Giáo án Tin học 7 tiết 1 đến 48

?Vì sao vào thời điểm đó tác giả lại nhớ -Cảnh sinh hoạt: Mấy em nhỏ cùng mẹ về buổi tựu trường đầu tiên của mình.. những kỉ niệm buổi tựu trường đầu tiên -Tâm trạng: Náo nức; mơn man; t[r]

NGỮ VĂN LỚP TuÇn TiÕt:1 Bµi Ngµy so¹n:1/9/200 Ngµy d¹y:6/9/200 V¨n b¶n: T«i ®i häc -Thanh TÞnh- A: Môc tiªu - Gióp häc sinh c¶m nhËn ®­îc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vật “tôi” buổi tựu trường đầu tiên đời, học sinh thấy ngòi bút văn xuôi giµu chÊt th¬, gîi d­ vÞ tr÷ t×nh man m¸c cña Thanh TÞnh - Qua bµi gi¸o dôc häc sinh cã nh÷ng t×nh c¶m s¸ng håi øc vÒ tuæi th¬ mình, đặc biệt là ngày đầu tiên tới trường, học hỏi cách viết truyện ngắn Thanh TÞnh - Rèn kĩ đọc diễn cảm, phát và phân tích tâm trạng nhân vật “tôi”, liên tưởng đến buổi tựu trường đầu tiên thân B: §å Dïng - Giáo viên: Soạn giáo án,đọc tư liệu tham khảo - Học sinh: Ôn lại số bài văn nhật dụng chương trình Ngư văn 7.Soạn bài trước nhà C: Các hoạt động dạy học T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò I Giíi thiÖu chung Cho học sinh đọc chú thích * SGK tr8 1-T¸c gi¶ ?Qua phÇn chó thÝch * em h·y tãm t¾t -Thanh TÞnh(1911-1988) SGK tr8 vÒ nhµ v¨n Thanh TÞnh 2-T¸c phÈm 10' ?V¨n b¶n “T«i ®i häc” cña Thanh TÞnh -TruyÖn ng¾n mang ®Ëm tÝnh tù ®­îc viÕt theo thÓ lo¹i g× truyÖn ?Phương thức biểu đạt chính văn -In tập “Quê mẹ-1941” b¶m nµy lµ g× -KÕt hîp hµi hoµ gi÷a kÓ, miªu t¶ víi biÓu c¶m Hướng dẫn học sinh đọc văn II.§äc -HiÓu v¨n b¶n +§o¹n v¨n diÔn t¶ dßng t©m tr¹ng cña 1-§äc nhân vật “tôi” nên cần đọc với giọng thay đổi theo dòng tâm trạng nhân Học sinh đọc văn vËt Cho học sinh đọc văn 2-Chó thÝch -Ông đốc:ở đây là ông hiệu trưởng Cho häc sinh t×m hiÓu chó thÝch 2,3,7 -L¹m nhËn:nhËn qu¸ ®i, nhËn vµo Chú ý chú thích “Ông đốc;Lạm nhận” m×nh nh÷ng phÇn, nh÷ng ®iÒu kh«ng 15' ph¶i cña m×nh 3-Bè côc -Những cảnh cuối thu đã khiến tác giả Lop8.net 10' NGỮ VĂN LỚP nhớ buổi tự trường +T©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña nh©n vËt Bài văn viết theo dòng hồi tưởng “tôi” trên đường cùng mẹ tới nhà văn ngày đầu tựu trường +T©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña nh©n vËt trường ?Em hãy quá trình hồi tưởng “tôi” nhìn ngôi trường, các bạn, tác giả buổi tựu trường đầu tiên thể người,lúc nghe tên mình, phải rêi tay mÑ vµo líp hiÖn bµi + T©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña nh©n vËt “tôi”lúc ngồi vào chỗ mình và đón nhËn giê häc ®Çu tiªn 4-Ph©n tÝch a-Kh¬i nguån nçi nhí ?Em h·y nªu nh÷ng hoµn c¶nh vµ thêi -Thêi ®iÓm: Cuèi thu ®iÓm khiÕn t¸c gi¶ nhí vÒ buæi tùu -C¶nh thiªn nhiªn: L¸ ngoµi ®­êng trường đầu tiên mình rông nhiÒu, m©y bµng b¹c ?Vì vào thời điểm đó tác giả lại nhớ -Cảnh sinh hoạt: Mấy em nhỏ cùng mẹ buổi tựu trường đầu tiên mình tới trường ?T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i nhí vÒ Thêi ®iÓm khai gi¶ng hµng n¨m kỉ niệm buổi tựu trường đầu tiên -Tâm trạng: Náo nức; mơn man; tưng nh­ thÕ nµo bõng; rén r· ?Để diễn tả tâm trạng đó tác giả đã sử C¶m xóc ch©n thùc, cô thÓ gãp dông nh÷ng tõ ng÷ nh­ thÕ nµo? Em phÇn rót ng¾n kho¶ng c¸ch thêi gian h·y ph©n tÝch gi¸ trÞ biÓu c¶m cña gi÷a qu¸ khø vµ hiÖn t¹i từ ngữ đó IV.Cñng cè (3phót) ?H·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ nhµ v¨n Thanh TÞnh vµ v¨n b¶n “T«i ®i häc” cña «ng ?Em hãy kể lỉ niệm đẹp buổi tựu trường đầu tiên thân V.Hướng dẫn học bài (1phút) - Häc l¹i bµi cò, kÓ tãm t¾t l¹i v¨n b¶n -So¹n tiÕp phÇn cßn l¹i cña v¨n b¶n( T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i theo nh÷ng dòng hồi tưởng buổi tựu trường đầu tiên) Lop8.net NGỮ VĂN LỚP TuÇn TiÕt Ngµy so¹n:2/9/200 Ngµy d¹y:6/9/200 V¨n b¶n: T«i ®i häc (TiÕp) -Thanh TÞnh- A Môc tiªu (Nh­ tiÕt 1) B ChuÈn bÞ: - Giáo viên:Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo, bảng phụ ghi câu hỏi bài tập cñng cè - Học sinh: Học bài cũ, soạn trước bài C TiÕn tr×nh bµi d¹y I ổn định tổ chức lớp.