- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh một số lễ hội, các hoạt động của lễ hội và hội vào phiếu.. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài.[r]
(1)Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 TuÇn 26: Thø hai ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 CHÀO CỜ Tập đọc - Kể chuyện: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ A / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố, -Biết ngắt đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND ý nghĩa: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn (trae lời các câu hỏi SGK) - Kể lại tõng đoạn câu chuyện (HS khá giỏi đặt tên cho đoạn câu chuyện ) B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Hội đua - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH voi Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội - Lớp theo dõi, nhận xét dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Cả lớp theo dõi * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS luyện đọc tõ khã - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Học sinh đọc đoạn nhóm Lop3.net (2) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 c) Tìm hiểu nội dung: - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ? + Mẹ sớm, hai cha còn lại khổ mặc chung Khi cha mất, - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn Chử Đồng Tử quấn khổ chôn cha còn + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và mình thì không Chử Đồng Tử diễn nào ? - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên + Vì công chúa Tiên Dung kết Dung tình cờ cho vây màn tắm chỗ duyên cùng Chử Đồng Tử ? đó Nước làm trôi cát lộ Chữ Đồng Tử công chúa bàng hoàng + Công chúa cảm động biết tình cảnh chàng và cho duyên trời đã - Yêu cầu HS đọc thầm + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng dân làm việc gì ? - Đọc thầm đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết tằm, dệt vải Sau đã hóa lên trời Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân ơn Chử Đồng Tử ? đánh giặc - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi d) Luyện đọc lại: + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện sông Hồng Hàng năm suốt tháng - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng văn nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao - Mời 3HS thi đọc đoạn văn ông - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - em thi đọc lại đoạn - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay ý - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, Lop3.net (3) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 nhớ lại ND đoạn truyện và đặt tên cho đoạn - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Gọi HS nêu miêng kết - Đọc yêu cầu bài (dựa vào tranh - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng minh họa đặt tên cho đoạn câu chuyện.moo - Cả lớp quan sát các tranh minh họa và đặt tên - Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh + Tranh : Truyền nghề cho dân … theo thứ tự nối tiếp kể lại + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn … đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể - em lên dựa vào tranh nối tiếp tốt kể lại đoạn câu chuyện trước lớp đ) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay chuyện - Chứ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước ND kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng CĐT - Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố nhận biết và sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học đã học - Rèn kĩ thực phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) B/Đồ dùng dạy học : - Một số tờ giấy bạc các loại C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop3.net (4) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 1.Bài cũ : 2.Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền ví so sánh - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng - em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều tiền nhất) - Cả lớp tự làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền - em nêu yêu cầu bài (Phải lấy các tờ giấy bạc nào để số tiền bên phải ? ) - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài -2 em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) Bài 3: hoặc: - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2000 +1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài - em nêu yêu cầu bài (Xem tranh cá nhân TLCH ) - Gọi HS nêu miêng kết - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng -2 em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua cái kéo Bài 4: b) Nam có 7000 đồng, Nam mua cái ko và cây bút - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một em đọc bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm - Chấm số em, nhận xét chữa bài bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số tiền Mẹ mua hết tất là : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) 3) Củng cố -dặn dò: Cô bán hàng phải trả lại số tiền là : - Nhận xét đánh giá tiết học 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) - Về nhà xem lại các BT đã làm Đ/S : 1000 đồng Lop3.net (5) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Đạo đức : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC A / Mục tiêu:Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác -Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở,đồ dùng bạn bè và người - GDHS biết tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc nhở người cùng thực B/ Tài liệu và phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Nêu các tình BT4 tiết - 2HS giải các tình GV đưa trước và yêu cầu HS giải các tình - Lớp theo dõi nhận xét đó - Nhận xét đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm thực thảo luận và đóng phiếu - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách vai giải quyết, phân vai đóng vai - Mời số nhóm trình bày trước lớp - nhóm lên trình bày trước lớp - các nhóm khác nhận xét bổ sung + Trong các cách giải đó, cách nào là phù hợp ? + Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì - HS nêu suy nghĩ mình Nam và Minh thư bị bóc ? - Kết luận: Minh cần khuyên Nam không bóc thư người khác * Hoạt động 2: thảo luận nhóm Lop3.net (6) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu cặp HS thảo luận và làm bài - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Giáo viên kết luận * Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác chưa ? + Việc đó xảy tế nào ? - Gọi HS kể - Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác và nhắc bạn bè cùng thực - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề bài học - HS thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày kết làm bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc : RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, suốt, -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Rèn kĩ đọc - hiểu: + Hiểu các từ khó qua chú thích cuối bài + Hiểu nội dung bài : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với (trả lời các câu hoỉ SGK) - GDHS Biết giúp đỡ học tập B/Đồ dùng dạy học:: Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop3.net (7) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầCacả bài và TLCH: + Nội dung đoạn văn bài tả gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào? - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - Nối tiếp đọc đoạn bài - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài trả lời: + Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn tả lồng đèn Hà đẹp … - Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời + Được bày vui mắt : Một bưởi khía thành tám cánh hoa, cài ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự và bó mía tím xung quanh bày thứ đồ chơi,… - Đọc đoạn thảo luận và trả lời: + Làm giấy bóng kính đỏ suốt ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc trên đỉnh ngôi cắm lá cờ con,… - Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc - Lớp đọc thầm đoạn cuối bài thầm + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp + Hai bạn bên nhau, mắt không rời khỏi ? cái đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc Lop3.net (8) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 - Yêu cầu lớp đọc thầm câu cuối cầm chung cái đèn reo “ tùng tùng tùng ( từ Tâm thích cái đèn quá …đến hết ) dinh dinh dinh ! …” + Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà rước đèn vui ? - Tổng kết nội dung bài - Lắng nghe bạn đọc d) Luyện đọc lại : - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo - Mời em khá giỏi đọc lại toàn bài viên - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - Hai bạn thi đọc lại bài - Mời hai học sinh thi đọc bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay - em nêu nội dung bài đ) Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài - Toán: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU A/ Mục tiêu : - Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản và lập dãy số liệu B/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài học sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - em lên bảng làm bài tập trước - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số - Quan sát và tìm hiểu nội dung tranh liệu - Cho biết số đo chiều cao các bạn : - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa Anh, Phong, Ngân + Bức tranh cho ta biết điều gì ? - Một em đọc và em ghi các số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 Lop3.net (9) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 - Gọi em đọc tên và số đo chiều cao bạn, em khác ghi lại các số đo - Giới thiệu các số đo chiều cao trên là dãy số liệu * Làm quen với thứ tự và số hạng dãy + Số 122cm là số thứ dãy ? cm - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu + Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm là số thứ hai, + Dãy số liệu trên có số - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh + Dãy số liệu trên có số ? - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao - Gọi em lên bảng ghi tên các bạn bạn theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách - Gọi em nhìn danh sách để đọc - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào chiều cao bạn c/ Luyện tập : - Một em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 - Yêu cầu HS làm bài cá nhân cm ; Quân : 135 cm - Gọi HS nêu miêng kết - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Một em đọc yêu cầu bài chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng - Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ Bài 3: sung - Gọi HS đọc yêu cầu bài a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn : - Yêu cầu HS làm bài cá nhân 35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg - chấm số em, nhận xét chữa bài b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé : 60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg d) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ Chính tả:(nghe viết ) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử “ Lop3.net (10) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 -Làm đúng baì tập a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt vào bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng + Những chữ nào bài viết hoa? thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng Đồng Tử, Tiên Dung, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài - em đọc yêu cầu bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm bài Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 3HS lên bảng thi làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng gió - Mời HS đọc lại kết - Học sinh làm vào - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài đúng - 2HS lên bảng thi làm bài Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp nhận xét bổ sung, - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết 10 Lop3.net (11) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Thủ công: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 2) A/ Mục tiêu: - Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Đồ dùng dạy học : giấy màu, kéo, vật mẩu C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa - Hai em nhắc lại các bước quy trình gắn tường cách gấp giấy gấp cái lọ hoa gắn tường - Nhận xét và dùng tranh quy trình để - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn gắn tường để thực hành gấp tường - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào túng lọ hoa Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để - Các nhóm trưng bày sản phẩm cắm vào lọ trang trí nhóm trước lớp - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm nhóm 11 Lop3.net (12) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 phẩm đẹp c) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo -Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI- DẤU PHẨY A/ Mục tiêu :- Củng cố, hệ thống hóa và mở rộng vốn từ ngữ chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội ; Biết tên số lễ hội; biết tên số hoạt động lễ hội và hội) - Ôn tập dấu phẩy B/Đồ dùng dạy học: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập - Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 25 BT tuần 25 - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Mời em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lắng nghe - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Ba em lên bảng nối các từ với câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng + Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa + Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt 12 Lop3.net (13) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 + Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ và phần hội Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh số lễ hội, các hoạt động lễ hội và hội vào phiếu - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập - Ba em đại diện cho nhóm lên bảng làm bài + Tên số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,… Bài 3: + Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập , ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,… lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu - Dán băng giấy đã viết sẵn câu văn phẩy vào chỗ thích hợp các câu lên bảng văn) - Mời em lên bảng thi làm bài - Cả lớp đọc thầm - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng thi làm bài thắng d) Củng cố - dặn dò - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn - Nhận xét đánh giá tiết học thắng - Về nhà học bài xem trước bài - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Toán: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng - Biết cách đọc các số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng B/Đồ dùng dạy học: Bảng thống kê số gia đình trên khổ giấy 40 cm x 80 cm C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 13 Lop3.net (14) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - em lên bảng làm bài tập trước + 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, - Nhận xét ghi điểm a/ Dãy trên có tất : số Sô 25 là số thứ dãy số b/ Số thứ dãy số là số 15 c/ Số thứ lớn số thứ dãy số 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Quan sát bảng thống kê - Yêu cầu quan sát bảng thống kê + Biết số gia đình + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? - Một em đọc số gia đình - Gọi em đọc tên và số Gia Cô Mai Cô Lan Cô gia đình đình Hồng - Giáo viên giới thiệu các hàng và các Số 2 cột bảng - Ba em nhắc lại cấu tạo bảng số liệu c/ Luyện tập : Bài 1: - Một em đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: - Gọi HS nêu miêng kết a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D có 15 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và học sinh giỏi chữa bài b/ Lớp 3C nhiều lớp 3A là bạn HSG - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi Lớp 3B có ít học sinh giỏi Bài 2: - Một em đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: - chấm số em, nhận xét chữa bài a/ Lớp 3C trồng nhiều cây lớp 3B trồng ít cây b/ Lớp 3C và lớp 3A trồng số cây là 45 + 40 = 85 cây c/ Lớp 3D trồng ít lớp 3A là 40 -28 =12 cây Bài 3:(Nếu còn thời gian) - Một em đọc yêu cầu bài 14 Lop3.net (15) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - chấm số em, nhận xét chữa bài sung a/ Tháng cửa hàng bán : 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa b/ Tháng vải hoa bán nhiều vải trắng là 100m d) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài nhớ - Tự nhiên xã hội: TÔM – CUA A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói các phận trên thể tôm cua quan sát - Nêu ích lợi tôm và cua - Biết tôm, cua là động vật không xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh các loại động vật khác mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Côn trùng" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung các loại côn - Nhận xét đánh giá trùng 2.Bài + Kể tên côn trùng có lợi và tên a) Giới thiệu bài: côn trùng có hại ? b) Khai thác: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 98, 99 và các - Các nhóm quan sát các hình hình tôm, cua sưu tầm và thảo luận SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu các câu hỏi sau: + Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? 15 Lop3.net (16) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 + Bên ngoài thể tôm và cua có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Hãy đếm xem cua có tất bao nhiêu chân và chân chúng có gì đặc biệt ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm ) + Tôm, cua có đặc điểm gì chung ? - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Là động vật không có xương sống Bên ngoài bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân và chân phân thành các đốt - em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi - Các nhóm thảo luận sau: + Tôm cua thường sống đâu ? + Tôm và Cua có ích lợi gì người ? + Kể tên số hoạt động và đánh bắt, chế - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo biến tôm cua mà em biết ? Bước 2: trước lớp - Mời đại diện số nhóm lên báo - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn cáo kết trước lớp nhóm thắng - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng c) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: liệu đơn giản - Rèn kĩ đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số 16 Lop3.net (17) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - Học sinh lên bảng làm bài trước - em nêu ví dụ bảng số liệu - Cho ví dụ bảng số liệu - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập : - Cả lớp quan sát bảng thống kê và trả lời: Bài 1: - Treo bảng phụ và hỏi : + Bảng này nói lên số liệu thóc thu hoạch + Bảng trên nói gì ? các năm gia đình chị Út + Ô trống cột thứ hai ta phải điền gì ? + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm“ + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch + Thu hoạch 4200 kg bao nhiêu ki lô gam thóc? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Dựa vào cột thứ em lên - Gọi em lên điền vào các điền để hoàn thành bảng số liệu cột còn lại Năm 2001 2002 2003 - Giáo viên nhận xét đánh giá Số thóc 4200 3500 5400 Bài 2: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a - em làm mẫu câu a bảng Số cây bạch đàn trồng năm 2002 nhiều - Yêu cầu học sinh tự làm câu còn lại năm 200 là : 2165 – 1745 = 420 (cây) - Gọi HS nêu miệng kết - Cả lớp tự làm các câu còn lại - Giáo viên nhận xét đánh giá - em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung: b/ Năm 2003 trồng số cây thông và Bài 3: bạch đàn là : 2540 + 2515 = 5055 (cây) - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Gọi HS nêu miệng kết - Cả lớp thực làm vào - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp bổ sung 17 Lop3.net (18) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 c) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm a/ Dãy trên có tất là : số b/ Số thứ tư dãy là : 60 - Thể dục: NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN” A/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối đúng - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân và thự đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng nhịp điệu -.Yêu cầu thực mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Học trò chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi - GDHS thường xuyên tập thể dục buổi sáng B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/Các hoạt động dạy học: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Trò chơi "Chim bay, cò bay" 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung phút - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung lần x nhịp phút * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây lần - Gọi lần em lên thực - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Học trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “ phút 18 Lop3.net (19) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo phút sân không để va chạm chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân GV Chính tả: (nghe viết) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Rước đèn ông sao“ -Làm đúng bài tập 2a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/Đồ dùng dạy học:: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp - Hai em lên bảng viết các từ : dập dềnh, viết vào bảng các từ HS thường giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, hay viết sai bập bênh … - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào bảng Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, - học sinh đọc lại bài lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 19 Lop3.net (20) Gi¸o an líp N¨m häc 2010 - 2011 + Đoạn văn tả gì ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a /b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp cùng thực vào VBT + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên Tết Trung thu, Tâm - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Cả lớp thực tự làm bài - nhóm lên bảng thi làm bài - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa, + d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… + gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,… d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai - Tập viết: ÔN CHỮ HOA T A/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Tân Trào chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 20 Lop3.net (21)