Caùch chôi :Moät treû laøm choù soùi,caùc treû khaùc coøn laïi laøm caùc chuù thoû ñi kieám aên keát hôïp ñoïc baøi thô :(Treân baõi coû ,caùc chuù thoû, ñi kieám aên, Khi thaáy choùù s[r]
(1)NHÁNH 2
: TẾT VAØ MÙA XUÂN
I/MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:- Trẻ biết tết nguyên đán tết cổ truyền dân tộc ta ,biết phong tục số ăn có ngày tết cổ truyền,giữ dìn lưu truyền phong tục ăn truyền thống ngày tết
- Biết số đặc điểm bật rõ nét mùa xuân
Biết sử dụng số từ ngữ thời tiết mùa xuân(cảnh quan thiên nhiên) -Tả vẽ đẹp mùa xuân,các loai hoa thiên nhiên
-Trẻ nhận biết nhiều ,ít loại bánh, hoa, quả,có ngày tết,sử dụng từ tốn học
- Biết sử dụng đơi tay khéo léo để tơ màu cácloại hoa.Qua trị chơi ném xa tay giúp trẻ phát triển tay
- Hình thành trẻ khả ý,khả phán đốn,quan sát đàm thoại,phát triển ngơn ngữ,khả sử dụng ngơn ngữ,qua trị chuyện,câu đố,bài thơ,bài hát………
- Sử dụng ngôn ngữ mạch lạc,kể chuyện to rõ ràng,diễn cảm
- Hát hay nhạc,thể tình cảm vào nội dung hát - Giáo dục trẻ lịng tự hào truyền thống văn hóa việt nam,biết nói lời chúc tết đơn giản,thể tình cảm người thân, thích ăn ăn truyền thống ngày tết cổ truyền
II:MẠNG HOẠT ĐỘNG
Thứ 2: Ngày/4/1/2010 Tết nguyên đán
OẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động1: Những hoa có ngày
tết
Hoạt động2:Quan sát ngày tết Hoạt động 3:Tết nguyên đán
(2)Thứ3 :Ngày5/1/2010
Voi làm xiếc HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN TC-XH
Hoạt động 1: Thơ :Tết vào nhà
Hoạtđộng 2: Món ăn ngày tết Hoạt động 3:Sắp đến tết Hoạt động 4:Biểu diễn văn nghệ Hoạt động 5: Bé yêu văn nghệ
Tùhứ4: Ngày 6/1/2010 Thơ mùa xuân
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động 1:Giải câu đố mùa xuân Hoạt động2:H oa mai nở,
Hoạt động 3: Thơ :Mùa xuân Hoạt động 4: Bé đọc thơ
Hoạt động 5: Nhận biết nhiều lọai
bánh,hoa ngày tết
Thứ5: Ngày 7/1/2010 Vui với
beù
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Hoạt động 1:Giải câu đố Hoạt động 2:H oa đào nở Hoạt động 3: Hoa mùa xuân Hoạt động 4:Bé làm họa sĩ Hoạt động 5: Bé yêu sách toán
Thứ 6:Ngày 8/ 1/2010 Những vật
quý hiếm
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
Hoạt động 1:Giai điệu thân quen Hoạt động 2:Bé vui chơi tết
Hoạt động 3: Ném xa thi tay khỏe Hoạt động 4: Bé chúc tết
(3)
3 Hoạt động 3: bé chúc tết
Ngày tết, chúc tết ông bà, cha mẹ, anh chị Cô dạy trẻ câu chúc tết:
- Chúc ông bà: Sống lâu trăm tuổi, sức khỏe dồi - Chúc ba mẹ: làm ăn phát tài
- Chúc anh chị: chăm ngoan, học giỏi
Nhắc trẻ nhận lì xì hai tay biết nói cảm ơn
Kết thúc
Thứ ngày tháng năm 2010
TRÒ CHUYỆN VỀ TẾT NGUYÊN ĐÁN
- I/ Mục tiêu cần đạt : Trẻ biết Tết Nguyên đán Tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam.
- Biết số phong tục có ngày Tết cổ truyền.
- Biết loại hoa quả, thức ăn, số trị chơi giải trí
ngày Tết.
1 :Rèn kĩ nhận biết sử dụng ngôn ngữ để mô tả
phong tục truyền ngày Tết cổ truyền.