(1phút) II KiÓm tra bµi cò.(5phót) ? Em h·y tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ v¨n Thanh TÞnh vµ t¸c phÈm “ T«i ®i häc” ?H·y ph©n tÝch diÔn bÕn t©m tr¹ng cña nh©n vËt “ T«i”-T«i ®i häc,khi cïng mÑ đến trường Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm III.Bµi míi T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò II §äc –HiÓu v¨n b¶n.(TiÕp ) 4.Ph©n tÝch(TiÕp ) b-T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i cïng mẹ trên đường tới trường ?Khi nhí vÒ nh÷ng kØ niÖm buæØ tùu - “Nh÷ng c¶m gi¸c s¸ng Êy l¹i trường đầu tiên cảm xúc nảy nở…bầu trời quang đãng” m×nh ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶ nh­ thÕ - “Buæi mai h«m Êy …MÑ t«i l¾m tay nµo tôi …Con đường này tôi đã quen lại ? Nh÷ng h×nh ¶nh, chi tiÕt nµo 9' lần…có thay đổi lớn :hôm v¨n b¶n cho ta biÕt ®­îc t©m tr¹ng t«i ®i häc” chú bé cùng mẹ tới trường - “Tôi có ý nghĩ …lướt ngang trên ?khi kÓ truyÖn ®o¹n v¨n nµy t¸c nói …” gi¶ sö dông nghÖ thuËt g×.Em cã nhËn C¸ch kÓ truyªn nhÑ nhµng , miªu t¶ xÐt g× vÒ nghÖ thuËt nµy nh÷ng c¶m gi¸c b»ng nh÷ng lêi v¨n *T©m tr¹ng cña cËu bÐ lÇn ®Çu tiªn giµu chÊt th¬ , h×nh ¶nh so s¸nh ®Çy th¬ đến trường Có thay đổi lớn méng cho thấy thay đổi lớn “tôi” c-T©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c cña nh©n vËt Lop8.net 9' 10' NGỮ VĂN LỚP tôi trên sân trường và nghe thÊy tªn m×nh ? Khi đã cùng mẹ đến trước trường -Sân trường dày đặc người làng Mĩ Lí nhân vật tôi đã nhìn thấy Người nào quần áo gương cảnh tượng gì.Tâm trạng mặt vui tươi sáng sủa n¶y sinh c¶m ? Khi nghe thÊy tiÕng trèng vµ gi¸c míi “®©m lo sî vÈn v¬… bì ngì nghe đến tên mình nhân vật tôi đã có đứng nép bên người thân …thêm vụng t©m tr¹ng g× và ước ao thầm người häc trß cò ” -Tiếng trống trường vang lên đã làm “vang déi c¶ lßng”c¶m thÊy m×nh ch¬ ? V× nh©n vËt t«i l¹i bÊt gi¸c dói v¬ , vông vÒ lóng tóng ®Çu vµo lßng mÑ nøc në khãc s¾p -V× xa l¹ sî h·i cña mét cËu bÐ n«ng vµo líp thôn rụt rè ít tiếp xúc với đám đông… ? Qua t×m hiÓu trªn em thÊy nh©n vËt kh«ng ph¶i lµ mét cËu bÐ yÕu ®uèi t«i lµ mét cËu bÐ nh­ thÕ nµo CËu cã (C¶m gi¸c nhÊt thêi) phải là người yếu đuối không ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ Dïng lèi so s¸nh , tõ ng÷ miªu t¶ t©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i t©m tr¹ng chÝnh x¸c c¶m xóc cña nh©n vËt d-T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i ngåi ? Nhân vật tôi bước vào chỗ ngồi vào lớp học cã t©m tr¹ng nh­ thÕ nµo -Nh×n c¸i g× còng thÊy míi,thÊy hay hay, c¶m gi¸c l¹m nhËn (NhËn bõa)Chç ngåi lµ cña riªng m×nh, nh×n ? Hình ảnh chim liệng đến bạn quen mà thấy quyến luyến đứng trên bậc cửa sổ hót tiếng -Hình ảnh có ý nghĩa tượng trưng gợi rụt rè vỗ cánh bay có phải đơn luối tiếc ngày trẻ thơ chơi bời tự có nghĩa thực hay không.Vì đã chấm dứt để bước vào giai đoạn đời-Làm học sinh ? Dßng ch÷ t«i ®i häc kÕt thóc truyÖn -C¸ch kÕt thóc truyÖn tù nhiªn bÊt ngê cã ý nghÜa g× Dßng ch÷ “T«i ®i häc” võa khÐp l¹i bµi v¨n vµ më mét thÕ giíi míi Dßng ch÷ gîi cho ta håi nhí l¹i buæi thiÕu ? Em có nhận xét gì thái độ cử thời, thể chủ đề truyện người lớn (Ông đốc;thầy -Ông đốc: Từ tốn, bao dung giáo;phụ huynh )đối với các em lần -Thày giáo trẻ: Vui tính, giàu tình yêu ®Çu tiªn ®i häc thương ? Qua hình ảnh,cử và lòng -Phụ huynh: Chu đáo, trân trọng ngày người lớn các em nhỏ em khai trường c¶m nhËn ®­îc g× Trách nhiệm, lòng gia đình Cho học sinh đọc ghi nhớ nhà trường hệ trẻ tương lai G/v nhÊn m¹nh ghi nhí *Ghi nhí.SGK tr9 Lop8.net 6' NGỮ VĂN LỚP -Học sinh đọc ghi nhớ ? Em h·y kÓ l¹i nh÷ng kØ niÖm ngµy IIi.LuyÖn tËp đầu tiên đến trường thân? -Häc sinh kÓ nh÷ng kØ niÖm tiªu biÓu ? H·y nªu nh÷ng c¶m xóc cña em nhÊt tới trường ngày đầu tiên đó? -Học sinh nêu cảm xúc IV.Cñng cè.(4phót) 1.Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã c©u hái tr¾c nghiÖm lªn b¶ng Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi ? Văn tôi học có kết hợp phương tức biểu đạt nào? A-Tù sù C.BiÓu c¶m B.Miªu t¶ D.C¶ A,B,C 2.H·y ph©n tÝch t©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i v¨n b¶n “T«i ®i häc” cïng mẹ tới trường V.Hướng dẫn học.(1phút) - Häc l¹i bµi cò - Lµm bµi tËp phÇn luyÖn tËp - Soạn trước bài “Trong lòng mẹ”qua hệ thống câu hỏi phần :Đọc-Hiểu văn TuÇn TiÕt Ngµy so¹n:2/9/200 Ngµy d¹y:9/9/200 Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ A Môc tiªu - Giúp học sinh hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ - Giáo dục học sinh sử dụng từ Tiếng Việt cho đúng Lop8.net NGỮ VĂN LỚP - RÌn cho häc sinh t­ viÖc nhËn thøc mèi quan hÖ gi÷a c¸i chung vµ c¸i riªng B: §å dïng - Giáo viên:Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo - Học sinh: Học bài cũ, ôn lại kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa C: Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I: KiÓm tra bµi cò II: Néi dung bµi míi *Giíi thiÖu bµi 1Tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ nghÜa hÑp a.VÝ dô G/v ghi sơ đồ SGK tr 10 lên bảng Học sinh quan sát sơ đồ b.NhËn xÐt ? Nghĩa từ “động vật” rộng -Nghĩa từ “động vật” rộng nghĩa 0' hay hÑp h¬n c¸c tõ “thó,c¸, chim” các từ “thú chim cá” vì: Từ “động ?V× vËt” chØ chung cho tÊt c¶ c¸c sinh vËt cã -GV: Nghĩa từ “động vật” bao cảm giác và tự vận động được: người, hµm c¶ ph¹m vi nghÜa cña c¸c tõ “thó thó,chim, s©u chim c¸” … ? NghÜa cña tõ “thó” réng h¬n hay -NghÜa cña tõ “thó” réng h¬n nghÜa cña hẹp nghĩa các từ “voi hươu” các từ “voi, hươu” vì từ “thú” có nghĩa ?V× khái quát , bao hàm tất các động vất -GV: Nghĩa từ “thú” bao hàm có xương sống bậc cao , có lông phạm vi nghĩa các từ “voi, hươu” mao,tuyến vú, nuôi sữa … ? NghÜa cña tõ “c¸” réng hay hÑp h¬n -Réng h¬n v× : Ph¹m vi nghÜa cña tõ “c¸” nghÜa cña tõ “c¸ thu, c¸ r«”?V× bao hµm nghÜa c¸c tõ “c¸ r«,c¸ thu” ? NghÜa cña tõ “chim” réng h¬n hay -Réng h¬n v× : Ph¹m vi nghÜa cña tõ hÑp h¬n nghÜa cña tõ “tu hó, s¸o”?V× “chim” bao hµm nghÜa c¸c tõ “tu hó, s¸o” ? NghÜa cña c¸c tõ “thó, chim, c¸” -NghÜa cña tõ “thó, chim, c¸” réng h¬n rộng nghĩa các từ nào và nghĩa các từ “voi, hươu, tu hú,sáo, cá đồng thời hẹp nghĩa các từ rô,cá thu” đồng thời hẹp nghĩa từ nµo “động vật” ? Qua phÇn t×m hiÓu trªn em hiÓu thÕ nµo lµ mét tõ cã nghÜa réng vµ mét tõ -Häc sinh nªu cã nghÜa hÑp ? Một từ có thể vừa có đồng thời nghÜa réng vµ cã nghÜa hÑp ®­îc kh«ng? V× ? *Ghi nhí SGK tr10 -Cho học sinh đọc ghi nhớ -Học sinh đọc ghi nhớ -G/v nhÊn m¹nh ghi nhí Lop8.net NGỮ VĂN LỚP 2.LuyÖn tËp a-Bµi tËp a Y phôc -Gi¸o viªn cho häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp quÇn ¸o -Cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n quần đùi; q dài ¸o dµi; s¬ mi -Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm b Vò khÝ sóng 5' s.trường; đại bác bom b.ba cµng; b.bi -Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn b-Bµi tËp theo bµn a chất đốt d.nh×n -Gọi học sinh trả lời sau đã thảo b.nghệ thuật c.thức ăn e.đánh luËn -G/vnhËn xÐt, cho ®iÓm c-Bµi tËp a xe cộ: xe đạp; xe máy; ôtô… -Giáo viên cho học sinh lên bảng làm b kim loại: đồng; sắt; vàng… bµi tËp c hoa qu¶: cam; xoµi; nh·n… -Cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña d hä hµng: hä néi; hä ngo¹i… b¹n e mang: x¸ch; ®eo; g¸nh… -Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm -Gi¸o viªn cho häc sinh lªn b¶ng lµm d-Bµi tËp bµi tËp a thuèc lµo c bót ®iÖn -Cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b thñ quü d hoa tai b¹n -Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm e-Bµi tËp + §éng tõ cã nghÜa réng: khãc G/v hướng dẫn cho học sinh làm bài +Động từ có nghĩa hẹp: nức nở; sụt sùi IV.Cñng cè.(3phót) ?Qua bài học em thấy gì cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ ?LÊy vÝ dô vÒ tõ ng÷ cã nghÜa réng, vÝ dô vÒ tõ ng÷ cã nghÜa hÑp, tõ ng÷ võa cã nghÜa réng võa cã nghÜa hÑp V.Hướng dẫn học bài.