Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân I .Mục tiêu: 1/ Rèn kỹ năng đọc: phát âm đúng đọc tương đối cho HS yếu : Lĩnh, Điệp, Tuấn, Tính - Tạo thói quen, mạnh[r]
(1)Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 TIẾT 1: BÀI : TUÀN I TẬP ĐỌC CẬU BÉ THÔNG MINH I / Mục đích yêu cầu: A / Tập đọc: Rèn kỷ đọc: - Đọc đúng các từ thương sai địa phương: bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, mâm cỗ -Đọc ngắt nghĩ đúng sau các dấu chấm câu, các cụm từ -Đọc đúng các lời nhân vật truyện: cậu bé, nhà vua / Rèn kỹ đọc hiểu : - Đọc thầm nhanh lớp - Hiểu nghĩa các chú giải từ sách giáo khoa - Nắm nội dung bài học: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé Caùc kyõ naêng soáng cô baûn giaùo duïc cho hoc sinh laø: - Khai thaùc oùc saùng taïo tö ( HS Biết tự suy nghĩ tìm câu trả lời đúng vói NDCH - Lắng nghe tích cực ( Biết láng nghe ý kiến bạn để nhận biết đúng sai) - Biết cách giải vấn đề ( Tìm cách để giải vấn đề) 4/ Các phương pháp kỷ thuật dạy học: - Tr/ bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm B/ Kể chuyện: 1/ Rèn kỹ nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đoạn câu chuyện - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt: biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2/ /Rèn kỹ nghe: - Có khả tập trung theo dõi bạn kể - Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn , kể tiếp tục lời kể bạn 3/ Caùc kyõ naêng soáng cô baûn giaùo duïc cho hoc sinh laø: - Khai thaùc oùc saùng taïo tö ( HS Biết kể lại câu chuyện đúng nội dung - Lắng nghe tích cực ( Biết lắng nghe bạn kể nhận biết đúng sai) - Biết cách giải vấn đề ( Tìm cách để giải vấn đề) II / Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, tranh ảnh SGK HS: SGK III / Các hoạt động dạy học: HĐGV / ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp / KTBC: Kiểm tra đồ dùng sách - Nhận xét góp ý / Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trực tiếp b) Nội dung: HĐ1: Luyện đọc: - GV đọc mẫu lần - HD HS đọc nối tiếp câu - Tìm từ khó đọc đoạn bài - Nhận xét sữa sai - Đọc nối tiếp đoạn bài - HD hs giải nghĩa từ chú giải HĐHS - Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - Để sách lên bàn - Lắng nghe - Lắng nghe - Đọc nối tiếp câu theo yêu cầu - Tìm và luyện đọc từ khó - Đọc nối tiếp đoạn theo hướng dẫn - Đọc chú giải Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (2) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk - Đọc thi các nhóm - Theo dõi nhận xét HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - (Giúp HS năm nọi dung bài TLđúng CH và biết nhận xét câu TL bạn đúng sai) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH - Nêu câu hỏi khai thác óc tư sáng tạo HS, TLCH, SGK theo nội dung bài Hỏi: Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài? - Nhận xét chốt ý đúng - Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ Hỏi: Vì dân chúng nghe sợ nghe lệnh nhà vua? - Nhận xét chốt ý đúng - Vì gà trống không đẻ trứng Hỏi: Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh ngài là vô lý? - Nhận xét chốt ý đúng - Cậu nói câu chuyện khiến vua cho là vô lý( Bố cậu đẻ em bé) Hỏi: Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì? - Nhận xét chốt ý đúng - Cậu bé yêu cầu sứ giả tau Đức Vua rèn kim thành cn dao thật sắc để xẻ thịt chim - Hỏi: Vì cậu bé yêu cầu vậy? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn - Goị đại diện nhóm TL - Nhận xét chốt ý đúng - Yêu cầu việc vua không thể làm để khỏi thực lệnh vua Hỏi: Câu chuyện này nói lên điều gì? - Ca ngợi tài trí cậu bé - Rút nội dung bài: - Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé ) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HD nhà học - Về nhà luyện đọc bài nhiều lần Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Đọc thầm theo nhóm nhỏ( nhóm 2) - HS suy nghĩ TLCH và nh/ xét bạn TL - Cả lớp đọc thầm bài Theo yêu cầu - Lắng nghe, tr/ bày ý kiến - Trình bày ý kiến trước lớp - Lớp nhận xét - Trình bày ý kiến trước lớp - Lớp nhận xét - Lắng nghe câu hỏi - Trình bày ý kiến trước lớp - Lớp nhận xét - Lớp nhận xét nhóm bạn TL - Lắng nghe câu hỏi TL - Thảo luận theo nhóm bàn - Đại diện nhóm TL - Lớp nhận xét - HS TL cá nhân - Vài em đọc lại nội dung bài Lắng nghe - Đọc bài nh/ lần , kể cho ng/ thân nghe - Thực hành đọc bài nhiều lần *********************************** TIẾT 2: BÀI : KỂ CHUYỆN CẬU BÉ THÔNG MINH I / Nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em quan sát tranh minh họa, đoạn truyện và tập kể lại đoạn câu chuyện - Nghe bạn kể biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn và kể tiếp lồ kể bạn II) Hướng dẫn HS kể lại đoạn câu chuyên theo tranh HĐGV - Giúp HS: HĐHS - Lắng nghe Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (3) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk - HS Biết kể lại câu chuyện đúng nội dung -Biết lắng nghe bạn kể nhận biết đúng sai - Tìm cách để giải vấn đề) - Giới thiệu tranh, hướng dẫn HS quan sát và nhẩm kể lại đoạn câu chuyện - Giúp HS kể lưu loát đoạn câu chuyện - Hướng dẫn HS nhận xét bạn kể có đúng nội dung và theo trình tự câu chuyện không III) Củng cố, dặn dò: Hỏi: Qua câu chuyện em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Hướng dẫn nhà học - Về nhà kể câu chuyện nhiều lần cho người thân nghe Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Quan sát tranh và nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - HS nối tiếp kể - Nghe bạn kể, nhận xét đánh giá, -Lắng nghe và trả lời - Học thuộc câu chuyện - Luyện kể chuyện nhiều lần *********************************** TIẾT 3: BÀI TOÁN : ĐỌC, VIẾT CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I) Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kỹ đọc, viết các số có chữ số - Là đúng các bài tập SGK( 3) II) Đồ dùng học tập: GV: Phiếu học tập, bảng phụ, bảng HS: bảng III) Các hoạt động dạy học: HĐGV 1)ÔĐTC: KT nề nếp 2) KTBC: Kiểm tra đồ dùng, sách 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung: - HĐ1: Củng cố cách đọc, viết: - Bài 1, bài phát phiếu hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, sữa sai - HĐ2: Củng cố cách điền dấu - Bài (3) : Làm bài trên bảng phụ, ghi - Yêu cầu lớp làm bài , goi em lên bảng HĐHS - Lớp hát bài, chuyển tiết - Để sách lên bàn Nhận xét sữa sai - HĐ3: Củng cố cách tìm số lớn , số nhỏ - Bài 4: (3) Làm bảng - Nhận xét, nêu kết đúng 4) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn nhà học - Dặn dò - Đọc nội dung yêu cầu - Tìm số lớn nhât ghi vào bảng - Trình bày trước lớp -Lắng nghe, nhận phiếu làm bài - Trình bày ý kiến - Đọc nôi dung yêu cầu - em làm bài trên bảng phụ lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm bạn ,đối chiếu bài mình - Lắng nghe - Xem lại các bài tập đã giải -Làm lại các bài vào nháp *********************************** TIẾT 1: BÀI : Buổi chiều LUYỆN TẬP ĐỌC CẬU BÉ THÔNG MINH Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (4) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân I Mục tiêu: 1/ Rèn kỹ đọc: phát âm đúng đọc tương đối cho HS yếu : Lĩnh, Điệp, Tuấn, Tính - Tạo thói quen, mạnh dạn đọc to trước lớp 2/ Caùc kyõ naêng soáng cô baûn giaùo duïc cho hoc sinh laø: - Khai thaùc oùc saùng taïo tö ( HS Biết tự suy nghĩ tìm câu trả lời đúng vói nội dung câu hỏi - Lắng nghe tích cực ( Biết láng nghe ý kiến bạn để nhận biết đúng sai) - Biết cách giải vấn đề ( Tìm cách để giải vấn đề) 3/ Các phương pháp kỷ thuật dạy học: - Tr/ bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm II Đồ dùng dạy học: GV: SGK HS SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV / ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp / KTBC: Kiểm tra đồ dùng sách - Nhận xét góp ý / Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trực tiếp b) Nội dung: HĐ1: Luyện đọc số câu bài cho HS yếu - Gọi HS khá đọc mẫu lần - HD HS đọc nối tiếp câu, ưu tiên số em HS đọc còn chậm - Tìm từ khó đọc t/ đoạn bài - Nhận xét sữa sai - Đọc nối tiếp đoạn bài - HD hs giải nghĩa từ chú giải - Đọc thi các nhóm - Theo dõi nhận xét HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - (Giúp HS năm nọi dung bài TLđúng CH và biết nhận xét câu TL bạn đúng sai) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH - Nêu câu hỏi khai thác óc tư sáng tạo HS, TLCH, SGK theo nội dung bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH - Nêu câu hỏi HD HS TLCH, SGK HĐHS - Để sách lên bàn - Lắng nghe - Lắng nghe - Tâm, Nhiên Tính, Lĩnh Vương đọc nối tiếp câu theo yêu cầu - Tìm và luyện đọc từ khó - Đọc nối tiếp đoạn theo hướng dẫn - Đọc chú giải - Đọc thầm theo nhóm nhỏ( nhóm 2) - Lắng nghe, suy nghĩ tr/ bày ý kiến trước lớp - Lần lượt HS TL CH SGK - Lần lượt gọi HS TL - Nh/ xét bổ sung - Rút nội dung: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé -HĐ3: Luyện đọc lại - Treo bảng phụ , yêu cầu HS quan sát, GV đọc mẫu - Gọi HS yếu đọc bài - Lớp nhận xét - Vài HS đọc nội dung bài - Quan sát bài và lắng nghe giọng đọc mẫu - Lĩnh, Điệp, Tuấn, Tính đứng chỗ đọc - Lớp nhận xét bạn đọc Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (5) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk - Nhận xét, sữa sai - Thi đọc cá nhân - Nhận xét bình chọn 4) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HD nhà học - Về nhà luyện đọc bài nhiều lần Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - HS đọc - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc bài nh/ lần , kể cho ng/ thân nghe - Thực hành đọc bài nhiều lần ********************************** TIẾT : BÀI: LUYỆN TOÁN ĐỌC VIẾT CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I) Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học tiết trước - Là bài toán nâng cao - Rèn kỹ đọc, viết cho học sinh yếu Bồi dưỡng kiến thức cho HS khá giỏi II) Đồ dùng: GV: Bảng phụ , HS: bảng , VBT III) Các hoạt động dạy học: HĐGV 1) ÔTCĐ: Kiểm tra nề nếp 2) KTBC: Chữa bài 5(3) - Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) Nội dung: HĐ1:Củng cố cách đọc, viết số - Bài 1( 3) Viết theo mẫu: - Kẻ sẵn bài lên bảng , HD HS làm bài HĐHS - Lớp hát bài - 2em lên bảng - Lắng nghe - Nhận xét HĐ2: Củng cố cách đ/số và đ/ dấu * Baì 2, 3, /3 : - Dành cho HS yếu Làm ghi - Yêu cầu đọc nội dung bài toán - Hướng dẫn HS tự làm bài - Nhận xét chốt lời giải đúng HĐ3: Tìm số lớn, bé * Bài 4(3) Làm bảng : - Yêu cầu hS tự làm bài - Gọi số em lên bảng - Nhận xét nêu kết đúng * Bài 5: (3) Làm vào bài tập - Đọc nội dung yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi số em lên bảng - NHận xét nêu kết đúng - HĐ4: Rèn kỹ đọc, viết số cho học sinh yếu - Yêu cầu các em lên bảng viết số giáo viên đọc và đọc số giáo viên vuết sẵn HĐ4: Bồi dưỡng học sinh khá giỏi - Lắng nghe , tự làm bài - Trình bày trước lớp - Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu bài - Tự làm bài và trình bày, Lĩnh, Tính lên bảng - Lớp nhận xét - Đọc nội dung yêu cầu - Tự làm bài, trình bày kết trước lớp - Điệp Nhiên, Lực lên bảng - Lớp nhận xét bài làm bạn - em đọc yêu cầu bài - Làm bài và nêu kết - Tính, Lĩnh, Điệp, Tuấn - Lớp nhận xét - Lần lượt học sinh lên bảng Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (6) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk * Bài toán nâng cao - Số lớn gồm ba chữ số khác là chữ số nào? Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Đọc nội dung yêu cầu - Tự làm bài, đứng chỗ trình bày - Tâm, Bảo, Phượng đứng chỗ tr/ bày - Lớp nhận xét - Nhận xét bổ sung 4) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HD nhà học - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Lắng nghe - Xem lại các bài giải - Luyện tính nhẩm các phép tính cộng trừ ******************************************************************* Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 TIẾT 1: BÀI : TOÁN: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( không nhớ ) I Mục đích- yêu cầu: Kiến thức: Biết cách tính cộng, trừ các số có chữ số (không nhớ) Kỹ năng: áp dụng phép tính cộng, trừ các số có chữ số (không nhớ) để giải bài toán có lời văn: nhiều hơn, ít Giáo dục: Cẩn thận, tự tin làm bài *HSKG: BT1b, BT5 II Đồ dùng dạy- học: - Học sinh: Sách - Giáo viên: Phấn màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài tập tiết - Giáo viên nhận xét, chữa bài, cho điểm C Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài: Trong học này, chúng ta cùng - Học sinh nghe giới thiệu, ghi bài ôn cộng, trừ các số có chữ số (không nhớ) - Ghi tên bài lên bảng Ôn tập phép cộng và phép trừ các số có chữ số (không nhớ): Bài 1/ : Làm miệng - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu tính nhẩm - Học sinh nối tiếp nhẩm các phép tính bài (9 học sinh) Bài 2/ 4: ( làm ) - học sinh đọc đề bài: Đặt tính tính - HS nêu * Nêu lại cách đặt tính - Lớp làm - Chấm, nhận xét Ôn tập giải toán nhiều hơn, ít hơn: Bài 3/ : ( làm ghi ) - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Giáo viên chữa bài, cho điểm Bài / : ( làm nháp ) Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh - học sinh đọc đề bài - Khối có 245 học sinh Khối ít khối là 32 em - Tính số học sinh khối lớp - Học sinh làm bài vào Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (7) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Bài toán cho biết gì? - HS trả lời - Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS làm bài - Chữa bài Bài 5/ 4: ( làm bảng con) - Với số 315,40,355 và các dấu +, -, |= lập các - HS suy nghĩ làm bài phép tính - HS lên bảng - Chữa bài Củng cố- dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài - Nhắc lại nội dung bài - HD nhà học - Lắng nghe - Về nhà làm lại các BT - Xem lại các BT đã giải TIẾT 2: BÀI : *********************************** LUYỆN TOÁN: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Không nhớ) I) Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học tiết trước , phù đạo HS yếu ( Lính, Điệp Nghĩa) - Làm bài toán nâng cao - Rèn kỹ cộng , trừ nhẩm và cách đặt tính, cách tính cho học sinh yếu Bồi dưỡng kiến thức cho HS khá giỏi II) Đồ dùng: GV: Bảng phụ , HS: bảng , VBT III) Các hoạt động dạy học: HĐGV 1) ÔTCĐ: Kiểm tra nề nếp 2) KTBC: Chữa bài 5(3) - Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) Nội dung: HĐ1:Củng cố cách tính nhẩm Bài tập 1/ Làm nháp - yêu cầu chúng ta làm gì? HĐHS - Lớp hát bài - 2em lên bảng - Lắng nghe - Bài tập yêu cầu tính nhẩm - Học sinh nối tiếp nhẩm các phép tính bài (9 học sinh) - Lĩnh, Tính trình bày trước lớp - học sinh đọc đề bài: Đặt tính tính - HS nêu - Lớp làm - Gọi HS yếu tr/ bày Bài 2/ : làm vào ghi * Nêu lại cách đặt tính - Chấm, nhận xét - Hướng dẫn HS tự làm bài HĐ3: Ôn tập giải toán nhiều hơn, ít hơn: - Bài 3/ - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Yêu cầu hS tự làm bài - Nhận xét nêu kết đúng BT5/ Lập các phép tính đúng - Gọi Hs đọc nội dung yêu cầu - Cho HS tự làm bài vào nháp - Gọi HS t/ bày nhận xét HĐ4: Phù đạo HS yếu - Ra số BT tương tự gọi HS lên bảng Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net - Đọc nội dung yêu cầu - Tự làm bài, trình bày kết trước lớp - Lớp nhận xét bài làm bạn - Đọc nội dung yêu cầu - Tự làm bài, đứng chỗ trình bày - Lớp nhận xét - Lắng nghe Năm học 2012 - 2013 (8) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk - Nhận xét bổ sung Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân lên bảng làm BT theo yêu cầu - Lớp nhận xét 4) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HD nhà học - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Xem