Phát triển khả ý quan sát, phân loại, ghi nhớ có chủ định. -
Dạy trẻ biết câu chúc tết ông bà, cha mẹ đơn giản
+Đọc thuộc thơ,đọc to rõ ràng diễn cảm,qua trẻ hiểu nội dung thơ +Rèn luyện cho trẻ khả ý,óc phán đốn qua quan sát đàm
(4)
Giáo dục trẻ lịng tự hào truyền thống văn hóa Việt Nam;
tích cực tham gia vào hoạt động đón chào ngày Tết.
II CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh cảnh chợ hoa Tết, cảnh gói bánh chưng, bánh tét,
cảnh ông đồ viết câu đối, cảnh bày bàn thờ gia tiên, cảnh gia đình quây quần bên mâm cổ tất niên, cảnh bắn pháo hoa đêm giao thừa, cảnh chùa, du xuân, trò chơi ngày Tết, cảnh con cháu chúc Tết ông bà ông, bà lì xì cho cháu…
- Các loại hoa, quả, mứt, thức ăn ngày Tết
- Thiết bị điện tử, băng đĩa ca nhạc có hát Sắp đến Tết
rồi,nhạc lời Hoàng Vân; Ngày Tết quê em, nhạc lời Từ
Huy…
II/ Chuẩn bị:
- Đĩa nhạc, cattset, nhạc hát: đến tết rồi, bé chúc tết - Cây mai, lại trái cây: dưa hấu, đu đủ, thơm…, bánh chưng, bánh tét
- Vòng đeo tay
- Một số đồ dùng (giấy màu,keo hai mặt,lon nước ngọt,dây ni lông ,đất nặn) - Tranh ảnh số hình ảnh tết nguyên đán,(hoa mai,bánh….)
- Một số đồ dùng đồ chơi đủ cho góc chơi III/ Các hoạt động ngày :
*Hoạt động 1 : : Bé làm ca sĩ Trị chơi: “Gieo hạt”
Quan sát mai, dĩa trái cây, bánh chưng, bánh tét
Trò chuyện: gợi ý gọi tên bánh chưng, bánh tét, số loại trái
Cô giới thiệu hát: Sắp đến tết
Dạy trẻ hát thật hay để hát tặng gia đình Cơ mở nhạc, lớp hát
Chia nhóm hát, nhóm hát, nhóm cịn lại vỗ tay vận động theo ý thích
Cả lớp hát múa
- *Hoạt động : Quan sát tết ngun đán Cơ đọc câu đố lồi voi(trẻ đoán)
- Cho trẻ quan sát tranh đàn voi hỏi.Voi sống đâu? Các voi
(5)có phận nào?Voi uống nước gì? Voi ăn gì?Voi động vật hiền hay dữ?(cơ cho trẻ biết hiền ,vì dữ)
=.> Gd trẻ bảo vệ loài voi,nhắc nhở người không săn bắn,không chặt phá rừng…
*Hoạt động 3: : Tết nguyên đán HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU:
- Cô cho lớp hát Sắp đến Tết rồi để trẻ cảm nhận
khơng khí Tết hoạt động diễn ngày Tết cổ truyền.
2 HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM:
1: Trò chuyện ngày Tết cổ truyền
- Mấy ngày hôm ba, mẹ chở học ( chơi )
các thấy có lạ khơng?
- Vì ngày Tết có nhiều hoa, ?
- Con biết ngày Tết ?
- Tại nói Tết Nguyên đán Tết cổ truyền dân tộc Việt
Nam ?
- Ở nhà chuẩn bị để đón Tết ?
(6)- Vào thời diểm giao thừa thường có kiện mọi người náo nức chờ đợi ?
- Vào ngày Tết thường đâu ?
- Con thường làm vào ngày Tết ?
- Con thường chúc Tết ?
(7)- Con biết trò chơi ngày Tết ?
- Vào ngày Tết người hạnh phúc, phấn khởi sửa sang nhà
cửa đón chào năm mới, chúc Tết người với điều tốt đẹp.
- Vào ngày Tết người hạnh phúc, phấn khởi sửa sang nhà
cửa đón chào năm mới, chúc Tết người với điều tốt đẹp.
2: Trò chơi “Chuyền cờ”
Yêu cầu: Trẻ biết ăn truyền thống, loại bánh
mứt vào dịp Tết
Cách chơi:
- Để chuẩn bị cho ngày Tết nhà thường làm
món ăn, loại bánh mứt ngon Cơ chuyền cờ, cờ đến bạn mà vừa hết đoạn hát, kể tên ăn loại bánh mứt mà trẻ biết.