(1phút) Lop8.net NGỮ VĂN LỚP - Häc l¹i bµi cò - Lµm hoµn chØnh bµi tËp SGK - Chuẩn bị bài: Trường từ vựng TuÇn TiÕt Ngµy so¹n:3/9/20 Ngµy d¹y:11/9/20 tính thống chủ đề văn A Môc tiªu - Giúp học sinh nắm chủ đề văn bản, tính thống chủ đề v¨n b¶n - Giáo dục học sinh có ý thức tích hợp với văn đã học - Rèn cho học sinh biết viết văn đảm bảo tính thống chủ đề B §å dïng - Giáo viên:Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo - Học sinh: Học bài cũ, ôn lại kiến thức các kiểu văn đã học, xem trước bài míi C Các hoạt động dạy học tg Hoạt động thày Hoạt động trò I: KiÓm tra bµi cò 1.Chủ đề văn II:Néi dung bµi míi -Häc sinh t­ l¹i v¨n b¶n “T«i ®i *Giíi thiÖu bµi häc” -T­ l¹i v¨n b¶n “ T«i ®i häc” Những kỉ niệm buổi tựu trường đầu ?T¸c gi¶ nhí l¹i nh÷ng kØ niÖm s©u s¾c tiªn nµo thêi th¬ Êu cña m×nh -Chủ đề : Trong đời người 8' ?Sự hồi tưởng gợi lên ấn ấn tượng tốt đẹp buổi tựu tượng gì lòng tác giả trường đầu tiên đời không bao ?Hãy phát biểu chủ đề văn phai mờ kí ức… Nó làm cho “T«i ®i häc” người ta xúc động nhớ nó ?Em h·y kÓ l¹i nh÷ng kØ niÖm buæi tùu trường mình và nêu ý nghĩa, cảm -Chủ đề là đối tượng là vấn đề chính xúc thân buổi tựu trường đó (Chu yếu) tác giả nêu lên, đặt ?Tõ c¸c nhËn thøc trªn, em h·y cho biÕt toµn bé v¨n b¶n chủ đề văn là gì Tính thống chủ đề Lop8.net NGỮ VĂN LỚP v¨n b¶n -Nhan đề văn “ Tôi học” cho phÐp dù ®o¸n v¨n b¶n nãi vÒ chuyÖn “T«i” ®i häc -§ã lµ nh÷ng kØ niÖm vÒ buæi ®Çu ®i học “tôi” nên đại từ “Tôi”, các từ ?C¨n cø vµo ®©u em biÕt v¨n b¶n “T«i ng÷ biÓu thÞ ý nghÜa ®i häc ®­îc lÆp ®i ®i häc”nãi lªn nh÷ng kØ niÖm cña t¸c l¾p l¹i nhiÒu lÇn giả buổi tựu trường đầu tiên -Các câu nhắc tới kỉ niệm Nhan đề +H«m t«i ®i häc C¸c tõ ng÷ vµ c©u v¨n +Hàng năm vào… tựu trường ?T×m vµ ph©n tÝch c¸c tõ ng÷, c¸c chi +T«i quªn thÕ nµo ®­îc…Êy tiÕt nªu bËt c¶m gi¸c míi l¹ xen lÉn bë +Hai quyÓn vë míi…nÆng nghỡ nhận vật tôi cùng mẹ tới +Tôi …xuống đất trường, cùng các bạn vào lớp -Trªn ®­êng ®i häc +C¶m nhËn vÒ ®­êng : quen ®i l¹i 2' lần thấy lạ, đổi khác +Thay đổi hành vi: lội qua sông thả diều, đồng nô đùa chuyển thành viÖc ®i häc, cè lµm nh­ mét häc trß thùc sù -Trên sân trường +Cảm nhận sân trường: Ngôi trường cao ráo và các nhà -C¶m gi¸c s¸ng n¶y në lßng lµng,chuyÓn thµnh xinh x¾noai nhân vật tôi buổi tựu trường đầu tiên nghiêm khiến lòng tôi đâm lo sợ đã các chi tiết các phương tiện vẩn vơ ng«n ng÷ v¨n b¶n tËp chung t« +C¶m gi¸c lóng tóng, ngì ngµng ®Ëm, lµm râ xếp hàng vào lớp Đứng nép bên người th©n, chØ d¸m nh×n mét nöa… -Trong líp häc C¶m gi¸c b©ng khu©ng xa mÑ Trước đây có thể chơi ngày…giờ đây bước vào lớp đã thấy xa mẹ nhí nhµ -H/s th¶o luËn theo nhãm vµ tr¶ lêi; +Là quán ý định, ý đồ, cảm xóc cña t¸c gi¶®­îc thÓ hiÖn v¨n -G/v cho häc sinh th¶o luËn c¸c c©u hái b¶n sau +Thể hai phương diện +ThÕ nµo lµ tÝnh thèng nhÊt cña v¨n H×nh thøc b¶n? Néi dung +Tính thống chủ đề văn +H/s nêu 10 Lop8.net NGỮ VĂN LỚP thể phương diện * Ghi nhớ SGK tr12 nµo cña v¨n b¶n? Học sinh đọc ghi nhớ +Làm nào để có thể viết văn 3.Luyện tập đảm bảo tính thống chủ đề? a-Bài tập H/s đọc văn “Rừng cọ quê tôi” -Cho học sinh đọc ghi nhớ -Viết : Rừng cọ quê tôi (Nhan đề) -G/v nhÊn m¹nh ghi nhí -Vấn đề: Tình cảm người sông Thao víi rõng cä -Theo thø tù phÇn: +Mở bài: Niềm tự hào người sông G/v hướng dÉn häc sinh ph©n tÝch tÝnh 4' Thao vÒ rõng cä thống chủ đề văn +Thân bài: Nói đẹp rừng cọ ?Hãy cho biết văn trên viết đối +Kết bài: Tình cảm gắn bó người tượng nào và vấn đề gì d©n s«ng Thao víi rõng cä ?Các đoạn văn đã trình bày đối tượng b-Bài tập và vấn đề theo thứ tự nào -ý (b); (d) ? Chủ đề văn trên là gì c-Bµi tËp -Cã thÓ ®iÒu chØnh, bæ sung vµo dµn ý cña b¹n G/v hướng dẫn học sinh phất và a-Cứ vào mùa thu về, lần thấy các gạt bỏ ý lạc quá xa chủ đề em nhá…xang b-Cảm thấy đường thường lại l¾m lÇn tù nhiªn thÊy l¹ H/s thảo luận bàn điều chỉnh lại c-lạc đề các từ, các ý cho sát với yêu cầu đề d-Một ý…thụ bµi e-Đến sân trường G/v lưu ý: c;g –lạc đề g-Rêi bµn tay… sî h·i , ch¬ v¬ Söa l¹i: b; e; h h-Cảm thấy gần gũi, thân yêu lớp học, thầy và người bạn IV.Cñng cè.