Hoạt động 4: Luyện tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập: Yêu cầu học sinh chọn một đoạn trong vaên baûn coù noäi dung theå hieän vai trò to lớn của người mẹ đối với con đọc vaø v[r]
(1)Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân Tuaàn Tieát Ngaøy soan: 13/08/2010 Ngaøy daïy: 16/08/2010 Bài 1: Văn CỔNG TRƯỜNG MỞ RA (Theo Lyù Lan) I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giuùp hoïc sinh - Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha, mẹ cái - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường người II CHUAÅN BÒ Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn 7, giáo án Học sinh: Vở ghi, soạn văn, dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Giới thiệu chương trình Ngữ văn Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu chung văn I TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN baûn Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc: Đọc Đọc nhẹ nhàng, tình cảm Giáo viên đọc mẫu, học sinh đọc tiếp, giáo viên nhận xét cách đọc học sinh Học sinh đọc phần chú thích và giáo Tìm hiểu chú thích: 1,3,7,8,9,10 vieân löu yù cho hoïc sinh moät vaøi chuù thích khoù Hoạt động 2: Tìm hiểu văn II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN H? Theo dõi nội dung văn bản, em - Bài văn viết tâm trạng người mẹ hãy cho biết bài văn kể chuyện nhà đêm không ngủ trước ngày khai trường hay chuyện đứa đến trường trường đầu tiên tâm trạng người mẹ? H? Neáu theá nhaân vaät chính vaên là ai? (Người mẹ) Boá cuïc: phaàn Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010 - 2011 Lop6.net (2) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân H? Em haõy chia boá cuïc cuûa baøi vaø neâu nội dung phần? Học sinh trả lời, giáo viên nhận xét, choát laïi Phần 1: Từ đầu bước vào (Nỗi lòng yêu thöông cuûa meï) Phaàn 2: Coøn laïi (Suy nghó cuûa meï veà vai troø giáo dục trẻ em) Phaân tích vaên baûn a Nỗi lòng người mẹ H? Trong đêm trước ngày khai trường - Thao thức không ngủ được, suy nghĩ triền cuûa meï coù taâm traïng nhö theá naøo? mieân H? Theo em, người mẹ lại + Vì lo lắng cho không ngủ được? + Mừng vì đã lớn + Thöông yeâu con, luoân nghó veà + Đắp mền, buông mùng, lượm đồ chơi … H? Trong đêm không ngủ mẹ đã laøm gì cho con? + Nhớ ngày bà ngoại dắt mẹ vào lớp H? Chi tiết nào chứng tỏ ngày khai + Nhớ tâm trạng hồi hộp trước cổng trường trường đã để lại dấu ấn thật sâu đậm tâm hồn người mẹ? + Con ñi vaøo giaác nguû moät caùch nheï nhaøng, H? Taâm traïng cuûa meï laø vaäy, coøn taâm voâ tö, thaûn trạng người thì nào? => Coù taám loøng yeâu saâu saéc, moät loøng vì H? Qua đó em thấy mẹ là người theá naøo? b Suy nghó cuûa meï veà giaùo duïc nhaø Hoïc sinh theo doõi phaàn trường - Không trực tiếp nói với ai, nhìn ngủ H? Trong văn có phải người mẹ tâm là nói với nói trực tiếp với không? chính mình, ôn lại kỷ niệm H? Em thấy người mẹ tâm với ai? Taùc duïng laøm noåi baät taâm traïng H? Caùch vieát naøy coù taùc duïng gì? “Ai cuõng sau naøy” H? Caâu vaên naøo noùi leân taàm quan trọng nhà trường hệ treû? H? Kết thúc bài văn, người mẹ nói: “ bước qua cánh cổng mở ra” - Mang lại cho ta tri thức, tình cảm, tư Em đã học qua lớp Vậy em hiểu tưởng, đạo lý … giới kỳ diệu đó là