Laäp baûng taàn soá Dựng các trục toạ độ Vẽ các điểm có toạ độ đã cho trong baûng Vẽ các đoạn thẳng.. -HS thảo luận nhóm nhỏ để làm.[r]
(1)Giáo án Toán Tuaàn 22 Tieát : 45 Ngày soạn : 10/1/2010 § Biểu đồ I MUÏC TIEÂU - HS hiểu ý nghĩa minh hoạ biểu đồ giá trị dấu hiệu và tần số tương ứng - Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” và bảng ghi dãy giá trị biến thiên theo thời gian - Biết đọc các biểu đồ đơn giản II CHUAÅN BÒ _ GV: SGK, Giaùo aùn, Baûng phuï ?; hình 1; hình 2; baøi taäp 10; 11 – HS : Xem lại cách biểu diễn điểm lên mặt phẳng toạ độ Sưu tập các biểu đồ dạng đoạn thẳng, hình quạt, hình tròn,… - Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Nêu vấn đề, hoạt động nhóm III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Hoạt động Giáo viên và Học sinh Ghi baûng Hoạt động : Kiểm tra (5 phút) Bảng tần số lập từ bảng -Yeâu caàu HS laäp baûng taàn soá cho baûng 1: -HS lên bảng thực hiện, nhận xét GT (x) 28 30 35 50 TS (n) N= 20 -GV choát laïi vaø ghi ñieåm GV: Ngoài bảng tần số ta còn dùng biểu đồ để thấy mối liên hệ giá trị và tần số 1) Biểu đồ đoạn thẳng Hoạt động : (15 phút) GV ñöa baûng phuï ? -GV hướng dẫn học sinh các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng -GV yêu cầu HS rút các bước dựng biểu đồ O 28 30 35 50 x Quy trình dựng biểu đồ: - Laäp baûng taàn soá - Dựng các trục toạ độ - Vẽ các điểm có toạ độ đã cho baûng - Vẽ các đoạn thẳng Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net (2) Giáo án Toán Hoạt động 3: Chú ý (15 phút) GV đưa bảng phụ hình 2, giới thiệu biểu đồ hình chữ nhật Hỏi: Diện tích rừng bị phá vào năm 1995 khoảng bao nhiêu? Hỏi: Diện tích rừng bị phá từ năm 1996 đến 1998 nhö theá naøo? GV nối trung điểm các đáy trên các hình chữ nhật, yêu cầu HS nhận xét tình hình phá rừng nước ta? 2) Chuù yù: Ngoài biểu đồ đoạn thẳng ta còn có các dạng biểu đồ khác (hình chữ nhaät, hình quaït,…) Nếu còn thời gian cho HS nhận xét thên các biểu đồ đã chuẩn bị 3) Baøi taäp: Hoạt động 4: Củng cố (9 phút) GV ñöa baûng phuï baøi 10 Baøi 10 a) Dấu hiệu: Điểm kiểm tra toán Yêu cầu HS nhắc lại các bước dựng biểu đồ Hs lớp 7C, có 50 giá trị b) Biểu đồ: 12 -1HS leân baûng veõ -HS cùng làm vào 10 GV nhận xét, chốt lại các vấn đề cần lưu ý baøi O Hoạt động : Hướng dẫn học nhà (1 phút) - Chuẩn bị bài tập 11, 12, 13, đọc bài đọc thêm Mang theo các biểu đồ đã sưu tầm Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net x (3) Giáo án Toán Tieát : 46 § Luyeän taäp + KIEÅM TRA 15 PHUÙT I MUÏC TIEÂU - HS củng cố các vẽ biểu đồ - HS đọc số thông tin từ các biểu đồ có sẵn II CHUAÅN BÒ _ GV: SGK, Giáo án, Bảng phụ bài tập 12, 13, vài biểu đồ sưu tầm từ sách, baùo,… – HS : Xem cách vẽ biểu đồ, cách đọc thông tin từ biểu đồ - Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Nêu vấn đề, hoạt động nhóm III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Hoạt động Giáo viên và Học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ (7 phút) Yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ biểu đồ -1HS đứng chỗ phát biểu -HS nhận xét GV nhaän xeùt chung vaø ghi ñieåm Hoạt động : (22 phút) GV ñöa baûng phuï baøi 11 TS(n) - Laäp baûng taàn soá Dựng các trục toạ độ Vẽ các điểm có toạ độ đã cho baûng Vẽ các đoạn thẳng Baøi 11 (SGK - 14) n Biểu đồ: Cùng bảng tần số bài GT(x) Ghi baûng 17 4 17 N=30 -HS thảo luận nhóm nhỏ để làm - Tiếp đó đại diện nhóm lên trình bày GV nhaän xeùt vaø choát laïi GV ñöa baûng phuï baøi 12 Baøi 12 (SGK - 14) a) Baûng taàn soá GT(x) TS(n) - Cá nhân học sinh làm vào 17 18 28 30 31 2 b) Biểu đồ -HS cùng làm