Đang tải... (xem toàn văn)
Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 88 - GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu.. Luyện nói: - Yêu cầu 2 HS đọc tên chủ đề luyện nói: Gi[r]
(1)Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 Tuần 20 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần Tiết 2,3: Tiếng việt: Bài 81: ach I/ Mục đích,yêu cầu: -HS đọc và viết được: ach, sách +Đọc từ,câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: giữ gìn sách II/ Các hoạt động dạy học: Bài cũ: - H/s đọc và viết các từ ứng dụng bài 80 - Một học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng bài 80 +Giáo viên nhận xét và cho điểm Bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua mẫu vật, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút vần ach - GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần ach: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ach trên bảng + HS thực hành ghép vần ach GV giúp đỡ HS yếu ghép vần - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần ach GV nhận xét + HS yếu đọc lại a- ch- ach/ach + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng sách và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại ach- sách- sách (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần * Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: viên gạch, sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn - HS đọc toàn bài tiết * Viết: - GV viết mẫu vần ach vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết và viết trên không trung - HS viết vào GV nhận xét chỉnh sửa TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 12 Lop1.net (2) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 -+ HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng SGK trang 165 +Yêu cầu HS quan sát tranh rút bài đọc + HS khá đọc trơn đoạn thơ GV chỉnh sửa cách đọc và hướng dẫn cách đọc cho HS yếu + GV gọi số HS đọc lại + H: Tìm tiếng có vần vừa học đoạn thơ? HS phân tích tiếng sạch, sách b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 81- HS viết bài - GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu - Thu số bài chấm điểm và nhận xét c Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: giữ gìn sách - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi ) - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ăc, âc vừa học - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 82 Tiết : Toán Phép cộng dạng 14 + Ga chi tiết _ Thứ ba ngày 12 tháng năm 2010 Tiết1, 2: Tiếng việt Bài 82: ich- êch I/ Mục đích,yêu cầu: -HS đọc và viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch +Đọc từ, câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: chúng em du lịch II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - h/s đọc và viết các từ ứng dụng bài 81 - Một học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng bài 81 +Giáo viên nhận xét và cho điểm 2/ Bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua mẫu vật, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút vần ich, êch - GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần ich: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ich trên bảng 13 Lop1.net (3) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 -+ HS thực hành ghép vần ich GV giúp đỡ HS yếu ghép vần - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần ich GV nhận xét + HS yếu đọc lại i- ch- ich/ich + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng sách và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại ich- lịch- tờ lịch (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần * Dạy vần êch: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần êch trên bảng + HS thực hành ghép vần êch GV giúp đỡ HS yếu ghép vần - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần êch GV nhận xét + HS yếu đọc lại ê- ch- êch/êch + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng ếch và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại êch- ếch- ếch (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần * Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: kịch , vui thích, mũi hếch, chênh chếch - HS đọc toàn bài tiết * Viết: - GV viết mẫu vần ich, êch vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết và viết trên không trung - HS viết vào GV nhận xét chỉnh sửa TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng SGK trang 167 +Yêu cầu HS quan sát tranh rút bài đọc + HS khá đọc trơn đoạn thơ GV chỉnh sửa cách đọc và hướng dẫn