lại các bài giải - Luyện tính nhẩm các phép tính cộng trừ - Xem lại BT đã giải ************************************************ TIẾT3: BÀI : CHÍNH TẢ CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục tiêu: Kiến thức: - Chép đúng không mắc lỗi đoạn: “ Hôm sau để xẻ thịt chim” - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n ; an/ ang - Điền đúng và học thuộc 10 chữ đầu bảng chữ cái Kỹ năng: Biết cách trình bày đoạn văn đúng, đẹp Giáo dục: Có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: + Ghi sẵn nội dung đoạn chép và bài tập chính tả - Học sinh: Vở chính tả, bài tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: I ổn định tổ chức: - Lớp hát bài II Mở đầu: - Học sinh để đồ dùng môn chính tả lên bàn: vở, bút chì, bảng, phấn, ghẻ lau, nháp, - Học sinh đổi chéo kiểm tra - Báo cáo kết III Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài: - Treo tranh hỏi: + Bức tranh bài tập đọc nào? - Bài “Cậu bé thông minh” + Nội dung tranh nói điều gì? - Nói chi tiết cậu bé đưa cho sứ giả kim khâu và yêu cầu rèn thành dao - Giới thiệu mục tiêu học - Ghi bảng đầu bài - Học sinh nghe giới thiệu, ghi bài Hướng dẫn tập chép: a.Tr/ đổi nội dung đoạn chép: - Đọc đoạn chép lượt - Học sinh đọc lại - Đoạn văn cho ta biết chuyện gì? - Nhà vua thử tài cậu bé cách yêu cầu cậu làm mâm cỗ từ sẻ nhỏ - Cậu bé nói nào? - Học sinh trả lời - Cuối cùng, nhà vua xử lý sao? - Trọng thưởng và gửi cậu bé vào trường học để luyện thành tài b Hướng dẫn trình bày: - Đoạn văn có câu? - Có câu - Trong đoạn văn có lời nói ai? - Của cậu bé - Lời nói nhân vật trình bày - Viết sau dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng nào? - Trong bài, có từ nào cần viết hoa? - Đức Vua, Hôm, Cậu, Xin c Hướng dẫn viết từ khó: - Viết từ khó - Học sinh viết bảng con: chim sẻ, sứ giả, sắc, sẻ thịt, luyện -Theo dõi và chỉnh lỗi cho HS - Đọc các từ trên bảng d Chép bài: Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (9) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk - Yêu cầu HS nhì bảng chép -Đi lại sửa chữa lỗi học sinh e Soát lỗi: - Đọc bài Khi có từ khó dừng lại phân tích g Chấm bài: - Chấm 7- 10 bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2/ : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh làm bài 2a - Nhận xét, cho điểm Bài 3/ : -Yêu cầu lên bảng Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Nhìn bảng chép bài - Học sinh xem lại bài - Số còn lại, học sinh tự đối chiếu và tự chấm - Học sinh đọc yêu cầu bài học sinh làm bài a l hay n? + hạ lệnh - nộp bài - hôm - Lớp làm bài tập - Nhận xét bài trên bảng - Học sinh đọc đề bài - học sinh làm bảng lớp - Lớp làm bảng - Theo dõi và học thuộc lớp - Nhận xét ghi lai chữ cái * Tên chữ: a, á, â, bờ, cờ, xê, xê hát , dớ, đờ, e, ê * chữ : a, á ,â , b, c , ch , d ,đ , e ,ê Củng cố : - Trò chơi: “Tìm chữ có âm l/n” - Học sinh truyền tiếp tìm Ai tìm thắng Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau ***************************************************************************** Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 TIẾT 1: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I) Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Cũng cố kỹ tính cộng trừ (kh/ nhớ) các số có chữ số - Cũng cố ôn tập bài toán “TìmX”, giải toán có lời văn và ghép hình II) Đồ dùng: GV: Bảng phụ HS: Vở nháp, Bảng II) Các hoạt động dạy học: HĐGV 1) ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 2) KTBC: Gọi HS lên bảng , làm bài 2, - Nhận xét ghi điểm 3) Bài mới: a) Giới thiệu: b) Nội dung: HĐ1: Củng cố cách đặt tính - Bài 1: Làm vào nháp - Gọi HS yếu lên bảng; HĐHS - Lớp hát bài - HS lên làm bài tập - Lớp nhận xét - Đọc nội dung yêu cầu - em có tên lên bảng, em làm câu - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét kết đúng Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (10) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk - HĐ2: Củng cố cách tìm x - BT2/ 4: Làm ghi Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Cả lớp tự làm bài - Nêu cách tìm x -Vài HS đứng chỗ nêu - Lớp nhận xét - Nhận xét đúng sai - HĐ3: Củng cố giải toán có lời văn - Bài 3(4)Làm ghi - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét chót lời giải đúng 4) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Hướng dẫn nhà học - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Đọc nội dung yêu cầu - Làm bài cá nhân, nêu kết - Lớp nhận xét - Lắng nghe -Xem lại các bài tập - Giải lại các bài tập ******************************** TIẾT2: TẬP ĐỌC BÀI : ĐƠN XIN VÀO ĐỘI I) Mục tiêu: - Đọc trôi chảy bài, phát âm đúng từ khó: Kính gửi, thiếu niên, gìn giữ, huy, có ích - Hiểu điều lệ Đội, danh dự , hiểu đon từ và cách viết đơn - Hiểu nội dung bài II) Chuẩn bị: GV Bảng phụ, lá đơn mẫu HS: SGK III) Các hoạt động dạy học: ) ÔTCĐ: Kiểm tra nề nếp 2) KTBC: bài Hai bàn tay em - Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) Nội dung: HĐ1: Luyện đọc: -Gv đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc câu, đoạn, bài - Theo doĩ sữa sai HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH 1/ Đơn này là viết cho ai? - Chuẩn