Mục đích yêu cầu: + Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. *GDBVMT: mức độ trực tiếp: Giúp HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta[r]
(1)Tuần 10: Ngày dạy: / / Chính tả (Nghe - viết) Quê hương ruột thịt I Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Tìm và viết tiếng có vần oai/oay (BT 2) - Làm BT 3b *GDBVMT- Trực tiếp: GDHS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý MT xung quanh và có ý thức BVMT II Đồ dùng GV : Bảng phụ HS thi tìm tiếng chứa vần oai/oay, bảng lớp viết câu văn BT3b HS : Vở chính tả III Các hoạt động thầy và trò Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi - HS tìm, phát biểu - Nhận xét bạn B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết chính tả a HD HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài lượt - HS nghe, theo dõi SGK - 1, HS đọc lại - Vì chị Sứ yêu quê hương mình ? - Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, là nơi có lời hát ru mẹ chị và chị - Chỉ chữ viết hoa bài ? - các chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng Cho biết vì phải viết hoa các chữ ? phải viết hoa : Quê, Chị, Sứ, Chính, Và - HS đọc thầm bài chính tả - Tập viết bảng các tiếng khó viết b GV đọc cho HS viết + HS viết bài vào bảng - GV QS động viên, uốn nắn HS c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm bài tập chính tả * Bài tập - Đọc yêu cầu BT - Tìm từ chứa tiếng có vần oai, từ chứa tiếng có vần oay - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét - Nhận xét nhóm bạn oai : khoai, xoài,khoái, ngoài, oay : xoay, ngoáy, khoáy, * Bài tập 3b + Thi đọc, viết đúng và nhanh Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc (2) - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét tiết học - Thi đọc nhóm - Nhóm cử đại diện bạn đọc đúng và nhanh thi đọc - Từng cặp em nhớ và viết lại - Lớp làm bài vào HS trả lời (*)Em hãy nêu cảnh đẹp quê hương mình? Em làm gì để BV cảnh đẹp đó? IV Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhà ôn bài Ngày dạy: / / Chính tả (Nghe - viết) Quê hương I Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần et/oet (BT 2) - Làm đúng BT 3b II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2, tranh minh hoạ giải đố BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : xoài, nước xoáy, đứng lên, - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét bạn viết niên B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết chính tả a HD chuẩn bị chính tả - GV đọc thong thả, rõ ràng khổ thơ đầu - 2, HS đọc lại - Nêu hình ảnh gắn liền với quê - Chùm khế ngọt, đường học rợp bướm hương ? vàng bay, diều biếc thả trên cánh đồng, đò nhỏ khua nước nước ven sông, cầu tre nhỏ, - Những chữ nào bài chính tả phải - HS trả lời viết hoa ? - GV đọc : trèo hái, rợp, cầu tre, - HS viết bảng b GV đọc cho HS viết + HS viết bài - GV theo dõi động viên HS c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc (3) HD HS làm BT chính tả * Bài tập - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập 3b - Nêu yêu cầu BT phần a - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài - Điền vào chỗ trống et hay oet - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét bài làm bạn - 4, HS đọc bài làm mình Lời giải : em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét + Viết lời giải các câu đố - HS đọc câu đố - Ghi lời giải vào bảng - Nhận xét bạn Lời giải : cổ - cỗ; co – cò – có Tuần 11 Ngày dạy; / / Chính tả (Nghe - viết) Tiếng hò trên sông I Mục đích yêu cầu: - Nghe vết đúng bài chính tả; trình bày đùng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong – oong (BT 2) - Làm BT 3a *GDBVMT-Trực tiếp: GDHS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý MT xung quanh, có ý thức BVMT II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết từ ngữ BT2, giấy to để HS làm việc theo nhóm HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng đọc thuộc câu đố - Lớp viết lời giải câu đố vào bảng - Nhận xét bài chính tả trước B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết chính tả a HD HS chuẩn bị - GV đọc bài Tiếng hò trên sông - HS theo dõi SGK - 1, HS đọc lại bài - Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho - Tác giải nghĩ đến quê hương với hình tác giải nghĩ đến gì ? ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng và sông Thu Bồn Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc (4) - Bài chính tả có câu ? - Nêu các tên riêng bài ? - GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời, b GV đọc bài - GV theo dõi động viên HS c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét bài làm HS * Bài tập 3a - Nêu yêu cầu BT - GV phát giấy cho các nhóm - GV nhận xét bài làm HS (*)-Em hãy nêu cảnh đẹp quê hương mà em biết? - Em làm gì để BVMT cảnh đẹp đó IV Củng cố, dặn dò - GV rút kinh nghiệm cho HS kĩ viết bài chính tả - GV nhận xét tiết học - câu - Gái, Thu Bồn - HS viết vào bảng + HS viết bài vào - Chọn chữ nào ngoặc đơn điền vào chỗ trống - em lên bảng làm - Lớp làm bài vào - 4, HS đọc bài làm mình - Nhận xét bài làm bạn - Lời giải : Chuông xe đạp kêu kính coong vẽ đường cong, làm xong việc, cái xoong + Thi tìm nhanh viết đúng - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét - HS làm bài vào - Lời giải : + Từ ngữ vật có tiếng bắt đầu s: sông, suối, sắn, sen, sim, sung, sấu, su su, sâu, sáo, + Từ ngữ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu x : xiên, xọc, xéo, xộc xệch, HS trả lời Ngày dạy: / / Chính tả ( nhớ - viết ) Vẽ quê hương I Mục đích yêu cầu: - Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả, dúng hình thức bài thơ chữ - Làm bài tập 2/b II Đồ dùng Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc (5) GV : Bảng phụ viết BT 2/b HS : SGK III Các hoạt động thầy và trò Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu s/x B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết chính tả a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn thơ cần viết - Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ? - Trong đoạn thơ trên có chữ nào phảiviết hoa ? Vì phải viết hoa ? - Cần trình bài thơ chữ nào ? b HD HS viết bài - GV nhắc lại cách trình bày c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2b - Nêu yêu cầu BT Hoạt động trò - HS tìm, phát biểu ý kiến - Nhận xét bạn - HS nghe - 2, HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Vì bạn yêu quê hương - HS trả lời - Các chữ đầu dòng thơ viết cách lề ô - HS đọc lại đoạn thơ - Tự viết từ khó viết vào bảng - HS đọc lại lần đoạn thơ để ghi nhớ - HS gấp SGK, tự viết bài vào - Điền vào chỗ trống ươn hay ương ? - HS lên bảng - Lớp làm bài vào Câu b: vườn - vấn vương Cá ươn – trăm đường - Đọc bài làm mình - Nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét V Củng cố, dặn dò- GV nhận xét rút kinh nghiệm kĩ viết bài và làm bài chính tả- GV nhận xét chung học Tuần 12: Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc (6) Ngày dạy : / / Chính tả (Nghe - viết) Chiều trên sông Hương I Mục đích yêu cầu: + Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 ; làm đúng BT3/b *GDBVMT: mức độ trực tiếp: Giúp HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ đó thêm yêu quí môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT 2/b HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : trời xanh, dòng suối, ánh sáng, - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét xứ sở B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết chính tả a HD HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài lượt - HS theo dõi SGK - 1, HS đọc lại bài - Tác giả tả hình ảnh và âm - Khói thả nghi ngút vùng tre trúc nào trên sông Hương ? trên mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá - Những chữ nào bài phải viết hoa ? - Chữ : Chiều, Cuối, Phía, Đâu, Hương, Vì ? Huế, Cồn Hến phải viết hoa vì đó là chữ đầu tên bài, tiếng đầu câu và tên riêng - GV đọc : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, - HS viết bảng - Nhận xét vắng lặng b GV đọc cho HS viết + HS viết bài vào c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm bài tập chính tả * Bài tập / 96 - Nêu yêu cầu BT + Điền vào chỗ trống oc hay ooc - HS lên bảng, lớp làm bài vào - Đổi nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét - Lời giải : sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc * Bài tập 3b / 96 - Nêu yêu cầu BT + Viết lời giải các câu đố - HS QS tranh minh hoạ Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc (7) - GV đọc câu đố - HS viết lời giải vào bảng - Nhận xét lời giải bạn - Lời giải : b) Hạt cát - GV nhận xét (*) Em hãy nêu cảnh đẹp nơi em - HS trả lời ? Em làm gì để bảo vệ cảnh đẹp đó ? IV Củng cố, dặn dò - GV rút kinh nghiệm cho HS cách viết bài chính tả - GV nhận xét tiết học Ngày daỵ: / / Chính tả (Nghe - viết) Cảnh đẹp non sông I Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song -Làm đúng BT2/b II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT2/b HS : Vở chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Viết từ có tiếng chứa vần ooc - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét bạn B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết chính tả a HD HS chuẩn bị - GV đọc câu ca dao cuối bài - HS đọc thuộc lòng lại - Cả lớp đọc thầm câu ca dao - Bài chính tả có tên riêng nào ? - Nghệ, Hải Vân, Hồng, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười - Ba câu ca dao thể lục bát trình bày - Dòng chữ bắt đầuviết ô thứ hai, dòng nào ? chữ bắt đầu viết ô thứ - câu ca dao viết theo thể chữ trình - Cả hai chữ đầu dòng viết ô thứ bày nào ? - GV đọc : quanh quanh, non xanh, nghìn - HS viết bảng trùng, sừng sững, lóng lánh, b GV đọc cho HS viết - HS nghe và viết bài vào chính tả - GV theo dõi, động viên HS viết bài c Chấm, chữa bài Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc (8) - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT * Bài tập 2b / 101 ( lựa chọn ) - Nêu yêu cầu BT 2b - GV đọc câu hỏi - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV khen HS chú ý học tốt - GV nhận xét tiết học - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr / ch - HS làm bài vào bảng - Nhận xét bạn - 5, HS đọc lại lời giải - HS làm bài vào + Lời giải : vác – khát – thác Tuần 13: Ngày dạy; / / Chính tả (Nghe - viết) Đêm trăng trên Hồ Tây I Mục đích yêu cầu: -Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Điền đúng BT điền tiếng có vần iu/ uyu(BT2) - Làm đúng BT 3/b * GDBVMT: - mức độ trực tiếp: GDHS tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Viết các từ có tiếng bắt đầu tr/ch - HS lên bảng, các lớp viết bảng - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết chính tả a HD HS chuẩn bị - GV đọc bài : Đêm trăng trên Hồ Tây - HS nghe, theo dõi SGK - 1, HS đọc lại - Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? - Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió động nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt - Bài viết có câu ? - Bài viết có câu - Những chữ nào bài phải viết hoa ? - Hồ Tây, Hồ, Trăng, Thuyền, Một, Bấy, Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc (9) - Vì phải viết hoa chữ đó ? + GV đọc : đêm trăng, nước vắt, rập rình, chiều gió, b GV đọc cho HS viết - GV QS động viên HS c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập / 105 - Nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS - GV nhận xét * Bài tập 3b / 105 - Đọc yêu cầu BT - Cả lớp và giáo viên nhận xét Mùi Đó là tiếng đầu câu và tên riêng + HS viết bảng - HS viết bài vào + Điền vào chỗ trống iu hay uyu - em lên bảng, lớp làm - Đổi nhận xét bài làm bạn - Đọc bài làm mình + Lời giải : đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay + Viết lời giải câu đố - HS QS hình minh hoạ gợi ý giải câu đố - Viết lời giải giấy nháp - 4, HS lên bảng viết lời giải, đọc kết + Lời giải : b) khỉ, cái chổi, đu đủ (*) Em hãy cho biết quê hương em có HS trả lời cảnh đẹp nào? Em làm gì để bảo vệ cảnh đẹp đó?( nêu việc làm cụ thể) IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét lỗi thường mắc bài viết chính tả - Nhận xét chung học - Dặn HS nhà ôn bài Ngày dạy: / / Chính tả (Nghe - viết) Vàm Cỏ Đông I Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần it /uyt (BT2) - Làm đúng BT 3/b (*) GDBVMT – mức độ trực tiếp: GDHS biết yêu mến dòng sông, từ đó thêm yêu quí môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2, BT3/b Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc (10) HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : khúc khuỷu, khẳng khiu, tiu - HS lên bảng, lớp viết bảng nghỉu, khuỷu tay B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết chính tả a HD HS chuẩn bị - GV đọc khổ thơ đầu bài Vàm Cỏ Đông - HS nghe - HS xung phong đọc TL khổ thơ - Những chữ nào phải viết hoa ? Vì ? - Vàm Cỏ Đông, Hồng ậ, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng Vì đó là tên riêng và tiếng đầu dòng thơ - Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu ? - Đầu ô thứ - Cả lớp đọc thầm khổ thơ - QS cách trình bày, cách ghi các dấu câu b Viết bài - GV đọc cho HS viết + HS viết bài vào - GV QS, động viên HS viết bài - GV đọc lại bài - HS soát lỗi c Chấm, chữ bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2/ 110 - Nêu yêu cầu BT + Điền vào chỗ trống it hay uyt - HS làm bài vào vở, HS lên bảng - GV nhận xét - Từng em đọc kết bài làm mình - Lời giải : huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào * Bài tập 3/b-110 - Nêu yêu cầu BT phần b + Tìm tiếng có thể ghép với tiếng sau rá, giá, rụng, dụng - GV chia lớp làm nhóm - nhóm chơi trò chơi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét - GV nhận xét - HS làm bài vào câu b + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện bày vẽ,… + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ vang… + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ,… + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ hè,… Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc 10 (11) (*) Quê hương em có dòng sông hay - HS trả lời không? Nếu có thì em làm gì để giữ môi trường dòng sông thân yêu đó? IV Củng cố, dặn dò - Nhận xét lỗi HS thường mắc chính tả - GV nhận xét chung học Tuần 14: Ngày dạy: / / Chính tả (Nghe - viết) Người liên lạc nhỏ I Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ay/ ây (BT2) - Làm đúng BT 3/b II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT1, bảng phụ viết ND BT3/b HS : SGK, chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : huýt sáo, hít thở, suýt ngã, giá - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét bạn sách, dụng cụ, B Bài Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HD HS nghe - viết - GV đọc đoạn viết chính tả + HS nghe, theo dõi SGK - em đọc lại đoạn viết - Trong đoạn vừa đọc có tên riêng - Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà nào viết hoa ? Quảng - Câu nào đoạn văn là lời nhân vật ? - Nào bác cháu ta lên đường ! - Lời đó viết nào ? - Là lời ông ké, viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - HS đọc thầm lại đoạn viết - Tự viết nháp tiếng khó viết b Viết bài + HS viết bài vào - GV đọc bài - GV QS động viên HS c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT * Bài tập + Điền vào chỗ trống ay / ây - Nêu yêu cầu BT - em lên bảng, lớp làm bài nháp - GV QS phát lỗi HS - Đọc bài làm mình Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc 11 (12) - GV giải thích : đòn bẩy * Bài tập 3/b - Nêu yêu cầu BT phần b - GV nhận xét - Nhận xét bài làm bạn - HS làm bài vào - Lời giải : - cây sậy, chày giã gạo, - dạy học,ngủ dậy, - số bảy, đòn bẩy + Điền vào chỗ trống i/ iê ? - HS làm bài cá nhân, làm nhẩm - HS chia làm nhóm chơi tò chơi tiếp sức - Đại diện đọc kết nhóm mình - Nhận xét nhóm bạn - 5, HS đọc lại khổ thơ - HS làm bài vào - Lời giải : tìm nước – dìm chết – chim gáy – thoát hiểm IV Củng cố, dặn dò - Nhận xét lỗi HS thường mắc viết chính tả - GV nhận xét chung tiết học Ngày dạy: / / Chính tả (Nghe - viết) Nhớ Việt Bắc I Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng BT điền tiếng có vần au/ âu - Làm đúng BT 3/ b II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT 2, BT3/b HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Viết từ có vần ay / ây - HS lên bảng, lớp viết bảng B Bài - Nhận xét Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn thơ - HS nghe, theo dõi SGK - HS đọc lại - Bài chính tả có câu thơ ? - câu là 10 dòng thơ - Đây là thơ gì ? - Thơ - 8, còn gọi alf thơ lục bát - Cách trình bày các câu thơ nào ? - Câu viết cách lể ô, câu viết cách lề ô Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc 12 (13) - Những chữ nào bài chính tả viết hoa ? b GV đọc cho HS viết bài - GV theo dõi động viên HS c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập / 119 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập 3b / 120 - Nêu yêu cầu BT phần a - Các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêng Việt Bắc - HS đọc thầm lại câu thơ, tự viết nháp tiếng dễ viết sai - HS viết bài vào + Điền vào chỗ trống au hay âu - HS làm bài cá nhân, em lên bảng - 5, HS đọc bài làm mình - Nhận xét bài làm bạn - Lời giải : hoa mẫu đơn, mưa mau hạt, lá trầu, đàn trâu, sáu điểm, sấu - Điền vào chỗ trống l / n - HS làm vở, em lên bảng - Đổi nhận xét bài làm bạn + Lời giải : - Chim có tổ, người có tông - Tiên học lễ, hậu học văn - Kiến tha lâu đầy tổ - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV khen em có ý thức tốt học - GV nhận xét chung học Tuần 15: Ngày dạy: / / Chính tả (Nghe - viết) Hũ bạc người cha I Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ui /uôi - Làm đúng BT 3/b II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : màu sắc, hoa màu, nong tằm, - HS lên bảng, lớp viết bảng no nê B Bài Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc 13 (14) Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả - Lời nói người cha viết nào ? - HS nghe - theo dõi SGK - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng Chữ đầu dòng đầu câu viết hoa - Những chữ nào bài chính tả dễ viết - HS phát biểu sai ? - GV viết số từ lên bảng, nhắc HS ghi nhớ để viết chính tả cho đúng b GV đọc cho HS viết bài + HS nghe, viết bài c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập / 123 - Nêu yêu cầu BT - Điền vào chỗ trống ui hay uôi - em lên bảng, lớp làm - Nhận xét bạn - GV sửa lỗi cho các em - 5, HS đọc bài làm mình + Lời giải : mũi dao, muỗi, hạt muối, múi bưởi, núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tuổi thân * Bài tập 3b / 124 - Nêu yêu cầu BT phần a - Tìm cac từ chứa tiếng bắt đầu s x có nghĩa - HS làm bài vào - em lên bảng chữa bài - Nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét - Nhiều HS đọc kết bài làm mình + Lời giải : mật – – gấc IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại bài Ngày dạy: / / Chính tả (Nghe - viết) Nhà rông Tây Nguyên I Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng CT bài; trình bày bài sẽ, đúng qui định - Làm đúng BT điền tiếng có vần ưi / ươi ? - Làm đúng BT 3/b II Đồ dùng GV : Băng giấy viết BT2, BT3/b HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc 14 (15) Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : mũi dao, muỗi, tủi thân, bỏ sót, đồ xôi B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc lại đoạn chính tả - Đoạn văn gồm câu ? - Những chữ nào đoạn văn dễ viết sai chính tả ? b GV đọc cho HS viết - GV đọc bài c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét HD HS làm BT chính tả * Bài tập / 128 - Nêu yếu cầu BT - GV dán băng giấy lên bảng - GV nhận xét * Bài tập 3b / 128 - Nêu yêu cầu BT Hoạt động trò - HS viết bảng con, em lên bảng - Nhận xét - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - câu - HS phát biểu ý kiến - HS luyện viết chữ dễ viết sai chính tả nháp - HS theo dõi nghe, viết bài + Điền vào chỗ trống ưi / ươi - nhóm lên bảng làm - Đọc kết - Nhận xét - Lời giải : khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây + Tìm tiếng có thể ghép với tiếng: xâu, sâu, sa, xa - HS làm bài vào - em lên bảng làm - Đọc bài làm mình - Nhận xét - Lời giải : … - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV khen em có ý thức học tốt - GV nhận xét tiết học Tuần 16: Ngày dạy: Chính tả (Nghe - viết) I.Mục đích yêu cầu: / / Đôi bạn Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc 15 (16) - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT(2) b II Đồ dùng GV : băng giấy viết câu văn BT2b HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : khung cửi, mát rượi, cưỡi - HS lên bảng viết bài - Cả lớp viết bài vào bảng ngựa, gửi thư, sưởi ấm, - Nhận xét bạn B Bài Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học HD nghe viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả - 1, HS đọc lại - Cả lớp theo dõi SGK - Đoạn viết có câu ? - Có câu - Những chữ nào đoạn viết hoa ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng - Lời bố viết nào ? - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào ô, ghạch đầu dòng - HS đọc thầm đoạn chính tả, ghi nhớ từ mình dễ mắc viết bài b GV đọc bài cho HS viết + HS viết bài - GV QS động viên HS viết c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT * Bài tập - Nêu yêu cầu BT phần b + Chọn từ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - HS làm bài cá nhân - GV dán băng giấy lên bảng - em lên bảng làm - Nhận xét bài bạn - 5, HS đọc bài làm mình - GV nhận xét - Lời giải: Bảo – bão; Vẽ - Vẻ mặt; uống sữa – sửa soạn IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Ngày dạy: Chính tả (Nhớ viết) / / Về quê ngoại Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc 16 (17) I Mục đích yêu cầu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng BT2a II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT2, các câu đố Phiếu BT2a HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : châu chấu, chật chội, trật tự, - HS lên bảng, lớp viết bảng chầu hẫu B Bài Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HD HS nhớ viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc 10 dòng thơ bài Về quê ngoại - HS đọc thuộc lòng, lớp đọc thầm theo - Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể - Câu lùi vào ô, câu lùi vào ô lục bát ? - HS tự viết bảng tiếng dễ sai chính tả b HD HS viết bài - GV nêu yêu cầu - HS đọc lại lần đoạn thơ SGK để ghi nhớ - HS tự viết bài c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT * Bài tập / 137 - Nêu yêu cầu BT phần a + Điền vào chỗ trống tr/ch - GV phát phiếu - HS làm bài vào phiếu - em lên bảng - Nhận xét bài làm bạn - Lời giải: công cha, nguồn, chảy - GV nhận xét ra, kính cha, cho tròn, chữ hiếu IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Tuần 17: Ngày dạy: Chính tả (Nghe - viết) I.Mục đích yêu cầu: / / Vầng trăng quê em Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc 17 (18) - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT 2b *GDBVMT- khai thác trực tiếp: HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta từ đó thêm yêu quý MT xung quanh, có ý thức BVMT II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2b HS : Vở chính tả, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Viết số từ chứa tiếng có âm đầu tr/ch - HS viết bảng con, em lên bảng viết - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn - HS theo dõi SGK - 2, HS đọc lại - Vầng trăng nhô lên tả đẹp - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào nào ? ánh mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ già, thao thức canh gác đêm - Bài chính tả gồm đoạn ? - Bài chính tả tách thành đoạn - Chữ đầu đoạn viết ntn ? - Chữ đầu mối đoạn viết hoa, lùi vào ô + HS đọc thầm lại bài b GV đọc cho HS viết bài + HS viết bài vào c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT * Bài tập - Nêu yêu cầu BT2b + Chọn tiếng nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - em lên bảng, lớp làm bài vào nháp - Nhận xét bài làm bạn - HS đọc bài làm - GV nhận xét - Lời giải : Mắt; bắc; gặt; mặc; ngắt (*)Em hãy nêu cảnh đẹp thiên nhiên quê HS trả lời em ? Em làm nào đẻ bảo vệ cảnh đẹp ? IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc 18 (19) Ngày dạy: / / Chính tả (Nghe - viết) Âm thành phố I Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm từ có vần ui/uôi (BT2) - LÀm đúng BT 3b II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT2 HS ; Vở chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - Viết chữ bắt đầu r/d/gi B Bài Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu bài HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết - Đoạn văn có chữ nào viết hoa ? b GV đọc cho HS viết c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập / 147 - Nêu yêu cầu BT - GV sửa lỗi phát âm cho HS * Bài tập 3b / 147 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét Hoạt động trò - HS viết bảng - Nhận xét - HS theo dõi SGK - 2, HS đọc lại - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người - HS đọc thầm đoạn văn, ghi nhớ từ dễ viết sai - HS viết bài - Tìm từ có vần ui, từ có vần uôi - HS làm bài cá nhân - em lên bảng làm - Nhiều HS nhìn bảng đọc kết - Lời giải + Ui : củi, cặm cụi, búi hành, dụi mắt, húi tóc, mủi lòng, tủi thân + uôi : chuối, buổi sáng, đá cuội, đuối sức, tuổi, suối, cây duối + Tìm các từ chứa tiếng có vần ăt-ăc, có nghĩa sau: …… - HS làm bài vào - HS phát biểu ý kiến - Lời giải : bắc - ngắt - đăc Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc 19 (20) IV Củng cố, dặn dò - GV khen em viết đẹp - GV nhận xét chung học Tuần 18: Soạn phân môn Tập đọc Chính tả Lop3.net - Nguyễn Thị Cúc 20 (21)