(4phót) ? Em hiểu gì chủ đề văn và tính thống chủ đề văn ?Khi viết văn cần chú ý gì để văn có tính thống chủ đề V.Hướng dẫn học.(2phút) - Häc l¹i bµi cò - Lµm l¹i cho hoµn chØnh c¸c bµi tËp SGK - Đọc và tìm tính thống chủ đề các văn đã học - Xem trước bài: Bố cục văn 11 Lop8.net NGỮ VĂN LỚP TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: -9 Ngµy d¹y: 13-9- 200 V¨n b¶n : Trong lßng mÑ (Nguyªn Hång) A Môc tiªu - Học sinh hiểu tình cảm đáng thương và nỗi đau tinh thần nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú mẹ - Học sinh bước đầu hiểu văn hồi ký và đặc sắc thể văn này qua ngòi bút Nguyªn Hång, thÊm ®­îc chÊt tr÷ t×nh, lêi v¨n tù truyÖn ch©n thµnh, giµu søc truyÒn c¶m - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt, c¸ch kÓ chuyÖn, cñng cè hiÓu biÕt vÒ thÓ lo¹i tù truyÖn - håi kÝ - Gi¸o dôc t×nh c¶m mÑ B ChuÈn bÞ: - Thµy: TËp truyÖn "Nh÷ng ngµy th¬ Êu'' ; ch©n dung Nguyªn Hång; b¶ng phô: Bµi tËp tr¾c nghiÖm - Trß: So¹n bµi C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I Tæ chøc líp: (1') II KiÓm tra bµi cò: (5') ? V¨n b¶n '' T«i ®i häc'' ®­îc viÕt theo thÓ lo¹i nµo, v× em biÕt? (thÓ lo¹i truyện ngắn, phương thức biểu đạt ) ? BiÖn ph¸p tu tõ nµo ®­îc sö dông nhiÒu v¨n b¶n? H·y nh¾c l¹i h×nh ¶nh vµ ph©n tÝch hiÖu qu¶ nghÖ thuËt cña nã III Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Cho häc sinh xem ch©n dung Nguyªn Hång vµ cuèn ''Nh÷ng ngµy th¬ Êu'' T/g Hoạt động thày Hoạt động trò I T×m hiÓu chung (6') ? H·y nªu kh¸i qu¸t nh÷ng hiÓu biÕt T¸c gi¶ cña em vÒ nhµ v¨n Nguyªn Hång - Học sinh đọc chú thích SGK ? §Æc ®iÓm phong c¸ch s¸ng t¸c cña - Do hoµn c¶nh sèng Nguyªn Hång «ng (1918-1982) sím thÊm thÝa nçi c¬ cùc 7' *V¨n xu«i Nguyªn Hång giµu chÊt và gần gũi người nghèo khổ tr÷ t×nh, d¹t dµo c¶m xóc thiÕt tha, ¤ng ®­îc coi lµ nhµ v¨n cña nh÷ng rÊt mùc ch©n thµnh người lao động cùng khổ, lớp người 12 Lop8.net NGỮ VĂN LỚP ''dưới đáy'' xã hội sáng tác ông hướng họvới tình yêu thương mãnh liÖt, tr©n träng ? Em hiÓu g× vÒ t¸c phÈm ''Nh÷ng T¸c phÈm ngµy th¬ Êu'' - T¸c phÈm lµ tËp håi ký kÓ vÒ tuæi th¬ *''Nh÷ng ngµy th¬ Êu'' lµ tËp håi ký cay đắng tác giả; gồm chương cña t¸c gi¶ +Đoạn trích là chươngIV tác phÈm -Häc sinh nghe - Giíi thiÖu thÓ håi ký:thÓ v¨n ghi l¹i truyện có thật đã xảy đời người cụ thể -Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: -Treo b¶ng phô: Bµi tËp t¾c nghiÖm Em hiÓu g× vÒ nh÷ng sù kiÖn ®­îc vÒ thÓ lo¹i nãi tíi håi ký? A Là kiện đã xảy quá khứ mà tác giả là người tham dự hoÆc chøng kiÕn B Lµ nh÷ng sù kiÖn nhµ v¨n hoµn toàn hư cấu để thể tư tưởng nghệ thuật mình C Lµ nh÷ng sù kiÖn nhµ v¨n h­ cấu dựa trên tưởng tượng suy +Chọn đáp án A, giáo viên chốt: Thể đoán tương lai hồi ký (tự truyện) tác phẩm D Cả A, B, C đúng nhân vật chính là người kể truyện và trùc tiÕp béc lé c¶m nghÜ +Liªn hÖ víi thÓ tuú bót, bót ký II §äc - HiÓu v¨n b¶n (10') §äc - Giáo viên đọc mẫu - Giäng chËm, t×nh c¶m, chó ý c¶m ? Cần đọc đoạn trích nào cho xúc nhân vật ''tôi'', đối thoại, phï hîp giäng cay nghiÖt cña bµ c« ? Giải nghĩa: ''rất kịch''; ''tha hương 15' cÇu thùc'' ? Tong sè c¸c tõ sau, tõ nµo lµ tõ thuÇn viÖt, tõ nµo lµ tõ h¸n viÖt -Häc sinh tr¶ lêi + Giç ®Çu: thuÇn ViÖt + §o¹n tang, hoµi nghi, ph¸t tµi, t©m can, thµnh kiÕn, cæ tôc, ¶o ¶nh :: tõ H¸n viÖt - M·n tang, hÕt tang, hÕt trë Bè côc ? Tìm từ đồng nghĩa với từ ''đoạn tang'' + Đoạn 1: từ đầu  người ta hỏi đến 14 Lop8.net NGỮ VĂN LỚP ? Cã thÓ chia ®o¹n trÝch thµnh mÊy chø: cuéc trß truyÖn víi bµ c« + §o¹n 2: cßn l¹i: cuéc gÆp gì gi÷a ®o¹n mÑ bÐ Hång ? ý chÝnh cña tõng ®o¹n III Ph©n tÝch a Nh©n vËt bµ c« - ''Tôi đã bỏ khăn tang '' - §Ó hiÓu ®­îc nh©n vËt bµ c«, chóng - MÑ t«i ë Thanh Ho¸ ch­a vÒ ta cÇn hiÓu ®­îc c¶nh ngé cña Hång  Hång må c«i cha; mÑ nghÌo ? Cảnh ngộ Hồng có gì đặc biệt túng phải tha hương cầu thực Hai anh em sống nhờ nhà người cô ruột + Cô tôi gọi tôi đến, cười hỏi: Hồng, mµy cã muèn vµo Thanh Ho¸ kh«ng?  