- Trẻ ngồi vịng trịn, chuyền cờ phía, cờ đến trẻ
nào trẻ nói (cơ gợi hỏi thêm).
- Vì biết ?
- Món ăn dùng vào lúc ?
* Cô kết hợp giáo dục dinh dưỡng.
3: Bé đâu
Yêu cầu: Trẻ kể hoạt động ngày Tết: vui chơi giải
(8) Cách chơi:
- Bây nhóm lấy hình ảnh ngày Tết thảo
luận kể cho bạn nghe.
- Cho trẻ kết nhóm, nhóm trẻ.
- Trẻ nhóm, chọn tranh thảo luận nội dung tranh.
- Cơ mời nhóm lên trình bày.
4: Chuẩn bị đón Tết
Yêu cầu: Cháu biết hoạt động chuẩn bị đón Tết. Cách chơi:
- Để chuẩn bị đón Tết lớp làm
nào ? (Cơ thảo luận trẻ)
- Cơ cho trẻ chơi theo nhóm.
- Cơ bao qt dẫn thêm cho nhóm:
o Nhóm 1: Trang trí cành hoa mai.
o Nhóm 2: Làm bánh
o Nhóm 3: Xếp mâm quả.
o Nhóm 4: Dọn dẹp lớp.
3 HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC:
Cô mở nhạc Mùa xuân ! cho trẻ nghe kết thúc tiết học.
*
Hoạt động 4: Bé kể chuyện theo tranh:
+ Góc học tập: Xem tranh ảnh ngày tết nguyên đán(Quang cảnh thiên nhiên,chợ tết,đường xá, gia đình đón tết)…,xếp hột hạt, chơi so hình,nghép hình +Góc xây dựng: xây dựng vườn hoa xuân
+ Góc phân vai: Trẻ đóng vai gia đình,chơi bán hàng,
+ Góc nghệ thuật: Làm tranh chung sức loại bánh,hoa,quả,có ngày tết +Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh,cây hoa
* Hoat động 5 :Hướng dẫn trò chơi :( Chọn hoa)
Côphát cho trẻ số loại hoa bỏ vào rổ để trước mặt.Cơ nêu màu sắc hình dáng loại hoa yêu cầu trẻ chọn xếp thành nhóm,ai thực khen.VD :Hãy chọn loại hoa có cánh màu vàng mà người miền nam thường chưng dịp tết,(yêu cầu cho hoa đào)đếm số lượng bơng mà có ================o O o==============o O o================
Thứ ngày tháng năm 2010
(9)I/ Mục tiêu cần đạt:
- Đọc thơ (Tết vào nhà) to, rõ ràng,hiểu nội dung thơ,trả lời câu hỏi cô
- Cháu nhớ tên tác giả ,qua nội dung hát trẻ biết tết đến ba mẹ mua quần áo mới,được chơi,thăm ông bà….Ai vui
- Hát thuộc,hát hay nhịp,vận động nhịp nhàng với lời hát hát Sắp đến tết
-Nắm vững luật chơi cách chơi trò chơi (thi
nhanh) Hồn thành tốt vai chơi trị chơi,góc chơi,giữ dìn trật tự -Biết hát hay ,múa dẻo hát có liên quan đến tết để tặng ông bà năm mới( chúc xuân,sắp đến tết rồi,… )
-Qua học giúp trẻ vận động đôi tay nhịp nhành khéo léo
- Giáo dục trẻ mặp đồ áo đẹp chơi tết,ngoan ngỗn,khơng khóc nhè sang năm mơí,khi chơi phải biết chúc tết(,chúc ông bà,ba mạ cô bác măm mạnh khỏe… )
II/ Chuẩn bị: Tranh nội dung hát:Sắp đến tết rồi,mùa xuân. - vòng tròn thể dục,dụng cụ âm nhạc,Đài nhạc chủ điểm
-Một số đồ dùng đồ chơi cho góc chơi III/Các hoạt động ngày
*Hoạt động 1: Tết vào nhà
Dạy trẻ đọc thuộc đồng dao :Con vỏi voi Lớp đọc –tổ-nhóm-cá nhân
Con vỏi voi Cái vòi trước
Hai chân trước trước Hai chân sau sau Cịn đi sau rốt Tơi xin kể nốt
Câu chuyện voi
*Hoạt động 2: Món ăn ngày tết (Hoạt động ngồi trời)
- Hát voi đôn,voi thường sống đâu?Tại voi lại đôn với dân làng Hôm cô kể nghe câu chuyện lồi voi nhé.Cơ kể cho trẻ nghe lần
(10)Vịi voi có tác dụng ?Voi thường sống hay sống theo bầy đàn ?Con voi trưởng đàn ?Các voi lại phải theo ?
