Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết đơn 4’ a Nêu lại những nội dung chính của đơn - GV : Chúng ta đã được học về Đơn xin vào Đội trong giờ tập đọc tuần trước.. Hãy nêu lại những nội dung chính [r]
(1)Ngaøy 11 thaùng naêm 2006 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TUAÀN AI COÙ LOÃI (2 tieát) I MUÏC TIEÂU A- Tập đọc Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó ( khuỷu, nguyệch,Cô-rét-ti, En-ri-cô) dể lẫ ảnh hưởng phương ngữ: nắn nót, làm cho, giận,nên, lát sau, đến nỗ,lát nữa,xin loãi,oùi, vui loøng, Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn bieán cuûa caâu chuyeän Đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ khó bài: kiêu căng, hối hạn, can đảm,thơ ngây, Nắm trình tự diễn biến câu chuyện Hiểu nghĩa câu chuyện : Khuyên các em, đôí với bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhịn, không nên nghĩ xấu bạn bè B- Keå chuyeän Dựa vào trí nhớ và tranh minh hạo, kể lại đoạnvà toàn câu chuyện lời mình Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diến biến noäi dung cuûa caâu chuyeän Biết tập trung theo dõi lời kể bạn và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện TV3/1 Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC (1’) Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ (5’) GV gọi HS lên bảng đọc lại bài Đơn xin vào Đội và yêu cầu HS nêu hình thức trình baøy cuûa ñôn GV nhaän xeùt, cho ñieåm Lop3.net (2) Bài Hoạt động dạy Giới thiệu bài (1’ ) - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và giới thiệu : Đây là tranh vẽ đôi bạn thân Enri-cô và Cô-ret-ti , hai bạn ngồi học cạch Có làn, En-ri-cô hiều lầm Cô-rétti và giận bạn sau đó, cách xử Cô-rét-ti đã làm En-ri-cô hiểu bạn vaø tình baïn cuûa hoï caøng theâm gaén boù Noäi dung cuï theå cuûa caâu chuyeän nhö theá naøo ? Chuùng ta cuøng hoïc baøi, Ai coù loãi - GV ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (30’) Muïc tieâu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu phần mục tiêu Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Caùch tieán haønh : a, Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể giọng đọc phù hợp với diễn biến nội dung cuûa caâu chuyeän maø chuû yeáu laø suy nghó, tình caûm cuûa nhaân vaät toâi: + Đoạn 1: Giọng đọc chậm, nhẹ nhàng + Đoạn 2: giọng đọc nhanh En- ri-cô giaän baïn + Đoạn : trở lại giọng chậm, trầm En-ri-cô bắt đầu hối hận + Lời Cô-rét-ti thân thiện, dịu dàng ; Lời En-ri-cô trả lời bạn xúc động ; Lời cuûa boá En-ri-coâ nghieâm khaéc b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ▶ Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - Yêu cầu HS đọc câu đoạn Hoạt động học - Quan sát tranh minh hoạ câu chuyện và nghe GV giới thiệu để chuẩn bị vào bài -Theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc bài Mỗi HS đọc caâu - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn cảu GV Các từ dễ phát âm sai đã giới thiệu phần neáu HS maéc loãi Muïc tieâu Lop3.net (3) - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu, đọc từ đầu hết bài ▶ Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn1 bài - Theo dõi HS và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc - Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ kiêu caêng - Kiêu căng là tự cho mình người khác, trái nghĩa với kiêu căng là khiêm tốn - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, 3, 4, tương tự cách hướng dẫn đọc đoạn (Trong vòng đọc tiếp nối theo đoạn thứ nhất, có HS đọc hết đoạn 3, GV dừng lại để giải nghĩa từ hối hận, can đảm, dừng lại cuối đoạn để giải nghĩa từ ngây Có thể cho HS đặt câu với các từ này) - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo đoạn lần thứ ▶Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Gọi nhóm tiếp nối đọc bài trước lớp ▶ Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn - Tiếp nối đọc lại bài, HS đọc1 caâu - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn cuûa GV : - HS lớp đọc thầm,1 HS đọc thành tiếng - Tập ngắt giọng đúng đọc câu : Tôi nắn nót viết chữ thì/ Cô-rét-ti chaïm khuyûu tay vaøo toâi,/ laøm cho caây buùt nguệch đường xấu.// -Trái nghĩa với kiêu căng là : khiêm tốn - HS đọc các đoạn 2, 3, 4, ( đoạn HS đọc) + Chú ý đọc đúng lời đối thoại các nhân vaät: - Chúng ta không giận nữa,/ phải không / En-ri-cô ?( giọng đọc thân thieän, dòu daøng) -Khôngbao ! không !// - tôi trả lời.// ( bgiọng xúc động) -Đáng lẽ chính phải xin lỗi bạn/ vì có lỗi.// Thế mà lại giơ thước doạ đánh baïn.// ( gioïng nghieâm khaéc ) - HS đọc bài, HS đọc đoạn bài Cả lớp theo dõi SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm, các HS cùng nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - nhóm đọc bàii, các nhóm khác nghe và nhaän xeùt 3, Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (8’) Muïc tieâu : HS hieåu noäi dung cuûa caâu chuyeän Caùch tieán haønh : -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, - Caâu chuyeän keå veà En-ri-coâ vaø Coâ-reùt-ti Lop3.net (4) - Caâu chuyeän keå veà ? - Vì hai baïn nhoû giaän ? - GV: Vì hiểu lầm mà En-ri-cô và Côrét-ti đã giận Câu chuyện tiếp diễn nao ? Hai bạn có làm lành với không ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn3 - GV hoûi : Vì En-ri-coâ hoái haän, muoán xin loãi Coâ-reùt-ti ? - En-ri-cô có đủ can đảm đẻ xin lỗi Cô-rét ti không ? GV: En-ri-coâ thaáy hoái haän veà vieäc laøm cuaû mình không đủ can đảm xin lỗi Côrét-ti Chuyện gì đã sảy cổng trường sau tan học, chúng ta tìm hiểu tiếp phần coøn laïi cuûa baøi - Yêu cầu HS đọc đoạn 4, - GV: Hai bạn đã làm lành với ? - Vì Coâ-reùt-ti voâ tình chaïm vaøokhuyûu tay En-ri-coâ, laøm caây buùt cuûa En-ri-coâ ngueäch đường xấu Hiểu lầm bạn cố ý làm hỏng bài viết mình, En-ri-cô tức giận và trả thù Cô-rét-ti bằn cách đẩy vào khuyûu tay baïn - HS thảo luận theo cặp, Sau đó đại diện HS trả lời, các HS khác theo dõi để bổ sung ( neáu caàn) : En-ri-coâ hoái haän vì sau côn giaän, bình tónh laïi En-ri-coâ thaáy raèng Coâ-reùt-ti khoâng coá yù chaïm vaøo khuyûu tay mình En-ri-cô nhìn thấy vai áo bạn sứt , thaáy thöông baïn vaø caøng hoái haän - En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi Coâ-reùt-ti - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - đến HS trả lời: Đúng lời hẹn, sau tan học En-ri-cô đợi Cô-rét-ti cổng trường, tay lăm lăm cây thước Khi Cô-rét-ti tới Enri-cô giơ thước lên doạ Cô-rét-ti đã cười hiền hậu làm lành En-ri-cô ngây người lúc ôm chầm lấy bạn Hai bạn nói với không giận - Bố đã trách En-ri-cô là người có lỗi đã không xin lỗi bạn trước lại còn giơ thước - Bố đã trách En-ri-cô nào ? doạ đánh bạn - Bố trách En-ri-cô là đúng vì bạn là người có lỗi đáng lẽ phải xin lỗi Cô-rét-ti - Bố trách En-ri-cô là đúng hay sai không đủ can đảm Sau đó , En-ri-cô ? Vì ? còn hiểu lầm Cô-rét-ti nên đã giơ thước doạ đánh bạn - En-ri-cô có lỗi có điểm đáng khen, đó klà cậu biết thương bạn thấy bạn vất Lop3.net (5) - Coù baïn noùi, maëc duø coù loãi nhöng En-ri-coâ có điểm đáng khen Em hãy tìm điểm đáng khen En-ri-cô ? - Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen ? Keát luaän : Caâu chuyeän muoán khuyeân caùc em, bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhịn, không nên nghĩ xấu bạn beø Hoạt động : Luyện đọc lại (5’) Muïc tieâu : Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Caùch tieán haønh : - Gọi HS khá đọc đoạn 3, 4, - Chia HS laøm nhaùm nhoû, moãi nhoùm HS và yêu cầu các nhóm luyện đọc theo vai vả , biết hối hận có lỗi và biết cảm động trước tình cảm bạn giành cho mình - Cô-rét-ti là người bạn tốt, biết quí trọng tình bạn , biết tha thứ cho bạn bạn mắc lỗi, chủ động làm lành với bạn - HS đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Luyện đọc nhóm, HS nhận caùc vai: En-ri-coâ,Coâ-reùt-ti, boá cuûa Enri-coâ - đến nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và chọn nhóm đọc hay - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm - Nhận xét , tuyên dương nhóm đọc tốt KEÅ CHUYEÄN Hoạt động : Định hướng yêu cầu (2’) - Gọi HS đọc yều cầu phần kể chuyeän - Câu chuyện SGK kể lại lời ? - Phaàn keå chuyeän yeâu caàu chuùng ta keå laïi lời ? Vậy nghĩa là kể chuyện, phải đóng vai trò là người dẫn chuyện Muốn các em cần chuyển lời En-ri-cô thành lời cuûa - Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu ’) Hoạt động : Thực hành kểå chuyện (18 Lop3.net - Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại đoạncủa câu chuyện Ai có lỗi - Câu chuyện vốn kể lời Enri-cô - Kể lại chuyện lời em - HS đọc bài , lớp theo dõi.Sau đó HS tập kể lại nội dung tranh (6) Muïc tieâu : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại đoạnvà toàn câu chuyện lời mình Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diến bieán noäi dung cuûa caâu chuyeän - Biết tập trung theo dõi lời kể bạn và nhận xét lời kể bạn Caùch tieán haønh : - Chia HS thaønh nhoùm, moãi nhoùm HS yeâu caàu HS taäp keå nhoùm - Gọi đến nhóm kể trước lớp theo hình thức tiếp nối, HS nhóm kể đoạn truyện tương ứng với tranh minh hoạ - Mỗi HS kể đoạn nhóm các HS nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Lần lượt nhóm kể Sau lần có nhóm kể, các HS lớp nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể các bạn nhóm đó - Tuyeân döông caùc HS keå toát Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò(3’) - Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, em rút bài học gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø keå cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - HS tự phát biểu ý kiến: + Phải biết nhường nhịn bạn bè + Phải biết tha thứ cho bạn bè + Khi coù loãi caàn duõng caûm nhaän loãi + Khoâng neân nghó xaáu veà baïn beø RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - Ngaøy 12 thaùng naêm 2006 Lop3.net (7) CHÍNH TAÛ AI COÙ LOÃI ? I MUÏC TIEÂU Nghe và viết lại chính xác đoạn Cơn giận lắng xuống can đảm bài Ai có lỗi ? Viết đúng tên riêng người nước ngoài Làm đúng các bài tập chính tả : tìm từ có tiếng chứa vần uêch, uyu và phân biệt s/x, aên/aêng II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Baûng phuï vieát saün baøi taäp III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’) HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp các từ: Ngọt ngào, ngao ngán, cái đàn, hạng nhất, đàng hoàng GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Giới thiệu bài (1 ) - Nghe GV giới thiệu bài Trong chính tả này các em nghe và viết lại doạn bài tập đọc Ai Có Lỗi Sau đó, làm các bài tập chính tả tìm từ có chứa vần uếch, uyu; phân biệt s/l phân biệt ao / oao; và trò chơi tìm từ khó có âm đầu l/ n vaàn aên /aêng Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả (22’) Muïc tieâu : - Nghe và viết lại chính xác đoạn Cơn giận lắng xuống can đảm bài Ai có lỗi ? - Viết đúng tên riêng người nước ngoài Caùch tieán haønh : a) Trao dổi nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn lượt sau đó yêu cầu HS - HS đọc lại đoạn văn, lớp lớp theo dõi và đọc thầm đọc lại - Hỏi đoạn văn nói tâm trạng En - ri - cô nào? - Đoạn văn nói tâm trạng hối hận En - ri - coâ En - ri - coâ aân haän, raát muoán xin loãi b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? bạn không đủ can đảm - Trong đoạn văn có chữ nào phải viết - Đoạn văn có câu : - Các chữ đầu câu phải viết hoa là: Cơm, hoa ?Vì ? - Tên riêng người nước ngoài viết có Tôi, Chắc, Bỗng và tên riêng Cô - rét - ti - Có dấu gạch nối các chữ gì ñaëc bieät ? Lop3.net (8) c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng và yêu cầu HS đọc lại các từ trên d) Vieát chính taû - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu phaân moân e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi g) Chaám baøi - Thu vaø chaám 10 baøi - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (7’) Muïc tieâu : Làm đúng các bài tập chính tả : tìm từ có tiếng chứa vần uêch, uyu và phân biệt s/x, aên/aêng Caùch tieán haønh : Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Chia lớp thành đội HS chơi trò chơi tìm từ tiếp sức Trong phút, đội nào tìm nhiều từ đúng là đội thắng - GV cùng lớp kiểm tra từ tìm đội: GV đọc từ đội, HS đồng nhận xét đúng / sai, GV gạch chân các từ đúng, sau đó đếm số từ đội - Yêu cầu HS đọc lại các từ gạch chân Baøi 3b - Gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS leân baûng laøm - Chữa bài và cho điểm HS - Yêu cầu HS làm vào Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø baïn naøo vieát xaáu, sai loãi trở lênphải viết lại bài cho đúng - HS lên bảng viết lớp viết vào nháp bảng - HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - HS đọc yêu cầu và mẫu SGK - Các đội lên bảng tìm từ theo hình thức tiếp nối Mỗi HS tìm từ, sau đó chuyền phấn cho bạn khác đội lên bảng tìm - Lời giải : +nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch khoác, trống huếch trống hoác , + khuyûu tay, khuùc khuyûu, ngaõ khuîu - Đọc các từ trên bảng - đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp - Lời giải: cây sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ ; xắn tay áo, cuû saén RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (9) Ngaøy 13 thaùng naêm 2006 LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊÚ NHI I MUÏC TIEÂU Mở rộng vốn từ trẻ em : Tìm các tờ trẻ em, tính nết trẻ em, chăm sóc người lớn trẻ em OÂn taäp veà kieåu caâu : Ai (caùi gì, gì) - laøm gì ? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Vieát saün caùc caâu vaên baøi taäp 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’) Hai HS leân baûng laøm caùc baøi taäp tieát LTVC tuaàn GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài(1’) - GV nêu mục tiêu học và ghi tên bài leân baûng Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (27’) Muïc tieâu : - Mở rộng vốn từ trẻ em : Tìm các tờ trẻ em, tính nết trẻ em, chăm sóc người lớn trẻ em - OÂn taäp veà kieåu caâu : Ai (caùi gì, gì) laøm gì ? Caùch tieán haønh : Baøi - Tổ chức trò chơi thi tìm từ nhanh : - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập, - Tìm hiểu yêu cầu bài đọc bài mẫu - Chia lớp thành đội chơi Chia bảng lớp thaønh phaàn theo noäi dung a, b, c cuûa baøi taäp - Phổ biến cách chơi : Các em đội tiếp - Nghe GV phổ biến cách chơi, sau đó cùng nối lên bảng ghi từ mình vào phần chơi trò chơi Đáp án : bảng đội mình Mỗi em ghi từ, sau + Đội : Tìm các từ trẻ em : Thiếu nhi, đó chuyền phấn cho bạn khác lên ghi Sau nhi đồng, trẻ em, trẻ nhỏ, em bé, trẻ con, cậu phút, đội nào ghi nhiều từ đúng nhấ t laø beù, coâ beù, Lop3.net (10) đội thắng - GV và HS kiểm tra từ đội : Mỗi đội cử đại diện đọc từ mình (VD : nhi đồng); sau từ, lớp nhận xét đúng/sai; đếm tổng số từ đội - Tuyên dương đội thắng cuộc, yêu cầu HS lớp đọc các từ vừa tìm Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS suy nghó vaø ñieàn noäi dung thích hợp vào bảng : - Chữa bài và yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Muốn đặt câu hỏi đúng ta phải chú ý ñieàu gì ? + Đội : Tìm các từ tính nết trẻ em : ngoan ngoãn, thơ ngây, sáng, thật thà, trung thực, hiền lành, lễ phép, chăm chỉ, + Đội : Tìm các từ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em : naâng niu, chieàu chuoäng, chaêm chuùt, chaêm bẵm, quý mến, yêu qius, nâng đỡ, - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bài tập - Theo dõi bài chữa GV và kiểm tra bài cuûa baïn - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Muốn đặt câu hỏi đúng, trước hết ta phải xác định xem phận in đậm trả lời caâu hoûi Ai (caùi gì, gì) ?, hay caâu hoûi Laø gì ? sau đó đặt câu hỏi cho thích hợp - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS ñaët caâu hoûi - Yeâu caàu HS laøm baøi cho phận in đậm câu văn, HS lớp làm vào bài tập Đáp án : a) Caùi gì laø hình aûnh thaân thuoäc cuûa laøng queâ Vieät Nam ? b) Ai là chủ nhân tương lai Tổ quoác ? - Chữa bài, nhận xét và cho điểm số c) Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là gì ? HS Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3’) - Yêu cầù HS nhà tìm thêm các từ theo chủ đề trẻ em, Ôn tập mẫu câu Ai (cái gì, gì) - laø gì ? - Tổng kết học RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (11) Ngaøy 14 thaùng naêm 2006 TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA : Ă, Â I MUÏC TIEÂU Viết đúng, đẹp chữ hoa Ă, Â, L Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Aâu Lạc và câu ứng dụng Yêu cầu viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp Vở Tập viết 3, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’) Hai HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ : Vừ A Dính, Anh em GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) - Trong tieát taäp vieát naøy caùc seõ oân laïi cách viết chữ viết hoa Ă, Â, L có từ và câu ứng dụng Hoạt động : Hướng dẫn HS viết trên baûng (10’) Muïc tieâu : - Viết đúng, đẹp chữ hoa A, Ă - Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng các chữ từ , cụm từ Caùch tieán haønh : Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ Ă, Â, L - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b) Vieát baûng - Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng Lop3.net - Có các chữ hoa Ă, Â, L - HS nhắc lại Cả lớp theo dõi - Theo doõi, quan saùt GV vieát maãu - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - HS đọc : Aâu Lạc (12) - Con có biết từ Aâu Lạc phải viết hoa khoâng ? - GV : Aâu Lạc là tên nước ta thời vua An Dương Vương, đóng đô Cổ Loa, thuoäc huyeän Ñoâng Anh, Haø Noäi - Từ ứng dụng gồm có chữ ? là chữ nao ? - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng : Aâu Lạc GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích : Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết ơn người đã giúp mình, người đã làm thứ cho mình hưởng - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? - Yêu cầu HS viết các từ: Aên khoai, ăn vaøo baûng - GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập vieát (17’) Muïc tieâu : - Viết đúng, đẹp chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng Caùch tieán haønh : - GV cho HS xem bài mẫu tập viết 3, tập Sau đó nêu yêu cầu bài viết cho HS vieát baøi - Theo dõi HS viết bài và chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu và chấm đến bài Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà hoàn thành bài viết Tập viết và học thuộc câu ứng dụng - HS tự phát biểu ý kiến theo hiểu biết cuûa mình - Từ gồm hai chữ Aâu, Lạc - Chữ Â, L có chiều cao li rưỡi, các chữ coøn laïi cao li - Bằng chữ - HS lên bảng viết HS lớp viết vào baûng - HS đọc - Các chữ Ă, q, h, k, g, y, d cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS vieát : + dòng chữ Ă, cỡ nhỏ + dòng chữ Â, L, cỡ nhỏ + dòng Aâu Lạc, cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : -Lop3.net (13) Ngaøy 13 thaùng naêm 2006 TẬP ĐỌC COÂ GIAÙO TÍ HON I MUÏC TIEÂU Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : bắt chước, khoan thai, khuùc khích, tænh khoâ, ngoïng líu, nuùng nính, Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Đọc trôi chảy và bước đầu biết đọc bài với giọng chậm dãi, vui vẻ, thích thú Đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, châm