Giáo án âm nhạc HKI lớp 6 có nốt nhạc

* Giôùi thieäu baøi môùi : Tuaàn tröôùc chuùng ta ñaõ hoïc veà 4 thuoäc tính cuûa aâm thanh caùch nghi cao ñoä cuûa töøng noát vaø bieát veà khuoâng nhaïc hoâm nay caùc em seõ hoïc theâ[r]

(1)

Tuaàn : 01

Tiết : 01 - GIỚI THIỆU MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS - TẬP HÁT: QUỐC CA

I Mục tiêu:

- Học sinh biết khái niêm nghệ thuật Âm Nhạc

- Hiểu sơ lược phân mơn học :hát,nhạc lí,TĐN,âm nhạc thường thức - Hát giai điệu hát Quốc Ca.Biết tơn trọng u q Quốc Kì, Quốc Ca

II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục hát Quốc Ca III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp: 2’ - Kiểm tra sỉ số lớp

- Ghi tựa dạy vào sổ ghi đầu 2 Kiểm tra cũ: 5’

Vì chưa có nên GV khơng kiểm tra cũ, để tạo khơng khí âm nhạc GV bắt giọng cho hs hát

3 Dạy mới: 28’

* Giới thiệu :

Âm nhạc môn học mà em học từ năm học Tiểu Học, chương trình học cấp có phân mơn là: Hát,Tập đọc nhạc ,nhạc lí âm nhạc thường thức.Hôm nghe thầy giới thiệu chương trình học tập hát hát Quốc Ca

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN CỦA HỌC SINHHOẠT ĐỘNG

5’

I.Giới thiệu môn Âm Nhạc trường THCS:

1.Khái niệm âm nhạc: Âm nhạc nghệ thuật âm chọn lọc,dùng để diển tả toàn giới tinh thần người

2 Giới thiệu chương trình :

a Học hát : Mỗi năm học học hát,riêng lớp có

b Nhạc lí Tập đọc nhạc:

- Học kí hiệu âm nhạc thơng thường để ứng dụng vào việc học hát,học đàn

- Tập thể hiên kí hiệu âm nhạc bước đầu làm quen với cách đọc

* GV giới thiệu ghi

bảng tựa đề dạy

* GVgiới thiệu khái

niệm âm nhạc

* GV giới thhiệu nội dung chương trình học trường THCS

- Trong chương trình học học hát ,học kì 1:4 bài,học kì :4

- Các em hiểu nhạc lí gì?(lí thuyết âm nhạc).Các em học kí hiệu âm nhạc.VD : tên

- HS lắng nghe ghi vào tập - HS theo dõi - HS lắng nghe - HS nghe nhắc lại

(2)

5’

13’

nhạc

c Âm Nhạc Thường Thức:

- Tìm hiểu danh nhân âm

nhạcthế giới số nhạc sĩ Viêt Nam văn hóa âm nhạc Viêt Nam

II.Tập hát Quốc Ca

QUOÁC CA

nốt,hình nốt,dấu lặng,dấu nhắc lại,dấu quay lại,các loại nhịp…

- ÂNTT có nghĩa kiến thức âm nhạc phổ thơng,các em tìm hiểu danh nhân âm nhạc TG nhạc sĩ VN

* GV giới thịêu hát

Quoác Ca :Quốc Ca

hát quen thuộc phổ biếnvới người dân VN.Để hát hát hôm tập lại hát cho đồng hát giai điệu

* GV hỏi :- Bài hát

nhạc só sáng tác? - Bài hát có tên gọi khác gì?

* GV đàn cho HS nghe qua

một lần

*GV đàn hướng dẫn HS

hát câu

-Tập hết lời qua lời 2,sau ghép lại -Thể hiên hát thật nghiêm trang,hùng mạnh -Nhắc nhở HS hát chào cờ hay làm lễ hát phải thật nghiêm trang

-HS lắng nghe nhắc lại

-HS lắng nghe

-Văn Cao -Tiến Quân Ca -HS nghe giai điệu hát

-Tập hát câu -Hát lời với đàn -Tập thể sắc thái hát

4 Củng cố: 8’

- GV gọi HS nhắc lại khái niêm âm nhạc,chương trình học gồm gì? - GV đệm đàn cho lớp hát lại hát: “Quốc Ca”

5 Dặn dò: 2’

- HS nhà viết hát vào tập học thuộc

(3)

Tuần : 02

Tiết : 02 - Học hát : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CƠØ

- Bài đọc thêm : ÂM NHẠC Ở QUANH TA I Mục tiêu:

- Học sinh hát giai điệu lời ca hát Tiếng Chuông Ngọn Cờ - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- Có ý thức hiểu biết đoàn kết nước TG mong muốn hồ bình

II Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn hát thục hát Tiếng Chuông Ngọn Cờ - Nhạc cụ : đàn Organ

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định lớp:

- Kiểm tra sỉ số lớp

- Ghi tựa dạy vào sổ ghi đầu 2 Kiểm tra cũ: 8’

- Chương trình học gồm phân môn ? - Hát Quốc Ca

3 Dạy mới: 25’

* Giới thiệu : Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm 1930 ông tác giả nhiều ca khúc phổ biến quần chúng đặc biệt Như Có Bác Trong Ngày Đại Thắng,Chiếc Đèn Ông Sao,Tiến Lên Đoàn Viên…Hưởng ứng phong trào thiếu nhi Quốc Tế Ngọn Cờ Hồ Bình năm 1985,ơng sáng tác Tiếng Chng Và Ngọn Cờ.Bài hát nói lên mong ước tuổi thơ mong muốn sống hoà bình hữu nghị đồn kết dân tộc TG

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

25’

Học hát : TIẾNG CHNG VÀ NGỌN CỜ

* Đọc lời hát :GV

gọi HS đọc lời hát - GV gọi vài HS nêu ý nghĩa nội dung hát -GV hỏi : hát có đoạn?( đoạn đơn,đoạn đoạn điệp khúc.)

