1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Giáo án Tin học 8 - Tiết 39-40 - Năm học 2009-2010

3 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 113,33 KB

Nội dung

m Hoạt động 2: + Tìm vài hình ảnh trong thực tế để minh họa đường thẳng?. + Làm thế nào để vẽ một đường thaúng?[r]

(1)Giaùo aùn Hình Hoïc Tuần TCT: Ngày soạn: Từ Thị Kim Oanh Chương 1: ĐOẠN THẲNG §1 ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNG Ngày dạy: I Muïc Tieâu: *HS nắm hình ảnh điểm, hình ảnh đường thẳng HS hiểu quan hệ điểm thuộc đường thẳng, không thuộc đường thẳng *HS biết vẽ điểm, đường thẳng; biết đặt tên điểm, đường thẳng; biết ký hiệu điểm, đường thaúng; biết sử dụng ký hiệu ,  *Phát huy óc tư duy, trừu tượng học sinh, ý thức liên hệ thực tế II Chuaån bò: GV: Thước thẳng, phiếu học tập HSø: Thước thẳng, phiếu học tập, giấy nháp Phương pháp: đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm III Hoạt động lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định lớp:(1’) 2Kieåm tra baøi cuõ: (2’) - Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng học tập, sách cần thiết cho môn - GV giới thiệu nội dung chöông I nhö SGK 3.Nội dung bài mới:(32’) ĐVĐ: Hoạt động 1: + GV chæ vaøo daáu ñinh coù treân bảng, trên bàn, trên ghế giới thiệu đó là điểm +Tìm hình aûnh khaùc cuûa ñieåm thực tế + GV veõ ñieåm treân baûng vaø ñaët teân + GV giới thiệu cách đặt tên điểm: dùng chữ cái in hoa để đặt tên cho điểm A, B, C, + Với điểm hình vẽ ta gọi đó là điểm phân bieät + Cho hình veõ: M  N Theo hình veõ ta coù maáy ñieåm? Hai điểm này có gì khác điểm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS tìm hình ảnh vết mực, chấm nhỏ, là hình ảnh ñieåm HS veõ ñieåm A, B, C: A B C Coù hai ñieåm M vaø ñieåm N Lop6.net GHI BAÛNG Ñieåm: - Daáu chaám nhoû treân trang giaáy laø hình aûnh cuûa ñieåm Ta coù ñieåm phaân bieät: A B C Hai ñieåm truøng nhau: M  N - Bất hình nào là tập hợp các điểm (2) Giaùo aùn Hình Hoïc treân? Hai ñieåm truøng nhau: Từ Thị Kim Oanh Hai ñieåm naøy truøng + Sợi căng thẳng, mép tường thaúng, … + Dùng đầu bút gạch theo thước thaúng HS leân baûng veõ hình: d m Hoạt động 2: + Tìm vài hình ảnh thực tế để minh họa đường thẳng? + Làm nào để vẽ đường thaúng? + Ta duøng buùt chì gaïch theo meùp thước thẳng, dùng chữ cái in thường để đặt tên cho đường thẳng +1 HS lên bảng vẽ đường thẳng và đặt tên cho đường thẳng đó + Ñieåm naøo naèm treân, khoâng naèm trên đường thẳng đã cho? Hoạt động 3: Điểm A thuộc đường thẳng d Ñieåm A naèm treân ñthaúng d Đường thẳng d qua điểm A Đường thẳng d chứa điểm A + GV yeâu caàu HS neâu caùch khaùc veà kyù hieäu: A  d; B  d + Quan saùt hình veõ ta coù nhaän xeùt gì? Cuûng Coá ( 8’) -Y/c laøm baøi taäp ? Hình (SGK) Đường thẳng: + HS nhận xét: đường thẳng Sợi căng thẳng; mép bảng là không bị giới hạn phía hình ảnh đường thẳng + Có điểm K, O, Q, đường thẳng d, m a + Điểm K nằm trên đường thẳng d, điểm Q nằm trên đường thằng m + Coù voâ soá ñieåm naèm treân noù Điểm thuộc đường thẳng – Điểm không thuộc đường - Điểm A thuộc đường thẳng d thaúng d - Điểm A nằm trên đường thẳng A  d B - Đường thẳng d qua điểm A - Đường thẳng d chứa điểm A - Điểm ABthuộc đường thẳng d Kyù hieäu: A  d - Điểm B không thuộc đường thaúng d Kyù hieäu: B  d ? Daën Doø: ( 2’) - Bieát veõ ñieåm, ñaët teân ñieåm, veõ đường thẳng, đặt tên đường thẳng - Biết đọc hình vẽ, nắm vững các quy ước, ký hiệu và hiểu kĩ nó, Lop6.net (3) Giaùo aùn Hình Hoïc Từ Thị Kim Oanh nhớ các nhận xét bài Làm baøi taäp: 4, 5, 6, (SGK) Lop6.net (4)

Ngày đăng: 29/03/2021, 15:57

w