bầu, núng nính, Hiểu nội dung bài : Bài văn là tranh sinh động, ngộ nghễnh trò chơi lớp học bốn chị em Qua đó, thấy tình yêu cô giáo bốn chị em và ước mơ trở thành cô giáo bé II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’) Hai HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Khi mẹ vắng nhà và trả lời câu hỏi 3, baøi GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : - Các bạn chơi trò chơi lớp học (bé đóng vai cô giáo, các bạn khác đóng vai học Caùc baïn nhoû ñang chôi troø chôi gì ? - Khi còn nhỏ, chúng ta thường chơi các trò trò ) chơi đóng vai làm cô giáo, bác sĩ, người bán hàng, Bài đọc hôm đưa các em đến tham quan lớp học mà cô giáo và học trò là em nhỏ Chúng ta hãy xem các bạn đóng vai có đạt không nhé - Ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (15’) Muïc tieâu : Lop3.net (14) - Đọc đúng các từ ngữõ dễ phát âm sai Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Caùch tieán haønh : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng - Theo dõi GV đọc mẫu và đọc thầm theo nheï nhaøng, tình caûm, thích thuù b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - HS tiếp nối đọc bài Mỗi HS đọc - Yêu cầu HS đọc câu bài câu Đọc lần - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm Các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu neáu HS maéc loãi phaàn muïc tieâu - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ GV khoù - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn : + Đoạn : Bé kẹp tóc lại khúc khích cười chaøo coâ + Đoạn : Bé treo nón đàn em ríu rít đánh vần theo + Đoạn : Phần còn lại - Đọc bài theo đoạn, đọc khoảng lần Đọc - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài, đúng các câu : HS đọc đoạn Nó cố bắt trước dáng khoan thai cô (Trong lần đọc thứ nhất, GV cho HS dừng giáo/khi cô bước vào lớp.// lại cuối đoạn để giải nghĩa các từ khoan Bé đưa mắt/nhìn đám học trò,/tay cầm nhánh thai, khúc khích, tỉnh ngộ; dừng lại cuối trâm bầu/ nhịp nhịp trêm bảng.// đoạn để giải nghĩa từ trâm bầu; dừng lại cuối đoạn để giải nghĩa từ núng nính Ngoài các từ này, GV có thể giải nghĩa + Khoan thai coù nghóa laø thong thaû, nheï thêm các từ mà HS lớp mình không hiểu ) + Hỏi : Khoan thai có nghĩa là gì ? Tìm từ nhàng Trái nghĩa với khoan thai là vội vaøng, haáp taáp trái nghĩa với khoan thai ? + Cười khúc khích là tiếng cười nhỏ, phát + Cười khúc khích là cười nào ? Đặt liên tục và thể thích thú Đặt câu sau đọc truyện bé, các bạn nhỏ câu có từ khúc khích ? cười khúc khích + Laø khuoân maët khoâng bieåu loä tình caûm, thái độ gì + Em hình dung theá naøo laø maët tænh khoâ ? + Quan saùt tranh aûnh Lop3.net (15) + Giới thiệu : Cây trâm bầu là loại cây mọc nhiều vùng Nam Bộ nước ta Cây này cùng họ với bàng, lá cây mọc đối nhau, mặt có nhiều lông, có bốn cánh, có thể duøng laøm thuoác + Gợi cho HS nhớ lại hai má em bé - Mỗi nhóm HS, em đọc đoạn trước mập mạp và giải nghĩa từ núng nính - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm nhoùm, caùc baïn moät nhoùm theo doõi vaø chỉnh sửa lỗi cho - Yêu cầu HS lớp đọc đồng bài Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài (7’) Muïc tieâu : HS hieåu noäi dung baøi Caùch tieán haønh : - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Hoûi : + Caùc baïn nhoû ñang chôi troø chôi gì ? + Ai laø "coâ giaùo", "coâ giaùo" coù maáy "hoïc trò", đó là ? - Tìm cử "cô giáo" bé làm em thích thuù GV cho nhieàu HS phaùt bieåu yù kiến, đến HS tìm đủ các chi tiết đáng yeâu cuûa beù thì toång keát laïi - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK + Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học (đóng vai cô giáo - học sinh) + Bé đóng vai là "cô giáo" ba em bé là thằng Hiển, cái Anh, cái Thanh đóng vai hoïc troø - HS phaùt bieåu yù kieán theo tinh thaàn xung phong : + Bé vẻ người lớn : Thả ống quần xuống, kẹp lại tóc, lấy nón má đội lên đầu + Bé bắt chước cô giáo khoan thai bước vào lớp, treo non, mặt tỉnh khô, đưa mắt nhìn đám "học trò" + Bé bắt chước cô giáo dạy học : lấy nhánh trâm bầu làm thước, nhịp nhịp trên bảng, bé đánh vần và yêu cầu các em đánh vần theo - Đám "học trò" làm y thật, chúng khúc khích đứng dậy chào "cô giáo", ríu rít đánh vaàn theo coâ Moãi hoïc troø laïi coù moät neùt đáng yêu riêng ; Thằng Hiển ngọng níu, nói không kịp hai đứa lớn; cái Anh hai má núng nính, ngồi gọn tròn củ khoai, dành phần đọc xong trước; cái Thanh mở to mắt nhìn bảng, vừa đọc vừa mân mê mớ tóc mai - Như vậy, bé đã vào vai "cô giáo" cách đáng yêu, còn "học trò" thì ? Hãy tìm hình ảnh ngộ nghễnh, đáng yêu đám "học trò" GV cho nhiều HS phát biểu ý kiến Có thể gợi ý : + "Học trò" đón "cô giáo" vào lớp naøo ? + "Học trò" đọc bài "cô giáo" naøo ? + Từng "học trò" có nét gì đáng yêu ? - Trò chơi thật hay, lí thú, sinh động, đáng - Em coù nhaän xeùt gì veà troø chôi cuûa boán chò Lop3.net yeâu (16) em beù ? - Theo em, vì bé lại đóng vai cô giáo đạt đến ? Kết luận : Bài văn đã vẽ nên cho chúng ta thấy trò chơi lớp học sinh đông, đáng yeâu cuûa boán chò em beù meï vaéng nhaø Qua đó chúng ta thấy tình yêu cô giáo bé Hoạt động : Luyện đọc lại (6’) Muïc tieâu : Đọc trôi chảy và bước đầu biết đọc bài với gioïng chaäm daõi, vui veû, thích thuù Caùch tieán haønh : - Gọi HS đọc khá đọc lại toàn bài - Vì bé yêu cô giáo và muốn làm coâ giaùo - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi bài SGK - Tự luyện đọc - Yêu cầu HS tự luyện đọc cá nhân - HS lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc - Gọi đến HS lên thi đọc, HS bài hay đọc đoạn - Tuyên dương HS đọc tốt biết diễn caûm - HS đọc thầm lại bài và trả lời : Cái Anh Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’) - GV : Câu văn nào bài có sử dụng hai má núng ninh, ngồi gọn củ khoai, biện pháp so sánh, em có cảm nhận gì dành phần đọc xong trước hình ảnh so sánh câu văn đó ? - Toång keát tieát hoïc, daën doø HS veà nhaøø chuaån bò baøi sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : - Ngaøy 14 thaùng naêm 2006 CHÍNH TAÛ COÂ GIAÙOLop3.net TÍ HON (17) I MUÏC TIEÂU Nghe và viết lại chính xác đoạn Bé treo nón ríu rít đánh vần theo bài Cô giáo tí hon Phân biệt s/x ; ăn/ăng, tìm đúng tiếng có thể ghép với các từ có âm đầu s/x vần aên/aêng baøi II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC tờ giấy khổ to, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’) Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau : nguệch ngoạc - khuỷu tay, vắng maët - noùi vaén taét, coá gaéng - gaén boù GV nhaän xeùt, cho ñieåm .3 Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) - Giờ chính tả này, các viết đoạn bài tập đọc Cô giáo tí hon và làm bài tập chính taû phaân bieät s/x, aên/aêng Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả (22’) Muïc tieâu : Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Caùch tieán haønh : a) Trao đổi nội dung đoạn viết - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - GV đọc đoạn văn lần - Tìm hình ảnh cho thấy bé bắt chước cô giáo? - Bé bẻ nhánh trâm bầu làm thước, đưa mắt nhìn đám học trò, tay cầm nhaùnh traâm baàu nhòp nhòp treân baûng Đánh vần tiếng cho đám "học tro" đánh vần theo - Chuùng choáng hai tay nhìn chò, ríu rít - Hình ảnh đứa em có gì ngộ nghĩnh ? đánh vần theo b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Chữ đầu câu viết nào? - Chữ đầu câu phải viết hoa - Ngoài chữ đầu câu, bài còn chữ nào phải - Chữ Bé, vì đó là tên riêng vieát hao ? Vì ? c) Hướng dẫn viết từ khó Lop3.net (18) - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính taû - Tỉnh khô, nhánh trâm bầu, đánh vần - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng viết, lớp viết vào nhaùp d) Viết chính tả, soát lỗi - Tiến hành các tiết chính tả trước g) Chaám baøi - Thu chaám 10 baøi - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (7’) Muïc tieâu : Làm đúng bài tập phân biệt s/xhoặc ăn/ăng Caùch tieán haønh : Baøi 2a Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu SGK - Phát giấy cho nhóm và yêu cầu HS thi tìm từ - HS tự làm bài nhóm phút Nhóm nào tìm nhiều từ đúng + xét : xét xử, xem xét, xét duyệt, xét lên là nhóm thắng GV theo dõi và hướng dẫn lớp, xét nét, xét hỏi + sét : đất sét, sấm sét, lưỡi tầm sét, sét nhóm gặp khó khăn đánh, + xaøo : xaøo xaùo, rau xaøo, xaøo maêng, + søo : sào đất,cái sào, sào phơi áo, + xinh : xinh xắn, xinh xinh, ximnh đẹp, xinh xeûo, xinh töôi, + sinh : sinh nhật, sinh nở, sinh sản, sinh hoạt lớp, - Yêu cầu các nhóm dán bài mình lên bảng, - Nhóm trưởng mang dán bài và đọc các từ nhóm mình tìm kiểm tra từ ngữ nhóm - HS lớp nhận xét sau lần nhóm - Keát luaän nhoùm thaéng cuoäc trưởng trình bày - Yêu cầu HS làm vào Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà ghi nhớ các từ vừa tìm HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (19) Ngaøy 15 thaùng naêm 2006 TAÄP LAØM VAÊN VIEÁT ÑÔN I MUÏC TIEÂU Viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo mẫu đơn đã học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Giấy trắng kẻ ô li tờ rời để HS viết đơn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kieåm tra baøi cuõ (4’) HS lên bảng nói điều em biết Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Kiểm tra đến HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách Dạy - học bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) - Năm nay, các em đã tuổi, đủ tuổi vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Để dược kết nạp vào Đội, các em phải cố gắng phấn đấu, phải là ngoan trò giỏi, và điều không thể thiếu là em phải viết đơn xin vào Đội Bài tập làm văn hôm hướng dẫn các em biết cách viết đơn xin vào Đội Hoạt động : Hướng dẫn viết đơn (4’) a) Nêu lại nội dung chính đơn - GV : Chúng ta đã học Đơn xin vào Đội tập đọc tuần trước Hãy nêu lại nội dung chính đơn xin vào Đội GV nghe HS trả lời viết lại lên bảng - Trong các nội dung trên, nội dung cần viết theo - HS tiếp nối trả lời, HS đúng mẫu, nội dung nào không cần viết hoàn caàn neâu moät noäi dung cuûa ñôn : toàn theo đơn mẫu ? + Mở đầu viết tên Đội + Ñòa ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn Lop3.net (20) + Tên đơn : Đơn xin vào Đội + Nôi nhaän ñôn + Người viết đơn tự giới thiệu tên, ngày, tháng, năm sinh, lớp, trường + Trình baøy lí do, nguyeän voïng cuûa người viết đơn + Chữ kí, họ tên người viết đơn - Phaàn trình baøy lí vaø nguyeän voïng người viết đơn không cần viết theo khuôn mẫu vì viết đơn người có moät lí do, nguyeän voïng khaùc nhau, suy nghó khaùc Caùc noäi dung coøn laïi caàn vieát theo khuoân maãu roõ raøng, cuï theå b) Taäp noùi theo noäi dung ñôn - Gọi số HS tập nói trước lớp lá đơn - Một số HS thực hành nói trước lớp mình theo các nội dung cụ thể đã ghi trên bảng Chuù yù taäp trung vaøo phaàn trình baøy nguyeän voïng - GV nhận xét và sửa lỗi cho HS - Hướng dẫn HS đơn viết phải đúng mẫu cần thể hiểu biết em Đội, tình cảm tha thiết em muốn vào Đội c) Thực hành viết đơn - Yêu cầu HS lớp viết đơn vào bài tập - Vieát ñôn - Gọi số HS đọc đơn trước lớp, HS đọc - Một số HS đọc đơn mình trước GV chú ý chỉnh sửa lỗi cho HS lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét - Chấm điểm số bài, thu các bài còn lại để chaám sau Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Hỏi : Đơn dùng để làm gì ? - Đơn dùng để trình bày nguyện vọng mình với tập thể hay cá nhân nào đó - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS chú ý tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chú ý học Lop3.net (21)