Giáo án phụ đạo Vật lý 8

- Vận dụng được các công thức của bộ môn để giải các bài tập. HAI LỰC CÂN BẰNG: Mục này yêu cầu chúng ta tìm hiểu hai lực cân bằng là gì, tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật đan[r]

(1)

GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO BUỔI CHIỀU

Môn: Vật lý 8

Bài 1: NHỮNG CÁCH ĐỂ HỌC TỐT MÔN VẬT LÝ Ngày soạn:

Ngày dạy: Lớp: 8A Sĩ số học sinh: Vắng:

Ngày dạy: Lớp: 8B Sĩ số học sinh: Vắng:

1 Mục tiêu học:

- Nhằm cho HS nắm cách học môn Vật lý đạt hiệu tốt - Nắm vững kiến thức học

- Vận dụng công thức môn để giải tập - Có cách học nhẹ nhàng mà hiệu

2 Những vấn đề chung: (20 phút)

Để học môn vật lý tốt đạt hiệu quả, em cần lưu ý vấn đề sau:

a) Trước hết cần hiểu rõ đầu nói lên nội dung kiến thức môn, từ xác định kiến thức học

VD: Khi học bài: “Sự cân lực - Quán tính”, ta phải hiểu học yêu cầu ta phải nắm vững kiến thức hai lực cân gì? Dịng điện cảm ứng xuất trường hợp sao? Trường hợp xuất dịng điện cảm ứng?

b) Tiếp theo cần biết học có mục lớn, tiêu đề mục?

VD: Trong bài: “Sự cân lực - Qn tính” có mục lớn

I HAI LỰC CÂN BẰNG: Mục yêu cầu tìm hiểu hai lực cân gì, tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động nào?

II QUÁN TÍNH: Mục yêu cầu tìm hiểu có lực tác dụng, vật khơng thể thay đổi vận tốc cách đột ngột

c) Từ việc phân tích mục học, yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu ý mục

3 Phân tích số học cụ thể:

a) Phân tích bài: “Lực ma sát”: GV hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức (10 phút)

b) Phân tích bài: “Áp suất chất lỏng - Bình thơng nhau”: GV hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức (10 phút)

4 Củng cố, luyện tập: (3 phút)

Nhấn mạnh lại nội dung học, yêu cầu HS nắm vững cách học

5 Hướng dẫn nhà: (2 phút)

Phân tích kiến thức bài: 9, 10, 12,… (Chương I: Cơ học)

6 Rút kinh nghiệm dạy:

(2)

Bài 2: CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP MÔN VẬT LÝ

(Chương: Cơ học) Ngày soạn:

- Nhằm cho HS nắm cách tập vật lý đạt hiệu tốt - Nắm vững kiến thức học

- Vận dụng công thức môn để giải tập

Để giải tập vật lý tốt đạt hiệu quả, em cần lưu ý vấn đề sau:

a) Trước hết cần hiểu rõ đầu nói cho biết đại lượng biết, đại lượng cần tìm, từ xác định đại lượng vật lý tập liên hệ với công thức học

b) Tiếp theo ta tóm tắt nội dung tập cho

c) Từ việc phân tích nội dung tập cho, yêu cầu HS vận dụng công thức học để giải tập

d Các bước giải tập vật lý (dạng tập định lượng): Gồm bước

* Bước 1: Tóm tắt đầu

* Bước 2: Tìm cơng thức liên hệ đại lượng tập cho

* Bước 3: Thay số giải

* Bước 4: Trả lời ghi đáp số

3 Hướng dẫn giải số tập bản:

Bài 1: Trong phút, tàu hỏa chuyển động 180m a/ Tính vận tốc tàu hỏa m/s km/h

b/ Tính thời gian để tàu 2,7km c/ Đoạn đường mà tàu 10s

Lời giải: Tóm tắt: t = phút = 60s s = 180m

Tính: v = ? (ra m/s km/h)

Giải

Vận dụng công thức: v = Thay số giải: v = = 3m/s Đổi km/h: v = 3600s.3m/3600s = 10800m/h = 10,8km/h Đáp số: v = 3m/s 10,8km/h

Bài 2: Một vật chuyển động từ A đến B cách 180m Trong nửa đoạn đường đầu vật với vận tốc v1 =

5m/s, nửa đoạn đường lại chuyển động với vận tốc v2 = 3m/s a/ Sau vật đến B

b/ Tính vận tốc trung vật đoạn đường AB

Lời giải: Tóm tắt:

S = 180m => s = s = 90m v1 = 5m/s

v2 = 3m/s Tính: a) t = ? b) v = ?