Cuộc gặp gỡ và đối thoại chính bµ c« t¹o ? Nh©n vËt bµ c« xuÊt hiÖn qua - ''cười hỏi'' không phải lo lắng nh÷ng chi tiÕt, lêi nãi nµo hái, nghiªm nghÞ hái, ©u yÕm hái LÏ víi mét chó bÐ thiÕu thèn t×nh thương, chú phải trả lời là có Nhưng ? Có gì đặc biệt cách hỏi chú nhận ý nghĩa cay độc bà cô bµ c« nên không đáp - Cười kịch : giống người đóng kÞch  rÊt gi¶ dèi, gi¶ vê Bµ c« hái ? Từ ngữ nào đã phản ánh thực chất với giọng ngào không có ý định tốt đẹp mà bắt đầu thái độ bà trò chơi tai ác đứa cháu đáng * Thái độ bà cô giả dối che thương mình đậy giọng ngào - Sao l¹i kh«ng vµo? Mî mµy ph¸t tµi l¾m ? Sau lêi tõ chèi cña bÐ Hång, bµ c« - Hai m¾t long lanh ch»m chÆp 13' l¹i hái g× nh×n  lêi nãi, cö chØ nµy chøng tá sù gi¶ ? Nét mặt và thái độ bà thay đổi dối, độc ác bà, tiếp tục trêu cợt cháu Hành động tai ác theo dõi cháu - Mµy d¹i qu¸ th¨m em bÐ chø ? Điều đó thể cái gì - Hai tiÕng em bÐ ng©n dµi thËt ngät  Bà cô đã châm chọc, nhục mạ, săm soi, hành hạ, động chạm vào vết thương lòng Hồng * Ch©m chäc, nhôc m¹ Hång + C¸ch ng©n dµi tiÕng ''em bÐ'' cña 15 Lop8.net NGỮ VĂN LỚP bµ rÊt hiÖu qu¶ khiÕn Hång v« cïng - Giáo viên nhắc học sinh chú ý đến đau đớn: xoáyvào nỗi đau giäng ®iÖu cña bµ c« - Vẫn tươi cười kể các chuyện chị d©u m×nh(m©u thuÉn víi ph¸t tµi l¾m), ? Khi Hồng khóc, bà cô đã có thái độ đổi giọng vỗ vai nghiêm nghị, tỏ rõ nh­ thÕ nµo thương xót anh trai (bố bé Hồng)  Bà tỏ lạnh lùng trước đau đớn đứa cháu kể người mẹ túng * Lạnh lùng, vô cảm, giả đối, trơ trÏn thiếu với thái độ thích thú làm Hồng khổ tâm sau đó thương * ¡n nãi m©u thuÉn, tr¸o trë xót người đã Thật giả dối trơ trẽn ? Qua ph©n tÝch trªn em cã nhËn xÐt kh¸i qu¸t g× vÒ bµ c« cña Hång - Gi¸o viªn chèt l¹i * B¶n chÊt cña bµ c« lµ l¹nh lïng độc ác, thâm hiểm, giả dối Đó là h×nh ¶nh mang ý nghÜa tè c¸o h¹ng người sống tàn nhẫn, khô héo tình m¸u mñ, ruét rµ x· héi thùc d©n nöa phong kiÕn lóc bÊy giê - Häc sinh th¶o luËn nhãm - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - Giäng ngät ngµo nh­ng mô hµnh động tàn nhẫn: nói xấu mẹ Hồng để Hång c¨m ghÐt mÑ, ph¸ vì t×nh mÉu tö cña ch¸u IV Cñng cè: (3') ? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt bµ c« ? Em hiÓu thÕ nµo vÒ thÓ håi ký V Hướng dẫn học nhà: (1') - KÓ tãm t¾t v¨n b¶n, n¾m ®­îc b¶n chÊt nh©n vËt bµ c« - T×m nh÷ng c©u thµnh ng÷ nãi lªn b¶n chÊt bµ c« ( giÆc bªn Ng« kh«ng b»ng ) - So¹n tiÕt cña bµi 16 Lop8.net NGỮ VĂN LỚP TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: -9 Ngµy d¹y: 13-9- 200 V¨n b¶n : Trong lßng mÑ (tiÕp) (Nguyªn Hång) A Môc tiªu - Học sinh hiểu tình cảm đáng thương và nỗi đau tinh thần nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú mẹ - Học sinh bước đầu hiểu văn hồi ký và đặc sắc thể văn này qua ngòi bút Nguyªn Hång, thÊm ®­îc chÊt tr÷ t×nh, lêi v¨n tù nguyÖn ch©n thµnh, giµu søc truyÒn c¶m - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt, c¸ch kÓ tchuyÖn, cñng cè hiÓu biÕt vÒ thÓ lo¹i tù truyÖn - håi kÝ - Gi¸o dôc t×nh c¶m mÑ B ChuÈn bÞ: - Thµy: B¶ng phô: ghi c©u hái tr¾c nghiÖm phÇn kiÓm tra bµi cò, phÇn cñng cè - Trß: Häc phÇn tãm t¾t, phÇn ph©n tÝch vÒ bµ c« , so¹n bµi C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I Tæ chøc líp: (1') II KiÓm tra bµi cò: (5') - Gi¸o viªn treo b¶ng phô: 1) Bµi tËp tr¾c nghiÖm: nh©n vËt bµ c« hiÖn lªn cuéc trß chuyÖn lµ mét người nào : A Là người đàn bà xấu xa, xảo quyệt, thâm độc với ''rắp tâm bÈn'' B Là người đại diện cho thành kiến phi nhân đạo, cổ hủ xã héi lóc bÊy giê C Là người có tính cách tiêu biểu cho phụ nữ từ xưa đến D gåm A vµ B 2) KÓ tãm t¾t ®o¹n trÝch? III.Bµi míi: T/g Hoạt động thày ? Nh¾c l¹i hoµn c¶nh sèng cña bÐ Hång Hoạt động trò b) Nh©n vËt bÐ Hång * Nh÷ng