các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa - Học sinh vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập thực các phép tính, tìm số chưa biết II Phương tiện dạy học: - Sách Giáo khoa, bảng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa Kết phép tính Điều kiện để kết là số tự nhiên Phép tính Số thứ Số thứ hai Dấu phép tính Cộng a+b Trừ a-b Nhân a.b Số hạng Số bị trừ Thừa số Số hạng + Tổng Mọi a và b Số trừ - Hiệu ab Thừa số x hay Tích Mọi a và b Chia a:b Số bị chia Nâng lên lũy thừa an Cơ số Số chia : Thương B0;a= bk Với k N Số mũ Viết số mũ nhỏ và đưa lên cao Lũy thừa Mọi a và n trừ 00 III Hoạt động trên lớp: 1) ổn định: Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2) Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên kiểm tra bài soạn trang 46 Giáo viên chuẩn bị 10 thăm (Từ 10) Năm học sinh bốc thăm trả lời hs bổ sung Gv sữa và nhấn mạnh phần trọng tâm Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Bài tập 159/ 63 a) n – n = Chất vấn học sinh chỗ HS đứng chỗ trả lời b) n : n (n0) = c) n + = n d) n – = n e) n = g) n = n h) n : = n Chú ý thứ tự thực các HS nhắc lại thứ tự thực phép tính phép tính Tồ thực Tổ thực GV: Dương Thị Thúy 67 Lop6.net Bài tập 160/ 63 Thực các phép tính a) 204 – 84 : 12 = 204 – = 197 b) 15 23 + 32 – = 15 + – = 120 + 36 – 35 = (2) Trường THPT Nguyễn Huệ Đại Tổ thực Áp dụng công thức nào để Áp dụng công thức tích và tính? thương hai lũy thừa cùng số Tổ thực Áp dụng tính chất phân phối phép nhân phép cộng Nhắc lại cách tìm số hạng tổng chưa biết tổng, Học sinh nhắc lại số bị trừ, số trừ hiệu, thừa số chưa biết tích và số bị HS lên bảng thực chia số chia HS nhận xét thương? Gv nhận xét và củng cố lại Học sinh đọc kĩ đề bài và viết HS đọc VD mẫu sau đó lập đẳng thức để tìm số tự đẳng thức từ liệu đầu bài nhiên theo yêu cầu đề bài HS thực HS nhận xét GV nhận xét và củng cố lại 121 c) d) 56 : 53 + 23 22 = 53 + = 125 + 32 = 157 164 53 + 47 164 = 164 (53 + 47) = 164 100 = 16400 Bài tập 161/ 63 Tìm số tự nhiên x: a) 219 – 7(x + 1) = 100 (x + 1) = 219 – 100 7(x + 1) = 119 x + = 119 : = 17 x = 17 – = 16 b) (3x – 6) = 34 (3x – 6) = 81 3x – = 81 : = 27 3x = 27 + = 33 x = 33 : = 11 Bài tập 162/ 63 (3x – 8) : = 3x – = = 28 3x = 28 + = 36 x = 36 : = 12 Các số không vượt quá bao nhiêu? Ngón nến bị đót cháy thì chiều cao nó giảm ay tăng lên? Gv nhận xét và củng cố Các số không vượt quá 24 Bài tập 163/ 63 HS thực Lúc 18 giờ, người ta thắp nến có chiều cao 33cm Đến 22 cùng ngày, HS nhận xét nến còn cao 25cm Trong giờ, chiều cao nến giảm bao nhiêu xentimet? 