Voi thường ăn ?Voi có chân ?Chân voi ?Người ta đưa voi làng để làm ?=>GD trẻ biết bảo vệ………
-
+
Trò chơi:Chó xấu tính+ Chơi tự do: øVẽ vật bé thích Chơi với đồ chơi trời Kéo cưa lừa xẻ
*Hoạt động 3:Phát triển tình cảm –xh(Hát:Sắp đến tết rồi)
+ Ca hát:Cô cho trẻ nghe câu chuyện loài voi.Đàm thoại với trẻ nội dung câu chuyện ,Voi động vật quý voi cịn có tác dụng Cơ cho trẻ xem xiếc voi mơ hình rối.Có hát ca ngợi (Voi làm xiếc) Nhạc anh lời Phan Tiến
-Cô hát kết hợp nhạc lần -Trẻ hát hai lần
-Mời tổ –nhóm-cá nhân hát.(tổ chức với nhiều hình thức hát nối tiếp-hát to nhỏ) - Để sinh động cầm nhạc cụ.Gõ tiếng thứ vào
từ”Đung”tiếng thứ hai vào từ đưa,gõ hết Cô hát + vận động
Tổ chức cho trẻ thực GD bảo vệ vật quý cho trẻ cho trẻ) + Nghe hát:Chú voi Con đơn
Voikhoong sống rừng mà gần gũi quen thuộc với người ,đặc biệt kéo gỗ giúp người tây ngun xây bn làng đẹp Phạm Tun sáng tác hát”Chú voi đôn”Co hát cho trẻ nghe laanf1
Lần trẻ hát cô kết hơp vận động minh họa
=>GD trẻ tuyên truyền người thânø bảo vệ vật sống rừng,khơng săn bắn,khơng chặt phá rừng
+Trị chơi: Nhìn hình đốn tên hát.Hát ln hat vừa đoán xong
Bây hát lên ( Voi làm xiếc) Có ca dao nói voi:Cả lớp đọc
*
Hoạt động 4: Bé làm ca sĩ
+ Góc nghệ thuật:.Múa hát hát ngày tết,hoa mùa xuân +Góc xây dựng: xây dựng vườn hoa mùa xuân
(11)+Góc phân vai: Trẻ đóng vai gia đình,chơi bán hàng +Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh,hoa
*Hoạt động 5: Bé yêu văn nghệ(chơi lại góc nghệ thuật) - Vệ sinh- nêu gương cuối ngày
================o O o=============o O ================
Thứ ngày tháng năm 20108
THÔ : TẾT ĐANG VÀO NHÀ
I/ Mục têu cần đạt:
- Trẻ nhớ tên tác phẩm,hiểu nội dung câu chuyện.Qua trẻ có thêm nhận thức vật.Từ thể tốt vào vai chơi
_ Trẻ kể lại đoạn theo nội dung câu chuyện ,kể to rõ ràng diễn cảm,biết thể cử điệu vào nội dung câu chuyện.,cho câu chuyện thêm sinh động -Qua vui chơi trẻ mạnh dạn, tự tin,nghe hiểu lời người khác nói
- Trả lới số câu hỏi cô
-Biết thể tình cảm thẩm mó vào sản phẩm
=>Giáo dục trẻ biết bảo vệ vật sống rừng,giữ dìn sản phẩm tạo ra,Biết nhắc nhở người thân bảo vệ
II/ Chuẩn bị:
- Tranh nội dung câu chuyện,dụng cụ âm nhạc
- Một số đồ dùng trẻ, chai nước khoáng,giấy đề can màu ,bút màu,tranh vẽ vật sống trừng chưa tô màu
-Một số vật sống rừng(đồ dùng học toán) -Tranh vẽ vật sống rừng
- Nhạc chủ đề, đồ dùng đồ chơi cho góc chơi III/Các hoạt động ngày:
*Hoạt động 1: Giải câu đố
- Cách chơi:Cho trẻ hát đố bạn
+ Trèo nhanh thoăn dố bạn biết gì?(Trẻ nói khỉ đồng thời tạo dáng khỉ)
+ Đầu đội hai ná hươu sao(Tạo dáng hươu sao)…………
(12)- Cơ đọc câu hươu (trẻ giải)
Đưa tranh cho trẻ quan sát hỏi:Con hươu có phận nào?
