giao an tuan 10 lop mot

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 10 ( Từ 25/10/2010 đến 29/10/2010) NGÀY THỨ HAI 25-10 THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU 29-10 TIẾT MÔN 4 4 Chào cờ Đạo đức TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT Toán Toán Thủ công TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT Toán Mó thuật TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT Toán Thể dục Nhạc TNXH TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT SHCN TÊN BÀI Lễ phép với anh chò,nhường nhòn em nhỏ Bài 39: au-âu Luyện tập Phép trừ phạm vi Xé dán hình gà Bài 40: iu-êu Luyện tập Vẽ (quả dạng tròn) Ôn tập học kì I Kiểm tra đònh kì kì I Phép trừ phạm vi Thể dục rèn luyện TTCB Ôn tập: Tìm bạn thân,Lí xanh Ôn tập : Con người sức khỏe Bài 41: iêu - yêu TUẦN 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 Đạo Đức BÀI : năm 2010 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ,NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : HS hiểu : Đối với anh chò cần phải lễ phép ,đối với em nhỏ cần nhường nhòn ,có anh chò em hoà thuận ,cha mẹ vui lòng HS biết cư xử lễ phép với anh chò ,nhường nhòn em nhỏ gia đình Có thái độ yêu quý anh chò em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BT Đạo Đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *.Bài cũ : Để thể người biết lễ phép với anh chò nhường nhòn em nhỏ, Em làm gì? *.Bài : 1.Hoạt động 1: Học sinh làm tập Gv treo tranh, yêu cầu HS thảo luận nhóm -Tranh - Tranh -Tranh -Tranh -Tranh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐDDH - Cá nhân kể HS thảo luận nhóm: quan sát Vở tranh, nối tranh với BTĐĐ chữ nên ,không nên cho phù hợp -Đại diện nhóm lên nêu nội dung tranh, nối tranh HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -Anh không cho em chơi chung Không nên -Anh biết hướng dẫn em học chữ Nên -Hai chò em biết bảo ban làm việc nhà Nên -Chò tranh với em truyện Không nên -Anh biết dỗ em để mẹ làm -Gv nhận xét ý kiến nhóm 3’ 10’ việc nhà  Nên Nghỉ tiết 2.Hoạt động 2:Học sinh chơi đóng vai Gv nêu yêu cầu: quan sát tranh phân công sắm vai theo nhân vật có tranh dựa câu hỏi sau: -Trong tranh có ai? Họ làm gì? -Người chò, người anh cần phải làm cho đúng? Tranh Đóng vai theo tình tập -Chia nhóm -Nhóm thảo luận phân vai -Nhóm lêm sắm vai -Lớp nhận xét, bổ sung Kết luận : - Là anh chò cần phải nhường nhòn em nhỏ -Là em nhỏ phải biết lễ phép ,vâng lời anh chò 5’ 2’ Hoạt động Lliên hệ thực tế từ thân: -HS tự liên hệ kể lại gương lễ phép với anh chò , nhường nhòn em -Tự liên hệ nhỏ -Hướng dẫn đọc phần ghi nhớ - Đọc ghi nhớ *Củng cố-Dặn dò : -Tiếp tục thực câu ghi nhớ -Xem trước Ghi nhận cần lưu ý : - TUẦN 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 Toán năm 2010 Bài 36 : LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: Giúp HS củng cố về: - Bảng trừ làm tính trừ phạm vi - Mối quan hệ phép cộng phép trừ - Tập biểu thò tình tranh phép trừ - Bài tập cần làm: Bài 1(cột 2,3), Bài 2, (cột 2,3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng dạy Toán, Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’ 5’ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Bài cũ: -Đọc bảng trừ - Hỏi nhanh Nhận xét * Bài mới: Luyện tập Bài 1: Tính - Hãy đọc yêu cầu -Nhận xét -Nhận xét phép tính cột -Nêu cách tính cột 5’ 5’ 5’ Bài 2: Điền số - Hãy đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Lấy số ô vuông thực phép tính mũi tên viết kết vào hình tròn CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Đọc -Nhận xét -Trả lời - Tính -Làm cột 1, - HS làm bảng phụ -Sửa bài:đọc kết quả, lớp nhận xét bổ sung -Điền số -Làm hàng -1 HS làm bảng phụ -Chữa bài: nhận xét, đổi sửa Nghỉ tiết Bài : Điền dấu + , - Hãy đọc yêu cầu - Dựa vào bảng cộng trừ để điền dấu thích hợp ĐDDH -Điền dấu + , - Vở - Dùng cách loại trừ để tìm dấu thích hợp -Làm bài, HS làm bảng phụ -Sửa bài: nhận xét , đổi sửa -Nhận xét Bài : Viết phép tính thích hợp - Hãy đọc yêu cầu - Hãy nhìn tranh nêu đề ’ ’ * Củng cố- Dặn dò: -Trò chơi: Nêu kết GV đọc phép tính HS giơ kết -Dặn dò: lại em hòan thành tiếp (bài 2, hàng làm vào bảng con) vào buổi chiều -Viết phép tính thích hợp -Nêu đề -Viết phép tính -Đọc phép tính -Chữa bài:nhận xét, đổi sửa Bộ số -Cả lớp chơi Ghi nhận cần lưu ý: TUẦN 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 Học vần năm 2010 Bài : ÔN THI GIỮA HỌC KÌ I I Mục đích, yêu cầu: - HS viết cách chắn từ có chứa âm, vần học học - Đọc từ ngữ câu ứng dụng có chứa âm, vần học học - Điền âm, vần vào từ tranh II Đồ dùng dạy - học: - Các phiếu ôn tập III Các hoạt động dạy - học: TG 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động: Ôn đọc: - Gv phát phiếu -Hướng dẫn cách đọc -Gọi tên HS, nêu yêu cầu -Nhận xét 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Viết tên vào phiếu -Quan sát -Hs lên đọc ĐDDH Phiếu Nghỉ tiết 15’ Tiếp tục hoạt động -Gọi tên HS, nêu yêu cầu -Nhận xét 2’ * Củng cố, dặn dò: -Hs lên đọc -Nhận xét - Về nhà ôn học TIẾT 15’ 3’ Hoạt động: Chính tả: - Gv phát phiếu -Hướng dẫn cách viết -Gv đọc tả -Nhận xét -Viết tên vào phiếu -Quan sát -Hs viết Nghỉ tiết Phiếu 15’ 2’ Hoạt động: Điền từ tranh: - Gv phát phiếu -Hướng dẫn cách điền -Nêu yêu cầu -Nhận xét Phiếu -Viết tên vào phiếu -Quan sát -Hs thực * Củng cố, dặn dò: -Nhận xét - Về nhà ôn học Các ghi nhận lưu ý: - TUẦN 10 Thứ ba ngày 26 tháng 10 Toán năm 2010 Bài 37 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Lập bảng trừ ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi - Củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng với phép trừ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mẫu vật - Bộ đồ dùng học toán, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Bài cũ: - Nêu lại bảng trừ phạm vi -Tính nhanh : 3–1= 3–2= 1+3= HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐDDH - Đọc bảng trừ - Thực tính nhanh 13’ * Bài mới: 1/Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Các em học phép trừ phạm vi 3, hôm em học phép trừ phạm vi 2/Hoạt động 2: Giới thiệu bảng trừ -Gắn cam, hỏi +Có cam? -Thực động tác bớt, hỏi: +Bớt cam? -Hãy đặt đề bài? -4 cam bớt cam cam? - trừ -> – = - Yêu cầu H : lấy hình tam giác -Hỏi: Có hình tam giác -Bớt hình tam giác + có cam + cam -Có cam bớt cam Hỏi cam? - cam - trừ - Đọc H: lấy hình tam giác H: có hình tam giác Bộ hình -Hỏi: Bớt hình tam giác ? -Hãy nêu đề bài? -Hỏi: bớt ? - cài: 4–2=2 -Làm tương tự với que tính để có phép tính 4–3=1 -Hướng dẫn HS học thuộc bảng trừ H: bớt hình tam giác H: hình tam giác H: Có hình tam giác, bớt hình tam giác Hỏi hình tam giác H: bớt H: - = - Đọc Bộ toán H đọc thuộc * Nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ -Gắn chấm tròn, hỏi : có chấm tròn? -Gắn chấm tròn, hỏi: có tất chấm tròn? -Hãy nêu phép tính -Bớt chấm tròn, hỏi:4 chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn? -Hãy nêu phép tính Chốt: + = ngược lại - = -Hình thành tương tự với : 1+3=4 - = Chốt : Đó mối quan hệ phép cộng phép trừ - chấm tròn - chấm tròn -3+1=4 - chấm tròn -4–1=3 -Đọc lại phép tính Nghỉ tiết 2’ 10’ 3/Hoạt động 3: Luyện tập *Bài 1: Tinh -Đọc yêu cầu -Nhận xét *Bài 2: Tính -Đọc yêu cầu -Đặt tính dọc cần lưu ý điều gì? -Nhận xét -Tính Vở -Làm cột 1, - HS làm bảng phụ -Sửa bài: nhận xét, đổi sửa -Tính -Đặt tính dọc viết số thẳng cột -Hs làm bảng bài, làm *Bài 3: Viết phép tính thích hợp -Hãy nêu yêu cầu -Tìm hiểu đề -Hãy đặt đề 5’ * Củng cố-Dặn dò: -Trò chơi: thỏ trú mưa Nối thỏ với nhà có số kết phép tính thỏ -Về nhà học thuộc phép trừ phạm • - HS làm bảng phụ -Sửa bài, nhận xét -Viết phép tính thích hợp -Hs nêu đề toán -Viết phép tính -Đọc phép tính Vật mẫu đội thi đua nối tiếp sức Các ghi nhận lưu ý: - - GV quan sát, chỉnh sửa cho HS 2’ 10’ Nghỉ tiết Hoạt động 3: Luyện nói: - Treo tranh, hỏi: + Trong tranh em thấy gì? - GV chốt nêu chủ đề: bà cháu - Thảo luận cặp: + Bà làm gì? + Hai cháu làm gì? + Bà thường dạy cháu điều gì? - Mở rộng: + Em yêâu quý bà điều ? + Em giúp bà vệv chưa? + Trong nhà em người lớn tuổi nhất? - Câu chốt: cháu em phải biết yêu quý hiếu thảo với ông bà 3’ * Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: gắn cánh hoa vào nhò hoa có âm au, âu thay trò chơi khoanh tiếng có vần au, âu trò chơi Bingo - Dặn HS học lại (và làm tập), tự tìm chữ vừa học nhà, xem trước 40 - HS: bà cháu - HS: thảo luận nhóm lên trình bày trước lớp - HS: bà kể chuyện - HS:đang nghe bà kể chuyện - HS: lễ phép, hiếu thảo, làm người tốt - HS : bà hiền, dạy dỗ em Tranh luyện nói - HS trả lời cá nhân - HS : ông, bà, … - HS chia nhóm lên gắn hoa vào vần tương ứng Mẫu vật cánh hoa Các ghi nhận lưu ý: - TUẦN 10 Môn: Tiếng Việt Ngày: ………………………………… Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu: - HS đọc, viết cách chắn vần học - Đọc từ ngữ câu ứng dụng từ trang 22 đến trang 39 - Viết tả câu ứng dụng ôn tập II Đồ dùng dạy học: - Sách Tiếng Việt - Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng, truyện kể: Sói Cừu III Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên 5’ * Kiểm tra cũ: - Trò chơi: Hái hoa: - GV cho HS thi đua hái hoa, đội thắng đọc trước Hoạt động học sinh - HS thi đua hái hoa có từ ĐDDH Bìa ghi câu ứng dụng Bảng * Bài mới: 15’ Hoạt động 1: Đọc ôn: - Đọc trang 29 đến trang 42 - Đọc ôn trang - Đọc trang vần, ý đọc so sánh - HS tìm tiếng có vần cần ôn tiếng có vần ai, ay, ây, vần ao, au, âu, - HS đọc cá nhân, đồng iu, êu, ui, uôi, ưi, ươi SGK - Tìm tiếng có vần cần ôn 2’ Nghỉ tiết 10’ Hoạt động 2: Viết tả nghe đọc: - GV đọc mẫu - GV cho HS viết từ khó: múi, muối sao, sau, sâu - GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS dò - GV đọc cho HS sửa 3’ - HS viết từ khó - HS viết Bảng * Củng cố, dặn dò: - GV bảng ôn - GV cho HS chơi trò chơi gắn cánh hoa vào nhò hoa có âm tương ứng - Về nhà ôn học - HS thi đua khoanh tiếng Các ghi nhận lưu ý: - - TUẦN 10 Môn: Tiếng Việt Ngày:……………………………………… Bài 40: iu, I Mục đích, yêu cầu: - HS đọc viết iu, êu, lưỡi rìu, phễu - Đọc câu ứng dụng: Cây bưởi, táo nhà bà sai tróu - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chòu khó - Nhận chữ iu, từ học đoạn văn II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ từ khoá: iu, êu, lưỡi rìu, phễu - Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Cây bưởi, táo nhà bà sai tróu - Tranh minh hoạ luyện nói : chòu khó III Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Tiết 5’ Hoạt động học sinh ĐDDH * Kiểm tra cũ: - Trò chơi: ghép hoa - GV chia đội A, B len hoa vào nhò có - HS thi đua ghép hoa có từ, đội thắng đọc trước vần ua, ưa - Nhận xét Các bìa hoa có ghi từ Bảng * Bài mới: 5’ 7’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - GV :tranh vẽ gì? - GV gắn từ lưỡi rìu - GV hôm học tiếng tiếng rìu - GV tiếng rìu âm âm đầu - GV hôm học vần vần iu Hoạt động 2: Phát âm, đánh vần: - HS: tranh vẽ lưỡi rìu - HS: đọc lưỡi rìu - Đọc rìu - HS: âm r - HS: phát âm iu (vài em) - HS: Vần iu có âm, âm i đứng trước, Tranh a/ Vần iu - GV cài vần iu - GV phân tích vần iu - GV đánh vần mẫu i-u-iu - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV cho HS cài vần iu , hỏi cách cài - GV cho HS cài tiếng rìu - GV xác nhận HS đánh vần - GV đánh vần mẫu b/ Vần - GV thay âm i âm ê, cô vần gì? - Phân tích vần - GV đánh vần mẫu ê-u-êu - GV cài tiếng 3’ 10’ - GV cài tiếng phễu, hỏi cách cài - GV đánh vần mẫu ph-êu-phêu ngã phễu - GV đưa tranh phễu - GV gắn từ phễu - Đọc lại iu, êu, lưỡi rìu, phễu âm u đứng sau - HS: đánh vần i-u-iu Bộ chữ - HS cài vần iu - HS đánh vần i-u-iu (cầm bảng cài) cá nhân, đồng - HS đọc trơn cá nhân, đồng + HS: âm r trước, vần iu sau - HS cài tiếng rìu - HS đánh vần r-iu-riu huyền rìu - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, đồng - HS vần - HS đọc ( vài em) - HS vần có âm, âm ê đứng trước âm u đứng sau - HS đánh vần ê-u-êu - HS cài vần êu, cầm bảng cài đánh vần, đọc trơn cá nhân đồng - HS cài âm ph trước vần sau - HS đánh vần ph-êu-phêu ngã phễu - HS cầm bảng cài, đánh vần, đọc trơn - HS vẽ phễu - HS đọc cá nhân Bộ chữ Nghỉ tiết Hoạt động 3: Viết chữ ghi âm: a/ Viết vần iu : - GV gắn chữ mẫu - GV viết đồ vào chữ mẫu - GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: Đặt bút đường kẻ 2, viết chữ i rê bút viết chữ u, kết thúc đường kẻ - HS quan sát - HS viết tay không bảng - HS quan sát - HS: đặt bút đường kẻ 2, kết thúc đường kẻ - HS viết bảng con: iu Tranh Chữ mẫu - GV viết mẫu lần Bảng b/ Viết tiếng rìu : - Đặt bút đường kẻ viết chữ r, - Nhắc lại điểm đặt bút điểm kết viết tiếp vần iu kết thúc đường kẻ 2, thúc, điểm nối nét r nối với iu đầu nét xiên phải - HS viết bảng : rìu c/ Viết vần êu, tiếng phễu ( quy trình iu, rìu ) Vần : đặt bút đường kẻ viết chữ ê, rê bút vết chữ u, ê nối nét u đầu nét xiên phải Tiếng phễu : đặt bút đường kẻ 3, viết chữ ph, rê bút viết vần êu, kết thúc đường kẻ 2, ph nối nét với đầu nét xiên phải, lia bút viết dấu phụ đầu chữ ê - Nhắc lại điểm đặt bút điểm kết thúc, điểm nối nét - HS viết bảng : êu, phễu Chữ mẫu Bảng 7’ 5’ Hoạt động 4: Đọc tiếng (từ) ứng dụng: * Trò chơi: Hái nấm - GV cho hai đội A, B hái nấm có vần iu, - GV gắn tiếng: líu lo, nêu chòu khó, kêu gọi - GV giải thích từ khó: chòu khó - Tìm tiếng có vần vừa học * Củng cố: - Trò chơi: tìm tiếng: - GV chia đội A, B, HS tìm tiếng vào bảng con, thay trò chơi - HS: hai đội thi đua lên tìm tiếng - HS đọc cá nhân - HS thi đua tìm tiếng vào bảng Mẫu vật nấm khoanh tiếng có vần iu, Tiết 8’ 10’ Hoạt động 1: Luyện đọc: * Trò chơi: Bắt cá, thay trò chơi hái nấm - Chia đội A, B - GV cho hai đội lên bảng chơi trò chơi tiếp sức, bắt cá vần iu, - GV cho đọc từ ứng dụng cá - Đọc câu ứng dụng + Treo tranh: tranh vẽ gì? - Bức tranh đẹp minh hoạ cho câu ứng dụng hôm nay, gắn câu ứng dụng - GV cho HS tự đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết: - Bài viết có dòng: chữ iu, chữ dòng, tiếng lưỡi rìu, phễu tiếng dòng, cỡ chữ nhỡ - GV viết mẫu (vừa viết vừa nói lại cách viết tiết 1) - HS: hai đội A, B thi đua lên bắt cá tìm tiếng - Đọc cá nhân - Đọc cá nhân, đồng + Cây bưởi, táo nhà bà Mẫu vật cá SGK - Đọc cá nhân, đồng - Tìm tiếng có vần vừa học Tranh - Nhắc lại nét chữ - Nhắc lại điểm đặt bút điểm kết thúc - Đồ vào chữ in sẵn - Viết chữ theo hiệu lệnh GV Vở tập viết - GV quan sát, chỉnh sửa cho HS 2’ 10’ Nghỉ tiết Hoạt động 3: Luyện nói: - Treo tranh, hỏi: + Trong tranh em thấy gì? - GV chốt nêu chủ đề: chòu khó - Thảo luận cặp: chó chòu khó + Người nông dân trâu chòu khó? + Con chim hót có chòu khó không + Con chuột có chòu khó không? + Con mèo có chòu khó không? 3’ - Mở rộng: + Em học có chòu khó không? + Chòu khó phải làm gì? - Câu chốt: em phải chòu khó học hành để cha mẹ vui lòng - HS: chòu khó Tranh luyện nói - HS: thảo luận nhóm lên trình bày trước lớp - HS:con chó chòu khó - HS:người nông dân - HS: mèo chòu khó - HS trả lời cá nhân - HS hoc giỏi, chăm ngoan * Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: gắn cánh hoa vào nhò hoa có âm iu, thay trò chơi khoanh tiếng có vần iu, trò chơi Bingo - Dặn HS học lại (và làm tập), tự tìm chữ vừa học nhà, xem trước 41 - HS chia nhóm lên gắn hoa vào vần tương ứng Mẫu vật cánh hoa Các ghi nhận lưu ý: - - TUẦN 10 Môn: Tiếng Việt Ngày: ……………………………………… Bài 41: iêu, yêu I Mục đích, yêu cầu: - HS đọc viết iêu, yêu, sáo diều, yêu quý - Đọc câu ứng dụng: Tu hú kêu báo hiệu múa vải thiều - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu - Nhận chữ iêu, yêu từ học đoạn văn II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ từ khoá:sáo diều, yêu quý - Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Tu hú kêu báo hiệu múa vải thiều - Tranh minh hoạ luyện nói : Bé tự giới thiệu III Các hoạt động dạy - học: T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH Tiết 5’ * Kiểm tra cũ: - Trò chơi: ghép hoa - GV chia đội A, B len hoa vào nhò có - HS thi đua ghép hoa có từ, đội thắng đọc trước vần ua, ưa Các bìa hoa có - Nhận xét 5’ 7’ ghi từ Bảng * Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - GV :tranh vẽ gì? - GV gắn từ sáo diều - GV hôm học tiếng tiếng diều - GV tiếng diều âm âm đầu - GV hôm học vần vần iêu Hoạt động 2: Phát âm, đánh vần: a/ Vần iêu - GV cài vần iêu - GV phân tích vần iêu - GV đánh vần mẫu i-ê-u-iêu - GV chỉnh sữa phát âm cho HS - GV cho HS cài vần iêu, hỏi cách cài - GV cho HS cài tiếng diều - GV xác nhận HS đánh vần - GV đánh vần mẫu b/ Vần yêu - GV thay âm i âm y, cô vần gì? - Phân tích vần yêu - GV đánh vần mẫu y-ê-u-yêu - GV cài tiếng yêu - GV cài tiếng yêu, hỏi cách cài - GV đánh vần mẫu y-ê-u-yêu - GV đưa tranh yêu quý - GV gắn từ yêu quý - Đọc lại iêu, yêu, sáo diều, yêu quý - HS: tranh vẽ sáo diều - HS: đọc sáo diều - Đọc diều Tranh - HS: âm d - HS: phát âm iêu (vài em) - HS: Vần iêu có âm, âm i đứng trước, âm ê đứng giữa,âm u đứng sau - HS: đánh vần i-ê-u-iêu Bộ chữ - HS cài vần iêu - HS đánh vần i-ê-u-iêu (cầm bảng cài) cá nhân, đồng - HS đọc trơn cá nhân, đồng + HS: âm d trước, vần iêu sau Bộ chữ - HS cài tiếng diều - HS đánh vần d-iêu-diêu huyền diều - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, đồng - HS vần yêu - HS đọc yêu ( vài em) - HS vần yêu có âm, âm y đứng trước âm ê đứng giữa, âm u đứng sau - HS đánh vần y-ê-u-yêu - HS cài vần yêu, cầm bảng cài đánh vần, đọc trơn cá nhân đồng - HS cài tiếng yêu - HS đánh vần y-ê-u-yêu - HS cầm bảng cài, đánh vần, đọc trơn - HS vẽ yêu quý - HS đọc cá nhân Tranh 3’ Nghỉ tiết 10’ Hoạt động 3: Viết chữ ghi âm: a/ Viết vần iêu : - GV gắn chữ mẫu - GV viết đồ vào chữ mẫu - GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: Đặt bút đường kẻ 2, viết chữ i rê bút viết chữ ê, rê bút viết tiếp chữ u , kết thúc đường kẻ - GV viết mẫu lần b/ Viết tiếng diều: - Đặt bút đường kẻ viết chữ d, viết tiếp vần iêu kết thúc đường kẻ 2, d nối với iêu đầu nét xiên phải - HS quan sát - HS viết tay không bảng - HS quan sát - HS: đặt bút đường kẻ 2, kết thúc đường kẻ - HS viết bảng con: iêu - Nhắc lại điểm đặt bút điểm kết thúc, điểm nối nét - HS viết bảng : diều c/ Viết vần yêu, tiếng yêu ( quy trình iêu, diều ) Vần yêu : đặt bút đường kẻ viết chữ y, rê bút vết chữ ê,viết chữ u 7’ 5’ Hoạt động 4: Đọc tiếng (từ) ứng dụng: * Trò chơi: Hái nấm - GV cho hai đội A, B hái nấm có vần iêu, yêu - GV gắn tiếng: buổi chiều, yêu cầu hiểu bài, già yếu - GV giải thích từ khó: yêu cầu - Tìm tiếng có vần vừa học * Củng cố: - Nhắc lại điểm đặt bút điểm kết thúc, điểm nối nét - HS viết bảng : yêu - HS: hai đội thi đua lên tìm tiếng - HS đọc cá nhân - HS thi đua tìm tiếng vào bảng Chữ mẫu Bảng Chữ mẫu Bảng - Trò chơi: tìm tiếng: - GV chia đội A, B, HS tìm tiếng vào bảng con, thay trò chơi khoanh tiếng có vần iêu yêu Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc: * Trò chơi: Bắt cá, thay trò chơi hái nấm - Chia đội A, B - GV cho hai đội lên bảng chơi trò chơi tiếp sức, bắt cá vần iêu, yêu - GV cho đọc từ ứng dụng cá - Đọc câu ứng dụng + Treo tranh: tranh vẽ gì? - Bức tranh đẹp minh hoạ cho câu ứng dụng hôm nay, gắn câu ứng dụng - GV cho HS tự đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu 10’ - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS 8’ Hoạt động 2: Luyện viết: - Bài viết có dòng: chữ iêu, yêu chữ dòng, tiếng sáo diều, yêu quý tiếng dòng, cỡ chữ nhỡ - GV viết mẫu (vừa viết vừa nói lại cách viết tiết 1) - HS: hai đội A, B thi đua lên bắt cá tìm tiếng - Đọc cá nhân - Đọc cá nhân, đồng + Tu hú kêu - Đọc cá nhân, đồng - Tìm tiếng có vần vừa học - Nhắc lại nét chữ - Nhắc lại điểm đặt bút điểm kết thúc - Đồ vào chữ in sẵn - Viết chữ theo hiệu lệnh GV Mẫu vật cá SGK Tranh Vở tập viết - GV quan sát, chỉnh sửa cho HS 2’ 10’ Nghỉ tiết Hoạt động 3: Luyện nói: - Treo tranh, hỏi: + Trong tranh em thấy gì? - GV chốt nêu chủ đề: bé tự giới thiệu - Thảo luận cặp: + Bn giới thiệu? + Em học lớp nào? + Cô giáo dạy em tên gì? + Em tự giới thiệu với người xung quanh - Mở rộng: + Em thích học môn nhất? Hãy kể - Câu chốt: cháu em phải biết yêu quý hiếu thảo với ông bà 3’ * Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: gắn cánh hoa vào nhò hoa có âm iêu, yêu thay trò chơi khoanh tiếng có vần iêu, yêu trò chơi Bingo - Dặn HS học lại (và làm tập), tự tìm chữ vừa học nhà, xem trước 42 - HS: bạn trò chuyện Tranh luyện nói - HS: thảo luận nhóm lên trình bày trước lớp - HS: bạn mặc áo đỏ - HS trả lời cá nhân - HS : văn, toán, hát, vẽ - HS chia nhóm lên gắn hoa vào vần tương ứng Mẫu vật cánh hoa Các ghi nhận lưu ý: - - ... tranh, yêu cầu HS thảo luận nhóm -Tranh - Tranh -Tranh -Tranh -Tranh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ĐDDH - Cá nhân kể HS thảo luận nhóm: quan sát Vở tranh, nối tranh với BTĐĐ chữ nên ,không nên cho phù... nội dung tranh, nối tranh HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -Anh không cho em chơi chung Không nên -Anh biết hướng dẫn em học chữ Nên -Hai chò em biết bảo ban làm việc nhà Nên -Chò tranh với em...TUẦN 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 Đạo Đức BÀI : năm 2 010 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ,NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : HS hiểu : Đối với anh chò cần phải lễ phép ,đối