* GV đàn giai điệu và

hát mẫu hát Tiếng

Chng Ngọn Cờ - Các em nghe cảm

- HS lắng nghe ghi

- HS đọc SGK

- HS nêu ý nghóa nội dung hát

- HS tự trả lời theo hiểu biết em chưa học

(4)

nhận hát nào? Có hay không?

* Luyện thanh : mẫu âm

a,i,ghép phụ âm m(ma,mi)

* Hướng dẫn hát từng

caâu:

-Lời 1: câu GV đàn hướng dẫn em hát từ 2,3 lần,nếu sai sữa cho đúng.Sau câu cho em ghép lại hết đoạn cho em ghép lại cho hoàn chỉnh.Chú ý sữa sai cho giai điệu - Lời :lời giai điệu giống lời 1.GV đàn yêu cầu HS nghe hát theo sai GV sữa ngay.Lưu ý lời đoạn điệp khúc lặp lại,câu kết thay đổi “lá cờ ta”

* Hát đầy đủ bài

- GV đệm đàn cho HS lời 1,2

- Tập câu kết nhắc lại lần “ Hãy phất cao lên cờ ta”

* Trình bày hát ở

mức độ hồn chỉnh

-GV đệm đàn hướng dẫn chia nhóm trình bày thục hát,thể hát sáng vui tươi

- HS đứng luyện thanh,hoặc ngồi thẳng lưng

- Học hát câu - Tập hát lời theo hướng dẫn GV

-Tập hát lời nghe đàn tự hát

- Hát với đàn tập câu kết cho

-Hát với đàn -Trình bày hồn chỉnh hát

4 Củng cố: 8’

- Gọi vài cá nhân trình bày hát

- Một em hát lĩnh xướng đoạn 1, lớp hát hòa giọng đoạn Dặn dò: 2’

- HS nhà viết hát vào tập , học thuộc hát giai điệu hát

(5)

Tuaàn : 03

Tiết : 03 - Ơn hát : TIẾNG CHNG VÀ NGỌN CỜ - Nhạc Lí : - NHỮNG THUỘC TÍNH ÂM THANH

- CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC I Mục tiêu:

- Học sinh hát thục giai điệu lời ca hát Tiếng Chuông Ngọn Cờ

- HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

- HS làm quen ghi nhớ thuộc tính âm kí hiệu âm nhạc II Chuẩn bị giáo viên:

- Tìm số VD minh họa thuộc tính âm kí hiệu âm nhạc - Đàn hát thục hát Tiếng Chuông Ngọn Cờ

- Nhạc cụ : đàn Organ III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp:

- KT hát Tiếng Chuông Và Ngọn Cờ 3 Dạy mới: 35’

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN CỦA HỌC SINHHOẠT ĐỘNG

5’

22’

I OÂn hát :

TIẾNG CHNG VÀ NGỌN CỜ

II Nhạc lí :

1.Những thuộc tính âm thanh: a Âm chia làm loại : - Loại thứ I : Những âm khơng có độ cao thấp rõ rệt gọi tiếng động.VD : vỗ tay, gõ cũa,máy nổ…

- Loại thứ II : Những âm có thuộc tính rõ rệt dùng âm nhạc

* GV đệm đàn cho cả

lớp ôn lại hát

“Tiếng Chuông Và Ngọn Cờ”

- Đoạn 1: Chia lớp làm nhóm hát đối đáp - Đoạn : Hát hoà giọng

- Chú ý sữa sai cho HS

* GV giới thiệu âm

thanh

* GV gợi yù cho HS nêu

1 số VD âm khơng có độ cao thấp

* GV gợi ý số VD

âm có thuộc

- Cả lớp ôn lại hát với đàn

- nhóm hát đối đáp

- nhóm hát hòa giọng

(6)

b Bốn thuộc tính âm thanh: - Cao độ :là độ cao thấp âm

- Trường độ : độ ngân dài ngắn âm

- Cường độ : độ mạnh nhẹ âm

- AÂm sắc : sắc thái khác âm

2.Các kí hiệu âm nhạc :

a Các kí hiệu ghi độ cao âm thanh:

- Người ta dùng tên nốt nhạc để ghhi cao độ :

Đô,Rê,Mi,Pha,Son,La,Xi b Khuông nhạc: Gồm dòng kẻ song song cách nhau.Các dịng khe tính theo thứ thự từ lên Ngồi dịng khe cịn có dịng khe phụ phía phía

tính (tiếng hát,tiếng đàn)

- Trong hát củng thể thuộc tính rõ rệt,trong cao độ thể quan trọng,nếu hát ngang khơng hay,trường độ phải có độ ngân nghĩ hợp lí,cường độ thể mạnh mẽ êm dịu hát ,âm sắc sắc thái tình cảm hát

* GV hướng dẫn : Để

ghi kí hiệu cao độ người ta dùng tên nốt nhạc theo thứ tự từ thấp lên cao

* GV hướng dẫn vẽ

khuông nhạc : Muốn

ghi tên nốt nhạc ta phải dùng khng nhạc để ghi.Ngồi người ta dùng dòng kẻ phụ để ghi nốt cao thấp

ghi baøi

- HS đọc tên nốt ghi

- HS tập vẽ khuông nhạc ghi

4 Củng cố: 5’

- Hãy nêu thuộc tính âm thanh? - Khuông nhạc ?

