Hoạt động 2: (40’) Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức.. + HS: Một em lên làm mẫu thao tác cho các bạn quan sát.[r]
(1)BÀI THỰC HÀNH 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tt)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết nhập sử dụng cơng thức trang tính.
2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ thực thao tác bảng tính.
3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc, tích cực học tập, làm việc khoa học hợp lí. II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
7A1:……… 7A2:……… 2 Kiểm tra cũ:
Thực nội dung thực hành 3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 2: (40’) Thực hành lập bảng tính sử dụng cơng thức. + GV: u cầu HS thực mở
bảng tính
+ GV: Cho HS lập bảng điểm em hình
+ GV: Yêu cầu HS lập công thức để tính điểm tổng kết em theo mơn học vào ô tương ứng cột G
+ GV: u cầu HS trình bày cách tính điểm tổng kết
+ GV: Yêu cầu HS thực tính tốn theo trình bày
+ GV: Cho HS lập cơng thức thực tính
+ GV: Hướng dẫn cho HS thao tác thực
+ GV: Cho HS lên bảng thực thao tác
+ GV: Yêu cầu HS quan sát bước thực bạn, nhận xét sửa sai có
+ GV: Quan sát trình thực em
+ GV: Minh họa bảng tính để em nhận biết cách thực
+ HS: Thực mở bảng tính theo yêu cầu
+ HS: Thực lập bảng tính theo mẫu cá nhân
+ HS: Tìm hiểu cách tính điểm tổng kết theo u cầu GV
+ HS: Trình bày cách tính điểm tổng kết
+ HS: Điểm tổng kết trung bình cộng điểm kiểm tra sau nhân hệ số)
+ HS: Điểm tổng kết: =(KT 15 phút + KT tiết lần 1*2 + KT tiết lần 2*2 + KT học kì*3)/8 + HS: Chú ý quan sát bước thực GV
+ HS: Một em lên làm mẫu thao tác cho bạn quan sát
+ HS: Chú ý quan sát bước bạn thực hiện, sửa sai thao tác cho bạn có
+ HS: Được giải đáp thắc mắc khó khăn trình thực + HS: Quan sát mẫu GV nắm bắt
4 Bài tập
Thực tập SGK Điểm tổng kết: =(KT 15 phút + KT tiết lần 1*2 + KT tiết lần 2*2 + KT học kì*3)/8
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 9
(2)+ GV: Hướng dẫn cho HS thao tác thực
+ GV: Cho HS lên bảng thực thao tác
+ GV: Yêu cầu HS quan sát bước thực bạn, nhận xét sửa sai có
+ GV: Cho HS thực thao tác theo cá nhân
+ GV: Quan sát hướng dẫn cho em trình thực
+ GV: Giúp đỡ HS yếu thao tác thực
+ GV: Chú ý cho HS nội dung em thường sai sót
+ GV: Yêu cầu em HS lên bảng thực nhập cơng thức vào trang tính
+ GV: Cho bạn khác nhận xét so sánh kết với
+ GV: Nhận xét sửa lỗi HS trình thực
+ GV: Lấy thực tốt trình chiếu cho em học tập + GV: Yêu cầu HS lưu bảng tính với tên bang diem.
+ GV: Lấy thực tốt trình chiếu cho HS quan sát
+ GV: Lấy HS thực chưa tốt trình chiếu nhận xét sửa lỗi cho HS khắc phục
+ GV: Cho HS rèn luyện thao tác yếu hạn chế
+ GV: Yêu cầu HS lưu lại thoát khỏi phần mềm
+ HS: Chú ý quan sát bước thực GV
+ HS: Một em lên làm mẫu thao tác cho bạn quan sát
+ HS: Chú ý quan sát bước bạn thực hiện, sửa sai thao tác cho bạn có
+ HS: Thực theo bước GV hướng dẫn bạn thực + HS: Thực hướng dẫn quan sát GV
+ HS: Thực theo hướng dẫn GV
+ HS: Lưu ý hướng dẫn GV để thực tốt
+ HS: Một số em lên bảng thực thao tác, theo yêu cầu
+ HS: Nhận xét làm bạn, kết thực
+ HS: Chú ý lắng nghe sửa lỗi mà em thường gặp
+ HS: Quan sát học tập làm tốt bạn
+ Lưu bảng tính với tên bang diem. + HS: Học tập ưu điểm bạn
+ HS: Tự chỉnh sửa thao tác sai
+ HS: Thực thao tác theo hướng dẫn GV
+ HS: Thực theo yêu cầu GV đưa
4 Củng cố: (3’)
- Giáo viên củng cố thao tác em yếu 5 Dặn dò: (1’)
- Xem trước nội dung IV RÚT KINH NGHIỆM :