Bài soạn Lớp ghép 1 + 2 + 3 Tuần 3

Môn: Tập đọc Bài: Chieác aùo len Tiết: 7 I/ MỤC TIÊU - Hs đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giửa các cụm từ; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn truyệ[r]

TUẦN Môn: HV Bài: l - h Tiết: 19 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng - Hs viết l, h, lê, hè (viết từ ½ số dòng quy định) - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề le le 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết l, h, lê, hè 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp * Hs K,G bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông qua từ ứng dụng, qua tranh SGK; viết đủ số dòng quy định VTV Thứ hai ngày tháng năm 20 Môn:Đạo đức Bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi t1 Tiết: II/ CHUẨN BỊ: Bộ thực hành tiếng việt I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:HS biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi 2/ Kĩ năng:HS thực nhận lỗi và sửa lỗi 3/ Thái độ: * HS khá,giỏi biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi * giáo dục ttđđhcm: Biết nhận lỗi và sửa lỗi là thể tính trung thực và dũng cảm Đó chính là thực theo điều BH dạy II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ định và giải vấn đề; kĩ đảm nhận trách nhiệm 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận; giải vấn đề III/ CHUẨN BỊ: Tranh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: H Đ 1: Dạy âm (vần) L - Gv giới thiệu âm L, Hs đọc, Gv viết bảng - Gv hướng dẫn cách đọc - Y/c Hs so sánh với các âm, (vần) đã học - Gv đọc mẫu, HS đọc lại CN, N,L - Hs cài bảng cài, Hs cài bảng lớp, đọc lại IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới:  Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình hoa”  Mục tiêu: HS hiểu câu chuyện - Gv kể “Từ đầu đến không còn nhớ đến chuyện cái bình vở” dừng lại - Các em thử đoán xem Vô- va đã nghĩ Lop3.net Môn:Toán Bài: OÂn taäp veà hình hoïc Tiết: 11 I/ MỤC TIÊU - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; Baøi 2; Baøi II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ đã vẽ sẵn các hình nhö SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : củng cố cách tính độ dài dường gấp khúc Baøi taäp -Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình veõ baøi taäp1 TUẦN - Gv: Y/c Hs tìm và ghép tiếng Lê và làm gì sau đó? - Hs ghép,1 Hs ghép bảng lớp, Hs phân - Gv kể đoạn cuối câu chuyện tích, đọc lại Lê CN,L  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Cho Hs quan sát tranh có từ khóa  Mục tiêu: HS trả lời theo câu hỏi bài: tranh vẽ gì? - Gv: Các em vừa nghe kể xong câu - Hs nêu, Gv giới thiệu từ khóa, ghi bảng, chuyện Bây giờ, chúng ta cùng Hs đánh vần, đọc trơn CN, L Gv liên hệ thaûo luaän giải nghĩa từ khóa - Hs đọc lại từ trên xuống CN, N, L nhiều - Gv chia lớp thành nhóm lần - Gv phaùt bieåu noäi dung * Học âm, (vần) thứ hai: h +Nhóm 1: Vô – va đã làm gì nghe - Gv giới thiệu âm, (vần) thứ 2, Hs đọc, Gv meï khuyeân viết bảng +Nhóm 2: Vô – va đã nhận lỗi ntn sau - Gv hướng dẫn cách đọc phaïm loãi? - Hs so sánh với âm, (vần) vừa học, +Nhoùm 3: Qua caâu chuyeän em thaáy caàn Gv đọc mẫu, Hs đọc lại CN,N,L - Cho hs cài bảng cài, Hs cài bảng lớp laøm gì sau phaïm loãi - Hs đọc lại +Nhóm 4: Nhận và sửa lỗi có tác dụng - Từ âm, (vần) vừa học, Y,c Hs tìm và gì? ghép tiếng, Hs ghép bảng lớp, Hs đọc lại - Caùc nhoùm thaûo luaän, trình baøy keát quaû - Cho Hs quan sát tranh có từ khóa thảo luận trước lớp bài: tranh vẽ gì? - Gv choát yù: * giáo dục ttđđhcm: Biết - Hs nêu, Gv giới thiệu từ khóa, ghi bảng, nhận lỗi và sửa lỗi là thể tính trung Hs đánh vần, đọc trơn CN, L Gv liên hệ thực và dũng cảm Đó chính là thực giải nghĩa từ khóa theo điều BH dạy - Hs đọc lại từ trên xuống CN, N, L nhiều  Hoạt động 3: Làm bài tập 1:( trang lần - Hs cất bảng cài SGK) H Đ 2: đọc từ ứng dụng  Mục tiêu: HS tự làm bài tập theo - Gv treo từ ứng dụng đúng yêu cầu - Y.c Hs tìm và gạch chân từ có vần vừa - Gv giao baøi, giaûi thích yeâu caàu baøi học, (chỉ gạch âm, (vần) vừa học - Cho Hs đánh vần đọc lại các tiếng gạch - - HS laøm baøi caù nhaân - HS tranh luaän , trình baøy keát quaû chân - Gv đưa đáp án đúng - Y/c Hs đọc lại các từ ứng dụng - Gv giải nghĩa từ - Hs đọc lại tất không theo thứ tự nhiều Lop3.net - Hình này là hình gì? Đường gấp khúc này có bao nhiêu đoạn ? Mỗi đoạn có số đo nào ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc này ta phải thực naøo ? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh tính nhanh độ dài đường gấp khúc vào - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình tam giaùc vaø neâu caùc thoâng tin coù lieân quan đến hình tam giác đó - Giaùo vieân cho hoïc sinh tính chu vi hình tam giaùc - Giaùo vieân hoûi : Em coù nhaän xeùt gì veà việc tính độ dài đường gấp khúc và tính chu vi hình tam giác vừa học ? Hoạt động : Đo và tính chu vi Mục tiêu : Rèn học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng từ đó tính chu vi hình - Giáo viên cho học sinh dùng thước có vạch chia cm để đo các đoạn thẳng và giải bài tập vào Hoạt động : Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh nhaän daïng hình vuông, hình tứ giác - Cho học sinh đọc đề yêu cầu học sinh thảo luận nhóm Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài TUẦN lần H Đ3: Hướng dẫn luyện viết - Gv hướng dẫn viết trên ô li SGK - Gv hướng dẫn viết âm, (vần) có thể HD viết âm vần lược đến tiếng - Hs viết bảng con, Gv theo dõi, uốn nắn IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại bài nhiều lần - Ghi nhớ trang - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Thực hành - Nhận xét tiết học IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho hs làm thêm Bt4 nhà - Hs nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn: HV Bài: l - h Tiết: 20 I/ MỤC TIÊU: - Hs đọc l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng - Hs viết l, h, lê, hè (viết từ ½ số dòng quy định) - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề le le - Hs biết đọc và viết l, h, lê, hè - Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp * Hs K,G bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông qua từ ứng dụng, qua tranh SGK; viết đủ số dòng quy định VTV II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: - Cho hs đọc lại bài tiết Môn: Toán Bài: Kiểm tra Tiết: 11 I Muïc tieâu - Đọc, viết số có chữ số; số liền trước, số liền sau - Thực cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán phép tính - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng - Tính caån thaän II/ CHUẨN BỊ:Bộ thực hành Toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Baøi 1: Vieát caùc soá: Lop3.net Môn: Tập đọc Bài: Chieác aùo len Tiết: I/ MỤC TIÊU - Hs đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giửa các cụm từ; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi cư xử không tốt với bạn - Hs đọc và hiểu, Trả lời các câu hỏi SGK - Hs biết cư xử tốt với bạn II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài và luyện đọc TUẦN 3.3 Luyện tập 3.3.1 Luyện đọc - GV cho HS đọc lại các âm tiết Cho HS nhìn chữ trên bảng phát âm “l, h, lê, hè” - GV chỉnh sửa lỗi phát âm - HS đọc các từ ngữ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: “ve ve ve, hè về” - Cho HS thảo luận nhóm tranh minh họa - GV nhận xét chung - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sữa phát âm 3.3.2 Luyện viết - GV hướng dẫn HS tập viết “l,lê, h, hè” vào tập viết * Lưu ý: cách cầm bút và tư ngồi viết - GV nhận xét 3.3.3 Luyện nói - Gọi HS đọc bài luyện nói - GV nêu câu hỏi gợi ý: + Trong tranh em thấy gì? + Ba vật bơi trông giống gì? + Vịt, ngan người nuôi ao, hồ có loài vật sống tự không có người chăn gọi là vịt gì ? IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Âm “l, h” có tiếng nào? - HS đọc lại bài SGK - Về nhà học lại bài, tự tìm chữ và học nhà, xem trước bài 9: o, c a/ Từ 50 đến 60 b/ Từ 88 đến 95 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) Số liền trước 81 là: b) Soá lieàn sau cuûa 99 laø: Baøi 3: Tính: 35 84 21 77 +23 - 52 +60 - 37 Bài 4: Lan và Hoa vót 85 que tính Lan vót 42 que tính Hỏi Hoa vót bao nhiêu que tính Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB viết soá ño baèng caùch khaùc A B Số đoạn thẳng AB = cm AB = dm Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng và đọc dúng các từ khó theo phương ngữ -* Giáo viên giới thiệu bài Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng tình cảm nheï nhaøng ) Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh họa truỵên đọc sách giáo khoa - Giáo viên cho học sinh đọc câu IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - GV chaám - nhaän xeùt - Chuaån bò: Pheùp coäng coù toång baèng 10 - Nhận xét tiết học IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs đọc lại bài - Chuẩn bị tiết Nhận xét tiết học - Giáo viên kết hợp giải thích từ khó : lất phất, boái roái, phuïng phòu, doãi meï, thì thaøo Coù theå cho học sinh đặt câu với từ - luyện đọc đoạn : Giáo viên nhắc nhở học sinh thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung baøi - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Boái roái, thì thaøo - Thi đọc nhóm RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net TUẦN Môn: Đạo đức Bài:GOÏN GAØNG – SAÏCH SEÕ (T1) Tiết: I/ MỤC TIÊU - HS nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, - Hs biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, và chưa gọn gàng - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, * Tích hợp lồng ghép làm theo gương đạo đức HCM: HS biết ăn mặc gọn gàng, Thực theo lời Bác dạy Giữ gìn vệ sinh thật tốt * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: HS ăn mặc gọn gàng, thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường, làm cho MT thêm đẹp, văn minh II/ CHUẨN BỊ: Tranh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a) Hoạt động : Học sinh thảo luận  Caùch tieán haønh : - Tìm và nêu tên bạn nào ăn gọn gàng lớp Môn: Tập đọc Bài: Bạn Nai nhỏ Tiết: Môn: kể chuyện Bài: Ai có lỗi Tiết: I/ MỤC TIÊU: I Muïc tieâu - Hiểu ND: Người bạn đáng tin cậy là - Hs đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giửa các người sẵn lòng cứu người, giúp người cụm từ; bước đầu biết phân biệt lời người - Trả lời các CH SGK dẫn truyện với lời các nhân vật - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ - Hiểu nội dung bài: phải biết nhường nhịn - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài,biết ngắt bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi nghỉ sau các dấu câu, các cụm cư xử khơng tốt với bạn từ - Hs đọc và hiểu, Trả lời các câu hỏi - Có ý thức giúp đỡ người SGK - Hs biết cư xử tốt với bạn KỂ CHUYỆN - Hs kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ xác định giá trị; lắng nghe tích cực 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, trải nghiệm; chia sẻ thông tin; phản hồi tích cực III/ CHUẨN BỊ: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu ý khaùi quaùt  Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi Lop3.net II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ xác định giá trị; lắng nghe tích cực 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, trải nghiệm; chia sẻ thông tin; phản hồi tích cực III/ CHUẨN BỊ: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung baøi hoïc - Giáo viên gọi học sinh đọc thầm TUẦN - Vì em cho bạn đó ăn mặc gọn gaøng, saïch seõ? - Hoïc sinh neâu theo caùch nghó cuûa mình  Caùc em phaûi aên maëc goïn gaøng saïch đến lớp - Gv đọc mẫu toàn bài - Hs đọc lại - Hs đọc câu - Gv sửa chữa - Toùm noäi dung: Truyeän keå veà Nai Nhoû muốn ngao du cùng bạn cha Nai raát lo laéng Sau bieát roõ veà người banï Nai Nhỏ thì cha Nai yên b) Hoạt Động : Thực hành tâm và cho Nai lên đường cùng bạn  Caùch tieán haønh :  Hoạt động 2: Luyện đọc, kết hợp với - Taïi em cho laø baïn maëc goïn gaøng giải nghĩa từ saïch seõ?  Mục tiêu:Đọc đúng từ khó đọc, nghỉ - Vì em cho raèng baïn chöa goïn gaøng câu dài, hiểu nghĩa từ saïch seõ? - Nêu các từ cần luyện đọc - Hs trả lời - Hs đọc từ khó  Các em phải sửa để mặc gọn gàng - Nêu các từ khó hiểu saïch seõ nhö - Aùo baån : Giaëc saïch Aùo raùch : - Hs đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc câu Nhờ mẹ vá lại - Chuù yù caùc caâu sau: - Moät laàn khaùc,/ chuùng ñang ñi doïc bờ sông/ tìm nước uống,/ thì thấy c) Hoạt Động : Bài tập thú dữ/ rình sau bụi cây/  Caùch tieán haønh : - Sói tóm Dê/ thì bạn đã kịp - Giáo viên cho học sinh chọn đồ lao tới/, hút Sói ngã ngửa đôi gạc học phù hợp cho bạn nam cho bạn chaéc khoeû/ nữ nối lại - Con trai beù boûng cuûa cha/ coù - Hoïc sinh laøm baøi taäp - Học sinh trình bầy lựa chọn mình người bạn thế/ thì cha không phải lo lắng chút nào nữa/ - Hoïc sinh nghe vaø nhaän xeùt  Quần áo học cần phẳng phiu, - Luyện đọc đoạn: , gọn gàng Không mặc quần áo nhàu - Gv yêu cầu HS đọc đoạn - nhận xét sửa chữa naùt, raùch, tuoät chæ, baån, hoâi, xoäc xeäch - Gv nhận xét, hướng dẫn HS Lop3.net đoạn và trao đổi nội dung bài - Caâu hoûi : Vì Lan aân haän ? giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý kiến thảo luận và chốt kiến thức Hoạt động : Luyện đọc lại : Mục tiêu : học sinh thể đọc đúng baøi Gọi học sinh đọc nối tiếp - Giáo viên nhắc học sinh đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đọc bạn mình - Giáo viên tổ chức cho các nhóm học sinh đọc phân vai Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhaát Hoạt động : Xác định yêu cầu bài tập Mục tiêu : Định hướng nội dung cho học sinh là thi kể lại câu chuyện lời cuûa Lan Hoạt động : Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện theo gợi ý - Giáo viên cho học sinh kể đoạn theo gợi ý - Giáo viên cho học sinh đọc gợi ý saùch - Giáo viên cho học sinh kể lại chuyeän - Giaùo vieân cho hoïc sinh keå theo caëp sau đó học sinh xung phong lên kể trước lớp - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét nhanh vaø bình choïn hoïc sinh keå toát nhaát TUẦN IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Thực tốt các điều đã học - Chuaån bò goïn gaøng saïch seõ - Nhận xét tiết học IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Thi đọc các nhóm - Chuaån bò: Tieát - Nhận xét tiết học theo caùc yeâu caàu : Về nội dung, diễn đạt, cách thể hieän V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? Daën hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân gia đình nghe Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn: Bài: Tiết: Môn: Tập đọc Bài: Bạn Nai nhỏ Tiết: Môn: Đạo đức Bài: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) Tiết: I/ MỤC TIÊU I Muïc tieâu - Hiểu ND: Người bạn đáng tin cậy là - Hs nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người sẵn lòng cứu người, giúp người - Hs biết thực các hành vi giữ lời hứa - Trả lời các CH SGK - Hs quý trọng người biết