ý nghÜa, c¶m xóc cña chó bÐ tr¶ lêi bµ c« - Hoàn cảnh đáng thương (häc sinh nh¾c l¹i) 17 Lop8.net NGỮ VĂN LỚP 10' ? DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ Hång sau c©u hái ®Çu tiªn cña bµ c« * B»ng sù th«ng minh, nh¹y c·m xuÊt ph¸t tõ lßng kÝnh yªu mÑ, Hồng đã nhận cay độc bà c« -Míi ®Çu nghe bµ c« hái, lËp tøc ký øc chó bÐ sèng dËy h×nh ¶nh, vÎ mÆt rầu rầu, hiền từ mẹ nên đã toan trả lêi bµ c« nh­ng råi l¹i ''cói ®Çu kh«ng đáp'' Đến ''cười đáp lại cô tôi'' là ph¶n øng th«ng minh, nh¹y c¶m, lßng tin yêu mẹ chú bé Bởi chú đã nhận ý nghĩ cay độc giọng nói và nét mÆt cña bµ c« , biÕt c« chØ muèn gieo r¾c - Không muốn tình thương yêu và quí mÕn mÑ bÞ nh÷ng r¾p t©m bÈn x©m phạm đến nên em đã trả lời'' Không '' víi lý rÊt cã lý ? Sau c©u hái thø cña bµ c«, th¸i độ Hồng nào - Lßng cµng th¾t l¹i, khoÐ m¾t cay cay  đau đớn, tủi nhục, thương mẹ, thương thân ? C¶m nghÜ cña Hång sau lÇn nãi thø cña bµ c« - Nước mắt ròng ròng rớt xuống hai bên mép chan hoà đầm đìa cằm và cæ  xúc động tích tụ, trào dâng , không kìm nén Hồng thấy rõ mục đích mỉa mai, nhục mạ bà cô đã trắng trîn ph¬i bµy '' tiÕng em bÐ ng©n dµi xo¾n chÆt t©m can t«i'' ? Chi tiết''cười dài tiếng khãc''cã ý nghÜa g× *Càng nhận thâm độc người cô, Hồng càng uất hận và càng yêu thương người mẹ bất hạnh cña m×nh nhiÒu h¬n - C©u v¨n thÓ hiÖn râ phong c¸chviÕt rÊt Nguyªn Hång: thÓ hiÖn cách nồng nhiệt, mạnh mẽ cường độ, trường độ tâm trạng nhân vật ? Sau lời bà cô tươi cười kể vÒ mÑ Hång th× Hång cã c¶m nghÜ nh­ thÕ nµo - ThÓ hiÖn nh÷ng c¶m xóc t©m tr¹ng nh©n vËt: ®au xãt mµ vÉn tin yªu mÑ Càng nhận thâm độc người cô, Hồng càng đau đớn uất hận; càng trào lên cảm xúc yêu thương mãnh liệt người mẹ bất hạnh mình - Cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không tiếng  đau đớn uất hận đến cực điểm - Giá cổ tục hòn đá hay cục thuû tinh n¸t vôn míi th«i 19 Lop8.net NGỮ VĂN LỚP ? Ph©n tÝch nghÖ thuËt vµ gi¸ trÞ cña chóng ®o¹n v¨n * - NT so s¸nh, lêi v¨n dån dËp h×nh ¶nh, c¸c ®iÖp tõ m¹nh mÏ: béc lé lßng c¨m tøc tét cïng d©ng lªn đến cực điểm Hồng - NT so s¸nh, lêi v¨n dån dËp h×nh ¶nh, c¸c ®iÖp tõ m¹nh mÏ: béc lé lßng c¨m tức độ các chi tiết đầy ấn tượng - Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn: ? Phương thức biểu đạt đoạn này lµ g× ? T¸c dông - Häc sinh th¶o luËn vµ b¸o c¸o: + Phương thức biểu cảm: bộc lộ trực tiÕp vµ gîi c¶m tr¹ng th¸i t©m hån ®au đớn bé Hồng + Phép tương phản Người cô: hẹp TÝnh c¸ch cña hßi, tµn nhÉn Hång : s¸ng, giµu t×nh yêu thương - Häc sinh ph¸t biÓu kÕt qu¶ ? NhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña bµ c« vµ bÐ Hång ? Em hiÓu g× vÒ Hång ë ®o¹n v¨n nµy * T×nh mÉu tö cña bÐ Hång v« cïng s¸ng, cao c¶ * Khi ë lßng mÑ ? TiÕng gäi bèi rèi cña Hång nh×n thÊy mÑ gióp ta hiÓu g× vÒ t©m tr¹ng cña chó bÐ 12' ? Tác giả đã đưa giả định thÕ nµo ? Phân tích cái hay giả định đó * Tác giả sử dụng hình ảnh độc đáo, hay phù hợp với việc bộc lộ t©m tr¹ng thÊt väng cïng cùc cña Hồng người đó không phải là mÑ nh»m lµm næi bËt h¹nh phóc v« h¹n cña Hång + §©y lµ chi tiÕt thÓ hiÖn rÊt râ phong cách văn chương Nguyên Hång : s©u s¾c, nång nhiÖt ? Cử chỉ, hành động và tâm trạng cña bÐ Hång gÆp mÑ - Mî ¬i! Mî ¬i!  cuèng quýt, mõng tñi, xãt xa, ®au đớn, hy vọng, khao khát tình mẹ - Giả định người đó không phải mẹ Hång , kh¸c g× c¸i ¶o ¶nh cña mét dßng nước suốt chảy bóng râm trước mắt gần rạn nứt người hành ngã gục trước sa mạc  C¶m gi¸c tñi thÑn Hång ®­îc làm rõ so sánh kỳ lạ độc đáo vµ ®Çy søc thuyÕt phôc C¸i hay cña nã lµ rÊt phï hîp víi viÖc béc lé t©m tr¹ng thÊt väng cïng cùc cña Hång : tét cïng h¹nh phóc vµ tét cïng ®au khæ, c¶m gi¸c gÇn víi c¸i chÕt - Thë hång héc, tr¸n ®Ém må h«i, rÝu c¶ ch©n tay, oµ lªn khãc  hành động cuống cuồng,vội vã, nh÷ng buån vui, hên tñi biÕn thµnh giät 20 Lop8.net NGỮ VĂN LỚP nước mắt Nhưng khác với trước đây là: dỗi hờn mà hạnh phúc, tức tưởi mà mãn nguyÖn - Sung sướng nhận thấy mẹ không còm ? Khi lòng mẹ Hồng có cảm cõi xơ xác mà ngược lại gi¸c nh­ thÕ nµo  người mẹ lên cụ thể, sinh động bộc lộ tình yêu thương quý trọng mÑ - C¶m gi¸c Êm ¸p m¬n man kh¾p da thÞt ''ph¶i bÐ l¹i vµ l¨n voµ lßng mÑ * Cách biểu cảm trực tiếp, tg đã mô tả cảm giác sung sướng đến cực êm dịu vô cùng'' ®iÓm cña Hång ë lßng  cảm giác sung sướng đến cực điểm mÑ đứa lòng mẹ diễn tả cảm hứng đặc biệt say mê cùng rung động tinh tế Nã t¹o kh«ng gian cña ¸nh s¸ng, màu sắc, hương thơm vừa lạ lùng, vừa gÇn gòi Nã lµ h×nh ¶nh vÒ mét thÕ giíi ®ang bõng në, håi sinh, thÕ giíi dÞu dµng kû niÖm vµ ¨m ¾p t×nh mÉu tö ? T¹i lóc Êy tiÕng nãi cña bµ c« bÞ ch×m ®i - Chó bÐ Hång bång bÒnh c¶m giác vui sướng, rạo rực không mảy may nghĩ ngợi Những lời cay độc, tủi cùc ch×m ®i dßng c¶m xóc miªn man Êy ? Phương thức biểu đạt đoạn v¨n nµy ? T¸c dông - BiÓu c¶m trùc tiÕp  thÓ hiÖn xóc động tình cảm bé Hồng và khơi gợi cảm xúc người đọc ? NhËn xÐt cña em vÒ ®o¹n cuèi - Häc sinh ph¸t biÓu chương này * Đoạn trích và đặc biệt phần cuối là bài ca chân thành và cảm động t×nh mÉu tö thiªng liªng bÊt diÖt Tæng kÕt a NghÖ thuËt 7' ? H·y nhËn xÐt kh¸i qu¸t vÒ nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch ? ChÊt tr÷ t×nh ®­îc thÓ hiÖn ë phương diện nào - ChÊt tr÷ t×nh th¾m ®­îm: + T×nh huèng vµ néi dung truyÖn: hoµn cảnh đáng thương; người mẹ khổ cực; lòng yêu thương mẹ 21 Lop8.net 5' NGỮ VĂN LỚP + Dßng c¶m xóc phong phó cña chó bÐ Hång + c¸ch thÓ hiÖn cña t¸c gi¶ : kÓ víi béc lé c¶m xóc, h×nh ¶nh thÓ hiÖn t©m tr¹ng, c¸c so s¸nh giµu søc gîi c¶m, lêi v¨n giµu c¶m xóc b Néi dung ? Ph¸t biÓu vÒ néi dung ®o¹n trÝch - Häc sinh ph¸t biÓu *Ghi nhí: SGK Học sinh đọc ghi nhớ SGK (tr 21) III LuyÖn tËp - Là thể ký, người viết kể lại nh÷ng truyÖn, nh÷ng ®iÒu chÝnh m×nh đã trải qua, đã chứng kiến ? Nhắc lại đặc điểm thể hồi ký - Nhà văn phụ nữ và nhi đồng, dành cho họ lòng chứa chan thương yêu và thái độ nâng niu trân trọng; thấm ? NhËn xÐt g× vÒ nhµ v¨n Nguyªn thÝa nçi tñi cùc cña hä, thÊu hiÓu tr©n Hång trọng vẻ đẹp tâm hồn, đức tính cao quí cña hä IV Cñng cè: (3') ? Bøc tranh SGK cã ý nghÜa g× ? KÓ tãm t¾t ®o¹n trÝch - Gi¸o viªn treo b¶ng phô, häc sinh lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: ý nào không nói lênđặc sắc mặt nghệ thuật đoạn trích: A Giµu chÊt tr÷ t×nh B Miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc C Sö dông nghÖ thuËt ch©m biÕm  D Có hình ảnh so sánh độc đáo V Hướng dẫn học nhà: (2') - N¾m ®­îc néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn - Làm bài tập: nhân vật bé Hồng có thể gợi cho người đọcnhững suy tư gì số phận người xã hội cũ? A Đó là nạn nhân đáng thương nghèo đói và cổ tục hẹp hòi B §ã lµ sè phËn ®au khæ vµ bÊt h¹nh C §ã lµ sè phËn ®au khæ nh­ng kh«ng hoµn toµn bÊt h¹nh D Đó là đứa trẻ biết vượt lên tủi cực, đau khổ tình yêu s¸ng dµnh cho mÑ  - Soạn bài ''Tức nước vỡ bờ'' 22 Lop8.net NGỮ VĂN LỚP TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 9/9/200 Ngµy d¹y: 16/9/200 Tiếng Việt : Trường tõ vùng A Môc tiªu - Học sinh hiểu nào là trường từ vựng , biết xác lập các trường từ vựng đơn giản - Học sinh bước đầu hiểu mối liên quan trường từ vựng với các tượng ngôn ngữ đã học đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hoá giúp Ých cho viÖc häc v¨n, lµm v¨n - Rèn luyện kỹ lập trường từ vựng và sử dụng trường từ vựng nói, viết B ChuÈn bÞ: - Thày: Bảng phụ: ''Phân biệt trường từ vựng và cấp độ khái quát nghĩa từ vùng ''; m¸y chiÕu - Trß: PhiÕu häc tËp (BT 2) theo nhãm C TiÕn tr×nh bµi d¹y: I Tæ chøc líp: (1') II KiÓm tra bµi cò: (5') ? ThÕ nµo lµ tõ nghÜa réng vµ tõ nghÜa hÑp ? Gi¶i BT SGK tr 11 vµ BT SBT tr5 ? Xác định nghĩa rộng, hẹp các từ gạch chân sau: '' ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc'' '' Cho tôi đĩa rau sống'' III.Bµi míi: T/g Hoạt động thày Hoạt động trò I Thế nào là trường từ vựng A Kh¸i niÖm 23 Lop8.net