a Kiến thức: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập; - Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính; b Kỉ năng:.. -Chuẩn bị của học sinh: Sách [r]
(1)Tiết: Tuần: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 1: CHƯƠNG I/ MỤC TIÊU: TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? a) Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập; - Biết các chức chung chương trình bảng tính; b) Kỉ năng: II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, tranh 1, 2, 3, 4, sách giáo khoa -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP - Ổn định lớp: tổ chức điểm danh (1’) - Nội dung cần dặn dò: yêu cầu học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bảng và nhu cầu xử lý thông tin Mục tiêu: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập Cách tiến hành: - GV treo bảng tính 1.1; 1.2; 1.3 - GV giới tiệu bảng tính - Qua ví dụ bảng tính Hãy cho biết bảng tính giúp ích gì đới sống và học tập chúng ta? - Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên rút kết luận Hoạt động 2: Giới thiệu số chương trình bảng tính Mục tiêu: Biết các chức nămg chung chương trình bảng tính Cách tiến hành: - GV treo bảng tính 1.4 - GV giới thiệu màn hình làm việc bảng tính - GV giới thiệu các kiểu liệu bảng tính - Giáo viên treo bảng tính 1.5 Hoạt động học sinh Nội dung 1)Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng - HS quan sát tranh - HS nghe giới thiệu - Từng cá nhân trả lời - Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn Chương trình bảng tính là phần mềm giúp ta ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các phép tính toán xây dựng các biểu đồ cách trực quan các số liệu có bảng 2) Chương trình bảng tính a Màn hình làm việc - Học sinh quan sát tranh - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và b Dữ liệu ghi nhận c Khả tính toán và sử - Học sinh quan sát tranh Lop7.net (2) - Giáo viên giới thiệu khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn - Giáo viên giới thiệu cách xếp và lọc dự liệu - Giáo viên giới thiệu cách tạo biểu đồ Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò Củng cố: Dặn dò: Hoạt động 3: Giới thiệu màn hình làm việc chương trình bảng tính Mục tiêu: -Nhận biết các thành phần bảng màn hình trang tính -Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, đỉa ô tính Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.6 - Giáo viên giới thiệu các nút lệnh: cột, hàng, địa ô, khối - Cho học sinh lên bảng lại các địa chỉ: cột, hàng, địa ô, khối - Vậy trang tính gồm có gì? - Cho lớp nhận xét - Cả lớp nghe giới thiệu và dụng hàm có sẵn ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và d Sắp xếp và lọc liệu ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và e Tạo biểu đồ ghi nhận - Học sinh quan sát tranh - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cá nhân lên bảng lại các nút lệnh cột, hàng, địa ô, khối - Cá nhân trả lời - Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn (Trang tính gồm các cột các hàng là miền làm việc chính bảng tính Vùng giao cột và hàng là ô tính dùng để chứa liệu) - Giáo viên rút kết luận Hoạt động 4: Biết cách nhập, sữa, xoá, di chuyển liệu Mục tiêu: - Biết nhập sữa, xoá liệu - Biết cách di chuyển trên bảng tính Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.6 - Giáo viên hướng dẫn cách nhập liệu - Giáo viên hướng dẫn cách xoá liệu - Giáo viên hướng dẫn cách sữa - Học sinh quan sát tranh - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận Ba học sinh lên nhập, xoá, sữa liệu - Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn Lop7.net (3) liệu - Giáo viên hướng dẫn cách di chuyển liệu - Giáo viên hướng dẫn cách gõ tiếng việt - Yêu cầu học sinh lên nhập, xoá, sữa liệu -Cho học sinh nhận xét -Nhóm thảo luận Một học sinh đại diện trả lời Học sinh nhóm khác nhận xét -Nhóm thảo luận Một học sinh đại diện trả lời Học sinh nhóm khác nhận xét -Nhóm thảo luận Một học Hoạt động 5: Củng cố dặn sinh đại diện trả lời Học dò: sinh nhóm khác nhận xét Củng cố: * Tóm lại bảng tính có nhiều công dụng đời sống và học tập -Hãy tìm thêm hai ví dụ thông -Cả lớp làm theo lời dặn giáo viên tin dạng bảng? -Nêu tính chung chương trình bảng tính? -Màn hình excel có công cụ gì đặt trưng cho chương trình bảng tính? -Giả sử ô A1 kích hoạt, hãy cho biết cách nhanh chọn ô H50? Ô tính kích hoạt có gì khác ô tính khác? Dặn dò: -Về học bài, xem trước bài thực hành số -Giáo viên chia nhóm chuẩn bị cho tiết thực hành sau V/RÚT KINH NGHIỆM Lop7.net (4)