và nhận xét Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net 20 32 25 N=12 x (4) Giáo án Toán n GV nhận xét, sửa bài 1718 20 25 28303132 x Baøi 13 (SGK - 15) a) Năm 1921 dân số nước ta là 16 triệu người b) Sau 78 năm dân số nước ta tăng thêm 60 triệu người c) Từ 1980 đến 1999 dân số nước ta tăng thêm 22 triệu người GV ñöa baûng phuï baøi 13 (baûng phuï hình 3) GV nhận xét, sửa bài Hoạt động : Kiểm tra 15 phút ĐỀ BAØI C©u 1: (1,5®iĨm)Hãy ®iỊn Đúng (Đ) Sai (S) vµo « vu«ng phát biểu sau: Số lần xuất giá trị dãy giá trị gọi là tần suất Vấn đề hay tượng mà người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi là dấu hiệu Câu 2: (1,5 điểm) Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng “Dấu hiệu” kí hiệu là: A X B x C X D Caû A vaø B sai Cho baûng soá lieäu sau Soá caùc giaù trò khaùc cuûa daáu hieäu laø: Cỡ dép (x) 36 37 38 Số dép bán (n) 13 45 189 110 126 40 A B C 39 40 41 D 42 Số các giá trị dấu hiệu cho bảng trên là: A 189 B 528 C 523 D 38 C©u 3: (7 điểm) Số cân nặng 20 bạn (tính tròn đến kg) lớp ghi lại nhö sau: 32 36 30 32 32 36 28 30 31 28 32 30 32 31 31 45 28 31 31 32 a Dấu hiệu đây là gì? b Laäp baûng taàn soá vaø nhaän xeùt ĐÁP ÁN Câu : Mỗi ô điền đúng 0,75 điểm 1–S;2–Ñ Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net (5) Giáo án Toán Câu : Khoanh tròn đúng ý 0,5 điểm 1–A;2–D;3–B Câu : Viết đúng dấu hiệu điểm Lập bảng tần số đúng điểm Nhận xét đúng điểm Hoạt động : Hướng dẫn học nhà (1 phút) - Xem lại cách tính số trung bình cộng (đã học tiểu học) - Xem laïi caùch laäp baûng taàn soá daïng baûng doïc Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net (6) Giáo án Toán Tuaàn 22 Tieát : 37 Ngày soạn : 10/1/2010 § Ñònh lí pitago I MUÏC TIEÂU - Kiến thức: - Học sinh nắm định lí Pitago quan hệ ba cạnh tam giác vuông Nắm định lí Pitago đảo Biết vận dung định lí Pitago để tính độ dài cạnh tam giác vuông biết hai cạnh Biết vận dụng định lí đảo định lí Pitago để nhận biết tm giác là tam giác vuông - Kü n¨ng: RÌn kÜ n¨ng vËn dông kiÕn thøc häc bµi vµo c¸c bµi to¸n thùc tÕ - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, chuyên cần, say mê häc tËp II CHUAÅN BÒ - GV: Thước thẳng, compa, thước đo góc, bìa - HS: Thước thẳng, compa, thước đo góc, bìa - Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Nêu vấn đề, hoạt động nhóm III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Hoạt động Giáo viên và Học sinh Ghi baûng Hoạt động : Kiểm tra (7 phút) GV nêu câu hỏi: Vẽ tam giác ABC biết AA = 900, AB = 3cm, AC = 4cm Đo cạnh BC -1HS lên bảng vẽ GV đặt vấn đề: Qua BT trên ta có: 32 + 42 = + 16 = 25 52 = 25 + 42 = 52 Yêu cầu HS nêu nhận xét tổng quát Hoạt động : Định lý Py ta go (15 phút) -Cho HS laøm ?2 baèng hình cuï theå -Gv thực trên bảng -Yêu cầu hs trả lời kết câu ?2 -Liên hệ a,b,c với các cậnh tam giác vuoâng ta coù noäi dung naøo? ñònh lyù Py ta go veõ hình ghi Gt,Kl cuûa ñònh lyù -H: Định lý Py ta go dùng để làm gì? -Cho hs vận dụng tính cạnh huyền ?1 3cm B A 4cm C 1- Ñònh lyù Py Ta Go : B A GT ABC vuoâng taïi A KL BC2= AB2 +AC2 *AÙp duïng : ?3 sgk/130 Hình 124: 102 = 82 + x2 Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net C (7) Giáo án Toán -Yeâu caàu Hs laøm ?3 sgk -2HS leân baûng laøm yù -HS cùng làm và nhận xét -GV uoán naén vaø choát laïi Hoạt động : Định lí đảo (20 phút) GV yeâu caàu HS laøm ?4 Veõ tam giaùc ABC coù AB = cm , AC = cm , BC = cm Hãy dùng thước đo góc xác định số đo góc BAC -H: Em hãy phát biểu lời định lí trên? -HS đứng chỗ phát biểu -GV rút định lí đảo 100=64 + x2 x2 =36 => x= * Hình 125 x2 =12+12 = x= 2-Định lý Py Ta Go đảo A ?4 4cm 3cm B 5cm C GT ABC , BC2=AC2+BA2 KL BAÂC =900 ABC coù AB2 + AC2 = BC2 (vì 32 + 42 + 52 = 25); đo đạc ta thaáy ABC laø tam giaùc vuoâng * Ñònh lí : (SGK - 130) Baøi taäp 53: a) x2 =52 +122 =25+144=169=>x=13 b) x2=12+22 =5 =>x= c) x2=292- 212 =400 => x=20 x2 =7+9=16=>x=4 -GV cho HS laøm baøi taäp 53 -HS quan saùt caùc hình SGK -3HS leân baûng laøm -HS cùng làm và nhận xét -GV uoán naén vaø choát laïi -GV toång keát baøi hoïc Hoạt động : Hướng dẫn học nhà (3 phút) - Veà nhaø : Hoïc baøi theo sgk - Laøm BVN: 53;54;55;56 sgk/131; - Đọc thêm “ nhà toán học Pi Ta Go đầu chương II” - Chuaån bò : luyeän taäp Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net (8) Giáo án Toán Tieát : 38 § Luyeän taäp I MUÏC TIEÂU - Kiến thức: - Học sinh củng cố định lí thuận và đảo định lí Pitago - Kỹ năng: Rèn kĩ vẽ tam giác vuông, Rèn kĩ vận dụng định lí Pitago để tính độ dài cạnh tam giác vuông biết độ dài hai cạnh - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, chuyên cần, say mê häc tËp II CHUAÅN BÒ _ GV: SGK, Giaùo aùn, Maùy tính boû tuùi – HS : Xem trước các bài tập phần luyện tập, Máy tính bỏ túi - Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Nêu vấn đề, hoạt động nhóm III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Hoạt động Giáo viên và Học sinh Ghi baûng Hoạt động : Kiểm tra bài cũ (7 phút) -H: Phát biểu định lí thuận và đảo định lí Py ta go? BT 56(tr131-SGK) -HS đứng chỗ phát biểu a) Tam giaùc coù ba caïnh laø: -GV choát laïi cm, 15 cm, 12 cm Hoạt động : Bài tập (37 phút) 92 + 122 = 81 + 144 = 225 -GV cho HS laøm baøi 56 152 = 225 92 + 122 = 152 -HS hoạt động nhóm bài tập 56 Vaäy tam giaùc naøy laø tam giaùc vuoâng theo định lí Pytago đảo -Tiếp đó đại diện nhóm lên bảng làm b) Tam giaùc coù ba caïnh laø: cm, 13 cm, 12 cm - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung 52 + 122 = 25 + 144 = 169 132 = 169 52 + 122 = 132 -GV uoán naén vaø choát laïi Vaäy tam giaùc naøy laø tam giaùc vuoâng theo định lí Pytago đảo c) Tam giaùc coù ba caïnh laø: 7m, 7m, 10m 72 + 72 = 49 + 49 = 98 102 = 100 72 + 72 102 Vaäy tam giaùc naøy khoâng phaûi laø tam giaùc vuoâng Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net (9) Giáo án Toán -GV cho HS laøm baøi 57 -H: Em coù bieát ABC coù goùc naøo vuoâng khoâng ? -H: Bạn Tâm giải bài toán đó đúng hay sai? -GV cho HS thaûo luaän nhoùm tieáp -Tiếp đó đại diện nhóm lên bảng làm BT 57(tr131-SGK) Lời giải bạn Tâm là sai Ta phải so sánh bình phương cạnh lớn với tổng bình phương hai cạnh coøn laïi 82 + 152 = 64 + 225 = 289 172 = 289 82 + 152 = 172 - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Vaäy ABC laø tam giaùc vuoâng - Trong ba caïnh, caïnh AC = 17 laø cạnh lớn -GV uoán naén vaø choát laïi Vaäy ABC coù B̂ = 900 BT 58(tr131-SGK) -GV cho HS laøm baøi 58 -H: Cho biết khoãng cách từ đến trần ? Tủ Gọi d là đường chéo tủ, h là chiều cao nhà (h = 21dm) đã biết kích thước nào ? Muốn biết tủ có Ta thấy theo định lý Pytago: vướng trần nhà không ta phải làm ntn? d2 = 202 + 42 = 416 d 416 -HS làm việc cá nhân vào h2 = 212 = 441 h 441 HS lên bảng thực Suy d < h -HS cùng làm và nhận xét Như vậy, anh Nam đẩy tủ cho đứng thẳng, tủ không bị vướng vào trần nhà -GV uoán naén vaø choát laïi -GV toång keát baøi hoïc Hoạt động : Hướng dẫn học nhà (1 phút) - Hoïc thuoäc noäi dung ñònh lyù trang/sgk - Laøm baøi taäp 59;60;SGK - Baøi 89;90;92 sbt/ 108,109 - Chuẩn bị trước các bài tập “Luyện tập 2” Naêm Caên, ngaøy thaùng naêm 2010 TỔ TRƯỞNG Mai Thị Đài Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net (10)