5 Dặn dò: 2’

(7)

Tuaàn : 04

Tiết : 04 - Ơn hát : TIẾNG CHNG VÀ NGỌN CỜ

- Nhạc Lí : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH I Mục tiêu :

- Học sinh hát thục giai điệu lời ca hát Tiếng Chuông Ngọn Cờ

- HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

- Học sinh hiểu biết trường độ âm nhạc II Chuẩn bị giáo viên :

- Tìm VD minh họa - Nhạc cụ : đàn Organ III Tiến trình dạy học:

- Nêu thuộc tính âm thanh? Vẽ khng nhạc? 3 Dạy mới: 25’

* Giới thiệu : Tuần trước học thuộc tính âm cách nghi cao độ nốt biết khuông nhạc hôm em học thêm nhạc lí khố nhạc hình nốt cịn gọi trường độ bốn thuộc tính mà em học tiết trước

5’

7’

I Ôn hát :

TIẾNG CHNG VÀ NGỌN CỜ

II.Nhạc Lí :

1 Khố: Là kí hiệu để xác định tên nốt nhạc .Có loại khố nhạc là: khố Son, khố Pha, khố Đơ ,trong thơng dụng khố Son.Khố Son viết dịng 2,dịng nốt Son

- Từ nốt son tìm vị trí nốt nhạc khác

* GV đệm đàn cho lớp

ôn lại hát “Tiếng

Chng Và Ngọn Cờ” - Đoạn 1: Chia lớp làm nhóm hát đối đáp

- Đoạn : Hát hoà giọng - Chú ý sữa sai cho HS

* GV hướng dẫn cách vẽ

khoá son cho HS (vẽ bắt

đầu từ dòng khoanh lên dòng xuống dòng khoanh tròn thẳng lên kéo thẳng xuống tạo móc)

*GV hướng dẫn HS viết

nốt nhạc cho vị trí

- Cả lớp ơn lại hát với đàn

-HS tập vẽ khoá Son

(8)

13’

theo thứ tự liền bậc lên xuống

2 Hình nốt: kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn âm - Hình nốt trịn : phách - Hình nốt trắng : phách - Hình nốt đen : phách - Hình nốt móc đơn : ½ phách - Hình nốt móc kép : ¼ phách * Quan hệ nốt :

* GV giới thiệu khố

nhạc : có loại khố

nhưng thường sữ dụng khóa son.Từ vị trí nốt son em tìm vị trí nốt khác lên xuống liền bậc

bảng tựa đề dạy - GV gọi HS nhắc lại thuộc tính âm thanh? Trong trường độ gì?

* GV giới thiệu hình

nốt

- GV biểu diển số phách hình nốt(vỗ tay theo số phách)

- GV nói rõ quan hình nốt(nốt tròn =2 nốt trắng=4nốt đen=8 móc đơn=16 móc kép)

-HS nghe giới thiệu khóa nhạc

-HS lắng nghe vaø ghi baøi

-HS trả lời -HS lắng nghe - HS tập vỗ tay theo phách

-HS laéng nghe nhắc lại

4 Củng cố: 8’

- Khố nhạc có loại ?

- Nêu hình nốt nhạc số phách ? Dặn dò: 2’:

(9)

Tuần : 05

Tiết : 05 -Nhạc Lí : Các kí hiệu âm nhạc(tt)

Cách viết hình nốt khuông nhạc, dấu lặng - Tập đọc nhạc : TĐN số 1

I Mục tiêu :

- Học sinh hiểu biết thêm trường độ âm nhạc dấu lặng - Làm quen với tên nốt tập đọc nhạc TĐN số

II Chuẩn bị giáo viên : - Tìm VD minh họa

- Khố nhạc có loại? Nêu trường độ mốt số nốt nhạc mà em học

3 Dạy mới: 25’

* Giới thiệu : Hôm tìm hiểu trường độ cách chi tiết tập đọc tên nốt cho cao độ trường độ tập đọc nhạc TĐN số

7’ 2.Cách viết hình nốt nhạc trên khuông

- Các nốt nằm dịng thứ nốt quay lên quay xuống

- Các nốt từ khe thứ trở lên đuôi nốt thường quay xuống - Các nốt nằm khe thứ trở xuống đuôi nốt thường quay lên - Các nốt đứng cạnh nối với vạch hay

* GV hướng cho HS cách

viết nốt nhạc

- GV hỏi: Nốt nằm dịng nốt ?

- Vậy nốt Si viết nốt quay lên hay quay xuống

- GV hỏi: Nốt nằm khe nốt ?

- Vậy từ nốt Đố trở lên viết đuôi nốt quay xuống

- GV hỏi: Nốt nằm khe nốt ?

- Vậy từ nốt La trở xuống viết nốt quay lên

-HS lắng nghe nhắc lại

-HS trả lời: Nốt Si

-HS trả lời: Nốt Đố

-HS trả lời: Nốt La

(10)

3’

15’

vaïch ngang

3.Dấu lặng : kí hiệu thời gian tạm ngừng nghỉ âm thanh.Mỗi dấu lặng tương ứng với hình nốt nhạc

II.Tập đọc nhạc số 1:

-Hai nốt móc đơn đứng cạnh nối lại vơí vạch, hai nốt móc kép đứng cạnh nối lại vơí vạch -Mỗi dấu lặng tương đương với hình nốt độ ngân nghỉ bàng

* GV cho HS đọc lại vị trí

các nốt nhạc từ Đô »

Đố(đọc lên xuống cho cao độ)

- Cho HS đọc nốt nhạc gõ tiết tấu(lưu ý nốt = phách gõ)

* Hướng dẫn HS đọc

nhiều lần cho thục

* GV đàn cho HS đọc

đúng với cao độ

bài

-Lắng nghe ghi

-HS đọc nốt nhạc theo hướng dẫn

-Đọc nốt tập gõ tiết tấu

-Cả lớp đọc nhạc

-Đọc nhạc với đàn

4 Củng cố: 8’

- Nêu hình nốt nhạc viết khng nhạc có ? - Gọi HS đọc lại tập đọc nhạc TĐN số

Dặn dò: 2’:

(11)

Tuaàn : 06

Tiết : 06 - Học hát : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA I Mục tiêu:

- Học sinh hát giai điệu lời ca hát Vui Bước Trên Đường Xa - HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

- Qua hát giáo dục em biết yêu quí điệu dân ca hát Lí Dân Ca Nam Bộ

- Đàn hát thục hát Vui Bước Trên Đường Xa - Nhạc cụ : đàn Organ

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định lớp: 2’

-Kiểm tra kí hiệu ghi trường độ cuả âm thanh?