bị sách - em lên bảng - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - HS đọc n/ dung theo yêu cầu - Lớp nhận xét sau lượt đọc - Cả lớp đọc thầm bài Theo yêu cầu - Lắng nghe, tr/ bày ý kiến - Trình bày ý kiến trước lớp - Lớp nhận xét - Nhận xét chốt ý đúng - Đơn bạn Lưu Tường Vân gửi cho Ban phụ trách đội và Ban huy Liên đội trường Tiểu học Kim Đồng 2/ Nhờ đâu mà em biết điều đó? - Nhận xét chốt ý đúng - Nhờ nội dung đơn ghi rõ địa gửi đến Nhờ người viêt đơn tự giới thiệu rõ họ tên, ngày tháng năm sinh, tên lớp học - Lắng nghe câu hỏi - Trình bày ý kiến trước lớp - Lớp nhận xét Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (11) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk mình 3/ Bạn HS viết đơn để làm gì? - Nhận xét chốt ý đúng - Bạn viết đơn để xin vào đội 4/ Những câu nào đơn cho biết điều đó? - Nhận xét chót ý đúng - Em làm đơn này xin vào đội và xin hứa… - Hỏi: Nêu nhận xét cách tr/ bày đơn? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn - Goị đại diện nhóm TL - Nhận xét chốt ý đúng - Phần đầu ghi rõ: Tên đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh ( góc bên trái) - Địa điểm ghi ngày, tháng, năm viết đơn ( góc bên phải) … - Rút nội dung bài: Hiểu đơn từ vầ cách viết đơn HĐ3: Luyện đọc thi - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét bình chọn 4) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HD nhà học - Về nhà luyện đọc bài nhiều lần Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Lắng nghe câu hỏi - Trình bày ý kiến trước lớp - Lớp nhận xét - Lắng nghe câu hỏi - Trình bày ý kiến trước lớp - Lớp nhận xét - Thảo luận theo nhóm bàn - Đại diện nhóm TL - Lớp nhận xét - Từng nhóm, cá nhân đọc -Lớp nhận xét - Lắng nghe Đọc bài nhiều lần cho người nghe *********************************** TIẾT3: BÀI : LUYỆN CHÍNH TẢ CẬU BÉ THÔNG MINH I) Mục tiêu: Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe viêt chính xác đoạn bài viết - Luyện kỹ viết đúng, viết nhanh cho HS yếu - Hiểu và làm các bài tập đã cho II) Đồ dùng: GV : - Bảng lớp, VTHCT HS: Bảng con, VTHCT III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 1) OĐTC: Kiểm tra nề nếp - Lớp hát bài báo cáo sĩ số cho GV - )K/ tra bài cũ: GV đọc số từ khó - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét - 3) Bài mới: - a) Giới thiệu bài: - lắng nghe - b) Nội dung: - HĐ1: Hướng dẫn nghe viết : a Trao đổi nội dung đoạn chép - Quan sát, lắng nghe - GV đọc bài viêt lần - em đọc lại -Nêu câu hỏi hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK - HS trả lời - Nhận xét chốt lời giải đúng - Lớp nhận xét - Yêu cầu HS tìm từ khó, viết bảng con: - Tìm và viết từ khó vào bảng Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh - Nhận xét đúng sai - Lớp nhận xét Năm học 2012 - 2013 b GV hướng dẫn HS viết vàovở: Lop3.net - Lắng nhge, và viết bài vào - Đọc bài viết lần (12) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân ******************************************************************************* Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN BÀI : NÓI VIẾT VIẾT VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HCM I ) Mục tiêu: - Trình bày hiểu biết Đội - Biết điền đúng mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách II) Chuẩn bị: GV :Mẫu đơn phô tô lớp HS: SGK., nháp III) Các hoạt động dạy học: HĐGV 1)TCĐ: Kiểm tra nề nếp 2) KTBC: KT sách - Nhận xét 3)Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) Nội dung: HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập: - Bài1:( 11) Thảo luận nhóm - Hướng dẫn thảo luận nhóm TLCH, SGK HĐHS Lớp hát bài - Để lên bàn - Lắng nghe -Nhận xét chôt lờ giải đúng a/ Đội thành lập ngày 15 / / 1941 Pác Pó, Cao Bằng b/ Những Đội viên đầu tiên đội là: + nông Văn Dền, nông Văn Thàn, Lý Thị Mì, Lý Thị Xậu, Lý Văn Tịnh c/ Đội mang tên Bác Hồ ngày 30 / / 1970 - Nói thêm: Tổ chức Đội TNTPHCM tập hợp các trẻ em thuộc các độ tuổi nhi đồng từ đến tuổi- sinh hoạt các nhi đồng lẫn thiếu niên từ đến 14 tuổi- sinh hoạt chi đội TNTP HĐ2: Luyện viết: - Phát phiếu hướng dẫn HS làm bài trên mẫu đã in sẵn - Nhận xét bổ sung 4) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HD nhà học - Đọc nội dung yêu cầu bài - Thảo luận nhóm lớn - Trình bày ý kiến - Lớp nhận xét số bài - Vài HS nhắc lại - Lắng nghe - Nhận phiếu lớp làm bài - Trình bày lá đơn đã viết xong -Lớp nhận xét - Lắng nghe - Học thuộc mẫu *********************************** TIẾT 2: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BÀI : NÓI VIẾT VIẾT VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HCM I) Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Cũng cố kiến thức đã học buổi sáng - Viết lá đơn theo mẫu - Rèn kỹ đọc, viết cho học sinh yếu II) Đồ dùng: GV : Mẫu đơn phô tô sẵn , VBT HS: VBT III) Các hoạt động dạy học: Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (13) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk HĐGV 1) ÔTCĐ: Kiểm tra nề nếp 2) KTBC 3)Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) Nội dung: BT1/ 11 - Yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học buổi sáng TLBT1 - Nhận xét chốt lời giải đúng -a/ Đội thành lập ngày 15 / / 1941 Pác Pó, Cao Bằng b/ Những Đội viên đầu tiên đội là: + nông Văn Dền, nông Văn Thàn, Lý Thị Mì, Lý Thị Xậu, Lý Văn Tịnh c/ Đội mang tên Bác Hồ ngày 30 / / 1970 HĐ2: Hướng dẫn viết đơn theo mẫu cho học sinh yếu - Phát đơn cho và Hd HS làm bài - Gọi nhiều HS trình bày -Nhận xét bổ sung 4) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HD nhà học - Về nhà xem lại các bài tập đã giải TIẾT3: BÀI: Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân HĐHS - Lớp hát bài - Lắng nghe - Lắng nghe - nhắc lại - Nh/ xét bạn TL - HS thực viết đơn -Trình bày kết - Nhiếu HS trình bày đơn đã viết - Nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe - Xem lại các bài giải - Luyện tính nhẩm các phép tính cộng trừ TOÁN: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I)Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép cộng, các số có ba chữ số(có nhớ lần) - Cũng cố ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, tiền Việt Nam - Giáo dục HS tính cẩn thận và trung thực làm toán II) Đồ dùng: GV: Bảng phụ, nháp HS: nháp , bảng III) Các hoạt động dạy học: HĐGV 1)TCĐ: Kiểm tra nề nếp 2) KTBC: Chữa bài 3(4) - Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) Nội dung: HĐ1: Giới thiệu phép cộng - Hướng dẫn cách thực , cách đọc Nhận xét sữa sai HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1, 2(5) làm nháp cột 1, 2, - Hướng dẫn HS tự làm bài HĐHS Lớp hát bài - 3em lên bảng - Lắng nghe - Cả lớp theo dõi quan sát và lắng nghe - Vài em đứng chỗ đọc qui trình cộng - Lớp nhận xét số bài - Cả lớp tự làm bài tập - Trình bày nêu kết quả, qui trình tính Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (14) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk - Gọi vài HS lên bảng - Nhận xét chốt lời giải đúng Bài 3(5) Lám vào ghi - Yêu cầu hS nêu kết trước lớp - Gọi vài HS lên bảng - Nhận xét nêu kết đúng HĐ4: Củng cố tính độ dài đường gấp khúc - Bài 4(5) Làm vào ghi - Yêu cầu HS nêu lại cách tính - G3 em lên bảng Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Lĩnh, Điệp, Tính Nhiên -Lớp nhận xét - Tự làm bài, trình bày kết trước lớp - Vĩ, Phong, Tâm, lên bảng - Lớp nhận xét bài làm bạn - Đứng chỗ trình bày - Tự làm nêu kết , Vương, Vĩ, Phượng lên bảng - Lớp nhận xét - Nhận xét 4) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HD nhà học - Lắng nghe - Xem lại các bài giải *********************************** TIẾT 4: LUYỆN TOÁN BÀI : CỘNG CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ CÓ ( có nhớ lần) I ) Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Củng cố kiến thức đã học tiết trước - Làm các bài tập bài tập - Rèn kỹ làm tính cho học sinh yếu Bồi dưỡng k/ thức cho học sinh KG II) Đồ dùng: GV: Bảng phụ , bài tập, HS: bảng VBT III) Các hoạt động dạy học: HĐGV 1) ÔTCĐ: Kiểm tra nề nếp 2) KTBC: Chữa bài 2,3(5 ) - Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) Nội dung: HĐ1: Củng cố cách tính cho học sinh yếu - Bài1(6) làm vào bài tập - Gọi em HS yếu lên bảng - Theo dõi sữa sai - Nhận xét - HĐ2: Củng cố cách đặt tính Baì (6): Làm bài tập - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét chốt lời giải đúng - HĐ3 Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc - Bài3 (6) làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nêu cách tính - Nhận xét - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét bình chọn HĐ4: Trò chơi “ Ai nhanh đúng” - Bài 4: (6) Thi các nhóm HĐHS - Lớp hát bài - 2em lên bảng - Lắng nghe - Cả lớp làm vào ,trình bày kết - Nhận xét bài làm bạn - Cả lớp làm bài vào - , trình bày kết - Nhận xét - nêu cách tính - Tự làm nêu kết -Lớp nhận xét - Lắng nghe Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (15) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk - Hướng dẫn cách chơi Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Cử đại diện lên chơi - Nhận xét các nhóm - Nhận xét bình chon -Bài 5(6) Thi trắc nghiệm - Cho lớp làm bài vào vở, sau đó chọn 10 em làm trước chấm điểm - Chấm bài nhận xét tuyên dương * Bồi dưỡng kiến thức cho học sinh KG - Bài toán nâng cao - Lan hái 24 bông hoa Lan hái Điệp bông hoa Hỏi Điệp hái bao nhiêu bông hoa? - Yêu cầu HS đọc nội dung bài toán - HD HS tự làm - Gọi em lên bảng -Nhận xét bổ sung 4) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HD nhà học - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - HS thực làm bài - Nộp bài - Đọc nội dung yêu cầu - nêu nội dung bài toán - Tự làm bài, Bảo, Na trình bày kết trước lớp - Lớp nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe - Xem lại các bài giải - Luyện tính nhẩm các phép tính cộng trừ *************************************************************************** Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 TIẾT1: TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA A BÀI : I) Mục tiêu: Cũng cố cách viết chữ hoa A, đúng mẫu nét, nối chữ đúng qui định - Viết tên riêng, câu ứng dụng chữ cở nhỏ II) Đồ dùng: GV: Chuấn bị chữ mẫu: A, D, V HS: Bảng , VTV III) Các hoạt động dạy học: HĐGV 1) ÔTCĐ: Kiểm tra nề nếp 2) KTBC: KT tập viết - Nhận xét 3)Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) Nội