- Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các phiếu - Lần lượt lên nêu ra những công việc mà mình của các bạn trong tổ có khả năng làm như: giữ vệ sinh trường lớp, trồng cây cho bóng mát, bảo [r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012 Toán: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN A/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn -Bài tập cần làm: 1; 2; (cột 1,2) B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - KT em: a) 15cm gấp lần 3cm? - em lên bảng làm bài, em làm câu b) 48kg gấp lần 8kg? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài : - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ A 2cm B C 6cm D Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn Ta thực phép chia : = ( lần ) thẳng AB? - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : = độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào? (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD - 1HS nhắc lại bài toán - Thực vẽ sơ đồ + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Bài toán cho biết gì? + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Bài toán hỏi gì? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau đó + Muốn biết tuổi phần tuổi Mẹ ta trả lời làm nào? - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung * GV nêu bài toán c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài miệng - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp là lần Số số 8, điền số vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé - Một học sinh nêu bài toán - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng Bài : -Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? Lop3.net (2) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm - Goii HS trả lời miệng d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hai em nêu cách so sánh - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm Tập đọc - Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu: - Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp - Kể lại đoạn câu chuyện (HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật) - GDHS Yêu quê hương đất nước B/ Chuẩn bị: Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH hương? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc nghĩa từ: các từ khó - Đọc các từ khó: bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - HD ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo giải SGK khoa - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Luyện đọc đoạn nhóm + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Anh Núp tỉnh cử đâu? + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết + Đất nước mình mạnh lắm, người gì? Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa thành tích làng Kông Hoa ? Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà Lop3.net (3) -Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn + Những chi tiết nào cho thấy người dân làng Kông Hoa vui và tự hào với thành tích mình? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? - hs đọc thầm + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! Đúng đấy! - Lớp đọc thầm đoạn + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ, huân chương, quần áo Bok Hồ + Khi xem vật đó, thái độ người + Mọi người xem mòn quà là ? tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Theo dõi nhận ghi điểm - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện “ Người Tây Nguyên“ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn học sinh kể lời nhân vật: - Gọi em đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể hay Củng cố dặn dò : - HS tập kể theo cặp + Truyện có ý nghĩa gì? - Lần lượt em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Nhận xét đánh giá tiết học + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống pháp bài Cửa Tùng Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2) A/ Mục tiêu: - HS tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp vời khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - GDHS biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận cuả học sinh Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường việc lớp B/ Chuẩn bị: Các bìa xanh, đỏ, trắng C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Xử lí tình Lop3.net (4) - Chia lớp thành các nhóm - Chia thành nhóm để thảo luận theo yêu cầu giáo viên -Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, - Các nhóm thảo luận theo tình giáo nhóm xử lí tình (BT - VBT) viên đưa - Yêu cầu các nhóm giải các tình đã - Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình nêu cử đại diện lên trình bày cách ứng xử - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối - Cả lớp nhận xét bổ sung b) Xung phong giúp các bạn c) Nhắc nhở các bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp * Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi giấy việc lớp, việc trường mà em có khả tham gia và mong muốn tham gia ? - Yêu cầu lớp độc lập làm bài - Đọc lập làm BT trên phiếu - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các phiếu - Lần lượt lên nêu công việc mà mình các bạn tổ có khả làm như: giữ vệ sinh trường lớp, trồng cây cho bóng mát, bảo vệ trường lớp đẹp … - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã - Cả lớp theo dõi nhận xét nêu - Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc - Đại diện các tổ lên kí vào cam kết trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận HS - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết *.Củng cố dặn dò - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu: - Rèn HS đọc đúng các từ: bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp - GDHS Yêu quê hương đất nước BCác hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Phần giới thiệu : Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc giải nghĩa từ: các từ khó - Đọc các từ khó: bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - HD ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách SGK Lop3.net (5) giáo khoa - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Anh Núp tỉnh cử đâu? - Luyện đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì? + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục thành tích làng Kông Hoa ? + Những chi tiết nào cho thấy người dân làng Kông Hoa vui và tự hào với thành tích mình? + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? + Khi xem vật đó, thái độ người ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - Theo dõi nhận ghi điểm Củng cố dặn dò : + Truyện có ý nghĩa gì? + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc + Đất nước mình mạnh lắm, người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! Đúng đấy! + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ, huân chương, quần áo Bok Hồ + Mọi người xem mòn quà là tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc đoạn - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống pháp - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng Thứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính) - Bài tập cần làm: 1; 2; 3; B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Hoạt động HS - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét Lop3.net (6) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT -Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán Trâu Bò 28 - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa bài - 2HS đọc yêu cầu và mẫu - Thực phép chia nhẩm điền vào cột bảng và trả lời: 18 : = lần ; viết 32 : = lần ; viết 12 : = lần ; viết - em đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp làm vào bài - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: Giải : Số bò là: + 28 = 35 ( con) Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) Vậy số trâu Bài 3: Hướng dẫn BT2 - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét ch]ac bài Bài 4:Trò chơi thi ghép hình c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập số ĐS: - 2HS đọc bài toán, lớp làm vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đ/ S :42 vịt HS thi ghép hình Chính tả: (Nghe viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2); - Làm đúng bài tập a /b - GDHS rèn chữ viết đẹp gữi sạch.GD tình yêu quê hương đất nước B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Nêu yêu cầu viết số tiếng dễ sai bài - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng trước các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : Lop3.net (7) - Giáo viên đọc mẫu bài lượt + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? - 2HS đọc lại bài chính tả + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ + Bài viết có câu? + Có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết hoa - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết và viết các tiếng khó vào bảng con: vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … * Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ bạn đổi chéo tập để kiểm tra sung - Nhận xét bài làm học sinh Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu Bài 3b : tay - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và các câu đố - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Thực làm bài vào nháp - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giếng nước d) Củng cố - Dặn dò: - 2em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Buổi chiều: Tự nhiên xã hội : KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM A/ Mục tiêu : - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay, nắm nhau,chạy đuổi - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn - Biết cách xử lí xảy tai nạn: báo cho người lớn thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần - GDHS không chơi các trò chơi nguy hiểm