- Đọc TĐN số

3 Dạy mới: 25’

* Giới thiệu : Bài hát Lí Con Sáo Gị Cơng có nguồn gốc từ huyện Gị Cơng Đông tỉnh Tiền Giang nhạc sĩ Trần Kiết Tường sưu tầmvà ghi âm.Bài hát biểu tình cảm nhẹ nhàng có tính chất giải bày tâm Dưạ điệu nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời có tên Vui Bước Trên Đường Xa

25’

- Học hát : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA Dân ca Nam Bộ

* GV giới thiệu ghi bảng

tựa đề dạy

* Đọc lời hát : GV gọi

HS đọc lời hát

- GV gọi vài HS nêu ý nghĩa nội dung hát -GV hỏi : hát có đoạn?( đoạn có nhắc lại)

* GV đàn giai điệu hát

mẫu hát Vui Bước Trên

Đường Xa

- Các em nghe cảm nhận hát nào? Có hay không?

* Luyện thanh : mẫu âm

a,i,ghép phụ âm m(ma,mi)

- HS đọc SGK - Hs nêu ý nghĩa nội dung hát - HS tự trả lời theo hiểu biết em chưa học - HS lắng nghe giai điệu hát

- HS trả lời

(12)

* Hướng dẫn hát câu: - GV đàn hướng hát câu 1(lưu ý phát âm theo dân ca Nam Bộ)

- GV đàn hướng dẫn hát câu 2, sau ghép câu lại

- Tương tự với câu lại

- GV đệm đàn yêu cầu HS hát lần

* Trình bày hát mức

độ hồn chỉnh

- Thể hát sáng,nhịp nhàng,phát âm theo Nam Bộ

-Học hát câu

- Tập hát câu theo hướng dẫn GV

- Tập hát câu - Hát câu lại

- Hát với đàn

- Hát thể sắc thái phát Nam Bộ

4 Cuûng cố: 8’

- Chia nhóm hát đến thục - Gọi vài cá nhân trình bày

5 Dặn dò: 2’

- HS nhà viết hát vào tập,học thuộc hát giai điệu hát - Xem phần câu hỏi giáo khoa, xem trước tiết

(13)

Tuaàn : 07

Tiết : 07 - Ôn hát : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA - Nhạc Lí : NHỊP VAØ PHÁCH – NHỊP ❑42

- TĐN số : MÙA XUÂN TRONG RỪNG

I Mục tiêu:

- Học sinh hát thục giai điệu lời ca hát Vui Bước Trên Đường Xa

- HS hiểu biết khái niệm nhịp ❑42

- HS đọc nhạc lời TĐN số II Chuẩn bị giáo viên:

- Soạn giáo án,tìm VD nhịp phách

- Đàn hát thục hát Vui Bước Trên Đường Xa - Nhạc cụ : đàn Organ

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định lớp: 2’ - Kiểm tra sỉ số lớp

- KT hát Vui Bước Trên Đường Xa 3 Dạy mới: 25’

* Giới thiệu : Hôm ôn lại lần hát biết thêm nhạc lí cách đọc tập đọc tập đọc nhạc TĐN số

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ I.Ôn hát :

VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

* GV đệm đàn cho

lớp ôn lại hát “Vui

Bước Trên Đường Xa” - GV yêu cầu thuộc lời hát giai điệu hát,thể hát theo phong cách dân ca,phát âm theo Nam Bộ

* Chia nhóm : GV chia

2 nhóm hát cho thục,GV lắng nghe sưã sai(nếu có)

-GV gọi vài HS trình bày theo hình thức đơn

- HS ôn lại hát Vui Bước Trên Đường Xa

- Hát với yêu cầu GV

- nhóm trình bày

(14)

8’

12’

II Nhạc lí :

1.Nhịp phách:

a.Nhịp :là phần nhỏ lặp lặp lại nhiều lần nhạc.Giữa nhịp có vạch thẳng đứng gọi vạch nhịp

b.Phách :là nhũng phần nhỏ

hơn nhịp thời gian gọi phách

VD :

2.Nhịp ❑42 nhịp có

phách, phách tương đương với nốt đen,phách đầu mạnh,phách sau nhẹ

VD : III TĐN số

MÙA XUÂN TRONG RỪNG

ca để kiểm tra

* GV giải thích:Bản

nhạc chia thành nhịp phách để giúp dể phân biệt âm mạnh,âm nhẹ,phần mạnh ,phần nhẹ

*GV hướng dẫn vẽ

khuông nhạc dẫn nhịp phách cụ theå

* GV hướng dẫn phách

là hình nốt có giá trị nhịp

-GV gọi HS nhắc lại nhịp phách hướng dẫn

-Nhịp 2

4 có số số lượng phách,số độ ngân phách (bằng nốt trịn chia cho số đó)

* Hướng dẫn cụ thể

khuông nhạc cho HS hiểu

- GV choHS quan sát TĐN hướng dẫn cách đọc nhạc (những kí hiệu,tên nốt,hình nốt)

* Đọc tên nốt nhạc Cho

cả lớp đọc tên nốt nhạc

* Đọc Gam Đô Trưởng:

GV đàn cao độ gam Đô Trưởng

* Hướng dẫn đọc nhạc

từng câu:

-GV gõ phách hướng dẫn HS đọc nhạc

-HS nghe giới thiệu nhịp phách

-HS theo dõi ghi

-HS theo dõi tập đánh nhịp

-HS nhắc lại nhịp phách

-HS nghe giới thiệu ghi

-Quan sát khuông nhạc xác định phách mạnh,phách nhẹ

-HS quan sát theo dõi TĐN

- HS đọc tên nốt nhạc -Đọc gam Đô Trưởng - HS đọc nhạc câu

(15)

lại toàn

* Ghép lời ca : GV đàn

giai điệu yêu cầu HS tự hát lời

* Đọc nhạc hát lời :

GVđàn yêu cầu HS tự hát lời cho giai điệu

* Trình bày hồn chỉnh

bài TĐN số 2 : GV chia

nhóm để đọc nhạc hoàn chỉnh

- Hát lời ca

-Đọc nhạc hát lời

- Đọc nhạc hoàn chỉnh đến thục

Củng cố: 8’

-Nêu khái niệm nhịp phách? Thế nhịp 24? -Chia nhóm đọc nhạc hát lời cho thục 5.Dặn dị :2’

(16)

Ngày dạy: / /200_ Tuần : 08

Tiết : 08 - TĐNSố : THẬT LAØ HAY - CÁCH ĐÁNH NHỊP 24 - ÂNTT :Nhạc sĩ VĂN CAO hát LAØNG TƠI

I Mục tiêu :

- HS đọc nhạc hát lời ca TĐN số thục - HS biết kết hợp đọc nhạc đánh nhịp 2

4

- HS hiểu biết thêm đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Văn Cao hát Làng Tôi

- Soạn giáo án, tranh ảnh nhạc sĩ,1 số hát tiêu biểu NS Văn Cao,máy hát đĩa,đĩa nhạc (nếu có)

- Đàn hát thục TĐN số kết hợp với đánh nhịp 24 - Nhạc cụ : đàn Organ

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định lớp: 2’

- KT nhạc lí : Nhịp phách,nhịp ❑42,TĐN số 2

3 Dạy mới: 25’

* Giới thiệu : Hôm tập đọc tiếp tập đọc nhạc TĐN số cách đánh nhịp 2

4 biết sơ lược Nhạc Sĩ tiếng Việt Nam Nhạc Sĩ Văn Cao

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10’ I.TĐN số :

THẬT LÀ HAY

* Nhận xét TÑN

:GV gọi HS nhận xét TĐN số 3,Gv gợi ý hỏi lại kiến thức cũ (nhịp ❑42 gì?

*GV đàn giai điệu cho

HS nghe qua lần để biết giai điệu TĐN

* Đọc tên nốt nhạc :GV

cho HS đọc tên nốt nhạc

* Đọc gam :GV hướng

-HS nhận xét TĐN số trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe giai điệu TĐN -Đọc tên nốt nhạc

(17)

3’

12’

II Cách đánh nhịp2

4 Sơ đồ đánh nhịp 2

4

III.Âm nhạc thường thức : 1 Nhạc sĩ Văn Cao : - Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm 1923,mất năm 1995 quê Hà Nội

- Một số hát tiêu biểu : Suối Mơ,Thiên Thai,Đàn Chim

Việt,Thăng Long Hành Khúc Ca,Quốc Ca,Làng Tôi,Ca Ngợi

Hồ Chủ Tịch,Tiến Về Hà Nội…

* Đọc gõ tiết tấu :GV

hướng dẫn HS đọc gõ tiết tấu

* Hướng dẫn đọc nhạc

từng câu:

-Sau đọc tên nốt gõ tiết tấu GV cho HS ghép tên nốt tiết tấu (khơng cần cao độ).Sau GV đàn giai điệu cho HS ghép cao độ cho với đàn (từng câu)

* GV đàn hướng dẫn

cho HS đọc bài(2

laàn)

* Ghép lời ca :GV đàn

giai điệu cho HS tự ghép lời ca

* Đọc nhạc hát lời

:GV đệm đàn HS tự đọc nhạc ghép lời theo nhạc

* Trình bày hoàn chỉnh

bài TĐN : Gv đệm đàn

cho lớp thực thục

* GV hướng dẫn HS cách đánh nhịp tay(phách đánh xuống,phàch đánh lên)

* GV giới thiệu sơ nét về

nhạc só Văn Cao

* Gọi HS đọc lời giới

thieäu SGK

-Đọc gõ tiết tấu -HS đọc nhạc câu theo hướng dẫn -Đọc nhạc lần

-Hát lời ca với đàn -Đọc nhạc hát lời

-Trình bày hồn chỉnh TĐN

- HS thực đánh nhịp theo hướng dẫn

- HS laéng nghe

- HS đọc SGK

(18)

- Ông nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật

2.Bài hát Làng Tôi:

- Bài hát sáng tác năm 1947 hát có giá trị sức sống lâu bền với thời gian

* Gợi ý cho HS trả

lời.Sau cho HS tự tóm tắt ý

* GV đàn giai điệu hoặc

hát số bài nhạc só

Văn Cao

* GV gọi HS đọc tóm

tắt hát Làng Tôi

* GV đàn hát cho HS

nghe hát Làng Tôi

-HS lắng nghe hát theo(nếu biết) - HS đọc SGK tóm tắt

- HS lắng nghe giai điệu hát Làng Tôi

Củng cố: 8’

- Gọi vài cá nhân trình bày TĐN số 3.Kết hợp đánh nhịp ❑42

- Nêu sơ lược nhạc sĩ Văn Cao ? Dặn dò: 2’

(19)

Tuần : 09

Tiết : 09 ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- HS củng cố lại kiến thức học

- HS ôn luyện kĩ hát,đọc nhạc,hình thức biểu hát hồn chỉnh II Chuẩn bị giáo viên:

- Soạn câu hỏi vấn đáp - Nhạc cụ : đàn Organ III Tiến trình dạy học:

2 Kiểm tra củ: - Lịng vào ơn tập 3 Dạy mới:

*Nội dung:

Ơn lại tất kiến thức học từ tiết đến tiết TG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA

GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

43’ Ôn tập

1.Bài hát Tiếng Chuông Ngọn Cờ

Bài hát Vui Bước Trên Đường Xa

3.TĐN số :

Đô,Rê,Mi,Pha,Son,La

4.TĐN số : Mùa Xuân Trong Rừng

TĐN số : Thật Là Hay

2 Ôn tập lí thuyết

1.Trả lời tên tác giả : hát TĐN (Mùa xuân rừng Thật hay )? 2 Nhạc lí : Những thuộc tính âm :

 Có thuộc tính âm thanh,kể ?