giữ lời - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ hứa - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài,biết ngắt * Hs K,G nêu nào là giữ lời hứa, nghỉ sau các dấu câu, các cụm hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa từ * giáo dục ttđđhcm: Bác Hồ là người - Có ý thức giúp đỡ người trọng chữ tín, đã hứa với điều gì Bác cố gắng thực Qua bài học giáo dục HS biết giữ và thực lời hứa II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ xác định 1/ Các kỹ bản: Kĩ tự tin; giá trị; thể thông cảm thương lượng; đảm nhận trách nhiệm 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, trình 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, trình bày ý kiến; phản hồi tích cực bày ý kiến; phản hồi tích cực III/ CHUẨN BỊ: III/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: Lop3.net TUẦN 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới:  Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài  Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi - HS đọc thầm đoạn + TLCH - Nai Nhoû xin pheùp cha ñi ñaâu? - Hs trả lời - Cha Nai Nhoû noùi gì? - Hs trả lời - HS đọc thầmđoạn 2, và đầu đoạn để trả lời - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào bạn? - Hs trả lời - Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên ñieåm toát cuûa baïn aáy Em thích nhaát ñieåm naøo? Vì sao? - Hs trả lời - Gv neâu caâu hoûi HS thaûo luaän - Theo em người bạn ntn là người bạn toát? - Hs trả lời - Gv choát yù: Qua nhaân vaät baïn cuûa Nai Nhỏ giúp chúng ta biết bạn tốt là người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người - Gv coù theå neâu theâm: - Nếu Nai Nhỏ với người bạn có sức vóc khoẻ mạnh không thôi thì có an toàn không? - Nếu với người bạn có trí thông minh và nhanh nhẹn thôi, ta có thật yeân taâm khoâng? Vì sao? Lop3.net 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận truyện Chiếc voøng baïc - Giaùo vieân keå chuyeän + minh hoïa tranh - Yêu cầu Học sinh kể đọc lại - Thaûo luaän:  Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau naêm ñi xa?  Em bé và người cảm thấy nào trước việc làm Bác?  Em ruùt baøi hoïc gì qua caâu chuyeän naøy? Giáo viên hỏi lớp:  Thế nào là giữ lời hứa?  Người biết giữ lời hứa người đánh giá nào? Giaùo vieân nhaän xeùt  keát luaän * giáo dục ttđđhcm: Bác Hồ là người trọng chữ tín, đã hứa với điều gì Bác cố gắng thực Qua bài học giáo dục HS biết giữ và thực lời hứa * Hoạt động 2: Xử lý tình huống:  Chia nhoùm vaø giao vieäc yeâu caàu thaûo luaän caùc tình huoáng sau: Baøi taäp 2: Tình huoáng  Saùch Baøi taäp ñaoï đức / Tình  Sách Bài tập đaọ đức /  Ghi các tình ứng xử Học sinh leân baûng  Thảo luận lớp chọn tình nào TUẦN - HS tự suy nghĩ, trả lời  Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm  Mục tiêu: Phân vai đọc toàn truyện - Giọng điệu:Lời Nai Nhỏ (hồn nhieân, thô ngaây) - Lời Nai bố (đoạn 1, 2, 3: băn khoăn, đoạn 4: vui mừng, tin tưởng) - Gv đọc mẫu, uốn nắn cách đọc cho HS - Hs đọc lại - Cho Hs thi đọc - Vài Hs thi đọc - Nhận xét chọn bạn đọc hay - Gv nhận xét biểu dương trên Vì sao? Giaùo vieân choát yù  keát luaän * Hoạt động 3: Tự liên hệ thân:  Em đã hứa với ai, điều gì?  Kết lời hứa đó nào?  Thái độ người đó sao?  Em nghó gì veà vieäc laøm cuûa mình? - Nhận xét, tuyên dương em biết giữ lời hứa, nhắc nhở em chưa giữ đúng lời hứa IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Đọc xong câu chuyện, em biết vì - Hs đọc lại bài Thực điều đã học cha Nai Nhoû vui loøng cho trai beù boûng cuûa mình ñi chôi xa? - Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa bạn bè và người xung quanh Nhận - Luyện đọc thêm xét tiết học - Chuaån bò: Keå chuyeän - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn:HV Thứ ba ngày tháng năm 20 MĨ THUẬT Môn: TNXH Lop3.net Môn: CT TUẦN Bài: o - c Tiết:21 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc o,c,bò,cỏ; từ và câu ứng dụng - Hs viết o,c,bò,cỏ (viết từ ½ số dòng quy định) - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề vó bè 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết o,c,bò,cỏ 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp II/ CHUẨN BỊ: Bộ thực hành TV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: H Đ 1: Dạy âm (vần) o - Gv giới thiệu âm o, Hs đọc, Gv viết bảng - Gv hướng dẫn cách đọc - Y/c Hs so sánh với các âm, (vần) đã học - GV đọc mẫu, HS đọc lại CN, N,L - Hs cài bảng cài, Hs cài bảng lớp, đọc lại - Gv: Y/c Hs tìm và ghép tiếng bò - Hs ghép,1 Hs ghép bảng lớp, Hs phân tích, đọc lại Lê CN,L - Cho Hs quan sát tranh có từ khóa bài: tranh vẽ gì? - Hs nêu, Gv giới thiệu từ khóa, ghi bảng, Hs đánh vần, đọc trơn CN, L Gv liên hệ giải nghĩa từ khóa - Hs đọc lại từ trên xuống CN, N, L nhiều lần * Học âm, (vần) thứ hai: c - Gv giới thiệu âm, (vần) thứ 2, Hs đọc, Gv viết bảng - Gv hướng dẫn cách đọc, - Hs so sánh với âm, (vần) vừa học, I/ MỤC TIÊU: - Hs Nêu tên và vị trí các vùng chính: đầu, ngực, bụng, lưng, tay, chân - Hs Biết co duỗi bấp thể hoạt động - HS có ý thức tập luyện TDTT Bài: N-V: Chieác aùo len Tiết: I/ MỤC TIÊU - Hs N – V đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Hs rèn kĩ viết và làm đúng BT2b, điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống BT3 - Hs nhường nhịn em nhỏ II/ CHUẨN BỊ: Tranh xương III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu hệ  Muïc tieâu: Nhaän bieát vò trí vaø teân goïi cuûa soá cô  Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhoùm ñoâi Bước 1: Hoạt động theo cặp - Yeâu caàu HS quan saùt tranh Bước 2: Hoạt động lớp - GV ñöa moâ hình heä cô - GV noùi teân soá cô: Cô maët, cô moâng - GV chæ vò trí soá cô treân moâ hình (khoâng noùi teân) - Hs nêu tên - Tuyeân döông - Kết luận: Cơ thể gồm nhiều loại khác Nhờ bám vào xương mà thể cử động  Hoạt động 2: Sự co giãn các Bước 1:Yêu cầu HS làm động tác gập II/ CHUẨN BỊ: bảng phụ, bảng nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bò Muïc tieâu : giuùp cho hoïc sinh xaùc ñònh cách trình bày và viết đúng đoạn văn - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung đoạn viết Hỏi : Đoạn này nói leân ñieàu gì? Tìm teân rieâng baøi chính tả Lời Lan muốn nói với mẹ ñaët daáu gì ? Hoạt động : Viết từ khó Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát phaân bieät vaø viết chính xác các từ khó đoạn viết nhö : Naèm, cuoän troøn, aám aùp, xin loãi, xaáu hổ, vờ ngủ Hoạt động : Đọc cho học sinh viết bài vào Muïc tieâu : Hoïc sinh vieát chính xaùc các từ khó và trình bày đúng theo quy ñònh Bài: Hệ Tiết: 10 Lop3.net TUẦN GV đọc mẫu, Hs đọc lại CN, N, L - Cho hs cài bảng cài, Hs cài bảng lớp - Hs đọc lại - Từ âm, (vần) vừa học, Y,c Hs tìm và ghép tiếng cỏ, Hs ghép bảng lớp, Hs đọc lại - Cho Hs quan sát tranh có từ khóa bài: tranh vẽ gì? - Hs nêu, Gv giới thiệu từ khóa, ghi bảng, Hs đánh vần, đọc trơn CN, L Gv liên hệ giải nghĩa từ khóa - Hs đọc lại từ trên xuống CN, N, L nhiều lần - Hs cất bảng cài H Đ 2: đọc từ ứng dụng - Gv treo từ ứng dụng - Y.c Hs tìm và gạch chân từ có vần vừa học, (chỉ gạch âm, (vần) vừa học - Cho Hs đánh vần đọc lại các tiếng gạch chân - Y/c Hs đọc lại các từ ứng dụng - Gv giải nghĩa từ - Hs đọc lại tất không theo thứ tự nhiều lần H Đ3: Hướng dẫn luyện viết - Gv hướng dẫn viết trên ô li SGK - Gv hướng dẫn viết âm, (vần) có thể HD viết âm vần lược đến tiếng - Hs viết bảng con, Gv theo dõi, uốn nắn IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại bài nhiều lần - Nhận xét tiết học cánh tay, quan sát, sờ nắn và mô tả bắp cô caùnh tay - Làm động tác duỗi cánh tay và mô tả xem nó thay đổi ntn so với co lại? Bước 2: Nhóm - GV mời đại diện nhóm lên trình diễn trước lớp - Các nhóm cử đại diện trình bày - GV boå sung - Keát luaän: Khi co cô ngaén vaø chaéc hôn Khi duoãi cô daøi vaø meàm hôn Bước 3: Phát triển - GV neâu caâu hoûi: + Khi bạn ngửa cổ phần nào co, phần cô naøo duoãi? + Khi ưỡn ngực, nào co, nào giãn? - Hs trả lời - Gv chốt lại  Hoạt động 3: Làm nào để phát trieån toát, saên chaéc? - Chúng ta phải làm gì để giúp phát trieån saên chaéc? - Những việc làm nào có hại cho hệ cơ? * Chốt: Nêu lại việc nên làm và không nên làm để phát triển tốt - Giáo viên đọc bài câu cho học sinh vieát - Đọc lại cho học sinh dò - Chấm chữa bài - Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò - Giaùo vieân chaám baøi vaø neâu nhaän xeùt nội dung bài viết, chữ viết cách trình baøy Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm baøi taäp Baøi : Ñieàn vaøo choã troáng tr hay ch - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi taäp vaøo bài tập sau đó hướng dẫn học sinh sửa baøi Bài tập : Viết chữ và tên chữ còn thiếu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm maãu - Cho học sinh làm bài vào bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửua bài trên bảng lớp - Học sinh đọc lại chữ và tên chữ - Giaùo vieân khuyeán khích hoïc sinh hoïc thuộc lớp thứ tự chữ và tên cữ theo cách học đã nêu tuần IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Trò chơi tiếp sức - Chia lớp làm nhóm - Cách chơi: HS chọn thẻ chữ và gắn đúng vào vị trí trên tranh - Tuyeân döông IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa lỗi sai, cách giữ đẹp 11 Lop3.net TUẦN - Là gì để xương và phát triển tốt? - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn:HV Môn: KC Môn: TNXH Bài: o - c Bài: Bạn Nai nhỏ Bài: Beänh Lao Phoåi Tiết:22 Tiết: Tiết: I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs đọc o,c,bò,cỏ; từ - Dựa vào trí nhớ, gợi ý và tranh, HS nhắc - Hs biết cần tim phịng lao, thở khơng khí sạch, ăn đủ chất để phòng bệnh lao và câu ứng dụng lại lời kể Nai nhỏ bạn mình phổi - Hs viết o,c,bò,cỏ (viết từ ½ số dòng (BT1) - Hs biết cách phòng bệnh lao phổi quy định) - Nhắc lại lời kể cha Nai nhỏ sau - Hs có ý thức phòng bệnh lao phổi - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề vó bè lần nghe kể bạn BT2 * Hs K,G biết nguyên