Giải

a) Vận dụng công thức: v = => t = Thay số giải: t = = = 18s t = = = 30s => t = t + t = 18s + 30s = 48s

b) Tính vận tốc trung bình qng đường: Vận dụng công thức: v = => v = = 3,75m/s Đáp số: a) t = 48s b) v = 3,75m/s

Bài 3: Một ô tô khởi hành từ Cao Bằng lúc giờ, đến Hà Nội lúc 11 Cho biết quãng đường từ Cao Bằng đến Hà Nội dài 300 km Tính vận tốc Ơ tơ km/h m/s?

Lời giải: Tóm tắt: t = 11h - 5h = 6h s = 300km

Giải

(3)

Tính: v = ? (ra km/h m/s) Đổi m/s: v =  13,88 m/s = 13,9m/s Bài 4: Hãy biểu diễn lực đây:

a) Trọng lực vật có khối lượng 100kg (tỉ lệ xích 1cm ứng với 200N) b) Lực kéo 25000N theo phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải (tỉ lệ xích tự chọn)

Lời giải: Tóm tắt:

a) m = 100kg => P = 1000N Cho tỷ lệ xích: 1cm ứng với 200N b) F = 25000N Chiều từ trái sang phải Chọn tỷ lệ xích: 1cm ứng với 5000N

Giải

a) Cách vẽ: Từ trọng tâm vật, vẽ lực P có phương thẳng đứng, chiều hướng từ xuống có chiều dài (biểu thị độ lớn lực) 5cm

b) Cách vẽ: Lấy điểm O bất kỳ, từ O vẽ lực theo phương nằm ngang có chiều từ trái sang phải có chiều dài (biểu thị độ lớn lực) 5cm

Bài 5: Treo vật A vào vào lực kế thấy lực kế 20N Móc thêm vật B vào lực kế thấy lực kế 30N Hỏi: a/ Khi treo vật A vào lực kế, lực tác dụng lên vật A, chúng có đặc điểm gì?

b/ Khối lượng vật B bao nhiêu?

Lời giải: Tóm tắt: P = 20N

F = P + P = 30N

a) Xác định lực t/d lên vật A b) m = ?

Giải

a) * Khi lực kế treo vật: Lúc lực tác dụng lên vật gồm trọng lượng P vật lực F đàn hồi lò xo lực kế, vật treo nằm yên nên lực cân có cường độ số lực kế Tức là: F = P = 20N

* Khi móc thêm vật thứ số lực kế cho biết tổng trọng lượng vật, ta có: F = P + P = 30N

b) P + P = (m + m) = 30N = 3kg

Vậy: Khối lượng vật B là: m = 3kg - 2kg = 1kg

Bài 6: Dùng khái niệm quán tính giải thích tượng sau:

a/ Khi ô tô đột ngột rẽ phải, hành khách xe bị nghiêng bên trái b/ Bút tắc mực, ta vẩy mạnh, bút viết tiếp

c/ Khi cán búa lỏng, làm chặt lại cách gõ mạnh cán xuống đất

Lời giải: Tóm tắt:

Giải

a) Do quán tính nên thân người phía chưa kịp thay đổi hướng theo hướng chuyển động tơ Do bị nghiêng bên trái

b) Do quán tính nên mực bút theo đà vẩy văng mang theo cặn bẩn làm tắc mực, nên bút viết tiếp

c) Do quán tính nên cán búa dừng (tại mặt đất), búa tiếp tục chuyển động xuống nên đóng chặt vào cán

4 Rút kinh nghiệm dạy:

……… ………

Bài 3: CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP MÔN VẬT LÝ (Chương: Cơ học) (tt)

Ngày soạn:

(4)

3 Hướng dẫn giải số tập:

Bài 1: Kéo hộp gỗ bàn thông qua lực kế Kết cho thấy: a) Khi lực kế 5N, hộp gỗ đứng yên

b) Khi lực kế 12N, hộp gỗ chuyển động thẳng

Hãy rõ đặc điểm lực ma sát trường hợp nói

Bài 2: Một vật có khối lượng m = 4kg đặt mặt bàn nằm ngang Diện tích mặt tiếp xúc vật với mặt bàn S = 60cm2 Tính áp suất tác dụng lên mặt bàn.