4) Củng cố: Củng cố phần bài tập 5) Dặn dò: Về nhà soạn và học các câu hỏi từ câu đến câu 10 SGK trang 61 Chuẩn bị tiếp các bài tập 164 đến 169 ôn tập tiep tiết sau Bài tập cho học sinh khá: Bài 206, 208, 209, 210 SBT Toán tập Rút kinh nghiệm: GV: Dương Thị Thúy 68 Lop6.net (3) Trường THPT Nguyễn Huệ Đại Tuần 13 Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu: Tiết 38 - 39 ÔN TẬP CHƯƠNG Ôn tập cho học sinh các kiến thức đã học tinh chất chia hết tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho cho 9, số nguyên tố và hợp số, ước chung và bội chung, ƯCLN, BCNN Học sinh vận dụng các kiến thức trên vào các bài toán thực tế II Phương tiện dạy học: Sách Giáo khoa, bảng Dấu hiệu chia hết và bảng cách tìm ƯCLN, BCNN Bảng Dấu hiệu chia hết Chia hết cho Bảng Cách tìm ƯCLN, BCNN Dấu hiệu Chữ số tận cùng là chữ số chẳn Chữ số tận cùng là Tong các chữ số chia hết cho9 Tổng các chữ số chia hết cho Tìm ƯCLN Tìm BCNN Phân tích các số thừa số nguyên tố Chọn các thừa số nguyên tố chung chung và riêng Lập tích các thừa số đã chọn, thừa số lấy với số mũ nhỏ lớn III Hoạt động trên lớp : 1) Ổn định: Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp, Tổ trưởng báo cáo tình hình làm bt tổ mình 2) Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên kiểm tra bài soạn trang 46 Giáo viên chuẩn bị 10 thăm (Từ 10) Năm học sinh bốc thăm trả lời hs bổ sung Gv sữa và nhấn mạnh phần trọng tâm 3) Bài Hoạt động Gv Hoạt động HS Ghi bảng Bài tập 164/ 63 Nêu cách phân tích HS nhắc lại a) (1000 + ) : 11 số thừa số nguyên tố = 1001 : 11 = 91 = b) 142 + 52 + 22 Lần lượt lên bảng thực = 196 + 25 + phép tính phân tích kết = 225 = 32 52 thừa số nguyên tố c) 29 31 + 144 : 122 = 889 + HS nhận xét = 900 = 22 32 52 Gv nhận xét và củng cố d) 333 : + 225 : 152 lại = 111 + = 112 = 24 GV cho Học sinh thực 747 P vì 747 và > GV: Dương Thị Thúy Bài tập 165/ 63 P là tập hợp các số nguyên tố a) 747 P , 235 P , 97 P 69 Lop6.net (4) Trường THPT Nguyễn Huệ Đại và giải thích rõ lý 235 P vì 235 và > b) a = 835 123 + 318 do? = 835 41 + 106 b P vì b là tổng hai số lẻ = (835 41 + 106) là số chẳn aP Gv nhận xét và củng cố c) b = 11 + 13 17 bP vì b là số chẳn và lớn d) c = – 29 c P vì c = - 84 x ,180 x x x là ƯC(84, 180) là gì 84 và 180? Đi tìm các phần tử tìm ước chung 84 và A là chúng ta di tìm gì? 180 phải chọn ước lớn Để tìm UC 84 và HS thực và giải thích? 180 thì chúng ta làm sao? Bài tập 166/ 63 A = {xN | 84 x ,180 x và x > 6} x ƯC(84,180) và x > ƯCLN (84,180) = 12 ƯC(84,180) = { , , , , , 12 } Do x > nên A = { 12 } b) B = { xN | x 12 ,x 15 , x 18 và < x < 300 } x BC (12 , 15 , 18) và < x < x 12 ,x 15 , x 18 x là bội chung 12, 15, 300 x là gì 12, 15, 18? BCNN (12 , 15 , 18) = 180 18? Học sinh thực và giải BC (12 , 15 , 18) = { , 180 , 360 , Dựa vào điều kiện x thích rõ lý } để chọn đáp số đúng HS nhận xét Do < x < 300 nên B = { 180 } Gv nhận xét và củng cố Bài tập 167/ 63 Gọi a là số sách thì a = BC(10 ,12 ,15) và 100 < a < 150 BCNN(10 ,12 ,15) = 60 BC(10,12,15) = { 0, 60, 120, 180, …} Do 100 < a < 150 nên a = 120 Vậy số sách là 120 4) Củng cố: Củng cố phần bài tập 5) Dặn dò: Chuẩn bị bài kiểm tra tiết Rút kinh nghiệm: Duyệt tổ trưởng Ngày duyệt: GV: Dương Thị Thúy 70 Lop6.net (5)