dung: HĐ1: Hướng dẫn viết từ ứng dụng -Yêu cầu HS nhìn vào tập viêt tìm từ viết hoa - Nhận xét - Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết - Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét -Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng - Viết mẫu Vừ A Dính - Nhận xét HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng : - Giải thích câu ứng dụng - Yêu cầu hS viết bảng : Anh, Rách - Nhận xét sữa sai HĐ3: Hướng dẫn viết vào Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh HĐHS - Lớp hát bài - để lên bàn - Lắng nghe - HS thực - Lắng nghe - Cả lớp bảng chữ A hoa - Trình bày - Lắng nghe - Theo dõi quan sát - Viết bảng - Lắng nghe - Viết bảng -Trình bày Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (16) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Hướng dẫn tư ngồi, cách cầm bút - Yêu cầu HS viết bài - Theo dõi giúp đỡ HS viêt yếu - Thu bài chấm chữa bài - Nhận xét tuyên dương bài đẹp 4) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HD nhà học - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Lắng nghe - Cả lớp viết bài vào - Nghe rút kinh nghiệm - Lớp vỗ tay hoan nghênh bạn - Lắng nghe - Xem lại các bài giải - Luyện tính nhẩm các phép tính cộng trừ *********************************** TIẾT2: CHÍNH TẢ: BÀI : CHƠI CHUYỀN I) Mục tiêu: Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe viêt chính xác bài thơ, từ đó cố cách trình bày bài thơ - Hiểu và làm các bài tập đã cho II) Đồ dùng: GV : - Bảng lớp, SGK HS: Bảng con, ghi, SGK III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động họPhan hoai son - 1) OĐTC: Kiểm tra nề nếp - )K/ tra bài cũ: GV đọc số từ khó - Nhận xét ghi điểm - 3) Bài mới: - a) Giới thiệu bài: - b) Nội dung: - HĐ1: Hướng dẫn nghe viết : a Trao đổi nội dung đoạn chép - GV đọc bài viêt lần -Nêu câu hỏi hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét chốt lời giải đúng - Yêu cầu HS tìm từ khó, viết bảng con: - Nhận xét đúng sai b GV hướng dẫn HS viết vàovở: - Đọc bài viết lần - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu c Chấm chữa bài - Đọc lần , HDHS tự chữa lỗi - GV chấm số bài, nhận xét bài nội dung HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập: - Bài 2: (10 ) Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV mời em lên bảng làm bài HS lên bảng làm - Lớp hát bài báo cáo sĩ số cho GV - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Lớp nhận xét - GV chốt lời giải đúng: - Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán Bài tập 3/ 10: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net - lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - em đọc lại - HS trả lời - Lớp nhận xét - Tìm và viết từ khó vào bảng - Lớp nhận xét - Lắng nhge, và viết bài vào - Tự chữa lỗi bút chì - Lắng nghe rút kinh nghiệm - em đọc nội dung yêu cầu - HS chữa bài vào -1 HS đọc -Trình bày kết -Lớp nhận xét - Một HS đọc nội dung - HS tự làm bài Năm học 2012 - 2013 (17) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk - GV nhận xét - a/ Lành, nổi, liềm b/ ngang, hạn, dàn c/ hổ, ngã - 4/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn nhà học - Luyện viết các từ khó Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Tr/ bày và nh/ xét - Lắng nghe - Xem lại các bài tập - Luyện viết các từ khó *********************************** TIẾT 3: TOÁN: BÀI : LUYỆN TẬP I) Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Củng cố kỷ thực phép tính cộng các số có ba chữ số( có nhớ lần) - Chuẩn bị cho việc học phép trừ các số có chữ số ( có nhớ lần) - Làm các bài tập bài tập II) Đồ dùng: GV: Bảng phụ , phiếu học tập BT 5/ HS: ghi, bảng , III) Các hoạt động dạy học: HĐGV 1) ÔTCĐ: Kiểm tra nề nếp 2) KTBC: Chữa bài 2,3(5 ) - Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) Nội dung: HĐ1: Củng cố cách tính - Bài1(6) làm bảng - Gọi em lên bảng Nhận xét - HĐ2: Củng cố cách đặt tính Baì (6): Làm nháp - Gọi HS TB yếu lên bảng - Nhận xét chốt lời giải đúng HĐ3 Củng cố giải toán có lời văn Bài3 (6) làm bài vào ghi - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Goi HS TB khá lên bảng Bài giả Số lít dầu hai thùng có là: 125 + 135 = 260 ( lít) Đáp số: 260 lít dầu - Nhận xét HĐ4: Tính nhẩm - Bài 4: (6) Làm miệng - Gọi HS nêu kết qủa -Nhận xét bổ sung 4) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HD nhà học - Về nhà xem lại các bài tập đã giải HĐHS - Lớp hát bài - 2em lên bảng - Lắng nghe - Cả lớp làm vào - Tiết lên bảng trình bày kết - Nhận xét bài làm bạn - Cả lớp làm bài vào nháp - lên bảng trình bày kết - Nhận xét - Đọc lại bài gải: - lên bảng - Tự làm nêu kết -Lớp nhận xét - HS thực nhẩm - Nêu kết - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Xem lại các bài giải - Luyện tính nhẩm các phép tính cộng trừ Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (18) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân *********************************** TIẾT4 : LUYỆN TOÁN: BÀI : LUYỆN TẬP I) Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Củng cố kỷ thực phép tính cộng các số có ba chữ số( có nhớ lần) đã học tiết trước, - Làm các bài tập bài tập - Rèn kỹ làm tính cho học sinh yếu Bồi dưỡng kiến thức cho học sinh khá giỏi II) Đồ dùng: GV: Bảng phụ , bài tập HS: bài tập, bảng , III) Các hoạt động dạy học: HĐGV 1) ÔTCĐ: Kiểm tra nề nếp 2) KTBC: Chữa bài 2,3(5 ) - Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) Nội dung: HĐ1: Củng cố cách tính - Bài1(7) làm vào bài tập - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Gọi em yếu lên bảng Nhận xét - HĐ2: Củng cố cách đặt tính Baì (7): Làm BT - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Gọi HS lên bảng HĐHS - Lớp hát bài - 2em lên bảng - Lắng nghe - Cả lớp làm vào , trình bày kết - Đọc nội dung yêu cầu - :Lĩnh, Nghĩa, lên bảng - Nhận xét bài làm bạn - Đọc nội dung yêu cầu - Điệp, Vương lên bảng - Trình bày kết - Nhận xét - Nhận xét chốt lời giải đúng HĐ3 Củng cố giải toán có lời văn - Bài3 (7) làm bài vào BT - Yêu cầu HS đọc bài toán thành lời - Nhận xét HĐ4: Tính nhẩm - Bài 4: (7) Làm vào BT - Gọi HS lên bảng vẽ theo mẫu -Nhận xét bổ sung - Nhận xét, tuyên dương bài vẽ đẹp * Bài toán nâng cao -Bao gạo tẻ có 437 kg, bao gạo nếp có 153 kg Hỏi có tất bao nhiêu ki lô gam gạo nếp và tẻ ? - Yêu cầu HS đọc nội dung bài toán - HD HS tự làm - Gọi só em lên bảng -Nhận xét bổ sung 4) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HD nhà học - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Vài HS đọc - Tự làm nêu kết -Lớp nhận xét - Đọc nội dung yêu cầu -Thực vẽ -Trình bày nhận xét - Đọc nội dung yêu cầu - Tự làm bài, trình bày kết trước lớp - Vương, Lĩnh Tính - Lớp nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe - Xem lại các bài giải - Luyện tính nhẩm các phép tính cộng trừ Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (19) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& TUẦN TIẾT 1: BÀI : Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC AI CÓ LỖI I / Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng các từ thường sai địa phương: Cô- rét-ty, khủy tay, giận vui lòng -Đọc ngắt nghĩ đúng sau các dấu chấm câu, các cụm từ, đọc đúng lời nhân vật - Hiểu nghĩa các chú giải từ sách giáo khoa - Nắm nội dung bài học: Trong sống phải biết thương yêu, nhường nhịn nghĩ tốt bạn và phải biết dũng cảm trước cử không tốt, không phải với bạn II / Đồ dùng dạy học : GV Tranh minh họa SGK HS: SGK III / Caùc kyõ naêng soáng cô baûn giaùo duïc cho hoc sinh laø: - Giáo dục KNS : - Giao tiếp, thể cảm thông, kiểm soát cảm xúc IV/ Các phương pháp kỷ thuật dạy học: - Tr/ bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm, đóng vai V/ Các Hoạt động dạy học: HĐGV / ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp / KTBC: Đơn xin vào đội - Gọi em lên bảng đọc bài Nhận xét ghi điểm Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh HĐHS - Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - Lên bảng đọc bài TLCH Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (20) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Krông Păk / Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trực tiếp b) Nội dung: HĐ1: Luyện đọc: - GV đọc mẫu lần - HD HS đọc nối tiếp câu, đọc từ khó, đọc nối tiếp đoạn, đọc chú giải SGK - Đọc thi các nhóm - Theo dõi nhận xét HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Giáo dục HS biết thông cảm và chia cùng với bạn bạn có hoàn cảnh khó khăn *Yêu cầu học sinh đọc thầm và TLCH -Hỏi: Hai bạn nhỏ chuyện tên là gì? - Nhận xét góp ý - En – ri – cô và Cô – rét - ty -Hỏi: Vì hai bạn nhỏ lại giận nhau? - Nhận xét góp ý - Cô – rét – ty vô ý chạm khủy tay vào En – ri – cô làm En – ri – cô viết hỏng En – ri – cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô – rét – ty, làm hỏng hết trang viết Cô – rét - ty Hỏi: Vì En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô rét ti? - Nhận xét góp ý - Sau giận En – ri – cô bình tĩnh lại, nghĩ là Cô – rét – ty không cố ý chạm vào khủy tay mình Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn,muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm -Hỏi: Hai bạn đã làm lành với sao? Em đoán Cô rét ti nghĩ gì chủ động làm lành với bạn? - Nhận xét góp ý - Tan học thấy Cô – rét – ty theo mình En – ri – cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay Nhưng Cô – rét – ty cười hiền hậu đề nghị “ Ta lại thân trước đi” Khiến En – ri – cô ngạc nhiên, vui mừng ôm chầm lấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn - Hỏi: Em đoán Cô – rét – ty nghĩ gì chủ động làm lành với bạn? - Nhận xét góp ý - Tại mình vô ý Mình phải làm lành vố En – ri – cô - En – ri – cô là bạn mình, mình không muốn mât bạn - Chắc En – ri – cô mình chơi xấu bạn -Hỏi: Bố đã trách mắng En ri cô nào? - Nhận xét góp ý Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Lắng nghe - Lắng nghe - Đọc nối tiếp câu, đoạn và đọc theo y/ c - Đọc thầm theo nhóm nhỏ( nhóm 2) - Lắng nghe -Cả lớp đọc thầm bài Theo yêu cầu - Lắng nghe, tr/ bày ý kiến - Trình bày ý kiến trước lớp - Lớp nhận xét - Đọc thầm đoạn - Trình bày ý kiến trước lớp - Lớp nhận xét - Lắng nghe câu hỏi - Trình bày ý kiến trước lớp - Lớp nhận xét - - HS TL cá nhân - Trình bày ý kiến trước lớp - Lớp nhận xét Giáo viên: Lê Thị Ngọc Trinh Năm học 2012 - 2013 Lop3.net (21)