Đặc điểm bật hươu là?(Cô cho trẻ biết sừng hươu quý người ta thường lấy sừng hươu để làm cảnh)
Hươu có chân? Sống đâu ?Ăn gì?
Ngồi hươu cịn có hươu cao cổ,đặc điểm bật chân nhỏ cao,cổ cao Cho trẻ biết hươu động vật q cần bảo vệ,nhắc nhở người khơng săn bắn hươu để lấy sừng……
+ Trò chơi: Trời tối trời sáng + chơi tự do:Kéo cưa lừa xẻ
Chơi với đồ chơi trời Vẽ tư
*Hoạt động 3: Phát triển ngôn ngữ (Thơ: Mùa xuân)
-Cả lớp hát cô hát (đố bạn)- Cho trẻ quan sát tranh hươu ,đặt câu hỏi phận,hình dáng cho trẻ trả lời
Cô cho trẻ biết hươu
- Cô kể lần mô hình
- Cơ kể lần kết hợp xem tranh,giảng nội dung,từ khó +Đoạn 1:Từ
+Đoạn 2:
+Đoạn 3:Thần ân cần nói………đến hết Lần 3:Khuyến khích trẻ đốn tình tiết
+ Đàm thoại:Cô chuẩn bị câu hỏi lưng vật trẻ chon câu hỏi gọi tên con, cô đọc câu hỏi:
- Con ø vừa gì?
- Trong câu chuyện có nhân vật -
=>Gd treû qua
=>Cứ câu hỏi cô tặng quà cho trẻ,trẻ sử dụng q đem tơ màu trang trí(Trang trí)
*
Hoạt động 4: Thư viện bé: + Góc học tập: Xem tranh ảnh ngày tết nguyên đán(Quang cảnh thiên nhiên,chợ tết,đường xá, gia đình đón tết)…,xếp hột hạt, chơi so hình,nghép hình
+Góc xây dựng: xây dựng vườn hoa xuân
+ Góc phân vai: Trẻ đóng vai gia đình,chơi bán hàng,
(13)*Hoạt động 5:
===============o O o================o O o=============== Thứ ngày tháng năm 2010
HOA MÙA XUÂN
I/ Mục tiêu cần đạt:
- Trẻ biết vật sống rừng động vật quý
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm bật,màu sắc vật rừng từ chọn màu tơ màu phù hợp
- Biết vận dụng đôi tay nhẹ nhàng khéo léo để thực trang trí
(Tơ đều, gọn gàng khơng tơ lem ngồi,thể màu sắc đặc trưng vật.)
Thể hiểu biết vào trị chơi,làm phong phú buổi chơi - Tích cực tham gia trả lời câu hỏi ,đọc thơ rõ ràng diễn cảm
=> GD trẻ biết giữ gìn, bảo vệ vật sống rừng,Và khuyên người bảo vệ,không săn bắn chúng
II/ Chuẩn bị:
- Vỡ tạo hình, tranh mẫu ,
- Tranh vật sống rừng dán trang trí lớp - Đài ,nhạc chủ điểm,
- Một số đồ dùng đồ chơi cho góc chơi III/Các hoạt động ngày:
*Hoạt động 1:Giải câu đố.hoa nho nhỏ -Cánh màu hồng tươi
Hễ thấy hoa cười Đúng tết đến
(Hoa đào) - Hoa đào ngồi bắc Hoa nam Cánh nở màu vàng Cùng vui đón tết
(Hoa mai)
-Hoa tươi thắm sắc vàng
(14)(Hoa cúc) - Hoa nở hướng mặt trời
Sắc vàng rực rỡ thắm tươi vườn nhà. (hoa hướng dương) å)
* Hoạt động 2: Hoa đào nở (Hoạt động trời) - Hát
Đàm thoại với trẻ => GD trẻ Trị chơi;( biến mất) Cách chơi:Cơ nói trời tối- Trẻ nói ngủ(nhắm mắt)
Cơ dấu tranh- Trẻ nhìn nói vật biến mất.Cho trẻ chơi đến hết tranh cuối
* Hoạt động 3: Phát triển thẩm mĩ (Vẽ hoa mùa xuân) - Cô gắn tranh
-Theo con chon màu để …….Khi tơ tô phần trước?Tô nào?(Cô nhắc lại cách tơ, cách cầm bút đặc biệt có màu lông khác chọn màu tô cho phù hợp
