Em hãy nêu các bước làm một bài Hs trả lời4 bước: tìm hiểu đề, văn kể chuyện đời thường tìm ý và lập dàn ý, viết bài, đọc lại B/Bµi míi 36’ söa lçi 1.Vào bài 1’ Kể chuyện thế nào cho đún[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: th¸ng n¨m 2008 Ngµy d¹y: th¸ng n¨m 2008 Gi¸o viªn: Nguyễn Phương Bắc TuÇn 14 Bµi 12 - 13 Kể chuyện tưởng tượng TiÕt : 53 I Môc tiªu bµi häc: * Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh - Giúp học sinh bước đầu nắm nội dung, yêu cầu kể chuyện sáng tạo mức độ đơn giản *KÜ n¨ng cÇn rÌn: - Học sinh chuẩn bị chọn đề tài, tìm tòi nội dung, cốt truyện để viết bài kể chuyÖn s¸ng t¹o *.Giáo dục tư tưởng - Thảo luận vai trò tưởng tượng tự kể chuyện sáng tạo, phân biệt mức độ truyện sáng tạo, truyện đời thường II.Träng t©m cña bµi: Môc I III.ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o *Học sinh: Học bài cũ và soạn bài trước nhà IV TiÕn tr×nh bµi d¹y: A/KiÓm tra bµi cò (4’) ? Em hãy nêu các bước làm bài Hs trả lời(4 bước: tìm hiểu đề, văn kể chuyện đời thường tìm ý và lập dàn ý, viết bài, đọc lại B/Bµi míi (36’) söa lçi 1.Vào bài (1’) Kể chuyện nào cho đúng cho hay, để có tình tiết hấp dẫn thì chúng ta thường phải dùng chi tiết tưởng tượng Bài học hôm giúp các em có thêm kiến thức để làm bài văn tưởng tượng 2.Néi dung bµi d¹y (35’) Hoạt động 1(15’) I Tìm hiểu chung kể chuyện tưởng tượng (Tìm hiểu chung kể chuyện tưởng tượng) * Häc sinh kÓ tãm t¾t truyÖn ngô ng«n : Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng Gi¸o viªn nªu c©u hái ? TruyÖn nµy cã thËt ? Nh©n vËt cã thËt ? Sù viÖc cã thËt ? ? Vì em biết rõ đây là truyện ngụ ngôn dân gian hoàn toàn tưởng tượng mà cã ? ? Người kể đã vận dụng tưởng tượng nào ? ? Tưởng tượng đóng vai trò nào ? truyện này ? ? Có phải tất chi tiết, việc truyện là bịa đặt hay không ? Vì em biÕt ? ? Chi tiÕt nµo dùa vµo sù thËt ? ? Chi tiết nào tưởng tượng ? Trường Trung học sở Lâm Thao Lop6.net Tæ Khoa häc X· héi (2) Nguyễn Phương Bắc Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Gi¸o viªn: * TruyÖn : Lôc sóc thµnh c«ng, giÊc m¬ trß chuyÖn víi Lang Liªu gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn theo hÖ thèng nh÷ng c©u hái trªn * Ghi nhí : SGK Hoạt động 2: (15’) II Luyện tập (Hướng dẫn luyện tập lớp) - Học sinh chọn các đề SGK để tìm ý, lập dàn ý cho đề Đề : Hãy tưởng tượng đọ sức Sơn Tinh và Thuỷ Tinh điều kiện ngµy Dµn ý : * Më bµi : - Trận lũ lụt khủng khiếp năm 2000 đồng sông Cửa Long - Thuỷ Tinh – Sơn Tinh lại đại chiến với trên chiến trường này * Th©n bµi : - C¶nh Thuû Tinh khiªu chiÕn, tÊn c«ng vÉn víi nh÷ng vò khÝ cò nhng m¹nh gÊp béi, tµn ¸c gÊp béi - Cảnh Sơn Tinh thời chống lũ lụt : Huy động sức mạnh tổng lực : Đất, đá, xe ben, - Các phương tiện thông tin đại : vô tuyến, điện thoại di động - Cảnh đội, công an, giúp nhân dân chống lũ - Cả nước quyên góp lá lành đùm lá rách - C¶nh nh÷ng chiÕn sÜ hy sinh v× d©n * KÕt bµi : Cuèi cïng, Thuû Tinh l¹i mét lÇn n÷a chÞu thua nh÷ng chµng S¬n Tinh cña thÕ kØ 21 Hoạt động 3(5’) : Hướng dẫn làm bài tập nhà Tìm hiểu vai trò tưởng tượng, nhân hóa số truyện ngụ ngôn đã học, truyÖn ‘DÕ mÌn phiªu lu kÝ’ cña T« C.LuyÖn tËp(3’) - Hãy tưởng tượng em 10 năm ? Hs tr¶ lêi, gv nhËn xÐt bæ sung D.Cñng cè(1’) đánh giá - NhÊn m¹nh néi dung bµi häc E.Hướng dẫn nhà(1’) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp - Chuẩn bị bài Luyện tập văn tưởng tượng Trường Trung học sở Lâm Thao Lop6.net Tæ Khoa häc X· héi (3)