B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net (8) Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra “Các hoạt động trường“ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động : Quan sát theo cặp - Y/c Hs quan sát hình trang 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý + Bạn cho biết tranh vẽ gì? + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó? + Bạn khuyên các bạn hình nào? - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Kết luận: Không nên chơi TC dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném *Hoạt động : Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu trả lời các câu hỏi: - Kể tên trò chơi mình thường chơi chơi? - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Nhận xét và bổ sung b) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên cho liên hệ với sống hàng ngày - Dặn dò nhà học bài, xem trước bài - em trả lời nội dung bài học bài: “Các hoạt động trường" - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em trả lời - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Lớp bình chọn nhóm trả lời hay Luyện toán: ÔN: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN A/ Mục tiêu: - Củng cố bảng chia và so sánh số bé phần số lớn - Giáo dục HS ý thức tự giác học bài B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 10 Lop3.net (9) Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: Bài 1: Tính nhẩm (Y-K) 16 : = 24 : = 56 : = 72 : = 64 : = 48 : = 32 : = 40 : = 8:8= Bài 2: Nhà Lan có ngỗng và 72 vịt Hỏi số ngỗng phần số vịt? - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu BT và tự làm bài vào Sau đó chữa bài - Hs tự nhẩm sau đó nêu nhanh kết - Hs đọc đề bài và tự tóm tắt - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm bài Giải: Số vịt gấp số ngỗng số lần là: 72 : = (lần) Vậy số ngỗng số vịt ĐS: Bài 3: (K-G) Một người có 58kg gạo Sau - Hs đọc đề bài bán 18kg gạo, người đó chia số gạo - Hs làm bài vào vở, Hs lên bảng chữa bài còn lại vào túi Hỏi túi đựng ki - lô Giải: - gam gạo? Số kg gạo còn lại là: 58 - 18 = 40 (kg) - chấm số em, nhận chữa bài Số kg gạo túi đựng là: 40 : = (kg) ĐS: kg gạo 2/ Dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm HĐGDNGLL: TRÒ CHƠI TỰ CHỌN A/ Mục tiêu: - HS ôn luyện các bài múa tập thể đã học - Chơi tro chơi " Cướp cờ" B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Giới thiệu bài Các hoạt động a Tổ chức cho HS ca múa hát tập thể: - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển cho lớp ôn luyện các bài múa hát sân trường đã tập và các bài hát nhạc đã học - Theo dõi uốn nắn cho các em b Tổ chức cho HS chơi TC "Cướp cờ": - Nêu tên trò chơi - Chia lớp thành đội chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi - Cho HS chơi thử - lần - Cho HS chơi chính thức, tính điểm thi đua * Dặn dò: Về nhà ôn luyện thêm Hoạt động HS - Cả lớp ôn luyện các bài múa điều khiển lớp trưởng - Tham gia chơi TC - Đội thua cõng đội thắng vòng 11 Lop3.net (10) Thứ tư, ngày 23 tháng 11 năm 2011 Thể dục HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI TDPTC TRÒ CHƠI: “CHIM VỀ TỔ” A/ Mục tiêu: - Biết cách thực động tác điều hoà bài thể dục phát triển chung - GDHS rèn luyện thể lực - Biết cách tham gia vào trò chơi và chơi các trò chơi B/ Chuẩn bị: - Còi - Tranh bài thể dục phát triển chung C/ Các hoạt động dạy - học: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn, quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : Chui qua hầm 2/Phần : * Ôn động tác đã học : - Yêu cầu lớp ôn tập theo tổ, ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai * Học động tác Điều hòa : - Làm mẫu, giải thích động tác, học sinh làm theo - GV vừa hô vừa làm mẫu, HS tập theo GV - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực - Cho HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho các em * Chơi trò chơi : “Chim tổ “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - HS thực chơi trò chơi :” Chim tổ" - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi GV 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà thực lại các động tác đã học bài TDPTC Toán BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - Bài tập cần làm: 1; 2; 3; B/ Chuẩn bị: - Các bìa có chấm tròn C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : 12 Lop3.net (11) - Gọi hai em lên bảng làm BT và tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Lập bảng nhân : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân tương tự với cách lập bảng nhân 7, đã học - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng nhân đã học để lập bảng nhân - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung 9x1=9 x = 18 x = 27 x = 36 x = 45 x = 54 - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa - Cả lớp HTL bảng nhân lập c Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá x = 36 x2 = 18 x = 45 9x1=9 x = 63 x = 72 Bài :Yêu cầu nêu đề bài - 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng thực - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Mời học sinh lên giải - Đổi LT bài - Yêu cầu HS đổi để KT bài x + 17 = 54 + 17 x - 25 = 63 - 25 = 71 = 38 x x = 27 x x : = 81 : = 54 =9 Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Số học sinh lớp B là : x = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn Bài - Gọi học sinh đọc bài - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào - Quan sát và tự làm bài chữa bài chỗ chấm để có dãy số - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 - Chấm số em, nhận xét chữa bài 72, 81, 90 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại Tập đọc: CỬA TÙNG A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nd: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nước ta - GDHS tự hào cảnh đẹp quê hương mình B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 13 Lop3.net (12) - Kiểm tra bài “Người Tây Nguyên“ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV theo dõi sửa sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - HD cách đọc: Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm -Kết hợp hướng dẫn giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng toàn bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và 2, trả lời câu hỏi: + Cửa Tùng đâu ? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? - HS kể lại chuyện Người Tây Nguyên theo lời nhân vật truyện - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn bài - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - Đọc lại đoạn + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Em hiểu nào là “Bà chúa các bãi tắm“? + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Đọc thầm đọan + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? + Màu nước thay đổi lần ngày … + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái + So sánh với lược đồi mồi đẹp và quý gì? giá cài lên mái tóc bạc kim sóng biển - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp … - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - 3HS thi đọc diễn cảm đoạn bài - Mời hai học sinh đọc lại bài - em thi đọc diễn cảm bài - Nhận xét tuyên dương - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò: - Gọi em nêu nội dung bài đọc - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - Giáo viên nhận xét đánh giá cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài Tập viết ÔN CHỮ HOA I A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa I, tên riêng và câu ừng dụng - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 14 Lop3.net (13) Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Hàm Nghi Hải Vân - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Các chữ viết hoa có bài: Ô, I, K - Lớp theo dõi - Cả lớp thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm - 1HS đọc câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít - Luyện viết vào bảng con: Ít c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ nhỏ, chữ - Lớp thực hành viết vào Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ nhỏ -.Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Thứ năm, ngày 24 tháng 11 năm 2011 Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI "ĐUA NGỰA" A/ Mục tiêu - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi B/ Chuẩn bị: - Còi - Tranh bài thể dục C/ Các hoạt động dạy - học: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 15 Lop3.net (14) 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( Chẵn lẻ ) 2/Phần bản: * Ôn các động tác bài thể dục đã học: - Nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác GV - Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai - Lớp trưởng điều khiển cho lớp thực động tác tập x nhịp - HS tập luyện theo tổ GV * Chơi trò chơi “Đua ngựa“ : - GV chia đội chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách cưỡi ngựa - phi ngựa, phổ biến luật chơi - Cho HS làm thử cách cưỡi ngựa, phi ngựa, cách trao ngựa cho - Cho các em chơi thử Sau đó chơi chính thức - Giáo viên nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn ø học sinh nhà thực bài TDPTC Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán ( có phép nhân - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - Bài tập cần làm: 1; 2; 3; (dòng 3, 4) B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - KT bảng nhân - Hai em đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá - 1HS làm lại BT3 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi bổ sung 9x1=9 x = 45 x = 36 Bài : - Yêu cầu HS thực trên bảng - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Nhận xét bài làm HS - Cả lớp thực trên bảng x + = 27 + 9 x + = 72 + = 36 = 81 Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Một em đọc đề bài và tóm tắt: Đội Một: 10 xe ? xe đội : đội có xe 16 Lop3.net (15) - Gọi em lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Trò chơi viết kết phép nhân HD cách chơi c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung : Giải Số xe đội là : x = 27 ( xe ) Số xe đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) Đ/S: 37 xe - HS chơi thi đua các tổ - Điền kết phép nhân vào ô trống theo mẫu Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHÁM HỎI, DẤU CHẤM THAN A/ Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống đoạn văn (BT3 ) B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết trước - Hai em lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Học sinh làm bài tập vào phiếu - Yêu cầu lớp làm vào phiếu bài tập - Hai học sinh lên làm trên bảng - Mời em lên thi làm đúng, làm nhanh trên * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, bảng sắn, ngan * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Bài : Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Cả lớp hoàn thành bài tập - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã điền - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền : xong - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ - Giáo viên theo dõi nhận xét tôi Bài 3:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập 17 Lop3.net (16) - Mời em lên bảng điền nhanh - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo biển điền Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiếng Việt: LUYỆN HTL: VÀM CỎ ĐÔNG I Mục tiêu: - Biết đọc đúng các từ ảnh hưởng tiếng địa phương - Biết ngắt nhịp đúng các câu thơ: nhịp 3/4, nhịp 4/3, nhịp 3/2/2, nhịp 2/3/2 - Giọng đọc bộc lộ tình cảm với dòng sông quê hương - Hiểu: Cảm nhận niềm tự hào và tình cảm yêu thương tác giả với dòng sông quê hương - Học thuộc lòng bài thơ II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Luyện đọc a Gv đọc diễn cảm toàn bài - Hs lắng nghe b Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Y/c Hs đọc dòng thơ - Hs đọc dòng thơ - Cho Hs đọc khổ thơ - Hs đọc nối tiếp khổ thơ - Gv theo dõi, HD cách ngắt nghỉ các câu thơ - Gọi Hs đọc phần chú giải - Hs đọc phần chú giải - Y/c Hs đọc bài nhóm - Hs đọc bài nhóm - Y/c Hs đọc đồng bài thơ - lớp đọc đồng Tìm hiểu bài - Tình cảm tác giả dòng sông quê thể - Anh mãi gọi với lòng tha tiết: Vàm Cỏ Đông! qua câu thơ nào khổ thơ 1? Ơi Vàm Cỏ Đông! - Dòng sông Vàm Cỏ Đông có nét gì đẹp? - Bốn mùa soi mảnh mây trời/ Gió đưa dừa phe phẩy/ bóng dừa lồng trên sóng nước chơi vơi - Vì tác giả ví dòng sông quê mình dòng - Vì dòng sông đưa nước nuôi dưỡng mảnh sữa mẹ? đất quê hương - Gọi Hs nêu nội dung bài thơ - Hs nêu Học thuộc lòng bài thơ - Gv đọc lại bài thơ - Hs lắng nghe - Hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ - Hs học thuộc lòng bài thơ - Cho Hs thi đọc thuộc lòng bài thơ - Hs thi đọc thuộc lòng Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn Hs nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Buổi chiều: Chính tả: (Nghe viết) 18 Lop3.net (17) VÀM CỎ ĐÔNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập diền tiếng có vần it / uyt ( BT2) - Làm đúng BT3 a /b - GDHS rèn chữ viết B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết các từ thường - em lên bảng viết các từ: Khúc khuỷu , khẳng hay viết sai theo yêu cầu khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Lớp theo dõi GV đọc bài - Gọi 2HS đọc lại khổ thơ - em đọc lại khổ thơ + Những từ nào bài chính tả cần viết + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng - tên hoa? Vì sao? riêng dòng sông; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? + Nên viết cách lề ô - Đọc thầm lại khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai trên - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết bảng vào bảng * GV đọc cho HS viết bài vào - Nghe - viết bài vào * Chấm, chữa bài - Dò bài soát lỗi c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc lại yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, em đọc Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng kết sít - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm lên chơi thi tiếp sức - nhóm lên chơi thi tiếp sức - Giáo viên nhận xét, kết luận - Cả lớp cùng nhận xét - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị bài sau Luyện Toán: ÔN: BẢNG NHÂN I.Mục tiêu: - Củng cố đơn vị đo KL gam , bảng chia và giải toán - Rèn HS có ý thức tự học II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu bài tự làm 19 Lop3.net (18) - Yêu cầu HS làm các BT sau: vào - Lần lượt 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Bài 1: Số ? (Y-K) Thừa số Thừa số 9 Tích Bài 2: Tính : x + 13 = x + 96 = 9 9 9 9 x + 13 = 54 + 13 = 67 x + 95 = 27 + 96 = 123 25 + x = 74 + x = Bài 3: Một thùng giấy vụn nặng 32kg Lớp 3A góp thùng Hỏi lớp 3A góp bao nhiêu kilôgam giấy vụn? - Chấm, chữa bài 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm 25 + x = 25 + 45 = 70 74 + x = 74 + 63 = 137 Giải: Số kg giấy vụn lớp 3A góp là: 32 x = 288 (kg) ĐS: 288 kg Thủ công: CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 1) A/ Mục tiêu - Biết cách kẻ cắt dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét tương đối phẳng và nhau, chữ dán tương đối phẳng - GDHS yêu thích môn học B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: HĐ 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Quan sát mẫu chữ H, U - Nét chữ H, U rộng ô? - Nét chữ rộng 1ô - Em có nhận xét gì nửa bên trái và nửa bên - Giống phải chữ H, U? - Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì nửa - Trùng khít bên trái và nửa bên phải nào? - GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình và hướng dẫn - Theo dõi GV hướng dẫn * Bước 1: Kẻ chữ H, U : + Cắt HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô + Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào hcn Sao đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu Riêng chữ U cần vẽ đường lượn góc * Bước 2: Cắt chữ H, U 20 Lop3.net (19) Gấp đôi hcn đã kẻ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở chữ H, U * Bước 3: Dán chữ H, U - Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy nháp Cách dán giống dán chữ I, T b)Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Dọn vệ sinh lớp học Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm 2011 Toán : GAM A/ Mục tiêu : - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và kg - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam - Bài tập cần làm: 1; 2; 3; B/ Chuẩn bị: Cân đĩa, cân đồng hồ, gói hàng nhỏ để cân C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT tiết trước - 2HS lên bảng làm bài, em làm cột tính - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân - Hai em đọc bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu cho học sinh biết Gam + Em hãy nêu đơn vị đo khối lượng đã học? - Đơn vị đo khối lượng đã học đó là ki - lô - Giới thiệu: Để đo KL các vật nhẹ kg ta còn có đơn vị đo nhỏ kg, đó là đơn vị gam Vậy gam là đơn vị đo KL, viết tắt là g ; 1000g = 1kg - Gọi HS nhắc lại - gam * Giới thiệu các cân thường dùng - Q/sát để biết số loại cân, các cân * Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ - Quan sát và nêu kết cân - Cân mẫu gói hàng loại cân - Một số em lên thực hành cân - Mời số em thực hành cân số đồ vật *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc bài tập - Yêu cầu quan sát tranh vẽ SGK tự - Quan sát các tranh vẽ và nhìn vào làm bài tranh để nêu miệng kết : - Giáo viên nhận xét đánh giá + Gói mì chính cân nặng 210 g + Quả lê cân nặng 400 g Bài : - Yêu cầu nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp quan sát cân đồng hồ và tự làm - Cả lớp quan sát kim trên cân đồng hồ để nêu bài kết - Mời hai em nêu miệng kết - Hai học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung : - Nhận xét chung bài làm học sinh + Quả đu đủ cân nặng 800g + Bắp cải cân nặng 600g Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu nêu cách làm bài mẫu - Cả lớp làm vào vào 21 Lop3.net (20) - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em lên bảng giải Bài : -Gọi học sinh đọc bài toán - H/dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Chấm, chữa bài b) Củng cố - Dặn dò: - Gam viết tắt là gì? - Dặn nhà học và ghi nhớ đơn vị vừa học - em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài - gam viết tắt là g Tập làm văn VIẾT THƯ A/ Mục tiêu: - Biết viết thư ngắn theo gợi ý - Rèn kĩ viết thư ngắn gửi cho người thân B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc đoạn viết cảnh đẹp - HS đọc đoạn văn mình đã làm tiết nước ta (BT2 - tiết TLV tuần trước) trước - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý - Hai em đọc đề bài và gợi ý + Bài tập yêu cầu viết thư cho ? + Viết cho bạn học sinh tỉnh khác với tỉnh mình + Mục đích viết thư là gì ? + Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt + Những nội dung thư là gì ? + Nêu lí viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tập + Hình thức lá thư nào ? + Như mẫu bài Thư gửi bà, SGK T,81 - Mời hai đến ba em lên nói tên, địa - Hai ba em nói địa người mà người em muốn viết thư mình viết thư -Yêu cầu em học sinh giỏi tập nói mẫu - Một em giỏi tập nói phần lí viết thư trước phần lí viết thư lớp - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Mời năm đến sáu em đọc lá thư mình - Đọc lại lá thư mình trước lớp từ (5 – em) - Nhận xét, chấm điểm - Lớp nhận xét bình chọn bạn làm tốt c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau HĐTT SINH HOẠT I Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu ngày nhà giáo việt nam 20/11 - Tạo cho học sinh hứng thú học tập, phát huy tính tự giác, có tinh thần học hỏi kinh nghiệm II Nội dung và hình thức hoạt động : 1) Nội dung: Gồm có phần thi 22 Lop3.net (21)