cách đọc cho HS yếu + GV gọi số HS đọc lại + H: Tìm tiếng có vần vừa học đoạn thơ? HS phân tích tiếng chích, rích, ích b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 82- HS viết bài - GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu - Thu số bài chấm điểm và nhận xét c Luyện nói: 14 Lop1.net (4) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: chúng em du lịch - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi ) - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ich, êch vừa học - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 83 _ Tiết3 :toán Luyện tập I/Mục tiêu: - Thực phép cộng( không nhớ ) phạm vi 20; cộng nhẩm dạng 14 + II/Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ: + học sinh lên bảng : 13 + = 16 + = + Học sinh làm vào + Nhận xét, sửa sai chung 2.Bài mới: *.Giới thiệu bài *HĐ1:: Ôn tập kĩ thực phép cộng Mt : Học sinh nhớ lại cách đặt tính, cách thực phép tính -Giáo viên hỏi : Em hãy nêu lại cách đặt tính bài 13 + -Viết 13 Viết số hàng đơn vị, viết dấu cộng bên trái gạch ngang -Em hãy nêu cách cộng 13 + -Cộng từ phải sang trái cộng : viết hạ viết -Giáo viên lưu ý học sinh đặt tính cần viết số đơn vị thẳng cột để sau này không nhầm lẫn cột chục với cột đơn vị * HĐ2 : Luyện tập Mt : Học sinh luyện tập làm tính cộng và tính nhẩm -Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách nêu yêu cầu bài -Bài : Đặt tính tính -Cho em lên bảng làm tính bài / em - Học sinh mở SGK, nêu yêu cầu bài -Học sinh đặt tính theo cột dọc tính (từ phải sang trái ) -Giáo viên sửa sai chung -Bài : Tính nhẩm - em lên bảng chữa bài -Học sinh tự sửa bài -Nhẩm theo cách thuận trên Cách : 15 cộng 16 ghi 16 Cách : cộng ; 10 cộng 16 – ghi 16 -Bài :Tính -Hướng dẫn học sinh thực từ trái sang phải ( tính nhẩm ) và ghi kết cuối cùng -Ví dụ : 10 + + = 15 Lop1.net (5) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 Nhẩm : 10 cộng 11 11 cộng 14 -Bài : Học sinh nhẩm tìm kết phép cộng nối phép cộng đó với số đã cho là kết phép cộng ( có phép cộng nối với số 16 Không có phép cộng nào nối với số 12 ) -Gọi học sinh lên bảng chữa bài 3.Củng cố,dặn dò ? Qua tiết luyện tập hôm đã giúp cho các em củng cố kiến thức gì - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà tập làm toán vào nháp -Hoàn thành Bài tập - Chuẩn bị bài : Phép trừ có dạng 17 -3 Tiết : Thủ công GV môn thực Thứ tư ngày 13 tháng năm 2010 Tiết 1,2 : Tiếng việt Bài 83: Ôn tập I/ Mục đích, yêu cầu: - HS đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77- 83 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77- 83 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và ngỗng vàng II/ Các hoạt động dạy học: Bài cũ: - Gọi HS đọc và viết được: kịch , vui thích, mũi hếch, chênh chếch - Giáo viên nhận xét và cho điểm Bài mới: tiết * Giới thiệu bài -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to *:Ôn tập: a.Các vần đã học: b.Ghép chữ và vần thành tiếng - HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GVchỉnhsửaphátâm -Giải thích từ: thác nước, chúc mừng, ích lợi d.Hướng dẫn viết: -Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình ) Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh -Đọc lại bài trên bảng Tiết 2: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng trang 169 -GV chỉnh sửa phát âm cho HS 16 Lop1.net (6) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 -c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại câu chuyện:“ Anh chàng ngốc và ngỗng vàng ” -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng Tranh 2:Nhưng có ngày gió lạnh từ đâu kéo Rừng cây thi trút lá, khắp nơi lạnh giá Chiều đến, Sóc chạy tìm Nhím Thế đâu Sóc thấy cỏ cây im lìm, Nhím thì biệt tăm Vắng bạn, Sóc buồn Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc bèn hỏi Thỏ có thấy bạn Nhím đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu bảo không, khiến Sóc càng buồn thêm Sóc lại chạy tìm bạn khắp nơi Tranh 4: Mãi mùa xuân đến nhà Cây cối đua nảy lộc, chim chóc hót véo von, Sóc gặp lại Nhím Gặp lại nhau, chúng vui mừng Hỏi chuyện mãi Sóc cho biết: muà đông đến, họ nhà Nhím lại phải tìm chỗ tránh rét + Ý nghĩa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết Sóc và Nhím Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần vừa học - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 84 Tiết : Toán PHÉP TRỪ CÓ DẠNG 17 – I/ Mục tiêu: - Biết làm các phép tính trừ (không nhớ ) phạm vi 20, biết trừ nhẩm dạng 17 – II/ Các hoạt động dạy học Bài cũ: - Học sinh làm BT - GV nhận xét cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động : Dạy phép trừ 17 + Mt : Học sinh biết đặt tính, nắm phương pháp trừ bài tính có dạng 17 – -Giáo viên đính chục và que tính lên bảng -Giáo viên lấy bớt que tính để xuống -Hỏi : 17 que tính lấy bớt que tính, còn lại que tính? -Hướng dẫn đặt tính và làm tính trừ -Đặt tính ( từ trên xuống ) -Viết 17 viết thẳng cột với ( hàng đơn vị ) – viết dấu trừ -Kẻ vạch ngang số đó -Tính từ phải qua trái 17 * trừ viết - * Hạ viết 14 -Vậy 17 – 14 Hoạt động : Thực hành Mt : Học sinh vận dụng làm bài tập -Cho học sinh mở SGK – Giáo viên nêu lại phần bài học sách -Bài : Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập 17 Lop1.net (7) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 Cho em lên bảng làm bài 13 - 17 - 14 - 16 - -Sửa bài chung lớp -Bài : Nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh làm bài vào -Cho học sinh tự chữa bài -Nhận xét chung Bài :Trò chơi -Treo bảng phụ lên bảng -2 đội cử đại diện lên viết số còn thiếu vào ô trống Đội nào viết nhanh, đúng chữ số đẹp là đội đó thắng -Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng Cũng cố, dặn dò - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà tiếp tục tập làm tính và tính nhẩm hoàn thành Bài tập toán - Chuẩn bị bài : Luyện tập TIẾT THỰC HÀNH Toán - Tiếng việt I MỤC TIÊU:Giúp hs - Thực hành toán bài17-3 - Thực hành tiếng việt bài 84 II CÁC HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Toán: làm bài tập trang 10 Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán, HS làm bài vào - Gọi HS nêu miệng kết quả, GV nhận xét ghi bảng Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống - Gọi HS nêu cách làm - Gọi HS K, TB, Ylên bảng làm bài, làm vào - GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y - Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - Gọi 2HS Y, TB lên bảng làm làm vào - Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.ở dổi tréo bài kiểm tra kết Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống - Gọi HS nêu cách làm - GV nhận xét và chữa bài Tiếng việt: làm bài tập trang 84 - Nối: Hs đọc thầm từ, lựa chọn nối thành câu Em thích học môn Tiếng Việt - Điền tiếng? HS quan sát tranh, đọc tiếng và lựa chọn tiếng điền vào chỗ … - Viết:chúc mừng, uống thuốc - Hs tập viết vào vở, gv giúp đỡ uốn nắn hs còn viết yếu và ngồi sai tư 18 Lop1.net (8) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 -3 CỦNG CỐ DẶN DÒ - Hs chữa bài, sửa sai (nếu có) - Gv nhận xét đánh giá bài làm hs _ Thứ năm ngày 14 tháng năm 2010 Tiết 1,2 : Tiếng việt Bài 84: op-ap I/ Mục đích,yêu cầu: - HS đọc được:op,ap, họp nhóm, múa sạp, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : op, ap, họp nhóm, múa sạp - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - h/s đọc và viết các từ ứng dụng bài 83 - Một học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng bài 83 +Giáo viên nhận xét và cho điểm 2/ Bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua mẫu vật, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút vần op, ap - GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần op: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần op trên bảng + HS thực hành ghép vần op GV giúp đỡ HS yếu ghép vần - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần op GV nhận xét + HS yếu đọc lại o- p- op/ op + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng họp và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại op- họp- họp nhóm (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần * Dạy vần ap: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ap trên bảng + HS thực hành ghép vần ap GV giúp đỡ HS yếu ghép vần - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần ap GV nhận xét + HS yếu đọc lại a- p- ap/ap + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng sạp và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại ap- sạp- múa sạp (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần * Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng 19 Lop1.net (9) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: kịch , vui thích, mũi hếch, chênh chếch - HS đọc toàn bài tiết * Viết: - GV viết mẫu vần op,ap vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết và viết trên không trung - HS viết vào GV nhận xét chỉnh sửa TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng SGK trang +Yêu cầu HS quan sát tranh rút bài đọc + HS khá đọc trơn đoạn thơ GV chỉnh sửa cách đọc và hướng dẫn