 Khuông nhạc gì ? Vẽ

- Cho HS luyeän – phuùt

- GV đệm đàn cho Hs hát theo đàn tùng hát hát

1 Tieáng Chuông

Ngọn Cờ

2 Vui Bước Trên Đường Xa

tập đọc nhạc TĐN số 1, số 2, số

- GV hướng dẫn cho HS biết tất phần lí thuyết học nhạc lí, âm nhạc thường thức tên Nhạc Sĩ học

- GV nên gọi vài HS tra lời qua phần gợi ý GV

- HS nghe GV hướng dẫn thực theo yêu ầu GV

(20)

tên nốt nhạc

 Thế nhịp phách, nhịp ❑42,đánh nhịp ❑42

3.Âm nhạc thường thức :  Nói sơ lược nhạc sĩ

Văn Cao ( năm sinh,quê quán,1 số tác phẩm tiêu biểu,giải thưởng )

Baøi hát Làng Tôi sáng tác năm nào?

4.Cũng cố: GV tiếp tục cho HS ôn tập

(21)

Tuần : 10

Tiết : 10 KIỂM TRA TIẾT

I Mục tiêu:

- HS củng cố lại kiến thức học

- HS ôn luyện kĩ hát,đọc nhạc,hình thức biểu hát hồn chỉnh II Chuẩn bị giáo viên:

- Soạn câu hỏi vấn đáp - Nhạc cụ : đàn Organ III Tiến trình dạy học:

2 Kiểm tra củ: - Lịng vào ơn tập 3 Dạy mới: TG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA

GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

43’ 1.Kiểm Tra Thực Hành 1.Bài hát Tiếng Chuông Ngọn Cờ

Bài hát Vui Bước Trên Đường Xa

3.TĐN số :

Đô,Rê,Mi,Pha,Son,La

4.TĐN số : Mùa Xuân Trong Rừng

TĐN số : Thật Là Hay

2 Kiểm tra lí thuyết 1.Trả lời tên tác giả : hát,1 TĐN ( Thật hay )? 2.Nhạc lí : Những thuộc tính âm :

 Có thuộc tính âm thanh,kể ?

 Khuông nhạc gì ? Vẽ tên nốt nhạc

 Thế nhịp phách, nhịp ❑42,đánh nhịp ❑42

3.Âm nhạc thường thức :  Nêu sơ lược nhạc sĩ

- GV cho Hs bốc thăm để trình bày (bài hát TĐN)

- Chỉ định nhóm thực khoảng 4-5 em,sau bốc thăm cho nhóm chuẩn bị khoảng phút (nhóm thực nhóm bốc thăm chuẩn bị tương tự với nhóm cịn lại)

- Sau trình bày xong GV hỏi câu hỏi (kiến thức âm nhạc,tên tác giả hát, TĐN, ÂNTT

- HS cử đại diện em lên bốc thăm chuẩn bị trình bày hát TĐN (phần bốc thăm)

(22)

Văn Cao ( năm sinh,quê quán,1 số tác phẩm tiêu biểu,giải thưởng )

Bài hát Làng Tôi sáng tác năm nào?

 Thang điểm :

 Trình bày tốt : điểm

 Trả lời câu hỏi : điểm

Tùy theo cách trình bày HS mà GV chấm điểm cao hay thấp  BẢNG TỔNG HỢP ĐIỂM

TT Lớp 0-2 3-4 5-6 7-8 9-10 Ghi

1

6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 6A6 6A7

(23)

Tuaàn : 11

Tiết : 11 - Học hát : HAØNH KHÚC TỚI TRƯỜNG I Mục tiêu:

- Học sinh hát giai điệu lời ca hát Hành Khúc Tới Trường - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- Qua hát giáo dục em biết yêu quí điệu dân ca hát Lí Dân Ca Nam Bộ

II Chuẩn bị giáo viên: - Soạn giáo án,

- Đàn hát thục hát Hành Khúc Tới Trường - Nhạc cụ : đàn Organ

- Ghi tựa dạy vào sổ ghi đầu 2 Kiểm tra cũ:

- Khơng kiểm tra tiết trước kiểm tra tiết 3 Dạy mới: 35’

* Giới thiệu : Đây hát dân ca Pháp tên nguyên Người Kéo Chuông Riêng lời Việt có lời khác nhau, Đàn Gà Con Hành Khúc Tới Trườngmà hôm học.Bài hát Hành Khúc Tới Trường viết theo thể loại Hành khúc Hành Khúc loại hát có nhịp điệu phù hợp với bước chân đều,có thể vừa vừa hát Tính chất Hành Khúc thường mạnh mẽ,hùng tráng,trang nghiêm có khí sơi

GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH 35’ - Học hát :

HAØNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

* Đọc lời hát : GV

gọi HS đọc lời hát - GV gọi vài HS nêu ý nghĩa nội dung hát -GV hỏi : hát có đoạn?( đoạn có nhắc lại)

* GV đàn giai điệu

hát mẫu hát Hành

Khúc Tới Trường - Các em nghe cảm nhận hát nào? Có hay khơng?

