Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Học sinh vận dụng lý thuyết đã được học vận dụng làm các bài toán thực tế.. Kĩ năng: Vận dụng các kiến thức tổng hợp học kì I.[r]
(1)THỰC HÀNH TỔNG HỢP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Học sinh vận dụng lý thuyết học vận dụng làm toán thực tế. 2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức tổng hợp học kì I.
3 Thái độ: Tinh thần tự giác học tập, có ý thức yêu thích mơn học. II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
7A1:……… 7A2:……… 2 Kiểm tra cũ:
Thông qua nội dung thực hành tổng hợp 3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (43’) Tìm hiểu nội dung tập 3 + GV: Đưa nội dung tập
thực hành cho em tự thực theo cá nhân
+ GV: Cho HS nhập nội dung bảng tính theo mẫu đưa
+ GV: Quan sát trình thực HS giúp đỡ HS yếu
+ GV: Đưa cầu tập để em thực hiện:
1 Thực điều chỉnh độ rộng cột cho phù hợp với liệu nhập vào
2 Tính cột thành tiền theo cơng thức (Chỉ số – Chỉ số cũ)*đơn giá
3 Thực chép cơng thức tạo vào tính khác
4 Sử dụng hàm thích hợp tính tổng số tiền phải trả
5 Sử dụng hàm thích hợp tính trung bình số tiền phải trả
6 Sử dụng hàm thích hợp cho biết số tiền phải trả cao
7 Sử dụng hàm thích hợp cho biết số tiền phải trả thấp
+ HS: Tìm hiểu thơng tin tập thực hành thực theo yêu cầu GV
+ HS: Thực nhập bảng tính theo mẫu GV đưa
+ HS: Thực hướng dẫn giúp đỡ GV
+ HS: Chú ý yêu cầu GV đưa ra:
1 Thực điều chỉnh độ rộng cột cho phù hợp với liệu có bảng
2 Thành tiền = (Chỉ số – Chỉ số cũ)*đơn giá
3 Thao tác bước chép công thức tới tính khác Sử dụng hàm tính tổng thực =SUM(a, b, c, …)
5 Sử dụng hàm tính trung bình cộng thực =AVERAGE(a,b,c) Sử dùng hàm xác định giá trị lớn =MAX(a, b, c…)
7 Sử dùng hàm xác định giá trị nhỏ =MIN(a, b, c…)
3 Bài tập thực hành 3: Thực điều chỉnh độ rộng cột cho phù hợp với liệu nhập vào Tính cột thành tình theo công thức (Chỉ số – Chỉ số cũ)*đơn giá
3 Thực chép công thức tạo vào tính khác
4 Sử dụng hàm thích hợp tính tổng số tiền phải trả Sử dụng hàm thích hợp tính trung bình số tiền phải trả
6 Sử dụng hàm thích hợp cho biết số tiền phải trả cao Sử dụng hàm thích hợp cho biết số tiền phải trả thấp Thực lưu với thuchanh
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 16
(2)8 Thực lưu với thuchanh + GV: Yêu cầu HS thực + GV: Quan sát trình thực hành HS sửa sai, giúp đỡ HS thực hành yếu
+ GV: Gọi số HS lên thực thao tác
+ GV: Hướng dẫn HS thực thao tác em hay sai
+ GV: Gọi số HS lên bảng thực thao tác
+ GV: Yêu cầu bạn khác quan sát nhận xét nội dung
+ GV: Trình chiếu số thực tốt cho HS quan sát học tập theo làm bạn
+ GV: Đưa tập em mắc lỗi cho bạn nhận xét sửa lỗi
+ GV: Củng cố lại thao tác em tìm hiểu
8 File Save (thuchanh.xls) + HS: Thực theo yêu cầu + HS: Sửa sai sót, làm theo hướng dẫn GV
+ HS : Một số HS lên thực thao tác
+ HS: Chú ý quan sát thao tác mẫu GV
+ HS: Một số em lên bảng thực thao tác theo yêu cầu
+ HS: Nhận xét bổ xung thao tác cho hoàn thiện
+ HS: Quan sát làm tốt bạn học tập
+ HS: Nhân xét tiến hành khắc phục lỗi
+ HS: Rèn luyện kỹ thao tác yếu
Bảng phụ lục thực hành:
TIỀN ĐIỆN
STT Tên chủ hộ Chỉ số trước Chỉ số sau Đơn giá Thành tiền Ha Biêng 110 180 5000
2 K’ Bé 45 75 5000
3 Ha Ang 74 94 5000
4 K’ Binh 56 76 5000
5 Ha Sang 130 200 5000
6 Ha Bang 98 156 5000
7 K’ Úc 78 100 5000
8 Văn 44 66 5000
9 Ha Hùng 80 98 5000
10 Ha Sơn 78 120 5000
Tổng số tiền phải trả
Số tiền điện phải trả cao
(3)trả
4 Củng cố:
- Củng cố nội dung tập thực hành 5 Dặn dò: (1’)
- Ôn lại nội dung tập thực Ôn lại thao tác với bảng tỉnh. IV RÚT KINH NGHIỆM :