cách đọc cho HS yếu + GV gọi số HS đọc lại + H: Tìm tiếng có vần vừa học đoạn thơ? HS phân tích tiếng đạp b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 84- HS viết bài - GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu - Thu số bài chấm điểm và nhận xét c Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Chóp núi, cây, tháp chuông - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi ) - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần op,ap vừa học - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 85 _ Tiết :Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - - Thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 - II/ Các hoạt động dạy học Bài cũ: - GV gọi 2HS K lên bảng thực phép tính: 15 – = 18 – = + Học sinh làm vào - Gọi HS K nhận xét GV nhận xét cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện tập làm toán 20 Lop1.net (10) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 -Mt : Học sinh thực hành làm tính trừ (dạng 17 – ) -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài -Hỏi : Em hãy nêu cách đặt tính bài 17 – và nêu cách tính Hoạt động : Làm bài tập Mt :Rèn kỹ thực phép trừ ( dạng 17 – ) -Cho học sinh mở SGK -Bài : đặt tính,rồi tính -Học sinh tự làm bài - em lên bảng chữa bài - Bài : tính nhẩm Ví dụ : 17 – = ? -Có thể nhẩm : 17 – = 15 -Có thể nhẩm theo bước : – = 10 + = 15 -Có thể nhẩm theo cách bớt liên tiếp : 17 bớt 16 ; 16 bớt 15 -Giáo viên hướng dẫn chữa bài -Bài : Tính - Học sinh thực các phép tính từ trái sang phải ( nhẩm ) rối ghi kết cuối cùng vào -Giáo viên sửa sai chung -Bài : Học sinh trừ nhẩm nối với số thích hợp ( là kết phép trừ đó ) -Nhẩm : 15 – = 14 -Nối : 15 – với 14 -Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp 3.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? Khen học sinh tích cự hoạt động - Dặn học sinh học lại bài, làm các bài tập Bài tập toán - Chuẩn bị bài : Phép trừ có dạng 17 - Tiết : Hát GV môn thực _ Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2010 Tiết 1,2 : Tiếng việt Bài 85: ăp- âp I/ Mục đích,yêu cầu: - HS đọc được:ăp,âp, cải bắp, cá mập, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ăp,âp, cải bắp, cá mập - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách em II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - h/s đọc và viết các từ ứng dụng bài 84 - Một học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng bài 84 +Giáo viên nhận xét và cho điểm 2/ Bài mới: TIẾT 21 Lop1.net (11) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 -* Giới thiệu bài: Thông qua mẫu vật, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút vần ăp, âp - GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần ăp: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần op trên bảng + HS thực hành ghép vần op GV giúp đỡ HS yếu ghép vần - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần ăp GV nhận xét + HS yếu đọc lại ă- p- ăp/ ăp + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng họp và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại ăp- bắp- cái bắp (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần * Dạy vần âp: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ap trên bảng + HS thực hành ghép vần âp GV giúp đỡ HS yếu ghép vần - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần âp GV nhận xét + HS yếu đọc lại â- p- âp/âp + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng sạp và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại âp- mập- cá mập (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần * Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: kịch , vui thích, mũi hếch, chênh chếch - HS đọc toàn bài tiết * Viết: - GV viết mẫu vần ăp,âp vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết và viết trên không trung - HS viết vào GV nhận xét chỉnh sửa TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng SGK trang +Yêu cầu HS quan sát tranh rút bài đọc + HS khá đọc trơn đoạn thơ GV chỉnh sửa cách đọc và hướng dẫn cách đọc cho HS yếu + GV gọi số HS đọc lại + H: Tìm tiếng có vần vừa học đoạn thơ? HS phân tích tiếng thấp, ngập 22 Lop1.net (12) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 -b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 85- HS viết bài - GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu - Thu số bài chấm điểm và nhận xét c Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Trong cặp sách em - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi ) - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ăp,âp vừa học - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 86 Tiết :Tự nhiên xã hội bµi 20: an toµn trªn ®êng ®i häc I/ Môc tiªu: - Xác định số tình nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường học - Biết sát mép đường phía tay phải trên vỉa hè II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cũ: 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (B»ng c©u hái) *H§1: Th¶o luËn t×nh huèng Môc tiªu: Häc sinh biÕt mét sè t×nh huèng x¶y trªn ®êng ®i häc CTH Bước 1: Chia lớp thành nhóm (mỗi nhóm 5-6 h/s) Bước 2: Mỗi nhóm thảo luận tình SGK trang 42 và trả lời theo câu hỏi gợi ý: Đièu gì có thể xảy ra, em khuyên các bạn tình đó ntn ? Bước 3: Đại diện các nhóm lên trình bày các nhóm khác lên bổ xung - G/v kết luận: Để tránh xảy các tai nạn trên đường, người phải chấp hành các quy định trật tự an toàn giao thông VÝ dô: Kh«ng ®îc ch¹y lao ®êng, kh«ng ®îc b¸m bªn ngoµi « t« (h/s K,G nh¾c l¹i, h/s TB,Y theo giái nh¾c l¹i sau *H§2 Quan s¸t tranh Mục tiêu: Biết quy định trên đường CTH Bước 1: G/v hướng dẫn h/s q/s tranh, hỏi và trả lời câu hỏi với bạn ? §êng ë tranh thø nhÊt kh¸c g× víi ®êng ë tranh thø hai ? Người tranh thứ vị trí nào trên đường ? Người tranh thứ hai vị trí nào trên đường - H/s tõng cÆp q/s tranh theo h/d cña G/v vµ tr¶ lêi cau hái Bước G/v gọi số h/s lên bảng trả lời câu hỏi trước lớp (h/s K,G trả lời, h/s TB,Y nhắc l¹i) - GV nhËn xÐt - KÕt luËn ®i bé trªn ®êng kh«ng cã vØa hÌ cÇn ph¶i ®i s¸t mÐp ®êng bªn ph¶i cña mình, còn trên đường có vỉa hè người bbộ phải trên vỉa hè (H/s K,G nhắc lại, h/s TB, Y l¾ng nghe) 23 Lop1.net (13) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 -*HĐ3: Trò chơi đèn xanh đèn đỏ Mục tiêu: Biết thực theo quy địng an toàn giao thông Bước1: G/v cho h/s biết quy tắc đèn hiệu đèn đỏ sáng tất các xe và người dừng lại, đèn xanh sáng xe cộ và người phép Bước 2: G/v hướng dẫn cho h/s chơi Bước 3: H/s thực chơi Cñng cè,dÆn dß: - Nhắc lại quy tắc đèn hiệ và quy định trên đường - Dặn h/s nhà học bài và làm BT BT và xem trước bài 21 TIẾT ; Vẽ GV môn thực BGH duyệt ngày … / … / 2010 Tuần 21 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2010 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần Tiết 2,3: Tiếng việt: Bài 86: Ôp- ơp I/ Mục đích,yêu cầu: -HS đọc và viết được: ôp, ơp hộp sữa, lớp học +Đọc từ,câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: II/ Các hoạt động dạy học: Bài cũ: - H/s đọc và viết các từ ứng dụng bài 85 - Một học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng bài 85 +Giáo viên nhận xét và cho điểm Bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua mẫu vật, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút vần ôp, ơp - GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần ôp: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ôp trên bảng + HS thực hành ghép vần ôp GV giúp đỡ HS yếu ghép vần 24 Lop1.net (14) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần ôp GV nhận xét + HS yếu đọc lại ô- p- ôp/ ôp + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng hộp và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại ôp- hộp- hộp sữa (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần * Dạy vần ơp: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ôp trên bảng + HS thực hành ghép vần ơp GV giúp đỡ HS yếu ghép vần - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần ơp GV nhận xét + HS yếu đọc lại ơ- p- ơp/ ơp + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng hộp và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại ơp- lớp- lớp học (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần * Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: tốp ca, bánh xốp, lợp nhà, hợp tác - HS đọc toàn bài tiết * Viết: - GV viết mẫu vần ơp, ôp vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết và viết trên không trung - HS viết vào GV nhận xét chỉnh sửa TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng SGK trang 165 +Yêu cầu HS quan sát tranh rút bài đọc + HS khá đọc trơn đoạn thơ GV chỉnh sửa cách đọc và hướng dẫn cách đọc cho HS yếu + GV gọi số HS đọc lại + H: Tìm tiếng có vần vừa học đoạn thơ? HS phân tích tiếng xốp, đớp b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 86- HS viết bài - GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu - Thu số bài chấm điểm và nhận xét c Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Các bạn lớp em - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi ) 25 Lop1.net (15) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ôp, ơp vừa học - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 87 _ Tiết :Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 – GA chi tiết Thứ ba ngày 19 tháng năm 2010 Tiết 1,2 : Tiếng việt Bài 87: ep- êp I/ Mục đích,yêu cầu: -HS đọc được:ep, êp ,cá chép, đèn xếp, từ ngữ và câu ứng dụng - Viết ep, êp ,cá chép, đèn xếp - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - h/s đọc và viết các từ ứng dụng bài 86 - Một học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng bài 86 +Giáo viên nhận xét và cho điểm 2/ Bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua mẫu vật, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút vần ep, êp - GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần ep: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ep trên bảng + HS thực hành ghép vần ep GV giúp đỡ HS yếu ghép vần - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần ep GV nhận xét + HS yếu đọc lại e- p- ep/ep + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng chép và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại ep-chép- cá chép(cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần * Dạy vần êp: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần êp trên bảng + HS thực hành ghép vần êp GV giúp đỡ HS yếu ghép vần 26 Lop1.net (16) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần êp GV nhận xét + HS yếu đọc lại ê- p- êp/êp + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng xếp và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại êp- xếp- đèn xếp (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần * Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: kịch , vui thích, mũi hếch, chênh chếch - HS đọc toàn bài tiết * Viết: - GV viết mẫu vần ep, êp vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết và viết trên không trung - HS viết vào GV nhận xét chỉnh sửa TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng SGK trang 11 +Yêu cầu HS quan sát tranh rút bài đọc + HS khá đọc trơn đoạn thơ GV chỉnh sửa cách đọc và hướng dẫn cách đọc cho HS yếu + GV gọi số HS đọc lại + H: Tìm tiếng có vần vừa học đoạn thơ? HS phân tích tiếng đẹp b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 82- HS viết bài - GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu - Thu số bài chấm điểm và nhận xét c Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: xếp hàng vào lớp - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi ) - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ep, êp vừa học - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 88 _ Tiết3 :toán Luyện tập I/Mục tiêu: 27 Lop1.net (17) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 Thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17 - II/Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - HS làm các phép tính: 16 - 6, 13 -3, 19 - 9,… - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: tính - GV củng cố cách đặt tính và cách tính phép trừ dạng 17 - Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn hs dựa vào các phép cộng trừ dạng 14 + 3, 17 – để làm - HS tự làm bài GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs lên bảng chữa bài và nêu cách làm - HS nhận xét - GV củng cố cách làm dãy tính gồm phép tính cộng, trừ Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ trống - HS nêu yêu cầu bài và nhận xét các vế phép tính H: Trước so sánh vế là phép tính các cần làm gì? - HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs chữa bài bảng lớp và nêu cách làm - GV, HS nhận xét - GV: vế là phép tính ta phải tính kết vế so sánh Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV ghi tóm tắt lên bảng Có : 13 cái kẹo Đã ăn : cái kẹo Còn lại :…cái kẹo - GV yêu cầu HS nhìn tóm tắt nêu đề toán - Hướng dẫn hs phân tích đề toán - HS làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi HS chữa bài GV, hs nhận xét Củng cố, dặn dò: ? Qua tiết luyện tập hôm đã giúp cho các em củng cố kiến thức gì - GV nhận xét tiết học - Về tập làm vào ô li - Chuẩn bị bài : luyện tập chung Tiết : Thủ công GV môn thực Thứ tư ngày 20 tháng năm 2010 Tiết 1,2 : Tiếng việt Bài 88: ip - up 28 Lop1.net (18) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 -I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh đọc: ip, up, bắt nhịp, búp sen từ và câu ứng dụng bài 88 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài 87 - Cả lớp viết từ: cá chép Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ, vật thật, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút vần mới: ip, up - GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần ip - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ip trên bảng + HS thực hành ghép vần ip - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần ip GV nhận xét + HS yếu đọc lại i – pờ – ip/ ip + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng nhịp, từ bắt nhịp và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại ip – nhịp – bắt nhịp(cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích vần, tiếng * Dạy vần up (Quy trình dạy tương tự vần ip) Lưu ý: - GV thay i u up - HS đọc trơn và nhận xét vần up gồm âm u và p - Yêu cầu HS so sánh ip và up: Giống nhau: âm p Khác nhau: âm i - u - Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc - GV hướng dẫn cho hs yếu cách đánh vần và đọc - Ghép tiếng, từ: búp, búp sen - HS đọc lại kết hợp phân tích vần * Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - Cả lớp đọc đồng - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ ( bằng lời) - HS đọc toàn bài tiết * Viết: - GV viết mẫu vần up, ip vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết và viết trên không trung - HS viết vào GV nhận xét chỉnh sửa TIẾT * Luyện tập: 29 Lop1.net (19) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 -a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1- HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - Đọc câu ứng dụng SGK trang 13 +Yêu cầu HS quan sát tranh rút bài đọc + HS khá đọc trơn đoạn thơ GV chỉnh sửa cách đọc và hd cách đọc cho HS yếu + H: Tìm tiếng có vần vừa học đoạn thơ? HS phân tích tiếng nhịp b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 88 - GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu - Thu số bài chấm điểm và nhận xét c Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đôi nội dung tranh và liên hệ thân đã giúp đỡ cha mẹ công việc gì? - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ip, up vừa học - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 89 Tiết : Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU _ Biết tìm số liền trước, liền sau Biết cộng trừ các số ( không nhớ ) phạm vi 20 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hs nêu cách nhẩm các phép tính: 14 – 4, 19 – 9, 17 – 7, … - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: Viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô trống - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu - HS tự làm bài vào - Gọi hs lên chữa bài GV nhận xét - Yêu cầu hs đọc đồng dãy số đó Bài 2: Viết ( theo mẫu) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn hs dựa vào mẫu để làm - HS tự làm bài GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs chữa bài miệng - HS, GV nhận xét - GV củng cố cách tìm số liền sau, liền trước số Bài 3: Viết ( theo mẫu) - Cách tiến hành bài - GV củng cố cách tìm số liền trước số 30 Lop1.net (20) Giáo án Đại cương tập II Năm học 2009- 2010 -Bài 4:Tính - HS nêu yêu cầu và tự làm bài - Gọi hs nối tiếp nêu miệng kết - GV củng cố cách nhẩm Bài 5: Trò chơi: Thi nối nhanh - GV nêu tên trò chơi - GV hướng dẫn cách chơi - HS thi nối nhanh theo hình thức tiếp sức - GV nhận xét nhóm thắng Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về tập làm vào ô li TIẾT THỰC HÀNH Toán - Tiếng việt I MỤC TIÊU:Giúp hs - Thực hành toán bài luyện tập - Thực hành tiếng việt bài 88 II CÁC HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Toán: làm bài tập trang 14 Bài 1: Viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô trống - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu - HS tự làm bài vào - Gọi hs lên chữa bài GV nhận xét - Yêu cầu hs đọc đồng dãy số đó Bài 2: Viết ( theo mẫu) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn hs dựa vào mẫu để làm - HS tự làm bài GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs chữa bài miệng - HS, GV nhận xét - GV củng cố cách tìm số liền sau, liền trước số Bài 3: Viết ( theo mẫu) - Cách tiến hành bài - GV củng cố cách tìm số liền trước số Bài 4:Tính - HS nêu yêu cầu và tự làm bài - Gọi hs nối tiếp nêu miệng kết - GV củng cố cách nhẩm Bài 5: Trò chơi: Thi nối nhanh - GV nêu tên trò chơi - GV hướng dẫn cách chơi - HS thi nối nhanh theo hình thức tiếp sức - GV nhận xét nhóm thắng Tiếng việt: làm bài tập trang 84 - Nối: Hs đọc thầm từ, lựa chọn nối thành câu - Điền tiếng? HS quan sát tranh, đọc tiếng và lựa chọn tiếng điền vào chỗ … 31 Lop1.net (21)