nhân gây bệnh 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết o,c,bò,cỏ - Biết kể nối tiếp đoạn câu và tác hại bệnh lao phổi 3/ Thái độ: Hs mạnh dạn, tự tin trước lớp chuyện dựa theo tranh minh họa BT1 * HS K,G thực y/c BT3 - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp - Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện Cĩ ý thức quùi troïng Tình baïn II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ tư phê phán; làm chủ thân; giao tiếp 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, đóng vai II/ CHUẨN BỊ: Bộ thực hành TV II/ CHUẨN BỊ: tranh kể chuyện III/ CHUẨN BỊ: tranh cô quan hoâ haáp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: - Cho hs đọc lại bài tiết  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Hoạt động 1: Làm việc với SGK H Đ1: Hd đọc câu ứng dụng:  Mục tiêu: Quan sát tranh, nhắc lại lời Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây - Gv cho Hs quan sát tranh, giới thiệu câu keå cuûa nhaân vaät beänh vaø taùc haïi cuûa beänh lao phoåi ứng dụng 12 Lop3.net TUẦN - Y/c Hs tìm và gạch chân tiếng có âm, (vần) vừa học - Cho Hs đọc các từ vừa gạch chân - Hướng dẫn Hs đọc câu - Cho hs đọc hết các câu ứng dụng - Cho Hs đọc lại trang SGK không theo thứ tự - Gv cất tranh - Bài 1: Dựa vào tranh, hãy nhắc lại lời kể cuûa Nai Nhoû veà baïn - Nêu yêu cầu đề bài - Gv treo tranh - HS quan saùt - Dựa theo tranh kể lại lời Nai Nhoû - HS keå - Bài 2: Nhắc lại lời kể Nai cha sau lời kể Nai Nhỏ - Hs Neâu yeâu caàu baøi - Quan sát tranh và nhắc lại lời Nai cha - Hs nhắc lại H Đ2: Hướng dẫn viết ô vở: - Gv nhaän xeùt vaø uoán naén - Gv treo bảng hướng dẫn viết VTV  Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại toàn - Gv hướng dẫn viết chữ mẫu, khoảng caâu chuyeän cách các tiếng, từ, số dòng - Cho HS đọc bài 3, nêu yêu cầu bài - Hs viết bài vào vở, Gv theo dõi, uốn nắn - Gv Gv cho HS xung phong keå - Chấm bài, nhận xét - Hs kể - Gv giúp HS kể đúng giọng, đối thoại nhân vật H Đ3: Luyện nói:  Hoạt động 3: Hướng dẫn dựng lại - Cho Hs quan sát tranh cho biết chủ đề chuyeän theo vai luyện nói lài gì? - HS nhận vai và diễn đạt giọng nói diễn - Gọi HS đọc bài luyện nói caûm - GV nêu câu hỏi gợi ý: - Hs cùng Gv nhận xét biểu dương + Trong tranh em thấy gì? + Vó bè dùng làm gì? + Vó bè thường đặt đâu? + Quê em có vó bè không? - Gv nhận xét khen ,ngợi - Gv liên hệ từ chủ đề luyện nói 13 Lop3.net Caùch tieán haønh: *Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Quan saùt hình 1, 2, 3, 4, trang 12 SGK, phân công bạn HS đọc lời thoại bác sĩ và bệnh nhân các nhóm thảo luận (Nguyên nhân gây beänh lao phoåi? Baänh lao phoåi coù bieåu hieän nhö theá naøo? Beänh lao phoåi coù theå lây từ người bệnh sang người lành đường nào?) *Bước 2: Làm việc lớp- GV chốt lại Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Nêu việc nên làm và không nên làm để đề phòng bệnh lao phoåi Cách tiến hành: *Bước 1: Thảo luận theo nhoùm - Quan sát hình trang 13 SGK, kết hợp với liên hệ thực tế GV đặt số câu hỏi gợi ý *Bước 2: Làm việc lớp- GV chốt *Bước 3: Liên hệ: Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi? Hoạt động 3: Đóng vai Mục tiêu: Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị bệnh đường hô hấp cần khám và chữa kịp thời Bieát tuaân theo caùc chæ daãn cuûa baùc só ñieàu trò Cách tiến hành : *Bước 1: Nhận nhiệm vuï vaø chuaån bò nhoùm- GV neâu tình huoáng *Bước 2: Trình diễn TUẦN IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại bài - Nhận xét tiết học, Dặn dò nhà IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs đọc lại mục BCB - Từ câu chuyện trên, em hiểu nào là Nhận xét tiết học người bạn tốt, đáng tin cậy? - Hs nêu ý kiến - Taäp keå laïi chuyeän - Chuẩn bị: Bài tập đọc - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 9: LUYỆN TẬP Môn: CT Bài: Tập chép: Bạn Nai nhỏ Tiết: I MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết các số phạm vi 5; biết - Hs Cheùp laïi chính xaùc, trình bày đúng đọc, viết, đếm các số phạm vi đoạn tóm tắt bài bạn Nai nhỏ * Ghi chú: - Bài tập cần làm (bài 1, bài 2, - Vieát HS Làm BT2,3.b bài 3) - Tính kieân trì, caån thaän - Bài dành cho HS khá giỏi II/ CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết sẵn bài tập cheùp Buùt daï, giaáy khoå to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài:  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Luyện tập - GV đọc bài trên bảng 3.2 Thực hành - HS nhìn bảng đọc lại bài chép - Bài 1: GV nêu yêu cầu bài tập và - Hướng dẫn nắm nội dung bài: hướng HS làm bài - Vì cha Nai Nhoû yeân loøng cho ñi + Cho HS làm bài chơi với bạn? + Gọi HS nhận xét - Hs trả lời + GV nhận xét II/ CHUẨN BỊ:bộ THT1 14 Lop3.net Môn: T Bài: Ôn tập giải toán Tiết: 12 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Biết giải bài toán kém số đơn vị 2/ Kĩ năng: - Hs làm BT1,2,3 3/ Thái độ: - Hs ham thích học toán II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : Bài tập và Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá laïi vieäc giải bài toán nhiều hơn, ít Baøi taäp : Giaùo vieân cho hoïc sinh đọc đề bài yêu cầu học sinh giải vào Baøi taäp : Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh đọc đề bài và giải vào TUẦN - Bài 2: gọi HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS nhận xét: + GV hướng dẫn HS làm bài - Kể đầu bài, bài chính tả có câu? + Gọi HS nhận xét - Chữ đầu câu viết nào? + GV nhận xét - Teân nhaân vaät baøi vieát hoa theá naøo? - Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cuoái caâu coù daáu caâu gì? + Cho HS làm bài + Gọi HS đọc kết từ hàng trên trái - Hs nêu ý kiến - Hướng dẫn HS viết từ khó sang phải - HS vieát baûng - GV gắn thẻ chữ có từ khó, phân tích: + Gọi HS nhận xét - Ñi chôi, khoeû maïnh, thoâng minh, nhanh + GV nhận xét nheïn, yeân loøng - Bài 4: (dành cho HS khá giỏi) + GV hướng dẫn HS viết số “1, 2, 3, 4, 5”  Hoạt động 2: Viết bài vào - GV lưu ý em theo thứ tự SGK - Nhắc nhở tư ngồi, để + GV nhận xét * Trị chơi: Thi đua nhận biết thứ tự các số - HS nhìn bảng nghe GV đọc -GV đặt các tờ bìa trên tờ bìa cĩ ghi - HS soát lại bài và tự chữa bút chì các số “1,2, 3, 4, 5” Gọi HS lên xếp - Chấm, chữa bài theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến - GV đọc kết hợp phân tích rõ bé cách viết chữ cần lưu ý chính tả - Bạn nào làm đúng tuyên dương - Chaám 5,7 baøi Nhaän xeùt - GV nhận xét  Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả - GV chép từ lên bảng - HS laøm maãu - Cả lớp thảo luận theo nhóm ghi vào tờ giấy to với bút - Löu yù HS luaät chính taû ng/ ngh - Luyện phát âm đúng lúc sửa bài IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Các em vừa học bàigì? - Nhận xét tiết học, nhắc HS ghi nhớ quy - Luyện tập phạm vi số mấy? taéc chính taû ng/ ngh - Về nhà tập đếm và tập viết các số từ - Chuaån bò: Goïi baïn đến 5- Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM 15 Lop3.net Giáo viên tổà chức cho học sinh sửa bài và nhận xét hai bài tập vừa làm Hoạt động : Giới thiệu bài toán “ kém số đơn vị” bài tập a - Giáo viên cho học sinh đọc bài tập a - Giaùo vieân gaén maãu vaät nhö hình veõ leân bảng từ và cho học sinh nhận biết muốn tìm số cam hàng trên nhiều hàng ta việc lấy bớt quaû thì coøn quaû cam - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt caùch giaûi cuûa baøi taäp a saùch giaùo khoa Bài tập b : Giáo viên cho học sinh tự làm vào IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - dặn học sinh nhà Ôn tập xem đồng ho - Nhận xét tiết học TUẦN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Môn: Toán Bài: Nhận biết các vật xung quanh Bài: Phép cộng có tổng 10 Tiết:3 Tiết: 12 I MỤC TIÊU I Muïc tieâu - HS hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay là - Hs Biết cộng số có tổng 10 các phận giúp ta nhận biết các vật - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa xung quanh biết phép cộng có tổng 10 - HS nhận biết các vật xung quanh - Biết viết 10 thành tổng số đó - Biết bảo vệ môi trường xung quanh có số cho trước * HS K,G nêu ví dụ khó - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ khăn sống người có số giác quan bị hỏng - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 - Đặt tính cộng theo cột đúng, chính xác, làm BT 1(cốt,2,3), 2, 3(dòng 1), - Xem đúng trên đồng hồ cách thaønh thaïo - Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc nhanh nheïn II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG/ KỸ THUẬT DẠY HỌC 1/ Các kỹ sống Kỹ tự nhận thức; kỹ hợp tác; kỹ giao tiếp 2/ Các kỹ thuật dạy học: ; thảo luận nhóm; hỏi đáp; trò chơi III/ CHUẨN BỊ: Các hình bài II/ CHUẨN BỊ: SGK IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài:  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + - HS chơi trò chơi: nhận biết các vật xung = 10 16 Lop3.net TUẦN quanh - Cách tiến hành: dùng khăn che mắt bạn, đặt vào tay bạn đó số vật, để bạn đó đón xem là vật gì? Ai đón đúng thắng - GV nêu: qua trò chơi chúng ta biết ngoài việc sử dụng mắt để nhận biết các vật xung quanh, còn có thể sử dụng các phận khác thể để nhận biết các vật xung quanh Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu: nhận biết các vật xung quanh 3.2 Hoạt động tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: quan sát các hình SGK + Mục tiêu: mô tả số vật xung quanh + Cách tiến hành - Bước 1: chia nhóm đôi - Hướng dẫn HS quan sát và nói hình dáng, màu sắc, nóng lạnh, trơn, nhẵn hay sần sìu các vật xung quanh mà các em nhìn thấy SGK - Bước 2: số HS lên và nói hính dáng, màu sắc và các đặc điểm khác - Nếu HS mô tả đầy đủ, GV không cần nhắc lại * Hoạt động 2: thảo luận nhóm + Mục tiêu: biết vai trò các giác quan, việc nhận biết giới xung quanh + Cách tiến hành: - Bước 1: hướng dẫn HS cách đặt câu hỏi để thảo luận Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật? Nhờ đâu bạn biết mùi? Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn? - Gv yêu cầu HS thực trên vật thật - Coù que tính, laáy theâm que tính Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Gv neâu: Ta coù que tính theâm que tính laø 10 que tính +4 = 10 - Bây các em làm quen với cách coäng theo coät Bước 1:Có que tính (cài que tính lên baûng, vieát vaøo coät ñôn vò) - Theâm que tính (caøi que tính leân baûng que tính, viết vào cột đơn vị 6) - Taát caû coù maáy que tính? - Cho HS đếm gộp que tính và que tính laïi thaønh boù chuïc que tính, nhö vaäy + = 10 Bước 2: Thực phép tính - Ñaët tính doïc - Gv neâu: coäng baèng 10, vieát vaøo coät ñôn vò, vieát vaøo coät chuïc  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - HS tự làm và tự chữa -Baøi 2: Tính - Thầy hướng HS đặt tính cho các chữ số thẳng cột (0 hàng đơn vị, hàng chuïc) - HS tự làm và tự chữa Baøi 3: Tính nhaåm: - Gv löu yù HS ghi keát quaû pheùp tính beân phaûi daáu =, khoâng ghi pheùp tính trung gian - Gọi vài HS tự nêu cách tính: + = 16 17 Lop3.net TUẦN Nhờ đâu bạn biết vật cứng, mềm, sần sùi, nóng ? Nhờ đâu bạn biết tiếng chim, chó sủa? - Bước 2: cho HS xung phong đứng trước lớp nêu câu hỏi - GV nêu câu hỏi để HS thảo luận - Điều gì xảy mắt chúng ta bị hỏng? Điều gì xảy tai chúng ta bị điếc? Điều gì xảy mũi, lưỡi, da bị cảm giác? - GV nhận xét IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Nhờ đâu ta nhận biết các vật xung quanh? - Về nhà chuẩn bị trước bài 4:bảo vệ mắt và tay - Nhận xét tiết học - HS tự làm chấm chéo với Bài 4: Đồng hồ giờ? - Gv yêu cầu HS quan sát đồng hồ ghi - HS tự làm và sửa IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Gv yêu cầu HS đặt tính và đọc cách đặt tính theo coät - Laøm baøi 3/13;Chuaån bò:26 + 4; 36 + 24 - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn: HỌC VẦN Tiết: 23 + 24 Bài 10: ô – I MỤC TIÊU - Đọc được: “ô, ơ, GV, cờ” ; từ và câu ứng Thứ tư ngày tháng năm 20 Môn: Bài: Tiết: 18 Lop3.net Môn: LTVC Bài: So saùnh, daáu chaám Tiết: I/ MỤC TIÊU - Hs tìm hình ảnh so sánh TUẦN dụng - Viết được: “ô, ơ, GV, cờ” - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: “bờ hồ” * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: cảnh bờ hồ có gì? Cảnh đó có đẹp không? Các bạn nhỏ trên đường có không? Nếu trên đường em cảm thấy nào? II/ CHUẨN BỊ: Bộ thực hành TV các câu thơ, câu văn BT1 - Nhận biết các từ so sánh BT2, đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu BT3 - Hs nhận biết các từ, hình ảnh so sánh - Hs sử dụng các hình ảnh so sánh làm bài II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï vieát noäi dung cuûa baøi taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm baøi taäp Mục tiêu : Học sinh biết tìm hình aûnh so saùnh caùc caâu thô, caâu vaên Nhận biết tử so sánh các câu đó Bài tập :Giáo viên gọi học sinh đọc yêu caàu baøi taäp - Giaùo vieân gaén baêng giaáy leân baûng vaø yêu cầu học sinh gạch chân hình ảnh so sánh câu văn - Giaùo vieân boå sung vaø choát kaïi kieán thức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Hôm em học âm “ô, ơ” - GV đọc mẫu 3.2 Dạy chữ ghi âm 3.2.1.ô: - Nhận diện chữ: GV viết lại âm “ô” trên bảng và nói: “âm ô nhìn giống âm gì?” Âm “ô” gồm âm “o” và dấu mũ So sánh âm “ô” và “o”? - Phát âm và đánh vần tiếng + Cho HS ghép âm “ô” vào bảng cài + Gọi HS lên bảng ghép + HS nhận xét + GV phát âm mẫu: “ô” + Gọi HS đọc + Có âm “ô” muốn có tiếng “GV” thì thêm âm gì? + Gọi HS ghép tiếng “GV” và đọc + GV ghi trên bảng “GV” + HS đánh vần “cờ -ô –GV” + HS đọc trơn “GV” 19 Lop3.net TUẦN + GV đọc mẫu “ô”, “cờ - ô – GV”, “GV” 3.2.2.ơ + Nhận diện chữ - Âm “ơ” gồm 1âm “o” và nét râu - So sánh âm “ô” với “ơ”? - Cho HS ghép âm “ơ” vào bảng cài - Gọi HS lên bảng ghép - GV phát âm mẫu “ơ” + Phát âm và đánh vần tiếng - Có âm “ơ” muốn có tiếng “cờ” thì thêm âm gì và dấu gì? - Gọi HS ghép tiếng “cờ” và đọc - GV ghi bảng cờ - HS đánh vần “cờ – – – huyền – cờ” - HS đọc trơn “cờ” - GV đọc mẫu “ơ”, “cờ – – – huyền – cờ”, “cờ” + Hướng dẫn HS viết: - GV treo mẫu chữ “ô, ơ” lên bảng và hỏi: “chữ ô, giống chữ gì?” - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết vào bảng - GV treo mẫu chữ “GV, cờ”; viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết bảng * Lưu ý: - Nét nối “c” và “ô” - Nét nối “c”, “ơ” và dấu “huyền” trên “ơ” - GV nhận xét sữa chữa + Đọc tiếng ứng dụng: - GV cho HS đọc tiếng ứng dụng - Gọi HS gạch tiếng nào có âm học - GV đọc mẫu - GV giải thích - Gọi HS đọc bài trên bảng Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm và viết nháp từ so sánh - Giaùo vieân goïi hoïc sinh leân baûng gaïch phấn màu từ so sánh các câu thơ, câu văn đã viết saün treân baêng giaáy - Giaùo vieân choát - Giáo viên cho học sinh làm bài vào Bài tập : học sinh đọc lại yêu cầu baøi - Giáo viên nhắc học sinh đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng - Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa bài Cả lớp nhận xét, giáo viên chốt lại và chọn lời giải đúng 20 Lop3.net