Giáo án Sinh học 7 - Trường THCS Thị Trấn Tiên Yên

Hoạt động 2 : sự đa dạng về môi trường sống Mục tiêu: HS nêu được một số loài động vật thích nghi cao với môi trường sống, nêu được đặc điểm của một số loài động vật thích nghi cao độ vớ[r]

Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 phßng gi¸o dôc huyÖn tiªn yªn Trường trung học sở thị trấn tiên yên ********** - Gi¸o ¸n sinh häc Trường: THCS Thị Trấn Tiên Yên Bé m«n: Sinh häc Hä vµ Tªn: Lôc ThÞ Hoµng Tæ: Sinh - Ho¸ - Anh N¨m häc: 2008 – 2009 Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng : Më ®Çu Bài 1: Thế giới động vật đa dạng phong phú A Môc tiªu KiÕn thøc: Học sinh chứng minh đa dạng và phong phú động vật thể số loài và môi trường sống KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Kĩ hoạt động nhóm Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc häc tËp yªu thÝch m«n häc B ChuÈn bÞ cña Gv vµ chuÈn bÞ cña hs GV: Tranh ảnh động vật và môi trường sống các loài ĐV(đa dạng,phong phú số lượng) B¶ng phô h×nh1.4 sgk HS: S­u tÇm tranh ¶nh ®v c phương pháp: Dạy học nêu vấn đè Thảo luận nêu vấn đề d tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định lớp: 7a: 7b : 7c: 2.KiÓm tra bµi cò : Kh«ng 3.Bµi míi: ĐVĐ : GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức sinh học 6, vận dụng hiểu biết mình để trả lời câu hỏi: Sự đa dạng, phong phú động vật thể nào? Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng loài và phong phú số lượng cá thể Mục tiêu:HS nêu số loài động vật nhiều, số cá thể loài lớn thể qua các ví dô cô thÓ Hoạt động GV và học sinh Néi dung - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan I §a d¹ng loµi vµ phong phó vÒ sè sát H 1.1 và 1.2 trang 5,6 và trả lời câu lượng cá thể Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 hái: - HS Cá nhân HS đọc thông tin SGK, quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Sự phong phú loài thể + Số lượng loài 1,5 triệu loài + Kích thước các loài khác thÕ nµo? - vài HS trình bày đáp án, các HS khác nhËn xÐt, bæ sung - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña HS vµ phÇn bæ sung - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: ? Hãy kể tên loài động vật mẻ lưới kéo biển, tát ao cá, đánh bắt + Dù ao, hồ hay sông suối có nhiều hồ, chặn dòng nước suối nông? - HS thảo luận từ thông tin đọc loài động vật khác sinh sống ®­îc hay qua thùc tÕ vµ nªu ®­îc: ? Ban đêm mùa hè ngoài đồng có + Ban đêm mùa hè thường có số loài động vật nào phát tiếng kêu? - GV lưu ý thông báo thông tin HS động vật như: Cóc, ếch, dế mèn, sâu bọ ph¸t tiÕng kªu kh«ng nªu ®­îc ?-Em có nhận xét gì vè số lượng cá thể bầy ong, đàn kiến, đàn bướm? - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm + Số lượng cá thể loài nhiều kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Yªu cÇu nªu - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn vÒ sù KÕt luËn: đa dạng động vật - Thế giới động vật đa dạng và phong phó vÒ loµi vµ ®a d¹ng vÒ sè c¸ thÓ - HS l¾ng nghe GV giíi thiÖu thªm - GV thông báo thêm: Một số động vật loài người hoá thành vật nuôi, có nhiều đặc điểm phù hợp với nhu cầu người Hoạt động : đa dạng môi trường sống Mục tiêu: HS nêu số loài động vật thích nghi cao với môi trường sống, nêu đặc điểm số loài động vật thích nghi cao độ với môi trường sống Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 Hoạt động GV và học sinh Néi dung II Sự đa dạng môi trường sống - GV yªu cÇu HS quan s¸t H 1.4 hoµn thµnh bµi tËp, ®iÒn chó thÝch.(SGK-7) - C¸ nh©n HS tù nghiªn cøu th«ng tin vµ -§¸p ¸n: + Dưới nước: Cá, tôm, mực hoµn thµnh bµi tËp + Trªn c¹n: Voi, gµ, chã, mÌo Yªu cÇu: + Trªn kh«ng: C¸c loµi chim d¬i - GV cho HS ch÷ nhanh bµi tËp - GV cho HS th¶o luËn råi tr¶ lêi: ? §Æc ®iÓm g× gióp chim c¸nh côt thÝch + Chim c¸nh côt cã bé l«ng dµy, xèp, líp nghi víi khÝ hËu gi¸ l¹nh ë vïng cùc? - Cá nhân vận dụng kiến thức đã có, trao mỡ da dày để giữ nhiệt đổi nhóm và nêu được: ? Nguyên nhân nào khiến động vật + Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm, thực vật nhiệt đới đa dạng và phong phú vùng phong phú, phát triển quanh năm là nguồn thức ăn lớn, nhiệt độ phù ôn đới, Nam cực? hîp cho nhiÒu loµi ? Động vật nước ta có đa dạng, phong + Nước ta động vật phong phú vì phó kh«ng? T¹i sao? nằm vùng khí hậu nhiệt đới - GV hái thªm: ? Hãy cho VD để chứng minh phong + Gấu trắng Bắc cực, đà điểu sa mạc, cá phú môi trường sống động vật? phát sáng đáy biển HS cã thÓ nªu thªm sè loµi kh¸c ë m«i KÕt luËn: trường như: Gấu trắng Bắc cực, đà điểu sa - §éng vËt ph©n bè ®­îc ë nhiÒu m«i mạc, cá phát sáng đáy biển trường : Nước , Cạn, Trên không - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Do chóng thÝch nghi cao víi mäi - GV cho HS th¶o luËn toµn líp môi trường sống - Yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn Cñng cè - GV cho HS đọc kết luận SGK Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 - Yªu cÇu HS lµm tËp c©u 1, (SGK.)/ Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng: C©u 1: §éng vËt cã ë kh¾p mäi n¬i do: a Chóng cã kh¶ n¨ng thÝch nghi cao b Sù ph©n bè cã s½n tõ xa x­a c Do người tác động Câu 2: Sự đa dạng phong phú động vật thể ở: a.Sự đa dạng kích thước b.Sù ®a d¹ng vÒ loµi c.Sự đa dạng số lượng cá thể d Cả a,b,c đúng Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ b¶ng trang vµo vë bµi tËp E.Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 Bài 2: Phân biệt động vật với thực vật đặc điểm chung động vật A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm để phân biệt động vật với thực vật - Nêu đặc điểm chung động vật - Nắm sơ lược cách phân chia giới động vật KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ B ChuÈn bÞ cña Gv vµ chuÈn bÞ cña hs GV: Tranh phãng to H 2.1 , 2.2 SGK B¶ng phô 1vµ sgk HS: Ôn kiến thức Tế bào, nghiên cứu trước nội dung bài c phương pháp: Dạy học nêu vấn đề, trực quan Th¶o luËn nhãm d tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức 7a: 7b : 7C KiÓm tra bµi cò Hãy kể tên động vật thường gặp nơi em ở? Chúng có đa dạng,phong phú kh«ng? Chúng ta phải làm gì để giới động vật mãi đa dạng và phong phú? Tr¶ lêi: C¸,t«m , cua, ghÑ, ch©u, bß , lîn, gµ ,vÞt,chim,c«n trïngv chóng ®a d¹ng vµ phong phú loài,trên đất 1,5 triệu loài sống nhiều môi trường khác ,đa dạng thể kích thước chúng :ĐV đơn bào o quan sát mắt thương đến ĐV to lớn voi châu phi, cá voi xanh v Số lòi thể số lượng cá thể Chúng ta cần góp phần bảo vệ và làm tăng tính đa dạng tính động vật Con người góp phần tăng tính đa dạng ĐV qua các tác động dưỡng tạo nhiều vật nuôi từ dạng §V ban ®Çu Bµi häc VB: NÕu ®em so s¸nh gµ víi c©y bµng, ta thÊy chóng kh¸c hoµn toµn, song chúng là thể sống Vậy phân biệt chúng cách nào? Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 Hoạt động 1: Phân biệt động vật với thực vật Mục tiêu: HS tìm đặc điểm giống và khác động vật và thực vật Hoạt động GV& HS - GV yªu cÇu HS quan s¸t H 2.1 hoµn thµnh b¶ng SGK trang 9.( GV Treo tranh) b¶ng phô ? Ph©n biÖt §V víi TV ? HS: C¸ nh©n quan s¸t h×nh vÏ SGK/9, đọc chú thích và ghi nhớ kiến thức, trao đổi nhóm và trả lời Néi dung I.Phân biệt động vật với thực vật - GV kẻ bảng lên bảng phụ để HS chữa bµi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña nhãm - Mét HS tr¶ lêi,C¸c HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a bµi - GV lưu ý: nên gọi nhiều nhóm để gây høng thó giê häc - GV ghi ý kiÕn bæ sung vµo c¹nh b¶ng - GV nhận xét và thông báo kết đúng bảng KÕt luËn: - §éng vËt vµ thùc vËt : - GV yªu cÇu tiÕp tôc th¶o luËn: + Gièng nhau: §Òu lµ c¸c c¬ thÓ sèng ? §éng vËt gièng thùc vËt ë ®iÓm nµo? ,đều cấu tạo từ tế bào, lớn lên và sinh sản ?§éng vËt kh¸c thùc vËt ë ®iÓm nµo? + Kh¸c nhau: §V cã kh¶ n¨ng Di chuyÓn, Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan, sống dị dưỡngnhờ vào chất hữu có sẵn * HS ghi k luËn: - TV: kh«ng di chuyÓn,kh«ng cã HTKvà giác quan, sống tự dưỡng, tự tổng hợp chất hữu để sống §Æc ®iÓm CÊu t¹o tõ tÕ bµo Thµnh xenlulo cña tÕ bµo Lín lªn vµ sinh s¶n ChÊt h÷u c¬ nu«i c¬ thÓ Kh¶ n¨ng di chuyÓn HÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan §èi tượng ph©n Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 biÖt Kh«ng §éng vËt Thùc vËt Cã Kh«ng X X X Cã Kh«ng Cã Tù tæng hîp ®­îc X X X Sö dông chÊt Kh«ng h÷u c¬ cã s½n X X Cã Kh«ng X X Cã X X KÕt luËn: ( trªn th«ng qua b¶ng) Hoạt động 2: Đặc điểm chung động vật Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung động vật Hoạt động GV & HS Néi dung GV:Yêu cầu HS làm bài tập mục II II Đặc điểm chung động vật SGK trang 10 ? Động vật có đặc điểm chung nµo? -HS N.cøu vµ tr¶ tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV ghi c©u tr¶ lêi lªn b¶ng vµ phÇn bæ sung - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a HS rót kÕt luËn - GV thông báo đáp án * ¤ 1, 3, - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Động vật có đặc điểm chung là có khả n¨ng di chuyÓn, cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan, chủ yếu dị dưỡng( khả dinh dưỡng nhờ chất hữu có sẵn) Hoạt động 3: Sơ lược phân chia giới động vật Mục tiêu: HS nắm các ngành động vật học chương trình sinh học lớp Hoạt động GV và HS Néi dung - HS : N.cøu SGK /10 III.Sơ lược phân chia giới động vật ?Người ta phân chia giới ĐV NTN? ( SGK/10) - HS tr¶ lêi - GV giíi thiÖu: §éng vËt ®­îc chia thµnh 20 ngµnh, thÓ hiÖn qua h×nh 2.2 SGK Chương trình sinh học học Kết luận: - Có ngành động vật ngµnh c¬ b¶n + Động vật không xương sống: - HS nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 ngµnh(§V nguyªn sinh,Ruét khoang,C¸c ngµnh giun :(giun dÑp, giun trßn,giun đốt), thân mềm, chân khớp) + Động vật có xương sống: ngành ( có lớp: cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú) Hoạt động 4: Tìm hiểu vài trò động vật Mục tiêu: HS nắm lợi ích và tác hại động vật Hoạt động GV và học sinh -GV: Yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 2: Động vật với đời sống người (SGK/11) HS: Các nhóm hoạt động, trao đổi với vµ hoµn thµnh b¶ng Néi dung III Tìm hiểu vài trò động vật HS: §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kẽ sẵn bảng để HS chữa bài - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: ? Động vật có vai trò gì đời sống người? - HS hoạt động độc lập, yêu cầu nêu ®­îc: + Cã lîi nhiÒu mÆt nh­ng còng cã mét sè tác hại cho người - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn STT C¸c mÆt lîi, h¹i §éng vËt cung cÊp nguyªn liÖu cho người: - Thùc phÈm - L«ng - Da §éng vËt dïng lµm thÝ nghiÖm: - Häc tËp nghiªn cøu khoa häc - Thö nghiÖm thuèc (B¶ng SGK/11) KÕt luËn: - §éng vËt mang l¹i lîi Ých nhiÒu mÆt cho người, nhiên số loài có hại Tên loài động vật đại diện - Gµ lîn, tr©u, thá, vÞt - Gµ, cõu, vÞt - Tr©u, bß - Õch, thá, chã - Chuét, chã Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 Động vật hỗ trợ người - Lao động - Gi¶i trÝ - ThÓ thao - B¶o vÖ an ninh §éng vËt truyÒn bÖnh - Trâu, bò, ngựa, voi, lạc đà - Voi, gµ, khØ - Ngùa, chã, voi - Chã - Ruåi, muçi, rËn, rÖp KÕt luËn:( trªn) Cñng cè - GV cho HS đọc kết luận cuối bài - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái vµ SGK trang 12.(tham kh¶o «n tËp sinh trang/8, sgv) Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Cã thÓ em ch­a biÕt” - ChuÈn bÞ cho bµi sau: + Tìm hiểu đời sống động vật xung quanh + Ngâm rơm, cỏ khô vào bình trước ngày + Lấy nước ao, hồ, rễ bèo Nhật Bản E.Rót kinh nghiÖm: Chương I- Ngành động vật nguyên sinh Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh 10 Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 Ngµy so¹n: Bµi 3: Thùc hµnh: Quan s¸t mét sè Ngµy gi¶ng: động vật nguyên sinh A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh thấy ít đại diện điển hình cho ngành động vật nguyên sinh lag: trùng roi và trùng đế giày - Phân biệt hình dạng, cách di chuyển đại diện này KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng sö dông vµ quan s¸t mÉu b»ng kÝnh hiÓn vi Thái độ - Nghiªm tóc, tØ mØ, cÈn thËn B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ cb cña hs + GV: - KÝnh hiÓn vi, lam kÝnh, la men, kim nhän, èng hót, kh¨n lau - Tranh trung đế giày, trùng roi, trùng biến hình + HS: Váng nước ao, hồ, rễ bèo Nhật Bản, rơm khô ngâm nứơc ngày c phương pháp Thùc hµnh ,Th¶o luËn nhãm Dạy học nêu vấn đề, trực quan, d.tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định lớp: 7a: 7b : 7c: KiÓm tra 15 phót C©u hái : 1.phân biệt giống và khác động vật và thực vật? 2.Nêu đặc điểm chung động vật? §¸p ¸n + biÓu ®iÓm: C©u §¸p ¸n Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh B.®iÓm 11 Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 - §éng vËt vµ thùc vËt : + Giống nhau: Đều là các thể sống ,đều cấu tạo từ tế bào, lớn lên ®iÓm vµ sinh s¶n + Kh¸c nhau: - §V cã kh¶ n¨ng Di chuyÓn, Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan, sèng dÞ ®iÓm dưỡng nhờ vào chất hữu có sẵn - TV: không di chuyển,không có HTKvà giác quan, sống tự dưỡng, điểm tự tổng hợp chất hữu để sống +Động vật có đặc điểm chung là : Có khả di chuyển, ®iÓm - Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan, 1®iÓm - Chủ yếu dị dưỡng( khả dinh dưỡng nhờ chất hữu có sẵn) 1®iÓm Bµi míi: VB nh­ SGK Hoạt động 1: Quan sát trùng giày Mục tiêu: HS tìm và quan sát trùng giày nước ngâm rơm, cỏ khô Hoạt động GV và học sinh Néi dung - GV lưu ý hướng dẫn HS tỉ mỉ vì đây là Quan sát trùng giày bµi thùc hµnh ®Çu tiªn,vµ ph©n chia nhãm HS làm việc theo nhóm đã phân công - GV hướng dẫn các thao tác: + Dùng ống hút lấy giọt nhỏ nước ng©m r¬m (chç thµnh b×nh) + Nhá lªn lam kÝnh, ®Ëy la men vµ soi kính hiển vi + Điều chỉnh thị trường nhìn cho rõ + Quan sát H 3.1 SGK để nhận biết trùng giµy HS: C¸c nhãm tù ghi nhí c¸c thao t¸c cña GV - GV kiÓm tra trªn kÝnh cña c¸c nhãm - Lần lượt các thành viên nhóm lấy mẫu soi kính hiển vi  nhận biết h×nh d¹ng trïng giµy GV hướng dẫn cách cố định mẫu:Dùng la menđậy lên giọt nước có trùng, lấy giấy Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh 12 Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 thấm bớt nước - HS vẽ sơ lược hình dạng trùng giày * Hình dạng: Cơ thể hình khối, không đối søng, cã h×nh chiÕc giµy - GV yªu cÇu lÊy mét mÉu kh¸c, HS quan s¸t trïng giµy di chuyÓn - HS quan s¸t ®­îc trïng giµy di chuyÓn trên lam kính, tiếp tục theo dõi hướng di *Di chuyển: Vừa tiến vừa xoay, Có lông chuyÓn b¬i ? Di chuyÓn theo kiÓu tiÕn th¼ng hay xoay tiÕn? - GV cho HS lµm bµi tËp trang 15 SGK chọn câu trả lời đúng - HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t råi hoµn thµnh bµi tËp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV thông báo kết đúng để HS tự söa ch÷a, nÕu cÇn Hoạt động 2: Quan sát trùng roi Môc tiªu: HS quan s¸t ®­îc h×nh d¹ng cña trïng roi vµ c¸ch di chuyÓn Hoạt động GVcủa học sinh - GV cho SH quan s¸t H 3.2 vµ 3.3 SGK trang 15 - HS tự quan sát hình trang 15 SGk để nhËn biÕt trïng roi Néi dung Quan s¸t trïng roi ( SGK/15-16) a.Quan sát độ phóng đai nhỏ b Quan sát độ phóng đai lớn - GV yªu cÇu HS lµm víi c¸ch lÊy mÉu vµ quan sát tương tự quan sát trùng giày - Trong nhãm thay dïng èng hót lÊy mẫu để bạn quan sát - Các nhóm nên lấy váng xanh nước ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi - GV gọi đại diện số nhóm lên tiến hành theo các thao tác hoạt động Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh 13 Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 - GV kiÓm tra trªn kÝnh hiÓn vi cña tõng nhãm - GV lưu ý HS sử dụng vật kính có độ phóng đại khác để nhìn rõ mẫu - NÕu nhãm nµo ch­a t×m thÊy trïng roi th× GV hái nguyªn nh©n vµ c¶ líp gãp ý - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc  SGK trang 16 - C¸c nhãm dùa vµo thùc tÕ quan s¸t vµ th«ng tin SGK trang 16 tr¶ lêi c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + Đầu trước - GV thông báo đáp án đúng: + Mµu s¾c cña h¹t diÖp lôc Cñng cè - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh trïng giµy vµ trïng roi vµo vë vµ ghi chó thÝch -ViÕt thu ho¹ch nép -NhËn xÐt giê thùc hµnh chÊm ®iÓm thùc hµnh, Yªu cÇu dän vÖ sinh líp häc - Ba rem chấm bài thu hoạch: ý thức: điểm, Dụng cụ:1 điểm, vệ sinh điểm,bản trường tr×nh ®iÓm Hướng dẫn nhà - VÏ h×nh trïng giµy, trïng roi vµ ghi chó thÝch - Đọc trước bài - KÎ phiÕu häc tËp “T×m hiÓu trïng roi xanh vµo vë bµi tËp” E Rót kinh nghiÖm: Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh 14 Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 Ngµy so¹n: Bµi 4: Trïng roi Ngµy gi¶ng: A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản trùng roi xanh, khả hướng sáng - HS thấy bước chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào qua đại diện là tập đoàn trùng roi KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - GV: PhiÕu häc tËp, tranh phãng to H 1, H2, H3 SGK, b¶ng phô - HS: ¤n l¹i bµi thùc hµnh C phương pháp: Dạy học nêu vấn đề, trực quan Th¶o luËn nhãm d tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định lớp: 7a: KiÓm tra bµi cò ( kh«ng) 7b : 7C : Bµi häc míi: VB: Trïng roi lµ §éng vËt nguyªn sinh dÔ gÆp nhÊt ë ngoµi thiªn nhiªn , l¹i cã cÊu t¹o đơn giản và điển hình cho nghành Động vật nguyên sinh ,là nhóm sinh vật có đặc điểm vừa TV và vừa ĐV (môn TV&ĐV coi trùng roi thuộc pham vi nghiên cứu mình) §©y còng lµ mét b»ng chøng vÒ sù thèng nhÊtvÒ nhuån gèc cña giíi §V&TV VËy chóngcã cấu tạo NTN? chúng ta đã quan sát bài trước, tiết này chúng ta tiếp tục tìm hiểu số đặc điểm trùng roi Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng roi xanh Hoạt động GVvà HS Néi dung - GV yªu cÇu: I Trïng roi xanh(SGK/17-18) + Nghiên cứu SGK, vận dụng kiến thức Nơi sống: Trong nước ngọt( ao, hồ , bài trước Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh 15 Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 đầm,ruộng, vũng nước mưav ?Trïng roi sèng ë ®©u? - Cá nhân tự đọc thông tin mục I trang 17 vµ 18 SGK + Quan s¸t H 4.1 vµ 4.2 SGK ? Trïng roi cÊu t¹o vµ di chuyÓn NTN + Hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV đến các nhóm theo dõi và giúp Cấu tạo và di chuyển đỡ nhóm yếu a CÊu t¹o: - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn - C¬ thÓ lµ TB( 0,05m) h×nh thoi, cã roi vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp: +Mµng - Yªu cÇu nªu ®­îc: + CNS: +H¹t diÖp lôc, h¹t dù tr÷ Trïng roi cã CÊu t¹o NTN? +Kh«ng bµo: Co bãp vµ tiªu ho¸ C¸ch di chuyÓn? +§iÓm m¾t, Cã roi di chuyÓn b.Di chuyÓn: - Roi xoáy vào nước  vừa tiến vừa xoay m×nh Dinh dưỡng Hình thức dinh dưỡng? - Tự dưỡng và dị dưỡng - Hô hấp: Trao đổi khí qua màng tế bµo - Bµi tiÕt: Nhê kh«ng bµo co bãp ?3 Tr×nh bµy qu¸ tr×nh sinh s¶n cña 4.Sinh s¶n trïng roi xanh? - Vô tính cách phân đôi theo - HS dù vµo H 4.2 SGK vµ tr¶ lêi, l­u ý chiÒu däc c¬ thÓ nhân phân chia trước đến các phần kh¸c (.KiÓu sinh s¶n v« tÝnh chiÒu däc c¬ thÓ.) - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch thÝ nghiÖm ë Tính hướng sáng mục mục 4: “Tính hướng sáng” Khả hướng phía có ánh s¸ng? - Nhê cã ®iÓm m¾t nªn cã kh¶ n¨ng c¶m nhËn ¸nh s¸ng - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để ch÷a bµi - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV ch÷a bµi tËp phiÕu:( b¶ng Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh 16 Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 kÕt luËn) - Lµm nhanh bµi tËp môc  thø trang 18 SGK - GV yªu cÇu HS quan s¸t phiÕu chuÈn - §¸p ¸n: Roi vµ ®iÓm m¾t, cã diÖp lôc, cã thµnh xenlul«z¬ kiÕn thøc - HS c¸c nhãm nghe, nhËn xÐt vµ bæ sung (nÕu cÇn) - vµi nhãm nh¾c l¹i néi dung phiÕu häc tËp - Sau theo dâi phiÕu, GV nªn kiÓm KÕt luËn: ( B¶ng phiÕu häc tËp) tra số nhóm có câu trả lời đúng KÕt luËn: PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu trïng roi xanh Bµi Tên động vật Trïng roi xanh tËp §Æc ®iÓm CÊu t¹o - Lµ tÕ bµo (0,05 mm) h×nh thoi, cã roi, ®iÓm m¾t, h¹t diÖp lôc, h¹t dù tr÷, kh«ng bµo co bãp Di chuyÓn - Roi xoáy vào nước  vừa tiến vừa xoay mình - Tự dưỡng và dị dưỡng Dinh dưỡng - Hô hấp: Trao đổi khí qua màng tế bào - Bµi tiÕt: Nhê kh«ng bµo co bãp Sinh s¶n - Vô tính cách phân đôi theo chiều dọc Tính hướng sáng - Điểm mắt và roi giúp trùng roi hướng chỗ có ¸nh s¸ng Hoạt động 2: Tìm hiểu tập đoàn trùng roi Mục tiêu: HS thấy đựoc tập đoàn trùng roi xanh là động vật trung gian động vật đơn bào và động vật đa bào Hoạt động GV và HS Néi dung - GV yªu cÇu HS: II.TËp ®oµn trïng roi + §äc, Nghiªn cøu SGK quan s¸t H 4.3 trang 18 - Cá nhân đọc TT + Hoµn thµnh bµi tËp môc  trang 19 SGK (®iÒn tõ vµo chç trèng) Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh 17 Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 - Trao đổi nhóm và hoàn thành bài tập: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c bæ sung -Đáp án: trùng roi, tế bào, đơn bào, đa - vài HS đọc toàn nội dung bài tập bµo - GV nªu c©u hái: ?Tập đoàn Vôn vôc dinh dưỡng - Trong tập đoàn bắt đầu có phân chia chøc n¨ng cho sè tÕ bµo nµo? - H×nh thøc sinh s¶n cña tËp ®oµn V«nv«c? - GV l­u ý nÕu HS kh«ng tr¶ lêi ®­îc th× GV gi¶ng: Trong tËp ®oµn sè c¸ thÓ ë ngoµi lµm nhiÖm vô di chuyÓn b¾t måi, đến sinh sản số tế bào chuyển Kết luận: - TËp ®oµn trïng roi gåm nhiÒu tÕ bµo, vµo ph©n chia thµnh tËp ®oµn míi - Tập đoàn Vônvôc cho ta suy nghĩ gì bước đầu có phân hoá chức mối liên quan động vật đơn bào và động vật đa bào? - GV rót kÕt luËn Cñng cè - GV dïng c©u hái cuèi bµi SGK Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp E Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh 18 Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 Bµi 5: Trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy A Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản trùng biÕn h×nh vµ trïng giµy - HS thấy phân hoá chức các phận tế bào trùng giày, đó là biểu mầm mống động vật đa bào KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp B ChuÈn bÞ cña GV vµ hs - H×nh phãng to 5.1; 5.2; 5.3 SGK - Chuẩn bị tư liệu động vật nguyên sinh - HS kÎ phiÕu häc tËp vµo vë C phương pháp Dạy học nêu vấn đề, trực quan Th¶o luËn nhãm d tiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định lớp: 7a: 7b : 7C : KiÓm tra bµi cò - C©u hái :Trïng roi gièng vµ kh¸c víi thùc vËt ë nh÷ng ®iÓm nµo? Đáp án: Giống – Có hạt diệp lục , tự dưỡng , tính hướng sáng Kh¸c – Cã kh¶ n¨ng di chuyÓn Bµi míi VB: Chúng ta đã tìm hiểu trùng roi xanh, hôm chúng ta tiếp tục nghiên cứu số đại diện khác ngành động vật nguyên sinh: Trùng biến hình và trùng giày Hoạt động GV& HS - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, trao đổi nhóm GV phát phiếu và Y/C HS hoµn thµnh phiÕu häc tËp -HS Cá nhân tự đọc các thông tin  SGK trang 20, 21 - Quan s¸t H 5.1; 5.2; 5.3 SGK trang 20; 21 ghi nhí kiÕn thøc Néi dung Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh 19 Gi¸o ¸n: Sinh häc – N¨m häc : 2008 - 2009 - GV quan sát hoạt động các nhóm để hướng dẫn, đặc biệt là nhóm häc yÕu - Trao đổi nhóm thống câu trả lời Yªu cÇu nªu ®­îc: + Cấu tạo: thể đơn bào + Di chuyÓn: nhê bé phËn cña c¬ thÓ; l«ng b¬i, ch©n gi¶ + Dinh dưỡng: nhờ không bào co bóp + Sinh s¶n: v« tÝnh, h÷u tÝnh - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để HS ch÷a bµi - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi c©u tr¶ lêi vµo phiÕu trªn b¶ng - §¹i diÖn nhãm lªn ghi c©u tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ sung - HS theo dâi phiÕu chuÈn, tù söa ch÷a nÕu cÇn - GV ghi ý kiÕn bæ sung cña c¸c nhãm vµo b¶ng ? Dựa vào đâu để chọn câu trả lêi trªn? - GV t×m hiÓu sè nhãm cã c©u tr¶ lêi đúng và chưa đúng (nếu còn ý kiến ch­a thèng nhÊt, GV ph©n tÝch cho HS chän l¹i) - GV cho HS theo dâi phiÕu kiÕn thøc chuÈn Néi dung nghi b¶ng phô Bµi Tên động vật tËp §Æc ®iÓm CÊu t¹o Trïng biÕn h×nh Trïng giµy - Gåm tÕ bµo cã: - Gåm tÕ bµo cã: + ChÊt nguyªn sinh láng, + ChÊt nguyªn sinh láng, nh©n Lôc ThÞ HoµngLop7.net – Tæ: Sinh – Ho¸ - Anh 20