gì? - Khẳng định vai trò to lớn giáo dục hệ trẻ Hoạt động 3: Tổng kết III TOÅNG KEÁT Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 Lop6.net (3) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân H? Từ việc phân tích trên em hãy Nội dung: cho bieát noäi dung chính cuûa baøi? Ngheä thuaät: Học sinh trả lời – học sinh nhận xét * Ghi nhớ: Sgk Giáo viên rút phần ghi nhớ sgk Học sinh: em đọc ghi nhớ Hoạt động 4: Luyện tập IV LUYEÄN TAÄP Giáo viên hướng dẫn học sinh nhà laøm phaàn luyeän taäp Cuûng coá H? Những kỷ niệm sâu sắc nào thức dậy em đọc văn “Cổng trường mở ra” cùng tranh minh hoạ sách giáo khoa Daën doø - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp - Chuẩn bị bài Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 Lop6.net (4) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân Tuaàn Tieát Ngaøy soan: 14/08/2010 Ngaøy daïy:17/08/2010 Baøi 1: Vaên baûn MEÏ TOÂI (EÙt-moân-ñoâ-ñeâ A-mi-xi) I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Giuùp hoïc sinh + Hiểu và thấm thía tình cảm thiêng liêng sâu nặng cha mẹ caùi + Giaùo duïc loøng yeâu thöông cha meï, khoâng xuùc phaïm laøm cha meï buoàn loøng II CHUAÅN BÒ Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn 7; giáo án Học sinh: Vở ghi; soạn văn III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ H? Em hãy nêu nội dung chính văn “Cổng trường mở ra”? H? Bài học sâu sắc mà em rút từ văn “Cổng trường mở ra”? Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động Noäi dung Hoạt động 1: Đọc hiểu văn I TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN BAÛN Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc văn Đọc bản: đọc cần thể tâm tư và tình cảm buồn, khổ người cha trước loãi laàm cuûa Giáo viên đọc mẫu 1, em đọc tiếp – giaùo vieân nhaän xeùt Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phần chú Tìm hiểu chú thích thích vaø löu yù cho caùc em moät soá chuù thích khoù: *8,9,10 Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 Lop6.net (5) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân Hoạt động 2: Tìm hiểu văn II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN H? Em hãy xác định văn trên viết - Kiểu loại: Thư từ - biểu cảm dạng gì? H? Tại văn là thư người bố gửi tác giả lại lấy nhan đề là “Mẹ tôi”? Hình nội dung và nhan đề không phù hợp? Giáo viên định hướng: Rất phù hợp vì người mẹ không xuất trực tiếp câu chuyện đó lại là tiêu điểm để hướng tới … Hình ảnh người mẹ H? Hình ảnh người mẹ En-ri-cô - “Thức suốt đêm … sống con” leân nhö theá naøo? -> Heát loøng thöông yeâu, hi sinh vì queân H? Em caûm nhaän phaåm chaát cao quyù naøo mình vì người mẹ sáng lên từ chi tiết đó? H? Phẩm chất đó biểu nào mẹ em? (Học sinh tự bộc lộ) Thái độ người cha En-ri-cô H? Qua bài, em thấy thái độ người - Buồn bã, tức giận -> dựa vào lời lẽ mà cha En-ri-cô nào? Dựa ông viết thư vào đâu mà em biết điều đó?Lý - Vì: En-ri-cô đã nói hỗn với mẹ cô gì đã khiến ông có thái độ đó? giáo đến thăm - Vì ông cảm thấy hụt hẫng và bất ngờ - Vì oâng raát thöông - So saùnh laø muoán theå hieän taâm traïng ñau H? Tại nhà văn viết “Sự hỗn láo xót, xót xa người bố trước xúc phạm … vaäy”? người mẹ H? Trong thư người bố bắt phải - “Từ không … cầu xin mẹ làm gì để nhận lỗi, để mẹ hôn con” -> lời mẹ dứt khoát, nghiêm khắc tha thứ? H? Theo em điều gì đã khiến En-ri-cô “xúc động vô cùng” đọc thư bố? H? Hãy tìm hiểu và lựa chọn đáp án đúng saùch giaùo khoa? (Đáp án: a,c, d) - Viết thư: Vừa giữ kín đáo, tế nhị H? Theo em người bố không trực vừa không làm cho người mắc lối lòng Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 Lop6.net (6) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân tiếp nói với En-ri-cô mà lại viết thư? Như có vòng vèo, phiền toái không? Từ việc phân tích trên em hãy nêu nội dung chính cuûa baøi? Hoïc sinh neâu – giaùo vieân nhaän xeùt vaø chốt lại phần ghi nhớ sgk -> em đọc ghi nhớ Hoạt động 4: Luyện tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập: Yêu cầu học sinh chọn đoạn vaên baûn coù noäi dung theå hieän vai trò to lớn người mẹ đọc vaø veà nhaø hoïc thuoäc Bài tập 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh veà nhaø laøm tự trọng -> cách ứng xử có văn hoá III TOÅNG KEÁT Noäi dung: Ngheä thuaät: * Ghi nhớ: Sgk IV LUYEÄN TAÄP Baøi 1: Học sinh có thể chọn đoạn “En-ri-cô này … yêu đó” Cuûng coá H? Giáo viên yêu cầu học sinh tìm đọc câu ca dao nói công ơn cha me Ví duï: “Coâng cha… Thaùi Sôn” Daën doø - Veà nhaø hoïc baøi; söu taàm ca dao, daân ca - Soạn bài Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 Lop6.net (7) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân Tuaàn Tieát Ngaøy soan:15/08/2010 Ngaøy daïy:18/08/2010 TỪ GHÉP I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giuùp hoïc sinh - Nắm cấu tạo hai loại từ ghép: Đẳng lập và Chính phụ - Hiểu chế tạo nghĩa từ ghép tiếng Việt - Vận dụng từ ghép nói và viết II CHUAÅN BÒ Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn 7; giáo án Học sinh: Vở ghi; bài tập, sgk III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ (Khoâng kieåm tra baøi cuõ) Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động Noäi dung Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức lớp I CÁC LOẠI TỪ GHÉP các loại từ ghép và cấu tạo từ gheùp Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi nào là từ ghép? (Là từ phức tạo cách ghép các tiếng có quan hệ với (n) Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 Lop6.net (8) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân những) Học sinh đọc ví dục sgk H? Các tiếng từ ghép “bà ngoại”, “thơm phức” tiếng nào là tieáng chính, tieáng naøo laø tieáng phuï? H? Em coù nhaän xeùt gì veà vò trí cuûa tiếng phụ từ ghép chính phụ? H? Em hiểu nào là từ ghép chính phuï? Học sinh trả lời: Giáo viên nhận xét choát laïi Học sinh đọc ví dụ sgk H? Các tiếng từ ghép “quần, aùo”; “traàm, boång” coù phaân tieáng chính, tieáng phuï khoâng? H? Hai tiếng này có mối quan hệ với nào mặt ngữ pháp? H? Thế nào là từ ghép đẳng lập? Cho ví duï? Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi tập nhanh: Tìm từ ghép theo mẫu Giaùo vieân ñöa baøi taäp nhanh a Bà ngoại: Nước mắt, đường sắt b Thơm phức: Xanh lè, xanh biếc H? Từ các ví dụ trên em hãy cho biết nào là từ ghép chính phụ? Từ ghép ñaúng laäp? Học sinh trả lời: Giáo viên chốt lại phần ghi nhớ sgk Học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Nghĩa từ ghép Học sinh đọc mục II (1) H? Em hãy so sánh nghĩa từ “bà ngoại” với từ “bà”, từ “thơm phức” với từ thơm? Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 Xeùt ví duï - Bà ngoại - Thơm phức + Tieáng chính: Baø, thôm + Tiếng phụ: Ngoại, phức Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau boå sung yù nghóa cho tieáng chính -> Từ ghép chính phụ Xeùt ví duï - Quaàn aùo - Traàm boång -> Khoâng phaân tieáng chính, tieáng phuï - Các tiếng bình đẳng ngữ pháp -> Từ ghép đẳng lập * Ghi nhớ: Sgk II NGHĨA CỦA TỪ GHÉP So sánh nghĩa cặp từ Baø Bà ngoại Người đàn bà Người đàn bà sinh cha sinh mẹ meï ta 10 Lop6.net (9) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân Thôm Thơm phức Chæ muøi thôm noùi Chæ muøi thôm chung, deã chòu đậm đặc, gây ấn tượng mạnh So saùnh - Quaàn aùo: Quaàn vaø aùo noùi chung - Traàm boång: (Aâm thanh) luùc traàm, luùc boång nghe raát eâm tai -> Nghĩa từ ghép đẳng lập khái quát hôn yù nghóa cuûa tieáng taïo neân noù Học sinh đọc mục H? So sánh nghĩa từ “quần áo” với nghĩa tiếng “quần”, “áo” nghĩa từ trầm bổng với nghĩa moãi tieáng traàm, boång? H? Em có nhận xét gì nghĩa từ ghép đẳng lập so với nghĩa các tieáng taïo neân noù? Từ các ví dụ – giáo viên yêu cầu học sinh ruùt keát luaän Hoïc sinh ruùt – giaùo vieân nhaän xeùt và chốt lại phần ghi nhớ sgk * Ghi nhớ: Sgk Học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập III LUYEÄN TAÄP Học sinh đọc bài tập1: Sắp xếp các từ Bài 1: Bảng phân loại ghép trên vào bảng phân loại? Từ ghép chính Từ ghép đẳng lập phuï Lâu đời, xanh ngắt, Suy nghĩ, chài nhà máy, nhà ăn, lưới, ẩm ướt, đầu cây cỏ, cười nụ ñuoâi Học sinh đọc bài tập 2: Bài 2: Tạo từ ghép chính phụ H? Ñieàn theâm tieáng vaøo sau caùc tieáng Buùt chì AÊn baùm đây để tạo từ ghép chính phụ? Thước kẻ Trắng xoá Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh leân baûng Möa raøo Vui tai laøm Laøm quen Nhaùt gan Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt – giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Học sinh đọc bài tập Bài 3: Tạo từ ghép đẳng lập H? Điền thêm tiếng để tạo từ ghép Soâng Muõi ñaúng laäp? - Nuùi Maët Hoïc sinh leân baûng laøm – hoïc sinh Non Maøy nhaän xeùt, giaùo vieân nhaän xeùt Đẹp Haønh Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 11 Lop6.net (10) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân Giáo viên hướng dẫn học sinh nhà - Xinh Hoïc laøm tieáp baøi taäp 4, 5, sgk Töôi Cuûng coá Giáo viên cho học sinh đọc phần đọc thêm sách giáo khoa Daën doø - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp coøn laïi - Chuẩn bị bài Tuaàn Tieát Hoûi Ngaøy soan: 15/08/2010 Ngaøy daïy:18/08/2010 LIEÂN KEÁT TRONG VAÊN BAÛN I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giuùp hoïc sinh - Khaùi nieäm tính lieân keát - Phân tích liên kết hình thức và liên kết nội dung - Bước đầu xây dựng văn có tính liên kết II CHUAÅN BÒ Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn 7; giáo án Học sinh: Vở ghi; sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: (Khoâng kieåm tra baøi cuõ) Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động Noäi dung Hoạt động 1: Liên kết và phương I LIÊN KẾT VAØ PHƯƠNG TIỆN LIÊN Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 12 Lop6.net (11) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân tieän lieân keát vaên baûn Học sinh đọc mục sgk H? Theo em, neáu boá cuûa En-ri-coâ chæ vieát coù maáy doøng treân, thì En-ri-coâ coù theå hieåu ñieàu boá muoán noùi chöa? (Chöa) H? Neáu En-ri-coâ chöa hieåu roõ laø vì lyù gì? Hãy tìm lý xác đáng trog các lyù neâu sau: (choïn lyù c) Muốn cho đoạn văn có thể hiểu noù phaûi coù tính chaát gì? (Tính lieân keát) H? Vaäy em hieåu nhö theá naøo laø tính lieân keát vaên baûn? Học sinh trả lời – giáo viên chốt lại và yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ sgk Học sinh đọc mục 2: H? Đọc kỹ lại đoạn văn sau và cho biết thiếu ý gì mà nó trở nên khó hiểu Hãy sửa lại đoạn văn để En-ricô hiểu ý bố? H? Từ ví dụ trên, em hãy cho biết Một văn có liên kết trước hết phải có điều kiện gì? Cùng với điều kiện các câu văn phải sử duïng caùc phöông tieän gì? Học sinh trả lời – học sinh nhận xét – giáo viên chốt lại phần ghi nhớ sgk Học sinh đọc ghi nhớ sgk Hoạt động 2: Luyện tập Học sinh đọc bài tập H? Saép xeáp caùc caâu caâu vaên đây theo thứ tự hợp lý để tạo thành đoạn văn có tính liên kết chaët cheõ Hoïc sinh saép xeáp – hoïc sinh nhaän xeùt Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 KEÁT TRONG VAÊN BAÛN Tính lieân keát cuûa vaên baûn Lyù - Vì các câu còn chưa có liên kết * Ghi nhớ 1: sgk Phöông tieän lieân keát vaên baûn - Thiếu cụm từ “còn bây giờ” (câu 2) - Chép sai từ “con” thành “đứa trẻ” (câu 3) - Cách sửa: Thêm vào trước câu cụm từ “còn bây giờ” và sửa lại từ đứa trẻ từ “con” Ghi nhớ 2: sgk II LUYEÄN TAÄP Baøi 1: Saép xeáp laïi Câu 1: Một quan chức… Caâu 2: Ra khoûi ñaây… Caâu 3: Vaø oâng ñöa tay… Câu 4: Nghe lời … Caâu 5: Caùc thaày, coâ … 13 Lop6.net (12) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân – giaùo vieân nhaän xeùt choát laïi Baøi 2: Nhaän xeùt Học sinh đọc bài tập - Về mặt hình thức ngôn ngữ, các câu Các câu đây đã có tính liên kết đoạn văn có thể “liên kết” không chöa? Vì sao? thể coi chúng có mối liên kết thực Bài tập 3, giáo viên hướng dẫn học vì chúng không nói cùng nội sinh veà nhaø laøm dung Cuûng coá - Theá naøo laø lieân keát vaên baûn? - Muoán laøm cho vaên baûn coù tính lieân keát ta phaûi theå hieän nhö theá naøo? Daën doø - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp - Chuẩn bị bài Tuaàn Tieát Ngaøy soan: 20/08/2010 Ngaøy daïy: 23/08/2010 Văn bản: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (Khánh Hoài) I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giuùp hoïc sinh - Nhận biết tình anh em ruột thịt chân thành, sâu sắc - Cảm nhận mái ấm gia đình là hạnh phúc tuổi thơ, người phải biết giữ gìn vaø baûo veä noù - Rèn cách kể chuyện từ ngôi thứ chân thành, cảm động II CHUAÅN BÒ Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn 7; giáo án Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 14 Lop6.net (13) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân Học sinh: Vở ghi; soạn văn; sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ H? Em hãy viết đoạn văn ngắn khoảng -> câu trình bày cảm nhận em hình ảnh và vai trò người mẹ qua văn nhật dụng chúng ta Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu chung I TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN BAÛN Giáo viên hướng dẫn học sinh cách Đọc đọc văn (cần phân biệt rõ lời kể các đối thoại, diễn biến tâm lý nhaân vaät) Giaùo vieân löu yù cho hoïc sinh moät soá Chuù thích chuù thích khoù 4, 5, Hoạt động 2: Tìm hiểu văn II TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN Truyeän vieát veà ai? Veà vieäc gì? Ai laø Truyeän keå veà cuoäc chia tay cuûa hai anh em nhaân vaät chính truyeän? Thành – Thuỷ gia đình tan vỡ Cuoäc chia tay buùp beâ - Là đồ chơi thân thiết gắn liền với tuổi thơ Buùp beâ coù yù nghóa nhö theá naøo cuûa hai anh em cuoäc soáng cuûa hai anh em Thaønh – Thuyû? Vì: Cha meï ly hoân, buùp beâ cuõng phaûi chia Vì phaûi chia buùp beâ ra? theo leänh meï Thuyû Thaønh Hình aûnh Thuyû vaø Thaønh hieän leân nhö nào mẹ lệnh chia đồ chơi? Run lên bần bật, Cắn chặt môi để caëp maét tuyeät khoûi baät tieáng vọng, hai bờ mi khóc đã sưng mộng vì Nước mắt tuoân nhö suoái khoùc nhieàu -> Buồn khổ, đau xót, bất lực … Các chi tiết đó cho thấy hai anh em ñang taâm traïng nhö theá naøo? Cuoäc chia buùp beâ dieãn nhö theá naøo? (Học sinh tự nêu: Thành thấy hai … cười kìa) - Giận vì không muốn chia tay búp bê Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 15 Lop6.net (14) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân Vì thấy anh chia búp bê Thuỷ - Vui vẻ búp bê bên lại gận dữ, lại vui vẻ? -> Tình anh em beàn chaët khoâng gì coù theå Hình ảnh hai búp bê hai anh chia rẽ em luôn đứng cạnh mang ý nghĩa tượng trưng gì? Cuûng coá Từ câu chuyện đau xót và cảm động trên em có thể rút bài học gì? Daën doø - Về nhà học bài + đọc phần đọc thêm trang 27 - Chuẩn bị bài Tuaàn Tieát Ngaøy soan: 21/08/2010 Ngaøy daïy: 24/08/2010 Văn bản: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ(TT) (Khánh Hoài) I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Giuùp hoïc sinh + Nhận biết tình anh em ruột thịt chân thành, sâu sắc Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 16 Lop6.net (15) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân + Cảm nhận mái ấm gia đình là hạnh phúc tuổi thơ, người phải biết giữ gìn vaø baûo veä noù + Rèn cách kể chuyện từ ngôi thứ chân thành, cảm động II CHUAÅN BÒ Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn 7; giáo án Học sinh: Vở ghi; soạn văn; sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ H? Em hãy viết đoạn văn ngắn khoảng -> câu trình bày cảm nhận em hình ảnh và vai trò người mẹ qua văn nhật dụng chúng ta Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu chung I TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN BAÛN Ở tiết chúng ta đã tìm hiểu chia Đọc buùp beâ cuûa hai anh em Thaønh – Thuyû, Chuù thích: tiết chúng ta tiếp tục tìm hiểu II TÌM HIỂU VĂN BẢN chia tay Thuỷ với lớp học Cuoäc chia tay buùp beâ Tại đến trường, Thuỷ lại bật Cuộc chia tay Thuỷ với lớp học: khoùc thuùt thít? - Vì trường học là nơi khắc ghi kỷ nieäm cuûa Thuyû ….vaäy maø Thuyû phaûi xa Chi tieát naøo cuoäc chia tay cuûa noù maõi maõi Thuỷ với lớp học làm cô giáo bàng - Thuỷ không học nhà hoàng? bà ngoại xa trường và em phải Chi tiết nào làm em cảm động nhất? chợ ngồi bán hoa Vì sao? (học sinh tự bộc lộ) VD: Chi tieát coâ giaùo taëng em chieác buùt – thể tình yêu thương, quan tâm cô học trò Tại dắt em khỏi trường Thành lại “kinh ngạc thấy người vaãn ñi laïi … caûnh vaät”? - Thành cảm nhận bất hạnh Em làm gì phải chứng kiến hai anh em chia tay này? (học sinh tự bộc lộ) - Thành cảm nhận cô đơn mình trước vô tình người và cảnh Cuoäc chia tay cuûa hai anh em: Khi đồ đạc đã chất lên xe – hình - Mặt tái xanh tàu lá chuối Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 17 Lop6.net (16) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân aûnh Thuyû hieän leân nhö theá naøo? - Chaïy vaøo nhaø gì laáy buùp beâ - Khóc nức nở, nắm tay dặn dò - Ñaët em nhoû quaøng khaên vaøo veä só -> Coù taâm hoàn saùng, nhaïy caûm, raát Em coù nhaän xeùt gì veà Thuyû? yeâu thöông anh - Không nên đẩy em vào tình cảnh bất Toàn văn là chia hạnh tay không đáng có Qua đó tác giả - Người lớn và xã hội hãy cho lo bảo vệ muốn gửi đến chúng ta thông điệp gì? hạnh phúc cho trẻ em - Ngheä thuaät keå chuyeän: Xen mieâu taû vaø biểu cảm đối thoại linh hoạt, ngôi kể thứ nhaát * Ghi nhớ: sgk Học sinh đọc ghi nhớ sgk Cuûng coá Từ câu chuyện đau xót và cảm động trên em có thể rút bài học gì? Daën doø - Về nhà học bài + đọc phần đọc thêm trang 27 - Chuẩn bị bài Tuaàn Tieát Ngaøy soan: 22/08/2010 Ngaøy daïy: 25/08/2010 BOÁ CUÏC TRONG VAÊN BAÛN I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 18 Lop6.net (17) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân - Giuùp hoïc sinh + Thấy tầm quan trọng bố cục văn + Bước đầu hiểu nào là bố cục rành mạch, hợp lý + Có ý thức xây dựng bố cục viết văn II CHUAÅN BÒ Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn 7; giáo án; bảng phụ Học sinh: Vở ghi; bài tập; sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Tính lieân keát laø gì? Làm cách nào để văn có tính liên kết? Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động Noäi dung Hoạt động 1: Bố cục và yêu I BỐ CỤC VAØ NHỮNG YÊU CẦU VỀ caàu veà boá cuïc vaên baûn BOÁ CUÏC TRONG VAÊN BAÛN Học sinh đọc mục 1 Boá cuïc cuûa vaên baûn Em muốn viết lá đơn để xin gia nhập - Cần vì các phần, các đoạn, ý tứ văn Đoàn Thanh Niên Cộng Sản Hồ Chí có trình tự trước, sau rành mạch, hợp lý Minh Hãy cho biết nội dung - Sắp xếp theo trình tự hợp lý ñôn coù caàn saép xeáp theo moät traät goïi laø boá cuïc cuûa vaên baûn tự không? Có thể tuỳ thích muốn ghi nội dung nào trước hay khoâng? Vì xây dựng văn cần phải quan tâm đến bố cục (giúp người đọc deã tieáp nhaän vì noù roõ raøng, raønh maïch) Giaùo vieân cho ví duï: Veà boá cuïc laù đơn xin gia nhập vào ĐTNCSHCM (sử duïng baûng phuï) * Ghi nhớ sgk Từ đó em hiểu bố cục là gì? Học sinh trả lời – học sinh nhận xét – Những yêu cầu bố cục văn giáo viên nhận xét và cho học sinh * Đọc văn đọc ghi nhớ sgk * Nhaän xeùt Học sinh đọc phần - Gioáng nhau: Hai câu chuyện trên đã có bố cục + Đều đầy đủ các ý Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 19 Lop6.net (18) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân chưa? (Có chưa hợp lý) So với nguyên sgk Ngữ Văn taäp thì vaên baûn naøy coù gì gioáng vaø khaùc (n)? Theo em neân saép xeáp boá cuïc caâu chuyeän treân nhö theá naøo? (Theo boá cuïc phaàn) MB; TB; KB Từ đó, em hãy cho biết điều kiện để bố cục rành mạch, hợp lý? Học sinh trả lời – học sinh nhận xét – giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho hoïc sinh ghi nhớ sgk Haõy neâu nhieäm vuï cuûa phaàn MB; TB; KB văn miêu tả và tự sự? Coù phaàn phaân bieät roõ raøng nhieäm vuï cuûa moãi phaàn khoâng? Vì sao? Có bạn nói phần MB là toùm taét cuûa TB, coøn phaàn KB chaúng qua là lặp lại MB Nói có đúng không? Vì sao? (Khoâng vì moãi phaàn coù moät nhieäm vuï rieâng) Học sinh đọc ghi nhớ sgk và đọc lại phần ghi nhớ sgk Hoạt động 2: Luyện tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài taäp sgk Ghi laïi boá cuïc cuûa truyeän “Cuoäc chia tay … buùp beâ” Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 - Khaùc nhau: + Boá cuïc nguyeân baûn goàm phaàn, cuûa vaên baûn treân chæ coù phaàn + Caùc yù nguyeân baûn maïch laïc, vaên baûn treân thì loän xoän -> Toái nghóa * Ghi nhớ sgk Caùc phaàn cuûa boá cuïc * Trong văn tự MB: Giới thiệu chung nv, việc TB: Diễn biến việc, câu chuyện KB: Keát thuùc caâu chuyeän * Vaên baûn mieâu ta MB: Taû khaùi quaùt TB: Taû chi tieát KB: Thaâu toùm laïi vaø phaùt bieåu caûm nghó * Ghi nhớ : sgk II LUYEÄN TAÄP Baøi 2: Boá cuïc cuûa truyeän “Cuoäc … buùp beâ” - Mở bài: Từ đầu -> khóc nhiều Giới thiệu hoàn cảnh bất hạnh hai anh em Thaønh – Thuyû - Thaân baøi: Tieáp -> ñi thoâi + Cảnh chia đồ chơi + Cảnh Thuỷ chia tay với lớp học + Cuoäc chia tay cuûa hai anh em - Keát baøi: Coøn laïi Bố cục rõ ràng, rành mạch, hợp lý - Coù theå keå theo boá cuïc khaùc vì moät caâu chuyeän coù theå coù nhieàu boá cuïc 20 Lop6.net (19) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân Bố cục ấy, theo em đã rõ ràng, rành mạch, hợp lý chưa? Có thể kể lại câu chuyện đó theo bố cục khác khoâng? Bài tập 3, giáo viên hướng dẫn học sinh veà nhaø laøm Cuûng coá Em hãy nêu bố cục thông thường văn bản? Để bố cục rõ ràng, hợp lý phải có điều kiện gì? Daën doø - Veà nhaø hoïc baøi + laøm baøi taäp - Chuyển bị bài Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 21 Lop6.net (20) Giáo án Ngữ văn lớp Gv: Nguyeãn Thò Lieân Tuaàn Tieát Ngày soạn: 22/08/2010 Ngaøy daïy: 25/08/2010 MAÏCH LAÏC TRONG VAÊN BAÛN I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Giuùp hoïc sinh + Thaáy roõ hôn vai troø cuûa boá cuïc vaø maïch laïc vaên baûn + Biết xây dựng bố cục viết văn + Tập viết văn có mạch lạc II CHUAÅN BÒ Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn 7; giáo án Học sinh: Vở ghi; bài tập; sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cu H? Thế nào là bố cục văn bản? Các điều kiện để bố cục rành mạch và hợp lý? Làm cách nào để văn có tính liên kết? Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động Noäi dung Hoạt động 1: Mạch lạc và I MẠCH LẠC VAØ NHỮNG YÊU CẦU yeâu caàu veà maïch laïc vaên baûn VEÀ MAÏCH LAÏC TRONG VAÊN BAÛN Học sinh đọc mục 1 Maïch laïc vaên baûn - Nghóa ñen: Laø maïch maùu cô theå Em hiểu nào là mạch lạc - Nghĩa bóng: Trong văn tiếp nối Ñoâng y? các câu, các ý theo trình tự hợp lý Nghóa ñen? - Tính chaát + Troâi chaûy … Nghóa boùng? + Tuần tự … Em haõy xaùc ñònh maïch laïc vaên + Thoâng suoát … có tính chất gì số các tính chaát sau? (Caû ba tính chaát) Có người cho văn mạch lạc là tiếp nối các câu, Trường THCS Lý Tự Trọng Naêm hoïc: 2010- 2011 22 Lop6.net (21)