Bây làm voi kéo gỗ buôn làng Hát voi đơn (Trẻ tự làm mũ voi cho đội lên đầu cầm tranh tổ tô)
-Trẻ vẽ, tô màu nhạc chủ đề(Cô bao quát gợi ý cho trẻ yếu) + Trưng bày sản phẩm:Trẻ đem sản phẩm lên gắn theo ký hiệu mình,bạn xong trước nhận hộp quà đồ chơi,nhận xét bạn ,Cô nhận xét lại.Động viên trẻ yếu lần sau cố gắng ;
Kết thúc hoạt động :
* Hoạt động 4: Bé làm họa sĩ
+ Góc nghệ thuật: Làm tranh chung sức loại bánh,hoa,quả,có ngày tết +Góc xây dựng: xây dựng vườn hoa xuân
+ Góc học tập: Xem tranh ảnh ngày tết nguyên đán(Quang cảnh thiên
nhiên,chợ tết,đường xá, gia đình đón tết)…,xếp hột hạt, chơi so hình,nghép hình + Góc phân vai: Trẻ đóng vai gia đình,chơi bán hàng,
+Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh,cây hoa
*Hoạt động 5: Nhận biết nhiều hơn, hơn,các loai bánh, hoa ngày tết.
(15)VUI CHƠI CÙNG BÉ
I/ Mục tiêu cần đạt:- Trẻ nhận biết số đặc điểm bật.gọi tên số vật sống rừng.Biết bắt chước dáng vật
- Tích cưc tham gia trả lời câu hỏi,nắm cách chơi trò chơi
- Nắm vững động tác chạy,biết kết hợp tay chân kia,thực tốt động tác” chạy chậm thỏ”
- Qua học phát triển vận động tay chân cho trẻ.đi đứng thẳng hàng thẳng lối
=>GD trẻ đoàn kết chơi thu dọn đồ chơi sau chơi xong - Giáo dục trẻ biết bảo vệ loài động vật quý góp phần bảo vệ phong phú,đa dạng giới động vật,bảo vệ môi trường sinh thái
II/Chuẩn bị:
- Tranh thỏ
- Nhạc hát:Đố bạn,Chú voi đôn - Phấn, mũ thỏ,cỏ xanh làm đường
- Một số đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho góc chơi III/ Các hoạt động ngày:
* Hoạt động 1: Giai điệu thân quen
Cô giới thiệu tên hát: Bé chúc tết, hỏi lại tên hát Giải thích nội dung hát
Cơ hát kèm động tác minh họa Trẻ hát theo cô
*Hoạt động 2: bé chúc tết
Ngày tết, chúc tết ông bà, cha mẹ, anh chị Cô dạy trẻ câu chúc tết:
- Chúc ông bà: Sống lâu trăm tuổi, sức khỏe dồi - Chúc ba mẹ: làm ăn phát tài
- Chúc anh chị: chăm ngoan, học giỏi
Nhắc trẻ nhận lì xì hai tay biết nói cảm ơn
*Hoạt động 3:Hoạt động phát triển vận động ( Ném xa thi tay khỏe) -Ổn định giới thiệu; Cho trẻ chơi trò chơi thỏ
(16)- Dáng nó?GD trẻ phải bảo vệ lồi thỏ,nếu ni thỏ biết chăn sóc nó,và hơm tổ chức buổi vui chơi “( Ném xa thi tay khỏe)
-Tổ chức hoạt động:
+ Khởi động: Cô cho trẻ chơi trò chơi :
Trời nắng trời mưa(đi chạy kiểu chân )đến câu cuối nhà thôi, trẻ hàng ngang dãn hàng
+Bài tập phát triển chung: (kết hợp hát :Đố bạn) tập lần
-Thở:Chuẩn bị :đứng tự nhiên đầu khơng cúi,chân rộng vai,hai tay thả xi.Hít vào thật sâu mở rộng lồng ngực,hai tay giang ngang.Thở từ từ thu hẹp lồng ngực,hai tay thả xuôi xuống
- Tay: Hai tay đưa trước lên cao,sang ngang,(2 lần 4n) - Chân :dậm chân chỗ