- HS đọc SGK

- Hs nêu ý nghóa nội dung hát

(24)

* Luyện thanh : mẫu âm a,i,ghép phụ âm

m(ma,mi)

* Hướng dẫn hát

caâu:

- GV đàn hướng hát câu 1(lưu ý hát theo thể loại hành khúc mạnh mẽ nhấn mạnh rõ chữ)

-Gv đàn hướng dẫn hát câu 2,sau ghép câu lại

- Gv đệm đàn yêu cầu HS hát lần

* Trình bày hát

mức độ hoàn chỉnh

- Thể hát sáng, hát theo thể loại hành khúc mạnh mẽ nhấn mạnh rõ chữ

-Học hát câu - Tập hát câu theo hướng dẫn GV - Tập hát câu - Hát câu lại - Hát với đàn - Hát thể sắc thái hùng hồn

4 Củng cố: 6’

- Chia nhóm hát đến thục

- Gọi vài cá nhân trình bày thực mức độ hồn chỉnh Dặn dị: 2’

- HS nhà viết hát vào tập,học thuộc hát giai điệu hát - Xem phần câu hỏi giáo khoa, xem trước tiết 10

(25)

Tuaàn : 12

Tiết : 12 - Tập đọc nhạc : TĐNSố - ÂNTT :Nhạc sĩ LƯU HỮU PHƯỚC hát LÊN ĐAØNG

I Mục tiêu :

- HS đọc nhạc TĐN số

- HS biết kết hợp đọc nhạc, gõ phách đánh nhịp ❑42

- HS hiểu biết thêm đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hát Lên Đàng

- Soạn giáo án, tranh ảnh nhạc sĩ,1 số hát tiêu biểu NS Lưu Hữu Phước,máy hát đĩa,đĩa nhạc (nếu có)

- Đàn hát thục TĐN số kết hợp với đánh nhịp ❑4

- KT hát Hành Khúc Tới Trường 3 Dạy mới: 25’

GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH 13’ I.Tập đọc nhạc :TĐN số 4

Nh ạc : Mô – Da

* Nhận xét TĐN

:GV gọi HS nhận xét TĐN số 4,Gv gợi ý hỏi lại kiến thức cũ (nhịp ❑42 gì?

*GV đàn giai điệu cho

HS nghe qua lần để biết giai điệu TĐN

* Đọc tên nốt nhạc

:GV cho HS đọc tên nốt nhạc

* Đọc gam :GV

hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng

* Đọc gõ tiết tấu

:GV hướng dẫn HS

-HS nhận xét TĐN số trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe giai điệu TĐN -Đọc tên nốt nhạc

-Đọc gam Đô trưởng với đàn

(26)

12’ III.1 Nhạc sĩ Lưu Hữu PhướcÂm nhạc thường thức : : - Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước sinh ngày 12-9- 1921,mất ngày 12 – 1989 quê Ô Môn – Cần Thơ - Một số hát tiêu biểu : iếng

Gọi Thanh Niên,Lên

Đàng,Hồn Tử Sĩ,Tiến Về Sài Gòn

…

- Bài hát thiếu nhi : ReoVang Bình Minh,Thiếu Nhi Theá

Giới Liên Hoan,Múa Vui…

- Oâng nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật 2.Bài hát Lên Đàng:

- Bài hát sáng tác năm 1944 hát phổ biến rộng rãi niên có tác dụng mạnh mẽ nhằm kêu gọi lớp lớp tuổi trẻ tham gia cách mạng yêu nước

đọc gõ tiết tấu

* Hướng dẫn đọc

nhạc câu:

-Sau đọc tên nốt gõ tiết tấu GV cho HS ghép tên nốt tiết tấu (khơng cần cao độ).Sau GV đàn giai điệu cho HS ghép cao độ cho với đàn (từng câu)

* GV đàn hướng

dẫn cho HS đọc bài(2 lần

* Trình bày hồn

chỉnh TĐN : Gv

đệm đàn cho lớp thực thục

* GV giới thiệu sơ nét

về nhạc sĩ Lưu Hữu

Phước

thieäu SGK

* GV đàn giai điệu

hoặc hát số bài

nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

* GV gọi HS đọc

toùm tắt hát Lên

Đàng

* GV đàn hát cho

HS nghe hát Lên

Đàng

-HS đọc nhạc câu theo hướng dẫn

-Đọc nhạc lần

-Trình bày hồn chỉnh TĐN

- HS lắng nghe

- HS đọc SGK

- HS trả lời theo gợi ý

-HS lắng nghe hát theo(nếu biết) - HS đọc SGK tóm tắt

(27)

- Gọi vài cá nhân trình bày TĐN số Kết hợp đánh nhịp ❑42

- Nêu sơ lược nhạc sĩ Lưu Hữu Phước ? Dặn dò: 2’

(28)

Ngày dạy: / /200_ Tuần : 13

Tiết : 13 - Ôn hát : HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG - Ơn TĐN : TĐN Số 4 - ÂNTT : SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM

I Mục tiêu :

- Học sinh thuộc để hát thục Biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh - HS đọc nhạc TĐN số thục

- HS hiểu biết thêm Dân Ca Việt Nam II Chuẩn bị giáo vieân:

- Soạn giáo án, số dân ca Việt Nam ( dân ca miền)máy hát đĩa,đĩa nhạc - Đàn hát thục hát Hành Khúc Tới Trường, TĐN số

- KT hát Hành Khúc Tới Trường TĐN số 3 Dạy mới: 25’

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIAÙO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 7’ I.Ơn hát :

HAØNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Nhạc: Pháp

Lời việt :Phan Trần Bảng Lê Minh Châu

* GV đệm đàn cho

lớp ôn lại hát

”HànhKhúcTớitrường” - Chia lớp làm nhóm hát đối đáp.Mỗi nhóm hát câu,câu cuối hát hòa giọng kết

-Yêu cầu thuộc lời ca trình bày hát mức độ hồn

chỉnh,theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, lĩnh xướng Kết hợp với động tác minh họa hát cho sinh động - Chú ý sữa sai cho HS.Sau ôn GV mời vài HS để kiểm tra

- Cả lớp ôn lại hát với đàn

-Kết hợp động tác minh họa

(29)

10’

II Ôn tập đọc nhạc : TĐN SỐ 4 Nhạc : Mô - Da

III.Âm Nhạc Thường Thức:

SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM

- Dân ca hát nhân dân sáng tác ra,không rõ tác giả.Đầu tiên người nghĩ truyền miệng từ đời sang đời khác phổ biến vùng dân tộc… Các dân ca gọt giũa sàng lọc qua nhiều năm tháng nên có sức sống bền vững với thời gian VD :

- Dân ca Nam Bộ : Lí Cây Bơng,Lí Chim Qun,Lí Chiều Chiều,Lí Ngựa Ơ,Lí Quạ Kêu,Lí Cây Xanh…

- Dân ca Trung Bộ : Lí Thương Nhau,Lí Mười Thương,

Hò Ba Lí…

- Dân ca Bắc Bộ : Qua Cầu Gió Bay,Trống Cơm,Cò Lã,Lí Cây

Đa,Cây Trúc Xinh…

đọc nhạc bài TĐN số

- Chia nhóm đọc nhạc theo đàn, nhóm đọc câu Sau đổi lại cách trình bày

- GV lắng nghe sữa sai (nếu có)

- GV gọi vài em để kiểm tra

- GV nhận xét sữa sai, gợi ý cho HS đặt lời theo giai điệu

* GV giới thiệu sơ nét

về Dân ca Việt Nam

thieäu SGK

1.Dân ca gì? 2.Dân ca chia thành miền? 3.Dân ca Bắc Bộ có hình thức hát nào?

4 Dân ca Trung Bộ có hình thức hát nào?

5 Dân ca Nam Bộ có hình thức hát nào?

* GV đàn giai điệu

hoặc hát số bài Dân

Ca Việt Nam ( Dân ca miền )

4

-2 nhóm đọc nhạc -HS trình bày TĐN số

- HS lắng nghe - HS đọc SGK

- HS trả lời theo gợi ý

- HS suy nghĩ đặt lời nhà đặt cho hồn chỉnh

+Câu phần nội dung

+Câu : Dân ca chia thành mieàn

+Câu 3: hát Quan họ Bắc Ninh, hát Xoan Phú Thọ, hát Ví, Trống Quân, hát Dơ Hà Tây, Chầu Văn…

+Câu 4:Hò Huế, Lí Huế, ca Huế, ca Quảng…

+Câu : điệu Lí, điệu Hị, nói thơ, vè, cải lương, ca nhạc tài tử…

(30)

4 Củng cố: 8’

- Gọi vài cá nhân trình bày TĐN số

- Nêu sơ lược Dân ca Việt Nam? Kể tên số dân ca miền (Bắc Bộ,Trung Bộ,Nam Bộ) mà em biết ?

5 Daën doø: 2’

- HS nhà học đọc nhạc cho thục,xem phần câu hỏi giáo khoa, xem trước tiết 12

(31)

Tuaàn : 14

Tiết : 14 - Học hát : ĐI CẤY I Mục tiêu:

- Học sinh hát giai điệu lời ca hát Đi Cấy - HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

- Qua hát giáo dục em biết yêu quí điệu dân ca hát Lí

II Chuẩn bị giáo viên: - Soạn giáo án,

- Đàn hát thục hát Đi Cấy - Nhạc cụ : đàn Organ

- Kiểm tra TĐN số ÂNTT : nhạc sĩ Lưu Hữu Phước ? - Đọc TĐN số

3 Dạy mới: 25’

* Giới thiệu : Đi Cấy công việc lao động người nông dân Họ phải thức khuya dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ Tuy vất vã với chất lạc quan yêu đời, yêu lao động yêu ca hát người nông dân Họ sáng tác điệu múa đẹp, hát hay, Đi Cấy hát Hơm học để tìm hiểu âm điệu dân ca Thanh Hóa

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 25’

- Học hát :

ĐI CAÁY

* Đọc lời hát : GV

gọi HS đọc lời hát - GV gọi vài HS nêu ý nghĩa nội dung hát -GV hỏi : hát có đoạn?( đoạn có nhắc lại)

* GV đàn giai điệu

hát mẫu hát : Đi

Cấy

- Các em nghe cảm nhận hát nào? Có hay không?

- HS đọc SGK

- Hs nêu ý nghóa nội dung hát

(32)

* Luyeän thanh : mẫu âm a,i,ghép phụ âm m(ma,mi)

* Hướng dẫn hát

caâu:

- GV đàn hướng hát câu 1(lưu ý phát âm theo dân ca Miền Bắc)

-Gv đàn hướng dẫn hát câu 2,sau ghép câu lại

- Gv đệm đàn yêu cầu HS hát lần

* Trình bày hát

mức độ hồn chỉnh

- Thể hát sáng,nhịp nhàng,phát âm theo Bắc Bộ

-Học hát câu - Tập hát câu theo hướng dẫn GV - Tập hát câu - Hát câu lại - Hát với đàn - Hát thể sắc thái phát Bắc Bộ

4 Củng cố: 8’

- Chia nhóm hát đến thục - Gọi vài cá nhân trình bày

5 Dặn dò: 2’

- HS nhà viết hát vào tập,học thuộc hát giai điệu hát - Xem phần câu hỏi giáo khoa, xem trước tiết 13

Giáo án âm nhạc HKI lớp 6 có nốt nhạc

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan