CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND Hoạt động của giáo viên GV Hoạt động của HS Các em đã được gặp một chú Dế Mèn biết lắng nghe và HÑ 1 Giới thiệu sẵn sàng bênh vực kẻ yếu trong bài TĐ Dế M[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Tiết ; Đạo đức : TRUNG THU ĐỘC LẬP I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp HS biết: a.Cần phải trung thực học tập b.Trung thực học tập giúp ta học tập đạt kết tốt hơn, người tin tưởng, yêu quý Trung thực học tập là thành thật, không dối trá, gian lận bài làm, bài thi, ktra Thái độ: Dũng cảm nhận lỗi mắc lỗi học tập & thành thật học tập Đồng tình với hành vi trung thực, phản đối hành vi không trung thực Haønh vi: Nhận biết các hành vi trung thực, đâu là hành vi giả dối học tập Biết hành vi trung thực, phê phán hành vi giả dối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ tình trg SGK (HĐ - tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Tieát 1) Giới thiệu bài: Dạy-học bài mới: Hoạt động 1: Xử lý tình - GV, cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Neáu em laø baïn Long, em seõ laøm gì? + Vì em laøm theá? -Ycaàu HS tr/baøy yù kieán cuûa nhoùm - Hỏi: + Theo em hành động nào là hành động thể trung thực? + Trong hoạt động chúng ta có cần phải trung thực khoâng? - Kluận: Trg… cần phải luôn trung thực Khi mắc lỗi gì trg ht, ta nên thẳng thắn nhận lỗi & sửa lỗi Hoạt động 2: Sự cần thiết phải trung thực học tập -: Cho HS làm việc lớp - Hỏi: + Trong học tập vì phải trung thực? + Khi học, thân cta tiến hay người khác tiến bộ? Nếu cta gian trá, cta có tiến khg? Kluaän: Ht giuùp cta tieán boä Neáu gian traù, giaû doái, kquả …là khg thực chất, cta khg tiến Hoạt động 3: Trò chơi “đúng – sai”: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: Y/c các nhóm nhận bảng câu hỏi & giấy màu đỏ, xanh cho thaønh vieân moãi nhoùm - GV hdẫn cách chơi: Nhóm trưởng đọc câu hỏi tình huoáng cho caû nhoùm nghe, caùc thaønh vieân giô - HS: Nhắc lại đề bài - HS: Chia nhoùm qsaùt tranh trg SGK & th/luaän - HS: Trao đổi - Ñ/dieän nhoùm tr/baøy yù kieán - HS: Trả lời HS: Suy nghĩ & trả lời: + Trung thực để đạt kquả htập tốt & để người tin yêu + HS: Trả lời - HS: Laøm vieäc theo nhoùm - HS: Chôi theo hdaãn Lop3.net (2) theû, -: Y/c các nhóm thực chơi Noäi dung: Câu 1: Trong học, Minh là bạn thân em, Caâu 2: Em queân chöa laøm baøi taäp, em nghó lí để quên nhà Câu 3: Em nhắc bạn không giở sách kiểm tra - GV: Cho HS làm việc lớp: + Y/c caùc nhoùm traû baøi kqua ûthaûo luaän cuûa caû nhoùm + Kh/định kquả: Câu 3, 4, 6, 8, là đúng vì đó em đã trung thực trg ht; câu 1, 2, 5, là sai vì đó là hành động khg trung thực, gian trá - Hỏi để rút kluận: + Cta cần làm gì để trung thực trg ht? + Trung thực học tập nghĩa là cta khg laøm gì? Hoạt động 4: Liên hệ thân - Hỏi: + Hãy nêu hành vi thân em mà em cho là trung thực? - GV chốt lại bài học: Trung thực trg ht giúp em mau tiến & người yêu quý, tôn trọng *Hdaãn th/haønh: Y/c HS veà nhaø tìm haønh vi theå trung thực & hành vi thể khg trung thực trg ht - HS: Tr/baøy noäi dung, caùc nhoùm khaùc nxeùt, boå sung - HS: + Caàn thaønh thaät trg htaäp, duõng caûm nhaän loãi maéc phaûi + Nghóa laø: Khoâng noùi doái, khoâng quay coùp, cheùp bài bạn, khg nhắc bài cho bạn trg ktra - HS: Suy nghĩ, trả lời - HS: Đọc ndung ghi nhớ SGK Tiết ; Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU 1-Đọc trơn toàn bài: - Đọc đúng các từ và câu - Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện,phù hợp với lời nói nhân vật 2-Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi Dế Mèn có lòng hào hiệp,thương yêu người khác,sẵn sàng làm việc nghĩa:bênh vực kẻ yếu đuối,đạp đổ áp bất công sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK - Tranh phim hoạt hình Dế Mèn phiêu lưu ký(nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÑ + ND Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS -HS laéng nghe Trong tiết đầu tiên chủ điểm Thương người thể HÑ Giới thiệu thương thân hôm nay,cô và các em cùng phiêu HÑ [ Lop3.net (3) Luyện đọc HÑ Tìm hieåu baøi HÑ Đọc diễn caûm HÑ Cuûng coá, daën doø a/Cho HS đọc: - GV cho HS đọc nối tiếp - Luyện đọc từ,ngữ dễ đọc sai:Nhà Trò,chùn chuøn,thui thuûi,xoeø,xoeø,quaõng GV ghi từ,ngữ khó đọc lên bảng GV đọc mẫu Cho các cá nhân đọc (2-3 em) Cho đọc đồng (nếu cần) - Cho HS đọc bài b/HS đọc thầm chú giải + giải nghĩa từ: - Cho lớp đọc chú giải SGK c/GV đọc diễn cảm toàn bài lần: * Đoạn 1: - Cho HS đọc thành tiếng Đ1 GV:Cả lớp đọc thầm Đ1 và trả lời câu hỏi sau: H:Em hãy tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt * Đoạn 2: Cho HS đọc thành tiếng Đ2 Cho HS đọc thầm Đ2 GV:Các em đọc thầm Đ2 và hãy cho cô biết: Đoạn 3: Cho HS đọc thành tiếng -Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H: Những lời nói và cử nào nói lên lòng hào hieäp cuûa Deá Meøn ? H: Em đã thấy người biết bênh vực kẻ yếu Dế Mèn chưa ? Hãy kể vắn tắt câu chuyện đó GV đọc diễn cảm toàn bài Cần nhấn giọng từ ngữ sau: đi, thui thủi, ốm yếu, chẳng đủ, nghèo túng, bắt em, đánh em,… -Mỗi HS đọc đoạn -HS đọc theo hướng dẫn GV -2 HS đọc bài -Cả lớp đọc thầm chú giải -1,2 em giải nghĩa từ đã có chuù giaûi -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe Những chi tiết đó là:thân hình chị chùn,quá yếu,lại chưa quen mở… -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe -Trước đây mẹ Nhà Trò có vay … -1 HS đọc to,cả lớp lẵng nghe -Lời nói : Em đừng sợ hãy trở cuøng - Cử chỉ: (Dế Mèn nghe Nhà Troø noùi: ) - Cho HS phaùt bieåu … - HS phaùt bieåu - Nhiều HS đọc GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS đọc còn yếu nhà luyện đọc thêm - Về nhà tìm đọc truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí ” Tiết ; Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 IV MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn tập đọc, viết các số phạm vi 100 000 - OÂn taäp veà vieát toång thaønh soá - OÂn taäp veà chu vi cuûamoät hình V ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV vẽ sẵn bảng số trg BT lên bảng Lop3.net (4) VI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2) Giới thiệu bài 3) Dạy-học bài mới: Bài 1: : Gọi HS nêu y/c BT, sau đó y/c HS tự laøm baøi + Các số trên tia số gọi là số gì? + số đứng liền trên tia số thì kém bao nhieâu ñvò? Phần b: + Các số trg dãy số này gọi là số troøn gì? + số đứng liền trg dãy số thì kém bao nhieâu ñvò? Vậy, số thứ hai trg dãy số này thì số số đứng trước nó thêm 1000 đvị Baøi 2: - GV: Y/c HS tự làm bài - Y/c HS đổi chéo để ktra bài - GV: Y/c HS theo dõi & nxét, sau đó nxét & cho ñieåm HS Baøi 3: GV : BT y/c cta laøm gì? - GV y/c HS tự làm bài - GV nxeùt, cho ñieåm HS Baøi 4: GV hoûi: BT y/c cta laøm gì? - Muoán tính chu vi cuûa hình ta laøm ntn? - Neâu caùch tính chu vi cuûa hình MNPQ ? - Học đến số 100 000 - HS: Neâu y/c a&b -2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT + Soá troøn chuïc nghìn + Hôn keùm 10 000 ñvò + Caùc soá troøn nghìn + Hôn keùm 1000 ñvò - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - HS ktra baøi laãn - + HS1 đọc: sáu mươi ba nghìn tám trăm năm mươi + HS2 vieát: 63850 + HS3 neâu: Soá 63850 goàm chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñvò - HS neâu y/c - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - HS lớp nxét bài làm trên bảng - HS: Tính chu vi cuûa caùc hình Ta tính tổng độ dài các cạnh củahình đó Laáy chieàu daøi coäng chieàu roäng roài laáy kquaû nhaân với - Nêu cách tính chu vi hình GHIK & gthích vì - Lấy độ dài cạnh hình vuông nhân với - HS là VBT, sau đó đổi chéo ktra em laïi tính nhö vaäy? - Y/c HS laøm baøi 4) Cuûng coá-daën doø: - GV: Nxeùt tieát hoïc Laøm caùc BT & CBB sau: Tieát : Khoa hoïc ; CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cần sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc hình SGK trang 4, 5, Phieáu hoïc taäp Bộ phiếu dùng cho trò chơi “ hành trình đến hành tinh khác” Lop3.net (5) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động : Động não Bước : - Kể thứ các em cần dùng ngày để trì sống cuả mình Bước : GV tóm tắt lại tất ý kiến HS đã ghi trên bảng và rút nhận xét chung Keát luaän: Nhö SGV trang 22 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước1: Làm việc với phiếu học tập theo nhóm - GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm việc với phiếu học tập Bước : Chữa bài tập lớp - GV yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy Keát luaän: Nhö SGV trang 24 Hoạt động : Trò chơi : Bước : Tổ chức - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát cho nhóm đồ chơi Bước : GV hướng dẫn cách chơi - GV yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh chôi Bước : GV yêu cầu các nhóm kể trước lớp GV nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa caùc nhoùm Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò Hoạt động học - Một số HS kể thứ các em cần dùng ngày để trì sống cuả mình Hs laéng nghe HS làm việc với phiếu học tập - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc GV yêu cầu HS mở SGK và thảo luận - Các nhóm nhận đồ chơi - Nghe GV hướng dẫn - Đại diện các nhóm kể trước lớp - HS trả lời Thứ ba ngày 21 tháng năm 2009 Tieát ; Chính ta.û Dế mèn bênh vực kẻ yếu I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Nghe và viết đúng chính tả moat đoạn văn bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 2- Luyện viết đúng tiếng có âm vần dễ lẫn l / n, an / ang II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS Các em đã gặp chú Dế Mèn biết lắng nghe và HÑ Giới thiệu sẵn sàng bênh vực kẻ yếu bài TĐ Dế Mèn bênh vực baøi HÑ a/Hướng dẫn chính tả: Lop3.net (6) Vieát CT HÑ Laøm BT GV đọc đoạn văn cần viết CT lượt Hướng dẫn HS viết số từ ngữ dễ sai chùn chùn GV nhắc HS:ghi tên bài vào dòng.Sau chấm xuống dòng,chữ đầu nhớ viết hoa,viết lùi vào ô li,chú ý ngồi đúng tư b/GV đọc cho HS viết chính tả: -GV đọc câu cụm từ cho HS viết - GV đọc lại toàn bài chính tả moat lượt c/Chấm chữa bài: - GV chấm từ 5-7 bài - GV neâu nhaän xeùt chung a/Ñieàn vaøo choã troáng l hay n: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc đoạn văn - GV giao việc:Nhiệm vụ các em là chọn l n để điền vào chỗ trống đó cho đúng - Cho HS laøm baøi Cho HS trình bày kết bài làm:GV trro bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:lẫn nở nang,béo lẳn,chắc nịch,lông mày,loà xoà,làm cho - HÑ5 Cuûng coá daën doø -HS laéng nghe -HS vieát chính taû -HS soát lại bài -HS đổi tập cho để rà soát lỗi -1 HS đọc to -HS nhaän nhieäm vuï -HS làm bài cá nhân vào VBT -HS leân ñieàn vaøo choã troáng l n -HS chép lời giải đúng GV nhaän xeùt tieát hoïc Hướng dẫn HS nhà chuẩn bị bài cho tuần sau Tiết ; Toán Ôn tập các số đến 10000 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Ôn tập phép tính đã học trg phạm vi 100 000 - Luyệân tính nhẩm, tính gtrị biểu thức số, tìm th/phần chưa biết phép tính - Củng cố bài toán có lquan đến rút đvị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm tiết trước 2) Dạy-học bài mới: - 3HS lên sửa bài, lớp theo dõi, nxét *Hdaãn oân taäp: - HS: Laøm baøi Bài 1: GV: Y/c HS tự nhẩm & ghi kquả vào VBT - 4HS leân baûng laøm Bài 2:- GV: Cho HS tự th/h phép tính - HS: Neâu caùch ñaët tính - Y/c: HS tự nxét bài làm bạn trên bảng, sau Lop3.net (7) đó nxét & cho điểm HS Bài 3: GV: Cho HS nêu thứ tự th/h các phép tính - 3HS nêu thứ tự th/h các phép tính trg trg biểu thức làm bài biểu thức - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Baøi 4: - Gọi HS nêu y/c bài toán - GV: Sửa bài & y/c HS nêu cách tìm số hạng chưa biết phép cộng, số bị trừ chưa biết phép trừ, thừa số chưa biết phép nhân, số bị chia chöa bieát cuûa pheùp chia - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Bài 5: Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS: Neâu y/c - 4HS lên bảng làm BT, lớp làm VBT - HS: Neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính - HS: Đọc đề bài SGK - HS: Dạng toán rút đvị - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT - GV: Sửa bài & cho điểm HS 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: Nxeùt tieát hoïc - Daën doø: Laøm BT & CBB sau Tieát ; Keå chuyeän Sự tích hồ ba bể I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ,kể lại câu chuyện đã nghe 2- Nắm ý nghĩa câu chuyện:ngoài việc giải thích hình thành hồ Ba Bể,câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái và khẳng định người giàu lòng lòng nhân ái đền đáp xứng đáng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Caùc tranh minh hoïa SGK (phoùng to tranh neáu coù ñieàu kieän) - Tranh ảnh hồ Ba Bể (nếu sưu tầm được) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND HÑ Giới thieäu baøi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN (GV) Hoâm nay,coâ seõ keå cho caùc em nghe caâu chuyeän gaén lieàn với các hồ nước ta.Đó là Sự tích hồ Ba Bể HÑ GV keå chuyeän laàn GV keå chuyeän (2 laàn) - GV kể chuyện lần 1:không có tranh minh hoạ: Keå to roõ Biết kết hợp lời kể với động tác điệu bộ,cử Không cần kể y nguyên lời văn HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS laéng nghe Lop3.net (8) HÑ GV KC laàn - GV kể chuyện lần 2:sử dụng tranh minh hoạ Phần đầu câu chuyện:(tranh 1) - GV đưa tranh lên bảng lớp GV keå chuyeän:“Ngaøy xöa…” * Phaàn noäi dung chính cuûa caâu chuyeän:(tranh +3) - GV ñöa tranh leân beân caïnh tranh - GV ñöa tranh lên(vừa kể vừa vào tranh):“Khuya hôm đó…” * Phaàn keát cuûa caâu chuyeän:(tranh 4) Hướng dẫn HS kể chuyện GV:Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý tranh,các em kể lại đoạn câu chuyện.Mỗi em kể đoạn theo tranh - GV nhaän xeùt H:Ngoài việc giải thích hình thành hồ Ba Bể,câu HÑ Kể toàn chuyện còn nói với ta điều gì? chuyeän - GV nhaän xeùt tieát hoïc HÑ - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân Cuûng coá nghe