Hoạt động 1: 20’ 1.Khái niệm đa giác: GV: Đa giác ABCDE là hình gồm các *Định nghĩa : Đa giác lồi là đa giác luôn nằm đoạn thẳng AB, BC, CD, DE, EA trong đó bất kì hai đoạn thẳng nào có [r]
(1)Chương II – ĐA GIÁC DIỆN TÍCH ĐA GIÁC Tiết 26 Ngày soạn: 27/11 Ngày giảng: 8A: 29/11 §1 ĐA GIÁC ĐA GIÁC ĐỀU 8B: 28/11 A MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm khái niệm đa giác lồi, đa giác Kỷ năng: Rèn kĩ tính tổng số đo các góc đa giác, vẻ và nhận biết số đa giác lồi đa giác Biết vẻ các trục đối xứng và tâm đối xứng (nếu có ) đa giác 3.Thái độ: - Rèn đức tính cẩn thận, chính xác sử dụng dụng cụ; rèn luyện khả suy luận chứng minh.Vận dụng vào thức tế sống cách nhanh nhẹn,logic.Thây hình ảnh đa giác thức tế B.PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, giải vấn đề.Trực quan C CHUẨN BỊ: Giáo viên: thước êke, compa, bảng phụ.(các hình vẽ SGK/113) Học sinh: Làm BTVN; dụng cụ vẽ: Thước, compa D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: (không) III Bài mới: Đặt vấn đề 5’ GV đưa lên bảng bảng phụ trang 113 Khẳng định các đa giác Giới thiệu chương đa giác Triển khai bài: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: 20’ 1.Khái niệm đa giác: GV: Đa giác ABCDE là hình gồm các *Định nghĩa : Đa giác lồi là đa giác luôn nằm đoạn thẳng AB, BC, CD, DE, EA đó bất kì hai đoạn thẳng nào có điểm mặt phẳng có bờ là chung không cùng nằm trên đường thẳng chứa bất kì cạnh nào đa giác đó đường thẳng GV: Giới thiệu khái niêm đa giác lồi [?1] Không phải là đa giác HS: Nhắc lại khái niệm *Chú ý:Từ nói đến đa giác mà không giải thích gì thêm thi ta HS làm ?1; ?2 hiểu đó là đa giác lồi GV:Thống từ nhắc đến đa Lop8.net (2) giác không giải thích gì thêm ta hiểu đó là đa giác lồi GV:Vẽ đa giác ABCDEF HS xác định các Đinh; Đỉnh kề Cạnh Đường chéo Góc Điểm nằm Điểm nằm ngoài HS: THực nhóm em GV: Cùng HS thực giải [?3] G A B J H I C F E D Đỉnh: A;B;C;D;E;F Đỉnh kề nhau.A,B; B,C; C,D; … Cạnh: AB; BC; CD; DE; EF; AF Đường chéo: AC; AD; AE; BD; … Góc: A; B; C; D; E; F; GV: Lưu ý cách gọi đa giác Điểm nằm trong: H; I Điểm nằm ngoài:G; J SGK *Lưu ý: Đa giác n đỉnh gọi là hình ngiác (n-cạnh) Đa giác Hoạt động 2: 10’ GV: Đưa tranh vẻ hình 120(trang 115,Sgk) lên bảng và giới thiệu đó là đa giác đều.Vậy đa giác nào gọi là đa giác *Định nghĩa: đều? Đa giác là đa giác có tất HS: Phát biểu định nghĩa đa giác GV:Vậy hình thoi và hình chữ nhật có phải các cạnh và tất các góc là đa giác không? GV: Cho HS lên vẻ các trục đối xứng và Đa giác có bao nhiêu cạnh cho biết các hình trên hình nào có thì có bao nhiêu trục đối xứng, đa tâm đối xứng? HS: Đa giác có bao nhiêu cạnh thì có giác có số cạnh chẳn thì có tâm bao nhiêu trục đối xứng, đa giác có số đói xứng cạnh chẳn thì có tâm đói xứng GV: Chốt lại vấn đề trên Củng cố: 8’ Bài tập:4 (trang 115) Tổng số đo các góc đa giác n- cạnh là: (n – 2).1800 -Nhắc lại khái niệm đa giác định nghĩa đa giác lồi, đa giác -Công thức tính tổng các góc đa giác Hướng dẫn nhà: 2’ -Học và nắm định nghĩa đa giác lồi,đa giác đều, công thức tính tổng các góc đa giác BTVN: 3; -Xem trước bài diện tích hình chữ nhật E BỔ SUNG: Lop8.net (3)