Bài 3: Một thợ lặn lặn xuống độ sâu 40m so với mặt nước biển Cho trọng lượng riêng trung bình nước biển 10300N/m3.

a) Tính áp suất độ sâu

b) Cửa chiếu sáng áo lặn có diện tích 0,016m2 Tính áp lực nước tác dụng lên phần diện tích này.

Bài 4: Một vật làm kim loại, bỏ vào bình chứa có vạch chia thể tích làm cho nước bình dâng lên thêm 100cm3 Nếu treo vật vào lực kế lực kế 7,8N Cho trọng lượng riêng nước 10.000N/m3. a) Tính lực đẩy Acsimet tác dụng lên vật

b) Xác định khối lượng riêng chất làm nên vật

Bài 5: Treo vật nhỏ vào lực kế đặt chúng khơng khí thấy lực kế F = 12N Vẫn treo vật lực kế nhúng vật chìm hồn tồn nước lực kế F’ = 7N Tính thể tích vật trọng lượng riêng Cho trọng lượng riêng nước D = 1000kg/m3.

Bài 6: Một vật có khối lượng 0,75kg khối lượng riêng 10,5g/cm3 thả vào chậu nước. Vật bị chìm xuống đáy hay mặt nước? Tại sao? Tính lực đẩy Acsimet tác dụng lên vật? Cho trọng lượng riêng nước d = 10 000N/m3.

Rút kinh nghiệm dạy:

……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài 4: CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP MÔN VẬT LÝ (Chương: Cơ học) (tt)

Ngày soạn:

(5)

Bài 1: Lúc 7h người khởi hành từ A đến B với vận tốc 4km/h Lúc 9h người xe đạp khởi hành từ A B với vận tốc 12km/h

a) Hai người gặp lúc giờ? Lúc gặp cách A bao nhiêu? b) Lúc hai người cách 2km?

Hướng dẫn giải:

a) Thời điểm vị trí lúc hai người gặp nhau:

- Gọi t khoảng thời gian từ người đến khởi hành đến lúc hai người gặp C - Quãng đường người đi được: S1 = v1t = 4t (1)

- Quãng đường người xe đạp được: S2 = v2(t-2) = 12(t - 2) (2) - Vì xuất phát A đến lúc gặp C nên: S1 = S2

- Từ (1) (2) ta có: 4t = 12(t - 2) <=> 4t = 12t - 24 <=> t = 3(h) - Thay t vào (1) (2) ta có: (1) <=> S1 = 4.3 =12 (Km)

(2) <=> S2 = 12 (3 - 2) = 12 (Km)

Vậy: Sau người đi 3h hai người gặp cách A khoảng 12 Km cách B 12Km b) Thời điểm hai người cách Km

- Nếu S1 > S2 thì:

S1 - S2 = <=> 4t - 12(t - 2) = <=> 4t - 12t +24 =2 <=> t = 2,75 h = 2h45ph - Nếu S1 < S2 thì:

S2 - S1 = <=> 12(t - 2) - 4t = <=> 12t +24 - 4t =2 <=> t = 3,35h = 3h15ph

Vậy: Lúc 7h + 2h45ph = 9h45ph 7h + 3h15ph = 10h15ph hai người cách 2Km

Bài 2: Lúc 9h hai ô tô khởi hành từ hai điểm A B cách 96km ngược chiều Vận tốc xe từ A 36km/h, vận tốc xe từ A 28km/h

a) Tính khoảng cách hai xe lúc 10h

b) Xác định thời điểm vị trí hai xe gặp

a) Khoảng cách hai xe lúc 10h

- Hai xe khởi hành lúc 9h đến lúc 10h hai xe khoảng thời gian t = 1h - Quãng đường xe từ A: S1 = v1t = 36 = 36 (km)