daën doø HÑ Dựa vào tranh keå đoạn HS vừa nghe vừa quan sát tranh theo hướng dẫn GV -HS nghe keå + quan saùt tranh -HS nghe keå + quan saùt tranh -4 HS tiếp nối kể đoạn câu chuyeän -Lớp nhận xét HS kể -Câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Tieát ; Khoa hoïc Trao đổi chất người I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát : Kể gì ngày thể người lấy vào và thải quá trình sống Nêu nào là quá trình trao đổi chất Viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc hình SGK trang 6, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’) GV gọi HS làm bài tập 1, / Vở bài tập Khoa học GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Tìm hiểu trao đổi chât người Lop3.net (9) Bước : - GV giao nhieäm vuï cho HS quan saùt vaø thaûo - Thaûo luaäïn theo caëp luaän theo caëp caùc caâu hoûi SGV trang 25 Bước : - Yeâu caàu HS quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm ñoâi - GV kiểm tra và giúp đỡ nhóm gặp khó khaên Bước : - GV yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû - Đại diện các nhóm trình bày lớp, nhóm cầân - GV nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa caùc nhoùm Bước : GV yêu cầu HS đọc đoạn đầu nói hai ý Mục Bạn cần biết và trả lời câu hỏi: - Trao đổi chất là gì? - Nêu vai trò cảu trao đổi chất với người thực vật và động vật Kết luận: Hằêng ngày, thể người phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ô-xi và thải phân, nước tiểu, khí các bô ních để tồn Hoạt động : Thực hành viết vẽ sơ đồ - HS vẽ sơ đồ trao đổi chất theo nhóm trao đổi chất thể người với môi trường Bước : - GV yêu cầu HS viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường theo trí tưởng tượng mình Bước : - GV yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm - Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm mình - GV nhaän xeùt xem saûn phaåm cuûa nhoùm naøo Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết - HS đọc - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tiết ;: Tập đọc Meï oám I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Đọc lưu loát,trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các từ và câu - Biết đọc diễn cảm bài thơ,đọc đúng nhịp điệu bài thơ,giọng nhẹ nhàng,tình cảm 2- Hiểu ý nghĩa bài:Tình cảm yêu thương sâu sắc,sự hiếu thảo,lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK Lop3.net (10) - Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết sẵn câu,khổ thơ cần hướng dẫn HS đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND HÑ KTBC HÑ Giới thiệu HÑ Luyện đọc HÑ Tìm hieåu baøi HÑ5 Đọc diễn caûm +HTL HÑ Cuûng coá, daën doø HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN (GV) - Kieåm tra HS HS 1:Đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu( - GV nhaän xeùt chung Trong sống,tình cảm người và người là tình… a/Cho HS đọc: - Cho HS đọc khổ thơ - Luyện đọc từ ngữ khó đọc:chẳng,giữa,sương, - Cho HS đọc bài b/Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ: - Cho HS giải nghĩa từ - GV giaûi nghóa theâm Truyeän Kieàu c/GV đọc diễn cảm toàn bài lượt: * Khoå + - Cho HS đọc thành tiếng khổ thơ + - Cả lớp đọc thầm khổ + + trả lời câu hỏi: H: Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều gì? Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa * Khổ 3- Cho HS đọc thành tiếng K3 - Cho lớp đọc thầm K3 + trả lời câu hỏi * Cho HS đọc thầm toàn bài thơ + trả lời câu hỏi : H: Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ a/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Cho HS đọc nối tiếp bài thơ - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ 4, GV đọc mẫu lần khổ + Cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm Cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhaän xeùt b/ Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ - Cho HS nhaåm HTL baøi thô Cho HS thi đọc thuộc lòng - GV nhaän xeùt - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS đọc bài -HS đọc nối tiếp.Mỗi em đọc khổ.đọc bài 2-3 lượt -1-2 HS đọc bài -Cả lớp đọc thầm chú giải -1-2 HS giải nghĩa từ -1 HS đọc to, -Cả lớp đọc thầm -Những câu thơ cho biết mẹ Traàn Ñaêng Khoa bò oám… -1 HS đọc to lớp nghe -Theå hieän qua caùc caâu thô :”Meï ơi! Cô bác xóm làng đến thăm.Người cho trứng, người … -Baïn nhoû mong meï choùng khoeû: +Con mong meï khoûe daàn daàn -HS1: đọc khổ đầu -HS2: đọc khổ -HS3:đọc khổ còn lại Cho HS đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét -HS nhẩm HTL kho - HS thi đọc kho, bài -Lớp nhận xét -Baøi thô theå hieän tình caûm yeâu thương sâu sắc, hiếu thảo Tiết ; Toán 10 Lop3.net (11) Ôn tập các số đến 100000 I/.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Ôn tập phép tính đã học trg phạm vi 100 000 - Luyệân tính nhẩm, tính gtrị biểu thức số, tìm th/phần chưa biết phép tính - Củng cố bài toán có lquan đến rút đvị II/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4) KTBC: - GV: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 5) Dạy-học bài mới: *Hdẫn ôn tập: Bài 1: GV: Y/c HS tự nhẩm & ghi kquả vào VBT Bài 2: Cho HS tự thực phép tính Bài 3: : Cho HS nêu thứ tự th/h các phép tính trg biểu thức làm bài - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Baøi 4: - GV: Gọi HS nêu y/c bài toán, sau đó y/c HS tự làm - GV: Sửa bài & y/c HS nêu cách tìm số hạng chưa bieát cuûa pheùp coäng, - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Bài 5: : Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - 3HS lên sửa bài, lớp theo dõi, nxét - HS: Làm bài, sau đó 2HS ngồi cạnh đổi chéo để ktra bài - 4HS leân baûng laøm- HS: Neâu caùch ñaët tính - 3HS nêu thứ tự th/h các phép tính trg biểu thức - HS: Neâu y/c - 4HS lên bảng làm BT, lớp làm VBT - HS: Neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính - HS: Đọc đề bài SGK - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT - GV: Sửa bài & cho điểm HS 6) Cuûng coá-daën doø: - GV: Nxeùt tieát hoïc - Daën doø: Laøm BT & CBB sau Tieát ; Taäp laøm vaên Theá naøo laø keå chuyeän I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại vaên khaùc 2- Bước đàu biết xây dựng bài văn kể chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ ghi sẵn các việc chính truyện Sự tích hồ Ba Bể 11 Lop3.net (12) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN (GV) Đây là tiết TLV đầu tiên chương trình lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu HÑ HS laøm BT1 Phaàn nhaän xeùt ( baøi ) -1 HS đọc to lớp đọc thầm - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc: Các em đã học bài “Sự tích hồ Ba Bể” -Cho HS kể chuyện ngắn gọn -HS laøm vieäc caù nhaân Bài tập yêu cầu các em phải kể lại câu chuyện -Đại diện các nhóm lên trình - Cho HS keå chuyeän baøy - Cho HS trình baøy -Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng -1 HS đọc to, lớp lắng nghe a/ Tên các nhân vật truyện Sự tích hồ Ba Bể Bà lão ăn xin, mẹ bà goá b/ Các việc xảy va kết - Hai mẹ bà goá cho bà cụ ăn xin ăn và ngủ nhaø - Đêm khuya, bà già hình giao long lớn c/ YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän: Ca ngợi người có lòng nhân ái, sẵn sangø HÑ * Baøi + - Cho HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc to, lớp lắng nghe HS laøm Baøi vaên khoâng coù nhaân vaät baøi + H: Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng? H: Hồ Ba Bể giới thiệu nào? -Hồ Ba Bể giới thiệu vị … GV chốt lại: So với bài “Sự tích hồ Ba Bể” ta thấy bài Nhiều HS phát biểu tự “Hoà Ba Beå” khoâng phaûi laø baøi vaên keå chuyeän H: Theo em, theá naøo laø keå chuyeän? HÑ Phần ghi nhớ: - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK -Một số HS đọc phần ghi chú Ghi nhớ - GV chốt lại để khắc sâu kiến thức cho HS SGK HÑ Phần luyện đọc: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe HS laøm - Cho HS laøm baøi -HS laøm baøi caù nhaân BT1 - Cho HS trình baøy -Moät soá HS trình baøy - GV nhận xét,chọn khen bài làm hay -Lớp nhận xét Cho HS đọc yêu cầu BT2 -1 HS đọc to,lớp đọc thầm theo HÑ -HS coù theå ghi giaáy nhaùp Làm BT2 GV giao việc:Em hãy kể nhân vật có câu - Cho HS laøm baøi Cho HS trình baøy -Một số HS trả lời - GV nhaän xeùt vaø choát laïi -Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt tieát hoïc HÑ - Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ SGK Cuûng coá daën doø Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 12 Lop3.net (13) Tiết :Luyện từ và câu Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Nắm cấu tạo tiếng gồm phận âm đầu,vần,thanh 2- Biết nhận diện các tiếng,từ đó có khái niệm phận vần tiếng nói chúng và vần thô noùi rieâng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng,có ví dụ điển hình(mỗi phận màu) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND HÑ Giới thiệu HÑ HS laøm yù HÑ HS laøm yù HÑ HS laøm HÑ HS laøm BT1 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN (GV) HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết đầu tiên phân môn Luyện từ và câu hôm -HS laéng nghe nay,coâ tieùng noùi chung vaø vaàn thô noùi rieâng HS đọc to + lớp đọc thầm theo Phaàn nhaän xeùt:(goàm yù) Yêu cầu HS nhận xét số tiếng câu tục ngữ: Baàu ôi thöong laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn HS đếm thành tiếng dòng đầu - Cho HS đọc yêu cầu ý Keát quaû:6 tieáng Các em có nhiệm vụ đọc thầm và đếm xem câu tục -Cả lớp đếm thành tiếng ngữ đó có bao nhiêu tiếng Cho HS làm mẫu dòng đầu doøng Cho lớp làm dòng Keát quaû:8 tieáng GV chốt lại:Hai câu tục ngữ có 14 tiếng -HS đánh vần thầm Ý 2:Đánh vần tiếng: -1 HS làm mẫu:đánh vần thành - Cho HS đọc yêu cầu ý tieáng GV giao việc :Ý yêu cầu các em đánh vần tiếng -Cả lớp đánh vần thành tiếng và ghi bầu.Sau đó,các em ghi lại cách đánh vần vào bảng laïi keát quaû - GV nhận xét và chốt lại cách đánh vần đúng YÙ 3:Phaân tích caáu taïo cuûa tieáng baàu: Cho HS đọc yêu cầu ý GV giao việc:ta có tiếng bầu.Các em phải rõ tiếng bầu phận nào tạo thành? Cho HS laøm vieäc Cho HS trình baøy - GV nhaän xeùt vaø choát laïi:Tieáng baàu goàm phaàn: -1 HS đọc to,lớp lắng nghe -HS coù theå laøm vieäc caù nhaân -HS có thể trao đổi theo cặp -Coù theå cho caùc HS trình baøy mieäng taïi choã -Lớp nhận xét Phaàn luyeän taäp (2 baøi taäp): -1HS đọc to,lớp lắng nghe BT1:Phaân tích caùc boä phaän caáu taïo cuûa tieáng Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc câu tục ngữ 13 Lop3.net (14) HÑ Laøm BT T2 HÑ Cuûng coá -Nhieäm vuï cuûa caùc em laø phaân tích caùc boä phaän caáu tạo tiếng câu tục ngữ và ghi lại keát quaû phaân tích vaøo baûng theo maãu SGK Cho HS laøm vieäc:GV cho moãi baøn phaân tích moät tieáng - Cho HS leân trình baøy keát quaû GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng BT2:Giải câu đố - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS trình baøy - GV chốt lại:chữ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học phần ghi nhớ -HS laøm vieäc caù nhaân -Mỗi bàn đại diện lên làm bài -Lớp nhận xét -HS lớp đọc thầm -Laøm baøi caù nhaân -HS trình bày Tiết ; Toán Biểu thức có chứa chữ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết biểu thức có chứa chữ, gtrị biểu thức có chứa chữ - Biết cách tính gtrị biểu thức theo các gtrị cụ thể chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chép sẵn đề bài toán vdụ trên bảng phụ băng giấy & vẽ sẵn bảng phần vdụ (để trống số các cột)ï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi HS lên sửa BT ltập, - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm 2) Daïy-hoïc baøi - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét baøi laøm cuûa baïn * Gthiệu biểu thức có chứa chữ: a/ Biểu thức có chứa chữ: Y/c HS đọc bài toán vdụ - Hỏi: Muốn biết bạn Lan có tcả bn ta laøm ntn? - GV: Treo baûng soá nhö phaàn baøi hoïc SGK & hoûi: Nếu mẹ cho bạn Lan thêm thì bạn Lan có tcả bn vở? - GV: Làm tương tự với các tr/h thêm 2, 3, 4,… qvở - Nêu vđề: Lan có qvở, mẹ cho Lan thêm a qvở thì Lan có tcả bn qvở? - GV gthiệu: 3+a gọi là b/thức có chứa chữ - Y/c HS nxét để thấy b/thức có chứa chữ gồm số, dấu phép tính & chữ - HS: Nhắc lại đề bài - HS: Đọc đề toán - Ta th/h phép tính cộng số Lan có ban đầu với số mẹ cho thêm - Lan có tcả: 3+1 qvở - HS nêu số có tcả trg tr/h - Lan có tcả: 3+a qvở - Neáu a=1 thì3+a=3+1=4 14 Lop3.net (15) b/ Gtrị biểu thức chứa chữ: - Hoûi & vieát: Neáu a=1 thì 3+a=? - GV: Khi đó ta nói là gtrị biểu thức 3+a - GV: Làm tương tự với a=2, 3, 4, … - Hoûi: Khi bieát gtrò cuï theå cuûa a, muoán tính gtrò b/thức 3+a ta làm nào? - Mỗi lần thay chữ a số ta tính gì? *Luyện tập-thực hành: Baøi 1: Baøi 2: - Veõ caùc baûng soá nhö BT2 SGK -: Dòng thứ trg bảng cho em biết điều gì? - Hỏi: Dòng thứ trg bảng cho biết điều gì? - x có gtrị cụ thể nào? - Khi x=8 thì gtrị b/thức 125+x là bn? - GV: Sửa bài & cho điểm HS Bài 3: : Nêu b/thức trg phần a? - Hỏi: Phải tính gtrị b/thức 250+m với gtrò naøo cuûa m? - Muốn tính gtrị b/thức 250+m với m=10 ta làm ntn - Y/c HS làm VBT, sau đó ktra số HS Cuûng coá-daën doø: - Hỏi: Cho vdụ b/thức có chứa chữ? - GV:Tổng kết học, dặn HS làm BT & CBB - Tìm gtrị b/thức 3+a trg tr/h - Ta thay gtrị a vào b/thức th/h tính - Ta tính gtrị b/thức 3+a - HS: Neâu y/c cuûa BT - HS đọc - Với b=4 - Neáu b=4 thì 6+b=6+4=10 - Laø 6+4=10 - 2HS lên bảng làm, lớp làm VBT - HS: Đọc bảng - Cho biết gtrị cụ thể x (hoặc y) - Gtrị b/thức 125+x - x có gtrị là 8, 30, 100 - Khi x=8 thì gtrị b/thức 125+x=125+8=133 - 2HS leân baûng laøm, HS laøm VBT - HS: Đọc đề BT - Biểu thức 250+m - Với m=10, m=0, m=80, m=30 Với m=10 thì 250+m=250+10=260 - HS: Tự làm bài, đổi chéo ktra - HS: Neâu vduï Tieát 3;Lòch sö.û Môn lịch sử và môn địa lí I MUÏC TIEÂU , HS bieát: -Vị trí địa lí, hình dáng đất nước ta -Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung lịch sử, Tổ quốc -Một số yêu cầu học môn Lịch sử và Địa lí II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam -Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giới thiệu bài:Bước vào năm học lớp Bốn, các em làm quen với hai môn học hoàn toàn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 15 Lop3.net (16) Hoạt động 1:Làm việc lớp Caùch tieán haønh: GV treo đồ và giới thiệu vị trí đất nước ta và các cư dân vùng Keát luaän:Khi hoïc moân ñòa lí caùc em seõ hieåu bieát hôn veà vò trí ,hình daùng vaø caùc yếu tố tự nhiên đất nước mình Hoạt động 2:Làm việc nhóm GV phaùt cho moãi nhoùm HS moät tranh, aûnh Kết luận:Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn hoá riêng song Hoạt động 3:Làm việc lớp GV đặt vấn đề:Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ôn… có thể kể kiện chứng minh điều đó? kết luận:Để hiểu rõ truyền thống ông cha ta các em phải học tốt môn Lịch sử Hoạt động 4:Làm việc lớp GV cho HS đọc SGK và trả lời câu hỏi:Để học tốt môn Lịch sử và Địa lí các em phaûi chuù yù ñieàu gì? kết luận: hướng dẫn HS cách học và đưa ví dụ cụ thể Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò Môn Lịch sử và Địa lí giúp các em hiểu bieát gì? Chuẩn bị:Làm quen với đồ HS trình bày lại và xác định trên đồ -Các nhóm làm việc, sau đó trình bày trước lớp HS phaùt bieåu yù kieán HS trả lời -HS trả lời:Phần bài học -HS trả lời Tieát ;Kó thuaät: Vật liệu dụng cụ đồ thêu I.MỤC TIÊU - Học sinh biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - Giáo dục ý thức an toàn lao động II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu vải, kim, chỉ, kéo, khung thêu, phấn may III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : Hs hát (1’) 2.Kiểm tra bài cũ :(5’) - KT đồ dùng học tập 3.Bài Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài(1’): SGV Nghe GV giới thiệu 16 Lop3.net (17) Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét vật liệu khâu, thêu Gv giới thiệu số loại vải, chỉ(xem thêm sách hdgv/ *Kết luận: nội dung SGK Hoạt động : GV hướng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng keo * Cách tiến hành: - GV giới thiệu số loại kéo - Xem thêm shdgv/16 * Kết luận: Mục phần ghi nhớ SGK/18 Hoạt động 3:GV hướng dẫn quan sát, nhận xét số vật liệu và dụng cụ khác * Cánh thức tiến hành : - GV giới thiệu vật liệu , nói công cụ nó - Xem Shdgv/16 * Kết luận: SGV/16 Hs lắng nghe Hs nhắc lại Hs lắng nghe thực hành Hs đọc mục SGK/18 Nghe và quan sát các dụng cụ cắt may Nhắc lại Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 Tieát : Ñòa lí Làm quen với đồ I – MUÏC TIEÂU - Chỉ vị trí dãy núi HLS trên lược đồ và đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước VN II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh, aûnh veà daõy nuùi HLS vaø ñænh nuùi Phan-xi-paêng III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh 2/ Bài cũ: Hướng dẫn học sinh việc chuẩn bị để học tót môn ĐL 3/ Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài HLS – dãy núi cao và đồ sộ Việt Nam * Hoạt động : Làm việc cá nhân cặp -Chỉ vị trí dãy núi HLS trên đồ địa lí tự nhiên VN - HS vị trí dãy núi HLS và mô tả dãy núi HLS trên đồ tự nhiên VN * Hoạt động : Thảo luận nhóm Khí haäu laïnh quanh naêm * Hoạt động : làm việc lớp Vài HS trên lược đồ - Laøm vieäc theo caëp - Vài HS trên đồ - Thaûo luaän nhoùm ( 3’ ) - 1,2 HS trả lời - Vài HS đồ 17 Lop3.net (18) - Khí hậïu nơi cao HLS nào? - Trả lời - Chỉ vị trí Sa Pa trên đồ địa lý tự nhiên VN? - Vài HS đọc - Các câu hỏi mục – SGK? -> HS đọc bài học SGK / Cuûng coá, daên doø: - Trình bày đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình và khí haäu cuûa daõy HLS ? Tieát 2: Taäp laøm vaên NHAÂN VAÄT TRONG TRUYEÄN I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- HS biết:Văn kể chuyện phải có nhân vật.Nhân vật là người,con vật hay đồ vật nhân hoá 2- Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động,lời nói,suy nghĩ nhân vật 3- Bước đầu biết xây dựng nhân vật bài kể chuyện đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ vẽ sẵn bảng phân loại các nhân vật truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ + ND Hoạt động giáo viên (GV) - Kieåm tra HS: HÑ Kieåm tra GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi cuõ HÑ Ở tiết TLV trước,các bạn đã biết nào là kể Giới thiệu chuyện.Trong tiết TLV … HÑ Phaàn nhaän xeùt:(2 baøi) Làm bài Bài 1:Ghi tên các nhân vật truyện đã học vào baûng - Cho HS đọc yêu cầu bài Baøi taäp yeâu caàu caùc em phaûi ghi teân caùc nhaân vaät t - Cho HS laøm baøi GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng HÑ Baøi 2:Neâu nhaän xeùt veà tính caùch nhaân vaät - Cho HS đọc yêu cầu bài Làm bài GV giao việc:Các em phải nêu lên tính cách Dế Mèn,của mẹ bà nông dân và phải nêu lí em coù nhaän xeùt nhö vaäy - Cho HS laøm baøi theo nhoùm - Cho HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.: Phần ghi nhớ HÑ - Cho HS đọc phần ghi nhớ Ghi nhớ - GV choát laïi Hoạt động HS -2HS lên trả bài -Là bài văn kể lại … -HS laéng nghe -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe -HS laøm baøi caù nhaân vaøo giaáy nhaùp -HS leân baûng laøm baøi -Lớp nhận xét -HS ghi lời giải đúng vào -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe -HS trao đổi theo nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét -Nhiều HS đọc ghi nhớ SGK 18 Lop3.net (19) HÑ Phaàn luyeän taäp (2 BT) Làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu + đọc truyện “Ba anh em” - GV giao việc:Các em đọc truyện “Ba anh em” và nêu rõ nhân vật câu chuyện là ai? - Cho HS laøm baøi +Coù nhaân vaät chính:Ni-ki-ta,Goâ-sa,Chi-oâm-ca HÑ BT2:Dự đoán việc xảy Làm BT2 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập Cho HS laøm baøi theo nhoùm Cho HS trình baøy GV nhaän xeùt vaø choát laïi: a/Baïn seõ chaïy laïi,naâng em beù daäy,phuûi buïi,veát baån - GV nhaän xeùt tieát hoïc HÑ - Yêu cầu HS nhà học thuộc nội dung ghi nhớ Cuûng coá, baøi SGK daën doø’ -1 HS đọc to,cả lớp nghe -HS trao đổi theonhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe -HS trao đổi theo nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Tiết ; Toán Luyeän taäp I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Củng cố b/thức có chứa chữ, làm quen với các b/thức có chứa chữ có phép tính nhân - Củng cố cách đọc & tính gtrị b/thức - Củng cố bài toán th/kê số liệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chép sẵn đề BT 1a,b; BT3 lên bảng phụ băng giấy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: 2) Dạy-học bài mới: - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét baøi laøm cuûa baïn *Gthiệu: Giờ toán hôm các em tiếp tục làm quen với biểu thức có chứa… *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài - Hỏi: Đề bài y/c cta tính gtrị b/thức nào? - Làm nào để tính đc gtrị b/thức 6xa, với a=5? - GV: Y/c HS tự làm các phần còn lại - GV: Sửa bài phần a,b y/c HS làm tiếp phần c,d Bài 2: - GV: Nhắc HS thay gtrị số vào b/thức th/h các phép tính theo đúng thứ tự - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Bài 3: - Yêu cầu HS đọc & cho biết cột thứ ba trg baûng cho bieát gì? - HS: Đọc đề toán - HS: Đọc thầm - Biểu thức 6xa - Thay số vào vào chữ a th/h phép tính 6x5=30 - 2HS lên bảng làm, em phần, lớp làm HS: Đọc đề toán - 4HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT (Vd: a/ Với n=7 thì 35+3xn =35+3x7 = 35+21=56) - Cho biết gtrị b/thức 19 Lop3.net (20) - Biểu thức đtiên trg bảng là gì? - Bài mẫu cho gtrị b/thức 8xc là bn? - Gthích vì ô trống gtrị b/thức cùng dòng với 8xc lại là 40? - GV: Y/c HS làm bài Hdẫn sửa bài & cho điểm Baøi 4:- Neâu caùch tính chu vi hình vuoâng? - Neáu hình vuoâng coù caïnh laø a thì chu vi laø bn? - Goïi chu vi hình vuoâng laø P Ta coù: P=ax4 - GV: Y/c HS đọc đề BT4 & làm bài - GV: Hdẫn sửa bài, nxét & cho điểm 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: Tổng kết học dặn HS làm BT & CBB - Laø 8xc - Laø 40 - Vì thay c=5 vào 8xc thì 8x5=40 - HS: Ph/tích mẫu để hiểu hdẫn - 3HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - Lấy số đo cạnh nhân với - Chu vi hình vuoâng laø ax4 - Đọc CT tính chu vi hình vuông - 3HS lên bảng làm, lớp làm VBT Tieát 4:Kó thuaät Vaät lieäu duïng cuï caét theâu I.MỤC TIÊU - Học sinh biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - Giáo dục ý thức an toàn lao động II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu vải, kim, chỉ, kéo, khung thêu, phấn may III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : Hs hát (1’) 2.Kiểm tra bài cũ :(5’) - KT đồ dùng học tập 3.Bài Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài(1’): SGV Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét vật liệu Nghe GV giới thiệu khâu, thêu Hs lắng nghe Gv giới thiệu : *Kết luận: nội dung SGK Hs nhắc lại Hoạt động : GV hướng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo - GV giới thiệu số loại kéo - Xem thêm shdgv/16 Hs lắng nghe thực hành * Kết luận: Mục phần ghi nhớ SGK/18 Hoạt động 3:GV hướng dẫn quan sát, nhận xét số vật liệu Hs đọc mục SGK/18 Nghe và quan sát các dụng cụ cắt may và dụng cụ khác * Cánh thức tiến hành : Nhắc lại - GV giới thiệu vật liệu , nói công cụ nó - Xem Shdgv/16 * Kết luận: SGV/16 Hoạt động 4: - Củng cố dặn dò (3’) - Cô vừa dạy bài gì ? 20 Lop3.net (21)