- Bụng:Đứng cúi người phía trước -Bật: Bật tách chụm chân chỗ + Vân động :Chạy chậm thỏ - Cơ làm mẫu giải thích( lần)
TTCB:Đứng chân trước chân sau, sau vạch mức ,Tay nắm hờ vng góc để cạnh hơng, tay chân kia,khi có hiệu lệnh bước chân trước,kết hơp đánh tay tụ nhiên ,người ngã trước, mắt nhìn thẳng,chạy từ từ ,thẳng hướng
- Mời trẻ lên thực mẫu Tổ chức chơi:
Lần lượt trẻ lên thực hiện(cô ý sửa sai cho trẻ)
- Trải nghiệm ; Các thỏ chạy nhà(nghe kể chuyện thỏ tinh khôn) Động viên trẻ lần sau cố gắng
- Trò chơi :Chó sói xấu tính
Cách chơi :Một trẻ làm chó sói,các trẻ khác lại làm thỏ kiếm ăn kết hợp đọc thơ :(Trên bãi cỏ ,các thỏ, kiếm ăn, Khi thấy chóù sói chạy đuổi thỏ,các thỏ chạy thật nhanh nhà thỏ chậm chạp bị (sói đem nhà làm sói)Nếu chó sói khơng bắt thỏ tiếp tục làm sói chơi tiếp
- Hồi tỉnh:Cho trẻ chậm hít thở nhẹ nhàng Kết thúc hoạt động
*
Hoạt động 4: Bé chúc tết :
(17)+ Góc học tập: Xem tranh ảnh ngày tết nguyên đán(Quang cảnh thiên
nhiên,chợ tết,đường xá, gia đình đón tết)…,xếp hột hạt, chơi so hình,nghép hình + Góc nghệ thuật: Làm tranh chung sức loại bánh,hoa,quả,có ngày tết +Góc thiên nhiên:Chăm sóc xanh,cây hoa
.*Hoạt động 5: Sắp xếp đồ dùng chuẩn bị nghỉ tết:
Cho trẻ hát đến tết rồi.Cô cho trẻ biết,học hết tuần nghỉ tết trước nghỉ tết phải làm để bảo quản đồ chơi cho tết lại chơi ?
=>GD trẻ-Giới thiêu thao tác
- Làm mẫu+ giải thích:Chúng ta lau đồ chơi cho sau đồ chơi nhựa bỏ vào bao,còn đồ dùng lại nhẹ nhàng xếp vào kệ,ly,chén ăn cơm trùm khăn lại,khăn mặt xếp gọn bỏ vào túi bóng…Cơ phân tổ làm việc.Trong trẻ làm cô bao quát ,chỉ dẫn cho trẻ,
Tuyên dương cháu thực tốt
-Vệ sinh nêu gương cuối ngày.Chúc trẻ đón tết vui vẽ,sang năm ngoan học giỏi hơn,vang lời ba mẹ,ông bà……
===============o O o================o O o======================
ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ
1 Môi trường giáo dục:
Tổ chức tốt môi trường giáo dục
Bổ sung đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho góc chơi,phù hơp với chủ đề
Trẻ biết giúp cô xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
2.Tiến hành hoạt động cần giáo dục:
Soạn kế hoạch đầy đủ,đúng yêu cầu,có ý phát triển đầy đủ lĩnh vực cho trẻ lớp
Trẻ nắm bắt mục tiêu chủ đề,thích thú tham hoạt động
(18)Các sản phảm trẻ sử dụng làm tranh trang trí lớp
3.Biểu trẻ:
Trẻ mạnh dạn tự tin, tham gia hoạt động ,có tiến giao tiếp đàm thoại
Biết chọn đồ dùng đồ chơi theo ý thích
Một số cháu phát triển tốt khả phân loại,đàm thoại, Cháu: Lê Viết Nam
Cháu:Vũ Đại Dương: Cháu nói mạch lạc
Cháu:Nguyễn Thị Diệp Uyên Cháu:Nguyễn Thị Mó Duyên
4.Các điểm cần lưu ý:
Cần rèn kỷ tô màu cho trẻ,luyện phát âm rõ ràng ,tâp nhập vai đóng kịch