- Quãng đường xe từ B: S2 = v2t = 28 = 28 (km) - Mặt khác: S = SAB - (S1 + S2) = 96 - (36 + 28) = 32(km) Vậy: Lúc 10h hai xe cách 32 km

b) Thời điểm vị trí lúc hai xe gặp nhau:

- Gọi t khoảng thời gian từ hai xe khởi hành đến lúc hai xe gặp C

- Quãng đường xe từ A được: S1 = v1t = 36t (1)

(6)

- Vì xuất phát lúc ngược chiều nên: SAB = S1 + S2 - Từ (1) (2) ta có: 36t + 28t = 96 <=> t = 1,5 (h) - Thay t vào (1) (2) ta có: (1) <=> S1 = 1,5.36 = 54 (km) (2) <=> S2 = 1,5 28 = 42 (km)

Vậy: Sau 1,5h tức lúc 10h30ph hai xe gặp cách A khoảng 54Km cách B 42Km

Bài 3: Cùng lúc hai xe gắn máy xuất phát từ hai điểm A B cách 60km, chúng chuyển động thẳng chiều từ A đến B Xe thứ xuất phát từ A với vận tốc 30km/h, xe thứ hai khởi hành từ B với vận tốc 40km/h

a Tính khoảng cách hai xe sau chúng 1h

b Sau xuất phát 1h, xe thứ bắt đầu tăng tốc đạt vận tốc 60km/h Hãy Xác định thời điểm vị trí hai người gặp

a/ Khoảng cách hai xe sau 1h

- Quãng đường xe từ A: S1 = v1t = 30 = 30 (Km) - Quãng đường xe từ B: S2 = v2t = 40 = 40 (Km) - Mặt khác: S = S1 + S2 = 30 + 40 = 70 (Km) Vậy: Sau 1h hai xe cách 70Km

b/ Thời điểm vị trí lúc hai người gặp nhau:

- Gọi t khoảng thời gian từ khởi hành đến lúc hai người gặp C

- Quãng đường xe từ A được: S1 = v1t = 60t (1)

- Quãng đường xe từ B được: S2 = v2t = 40t (2)

- Vì sau 1h xe thứ tăng tốc nên xem xuất phát lúc đến lúc gặp C nên: S1 = 30 + 40 + S2

- Từ (1) (2) ta có: 60t = 30 +40 +40t <=> t = 3,5 (h) - Thay t vào (1) (2) ta có: (1) <=> S1 = 3,5 60 = 210 (Km) (2) <=> S2 = 3,5 40 = 140 (Km)

Vậy: Sau 3,5 h hai người gặp cách A khoảng 210 + 30 = 240Km cách B 140 + 40 = 180Km

Bài 4: Một người dự định quãng đường với vận tốc không đổi 5km/h, 1/3 quãng đường bạn đèo xe đạp tiếp với vận tốc 12km/h đến sớm dự định 28 phút Hỏi người hết quãng đường bao lâu?

Gọi S1, S2 quãng đường đầu quãng đường cuối

v1, v2 vận tốc quãng đường đầu vận tốc quãng đường cuối

t1, t2 thời gian hết quãng đường đầu thời gian hết quãng đường cuối v3, t3 vận tốc thời gian dự định

Theo ta có: v3 = v1 = Km/h; S1 = ; S2 = S; v2 = 12 Km

Do xe nên người đến sớm dự định 28ph nên: t3 - = t1 - t2 (1) Mặt khác: t3 = = => S = 5t (2)

và: t1 = = = t2 = = = S =

Thay (2) vào (3) ta có: t1 + t2 = +

So sánh (1) (4) ta được: t3 - = + <=> t3 = 1,2h Vậy: Nếu người phải 1h12ph

Rút kinh nghiệm dạy:

……… ……… ………

(7)

……… ………

Bài 5: CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP MÔN VẬT LÝ

(Chương: Cơ học) (tt)

Ngày soạn:

Bài 1: Một ca nô chạy hai bến sông cách 90km Vận tốc ca nô nước 25km/h vận tốc dòng nước 2km/h

a) Tính thời gian ca nơ ngược dịng từ bến đến bến b) Giả sử khơng nghỉ bến tới Tính thời gian về?

a) Thời gian ca nơ ngược dịng:

Vận tốc ca nô ngược dòng: vng = vcn - = 25 - = 23 (Km) Thời gian ca nô đi: vng = => tng = = 3,91h = 3h 54ph 36giây

b) Thời gian ca nơ xi dịng:

Vận tốc ca nơ ngược dịng: vx = vcn + = 25 + = 27 (Km)

vx = => tx = = 3,33h = 3h 19ph 48giây Thời gian lẫn về: t = tng + tx = 7h 14ph 24giây

Bài 2: Hai bên lề đường có hai hàng dọc vận động viên chuyển động theo hướng: Hàng vận động viên chạy hàng vận động viên đua xe đạp Các vận động viên chạy với vận tốc m/s khoảng cách hai người liên tiếp hàng 10 m; số tương ứng với vận động viên đua xe đạp 10 m/s 20m Hỏi khoảng thời gian có hai vận động viên đua xe đạp vượt qua vận động viên chạy? Hỏi sau thời gian bao lâu, vận động viên đua xe ngang hàng vận động viên chạy đuổi kịp vận động viên chạy tiềp theo?

- Gọi vận tốc vận động viên chạy vận động viên đua xe đạp là: v1, v2 (v1> v2> 0) Khoảng cách hai vận động viên chạy hai vận động viên đua xe đạp l1, l2 (l2>l1>0) Vì vận động viên chạy vận động viên đua xe đạp chuyển động chiều nên vận tốc vận động viê đua xe chộn vận động viên chạy làm mốc là: v21= v2 - v1 = 10 - = (m/s)

(8)

- Thời gian vận động viên đua xe đạp ngang hàng vận động viên chạy đuổi kịp vận động viên chạy là: t2 = = = 2,5 (s)

Bài 3: Xe chuyển động đường trịn với vận tốc khơng đổi Xe hết vòng hết 10 phút, xe vòng hết 50 phút Hỏi xe vịng gặp xe lần Hãy tính trường hợp

a Hai xe khởi hành điểm đường tròn chiều b Hai xe khởi hành điểm đường tròn ngược chiều

- Gọi vận tốc xe v  vận tốc xe 5v

- Gọi t thời gian tính từ lúc khởi hành đến lúc xe gặp  (C < t  50) C chu vi đường tròn

a/ Khi xe chiều

- Quãng đường xe được: S1 = 5v.t; Quãng đường xe được: S2 = v.t - Ta có: S1 = S2 + n.C

Với C = 50v; n lần gặp thứ n

 5v.t = v.t + 50v.n  5t = t + 50n  4t = 50n  t =

Vì C < t  50  <  50  <   n = 1, 2, 3,

- Vậy xe gặp lần b/ Khi xe ngược chiều

- Ta có: S1 + S2 = m.C (m lần gặp thứ m, m N*)

 5v.t + v.t = m.50v  5t + t = 50m  6t = 50m  t = m

Vì < t  50  < m  50

 <   m = 1, 2, 3, 4, 5,

- Vậy xe ngược chiều gặp lần

Bài 4: Một người ngồi ô tô tải chuyển động với vật tốc 18km/h Thì thấy tơ du lịch cách xa 300m chuyển động ngược chiều, sau 20s hai xe gặp

a) Tính vận tốc xe tơ du lịch so với đường? b) 40 s sau gặp nhau, hai ô tô cách bao nhiêu?

a) Gọi v1 v2 vận tốc xe tải xe du lịch Vận tốc xe du lịch xe tải : v21 Khi chuyển động ngược chiều

v21 = v2 + v1 (1) Mà v21 = (2)

Từ (1) ( 2)  v1+ v2 =  v2 = - v1

Thay số ta có: v2 = - = 10m/s

b) Gọi khoảng cách sau 40s kể từ xe gặp l l = v21 t = (v1+ v2) t

 l = (5+ 10) = 600 m => l = 600m Rút kinh nghiệm dạy:

……… ……… ……… ……… ………

Giáo án phụ đạo Vật lý 8

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan