ThÇy: dự kiến khả năng tích hợp : Phần văn qua bài “ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác”, và moät soá baøi thô coù lieân quan , phaàn tieáng vieät qua baøi “ Oân taäp daáu caâu”, Phaàn taäp[r]
(1)Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân Ngµy so¹n: 27 th¸ng 11 n¨m 2010 Ngµy d¹y líp 8D: 29 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt 57 Vào nhà ngục quảng đông cảm tác A Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc - Khí phách kiên cường, phong thái ung dung nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu hoàn cảnh ngục tù - Cảm hừng hào hùng, lãng mạn, giọng thơ mạnh mẽ, khoáng đạt thể bài thơ KÜ n¨ng: - Đọc – hiểu văn thơ thất ngôn bát cú Đường luật đầu kỷ XX - Cảm nhận giọng thơ, hình ảnh thơ các văn Thái độ: Yeõu thớch veà theồ loaùi thụ ẹửụứng bửụực ủaàu laứm quen vụựi thụ ẹửụứng B ChuÈn bÞ: ThÇy: dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua bài “ Đập đá Côn Lôn “ và bài thơ cuûa Hoà Chí Minh , Phaàn Tieáng Vieät qua baøi” OÂn luyeän daáu caâu” , Taäp laøm vaên qua baøi “ Thuyeát minh thể loại văn học” Lịch sử Việt Nam giai đoạn 30 năm đầu kỉ XX Trß: soạn bài , học bài , đọc lại lịch sử VN giai đoạn 1900-1930 để hiểu thêm tình hình đất nước và cách mạng VN hồi Sưu tầm chân dung cụ Phan Ôn tập thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật C Tæ chøc d¹y vµ häc Bước I: ổn định tổ chức lớp - KiÓm tra sÜ sè, trËt tù, néi vô cña líp Bước II: Kiểm tra bài cũ Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : Em hãy chứng minh, giải thích tốc độ gia tăng dân số nhanh đã học bài “Bài toán dân số” Bước III : Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động1 : Tạo tâm + Thêi gian : phót + Phương pháp : thuyết trình Hs nghe và ghi tựa bài Phan Bội Châu đã bị thực dân Pháp kết án tử hình vắng mặt năm 1912, cho nên bò boïn quaân phieät Quaûng Ñoâng baét giam chuùng coù yù ñònh trao traû cho Phaùp ngày đầu vào ngục , Phan Bội Chaâu vieát taùc phaåm “Nguïc trung thö” , Baøi thô “Vaøo nguïc Quaûng Ñoâng caûm taùc” laø baøi thể khí lớn tác giả Chúng ta ñi tìm hieåu taùc phaåm naøy thì seõ roõ Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 120 (2) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân Hoạt động : Tri giác - HS đọc chú thích (*) nêu I §äc – chĩ thÝch +Thêi gian: phót +Phương pháp- Kĩ thuật: Đọc, vấn đáp, ngaộn goùn veà taực giaỷ – taực Taực giaỷ : phaåm thuyÕt tr×nh, KÜ thuËt kh¨n tr¶i bµn… -Phan Boäi Chaâu (1867 – 1940) quê Huyện Nam Hướng dẫn đọc văn và tìm hiểu chú Đàn, tænh Ngheä An thích -Là nhà yêu nước, cách mạng lớn dân tộc ta đầu kỉ XX và là - GV cho HS đọc bài thơ – GV đọc mẫu nhà thơ lớn với tác - GV hướng dẫn HS đọc: giọng hào hùng, phẩm thể lòng yêu to, vang cách ngắt nhịp Aâu cuối đọc với - HS đọc bài thơ theo hướng nước, thương dân, khát giọng cảm khái, thách thức, ung dung daãn cuûa GV – nhaän xeùt caùch vọng tự do, dộc lập - GV cho HS nhắc lại ngắn gọn thể thơ thất đọc Taùc phaåm: ngôn bát cú đường luật đã học lớp - “Vaøo nhaø nguïc Quaûng - GV giảng : Tác phẩm PBC chưa có đổi Ñoâng caûm taùc” laø moät baøi thể loại có thể tinh thô noâm naèm taùc thần thời đại mẻ cao (tinh thần cách phaåm “Nguïc trung thö” mạng) - HS nhaéc laïi theå thô thaát ngoân viết chữ Hán sáng - GV hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó xen với bát cú taùc 1914 oâng bò baét phaàn tìm hieåu phaân tích giam - Nhiều tác phẩm chưa có đổi ngôn ngữ thể Hoạt động 3: phân tích, cắt nghĩa loại đã thể +Thêi gian : phót tinh thần thời đại mẻ - GV hướng dẫn HS đọc chú thích (*) tìm hieåu veà taùc giaû – taùc phaåm +Phương pháp- Kĩ thuật: vấn đáp, thuyÕt tr×nh, KÜ thuËt c¸c m¶nh ghÐp, kÜ thuËt KWL… II Phaân tích: Caáu truùc: theå thô thaát Hướng dẫn đọc văn và tìm hiểu văn ngôn bát cú đường luật - HS đọc câu đầu giải thích từ baûn Phaân tích: khoù - GV cho HS đọc câu đầu, giải thích từ: a Hai câu đề (câu 1,2) : haøo kieät, phong löu -“Hào kiệt”: Người có tài , - Tại đã bị bắt mà tác giả xem có chí khí lớn mình là hào kiệt phong lưu ? Quan niện - HS đọc và nhận xét giọng -“Phong löu”: ung dung, “chạy mỏi tù” thể tinh thần ý chí điệu: có thay đổi; từ cười cợt -> suy ngẫm và giọng trầm tĩnh đường hoàng có vẽ lịch sự, cuûa PBC nhö theá naøo ? trang nhaõ - GV gọi HS đọc câu tiếp – nhận xét - Ông tự xem là “khách không => đời gian truant giọng điệu tác giả có gì thay đổi ? Vì nhà bốn bể” ông sống phong thái đường đời gian lao sao? Ý nghĩa lời tâm nào ? hoàng, tự tin, ung dung - GV choát : Hai caâu thô taû caùi tình theá vaø vừa hiên ngang vừa hào tâm trạng PBC Từ 1905 - 1914 ông hoa rơi vào tù ngục mà khaép phöông: Trung Quoác, Nhaät Baûn, - HS phaùt bieåu người dừng chân trên Thái Lan bôn ba nước ngòai 1912 bị thực chặng đường bôn tẩu với Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 123 (3) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân dân pháp kết án tử hình vắng mặt và taïi oâng bò giam caàm taïi Quaûng Ñoâng giọng điệu đùa vui b Hai câu thực (câu 3,4): - GV cho HS nhắc lại phép đối thơ - HS đọc – giải thích từ ngữ -Giọng trầm tĩnh – tác giả Đường tự nói đời bôn ba khoù - GV tóm lược đầy sóng gió và bất trắc - Trả lời - GV gọi HS đọc tiếp, giải thích từ: bủa tay, - HS phân tích đối chiếu so mình gắn đời mình với đất nước, dân kinh teá saùnh toäc - yù chính cuûa caâu thô laø gì? - Gioïng ñieäu vaø thö phaùp ngheä thuaät coù gì thay đổi so với câu 3,4 - HS đọc câu kết nhận xét - Gv gọi HS đọc câu kết – tìm hiểu cách cách kết bài keát baøi - Em cảm người gì từ hai câu thơ - HS phân tích: điệp từ “còn” - GV cho học sinh đọc câu thơ 5,6 - Hỏi : Hai câu thơ thể nội dung gì người anh hùng - Hai câu thơ này có cách dùng câu nói nào ? nhằm mục đích gì ? - GV cho học sinh đọc câu thơ 7,8 -Hs trả lời Hs nhận xét - Hỏi : Hai câu thơ thể tư gì người anh hùng - Hai câu thơ này có lập lại từ nào ? nhằm mục đích gì ? Hoạt động : đánh giá, khái quát +Thêi gian: phót +Phương pháp- Kĩ thuật: vấn đáp, -Hs trả lời Hs nhận xét thuyÕt tr×nh - Bài thơ viết theo thể thơ “thất ngôn bát cú” là loại thơ sử dụng nhiều ngày xưa: Truyền thống Hòi : Xây dựng hình tượng với chất nào ? Hỏi : Bài thơ tác giả đã lựa chọn ngôn ngữ và thể điều gì người chí sĩ ? - GV cho HS khaùi quaùt giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät noåi baät cuûa baøi thô - GV cho Học sinh đọc ghi nhớ -Hs đọc phần ghi nhớ - Phép đối: đã – lại khách không nhà – người có toäi… => Tầm vóc lớn lao, phi thường, bất khuất, bất chấp nguy hiểm thử thách người tù yêu nước, đau lớn lao tâm hồn cuûa baäc anh huøng c Hai caâu luaän (caâu 5,6) : - Khẩu khí người anh hùng ngạo nghễ cười cợt - Loái noùi khoa tröông gaây ấn tượng mạnh d Hai caâu keát (caâu 7,8): -Khaúng ñònh tö theá hieân ngang cuûa taùc giaû -Bằng cách lặp lại từ “còn” làm cho lời nói trở nên dõng dạc, dứt khoác, taêng yù khaúng ñònh e Nghệ thuật : - Viết theo thể thơ truyền thống - Xây dựng hình tượng người chí sĩ cách mạng với khí phách kiên cường, tư hiên ngang, bất khuất - Lựa chọn, sử dụng ngôn ngữ để thể khí rắn rỏi, hào hung, có sức lôi mạnh mẽ Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 124 (4) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân III Ý nghĩa : - Bằng giọng điệu hào hùng có sức lôi mạnh mẽ, - Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác đã thể phong thái ung dung, đường hoàng và khí phách kiên cường, bất khuất vượt lên trên cảnh tù ngục khốc liệt nhà chí sỹ yêu nước Phan Bội Châu Hoạt động : Luyện tập GV hướng dẫn HS ôn lại kiến thức đã học -Hs nghe và thực theo lời IV Luyện tập: thể thơ thất ngôn bát cú đường luật, sau hướng dẫn giáo viên đó cho HS nhận dạng thể thơ bài “vào cảm tác” số câu, số chữ, cách gieo vần Xem phần Luyeän taäp: VD: Các cặp câu 3-4 (thực) và 5-6 (luận) bắt buộc phải đối ý , đối lời với Caâu 3-4 Caâu 5-6 Đã khaùch khoâng nhaø boán bieån Laïi người có tội naêm chaâu Buûa tay oâm chaët boà kinh teá Mở miệng cười tan cuoäc oán thù - Số câu : câu, số chữ câu là chữ - Luaät baèng, traéc - Còn phải đối ý , đối lời : Ba vuông phấp phới Một tung hoành (Nguyễn Khuyến) Nhớ nước đau lòng Thương nhà mỏi miệng cờ váy bay xắn dọc ngang quốc quốc cái gia gia (Bà Huyện Thanh Quan) Hoạt động : Củng cố - Dặn dò Củng cố : - Em hãy nêu nội dung và nghệ thuật bài thơ Dặn dò : Bài vừa học : Veà hoïc baøi (chú ý phần phân tích bài thơ theo cấu trúc bài thơ), laøm baøi taäp, đọc thêm Chuẩn bị bài : Đập Đá Ở Côn Lôn : Tìm hiểu và sơ lược tác giả và tác phẩm; phần phân tích cần vào phần : câu thơ đầu và câu thơ cuối - Bài trả bài : Vào nhà ngục Quãng Đông cảm tác Hướng dẫn tự học : - Học thuộc lòng bài thơ Đọc thêm tài liệu đời hoạt động cách mạng PBC Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 125 (5) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân Ngµy so¹n: 27 th¸ng 11 n¨m 2010 Ngµy d¹y líp 8D: 29 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt 58 đập đá côn lôn A Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc - Sự mở rộng kiến thức văn học cách mạng đầu kỷ XX - Chí khí lẫm liệt, phong thái đàng hoàng nhà chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh - Cảm hứng hào hùng, lãng mạn thể bài thơ KÜ n¨ng: - Đọc – hiểu văn thơ yêu nước viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật - Phân tích vẻ đẹp hình tượng nhân vật trữ tình bài thơ - Cảm nhận giọng điệu, hình ảnh bài thơ Thái độ: Yeõu thớch veà theồ loaùi thụ ẹửụứng bửụực ủaàu laứm quen vụựi thụ ẹửụứng B ChuÈn bÞ: ThÇy: dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua bài “ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác”, và moät soá baøi thô coù lieân quan , phaàn tieáng vieät qua baøi “ Oân taäp daáu caâu”, Phaàn taäp laøm vaên qua baøi “ Thuyết minh thể loại văn học; với Lịch sử Việt Nam giai đoạn 30 năm đầu kỉ XX Trß: Học bài , soạn bài , sư tầm chân dung cụ Phan Châu Trinh C Tæ chøc d¹y vµ häc Bước I: ổn định tổ chức lớp - KiÓm tra sÜ sè, trËt tù, néi vô cña líp Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Khởi động - Ổn định lớp Lớp cáo cáo - Kiểm tra bài cũ : Đọc thuộc lòng bài thơ “Vào nhà Hs nghe câu hỏi và lên trả lời ngục Quảng Đông” đồng thời em coù caûm nhaän gì veà baøi thô naøy ? Noäi dung - Giới thiệu bài : Đầu năm 1908, nhaân daân Trung kyø noåi daäy Hs nghe và ghi tựa bài choáng söu thueá, Phan Chaâu Trinh bị bắt , bị kết án chém và bị đày Côn Đảo … Và bài thơ đời hoàn cảnh đó Hôm nay, chuùng ta ñi tìm hieåu baøi thô naøy thì seõ roõ taâm tö cuûa nhaø chí só yêu nước Phan Châu Trinh Hoạt động : Đọc-hiểu văn Hướng dẫn học sinh đọc văn vaø tìm hieåu chuù thích - Gv cho HS đọc chú thích (*) tìm I/ Tìm hiểu chung: Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 126 (6) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân hieåu veà taùc giaû – taùc phaåm - HS đọc chú thích (*) nêu vài - GV hướng dẫn đọc neùt cô baûn veà taùc giaû – taùc - GV đọc diễn cảm lần sau đó phẩm hướng dẫn học sinh đọc, chú ý khaåu khí ngang taøng vaø gioïng - HS tìm hieåu chuù thích ñieäu haøo huøng - GV cho HS tìm hieåu chuù thích - HS nhaéc laïi theå thô Hoạt động : Phân tích Hướng dẫn học sinh đọc – hiểu - HS đọc – trả lời câu hỏi vaên baûn -GV cho HS nhaéc laïi ngaén goïn theå thô thaát ngoân baùt cuù Tác giả: - Phan Chaâu Trinh (1872 – 1926) quê tỉnh Quảng Nam, là nhà yêu nước dân tộc ta đầu kỉ XX - Văn chương ông thấm đẫm tinh thần yêu nước và tinh thần dân chủ Tác phẩm : - Baøi thô đời năm 1908 laøm luùc oâng cuøng caùc tuø nhaân khác bị bắt lao động khổ sai Côn Đảo - GV cho HS đọc câu đầu và trả lời câu hỏi Em có thuộc câu -HS: lừng lẫy dùng với nghĩa ca dao, caâu thô noùi veà yù laøm trai laø ngaïo ngheã -> noùi khoa II/ Phân tích: trương người anh hùng mang naøy khoâng? - Từ “lừng lẫy” nghĩ là gì ? có vẻ đẹp dũng sĩ huyền Cấu trúc: thể thơ thất ngôn baùt cuù tác dụng gì ? khí câu thoại thơ này có gì gần gũi và khác với - HS giống: Khẩu khí ngang Phân tích: taøng câu đầu bài thơ “Cảm tác……” a Bốn câu thơ đầu: Hình ảnh Khaùc: caâu thô cuûa cuï Phan người tù với việc lao động khổ Châu Trinh không có ý vị cười sai, cực nhọc cợt mà oai linh hùng tráng -Khoâng gian: cao roäng - HS đọc – trả lời -Thế đứng; Hiên ngang, sừng sững - Hs đọc tiếp câu 3,4 và trả lời HS suy nghó, thaû o luaä n neâ u yù -> Lòng kiêu hảnh, ý chí tự câu hỏi: công việc đập đá kieá n khaúng ñònh mình, khaùt voïng taû cuï theå nhö theá naøo ? Naèng ngheä thuaät gì ? Qua hình aûnh vaø hành động đập đá người tù gợi cho em suy nghĩ gì ? - Hs đọc – trả lời: - GV cho Hs đọc tiếp và trả lời câu hỏi phép đối sử dụng ñaây nhö theá naøo? Taùc duïng cuûa noù ? - GV nói tóm lược GV cho Hs đọc tiếp câu còn laïi Em hieåu yù caâu naøy nhö theá naøo hành động mãnh liệt -Công việc: lao động nặng nhoïc -> Khaéc hoïa noåi baät taàm voùc khổng lồ người anh hùng, hành động phi thường với tầm + Đối lập: Thời gian >< công vĩc lớn lao việc và khó khăn, thời tiết -Nét bút khoa trương vật chất và tinh thần -> => Tư ngạo nghễ, khí khẳng định chí lớn người phách hiên ngang, lẫm liệt, sừng sững, khí ngang tù yêu nước tàng coi thường thử thách - Hs đọc – suy nghĩ – phát gian nan Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 127 (7) Bµi so¹n Ng÷ V¨n ? Trường THCS Cao Nhân bieåu - GV yêu cầu HS rút neùt cô baûn veà ND + NT cuûa baøi thô - Hs neâu yù cô baûn b Boán caâu thô cuoái : Hình tượng người anh hùng cảnh nguy nan -Tác giả trực tiếp bộc lộ cảm xuùc vaø suy nghó cuûa mình -Khí phách hiên ngang, lẫm liệt không chịu khuất phục hoàn caûnh; yù chí saéc son Sau đã tìm hiểu và phân tích baøi thô , em haõy cho bieát, noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa baøi thô có gì ? Gv cho Hs đọc ghi nhớ -> Hình tượng giầu chất sử thi -Thế tương quan đối lập : -Hs đọc phần ghi nhớ + Cập câu 5,6 : Đối lập thử thách gian nan với sức chịu đựng dẻo dai, bền bỉ và ý chí chiến đấu sắc son + Cập câu 7,8 : Chí lớn người dám mưu đồ nghiệp lớn với thử thách phaûi gaùnh chòu - Niềm tinh vào lý tưởng và ý chí chiến đấu sắc son c Nghệ thuật : - Xây dựng hình tượng có tính chất đa nghĩa - Sử dụng bút pháp lãng mạn, thể khí ngang tàng, ngạo nghễ và giọng điệu hào hùng III Ý nghĩa : (Ghi nhớ SGK/150) Baèng buùt phaùp laõng maïn gioïng ñieäu haøo huøng, baøi thô Đập đá Côn Lôn giuùp ta caûm nhaän hình tượng đẹp lẫn liệt, ngang tàng người anh hùng cứu nước dù gặp bước nguy nan không sờn lòng đổi chí Hoạt động : Luyện tập III/ Luyện tập: HS đọc nhận xét Đọc diễn cảm : HS đọc Đọc diễn cảm bài thơ Cảm nhận hai bài thơ: Qua baøi thô “Vaøo nhaø - HS trả lời cá nhân và nhận xét - bài là khí ngục “ và “đập đá “ hãy lẫn người anh hùng sa cơ, lở trình bày cảm nhận bước em vẻ đẹp hào hùng lãng - Vẻ đẹp hòa hùng thể mạn hình tượng nhà nho khí phaùch ngang taøng laãn lieät Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 128 (8) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân yêu nước và CM đầu kỉ XX thử thách gian nan nguy hiểm đến tính mạng và giữ vững ý chí, niềm tin vào nghieäp GỢI Ý : - bài là khí người anh hùng sa cơ, lở bước - Vẻ đẹp hòa hùng thể khí phaùch ngang taøng laãn lieät thử thách gian nan nguy hiểm đến tính mạng và giữ vững ý chí, niềm tin vào nghieäp Hoạt động : Củng cố - Dặn dò Củng cố : Em hãy nêu nội dung và nghệ thuật bài thơ Dặn dò : - Bài vừa học : Học thuộc ghi nhớ và nắm rõ nội dung và nghệ thuật bài thơ khí - Chuẩn bị bài : Ôn luyện dấu câu , cần chú ý chẩn bị sau : + Nắm lại khái niệm các dấu câu + Soạn và chuẩn bị truốc : Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Bài trả bài : Dấu ngoặc kép : - Thế nào là dấu ngoặc kép, và nêu công dụng dấu ngoặc kép - Các ví dụ và bài tập đã học bài dấu ngoặc kép Hướng dẫn tự học : - Ôn lại đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật - Sưu tầm số tranh ảnh thơ văn Côn Đảo nhà tù thực dân để hiểu rõ văn - Phát biểu cảm nhận riêng vẻ đẹp hào hùng, lãng mạn, ý chí chiến đấu và niềm tin vào nghiệp cách mạng bậc anh hùng hào kiệt sa rơi vào vòng tù ngục - HS nghe gợi ý và trả lời -HS trả lời theo câu hỏi GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 129 (9) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân Ngµy so¹n: 28 th¸ng 11 n¨m 2010 Ngµy d¹y líp 8D: 02 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 59 «n luyÖn vÒ dÊu c©u A Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc - Hệ thống hóa các dấu câu và công dụng chúng hoạt động giao tiếp - Việc phối hợp sử dụng các dấu câu hợp lý tạo nên hiệu văn ; ngược lại, sử dụng dấu câu sai có thể làm cho người đọc không hiểu hiểu sai ý người viết định diễn đạt KÜ n¨ng: - Vận dụng kiến thức dấu câu quá trình đọc – hiểu và tạo lập văn - Nhận biết và sửa chữa các lỗi dấu câu Thái độ: Yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt B ChuÈn bÞ: ThÇy: Dự kiến tích hợp các văn và các loại dấu câu đã học từ lớp 6,7,8) Bảng phụ Trß: soạn bài , chuẩn bị sẵn liệt kê công dụng dấu câu C Tæ chøc d¹y vµ häc Bước I: ổn định tổ chức lớp - KiÓm tra sÜ sè, trËt tù, néi vô cña líp Bước II: Kiểm tra bài cũ Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : + Hãy nêu công dụng dấu ngoặc kép ? và chi ví dụ Bước III : Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động1 : Tạo tâm thÕ Hs nghe và ghi tựa bài + Thêi gian : phót + Phương pháp : thuyết tr×nh.: GV dẫn dắt HS vào bài và ghi tựa bài Ho¹t §éng 2, 3, + Thêi gian : phót + Phương pháp-kĩ thuật : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình, Phiêú học tËp, Kh¨n tr¶i bµn, C¸c m¶nh ghÐp, Hướng dẫn học sinh tổng keát veà daáu caâu - GV cho Hs dựa vào các bài đã học dấu câu các - HS laäp baûng toång keát veà daáu caâu - Hs suy nghó thaûo luaän neâu yù kieán - HS thaûo luaän neâu yù kieán I Toång keát veà daáu caâu: Baûng toång keát daáu caâu DAÁU CAÂU - Daáu chaám (.) COÂNG DUÏNG Đeå keát thuùc caâu traàn thuaät Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 130 (10) Bµi so¹n Ng÷ V¨n lớp 6,7 và (tập I) lập bảng toång keát veà daáu caâu - GV gợi cho HS nhớ lại các loại dấu câu đã học lớp 6: Em đã học loại dấu caâu naøo? Haõy neâu taùc duïng - GV choát Trường THCS Cao Nhân - Daáu chaám hoûi (?) Đeå keát thuùc caâu nghi vaán - Daáu chaám than (!) Đeå keát thuùc caâu caàu khieán câu cảm thán - Daáu phaåy (,) Đeå phaân caùch caùc thaønh phaàn vaø caùc boä phaân cuûa caâu - Dấu chấm lửng ( ) + Bieåu thò boä phaän chöa lieät keâ heát - GV nêu vấn đề: lớp 7: Em đã học loại dấu caâu naøo ? Taùc duïng cuûa noù? - Phần này Gv nên trình tự mà cho Hs ôn lại kiến thức các lớp 6,7 -Gv nhaéc HS löu yù daáu gaïch noái khoâng phaûi laø daáu caâu noù chæ laø quy ñònh veà chính taû vaø vieát ngaén dấu gạch ngang lớp 8: Em đã học loại daáu caâu naøo? Taùc duïng cuû noù ? + Biểu thị lời nói ngập ngừng, ngắt quãng + Laøm giaûm nhòp ñieäu câu văn, hài hước dí dỏm - Daáu chaám phaåy (;) + Đánh dấu ranh giới caùc veá cuûa caâu gheùp coùcaáu taïo phuïc taïp + Đánh dấu ranh giới caùc boä phaän pheùp lieät kê phức tạp - Daáu gaïch ngang (_) + Đánh dấu phận giải thích chuù thích + Đánh dấu lời nói trực tiếp cuûa nhaân vaät + Biểu thị liệt kê - GV choát yù laïi + Nối các từ nằm lieân danh - Daáu gaïch noái (-) - Nối các tiếng từ phieân aâm - Dấu ngoặc đơn ( ) - Dấu ngoặc đơn ( ) dùng để đánh dấu phần chú thích - daáu hai chaám (:) + Báo trước phần thuyết minh boå sung, giaûi thích phần trước đó + Báo trước lời dẫn trực tiếp đối thoại - Dấu ngoặc kép: “” + Đánh dấu từ, câu, đoạn dẫn trức tiếp Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 131 (11) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân + Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt có haøm yù mæa mai + Đánh dấu tên tác phẩm, tờ baùo, taäp san Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các lỗi thường gặp daáu caâu II Các lỗi thường gặp daáu caâu: - GV cho Hs tìm hieåu caùc ví Hs phaùt hieän dụ để rút các lỗi thường Hs nhận xét gaëp veà daáu caâu Hs ghi Gv cho Hs phaùt hieän qua caùc ví duï Hs nhaän xeùt Gv chốt lại và sửa chữa Thieáu daáu ngaét caâu caàn thieát Duøng daáu ngaét caâu caâu chöa keát thuùc Thiếu dấu thích hợp để taùch caùc boä phaän cuûa caâu caàn thieát Laãn loän coâng duïng cuûa caùc daáu caâu - Từ quan sát trên -Hs tổng kết và đọc ghi nhớ GV hướng dẫn HS tổng kết phần ghi nhớ Ghi nhớ : SGD/151 Khi viết, cần tránh các lỗi sau đây dấu câu : - Thiếu dấu ngắt câu cạu đã kết thúc ; - Dùng dấu ngắt câu câu chưa kết thúc ; - Thiếu dấu thích hợp để tách các phận câu cần thiết ; - Lẫn lộn cung dụng các dấu câu Hoạt động : Luyện tập Gv treo baûng phuï coù baøi taäp - HS đọc bài tập mục (II) (SGK) - Trả lời: thiếu dấu ngắt câu Bài tập 1: GV hướng dẫn sau chữ xúcđộng dùng dấu (.) HS dùng các dấu viết hoa chữ t đầu câu câu vào chỗ ngoặc đơn ( ) - HS đọc bài tập mục (II) trả cho thích hợp (HS làm) lời Dùng dấu ngắt câu sau Bài tập : GV cho Hs đọc “naøy” laø sai vì caâu chöa keát baøi taäp Goïi Hs phaùt hieän thuùc neân duøng daáu (,) loãi Hs nhaän xeùt II Luyện tập : Baøi : Ñaët daáu caâu vaøo choã ngoặc đơn (,),(.),(.),(,), (:),(_),(!),(!),(!), (!),(,),(,),(.),(,),(.),(,),(,),(,), (.),(,),(,),(,),(.),(,),(:),(_),(?), (?),(?),(!) Baøi 2: Phaùt hieän loãi veà daáu câu thay dấu cho phù hợp Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 132 (12) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân Gv choát : - HS đọc bài tập mục (II) trả a về? mẹ dặn lời: Thiếu dấu, để tách các laø anh .chieàu phaän lieân keát b sản xuất, có - HS đọc bài tập mục (II) trà caâu… “ laù raùch” lời: dấu ? cuối câu dùng sai vì c naêm thaùng, nhöng khoâng phaûi laø caâu nghi vaán Daây laø caâu traàn thuaät neân duøng daáu chaám Daáu caâu cuoái câu thứ là sai vì đây là câu nghi vaán neân duøng daáu chaám hoûi a về? mẹ dặn là anh .chieàu b saûn xuaát, coù caâu… “ laù raùch” c naêm thaùng, nhöng B4 Củng cố - Dặn dò - Củng cố : Đã thực phần luyện tập - Dặn dò : - Bài vừa học : - Chuẩn bị bài : +Veà hoïc baøi, chuaån bò baøi: Thuyết minh thể loại vaên hoïc Chú ý : Đọc kỷ đề và tìm hiểu đề, Tìm hiểu luật thơ, thuyết minh thể thơ “thất ngôn bát cú” + Chuẩn bị làm bài tập 1,2 SGK trang 154 cho đầy đủ -HS trả lời theo câu hỏi GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV - Bài trả bài : Hướng dẫn tự học : Lập bảng tổng kết kiến thức -HS nghe và thực theo yêu các dấu câu đã học cầu GV Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 133 (13) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân Ngµy so¹n: 04 th¸ng 12 n¨m 2010 Ngµy d¹y líp 8D: 06 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 61-62 ThuyÕt minh mét thÓ lo¹i v¨n häc A Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh - Việc vận dụng kết quan sát, tìm hiểu số tác phẩm cùng thể loại để làm bài văn thuyết minh thể loại văn học KÜ n¨ng: - Quan sát đặc điểm hình thức thể loại văn học - Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn thuyết minh thể loại văn học - Hiểu và cảm thụ giá trị nghệ thuật thể loại văn học đó - Tạo lập văn thuyết minh thể loại văn học có độ dài 300 chữ Thái độ: học sinh yêu thích thể loại văn học đặc biệt là thơ Đường B ChuÈn bÞ: ThÇy: dự kiến khả tích hợp :Với phần tiếng việt qua bài ôn tập ; liên hệ qua số nhà văn cùng thời ;Aûnh , chân dung Tản Đà với số bài thơ khác : Thề non nước , Cảm thu , Tiễn thu , Thăm mả cũ bên đường … để tham khảo Trß: ChuÈn bÞ néi dung bµi, tr¶ lêi phÇn c©u hái, t liÖu bµi häc C Tæ chøc d¹y vµ häc Bước I: ổn định tổ chức lớp - KiÓm tra sÜ sè, trËt tù, néi vô cña líp Bước II: Kiểm tra bài cũ Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : - Đọc thuộc lòng và diễn cảm hai bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác và Đập đá Côn Lôn và trình bày hoàn cảnh sáng tác bài thơ này ? - Phân tích và so sánh câu kết bài thơ đó ? Bước III : Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung - Giới thiệu bài : GV dẫn dắt HS váo bài và ghi tựa bài Hướng dẫn Hs tập thuyết Hs nghe và ghi tựa bài minh moät vaên baûn , moät theå thô - GV ghi baøi thô leân baûng phuï I Từ quan sát đến mô tả, thuyeát minh ñaëc ñieåm moät theå vaên hoïc - GV yêu cầu HS đọc đề bài: muïc I (SGK tr 53) Thuyeát minh ñaëc ñieåm theå thô Quan saùt, nhận xét và đặc Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 134 (14) Bµi so¹n Ng÷ V¨n thất ngôn bát cú Đường luật Trường THCS Cao Nhân - Hs đọc đề bài + Bước 1: điểm : Theå thô thaát ngoân bát cú Đường luật - Gv yeâu caàu Hs xaùc ñònh soá tieáng vaø soá doøng (caâu) -Số tiếng (chữ) dòng :7 + Bước 2: -Soá doøng moãi baøi : - Xác định bằng-trắc cho tieáng hai baøi thô - Hs trả lời câu hỏi: Hs lên GV nêu câu hỏi Hs trả lời: Xác bảng ghi định trắc cho tiếng thô -Tieáng coù ngang + huyeàn goïi laø baèng : B (Vaøo nhaø ….taùc) Vaãn laø haøo kieät, vaãn phong löu , T B B T T B B -Tieáng coù : hoûi, ngaõ, saéc, naëng goïi laø traéc : T -Có đối, niêm bài thơ -Nhòp : 4/3 - Hs trả lời – Hs khác ghi Chạy mỏi chân thì hãy tù B T B B T T B Đã khách không nhà bốn biển , T T B B B T T Lại người có tội năm châu T B T T T B - Hs trả lời – Hs khác ghi B Buûa tay oâm chaët boà kinh teá , T B B T B B T Mở miệng cười tan oán thù T T T B T T B Thân còn, còn nghiệp , B T T B B T T Bao nhiêu nguy hiểm sợ gì đâu B B B T - Hs trả lời – Hs khác ghi T B B (Đập đá Côn Lôn) Làm trai đứng đất Côn Lôn , B B T T T B B Lừng lẫy làm cho lở núi non T T B B T T B Xách búa đánh tan năm bảy đống , T T T B B T T Ra tay đập bể trăm hòn B B T T T B T Thaùng ngaøy bao quaûn thaân saønh soûi , T B B T B B T Möa naéng caøng beàn daï saét son B T B B T T B Những kẻ vá trời lỡ bước , T T T B B T T Gian nan chi keå vieäc con ! B B B T T B B + Bước 3: Tìm đối và niêm các dòng -Hs trả lời nhận xét - GV nêu câu hỏi – Hs trả lời Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 135 (15) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân + Bước 4: Xác định các vần hai baøi thô GV nêu câu hỏi – Hs trả lời Gv gợi dẫn để HS lập dàn bài (dựa vào gợi ý SGK tr 153 – 154) -Hs trả lời nhận xét + Bước : Xác định cách ngắt nhòp hai baøi thô -Hoûi : Caùch ngaét nhòp hai baøi thô nhö theá naøo Laäp daøn yù: -Gv choát : * Bài: “Vào … ” và “Đập …” : Thanh ngang+huyeàn : vaàn baèng -Hs trả lời nhận xét a) Mở bài : Neâu caùch hieåu cuûa em veà theå thô thaát ngoân baùt cuù Caùc coøn laïi : vaàn traéc b) Thaân baøi : Theo luaät : nhaát, tam, ngũ ; nhị, tứ, lục -Hs trả lời nhận xét phaân minh Hai baøi thô : khoâng caàn xét các tiếng thứ nhất, thứ ba, thứ năm mà cần xét đối, niêm các -Hs nghe tiếng thứ hai, thứ tư, thứ saùu … Giới thiệu các đặc điểm theå thô : + Số câu, số chữ bài + Quy ñònh baèng-traéc cuûa theå thô + Caùch gieo vaàn cuûa theå thô + Caùch ngaét nhòp cuûa moãi doøng thô c) Keát baøi : Hai baøi thô coù nhòp 4/3… GV chốt (ghi nhớ) gọi Hs -Hs đọc chậm ghi nhớ và ghi đọc ghi nhớ nhận Vai troø cuûa theå thô thaát ngoân bát cú từ xưa tới GHI NHỚ : (SGK Tr 154) Muốn thuyết minh đặc điểm thể loại văn học (thể thơ hay văn cụ thể), trước hết phải quan sát, nhận xét, sau đó khái quát thành đặc điểm) Khi nêu các đặc điểm, cần lựa chọn đặc điểm tiêu biểu, quan trọng và cần có ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ các đặc điểm Hoạt động : Luyện tập -Hoûi: Boá cuïc moät baøi thuyeát minh goàm coù maáy phaàn ? -Hs trả lời : phần -Nhiệm vụ các phần -Hs trả lời naøo ? -Bây , các em hãy lập dàn ý -Hs thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu cuûa baøi taäp > cho II LUYEÄN TAÄP : BT1: Thuyeát minh ñaëc ñieåm chính truyeän ngaén “Laõo Haïc” Bước 1: Ñònh nghóa “truyeän Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 136 (16) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân nhóm hoạt động Đại diện nhóm leân trình baøy -Hs nhaän xeùt ngaén laø gì” - Hs laäp daøn baøi: Bước 2: Giới thiệu các yếu tố cuûa truyeän ngaén I Mở bài: Tự sự: II Thaân baøi: - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ III kết bài: ghi lại điều đã học thành baøi thuyeát minh ngaén Baøi 1: -Gv choïn vaên baûn “Laõo Haïc” để Hs thuyết minh - Laø yeáu toá chính quyeát ñònh cho tồn truyện ngaén - Gồm : việc chính và nhân vaät chính + Ngoài còn có các việc nhaân vaät phuï -Gv hướng dẫn Hs :Thực theo các bước sau : - Thuyết minh truyeän ngaéc “Laõo Haïc” cuûa Nam Cao Miêu tả, biểu cảm, đánh giaù - Là yếu tố bổ trợ giúp cho truyện ngắn sinh động hấp dẫn Gv hướng dẫn HS làm phần luyện taäp Bước 1: Định nghĩa “truyện ngắn -Hs đọc bài tập (mục 1.II) SGK laøgì” Bước 2: Giới thiệu các yếu tố truyeän ngaén - Hs thực theo yêu cầu Tự sự: - Là yếu tố chính Gv cho vấn đề đượcnêu định cho tồn truyeän ngaén - Thường đan xen vào các yếu tố tự sư ï Bố cục, lời văn, chi tiết + Bố cục chẵt chẽ, hợp lí + Lời văn sáng, giàu hình aûnh + Chi tiết bất ngờ, độc đáo - Gồm: việc chính và nhân vật -Hs trả lời chính + Ngoài còn có các việc nhaân vaät [huï Miêu tả, biểu cảm, đánh giá - Là yếu tố bổ trợ giúp cho truyện ngắn sinh động hấp dẫn -Tự là yếu tố chình - Thường đan xen vào các yếu tố -Nhaân vaät : Laõo Haïc, oâng giaùo , … tự Bố cục, lời văn, chi tiết + Bố cục chặt chẽ, hợp lí + Lời văn sáng, giàu hình aûnh + Chi tiết bất ngờ, độc đáo Bài : Gv hướng dẫn cho Hs thực nhà - Dựa vào dàn ý văn “Lão Hạc” trên , tìm các ý chính nói -Hs trả lời “truyeän ngaén” Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 134 (17) Bµi so¹n Ng÷ V¨n Trường THCS Cao Nhân - nhà cần tìm các khái niệm để nói “truyện ngắn” , tham cứu từ -Hs nhà tìm và nghiên cứu ñieån tieáng Vieät theâm veà truyeän ngaén Hoạt động : Củng cố - Dặn dò Củng cố : -HS trả lời theo câu hỏi đã thực phần luyện tập GV mục hoạt động Dặn dò : - Bài vừa học : - Chuẩn bị bài : “Muoán laøm thaèng cuoäi.” -HS nghe và thực theo yêu cầu GV -Vaên baûn : Muoán laøm thaèng cuoäi ; tìm yù thô laõng maïn cuûa -HS nghe và thực theo baøi thô yêu cầu GV - Tìm vần, đối, niêm bài thơ - Bài trả bài : -HS nghe và thực theo Hướng dẫn tự học : yêu cầu GV Người soạn: Nguyễn Thế Quyên - Năm học 2010 - 2011 Lop8.net 134 (18)